ศิลปะ ป.3

โครงสรา้ งการจดั เวลาเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรยี น 20 ชวั่ โมง

หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัด เวลา วนั /เดือน/ปี
การเรียนรู้
(ชั่วโมง)
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 1 1. รปู ร่างในธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม 1
2
รูปรา่ ง รูปทรง 2. รปู ทรงในธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม 3
และทัศนธาตุ 3. รูปรา่ ง รปู ทรงในธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม 4
5
4. เสน้ แบบต่างๆ 6
7
5. สีกบั ความร้สู กึ 8
9
6. รปู ร่างและรปู ทรง 10
11
7. พ้ืนผิวต่างๆ
12
8. ทศั นธาตุกบั งานทัศนศิลป์ 13
14
9. การจดั กลุ่มทัศนธาตุ 15

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 1. วสั ดุและอปุ กรณท์ ี่ใช้ในงานวาดภาพ 16
17
ภาพวาดภาพศลิ ป 2. วสั ดุและอุปกรณ์ที่ใช้ ในงานทัศนศลิ ป์ประเภทงาน 18
วาด 19
20
3. การวาดภาพส่ิงของทอี่ ย่รู อบตวั เรา 20

4. รปู รา่ ง รูปทรงของสิ่งก่อสร้างของโรงเรยี น

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 1. วัสดุและอปุ กรณท์ ่ีใช้ในงานวาดภาพ

ภาพวาดภาพศิลป 2. วสั ดุและอุปกรณท์ ี่ใช้ ในงานทัศนศิลป์ประเภทงาน
วาด

3. การวาดภาพสง่ิ ของที่อยูร่ อบตวั เรา

4. การใชส้ ีเทียนระบายภาพ

5. การใช้ดินสอสีระบายภาพ

6. การใช้สโี ปสเตอร์ระบายภาพ

7. ภาพวาดจากความคิดและจนิ ตนาการ

รวมเวลาเรยี น

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 รูปร่าง รูปทรง และทัศนธาตุ ช่อื -สกุล.....................................................................................ชั้น ป.3

เรอ่ื งท่ี 1 รูปรา่ งของสิง่ ทเี่ ปน็ ธรรมชาติ และส่ิงท่มี นษุ ยส์ ร้างขึ้น

รูปร่างของสิ่งทอ่ี ยใู่ นธรรมชาตแิ ละส่งิ ทมี่ นุษย์สร้างขึน้ มีลกั ษณะและรูปแบบทีแ่ ตกต่างกนั

ใบงานที่ 1.1 เรือ่ ง รปู รา่ งในธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม

คาชแ้ี จง ให้นักเรยี นวาดรปู ร่างของสง่ิ ทีก่ าหนด

ตวั อยา่ ง

1.

2.

3.

4.

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 รปู รา่ ง รูปทรง และทัศนธาตุ ชือ่ -สกุล.....................................................................................ชั้น ป.3

เรอื่ งท่ี 2 รปู ทรงของส่ิงทเ่ี ป็นธรรมชาติ และสง่ิ ท่ีมนษุ ย์สรา้ งข้ึน

รูปทรงของสงิ่ ทอี่ ยู่ในธรรมชาติและสิง่ ที่มนษุ ยส์ รา้ งขึ้น มีลกั ษณะและรูปแบบทแ่ี ตกต่างกนั

ใบงานท่ี 1.2 เรื่อง รูปทรงในธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดรูปทรงของสง่ิ ท่กี าหนด

1.

2.
3.
4.

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 รปู ร่าง รูปทรง และทศั นธาตุ ชอ่ื -สกลุ ........ช...่ือ....-..ส...ก....ลุ..............................................ช.......้ัน...........ป..........3...............................................ช....น้ั .....ป......3.....

