แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา64-66

วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตัวชว้ี ัดควำมสำเรจ็ ข้อ
(B

คานวณและ ด้านการใชเ้ หตุผลที่
เหมาะสม
4. ร้อยละของผ้เู รยี นชัน้
ประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6 ได้รับการ
พัฒนาความรแู้ ละทกั ษะอาชพี
5. ร้อยละของผเู้ รยี นมสี มรรถนะ
เพื่อเปน็ เครือ่ งมอื การเรียนรู้
เหมาะสมตามชว่ งวยั

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 45

อมลู พนื้ ฐำน ค่ำเปำ้ หมำย กลยุทธ์รเิ รม่ิ
Based line) 64 65 66
6. โครงการจัดประสบการณท์ ี่
2563 80 85 90 เน้นเด็กเปน็ สาคัญ
90 100 - 7. โครงการห้องเรียนลกู รกั
75 80 85 90 8. โครงการสะเต็มศึกษา
80 85 90 9. โครงการพัฒนางานวิชาการ
- 80 85 90 10. โครงการพัฒนาทักษะทาง
- 80 85 90 ภาษา
75 11. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ
75 80 85 90 ทางการศกึ ษา
12. โครงการพัฒนาการวดั และ
75 80 85 90 ประเมนิ ผล
13. โครงการจดั การเรียนการ
75 80 85 90 สอนโดยใช้คลังส่อื เทคโนโลยี
สารสนเทศ
- 85 90 95 14. โครงการส่งเสริมทักษะการ
คดิ พ้นื ฐานของเด็กปฐมวยั ตาม
75 ศกั ยภาพ
15. โครงการวนั สาคัญ
80

วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ ขอ้
(B

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 46

อมลู พืน้ ฐำน คำ่ เป้ำหมำย กลยุทธร์ ิเริม่
Based line) 64 65 66
16. โครงการจัดซอ้ื จัดหา
2563 80 85 90 ครุภัณฑ์เพือ่ สนับสนนุ การจดั
การศกึ ษา
75 95 100 100 17. โครงการเรียนฟรี 15 ปี
อย่างมีคณุ ภาพ
90 80 85 90 18. โครงการจ้างครูปฐมวยั
85 90 95 19. โครงการสง่ เสริมกิจกรรม
- 75 80 85 พฒั นาผูเ้ รยี น ลกู เสอื -เนตรนารี
80 20. โครงการสง่ เสริมสขุ ภาพ
80 85 90 และพัฒนาศักยภาพดา้ น
70 85 90 95 ร่างกายและจิตใจ
21. โครงการทศั นศกึ ษาแหลง่
75 80 85 90 เรยี นรู้
80 85 90 22. โครงการสภานักเรยี น
80 80 85 90 โรงเรียนนิกรราษฎรบ์ ารุงวิทย์
23. โครงการอาหารกลางวนั
75 24. โครงการอาหารเสรมิ (นม)
75 25. โครงการสง่ เสรมิ และ
75 พัฒนาการใชห้ อ้ งสมุด

วตั ถุประสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์ ตัวชีว้ ัดควำมสำเร็จ ขอ้
(B

กลยุทธ์ที่ 2 ปลกู ฝงั คุณธรรมจริยธรรมระเบียบวนิ ัยจิตสานึกของผเู้ รยี นและเสร
เป้ำประสงค์ เป็นโรงเรยี นต้นแบบในด้านการจัดสภาพแวดลอ้ มทเี่ อือ้ ต่อการเรยี น

วตั ถปุ ระสงค์เชิงกลยุทธ์ ตัวชว้ี ัดควำมสำเรจ็ ขอ้
(B

1. ผเู้ รียนมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมมี 1. ร้อยละของผู้เรยี นมีคุณธรรม

คณุ ลักษณะและทกั ษะทางสังคมท่ี จริยธรรมและคณุ ลกั ษณะอันพึง

เหมาะสม ประสงค์

2. ผูเ้ รยี นมจี ติ สานกึ ความ 2. ร้อยละของผ้เู รียนท่มี ีจิต
รบั ผิดชอบต่อสังคมและจิต สาธารณะและมีจิตสานึกในการ
สาธารณะ รบั ผิดชอบต่อสังคม

