บันทึกขอความ สวนราชการ โรงเรียนอนุบาลวาปปทุม ที่ วันที่ 31 มีนาคม 256๗ เรื่อง รายงานผลการดำเนินโครงการพัฒนาสื่อนวัตกรรมและใชสื่อการเรียนรูเพื่อการศึกษา (ฝก สอน สอบ) เรียน ผูอำนวยการโรงเรียนอนุบาลวาปปทุม ตามที่ขาพเจา นางนัยนา เอกศิริ ไดเสนอโครงการและขออนุมัติจัดโครงการพัฒนาระบบประกัน คุณภาพการศึกษา ประจำปการศึกษา 256๖ ตามความที่ทราบแลวนั้น บัดนี้ คณะทำงานไดดำเนินการจัดโครงการแลวเสร็จเปนที่เรียบรอย เมื่อวันที่ 31 มีนาคม 256๗ ณ โรงเรียนอนุบาลวาปปทุม โดยมีกิจกรรมที่ไดดำเนินการมีทั้งหมด ๕ กิจกรรม ดังนี้ ๑. สำรวจรายการสื่อที่ตองจัดซื้อ จัดหาจัดทำเพิ่ม ๒. ดำเนินการจัดซื้อ จัดหา จัดทำ ๓. จัดทำรายงานการจัดหา การพัฒนาสื่อนวัตกรรมและใชสื่อการเรียนรู เพื่อการศึกษา (ฝก สอน สอบ) และสรุป/รายงานผลการประเมิน โดยดำเนินการจัดสอบกลางป และปลายปการศึกษา 4. จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจของผูเกี่ยวของดำเนินการประเมินและสรุปผลการ ประเมินความพึงพอใจ ๕. สรุปผลการดำเนินงานโครงการและรายงานผูบริหาร จากการดำเนินโครงการดังกลาว ขาพเจาขอรายงานผลดำเนินการ ดังรายละเอียดที่แนบมาพรอมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ (นางนัยนา เอกศิริ) ตำแหนง ครูโรงเรียนอนุบาลวาปปทุม (...............................................) ตำแหนง .............................................................. ความคิดเห็นผูบริหาร (นายจักรกฤษณ อนุฤทธิ์) ผูอำนวยการโรงเรียนอนุบาลวาปปทุม
คำนำ โครงการและขออนุมัติจัดโครงการ ประจำปการศึกษา 256๖ จัดทำขึ้นเพื่อใหสถานศึกษามี การพัฒนาทุก ๆ ดาน โดยดำเนินโครงการอยางเปนระบบ มีการศึกษาสภาพปจจุบัน ปญหาและความ ตองการ การกำหนดเปาหมายในการพัฒนา การวางแผน การปฏิบัติงานตามแผน การนิเทศติดตามผล และประเมินโครงการ เพื่อนำผลการประเมินโครงการไปใชในการพัฒนางานอยางตอเนื่อง และเปนระบบ ผลการดำเนินงานชวยใหโรงเรียนไดพัฒนาระบบการจัดการศึกษาอยางมีประสิทธิภาพ และทำใหนักเรียนได พัฒนาตนเองอยางเต็มศักยภาพ ขอขอบคุณบุคลากรที่เกี่ยวของกับการดำเนินโครงการทุกทาน ที่ใหความรวมมือในการดำเนินงาน ตามโครงการและรายงานผลโครงการพัฒนาสื่อนวัตกรรมและใชสื่อการเรียนรูเพื่อการศึกษา (ฝก สอน สอบ) ทำใหการดำเนินงานบรรลุผลตามเปาหมายที่กำหนด ซึ่งกอใหเกิดประโยชนสูงสุดตอโรงเรียนอนุบาลวาป ปทุม และผูเกี่ยวของ สำหรับใชในการพัฒนางาน ใหมีความกาวหนาตอไป งานบริหารวิชาการ โรงเรียนอนุบาลวาปปทุม สารบัญ
สารบัญ หนา ชื่อโครงการ ………………………………………………………………………………………………………… 1 แผนงาน …………………………………………………………………………………………………………….. 1 ผูรับผิดชอบโครงการ……………………………………………………………………………………………..... 1 วัตถุประสงค………………………………………………………………………………………………………….. 2 ขั้นตอนการดำเนินงาน…………………………………………………………………………………………….. 2 เปาหมาย……………………………………………………………………………………………………………….. 2 งบประมาณที่ใช………………………………………………………………………………………………………. 2 ผลที่ไดรับ……………………………………………………………………………………………………………….. 3 ปญหา/อุปสรรค……………………………………………………………………………………………………….. 3 ขอเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………… 3 ภาคผนวก……………………………………………………………………………………………………………… 5 - สำเนาโครงการ / กิจกรรม (ผูบริหารลงนามแลว) …………………………………………….. 6 - แบบประเมินโครงการ……..……………………………………………………………………………… 1๐ - แบบประเมินความพึงพอใจ……………………………………………………………………………… 11 - ภาพประกอบ…………………………………………………………………………………………………. 11
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการ แบบรายงานผลโครงการ/กิจกรรม ๑. ชื่อโครงการ พัฒนาสื่อนวัตกรรมและใชสื่อการเรียนรูเพื่อการศึกษา (ฝก สอน สอบ) ๒. แผนงาน ขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศึกษา สนองกลยุทธของ สพฐ.ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลองกับการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธของ สพป.ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลองกับการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธของสถานศึกษาที่ ๒ พัฒนาคุณภาพผูเรียนและสงเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสรางขีด ความสามารถในการแขงขัน สอดคลองกับการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคลองกับตัวชี้วัด.