เร่ืองท่ี 3 รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม

รปู รา่ ง และรปู ทรงของส่ิงทีอ่ ยูใ่ นธรรมชาติและส่ิงท่ีมนุษยส์ รา้ งขน้ึ มลี ักษณะและรูปแบบทแี่ ตกต่างกนั

ใบงานที่ 1.3 เรอ่ื ง รูปรา่ ง รูปทรงในธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตดิ ภาพสงิ่ ของทอ่ี ยใู่ นธรรมชาตแิ ละสงิ่ ของทม่ี นุษยส์ รา้ งขน้ึ อยา่ งละ 1 ภาพ แลว้ วาดรูปรา่ งและ

รูปทรงของสงิ่ ของดงั กล่าวลงในกรอบทก่ี าหนด พรอ้ มกบั สรปุ ลกั ษณะของรปู รา่ งและรูปทรง

1.สิ่งของท่ีอย่ใู นธรรมชาติ

(ตดิ ภาพสง่ิ ของทอ่ี ยใู่ นธรรมชาติ)

(วาดภาพรูปร่าง) (วาดภาพรปู ทรง)

2. ส่ิงของท่ีมนุษยส์ ร้างขึน้

(ติดภาพสิ่งของทม่ี นุษย์สรา้ งข้ึน)

(วาดภาพรปู ร่าง) (วาดภาพรปู ทรง)

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 รปู ร่าง รูปทรง และทศั นธาตุ ช่ือ-สกลุ .....................................................................................ชน้ั ป.3

เร่อื งท่ี 4 ทศั นธาตุพน้ื ฐาน

ทศั นธาตุเปน็ สว่ นประกอบตา่ งๆ ทีอ่ ยู่ในธรรมชาติ ส่งิ แวดลอ้ ม และงานทัศนศิลป์

ใบงานที่ 1.4 เรอ่ื ง เส้นแบบต่างๆ

คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพเสน้ แบบต่างๆ ลงในกรอบตามท่ีกาหนด

1. เสน้ ตรงแนวตงั้ 2. เสน้ ตรงแนวนอน

3. เสน้ ตรงแนวเฉยี ง 4. เสน้ หยกั หรอื เสน้ ซกิ แซก็
5. เสน้ โคง้ แบบคลน่ื 6. เสน้ โคง้ มมุ กวา้ ง

7. เสน้ ขดกน้ หอย

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 รูปรา่ ง รูปทรง และทัศนธาตุ ชื่อ-สกลุ .....................................................................................ชัน้ ป.3

เรื่องที่ 4 ทัศนธาตุพ้ืนฐาน

ทศั นธาตเุ ป็นส่วนประกอบต่างๆ ท่ีอยู่ในธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม และงานทัศนศิลป์

ใบงานท่ี 1.5 เรือ่ ง สีกบั ความรสู้ ึก

คาชี้แจง ให้นกั เรยี นวาดรูปรา่ งของสง่ิ ทกี่ าหนด

สีแดง สีเขยี ว สดให้ความรูส้ ึกรอ้ นแรง นา่ กิน สดใหม่ ให้ความรสู้ กึ สบายตา สดชืน่
ใหค้ วามรู้สกึ ผ่อนคลาย สบาย
สีเหลือง สคี ราม ใหค้ วามรู้สึกสดใจ นา่ ดม สะอาดตา

1. 2.

…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
3.
4.

..................................................................................... .....................................................................................
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………

…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 รปู รา่ ง รูปทรง และทัศนธาตุ ชื่อ-สกลุ .....................................................................................ชน้ั ป.3

เร่ืองท่ี 4 ทศั นธาตพุ น้ื ฐาน

ทัศนธาตเุ ปน็ ส่วนประกอบตา่ งๆ ทอ่ี ยใู่ นธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ้ ม และงานทัศนศิลป์

ใบงานที่ 1.6 เรื่อง รูปรา่ งและรูปทรง

คาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนจาแนกว่าภาพใดเปน็ ภาพรูปรา่ ง และภาพใดเปน็ ภาพรูปทรง

ภาพที่ 1 ภาพท่ี 2 ภาพท่ี 3 ภาพที่ 4

ภาพท่ี 5 ภาพที่ 6 ภาพที่ 7 ภาพที่ 8

 ภาพทเ่ี ป็นรปู ร่าง คอื
 ภาพทเ่ี ป็นรูปทรง คอื

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 รปู รา่ ง รูปทรง และทัศนธาตุ ชื่อ-สกุล.....................................................................................ชัน้ ป.3