3. รอ้ ยละของผ้เู รยี นทเ่ี ข้าร่วม
กิจกรรมสง่ เสริมประชาธิปไตยใน
โรงเรยี น

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 47

อมลู พน้ื ฐำน ค่ำเปำ้ หมำย กลยุทธร์ เิ ริม่
Based line)
64 65 66 26. โครงการพฒั นาทักษะอาชพี
2563
80 85 90
70

ริมสรา้ งทักษะในการดาเนินชวี ิตในสงั คมอย่างมคี วามสุข
นรู้

อมลู พื้นฐำน คำ่ เปำ้ หมำย กลยทุ ธ์ริเร่ิม
Based line) 64 65 66
1. โครงการโรงเรยี นคุณธรรม
2563 80 85 90 2. โครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม
80 85 90 จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลใน
75 สถานศกึ ษา “โรงเรยี นสจุ รติ ”
75 80 85 90 ประจาปีการศกึ ษา 2564
85 90 95 3. โครงการวนั สาคัญ
75 85 90 95 4. โครงการสะเตม็ ศกึ ษา
- 5. โครงการพฒั นาครูและ
80 85 90 95 บุคลากรในสถานศกึ ษา
6. โครงการส่งเสริมกจิ กรรม
80 พัฒนาผเู้ รียนลกู เสอื -เนตรนารี

วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ ขอ้
(B

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 48

อมลู พ้ืนฐำน คำ่ เป้ำหมำย กลยุทธ์รเิ ร่มิ
Based line) 64 65 66
7. โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพและ
2563 75 80 85 พัฒนาศักยภาพด้าน ร่างกาย
และจติ ใจ
70 85 90 95 8. โครงการสภานกั เรยี น
80 85 90 โรงเรียนนกิ รราษฎรบ์ ารงุ วิทย์
80 80 85 90 9. โครงการบัณฑติ น้อย นกิ ร
80 85 90 วิทย์
70 10.โครงการส่งเสรมิ พฒั นาการ
ทางดา้ นสงั คมของเดก็ ปฐมวัย
75 11.โครงการพฒั นางานธุรการ
และสารสนเทศ
75

กลยุทธ์ท่ี 3 ส่งเสริมกจิ กรรมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทกั ษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห
เป้ำประสงค์ สถานศกึ ษาเปน็ แบบอย่างในด้านจดั การเรียนการสอน และการบร
ให้สถานศึกษามีคุณภาพอย่างย่ังยืน

วัตถุประสงคเ์ ชิงกลยุทธ์ ตัวชี้วัดควำมสำเร็จ ขอ้
(B

1. ผเู้ รียนมีผลการประเมินอ่านคิด 1. รอ้ ยละของผู้เรียนมีผลการ
วิเคราะห์เขียนเป็นไปตามเกณฑ์ ประเมินอ่านคิดวเิ คราะห์เขียน
เปน็ ไปตามเกณฑ์
2. ผเู้ รียนมีทกั ษะกระบวนการคิด 2. ร้อยละของผู้เรียนมที ักษะ
แกไ้ ขปัญหา กระบวนการคดิ แกไ้ ขปัญหาใน
ชวี ิตประจาวนั
3. ผ้เู รยี นมคี วามรู้คคู่ ุณธรรมตาม 3. ร้อยละของผ้เู รยี นมกี ารดาเนนิ
หลกั ศาสนา ชีวิตตามหลักศาสนา

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2564-2566 : 49

หแ์ ละทกั ษะท่ีจาเปน็ เขา้ ใจหลกั ศาสนา
รหิ ารแบบมีส่วนรว่ มทช่ี ุมชน องค์กรภายนอกชว่ ยสง่ เสริมสนบั สนุนและพฒั นา

