1 PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA ARAB SK SUNGAI SETAR, NIBONG TEBAL TAHUN 2023-2027 PENGENALAN Panitia Bahasa Arab merupakan salah satu cabang strategi yang dibentuk untuk menentukan hala tuju dan merealisasikan matlamat pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Arab. Ia juga sebagai agen perantaraan bagi meningkatkan penguasaan Bahasa Al- Quran, memupuk minat pelajar dalam mata pelajaran ini dan mengamalkan nilainilai murni dalam kehidupan. VISI Menjadikan Sekolah Kebangsaan Sungai Setar 100% lulus dalam mata pelajaran Bahasa Arab pada tahun 2027. MISI Membentuk insan yang berilmu, beriman dan beramal melalui pendidikan yang sistematik dan berkualiti berteraskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. MISI PANITIA Melahirkan murid yang mempunyai pengetahuan asas Bahasa Arab dan mampu berkomunikasi menggunakan ayat- ayat mudah serta mengamalkan ninlai- nilai murni. MATLAMAT 1. Meningkatkan kecemerlangan Bahasa Arab dalam kuantiti dan kualiti. 2. Memantapkan pengajaran dan pembelajaran subjek Bahasa Arab. 3. Melahirkan murid-murid yang berkualiti dan berdaya saing. 4. Mencapai prestasi akademik yang membanggakan. 5. Mewujudkan kumpulan pendidik Bahasa Arab yang unggul dan cemerlang. OBJEKTIF PANITIA BAHASA ARAB 1. Meningkatkan kemahiran berkomunikasi menggunakan ayat- ayat mudah 2. Meningkatkan dan mencapai sasaran peratus kelulusan murid. 3. Meningkatkan Kaedah Pengajaran Guru yang efektif. 4. Meningkatkan peratus lulus murid. 5. Meningkatkan kesedaran murid untuk berjaya. 6. Mengenal pasti masalah/kelemahan dan mengatur strategi berkesan untuk mengatasinya
2 DASAR PANITIA BAHASA ARAB 1. Sasaran Akademik: Menetapkan pencapaian Lulus 100% bagi semua murid 2. Semakan Buku Latihan: Buku latihan perlulah disemak selewat-lewatnya 3 hari selepas latihan dikutip dan sekurang-kurangnya 5 soalan diberi bagi setiap pengajaran guru. Guru mata pelajaran perlu menghantar buku latihan murid kepada pihak pentadbiran mengikut jadual yang telah ditetapkan untuk disemak. 3. Penetapan Mesyuarat: Sekurang-kurangnya 4 kali setahun. GPI yang menghadiri mesyuarat/bengkel/ceramah/kursus perlu menyediakan minit curai. 4. Pencerapan: Dilakukan oleh pihak pentadbiran sekolah 2 kali setahun. JAWATANKUASA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM Pengerusi : Mohamed Rodhzi Bin Mohd Noh (Guru Besar) Naib Pengerusi: Hapizah Binti Tahir (Penolong Kanan Pentadbiran) Ketua Panitia : Ahmad Sayuti bin Abd. Ghani Setiausaha : Suriyati Binti Saidin BIDANG KERJA PANITIA BAHASA ARAB 1. Pemeriksaan buku latihan 2. Mesyuarat JK panitia 3. Ujian dan penilaian (PBD & UASA) 4. Aktiviti/program panitia 5. Kem Bestari Solat (KBS) 6. Perkara Asas Fardhu Ain ( PAFA ) 7. Kem Cemerlang Jawi (KCJ) 8. Kem Literasi Al-Quran (KLAQ) 9. Program Intervensi Zero Iqra’ (IZI) 10. Gerak Gempur Boleh Baca Al-Quran, Boleh Beres Al-Quran (2BBQ)