เรอ่ื งที่ 4 ทัศนธาตุพื้นฐาน

ทัศนธาตุเปน็ ส่วนประกอบตา่ งๆ ที่อยใู่ นธรรมชาติ ส่งิ แวดล้อม และงานทศั นศิลป์

ใบงานที่ 1.7 เร่อื ง พื้นผิวต่างๆ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนดภู าพ แลว้ เขียนบอกลกั ษณะพน้ื ผิวใต้ภาพทก่ี าหนด

พ้ืนผิวขรุขระ พ้ืนผิวเรียบ พนื้ ผิวหยาบ
พน้ื ผวิ เปียกลื่น พื้นผิวออ่ นนมุ่

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 9.
10. 11. 12.

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 รูปร่าง รูปทรง และทัศนธาตุ ชื่อ-สกลุ .....................................................................................ชนั้ ป.3

เร่อื งท่ี 5 ทศั นธาตกุ บั งานทัศนศิลป์

การสร้างสรรคผ์ ลงานทัศนศลิ ป์ จาเป็นต้องนาทัศนธาตุต่างๆมาจดั วางประกอบกันตามหลกั การจดั องค์ประกอบศิลป์

เพื่อใหผ้ ลงานมีความสมบูรณ์ เหมาะสม สวยงาม

ใบงานที่ 1.8 เร่ือง ทัศนธาตกุ ับงานทัศนศิลป์

คาชีแ้ จง ให้นักเรียนดูภาพ แลว้ บอกทศั นธาตทุ ี่ใช้ประกอบในผลงานทัศนศลิ ป์

ตัวอยา่ งคาตอบ เสน้ สี รปู ร่าง รูปทรง และพ้นื ผวิ

1.

ทศั นธาตทุ ใ่ี ชป้ ระกอบในผลงานน้ี ไดแ้ ก่
2.

ทศั นธาตุทใ่ี ชป้ ระกอบในผลงานน้ี ไดแ้ ก่

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 รปู รา่ ง รูปทรง และทัศนธาตุ ชือ่ -สกลุ .....................................................................................ช้นั ป.3

เรอ่ื งท่ี 6 การจัดกลมุ่ ของภาพตามทัศนธาตุ

งานทัศนศลิ ป์ สามารถจดั กลมุ่ หรอื หมวดหมู่ตามทัศนธาตทุ ีเ่ น้นในงานทัศนศลิ ปน์ ัน้ ๆ ซ่งึ จัดได้หลากหลายรูปแบบ

ใบงานที่ 1.9 เร่ือง การจัดกลมุ่ ทัศนธาตุ

คาชแ้ี จง ให้นกั เรยี นดภู าพ แล้วจดั กลมุ่ ของภาพตามหัวข้อที่กาหนด

ABCDE

F GHI J

K L MNO

1. กลมุ่ ของภาพทม่ี เี สน้ ตรง ไดแ้ ก่ ภาพ 2.กลมุ่ ของภาพทม่ี สี แี ดง ไดแ้ ก่ ภาพ

3. กลุม่ ของภาพทเ่ี ป็นรูปรา่ งวงกลม ไดแ้ ก่ ภาพ 4.กลมุ่ ของภาพทเ่ี ป็นรปู ทรงกลม ไดแ้ ก่ ภาพ

5. กลุ่มของภาพทม่ี ผี วิ ขรุขระ ไดแ้ ก่ ภาพ

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 รปู ร่าง รูปทรง ในงานออกแบบ ชื่อ-สกุล.....................................................................................ช้ัน ป.3

เรือ่ งที่ 1 การจัดกลมุ่ ของภาพตามทศั นธาตุ

งานทัศนศิลป์ สามารถจัดกลุ่มหรอื หมวดหมตู่ ามทัศนธาตุทเี่ น้นในงานทศั นศิลปน์ ั้นๆ ซ่งึ จัดไดห้ ลากหลายรูปแบบ

ใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื ง การจดั กลุ่มทัศนธาตุ

คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นดภู าพ แล้วเขียนบรรยายรปู ร่าง รูปทรงของภาพ