อมลู พ้ืนฐำน ค่ำเป้ำหมำย กลยทุ ธ์ริเรมิ่
Based line) 64 65 66
1. โครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม
2563 80 85 90 จริยธรรมและธรรมาภบิ าลใน
สถานศกึ ษา “โรงเรียนสจุ รติ ”
75 85 90 95 ประจาปีการศึกษา 2564
80 85 90 2. โครงการวนั สาคัญ
80 80 85 90 3. โครงการพัฒนาทักษะทาง
75 85 90 95 ภาษา
75 80 85 4. โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม
75 5. โครงการสง่ เสริมกิจกรรม
80 85 90 95 พัฒนาผ้เู รยี นลูกเสือ-เนตรนารี
6. โครงการสง่ เสรมิ สุขภาพและ
70 พฒั นาศกั ยภาพด้าน รา่ งกาย
และจิตใจ
80 7.โครงการสภานักเรยี นโรงเรยี น
นกิ รราษฎรบ์ ารงุ วิทย์

วตั ถปุ ระสงคเ์ ชิงกลยุทธ์ ตัวชว้ี ัดควำมสำเรจ็ ข้อ
(B

กลยทุ ธ์ท่ี 4 พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาท้ังระบบ ให้เป็นครูมอื อาชีพ
เป้ำประสงค์ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพและความเชย่ี วชาญในวชิ

วตั ถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ์ ตัวชีว้ ัดควำมสำเรจ็ ขอ้
(B

1. เพื่อใหค้ รูได้รบั การพฒั นาองค์ 1.รอ้ ยละของครไู ดร้ บั การพัฒนาให้
ความรู้และทกั ษะทางเทคโนโลยี มีความร้แู ละทักษะทางเทคโนโลยี
สามารถจัดกจิ กรรมการเรียนการ สามารถจัดกิจกรรมการเรยี นการ
สอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ สอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั
2. เพื่อใหค้ รอู อกแบบหนว่ ยการ 2. รอ้ ยละของครูท่สี ามารถ
เรียนรู้ท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคญั ออกแบบหน่วยการเรยี นรูท้ ีน่ าไปสู่
3. เพื่อให้ครมู ีความสามารถในการ การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน
ใชส้ ่อื เทคโนโลยี 3. ร้อยละครมู ีความสามารถในการ
ใช้ส่ือเทคโนโลยี

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564-2566 : 50

อมลู พื้นฐำน คำ่ เปำ้ หมำย กลยุทธร์ เิ รม่ิ
Based line)
64 65 66 8.โครงการสง่ เสริมสุขภาพ
2563 อนามยั สรา้ งสุขนิสัยทดี่ ี
80 85 90
75

มีสมรรถนะเหมาะสมกับการจดั การศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษา
ชาชพี

อมูลพื้นฐำน ค่ำเป้ำหมำย กลยทุ ธ์รเิ ริม่
Based line) 64 65 66
1. โครงการพฒั นาหลกั สูตร
2563 80 85 90 สถานศกึ ษาและหลกั สูตรกลุ่ม
สาระการเรยี นรู้
75 80 85 90 2. โครงการนิเทศภายใน
80 85 90 สถานศึกษา
75 3. โครงการส่งเสริมใหค้ รมู คี วาม
75 80 85 90 เชีย่ วชาญดา้ นการจัด
ประสบการณ์
75 4. โครงการพัฒนางานวชิ าการ

วตั ถุประสงค์เชิงกลยทุ ธ์ ตัวชีว้ ัดควำมสำเร็จ ขอ้
(B

4. รอ้ ยของครมู ีจรรยาบรรณทาง
วิชาชีพ
5. รอ้ ยละของครสู ร้างสือ่ นวัตกรรม
ในการจัดการเรยี นการสอน

กลยุทธท์ ่ี 5 บรหิ ารจดั การตามหลักธรรมาภิบาลประสานความรว่ มมอื กบั ชุมชน
เรยี นรู้ อยา่ งมีคุณภาพและยง่ั ยืน
เปำ้ ประสงค์ ผู้ท่เี กยี่ วข้องทุกฝ่ายมีความพึงพอใจตอ่ ผลการพัฒนาคุณภาพการจ