มาตรฐานที่ 1คุณภาพของผูเรียน มาตรฐานที่ 2กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ สงผลตอมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย/ขั้นพื้นฐาน ที่ ๑, ๒, ๓ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเรียน 1) มีความสามารถในการอาน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห คิดอยางมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น และแกปญหา 3) มีความสามารถในการสรางนวัตกรรม 4) มีความสามารถในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 6) มีความรู ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตองานอาชีพ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงคของผูเรียน 1) การมีคุณลักษณะและคานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ความภูมิใจในทองถิ่นและความเปนไทย 3) การยอมรับที่จะอยูรวมกันบนความแตกตางและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางรางกาย และจิตสังคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเปาหมาย วิสัยทัศน และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เนนคุณภาพของผูเรียนรอบดาน ตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก กลุมเปาหมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรใหมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.5 จัดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตอการจัดการเรียนรูอยางมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ 3.1 จัดการเรียนรูผานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกตใชในชีวิตได 3.2 ใชสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลงเรียนรูที่เอื้อตอการเรียนรู
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูเรียนอยางเปนระบบ และนำผลมาพัฒนาผูเรียน 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรูและใหขอมูลสะทอนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง ๓. ผูรับผิดชอบโครงการ นางนัยนา เอกศิริ และคณะ ๔. วัตถุประสงค ๑. เพื่อสนับสนุน สงเสริมใหครูไดผลิตและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน ๒. เพื่อใหครูมีสื่อในการสอนที่หลากหลายและเพียงพอ ๓. เพื่อใหผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น ๕. ขั้นตอนการดำเนินงาน ๑. จัดทำโครงการเพื่อขออนุมัติจากผูบริหารโรงเรียน ๒. จัดทำคำสั่งแตงตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ตามโครงการ/กิจกรรมที่กำหนดตาม ระยะเวลา ๓. ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม ๔. ดำเนินการตามโครงการกิจกรรมตอไปนี้ ๔.๑ สำรวจรายการสื่อที่ตองจัดซื้อ จัดหาจัดทำเพิ่ม ๔.๒ ดำเนินการจัดซื้อ จัดหา จัดทำ ๕. จัดทำรายงานการจัดหา การพัฒนาสื่อนวัตกรรมและใชสื่อการเรียนรู เพื่อการศึกษา (ฝก สอน สอบ) และสรุป/รายงานผลการประเมิน โดยดำเนินการจัดสอบกลางป และปลายปการศึกษา ๖. จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจของผูเกี่ยวของดำเนินการประเมินและสรุปผลการ ประเมินความพึงพอใจ ๗. สรุปผลการดำเนินงานโครงการและรายงานผูบริหาร ๖. เปาหมาย นักเรียนโรงเรียนอนุบาลวาปปทุม ปการศึกษา 2566 จำนวน 913 คน (ขอมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2566) ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนอนุบาลวาปปทุม จำนวน 51 คน ๗. งบประมาณที่ใชเงินรายไดสถานศึกษา งบประมาณทั้งสิ้น ๒๐๐,๐๐๐ บาท (สองแสนบาทถวน) ๘. ผลที่ไดรับ เชิงปริมาณ ครูอนุบาลวาปปทุม รอยละ ๑๐ มีสื่อที่หลากหลายและเพียงพอในการจัดการเรียนการสอน เชิงคุณภาพ ครูสามารถพัฒนาสื่อการเรียนการสอนเพื่อชวยสงเสริมพัฒนาการเรียนรูของผูเรียนไดอยางมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
๙. ปญหา/อุปสรรค ......................................................................................................................................................... ๑๐. ขอเสนอแนะ ....................................................................................................................................................................... ลงชื่อ....................................................ผูรายงาน ลงชื่อ....................................................ผูรายงาน (นางเนตรดาว อุนพิกุล) (นางนัยนา เอกศิริ) ลงชื่อ....................................................ผูรายงาน ลงชื่อ............................ ........................ผูรายงาน (นางเยาวลักษณ ประพาศพงษ) (นางอรทัย เรืองบุญ) ความเห็นผูอำนวยการโรงเรียน ....................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................... (นายจักกฤษณ อนุฤทธิ์) ผูอำนวยการโรงเรียนอนุบาลวาปปทุม