ส่ิงของนี้ รปู ร่าง รปู ทรง
ถว้ ยกาแฟ หมอ้ หงุ ขา้ ว ตเู้ ยน็ กาตม้ น้า อสิ ระ สเ่ี หลย่ี ม อสิ ระ สเ่ี หลย่ี ม กระบอก

1. สงิ่ ของน้ี คอื 2. สง่ิ ของน้ี คอื
มรี ปู รา่ ง มรี ูปรา่ ง
มรี ปู ทรง มรี ูปทรง

3. สง่ิ ของน้ี คอื 4. สงิ่ ของน้ี คอื
มรี ูปรา่ ง มรี ปู รา่ ง
มรี ปู ทรง มรี ปู ทรง

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 รูปร่าง รูปทรง ในงานออกแบบ ช่อื -สกุล.....................................................................................ชั้น ป.3

เร่ืองที่ 2 รปู ร่าง รปู ทรงของสง่ิ ของเคร่อื งใช้ในโรงเรยี น

สงิ่ ของเคร่ืองใช้ในโรงเรยี นมีรปู รา่ ง และรูปทรงทแ่ี ตกตา่ งกนั ซ่ึงเกดิ จากการออกแบบใหเ้ หมาะสมกับการ ใช้สอยใน

โรงเรยี นและความปลอดภยั

ใบงานที่ 2.2 เร่อื ง รูปรา่ ง รปู ทรงของสิ่งของเครอ่ื งใช้ในโรงเรยี น

คาชีแ้ จง ให้นักเรียนดูภาพ แลว้ เขยี นบรรยายรปู รา่ ง รปู ทรงของภาพ

ส่ิงของนี้ รปู รา่ ง รปู ทรง
จอคอมพวิ เตอร์ รถโรงเรยี น หนงั สอื เรยี น โตะ๊ เรยี น อสิ ระ สเ่ี หลย่ี ม อสิ ระ สเ่ี หลย่ี ม

1. สง่ิ ของน้ี คอื 2. สง่ิ ของน้ี คอื
มรี ูปรา่ ง มรี ูปรา่ ง
มรี ปู ทรง มรี ปู ทรง

3. สงิ่ ของน้ี คอื 4. สงิ่ ของน้ี คอื
มรี ูปรา่ ง มรี ปู รา่ ง
มรี ปู ทรง มรี ปู ทรง

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 รปู ร่าง รปู ทรง ในงานออกแบบ ชื่อ-สกลุ .....................................................................................ชั้น ป.3

เร่ืองท่ี 3 รูปรา่ ง รูปทรงของสง่ิ ก่อสรา้ งของบา้ น

รูปรา่ ง รปู ทรงของสง่ิ กอ่ สรา้ งของบ้านถกู ออกแบบเพื่อประโยชนใ์ ช้สอย

ใบงานท่ี 2.3 เรื่อง รูปรา่ ง รปู ทรงของสิง่ ก่อสรา้ งของบ้าน

คาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นดูภาพ แลว้ ตอบคาถาม

ส่ิงก่อสรา้ ง เพราะเหตใุ ด ผูอ้ อกแบบจึงออกแบบสง่ิ กอ่ สร้างใน
ในภาพน้ี
สงิ่ ก่อสร้างในภาพ ออกแบบใช้ทศั นธาตตุ ่างๆ ดังนี้ ภาพ

ใหม้ ีลักษณะดงั กล่าว

-หอ้ งครัว -รูปทรงสีเ่ หลย่ี ม รปู ทรงกระบอก สีขาว และสนี ้าตาล -เพ่อื ใหม้ คี วามโดดเด่นทนั สมัย และเหมาะสมกับการ

-บนั ไดบ้าน -รูปทรงสเ่ี หลย่ี ม รูปทรงอิสระ สีขาว สีเทา สีดา และ -เพ่ือให้มคี วามสวยงาม เหมาะสมกบั สขี องตัวบ้าน

-ห้องนงั่ เลน่ สแี ดง และเหมาะสมกบั การใช้งาน

-รปู รา่ งส่เี หลีย่ ม รปู ทรงสี่เหลย่ี ม สีแดง สขี าว สี -เพ่ือให้มีความสวยงาม ทันสมัย ประหยัดพ้ืนที่และ
นา้ ตาล สีดา และสเี ทา เหมาะสมกบั การใช้งาน