วัตถปุ ระสงคเ์ ชิงกลยุทธ์ ตัวช้วี ัดควำมสำเร็จ ขอ้
(B
1. เพือ่ ใหห้ นว่ ยงานท้ังภาครัฐ
เอกชน ชมุ ชน ผ้ปู กครองมีความ 1. ร้อยละของสภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือ
ตอ่ การเรียนรู้และการจดั การเรียน
การสอนอย่างมีประสทิ ธิภาพ

แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 51

อมลู พื้นฐำน ค่ำเปำ้ หมำย กลยุทธร์ ิเรม่ิ
Based line) 64 65 66
5. โครงการพฒั นาการวดั และ
2563 80 85 90 ประเมินผล
6. โครงการนเิ ทศภายใน
75 80 85 90 โรงเรยี น (ปฐมวัย)
7. โครงการสร้างขวัญและ
75 80 85 90 กาลงั ใจ
8. บริหารสถานศึกษาโดยใช้
75 80 85 90 โรงเรียนเปน็ ฐาน (SBM)

-

นและองค์กรภายนอกสนับสนุนให้มกี ารจดั สภาพแวดลอ้ มท่ีเปน็ สงั คมแหง่ การ

จัดการศึกษาของสถานศึกษา

อมลู พน้ื ฐำน ค่ำเป้ำหมำย กลยุทธร์ ิเริ่ม
Based line)
64 65 66 1. โครงการประชุมผปู้ กครอง
2563 2. โครงการประชาสมั พันธ์
80 85 90 โรงเรียน
75 80 85 90
80

วตั ถปุ ระสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตัวชว้ี ัดควำมสำเรจ็ ขอ้
(B

ร่วมมือในการพฒั นาและจดั 2. รอ้ ยละของโรงเรียนมกี าร

สภาพแวดล้อมให้เอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ ประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรมโรงเรยี นสู่

2. เพ่อื เผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์ สาธารณะชน

กจิ กรรมโรงเรยี นสู่สาธารณะชน 3. รอ้ ยละของผูป้ กครอง ชมุ ชน

และสร้างความสัมพันธร์ ะหว่าง คณะกรรมการสถานศกึ ษาให้การ

โรงเรยี นกบั ชมุ ชน สนับสนุนและมสี ่วนร่วมในการจดั

การศึกษา

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2564-2566 : 52

อมลู พ้นื ฐำน คำ่ เป้ำหมำย กลยทุ ธ์ริเร่ิม
Based line) 64 65 66
3. โครงการพฒั นาอาคาร
2563 80 85 90 สถานท่ี
85 90 95 4. โครงการประชมุ
80 80 80 85 คณะกรรมการสถานศึกษา
80 80 85 5. โครงการสานสมั พนั ธช์ มุ ชน
80 6. โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ
80 85 90 พอเพยี งโรงเรยี นนกิ รราษฎร์
- บารุงวิทย์
70 80 85 90 7. โครงการจดั สภาพแวดล้อม
80 85 90 และสือ่ การเรียนร้เู พื่อสนบั สนนุ
75 80 85 90 การจดั ประสบการณ์
8. โครงการประกันคุณภาพ
75 ภายในโรงเรียนระดับปฐมวัย
9. โครงการพฒั นางานธุรการ
75 และสารสนเทศ
10. โครงการพัฒนาระบบ
70 การเงนิ การบัญชีและพัสดุ

วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ ขอ้
(B

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 53

อมูลพนื้ ฐำน คำ่ เปำ้ หมำย กลยทุ ธร์ ิเริม่
Based line) 64 65 66
11. โครงการพัฒนาการ
2563 80 85 90 ดาเนินงานและแผนปฏิบตั กิ าร
ประจาปี
70 85 90 95 12. โครงการกากบั ดูแล
80 85 90 คา่ ใช้จา่ ยคา่ สาธารณูปโภค
80 80 85 90 13. โครงการระดมทรัพยากร
14. โครงการจดั ซ้ือจดั หา
75 80 85 90 ครุภณั ฑ์เพ่ือสนับสนนุ การจดั
75 การศึกษา
15. บริหารสถานศกึ ษาโดยใช้
- โรงเรียนเป็นฐาน (SBM)

