ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

เอกสารร่องรอยหลักฐาน

PA

Performance
Agreement

ดา้ นท่ี 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวชิ าชพี

3.1 การพฒั นาตนเองอย่างเป็นระบบและตอ่ เน่อื ง

เอกสารร่องรอยหลักฐาน

ด้านท่ี 3 ดา้ นการพัฒนาตนเองและวชิ าชีพ
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง

แผนพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี (ID – Plan)
รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

ขา้ พเจ้ามกี ารพฒั นาตนเอง โดยการรว่ มรับฟังการบรรยาย การอบรม เพ่อื พฒั นาตนเองในประเดน็ ท่นี ่าสนใจ
และเปน็ ประโยชน์ต่อการพัฒนาผเู้ รียน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

ขา้ พเจ้ามกี ารพฒั นาตนเอง โดยการรว่ มรบั ฟงั การบรรยาย การอบรม เพือ่ พฒั นาตนเองในประเดน็ ที่น่าสนใจ
และเป็นประโยชนต์ อ่ การพฒั นาผู้เรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

ขา้ พเจ้ามกี ารพฒั นาตนเอง โดยการรว่ มรับฟังการบรรยาย การอบรม เพอ่ื พฒั นาตนเองในประเด็นทนี่ ่าสนใจ
และเปน็ ประโยชนต์ อ่ การพฒั นาผู้เรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

ขา้ พเจา้ มีการพฒั นาตนเอง โดยการรว่ มรบั ฟังการบรรยาย การอบรม และศึกษาดูงานเพื่อพฒั นาตนเองใน
ประเดน็ ทนี่ ่าสนใจ และเป็นประโยชนต์ อ่ การพฒั นาผูเ้ รยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

ภาพการจัดการเรยี นการสอนจากการปรับใช้แนวทางความร้ทู ไี่ ดร้ บั มาจากการพัฒนาตนเอง

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

เอกสารร่องรอยหลักฐาน

PA

Performance
Agreement

ดา้ นที่ 3 ดา้ นการพัฒนาตนเองและวชิ าชพี

3.2 มสี ว่ นรว่ มในการแลกเปลย่ี นเรยี นรทู้ างวชิ าชพี
เพอ่ื แก้ไขปญั หาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

เอกสารรอ่ งรอยหลกั ฐาน

ด้านที่ 3 ด้านการพฒั นาตนเองและวชิ าชีพ
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปล่ียนเรียนรูท้ างวชิ าชีพ เพ่ือแก้ไขปญั หาและพฒั นาการจดั การเรยี นรู้

การเขา้ ร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (PLC) เพื่อแก้ไขปัญหาผเู้ รยี น และพัฒนาตนเอง
โดยการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้รว่ มกบั เพื่อนรว่ มวชิ าชพี
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

การเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) เพอื่ แก้ไขปัญหาผู้เรยี น และพัฒนาตนเอง
โดยการแลกเปล่ยี นเรยี นรูร้ ่วมกบั เพ่อื นรว่ มวิชาชพี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

การเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) เพอื่ แก้ไขปัญหาผู้เรยี น และพัฒนาตนเอง
โดยการแลกเปล่ยี นเรยี นรูร้ ่วมกบั เพ่อื นรว่ มวิชาชพี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

การเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) เพอื่ แก้ไขปัญหาผู้เรยี น และพัฒนาตนเอง
โดยการแลกเปล่ยี นเรยี นรูร้ ่วมกบั เพ่อื นรว่ มวิชาชพี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

การเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) เพอื่ แก้ไขปัญหาผู้เรยี น และพัฒนาตนเอง
โดยการแลกเปล่ยี นเรยี นรูร้ ่วมกบั เพ่อื นรว่ มวิชาชพี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

การเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) เพอื่ แก้ไขปัญหาผู้เรยี น และพัฒนาตนเอง
โดยการแลกเปล่ยี นเรยี นรูร้ ่วมกบั เพ่อื นรว่ มวิชาชพี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

ภาพการเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (PLC)

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

ให้ความรแู้ ละแลกเปลย่ี นเรียนร้กู บั เพ่ือนรว่ มวิชาชีพ โดยการปฏิบัตหิ น้าท่วี ิทยากร การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร
หลกั สูตร ผู้ดำเนินการคัดกรองคนพิการทางการศึกษา โดย สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาชลบุรี ระยอง

ให้ความรแู้ ละแลกเปล่ียนเรียนรกู้ บั เพื่อนรว่ มวชิ าชีพ โดยปฏบิ ตั ิหนา้ ที่วทิ ยากร การจดั การเรยี นรวม
ณ โรงเรยี นวดั ผาสกุ าราม สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 1
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

เอกสารร่องรอยหลักฐาน

PA

Performance
Agreement

ด้านท่ี 3 ดา้ นการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทกั ษะทไี่ ด้จากการพฒั นาตนเอง
และวิชาชพี มาใชใ้ นการพฒั นาการจดั การเรียนรู้

เอกสารร่องรอยหลกั ฐาน

ด้านท่ี 3 ดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทกั ษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวชิ าชีพ

มาใชใ้ นการพัฒนาการจดั การเรยี นรู้

การเข้ารว่ มกจิ กรรมชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (PLC) ทมี่ ีการนำปญั หาของผู้เรยี นเข้าร่วมหารอื กลุม่ เพ่ือนรว่ มวชิ าชีพ
เพอ่ื ให้เกดิ การแก้ปัญหาผเู้ รยี น โดยใช้ส่ือนวัตกรรม
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

การเขา้ ร่วมกจิ กรรมชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวิชาชพี (PLC) ท่มี ีการนำปญั หาของผเู้ รียนเข้าร่วมหารือกลุม่ เพื่อนร่วมวชิ าชีพ
เพอ่ื ให้เกดิ การแก้ปัญหาผู้เรียน โดยใช้สอ่ื นวตั กรรม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

การเขา้ ร่วมกจิ กรรมชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวิชาชพี (PLC) ท่มี ีการนำปญั หาของผเู้ รียนเข้าร่วมหารือกลุม่ เพื่อนร่วมวชิ าชีพ
เพอ่ื ให้เกดิ การแก้ปัญหาผู้เรียน โดยใช้สอ่ื นวตั กรรม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

ภาพการเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (PLC)

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

การผลติ สื่อนวตั กรรมเพือ่ แก้ปญั หาผ้เู รียน จากการหารือประเดน็ ในเข้ารว่ มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปีงบประมาณ 2565

การใช้ส่อื นวตั กรรมท่เี กิดจากการหารือประเดน็ ในเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (PLC)
ในการจัดการเรยี นการสอนให้กับผู้เรยี น

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565

ภาพการจัดการเรยี นการสอนจากการปรับใช้แนวทางความร้ทู ไี่ ดร้ บั มาจากการพัฒนาตนเอง

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ประจำปงี บประมาณ 2565