3 PELAN TAKTIKAL BAHASA ARAB BIL. PERKARA Kumpulan Sasar Objektif KPI PELAKSANAAN 1 Mesyuarat Panitia, diadakan 4 kali setahun Semua guru GBA Memastikan perjalanan & pengrusan panitia sentiasa terancang. 100 Semua guru Bahasa Arab & Pendidikan Islam 2 Imtihan AlLughatul Al- ‘Arabiah, mengikut taqwim sekolah. Murid Tahun 4- 6 Memastikn peningkatan keputusan dikalangan murid 90 Semua guru Bahasa Arab 3 Penilaian PBD, Mei & Oktober Murid Tahun 1- 6 Penilaian perkembangan berterusan murid secara berterusan 90 Semua guru Bahasa Arab 4 Kuiz Pendidikan Islam & Bahasa Arab, 2 kali setahun Murid tahun 3- 6 Meningkatkan kefahaman dan pengukuhan murid 80 Semua guru Pendidikan Islam & Bahasa Arab 5 Keceriaan Kelas & sudut Bahasa Tahun 1- 6 Membantu dan menambah maklumat kepada murid 90 Semua guru Pendidikan Islam & Bahasa Arab 6 Iklim Dini ‘Araby Tahun 2 & 3 Sumbang saran dan menarik minat murid dalam Bahasa Arab. 80 Guru Bahasa Arab 7 Kamus Mini Bahasa Arab, sepanjang tahun Tahun 4-6 Membantu murid menguasai hafazan perkataan 80 Guru Bahasa Arab
4 8 Minggu Bahasa Arab, bulan Julai Tahun 4- 6 Memupuk minat murid berbahasa Arab 90 Guru Bahasa Arab & guru Pendidikan Islam 9 Kemaskini Fail Panitia, sepanjang tahun Guru Bahasa Arab Pengurusan & perancangan 90 Guru Bahasa Arab 10 Pencerapan Pdpc Guru Bahasa Arab Penambahbaikan dalam pelaksanaan Pdpc 80 Guru Bahasa Arab PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA ARAB 2023-2027 BIL FOKUS STRATEGIK (ISU) KUMPULAN SASAR STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOH PELAKSANAAN 1 Masalah penguasaan bacaan Semua murid yang tidak menguasai bacaan 1. Mengadakan Kem Cemerlang Jawi (KCJ) 2. Mengadakan kelas pemulihan 3. Latih tubi bacaan Iqra, Semua GBA Sepanjang tahun 2023- 2027
5 2 Masalah kemahiran bacaan Murid Tahun 4-6 Murid Tahun 3 Semua murid 1. Mengadakan program Intervensi Zero Iqra’ (IZI) 2. Mengadakan program Gerak Gempur 2BBQ (Boleh Baca AlQuran, Boleh Beres Al-Quran) 3. Mengenal suku kata. Semua GBA Sepanjang tahun 2023- 2027 3 Hafazan kalimah secara berfokus Tahun 1-6 1. Latih tubi setiap hari 2. Slot pagi jumaat untuk Pendidikan Islam & Bahasa Arab 3. Info & maklumat Semua GBA Sepanjang tahun 2023- 2027
6 PELAN OPERASI BAHASA ARAB Bil Perkara Sasaran Pelaksanaan Indikator 1. Mesyuarat Panitia, sepanjang tahun GBA GBA Pernincangan berkaitan isu- isu Bahasa Arab yang terkini 2. Imtihan Al- Lughatul Al ‘Arabiyyah, Mei & Oktober ( UASA ) Tahun 4-6 GBA Menguji tahap prestasi murid 3. Penilaian PBD Tahun 1-6 GBA Menilai tahap penguasaan murid secara berterusan 4 Keceriaan Kelas & Sudut Bahasa Arab Tahun 1-6 GBA & GPI Memberikan maklumat tambahan kepada murid 5 Minggu Bahasa Arab Tahun 1-6 GBA & GPI Memupuk minat murid dalam menguasai pertuturan Bahasa Arab 6 Kamus mini Bahasa Arab Tahun 4-6 GBA Mempertingkatkan perbendaharaan Bahasa Arab 7 Kemaskini Fail, sepanjang tahun GBA GBA Meningkatkan tahap pengurusan panitia 8 Pencerapan PDPC, 2 kali setahun GBA GBA Meningkat kualiti kaedah PDPC guru dari masa ke semasa.