กลยทุ ธท์ ่ี 6 สง่ เสริมสนับสนนุ ใหค้ รแู ละบคุ ลากรในสถานศกึ ษาสร้างส่ือและนวตั
มาตรฐานการศึกษา
เปำ้ ประสงค์ ครูผู้สอนมกี ารจดั การเรยี นการสอนท่เี นน้ ผเู้ รยี นให้มที ักษะการเรีย

วัตถุประสงคเ์ ชิงกลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ัดควำมสำเรจ็ ขอ้
(B

1. เพอ่ื สง่ เสริมให้ครแู ละบคุ ลากร 1. รอ้ ยละของครแู ละบคุ ลากรสร้าง
สร้างสอื่ นวตั กรรมในการจดั การ สอื่ นวัตกรรมในการจดั การเรยี น
เรยี นการสอน การสอน
2. เพอ่ื ให้ครูและบุคลากรสามารถ 2. ร้อยละของครแู ละบุคลากร
สร้างสอ่ื การสอนออนไลน์อย่างมี สามารถสร้างสื่อการสอนออนไลน์
ประสทิ ธภิ าพ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564-2566 : 54

ตกรรมในการจัดการเรยี นการสอนเพ่อื พฒั นาผูเ้ รียนอยา่ งมีคุณภาพตาม

ยนตามศตวรรษที่ 21

อมลู พน้ื ฐำน ค่ำเป้ำหมำย กลยุทธร์ เิ ริ่ม
Based line) 64 65 66
85 90 95 1. โครงการจดั การเรียนการสอน
2563 โดยใชค้ ลังส่อื เทคโนโลยี
80 80 85 90 สารสนเทศ
2. โครงการส่งเสริมทักษะการ
75 85 90 95 คิดพืน้ ฐานของเดก็ ปฐมวยั ตาม
ศักยภาพ
80 3. โครงการพัฒนาครแู ละ
บคุ ลากรในสถานศกึ ษา

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ปีการศกึ ษา 2564-2566 : 55

ส่วนที่ 5

โครงกำร/กจิ กรรม ระยะ 3 ปี

ระดับกำรศึกษำปฐมวยั

โครงการ กจิ กรรม งบประมาณ หมาย ผู้รบั ผดิ ชอบ
64 65 66 เหตุ

1. ดา้ นการบรหิ ารงานวิชาการ 7,000 7,000 7,000 21,000 นางสาวกนั ต์กมล
1. โครงการ สง่ เสรมิ 1.กิจกรรมการเลา่ นทิ าน สวุ ภาพภัทรพร
ทักษะการคิดพน้ื ฐาน 2.กจิ กรรมคณติ คิดสนกุ
ของเดก็ ปฐมวยั ตาม 3.กิจกรรมเวทคี นเก่ง นางสาวมณฑาทพิ ย์
ศกั ยภาพ ครน่ั ครา้ ม

2. โครงการหลักสูตร 1.กจิ กรรมหลกั สตู รสถานศึกษา 500 500 500 1,500 นางสาวกันตก์ มล
สถานศึกษาปฐมวัย ปฐมวัย --- สวุ ภาพภัทรพร
500 500 500
3. โครงการนเิ ทศ 1.กจิ กรรมนเิ ทศภายในโรงเรยี น 2,100 2,100 2,100 นางสาวมณฑาทิพย์
ภายในโรงเรียน ครนั่ ครา้ ม

4. โครงการสง่ เสรมิ ให้ 1.กิจกรรมส่งเสรมิ ให้ครูมคี วาม - นางสาวกนั ต์กมล
ครมู ีความเชย่ี วชาญ เชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ สวุ ภาพภทั รพร
ดา้ นการจัด
ประสบการณ์ 1. กจิ กรรมจัดทาแผนจัด นางสาวมณฑาทพิ ย์
5. โครงการการจดั ประสบการณ์ ครน่ั คร้าม
ประสบการณท์ ่ีเน้นเด็ก 2. กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ
เป็นสาคัญ ไฮสโคป 1,500 นางสาวกันตก์ มล
3. กจิ กรรมสร้างเครือ่ งมือวดั และ สวุ ภาพภัทรพร
ประเมินผลเด็ก
นางสาวมณฑาทิพย์
ครั่นครา้ ม

