ศิลปะ ป.2

โครงสร้างการจดั เวลาเรียน
ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 20 ชวั่ โมง

หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจดั เวลา วัน/เดอื น/ปี
การเรยี นรู้
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 (ชั่วโมง)
รปู ร่าง รูปทรง 1. รปู รา่ งของสง่ิ ทอ่ี ยใู่ นธรรมชาติ 1
ในธรรมชาตแิ ละ 2. รูปรา่ งของสงิ่ ที่มนษุ ยส์ ร้างข้นึ 2
สิ่งแวดลอ้ ม 3. รูปร่างในธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม 3
4. รปู ทรงของสงิ่ ท่อี ยู่ในธรรมชาติ 4
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 5. รูปทรงของสง่ิ ทมี่ นษุ ยส์ ร้างขน้ึ 5
ทศั นธาตใุ นงาน 6. รปู ทรงในธรรมชาติ และสง่ิ แวดลอ้ ม 6
ทศั นศิลป์ 1. องคป์ ระกอบของ ทศั นธาตุในสงิ่ แวดล้อม 7
2. องคป์ ระกอบของ ทัศนธาตใุ นงานทศั นศิลป์ 8
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 3. การวาดภาพส่งิ แวดล้อมรอบตวั โดยใช้ทัศนธาตุต่างๆ
ภาพวาดจาก ใบงานที่ 2.4 โรงเรียนของฉนั 9
ประสบการณ์ ใบงานที่ 2.5 บ้านของฉัน 10
4. การสร้างสรรคง์ าน ทศั นศิลปโ์ ดยใช้ ทัศนธาตตุ า่ งๆ 11
1. ภาพวาดจากประสบการณ์ 12
13
2. วธิ ีการวาดภาพจากประสบการณ์
14
3. การวาดภาพเกยี่ วกับครอบครัว 15
ใบงานที่ 3.3 ครอบครัวของฉนั
ใบงานท่ี 3.4 ญาติของฉัน 16
17
4. การวาดภาพเกีย่ วกบั เพอื่ นบ้าน 18
ใบงานที่ 3.5 เพ่อื นบา้ นของฉัน 19-20
ใบงานที่ 3.6 งานบ้านของฉัน 20
ใบงานท่ี 3.6 สุขภาพดที ีไ่ ดอ้ อกกาลังกาย

5. การวาดภาพประสบการณ์ทีฉ่ นั ประทบั ใจ

รวมเวลาเรยี น

ช่ือ............................................................. ป.2
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สกุล...........................................................

เร่ืองท่ี 1 รูปร่างของส่ิงท่ีอยใู่ นธรรมชาติ
รูปร่างของสิ่งท่อี ยใู่ นธรรมชาติมีลกั ษณะเฉพาะท่แี ตกตา่ งกนั เช่น รูปกลม วงรี สามเหลี่ยม ส่ีเหล่ียม และกระบอก

ใบงานที่ 1.1 เร่ือง รูปร่างของสิ่งทอ่ี ยู่ในธรรมชาติ
คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนวาดรูปร่างของภาพท่กี าหนด

ตวั อยา่ ง

1.

2.

3.

ชื่อ............................................................. ป.2
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม สกลุ ...........................................................

เรื่องท่ี 2 รูปร่างของส่ิงที่มนุษย์ สร้างข้นึ
รูปร่างของส่ิงที่อยใู่ นธรรมชาติมีลกั ษณะเฉพาะทแี่ ตกตา่ งกนั เช่น รูปกลม วงรี สามเหลี่ยม ส่ีเหล่ียม และกระบอก

ใบงานท่ี 1.2 เร่ือง รูปร่างของสิ่งท่ีมนุษย์สร้างขนึ้
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นโยงเสน้ จบั คภู่ าพกบั รปู ร่างใหส้ มั พนั ธก์ นั

1.

2.

3.

4.

5.

ชื่อ............................................................. ป.2
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สกุล...........................................................