7 CARTA GANT AKTIVITI PANITIA BAHASA ARAB Bil Aktiviti Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov 1 Mesyuarat Panitia / / / / 2 Imtihan / / / 3 PBD / / / / / / / / / / / 4 Keceriaan / / / / / / / / / / / 5 Minggu Bahasa Arab / / 6 Kamus Mini / / / / / / / / / / / 7 Kemaskini fail / / / / / / / / / / / 8 Pencerapan / / 9 Iklim Dini Araby / /
8 ISU STRATEGIK 1 Isu : Masalah penguasaan bacaan dan penulisan Jawi Matlamat Strategik : Meningkatkan peratusan murid celik Jawi Indikator prestasi : Kadar peratusan murid menguasai Jawi meningkat Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan Bahasa Arab PELAN TAKTIKAL Bidang Akademik Objektif Dapat menguasai tulisan Jawi Program Objektif Tanggungjawab Tarikh mula Tarikh Akhir Kos/Sumber KCJ Melahirkan murid yang mampu membaca tulisan Jawi Guru Besar GPK1 GPI Julai 2024 November 2024 Wang Kerajaan Kelas Pemulihan Jawi Melahirkan murid Celik Jawi Guru Besar GPK1 GPI April 2024 Disember 2024 Wang Kerajaan Kuiz Jawi Mewujudkan murid yang tahu membaca dan menulis Jawi Guru Besar GPK1 GPI November 2024 Disember 2024 Wang Kerajaan PELAN OPERASI 1 Program Kem Cemerlang Jawi Rasional Sebahagian murid masih belum menguasai bacaan dan tulisan Jawi Objektif Meningkatkan kadar murid boleh membaca tulisan Jawi Sasaran Semua murid yang lemah Jawi Tempoh Julai-November Pembimbing Semua GPI
9 Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem Kekangan Tahap penguasaan murid tentang Jawi masih lemah terutama dari kelas Ibnu Khaldun Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian Jawi Imtiyaz dilakukan 2 kali setahun Penambahbaikan Bimbingan berterusan dalam waktu pdpc PELAN OPERASI 2 Program Kelas Pemulihan Jawi Rasional Sebahagian murid belum menguasai Jawi Objektif Murid boleh membaca dan menulis Jawi dengan baik Sasaran Semua murid yang lemah Jawi Tempoh April-Disember Pembimbing Semua GPI Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem Kekangan Tahap penguasaan murid tentang Jawi masih lemah terutama dari kelas Ibnu Khaldun Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian PBD sepanjang tahun Penambahbaikan Penggunaan Buku Jawi Imtiyaz PELAN OPERASI 3 Program Kuiz Jawi Rasional Terdapat murid yang tahu membaca tapi masih lemah menulis Jawi Objektif Meningkatkan kadar murid yang boleh menulis Jawi Sasaran Semua murid Tempoh November- Disember Pembimbing Semua GPI Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
10 Kekangan Masa untuk mengadakan program ini agak terhad Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian Penilaian dilakukan pada UASA Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahan tulisan Jawi pada setiap sesi kelas dijalankan. ISU STRATEGIK 2 Isu : Masalah kemahiran bacaan Al-Quran dan Khatam Al-Quran Matlamat Strategik : Melahirkan murid yang boleh membaca Al-Quran dengan betul dan bertajwid Indikator prestasi : Peratusan murid boleh membaca Al-Quran meningkat Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam PELAN TAKTIKAL Bidang Akademik Objektif Dapat membaca dan khatam Al-Quran Program Objektif Tanggungjawab Tarikh mula Tarikh Akhir Kos/ Sumber Intervensi Zero Iqra’ Membimbing murid tahap 2 yang masih membaca Iqra’ agar dapat membaca AlQuran dengan cepat Guru Besar GPK1 GPI Mei 2024 Julai 2024 Tiada Gerak Gempur 2BBQ Melahirkan murid tahap 2 yang mampu membaca dan Khatam Al-Quran Guru Besar GPK1 GPI Ogos 2024 November 2024 Wang Kerajaan Kem Literasi AlQuran Meningkatkan murid tahun 3 yang Celik Al-Quran Guru Besar GPK1 GPI Jun 2024 Oktober 2024 Wang Kerajaan Tasmik Memperbetulkan bacaan semua murid dari sudut tajwid dan makhraj Guru Besar GPK1 GPI Mac 2024 Disember 2024 Wang Kerajaan
11 huruf (Tahun 1-6) PELAN OPERASI 1 Program Intervensi Zero Iqra’ Rasional Terdapat murid tahun 4-6 yang masih belum membaca Al-Quran Objektif Melahirkan murid yang mampu membaca Al-Quran Sasaran Murid tahun 4- 6 yang masih membaca Iqra’ Tempoh Mei-Julai Pembimbing Semua GPI Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem Kekangan Pengawasan bacaan Iqra’ murid di rumah oleh ibu bapa masih rendah Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian Penilaian dilakukan setiap kali murid membaca Iqra’ Tambahbaik Bimbingan berterusan dalam waktu Al-Quran dan Tasmik dalam kelas PELAN OPERASI 2 Program Gerak Gempur 2BBQ Rasional Terdapat murid tahun 4-6 yang masih belum membaca dan khatam Al-Quran Objektif Melahirkan murid yang mampu membaca Al-Quran dan Khatam Al-Quran Sasaran Murid tahun 4- 6 yang masih membaca Iqra’ dan yang belum khatam Al-Quran Tempoh Ogos-November Pembimbing Semua GPI Proses kerja 7. Mesyuarat 8. Sediakan sumber/bahan 9. Pelaksanaan program 10. Pelaporan