6,300 นางสาวกนั ต์กมล
สุวภาพภัทรพร

นางสาวมณฑาทพิ ย์
คร่นั ครา้ ม

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศกึ ษา 2564-2566 : 56

โครงการ กจิ กรรม งบประมาณ หมาย ผรู้ บั ผิดชอบ
64 65 66 เหตุ

2. ดา้ นการบรหิ ารงานท่ัวไป 1,000 1,000 1,000 3,000 นางสาวกนั ตก์ มล
1. โครงการส่งเสรมิ 1.กิจกรรมหนนู ้อยสขุ ภาพดี สวุ ภาพภัทรพร
สขุ ภาพอนามัย สร้างสขุ 2.กิจกรรมแอโรบิคยามเชา้
นสิ ัยทีด่ ี นางสาวมณฑาทิพย์
ครน่ั คร้าม
2. โครงการบัณฑติ น้อย 1.กิจกรรมบัณฑติ น้อย นิกรวทิ ย์
นิกรวิทย์ 3,000 3,000 3,000 6,000 นางสาวกันต์กมล
สุวภาพภทั รพร
3. โครงการส่งเสรมิ 1.กจิ กรรมหนูน้อยมารยาทงาม
พฒั นาการทางด้าน 2.กจิ กรรมวันสาคญั นางสาวมณฑาทิพย์
สังคมของเดก็ ปฐมวยั ครน่ั คร้าม

4. โครงการจดั 1.กิจกรรมจัดสภาพแวดลอ้ ม และ 500 500 500 1,500 นางสาวกนั ต์กมล
สวุ ภาพภทั รพร
สภาพแวดล้อม และส่อื สื่อการเรยี นรู้เพือ่ สนับสนุนการจดั
นางสาวมณฑาทพิ ย์
การเรียนรเู้ พือ่ สนบั สนุน ประสบการณ์ ครั่นครา้ ม

การจดั ประสบการณ์ 5,000 5,000 5,000 15,000 นางสาวกนั ตก์ มล
สวุ ภาพภทั รพร
5. โครงการประกัน 1.กิจกรรมประกนั คณุ ภาพภายใน
นางสาวมณฑาทพิ ย์
คุณภาพภายในโรงเรยี น โรงเรียนระดบั ปฐมวัย ครน่ั ครา้ ม

ระดบั ปฐมวัย 500 500 500 1,500 นางสาวกนั ตก์ มล
สุวภาพภทั รพร

นางสาวมณฑาทพิ ย์
ครนั่ คร้าม

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ปีการศึกษา 2564-2566 : 57

ระดบั กำรศึกษำข้นั พนื้ ฐำน

โครงกำร กิจกรรม งบประมำณ หมำยเหตุ ผรู้ บั ผดิ ชอบ

64 65 66 3,000 นางสาวกงิ่ รกั
เยาวภักดิ์
1. ดำ้ นกำรบรหิ ำรงำนวิชำกำร 1,000 1,000 1,000 นางสาวนติ ยา
1.โครงการพฒั นา 1. กิจกรรมจดั ทาหลกั สตู ร กาฬสวุ รรณ
หลักสตู รสถานศกึ ษา สถานศึกษา และ
และหลกั สตู รกลุม่ 2.ประเมินติดตามการใช้หลกั สตู ร
สาระการเรยี นรู้ นางสาวกันตก์ มล
สวุ ภาพภทั รพร
2. โครงการพฒั นา 1.การประเมินผลการดาเนินงาน 1,000 1,000 1,000
ระบบประกนั การประกันคุณภาพภายใน 2,000 2,000 2,000 3,000 นางสาวกิ่งรกั
คุณภาพภายใน 2.จดั ทารายงานประจาปี SAR เยาวภกั ดิ์ และ
สถานศึกษา 1,000 1,000 1,000
3. โครงการพัฒนา 1. จัดซอ้ื สือ่ วัสดอุ ปุ กรณ์ 3,000 3,000 3,000 นางสาวกันต์กมล
งานวชิ าการ ครุภัณฑ์กลุม่ งานบริหารวิชาการ สวุ ภาพภัทรพร
การ
4. โครงการห้องเรยี น 2. ซอ่ มบารงุ สอ่ื วัสดุอปุ กรณ์ 6,000 นางสาวกงิ่ รกั
ลูกรกั ครภุ ัณฑ์ เยาวภักด์ิ และ
5. โครงการยกระดับ เครอ่ื งใชป้ ระจากลมุ่ บรหิ ารวิชาการ นางสาวโกศล
ผลสัมฤทธ์ทิ างการ 1. สร้างแบบทดสอบคดั กรอง อยภู่ กั ดี
ศกึ ษา นักเรียนด้านการอ่าน การเขียน
1. การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการ 3,000 นางสาวนติ ยา
เรียน กาฬสวุ รรณ
8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
2. การยกระดับผลการทดสอบ RT 9,000 นางสาวกง่ิ รกั
ของนักเรียนระดับชั้น ป. 1 เยาวภกั ดิ์
3. การยกระดบั ผลการทดสอบ NT นางสาวโกศล
ของนักเรียนระดับช้นั ป. 3 อยภู่ ักดี
4. การยกระดับผลการทดสอบ O- นางสาวนิตยา
NET กาฬสวุ รรณ
ของนักเรยี นระดับช้นั ป. 6 และนางสาว
5. การแข่งขันงานศลิ ปหตั ถกรรม กนั ตก์ มล
นกั เรียน สุวภาพภัทรพร