เร่ืองที่ 3 รูปทรงของส่ิงที่อยใู่ นธรรมชาติ
ส่ิงตา่ งๆ ทอี่ ยใู่ นธรรมชาติมีรูปทรงแตกตา่ งกนั ตามลกั ษณะและประเภทของส่ิงน้นั เช่น รูปกลม วงรี สามเหลี่ยม

ส่ีเหล่ียม และกระบอก
ใบงานที่ 1.3 เร่ือง รูปทรงของส่ิงท่อี ยู่ในธรรมชาติ
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดรปู ทรงของภาพทก่ี าหนด

ตวั อยา่ ง

1.

2.

3.

ชื่อ............................................................. ป.2
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม สกลุ ...........................................................

เรื่องที่ 4 รูปทรงของส่ิงทีม่ นุษยส์ รา้ งข้นึ
สิ่งต่างๆ ที่มนุษยส์ รา้ งข้ึนมีรูปทรงแตกตา่ งกนั ตามลกั ษณะและประเภทของส่ิงน้นั เช่น รูปกลม วงรี สามเหล่ียม ส่ีเหลี่ยม

และกระบอก
ใบงานท่ี 1.4 เรื่อง รูปทรงของส่ิงทมี่ นุษย์สร้างขนึ้
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นหาภาพทม่ี นุษยส์ รา้ งขน้ึ จานวน 3 ภาพ มาตดิ ลงในกรอบ แลว้ วาดรูปทรงของสง่ิ เหล่านนั้ ใหถ้ กู ตอ้ ง

ตวั อยา่ ง

1.

(ตดิ ภาพ)

2.

(ติดภาพ)

3.

(ติดภาพ)

ช่ือ............................................................. ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สกุล...........................................................

เร่ืองท่ี 5 ความแตกต่างระหวา่ งรูปร่างและรูปทรง
รูปร่างและรูปทรงมีความแตกตา่ งกนั คือ รูปร่างมีลกั ษณะแบน มี 2 มิติ มองเห็นดา้ นกวา้ งและดา้ นยาว ส่วนรูปทรงมี

ลกั ษณะเหมือนจริง มี 3 มิติ มองเห็นท้งั ดา้ นกวา้ ง ดา้ นยาว ดา้ นลึก
ใบงานท่ี 1.5 เรื่อง ความแตกต่างของรูปร่างและรูปทรง
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพรูปร่าง อยา่ งละ 3 ภาพ ลงในกรอบ พรอ้ มเขยี นบรรยายลกั ษณะ

รปู ร่างส่ิงที่อย่ใู นในธรรมชาติ รปู รา่ งของส่ิงท่ีมนุษยส์ ร้างขึน้
1. 1.

2. 2.

3. 3.

.............................................................. ..............................................................

ชื่อ............................................................. ป.2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม สกลุ ...........................................................

เร่ืองท่ี 6 ผลงานศิลปะจากรูปร่างและรูปทรง
รูปทรงในธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม มีความแตกต่างกนั ไปตามลกั ษณะและประเภทของส่ิงน้นั

ใบงานที่ 1.6 เรื่อง ภาพปะติดจากรูปร่างต่างๆ
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งสรรคภ์ าพปะตดิ จากรูปรา่ งต่างๆ มา 1 ภาพ พรอ้ มเขยี นบรรยายประกอบภาพ

ตวั อยา่ ง หุ่นยนต์เพอื่ นของฉัน

.........................................................................................................................................................

ช่ือ............................................................. ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 ทศั นธาตใุ นงานทัศนศิลป์ สกุล...........................................................