1.  สง่ิ ก่อสรา้ งในภาพน้ี คอื
 สงิ่ กอ่ สรา้ งในภาพ ออกแบบใชท้ ศั นธาตตุ ่างๆ ดงั น้ี

 เพราะเหตใุ ด ผอู้ อกแบบจงึ ออกแบบสงิ่ กอ่ สรา้ งในภาพ
ใหม้ ลี กั ษณะดงั กล่าว

2.  สง่ิ ก่อสรา้ งในภาพน้ี คอื
 สงิ่ ก่อสรา้ งในภาพ ออกแบบใชท้ ศั นธาตุต่างๆ ดงั น้ี

 เพราะเหตุใด ผอู้ อกแบบจงึ ออกแบบสง่ิ กอ่ สรา้ งในภาพ
ใหม้ ลี กั ษณะดงั กลา่ ว

3.  สงิ่ กอ่ สรา้ งในภาพน้ี คอื
 สง่ิ กอ่ สรา้ งในภาพ ออกแบบใชท้ ศั นธาตตุ า่ งๆ ดงั น้ี

 เพราะเหตใุ ด ผอู้ อกแบบจงึ ออกแบบสงิ่ กอ่ สรา้ งในภาพ
ใหม้ ลี กั ษณะดงั กลา่ ว

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 รูปร่าง รปู ทรง ในงานออกแบบ ชื่อ-สกลุ .....................................................................................ชน้ั ป.3

เร่ืองท่ี 4 รูปรา่ ง รูปทรงของสิง่ กอ่ สรา้ งของโรงเรยี น

รปู รา่ ง รปู ทรงของส่งิ กอ่ สร้างของโรงเรยี นถูกออกแบบเพอ่ื ประโยชน์ใช้สอยและความปลอดภัยของนกั เรียนเป็นหลัก

ใบงานท่ี 2.4 เรอ่ื ง รูปรา่ ง รปู ทรงของสง่ิ ก่อสรา้ งของโรงเรยี น

คาชี้แจง ให้นักเรยี นหาภาพหรอื วาดภาพส่งิ ก่อสรา้ งในโรงเรยี นท่ตี นชืน่ ชอบหรือสนใจ 1 อย่าง ลงในกรอบ แล้วตอบคาถาม

ท่มี า : http://61.91.2.16:8080/tpbsco/org_news/activities/article12532.ece

1. สงิ่ ก่อสรา้ งในภาพน้ี คอื สนามเดก็ เลน่
2. สงิ่ ก่อสรา้ งในภาพ ออกแบบใชท้ ศั นธาตุตา่ งๆ ดงั น้ี

รปู ร่าง และรูปทรงเรขาคณิต

3. เพราะเหตใุ ด ผอู้ อกแบบจงึ ออกแบบสง่ิ กอ่ สรา้ งในภาพใหม้ ลี กั ษณะดงั กลา่ ว

เพ่ือให้มคี วามสวยงาม เหมาะสมกบั การใชง้ าน และมีความปลอดภยั

(ตดิ ภาพหรอื วาดภาพ)

ทม่ี า :
1. สง่ิ ก่อสรา้ งในภาพน้ี คอื
2. สงิ่ กอ่ สรา้ งในภาพ ออกแบบใชท้ ศั นธาตุต่างๆ ดงั น้ี
3. เพราะเหตใุ ด ผอู้ อกแบบจงึ ออกแบบสงิ่ กอ่ สรา้ งในภาพใหม้ ลี กั ษณะดงั กลา่ ว

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 ภาพวาดภาพศิลป์ ชือ่ -สกลุ .....................................................................................ชน้ั ป.3

เรือ่ งที่ 1 วัสดแุ ละอปุ กรณ์ท่ีใช้ในงานวาดภาพ

การสร้างสรรคผ์ ลงานการวาดภาพใหม้ ีความสวยงาม ต้องเลือกใช้วัสดแุ ละอุปกรณ์ให้เหมาะสมกับงาน