ภาคผนวก สำเนาโครงการ / กิจกรรม (ผูบริหารลงนามแลว) แบบประเมินโครงการ แบบประเมินความพึงพอใจ ภาพประกอบ
สำเนาโครงการ / กิจกรรม (ผูบริหารลงนามแลว)
แบบประเมินโครงการ ประจำปการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนอนุบาลวาปปทุม อำเภอวาปปทุม จังหวัดมหาสารคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต ๒ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ ๑. ชื่อโครงการ พัฒนาสื่อนวัตกรรมและใชสื่อการเรียนรูเพื่อการศึกษา (ฝก สอน สอบ) สงผลตอมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย/ขั้นพื้นฐาน ที่ 1 ,2, 3 กลยุทธ ตัวชี้วัดความสำเร็จ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเรียน 1) มีความสามารถในการอาน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห คิดอยางมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น และแกปญหา 3) มีความสามารถในการสรางนวัตกรรม 4) มีความสามารถในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 6) มีความรู ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตองานอาชีพ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงคของผูเรียน 1) การมีคุณลักษณะและคานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ความภูมิใจในทองถิ่นและความเปนไทย 3) การยอมรับที่จะอยูรวมกันบนความแตกตางและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางรางกาย และจิตสังคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเปาหมาย วิสัยทัศน และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เนนคุณภาพของผูเรียนรอบดาน ตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก กลุมเปาหมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรใหมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.5 จัดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตอการจัดการเรียนรูอยางมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ ๒. สนองกลยุทธของ สพฐ.ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลองกับการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธของ สพป.ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลองกับการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธของสถานศึกษาที่ ๒ พัฒนาคุณภาพผูเรียนและสงเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสรางขีด ความสามารถในการแขงขัน สอดคลองกับการประเมินคุณภาพภายใน สอดคลองกับตัวชี้วัด ที่ 1.1, 1.2 , 2.2 ,2.4, 2.6 ,3.2, 3.3, 3.4, 3.5
3.1 จัดการเรียนรูผานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกตใชในชีวิตได 3.2 ใชสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลงเรียนรูที่เอื้อตอการเรียนรู 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูเรียนอยางเปนระบบ และนำผลมาพัฒนาผูเรียน 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรูและใหขอมูลสะทอนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู ๓. ระยะเวลาดำเนินงาน โครงการ ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๖ – 16 มีนาคม 2567 ๔. ผูรับผิดชอบ โครงการ นางนัยนา เอกศิริ และคณะ ๕. ผลการดำเนินงาน โครงการ ๕.๑ ดานปจจัย ๕.๑.๑ ระยะเวลาดำเนินงาน ตรงตามที่กำหนดในแผน เร็วกวาที่กำหนดในแผน ชากวาที่กำหนดในแผน ๕.๑.๒ สถานที่ที่ใชดำเนินงานมีความเหมาะสม มาก ปานกลาง นอย ๕.๑.๓ ความเหมาะสมของโครงการกับสภาพการดำเนินงานจริง เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................... ๕.๑.๔ จำนวนเครื่องมือและอุปกรณที่ใชในการดำเนินงาน เพียงพอ ไมพียงพอ อุปกรณ / เครื่องมือที่ขาด คือ ................................................................ ๕.๑.๕ คุณภาพของเครื่องมือและอุปกรณที่ใชในการดำเนินงาน ดีมาก พอใช ตองปรับปรุง ๕.๑.๖ จำนวนบุคลากรหรือผูดำเนินงาน มากเกินไป เพียงพอ นอยเกินไป ๕.๑.๗ ความรวมมือในการดำเนินงานของผูรวมงาน / ผูเกี่ยวของ ไดรับความรวมมือดีมาก ไดรับความรวมมือพอสมควร ไดรับความรวมมือนอย ๕.๑.๘ การใชจายงบประมาณ มากกวางบประมาณที่กำหนดไวในแผน พอดีกับงบประมาณที่กำหนดไวในแผน นอยกวางบประมาณที่กำหนดไวในแผน ๕.๒ ดานผลการดำเนินงาน ๕.๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ของ โครงการ เปรียบเทียบกับเปาหมายที่กำหนดไว สัมฤทธิ์ผลตามเปาหมายทุกขอ สัมฤทธิ์ผลตามเปาหมายบางขอ ไมไดผลตามเปาหมาย ๕.๒.๒ ระดับความพึงพอใจของผูมีสวนเกี่ยวของ พอใจมาก พอใจ ยังตองปรับปรุง ๕.๓ ปญหาและอุปสรรคในการดำเนินงาน (ประเมินไดมากกวา ๑ ขอ)