เรื่องที่ 1 องคป์ ระกอบของทศั นธาตุในส่ิงแวดลอ้ ม

ทศั นธาตุ เป็ นองคป์ ระกอบสาคญั ในงานทศั นศิลป์ โดยสงั เกตไดจ้ ากสิ่งแวดลอ้ มรอบๆ ตวั เรา

ใบงานท่ี 2.1 เร่ือง ทัศนธาตุ ในห้องเรียนของฉัน
ตวั อย่าง

1) สง่ิ ของดงั กล่าว คอื นาฬิกา
2) ทศั นธาตุทเ่ี หน็ ไดแ้ ก่

1) เสน้ ไดแ้ ก่ เส้นโค้ง เสน้ เฉียง และเส้นตรง
2) สี ไดแ้ ก่ สีเหลอื ง สีดา และสีแดง
3) รูปร่าง ได้แก่ รปู รา่ งวงกลม และรปู รา่ งอิสระ

คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นเลอื กสง่ิ ของต่างๆ ทอ่ี ยู่ในหอ้ งเรยี น มา 1 ชน้ิ แลว้ วาดภาพระบายสสี งิ่ ของดงั กลา่ ว พรอ้ มเขยี นชอ่ื
ทศั นธาตทุ ส่ี งั เกตเหน็ ใหต้ รงกบั ความเป็นจรงิ

1) สงิ่ ของดงั กล่าว คอื
2) ทศั นธาตุทเ่ี หน็ ไดแ้ ก่

ช่ือ............................................................. ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ทศั นธาตุในงานทศั นศิลป์ สกลุ ...........................................................

เร่ืองที่ 2 องคป์ ระกอบของทศั นธาตใุ นงานทศั นศิลป์

งานทศั นศิลป์ เป็นการสร้างสรรคผ์ ลงานศลิ ปะชนิดตา่ งๆ โดยใชอ้ งคป์ ระกอบของทศั นธาตุ

ทศั นธาตทุ ใ่ี ชใ้ นการสรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ ไดแ้ ก่ สี เสน้ แสงเงา น้าหนกั ทีว่ า่ ง รูปร่าง รูปทรง และลกั ษณะของพ้นื ผวิ

ใบงานที่ 2.2 เร่ือง องค์ประกอบของทศั นธาตุในงานทัศนศิลป์
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นดภู าพ แลว้ เขยี นทศั นธาตุทป่ี รากฏในภาพใหถ้ ูกตอ้ ง

ท่ีมา : องอาจ มากสนิ . [ม.ป.ป.]. หนังสือเรียน รายวิชาพืน้ ฐาน ทศั นศิลป์ ป.1. กรงุ เทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.

ทศั นธาตทุ ป่ี รากฏในภาพ มดี งั น้ี
1) เสน้

2) สี

3) รปู รา่ ง

4) รปู ทรง

ใบงานที่ 2.3 เรื่อง องค์ประกอบของทัศนธาตใุ นงานทศั นศิลป์
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นดภู าพ แลว้ เขยี นทศั นธาตุทป่ี รากฏในภาพใหถ้ ูกตอ้ ง

ภาพผีเสือ้ กบั ทุ่งดอกไม้

ทศั นธาตุทป่ี รากฏในภาพ มดี งั น้ี
1) เสน้

2) สี
3) รูปร่าง
4) รปู ทรง

ช่ือ.......................................................... ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 ทัศนธาตุในงานทัศนศิลป์ สกุล........................................................

เร่ืองท่ี 3 การวาดภาพสิ่งแวดลอ้ มรอบตวั โดยใชท้ ศั นธาตุตา่ งๆ

การวาดภาพสิ่งแวดลอ้ มรอบตวั โดยใชท้ ศั นธาตตุ า่ งๆ เป็ นการสร้างสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ รูปแบบหน่ึง

ใบงานที่ 2.4 เรื่อง โรงเรียนของฉัน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นสงั เกตบรเิ วณโรงเรยี น แลว้ วาดภาพสง่ิ แวดลอ้ มในโรงเรยี นทช่ี น่ื ชอบ โดยใหม้ เี สน้ สี รูปร่าง รปู ทรง