ใบงานท่ี 3.1 เรื่อง วัสดุและอปุ กรณ์ทใ่ี ชใ้ นงานวาดภาพ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นดูภาพ แลว้ ขดี  ลงใน  ทต่ี รงกบั วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ทใ่ี ชใ้ นการสรา้ งสรรคผ์ ลงาน

1. วสั ดแุ ละอปุ กรณ์  ดนิ สอ
 แกว้ น้า
ท่มี า : องอาจ มากสนิ . [ม.ป.ป.]. หนังสือเรียน รายวิชาพืน้ ฐาน  กระดาษวาดเขยี น  ยางลบ
ทศั นศิลป์ ป.2. พมิ พ์ครงั้ ท่ี 6. กรุงเทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.  จานสี  ดนิ สอสี
 พกู่ นั  สโี ปสเตอร์
2.  สนี ้า
 สเี ทยี น
ทม่ี า : องอาจ มากสนิ . [ม.ป.ป.]. หนังสือเรียน รายวิชาพนื้ ฐาน
ทศั นศิลป์ ป.2. พมิ พ์ครงั้ ท่ี 6. กรุงเทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์. วสั ดแุ ละอปุ กรณ์  ดนิ สอ
 กระดาษวาดเขยี น  แกว้ น้า
3.  จานสี  ยางลบ
 พู่กนั  ดนิ สอสี
ท่มี า : http://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=thaiartstudio&  สนี ้า  สโี ปสเตอร์
group=12  สเี ทยี น

วสั ดแุ ละอปุ กรณ์  ดนิ สอ
 กระดาษวาดเขยี น  แกว้ น้า
 จานสี  ยางลบ
 พูก่ นั  ดนิ สอสี
 สนี ้า  สโี ปสเตอร์
 สเี ทยี น

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 ภาพวาดภาพศลิ ป์ ชอ่ื -สกุล.....................................................................................ช้ัน ป.3

เรอ่ื งท่ี 2 วสั ดแุ ละอุปกรณท์ ่ใี ช้ ในงานทัศนศิลปป์ ระเภทงานวาด

การสร้างสรรคผ์ ลงานทัศนศลิ ป์ประเภทงานวาด ควรเลอื กใช้วัสดแุ ละอปุ กรณใ์ ห้ถกู ต้อง เหมาะสมกับงาน

ใบงานท่ี 3.2 เร่อื ง วัสดุและอุปกรณ์ที่ใช้ ในงานทศั นศลิ ปป์ ระเภทงานวาด

คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรียนจะวาดภาพประกอบการด์ อวยพรใหพ้ ่อกบั แม่

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 ภาพวาดภาพศิลป์ ชื่อ-สกุล.....................................................................................ชั้น ป.3

เรอ่ื งที่ 3 การวาดภาพสิ่งของทอี่ ยู่รอบตัวเรา

การวาดภาพสิ่งของท่ีอยรู่ อบตัว ผ้วู าดจะต้องวาดตามหลกั การในการวาด เพอ่ื ใหไ้ ด้ผลงานท่ีสวยงาม และตรงกับความ

เปน็ จรงิ และสามารถบอกสงิ่ ท่ชี นื่ ชมและสง่ิ ท่ีควรปรบั ปรุงในผลงานของตนเองไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ใบงานที่ 3.3 เร่ือง การวาดภาพสง่ิ ของทอ่ี ย่รู อบตัวเรา

คาชี้แจง ให้นกั เรยี นดภู าพสง่ิ ของทีก่ าหนด แลว้ วาดภาพสิง่ ของนั้นลงในกระดาษวาดเขียน พรอ้ มระบายสีให้เหมือนจริง
จากน้นั นามาติดลงในกรอบและบนั ทกึ ข้อมูล

1. สง่ิ ทน่ี กั เรยี นชน่ื ชมในผลงานชน้ิ น้ี คอื
2. นกั เรยี นคดิ วา่ สง่ิ ทค่ี วรปรบั ปรุงในผลงานชน้ิ น้ี คอื

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 ภาพวาดภาพศิลป์ ชอ่ื -สกุล.....................................................................................ชัน้ ป.3