โครงการไมสอดคลองกับความตองหรือปญหาของกลุมเปาหมาย โครงการไมสามารถตอบสนองนโยบาย/กลยุทธ/จุดเนน/ตัวชี้วัดความสำเร็จที่ระบุไวในแผน ขาดการประสานงานระหวางคณะดำเนินงานหรือผูเกี่ยวของ ขั้นตอนการปฏิบัติงานของ โครงการไมเปนไปตามที่กำหนดไวในแผน กิจกรรมของ โครงการบางกิจกรรมไมสามารถปฏิบัติได ไดแกกิจกรรม............................................................................................................... สาเหตุเพราะ ................................................................................................................ ขั้นตอนการใชเงินงบประมาณ ลาชาหรือไมตรงตามแผนที่กำหนดไว สาเหตุเพราะ ........................................................................................................................................................ เกิดผลกระทบหรือผลขางเคียงจากการดำเนินงาน โครงการ (ถามีโปรดระบุ)........................................................................................................... ๕.๔ ขอเสนอแนะและแนวทางปรับปรุงแกไข สำหรับการดำเนินงาน โครงการตอไป ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. (ลงชื่อ) ......................................................ผูประเมิน (นางนัยนา เอกศิริ)
แบบประเมินความพึงพอใจ โครงการ / กิจกรรมพัฒนาสื่อนวัตกรรมและใชสื่อการเรียนรูเพื่อการศึกษา (ฝก สอน สอบ) โรงเรียน อนุบาลวาปปทุม อำเภอ วาปปทุม จังหวัดมหาสารคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต ๒ ผูประเมิน ครูผูสอน นักเรียน ผูปกครองนักเรียน คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย ลงในชองระดับความพึงพอใจ ที่ตรงกับความคิดเห็นของทาน ลำดับ รายการ ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด มาก ปานกลาง นอย ๑ กิจกรรมที่จัด นาสนใจ ๒ กิจกรรมที่จัด เหมาะสมกับนักเรียนตาม ระดับชั้น ๓ กิจกรรมที่จัด ชวยเหลือใหนักเรียนเรียนดีขึ้น ๔ สื่อที่นำมาประกอบการจัดกิจกรรม เหมาะสม ๕ สถานที่หรือแหลงเรียนรูที่ใช เหมาะสม ๖ ระยะเวลาการจัดกิจกรรม เหมาะสม ๗ นักเรียนไดรับความรูเพิ่มขึ้นจากกิจกรรมนี้ ๘ ควรจัดกิจกรรมนี้ตอไป ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..................................... ขอขอบคุณในความรวมมือ
สรุปผลการประเมินความพึงพอใจ โครงการกิจกรรมพัฒนาสื่อนวัตกรรมและใชสื่อการเรียนรูเพื่อการศึกษา (ฝก สอน สอบ โรงเรียนอนุบาลวาปปทุม อำเภอวาปปทุม จังหวัดมหาสารคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต ๒ กลุมเปาหมายในการประเมิน ครูผูสอน จำนวน 20 คน นักเรียน จำนวน 30 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 50 คน ลำดับ รายการ ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด คน/รอยละ มาก คน/รอยละ ปานกลาง คน/รอยละ นอย คน/รอยละ ๑ กิจกรรมที่จัด นาสนใจ 10/20.00 40/80.00 - - ๒ กิจกรรมที่จัด เหมาะสมกับนักเรียน ตามระดับชั้น 45/90 5/10 - - ๓ กิจกรรมที่จัด ชวยเหลือใหนักเรียน เรียนดีขึ้น 15/30.00 35/70.00 - - ๔ สื่อที่นำมาประกอบการจัดกิจกรรม เหมาะสม 17/34.00 23/46.00 - - ๕ สถานที่หรือแหลงเรียนรูที่ใช เหมาะสม 50/100 - - - ๖ ระยะเวลาการจัดกิจกรรม เหมาะสม 50/100 - - - ๗ นักเรียนไดรับความรูเพิ่มขึ้นจาก กิจกรรมนี้ 50/100 - - - ๘ ควรจัดกิจกรรมนี้ตอไป 50/100 - - - ความพึงพอใจภาพรวมของโครงการ 50/100 - - - ผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจระดับมาก เฉลี่ยคิดเปนรอยละ 25.25 ผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจระดับมากที่สุด เฉลี่ยคิดเปนรอยละ 60.05 ผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจภาพรวมของโครงการ คิดเปนรอยละ 100