ตรงกบั ความเป็นจรงิ แลว้ บนั ทกึ ขอ้ มลู

องคป์ ระกอบของทศั นธาตุ
เส้น สี รปู ร่าง รปู ทรง

ใบงานท่ี 2.5 เร่ือง บ้านของฉัน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นสงั เกตบรเิ วณบา้ น แลว้ วาดภาพสงิ่ แวดลอ้ มในบา้ นทช่ี น่ื ชอบ โดยใหม้ เี สน้ สี รปู ร่าง รปู ทรงตรงกบั

ความเป็นจรงิ แลว้ บนั ทกึ ขอ้ มูล

องคป์ ระกอบของทศั นธาตุ
เส้น สี รปู ร่าง รปู ทรง

ชื่อ............................................................. ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ทัศนธาตุในงานทศั นศิลป์ สกุล...........................................................

เรื่องท่ี 4 การสรา้ งสรรคง์ านทศั นศลิ ป์ โดยใชท้ ศั นธาตุต่างๆ

การสรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลป์ แตล่ ะประเภท จะตอ้ งใชท้ ศั นธาตตุ ่างๆ ใหถ้ ูกตอ้ ง เหมาะสม

ใบงานท่ี 2.6 เรื่อง การสร้างสรรค์งานทศั นศิลป์ โดยใช้ทัศนธาตตุ ่างๆ
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นดภู าพ แลว้ เขยี นบอกทศั นธาตทุ ส่ี งั เกตเหน็ ลงในสมดุ ตามหวั ขอ้ ทก่ี าหนด

1.ทศั นธาตทุ ป่ี รากฏในภาพ
1) เสน้

2) สี

3) รูปร่าง

4) รูปทรง

ชื่อ.......................................................... ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 ภาพวาดจากประสบการณ์ สกลุ ........................................................

เรื่องที่ 1 ภาพวาดจากประสบการณ์

ภาพวาดจากประสบการณ์ เป็ นการวาดภาพท่ไี ดจ้ ากการรับรูแ้ ละการสมั ผสั กบั สิ่งแวดลอ้ มต่างๆ รอบตวั

ใบงานท่ี 3.1 เร่ือง ภาพวาดจากประสบการณ์
ตวั อยา่ งคาตอบ พอ่ แม่ กาลงั จดั งานฉลองวนั เกิดใหล้ ูก ,พอ่ แม่ ลูก กาลงั ตกั บาตรทหี่ นา้ บา้ น ,คนในภาพท้งั 2 คน ยกมือข้นึ ทกั ทาย

กนั ซ่ึงคนทอ่ี ยใู่ นบา้ นเป็ นเจา้ ของบา้ น ส่วนคนท่อี ยนู่ อกบา้ นเป็นเพอื่ นบา้ น
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นดภู าพ แลว้ ขดี  ลงใน  วา่ เป็นการวาดภาพเกย่ี วกบั อะไร และสงั เกตไดจ้ ากสงิ่ ใด

1. ภาพน้เี ป็นภาพเกย่ี วกบั
 ครอบครวั  เพอ่ื นบา้ น
สงั เกตไดจ้ าก

ท่มี า : องอาจ มากสนิ . [ม.ป.ป.]. หนงั สือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ทศั นศิลป์
ป.2. พมิ พค์ รงั้ ท่ี 6. กรงุ เทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น.์

2. ภาพน้เี ป็นภาพเกย่ี วกบั
 ครอบครวั  เพอ่ื นบา้ น
สงั เกตไดจ้ าก

ท่มี า : องอาจ มากสนิ . [ม.ป.ป.]. หนงั สือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ทศั นศิลป์
ป.2. พมิ พค์ รงั้ ท่ี 6. กรงุ เทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.

3. ภาพน้เี ป็นภาพเกย่ี วกบั
 ครอบครวั  เพอ่ื นบา้ น
สงั เกตไดจ้ าก

ท่มี า : องอาจ มากสนิ . [ม.ป.ป.]. หนงั สือเรียน รายวิชาพืน้ ฐาน ทศั นศิลป์
ป.2. พมิ พค์ รงั้ ท่ี 6. กรงุ เทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น.์

ช่ือ.......................................................... ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 ภาพวาดจากประสบการณ์ สกุล........................................................