12 11. Pengiktirafan pada murid berpotensi 12. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem Kekangan Pengawasan bacaan Al-Quran murid di rumah oleh ibu bapa masih rendah Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian Penilaian dilakukan setiap kali murid membaca Iqra’ dan Al-Quran Tambahbaik Bimbingan berterusan dalam waktu Al-Quran dan Tasmik dalam kelas PELAN OPERASI 3 Program Kem Literasi Al-Quran Rasional Ramai murid tahun 3 yang masih belum membaca Al-Quran Objektif Meningkatkan peratusan murid yang boleh membaca Al-Quran Sasaran Murid tahun 3 yang masih membaca Iqra’ Tempoh Jun - Oktober Pembimbing Semua GPI Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem Kekangan Pengawasan bacaan Iqra’ murid di rumah oleh ibu bapa masih rendah Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian Penilaian dilakukan setiap kali murid membaca Iqra’ Tambahbaik Bimbingan berterusan dalam waktu Al-Quran dan Tasmik dalam kelas PELAN OPERASI 4 Program Tasmik Rasional Terdapat murid yang masih belum menguasai tajwid dan makhraj huruf Objektif Memperbetulkan bacaan murid dari sudut tajwid dan makhraj huruf Sasaran Semua murid Tempoh Sepanjang tahun Pembimbing Semua GPI dan GBA Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
13 Kekangan Masa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalam waktu pengajaran dan pembelajaran Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian Penilaian dilakukan setiap kali murid membaca Iqra’ dan Al-Quran Tambahbaik Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu dan berterusan ISU STRATEGIK 3 Isu : Masalah kurang kefahaman murid terhadap perkara asas Fardhu Ain Matlamat Strategik : Melahirkan murid yang menguasai Fardhu Ain Indikator prestasi : Peratusan murid yang menguasai asas Fardhu Ain meningkat Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan Bahasa Arab PELAN TAKTIKAL Bidang Akademik Objektif menguasai asas-asas Fardhu Ain Program Objektif Tanggungjawab Tarikh mula Tarikh Akhir Kos/Sumber Kem Bestari Solat Melahirkan murid yang mengamalkan solat lima waktu Guru Besar GPK1 GPI Jun 2024 September 2024 Wang Kerajaan Info Agama Menambah pengetahuan murid tentang ilmu Fardu Ain Guru Besar GPK1 GPI Jun 2024 Disember 2024 Wang Kerajaan Ops PAFA Mendedahkan murid terhadap Fardu Ain Guru Besar GPK1 GPI Mac 2024 Disember 2024 Tiada PELAN OPERASI 1 Program Kem Bestari Solat Rasional Sebahagian murid belum menguasai perkara asas dalam solat Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai perkara asas dalam solat Sasaran Murid tahun 1 hingga 6 Tempoh Jun-September Pembimbing Semua GPI
14 Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem Kekangan Kem dilakukan di sekolah menyebabkan tumpuan murid terhadap kem berkurangan Pemantauan Dilakukan oleh pentadbir sekolah Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali kem dilaksanakan Tambahbaik Penilaian berterusan dalam kelas PELAN OPERASI 2 Program Info Agama Rasional Menambah kemahiran dan penguasaan Fardu Ain Objektif Murid dapat menghayati perkara asas Fardu Ain Sasaran Semua Murid Tempoh Jun-Disember Pembimbing Semua GPI Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem Kekangan Info yang diletakkan di papan kenyataan sering dibuang oleh murid yang tidak bertanggungjawab Pemantauan Dilakukan oleh pentadbir sekolah Penilaian Penilaian dilakukan sepanjang masa Tambahbaik Meningkatkan pengawasan pada setiap info yang dilekatkan PELAN OPERASI 3 Program Ops PAFA (Perkara Asas Fardu Ain) Rasional Sebahagian murid belum menguasai PAFA Objektif Semua murid menguasai sekurang-kurangnya bacaan dalam solat dan tatacara bersuci Sasaran Semua murid Tempoh Sepanjang tahun Pembimbing Semua GPI Proses kerja 1. Mesyuarat 2. Sediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan pada murid berpotensi
15 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem Kekangan Masa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalam waktu pengajaran dan pembelajaran Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian Penilaian sepanjang tahun Tambahbaik Pelaksanaan program perlu dilakukan berterusan