SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI SETAR 14310 NIBONG TEBAL SEBERANG PERAI SELATAN PERANCANGAN TAHUNAN PANITIA SAINS SESI AKADEMIK 2024/2025
SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS Selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Falsafah Pendidikan Sains di Malaysia memupuk budaya sains dan teknologi dengan memberi tumpuan kepada perkembangan individu yang kompetitif, dinamik, tangkas dan berdaya tahan serta dapat menguasai ilmu sains dan ketrampilan teknologi. MATLAMAT PANITIA SAINS SK SUNGAI SETAR Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu Melahirkan insan yang mencintai bidang sains dan teknologi Memperkasakan kemahiran murid mengakses maklumat sains secara digital Memberi peluang murid mengaplikasikan KBAT dan didik hibur semasa proses PdP Menyediakan sumber tenaga manusia bagi keperluan murid dalam mata pelajaran Sains Memberi peluang belajar Sains kepada semua warga sekolah. STRATEGI PANITIA SAINS SK SUNGAI SETAR 1. Memberi penekanan terhadap program-program peningkatan kualiti dan kuantiti PdP c Sains dengan mempertingkatkan 1.1 Pemantauan latihan murid 1.2 Penyeliaan PdPc 1.3 Penyeliaan program motivasi dan kecemerlangan murid 1.4 Kemudahan alat bantu mengajar dan ICT 1.5 Penggunaan ICT dalam PdPc 2. Meningkatkan profesionalisme guru 3. Penekanan terhadap program peningkatan Sains (PBD) 4. Menyertai pertandingan ko-akademik yang dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan/ JPN/ PPD
SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK ORGANISASI PANITIA SAINS SK SUNGAI SETAR
SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK BIODATA GURU PANITIA SAINS 2024/2025 NAMA OPSYEN GRED PENGALAMAN (TAHUN) TARIKH SAH JAWATAN KELULUSAN AKADEMIK KELULUSAN IKHTISAS Esma Kamal bin Mohd Arshad Sains DG44 20 02.01.2004 Sarjana Muda Diploma Pendidikan Asmah binti Ahmad Sains & Matematik DG48 24 17.01.2000 Sarjana Lanjutan Diploma Pendidikan AGIHAN GURU KELAS SAINS 2024/2025 NAMA GURU SENARAI KELAS 1IA 1IK 2IA 2IK 3IA 3IK 4IA 4IK 5IA 5IK 6IA 6IK Esma Kamal bin Mohd Arshad / / / / / / / / Asmah binti Ahmad / / / /
SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI SETAR, 14310 NIBONG TEBAL BIODATA GURU SESI AKADEMIK 2024/2025 Panitia Mata Pelajaran : SAINS 1. Nama : ESMA KAMAL BIN MOHD ARSHAD 2. No. Kad Pengenalan : 800314-08-5875 3. Tarikh lahir : 14 MAC 1980 No. Fail Peribadi : 31373 5. Tarikh Lantikan : 02 JANUARI 2004 Tarikh Sah Jawatan : 02 JANUARI 2005 7. Opsyen (2 Major) : (i) SAINS ii) KEMAHIRAN HIDUP 8. Kelulusan Akademik : SPM & IJAZAH SARJANA MUDA 9. Kelulusan Ikhtisas : DIPLOMA PERGURUAN MALAYSIA 10. Pengalaman mengajar mata pelajaran ini : 2O TAHUN 11. Tahun yang diajar sekarang:6 IBNU ABBAS, 5 IBNU KHALDUN, 4 IBNU KHALDUN, 3 IBNU ABBAS 3 IBNU KHALDUN, 2 IBNU ABBAS, 1 IBNU ABBAS, I IBNU KHALDUN 12. Mata Pelajaran Lain Yang Pernah Diajar :____________ BIL MATA PELAJARAN TAHUN 1 2 13. Kursus Yang Pernah Dihadiri : BIL NAMA KURSUS TARIKH TEMPAT 14. Lain-lain Kepakaran Yang Berkaitan BIL KEPAKARAN CATATAN *Sila sertakan bersama satu salinan jadual waktu persendirian anda. ……………………………..……………………… (ESMA KAMAL BIN MOHD ARSHAD) Guru Sains 1IA, 1IK, 2IA, 3IA, 3IK, 4IK, 5IK, 6IA
SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI SETAR, 14310 NIBONG TEBAL BIODATA GURU SESI AKADEMIK 2024/2025 Panitia Mata Pelajaran : SAINS 4. Nama : ASMAH BINTI AHMAD 5. No. Kad Pengenalan : 780503-07-5224 6. Tarikh lahir : 3 MEI 1978 No. Fail Peribadi : 26934 5. Tarikh Lantikan : 17 JANUARI 2000 Tarikh Sah Jawatan : 17 JANUARI 2003 7. Opsyen (2 Major) : (i) MATEMATIK ii) SAINS 8. Kelulusan Akademik : SPM & IJAZAH LANJUTAN 9. Kelulusan Ikhtisas : DIPLOMA PERGURUAN MALAYSIA 10. Pengalaman mengajar mata pelajaran ini : 24 TAHUN 11. Tahun yang diajar sekarang : 6 IBNU KHALDUN, 5 IBNU ABBAS, 4 IBNU ABBAS, 2 IBNU KHALDUN. 12. Mata Pelajaran Lain Yang Pernah Diajar :____________ BIL MATA PELAJARAN TAHUN 1 REKABENTUK DAN TEKNOLOGI 2024 2 15. Kursus Yang Pernah Dihadiri : BIL NAMA KURSUS TARIKH TEMPAT 16. Lain-lain Kepakaran Yang Berkaitan BIL KEPAKARAN CATATAN *Sila sertakan bersama satu salinan jadual waktu persendirian anda. ………………………………….. (ASMAH BINTI AHMAD) Guru Sains 2IK, 4IA, 5IA dan 6IK
SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK JADUAL PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN PANITIA SAINS 2024/2025 BIL AKTIVITI OBJEKTIF UTAMA STRATEGI PELAKSANAAN HASIL AKTIVITI 1 Mesyuarat Panitia Sains Menyampaikan pelbagai info berkaitan pengurusan dan perancangan Panitia Sains Guru Sains menjalankan tugasan yang ditetapkan bagi memastikan program yang dirancang berjalan lancar. Memastikan segala program yang dirancang berjalan dengan berkesan. 2. Sudut Bijak Info Sains Memberi pelbagai info dalam bidang sains. Menambahkan pengetahuan sedia ada murid terhadap pelajaran sains. Murid membaca pelbagai artikel mengenai sains melalui sudut info sains dalam kelas. Menambah pengetahuan dan minat untuk belajar sains dengan lebih mendalam. 3. Minggu Sains Menyediakan pelbagai aktiviti untuk menarik minat murid supaya seronok belajar Sains. Merancang pelbagai aktiviti sains yang menarik. Penglibatan murid secara aktif dalam aktiviti yang dirancang. 4. Duta Buku Sains Mengisi masa lapang dengan membaca buku Sains sambil berkongsi cerita kepada rakan. Semua murid tahun 1-6 Bilangan murid menulis dalam buku NILAM meningkat. 5 Kelas Tuisyen ‘Mighty Stem’ Meningkatkan bilangan murid memperolehi minima TP5 dalam UASA dan PBD Semua murid tahun 6 Keputusan UASA dan PBD 6 ‘Science Got Talent’ Memberi peluang murid menggilap bakat mereka. Murid tahap 1-2 yang berminat. Menggembangkan bakat murid dalam STEM dan KBAT. 7 ‘Science Coding Challenge’ Pendedahan dalam kemahiran pendigitalan menggunakan perisian ‘Scratch’ Murid tahap 2. Menggunakan modul yang dibekalkan oleh PLC. Menggembangkan bakat murid dalam STEM dan KBAT. 8 Bengkel membuat roti /donut Memberi pengalaman baru dari perspektif sains dan menarik minat murid untuk menceburi bidang sains. Melibatkan murid tahap 2. Jemputan tenaga pengajar mahir. Menambahkan pengetahuan murid dalam sains dan teknologi. 9 Latih tubi kecemerlangan Meningkatkan peratus murid mendapat TP4 dan ke atas dalam PBD dan UASA Sains Semua murid tahun 1-6 Peratus memperolehi TP4,TP5 dan TP6 dalam UASA dan PBD meningkat.
SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK 10 Penggunaan ICT dan Google Classroom semasa PdP Menggunakan Google Classroom yang dibiayai oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. KPM, JPN, PPD dan sekolah Menimbulkan minat terhadap sains dan celik teknologi. 11 Mentor-mentee Meningkatkan peratus lulus 100% dalam Sains Murid tahun 6 Keputusan UASA dan PBD meningkat 12 Program ‘Big Heart’ Menghargai murid yang melibatkan diri secara aktif dalam program yang dianjurkan. Semua murid Memperkasakan KBAT, STEM dan nilai. 13 Kuiz Kemahiran Digital (HOTS) Memberi akses pembelajaran melalui pelbagai medium digital dan KBAT, Melatih murid supaya boleh berfikir secara cepat dan tepat. Penyertaan murid tahun 4-6 Dijalankan mengikut takwin yang dikeluarkan oleh PPD/JPN/penganjur Murid dapat menguatkan memori di samping menambah pengetahuan Pengenalan untuk menyertai pertandingan. 14 Pertandingan Robotik (HOTS) Memberi kemahiran untuk mahir dalam ‘coding’ pergerakan robot. Murid tahap 2 yang berminat. Persediaan untuk menyertai pertandingan. 15 Pertandingan Rekacipta Jambatan (HOTS) Mengaplikasikan pengetahuan sains yang telah dipelajari Dilaksanakan secara merentas bersama panitia RBT. Pertandingan secara berkumpulan pada minggu bersama PSS. Melibatkan murid tahap 2. Melahirkan murid yang mampu mereka cipta dan kreatif Pendedahan untuk menyertai pertandingan. 16 Pameran Aerospace Memberi peluang murid menerokai angkasa lepas. Kerjasama dengan NGO Penglibatan murid secara aktif.
SKSS PENERAJU TRANSFORMASI KEMENJADIAN MURID ANAK YANG BIJAK LAGI CERDIK ANALISIS SWOT SAINS S ( STRENGTH ) S1.Guru mengajar 100% terlatih mengikut opsyen. S2. Kemudahan makmal komputer yang sempurna. S3. Bilik sains yang kondusif. S4.Peralatan yang lengkap W ( WEAKNESS) W1.10% murid tidak menguasai kemahiran 3M W2. 20% murid mempunyai tahap IQ yang lemah. W3. 30% beranggapan Sains adalah merupakan satu mata pelajaran yang sukar. W4. Sebilangan besar ibu bapa yang tidak mampu membantu memberi tunjuk ajar bagi mata pelajaran Sains di rumah. W5. Kurang kesedaran mengenai kepentingan pendidikan sains di kalangan murid. 0 (OPPORTUNITIES) O1. Komitmen yang baik dari pihak PIBG O2. Hubungan dan kerjasama yang erat di kalangan guru. O3. Perhatian yang wajar dari pihak pentadbir. T (THREATS) T1. Pengaruh rakan sebaya T2. Tarikan kepada permainan ‘games’ dalam peranti telefon. T3. Kekurangan guru mengajar Sains. T4. Guru sering terlibat dengan aktiviti anjuran PPD/JPN waktu sekolah