เรื่องท่ี 2 วธิ ีการวาดภาพจากประสบการณ์

การวาดภาพจากประสบการณ์ จะตอ้ งปฏิบตั ิตามวธิ ีการ และข้นั ตอนตา่ งๆ อยา่ งถูกตอ้ ง

ใบงานที่ 3.2 เร่ือง วธิ ีการวาดภาพจากประสบการณ์
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพเหตกุ ารณ์ทเ่ี กดิ ขน้ึ กบั ตวั ของนกั เรยี นมา 1 เหตกุ ารณ์ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นา

ผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล

1. ชอ่ื ภาพ

2. กอ่ นลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ ตอ้ งทาตามวธิ กี ารวาดภาพจากประสบการณ์หรอื ไม่

 วางแผน  ไมว่ างแผน

3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เป็นไปตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เป็น  ไมเ่ ป็น

4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไม่พอใจ

เพราะ

ช่ือ.......................................................... ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ภาพวาดจากประสบการณ์ สกลุ ........................................................

เร่ืองที่ 3 การวาดภาพเก่ียวกบั ครอบครัว

การวาดภาพจากประสบการณ์ จะตอ้ งปฏิบตั ิตามวธิ ีการ และข้นั ตอนต่างๆ อยา่ งถูกตอ้ ง

ใบงานที่ 3.3 เรื่อง ครอบครัวของฉัน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพเหตุการณท์ เ่ี กดิ ขน้ึ ภายในครอบครวั ของนกั เรยี นมา 1 เหตุการณ์ ลงในกระดาษวาดเขยี น

แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล พรอ้ มบรรยายเน้อื หาเร่อื งราวของภาพ

1. ชอ่ื ภาพ

2. กอ่ นลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ ตอ้ งทาตามวธิ กี ารวาดภาพจากประสบการณ์หรอื ไม่

 วางแผน  ไม่วางแผน

3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เป็นไปตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เป็น  ไม่เป็น

4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไมพ่ อใจ

เพราะ

5. เน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

ใบงานท่ี 3.4 เร่ือง ญาติของฉัน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพเหตกุ ารณท์ เ่ี กดิ ขน้ึ ภายในครอบครวั ของนกั เรยี นมา 1 เหตกุ ารณ์ ลงในกระดาษวาดเขยี น

แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล พรอ้ มบรรยายเน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

1. ชอ่ื ภาพ

2. กอ่ นลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ ตอ้ งทาตามวธิ กี ารวาดภาพจากประสบการณ์หรอื ไม่

 วางแผน  ไมว่ างแผน

3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เป็นไปตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เป็น  ไม่เป็น

4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไม่พอใจ

เพราะ

5. เน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

ช่ือ.......................................................... ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ภาพวาดจากประสบการณ์ สกลุ ........................................................

เรื่องท่ี 4 การวาดภาพเกี่ยวกบั เพอ่ื นบา้ น

การวาดภาพเกี่ยวกบั เพอื่ นบา้ น จะตอ้ งรู้จกั ใชอ้ งคป์ ระกอบของทศั นธาตุตา่ งๆ เพอ่ื บรรยายเร่ืองราวทต่ี อ้ งการวาด

ใบงานที่ 3.5 เรื่อง เพ่ือนบ้านของฉัน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพเหตุการณ์ทเ่ี กดิ ขน้ึ ระหวา่ งเพ่อื นบา้ นกบั นกั เรยี นมา 1 เหตุการณ์ ลงในกระดาษวาดเขยี น

แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มลู พรอ้ มบรรยายเน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

1. ชอ่ื ภาพ

2. ก่อนลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ ตอ้ งทาตามวธิ กี ารวาดภาพจากประสบการณห์ รอื ไม่