เร่ืองท่ี 4 การใชส้ ีเทยี นระบายภาพ

การใชส้ ีเทียนระบายภาพ จะต้องปฏบิ ตั ิตามขั้นตอนอยา่ งถูกต้องเพือ่ ใหไ้ ดผ้ ลงานท่ีสวยงาม และสามารถบอกส่ิงที่ชื่นชม

และส่งิ ทค่ี วรปรบั ปรงุ ในผลงานของตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม

ใบงานท่ี 3.4 เร่ือง การใช้สีเทียนระบายภาพ

คาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นระบายสภี าพทกี่ าหนดดว้ ยสีเทียน และบนั ทึกข้อมูล

1. สงิ่ ทน่ี กั เรยี นชน่ื ชมในผลงานชน้ิ น้ี คอื
2. นกั เรยี นคดิ วา่ สงิ่ ทค่ี วรปรบั ปรงุ ในผลงานชน้ิ น้ี คอื

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 ภาพวาดภาพศิลป์ ชือ่ -สกลุ .....................................................................................ช้นั ป.3

เร่อื งที่ 5 การใช้ดินสอสีระบายภาพ

การใช้ดนิ สอสรี ะบายภาพ จะต้องปฏบิ ัตติ ามขั้นตอนอยา่ งถูกต้องเพอ่ื ใหไ้ ด้ผลงานที่สวยงาม และสามารถบอกส่งิ ทช่ี ื่น

ชมและส่ิงท่คี วรปรบั ปรุงในผลงานของตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม

ใบงานท่ี 3.5 เรอื่ ง การใช้ดินสอสีระบายภาพ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนวาดภาพส่ิงของเคร่ืองใชใ้ นบ้าน ลงในกระดาษวาดเขียน พร้อมระบายสีภาพด้วยดินสอสี แล้วนามาติดลง
ในกรอบและบนั ทึกขอ้ มูล

1. สงิ่ ทน่ี กั เรยี นชน่ื ชมในผลงานชน้ิ น้ี คอื
2. นกั เรยี นคดิ วา่ สงิ่ ทค่ี วรปรบั ปรุงในผลงานชน้ิ น้ี คอื

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 ภาพวาดภาพศลิ ป์ ชื่อ-สกลุ .....................................................................................ช้ัน ป.3

เรอ่ื งที่ 6 การใช้สีโปสเตอร์ระบายภาพ

การใชส้ โี ปสเตอร์ระบายภาพ จะตอ้ งปฏบิ ัติตามข้ันตอนอย่างถกู ต้องเพื่อให้ได้ผลงานทส่ี วยงาม และสามารถบอกสง่ิ ที่

ช่นื ชมและสิ่งทีค่ วรปรบั ปรงุ ในผลงานของตนเองได้อยา่ งเหมาะสม

ใบงานท่ี 3.6 เรอ่ื ง การใช้สีโปสเตอร์ระบายภาพ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพสงิ่ ของต่างๆ ท่ีอย่รู อบตวั ลงในกระดาษวาดเขยี น พรอ้ มระบายสีภาพดว้ ยสีโปสเตอร์ แล้วนามา
ติดลงในกรอบและบนั ทึกข้อมูล

1. สง่ิ ทน่ี กั เรยี นชน่ื ชมในผลงานชน้ิ น้ี คอื
2. นกั เรยี นคดิ วา่ สง่ิ ทค่ี วรปรบั ปรงุ ในผลงานชน้ิ น้ี คอื

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 ภาพวาดภาพศิลป์ ชอ่ื -สกลุ .....................................................................................ชั้น ป.3

เรื่องท่ี 7 ภาพวาดจากความคิดและจินตนาการ

ภาพวาดจากความคดิ และจนิ ตนาการมหี ลายประเภท แต่ละประเภทมีลกั ษณะเนื้อหาของภาพและหลกั การวาด

แตกตา่ งกัน

ใบงานท่ี 3.7 เร่อื ง ภาพวาดจากความคิดและจินตนาการ

คาชี้แจง ให้นักเรียนดภู าพวาด แลว้ เขยี นบอกประเภทของภาพ

ตวั อย่างคาตอบ ภาพจากเหตุการณ์ ภาพเทศกาลหรอื ประเพณตี ่างๆ ภาพประสบการณ์

1. 2.

3. 4.

5.