แผนพัฒนาตนเอง 2565 จิดาภา id plan

แผนพัฒนารายบคุ คล
ID PLAN : INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN

นางสาวจิดาภา แก้วมีจีน
ครูผู้ช่วย โรงเรยี นหม่บู า้ นปา่ ไม้
อำเภอทุ่งใหญ่ จังหวัดนครศรธี รรมราช
สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แผนพัฒนารายบคุ คล
ID PLAND : INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN
ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สงั กัด สพป.นศ.2

สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ส่วนบคุ คล

คำนำหนา้ นาย/นาง/นางสาว จดิ าภา สกุล แกว้ มีจนี

.อายุ 28 ปี ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย โรงเรยี นหมบู่ ้านป่าไม้ เบอรโ์ ทรศัพทม์ ือถือ 087-3892056

E-mail [email protected]

โรงเรยี น หมบู่ ้านปา่ ไม้ สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 2

รบั ราชการครงั้ แรกวันที่ 1 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2565 ณ โรงเรียน หมบู่ า้ นบา้ นปา่ ไม้

อายุราชการนับถงึ ปจั จุบัน ปี 1 เดอื น

การศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี

- ปรญิ ญาตรี วุฒิ ค.บ. วิชาเอก คอมพวิ เตอร์ วิชาโท -

- ปรญิ ญาโท วุฒิ - สาขา -

- ปรญิ ญาเอก วุฒิ - สาขา -

1. ภารกิจการสอน กล่มุ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลย(ี วิทยาการคำนวณ)

วิชา วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลย(ี วทิ ยาการคำนวณ) ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6

วชิ า การงานอาชีพ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 4 – 6

วิชา สขุ ศึกษาพละ ระดบั ช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี 4

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน

- กิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี จำนวน 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์

- กิจกรรมแนะแนว ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6/2 จำนวน 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์

- จำนวนนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 23 คน

- จำนวนทสี่ อน 27 ชว่ั โมง / สปั ดาห์

กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. ประวัติการเขา้ รับการพัฒนา (ในรอบ 3 ปที ี่ผา่ นมา)

วันที่ เรื่อง หน่วยงาน
19 การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยุคปกติใหม่มุมมอง
พฤษภาคม ของผู้บริหารนักวิชาการและครูในหัวข้อเทคนิคและ สำนักงานคณะกรรมการ
2564 วิธีการสอนออนไลน์แบบมีปฏิสัมพันธ์และห้องเรียน การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยความ
ออนไลนโ์ ดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน ร่วมมือของหนว่ ยปฏิบัตกิ าร
วิจยั สง่ิ ประดษิ ฐแ์ ละนวัตกรรม

การศกึ ษาคณะครุศาสตร์
จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย

13 เป็นวิทยากร อบรมการใช้งาน Application Line โรงเรยี นบา้ นในตลู
สิงหาคม ในการจดั การเรียนการสอน สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา
2564
ประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช
14-15
สงิ หาคม เขต 4
2564
อบรมเชงิ ปฏิบัติการพฒั นาทักษะการจดั การเรียนรู้ สำนักงานคณะกรรมการ
31 รูปแบบออนไลนส์ ำหรับครสู ังกัดสำนกั งาน การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
สิงหาคม คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน (จำนวน 15
2564
11-20 ชว่ั โมง)
กันยายน
2564 อบรมการประชุมครผู ูด้ ูแลเด็กอุปกรณ์ DLTV ของ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา
โรงเรียนในโครงการจดั การศกึ ษาทางไกลผา่ น ประถมศึกษานครศรีธรรมราช
23 ดาวเทยี ม (DLTV) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564
กมุ ภาพันธ์ เขต 4

2565 อบรมการพฒั นาทกั ษะผู้เรียนรู้สกู่ ารเป็นพลเมืองยคุ ดิจิทลั ขอสงำนกั งานคณะกรรมการ
โลกแหง่ ศตวรรษที่ 21
การศึกษาขั้นพนื้ ฐานและบรษิ ัท

ไมโครซอฟท(์ ประเทศไทย)

จำกัด

การทดสอบความรูเ้ ก่ยี วกับวคั ซีนด้วยระบบ ศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษา

อิเลก็ ทรอนกิ ส์ พิษณุโลก

วันท่ี เรอื่ ง หนว่ ยงาน
1 มหาวิทยาลยั ราชภฎั สวน
มนี าคม ผ่านการทำแบบทดสอบผ่านระบบออนไลน์การรู้เท่า สุนันธาร่วมกับโรงเรียนสัน
2565 ส่ือโครงการสง่ เสรมิ การพฒั นาเพม่ิ ความสามารถใน
การรูเ้ ทา่ ทันสื่อของประชาชน"คนทันส่ือ"ระดับภมู ิภาค กำแพง
6 โครงการละอ่อนสอนสื่อโรงเรียนสนั กำแพงจังหวดั
พฤศจิกายน เชยี งใหม่ ศนู ย์เครือข่ายการศึกษาท่ี 4
การแขง่ ขันทักษะทางวชิ าการ งานมหกรรม (เขานางนอน)
2565 ความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรม วชิ าการ และ
เทคโนโลยีของนักเรยี น ปีการศกึ ษา 2565

13 การพฒั นาตนเองผ่านระบบออนไลน์ ศนู ยพ์ ัฒนาศักยภาพครแู ละ
ธันวาคม
2565 หลักสูตรการสร้างงานนาํ เสนออยา่ งงา่ ย by PowerPoint บคุ ลากรทางการศึกษาเพ่ือ

14 ความเป็นเลศิ
ธันวาคม
2565 การอบรมออนไลน์หลกั สตู ร"การวัดและประเมิน สาํ นักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ผลการเรียนรูต้ ามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษา ประถมศกึ ษาอุบลราชธานี เขต
ขนั้ พืน้ ฐานพทุ ธศักราช 2551"
4

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
ประถมศึกษาพจิ ิตรเขต 2

ส่วนที่ 2 ความต้องการในการพฒั นา

1. หลกั สตู รท่ที า่ นต้องการพัฒนา
1.1 การพฒั นาสื่อและนวัตกรรมในรายวชิ าคอมพวิ เตอร์เรอ่ื งการเขยี น Coding

2. เพราะเหตุใดทา่ นจงึ ต้องการเข้ารับการพัฒนาในหลกั สูตรน้ี

ตอ้ งการเพิม่ พูนความร้ขู องตนเองในดา้ นการเขยี น Coding เพื่อพฒั นาการเรียนรู้ และนำ
ความรูห้ รือเทคนคิ ใหมๆ่ ที่ทันสมัยเพือ่ นำมาใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน

3. ทา่ นคาดหวังสิ่งใดจากการเข้ารบั การพัฒนาในหลกั สูตรนี้

3.1 ไดร้ ับความรเู้ ก่ยี วกับการเขียน coding และเทคนคิ ตา่ งๆในการใช้งานโปรแกรม
3.2 รู้จกั ใช้หรือสรา้ งนวตั กรรมใหม่ๆ ที่ทันสมยั มาใช้ในการจดั การเรยี นการสอน
3.3 สามารถรว่ มการพัฒนาด้วยชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้นำมาสู่การปฏบิ ตั ิได้
4. ท่านจะนำความรู้จากหลักสตู รท่ีเขา้ รบั การพัฒนาไปพฒั นาการสอนอยา่ งไร

ประยกุ ต์ใช้ใหเ้ หมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศึกษาและผู้เรยี น ใหน้ กั เรยี นไดพ้ ัฒนาตนเองอย่างมี
คณุ ภาพ