 วางแผน  ไม่วางแผน

3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เป็นไปตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เป็น  ไม่เป็น

4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไมพ่ อใจ

เพราะ

5. เน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

ช่ือ.......................................................... ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 ภาพวาดจากประสบการณ์ สกุล........................................................
เร่ืองที่ 4 การวาดภาพเกี่ยวกบั งานบา้ น

ใบงานท่ี 3.6 เรื่อง งานบ้านของฉัน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพเหตกุ ารณท์ เ่ี กดิ ขน้ึ ทางานบา้ นของนกั เรยี นมา 1 เหตกุ ารณ์ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นา

ผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล พรอ้ มบรรยายเนอ้ื หาเร่อื งราวของภาพ

1. ชอ่ื ภาพ

2. กอ่ นลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ ตอ้ งทาตามวธิ กี ารวาดภาพจากประสบการณ์หรอื ไม่

 วางแผน  ไมว่ างแผน

3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เป็นไปตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เป็น  ไมเ่ ป็น

4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไมพ่ อใจ

เพราะ

5. เน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

ช่ือ.......................................................... ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 ภาพวาดจากประสบการณ์ สกลุ ........................................................
เรื่องที่ 4 การวาดภาพเกี่ยวกบั ออกกาลงั กาย

ใบงานที่ 3.7 เร่ือง สุขภาพดที ่ีได้ออกกาลงั กาย
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพเหตุการณ์ทเ่ี กดิ ขน้ึ กบั นกั เรยี นมา 1 เหตุการณ์ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ

ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มลู พรอ้ มบรรยายเนอ้ื หาเรอ่ื งราวของภาพ

1. ชอ่ื ภาพ

2. ก่อนลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ ตอ้ งทาตามวธิ กี ารวาดภาพจากประสบการณห์ รอื ไม่

 วางแผน  ไมว่ างแผน

3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เป็นไปตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เป็น  ไมเ่ ป็น

4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไม่พอใจ

เพราะ

5. เน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

ชื่อ.......................................................... ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ภาพวาดจากประสบการณ์ สกลุ ........................................................

เรื่องที่ 5 การวาดภาพประสบการณ์ทฉี่ นั ประทบั ใจ จะตอ้ ง

รูจ้ กั ใชอ้ งคป์ ระกอบของทศั นธาตุต่างๆ เพอื่ บรรยายเร่ืองราวท่ีตอ้ งการวาด

ใบงานที่ 3.8 เรื่อง การวาดภาพระบายสีจากประสบการณ์ที่ฉันประทบั ใจ
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพระบายสปี ระสบการณท์ ป่ี ระทบั ใจ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นามาตดิ ลงในกรอบ และ

บนั ทกึ ขอ้ มูล พรอ้ มบรรยายเน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

1. ชอ่ื ภาพ

2. กอ่ นลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ ตอ้ งทาตามวธิ กี ารวาดภาพจากประสบการณห์ รอื ไม่

 วางแผน  ไมว่ างแผน

3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เป็นไปตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เป็น  ไม่เป็น

4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไมพ่ อใจ

เพราะ

5. เน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ

ใบงานท่ี 3.9 เรื่อง การวาดภาพระบายสีจากประสบการณ์ทีฉ่ ันประทบั ใจ
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพระบายสปี ระสบการณท์ ป่ี ระทบั ใจ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นามาตดิ ลงในกรอบ และ

บนั ทกึ ขอ้ มลู พรอ้ มบรรยายเนอ้ื หาเรอ่ื งราวของภาพ

1. ชอ่ื ภาพ

2. กอ่ นลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ ตอ้ งทาตามวธิ กี ารวาดภาพจากประสบการณห์ รอื ไม่

 วางแผน  ไมว่ างแผน

3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เป็นไปตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เป็น  ไม่เป็น

4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไมพ่ อใจ

เพราะ

5. เน้อื หาเรอ่ื งราวของภาพ