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2564-2566 : 58

โครงกำร กิจกรรม งบประมำณ หมำยเหตุ ผู้รับผดิ ชอบ

6. โครงการ 1. จดั หาวัสดอุ ปุ กรณแ์ ละเอกสารท่ี 64 65 66 15,000 นางสาวก่งิ รัก
พัฒนาการวัดและ เก่ยี วขอ้ งกบั งานวัดผลประเมินผล เยาวภกั ดิ์
ประเมินผล 2. พฒั นาระบบจัดทาข้อมลู 5,000 5,000 5,000
สารสนเทศ ผลสมั ฤทธทิ์ างการ
7. นเิ ทศภายใน เรยี น 1,000 1,000 1,000 3,000 นางสาวกิ่งรัก
สถานศึกษา 1. นิเทศภายในและสังเกตการณ์ 1,000 1,000 1,000 เยาวภกั ด์ิ และ
สอน นางสาวโกศล
2. การจดั สอนแทน อยู่ภกั ดี

8. โครงการพฒั นา 1. จดั ซอ้ื กระดานไวท์บอร์ด และ 3,000 นางสาวนติ ยา
ทกั ษะทางภาษา ปากกาเขยี นไวท์บอร์ด กาฬสุวรรณ
2. กิจกรรมนาเสนอคาศัพท์ นางสาวรชั นกี ร
ภาษาอังกฤษและภาษาไทย ตาม จาริยะมา และ
กจิ กรรม English and Thai a นางสาว
Day พชิ ชานันท์
คาภีระ
9. โครงการจดั การ 1. โครงการจัดการเรยี นการสอน 500 500 500
เรียนการสอนโดยใช้ โดยใช้คลงั สือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ 5,000 5,000 5,000 1,500 นางสาวนันทวนั
คลังสอื่ เทคโนโลยี 1,000 1,000 1,000 สรอ้ ยปทมุ
สารสนเทศ 1. กจิ กรรมวนั สาคัญทางศาสนา 2,000 2,000 2,000
10. โครงการวัน 2. กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมวันสาคัญ 15,000 นางสาวกานดา
สาคัญ เกี่ยวกบั ชาติ/พระมหากษัตรยิ ์ บัวประดิษฐ์
3. กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมวันสาคัญ และนางสาว
11.โครงการโรงเรียน อนื่ ๆ โกศล อยูภ่ กั ดี
คณุ ธรรม 1.กจิ กรรมโครงงานคุณธรรมสู่
หอ้ งเรียน 3,000 นางสาวกานดา
2. กจิ กรรมคา่ ยยวุ ชนคนคุณธรรม บัวประดิษฐ์
และนางสาว
12. โครงการสะเต็ม 1. กจิ กรรมการจดั การเรียนรูส้ ะ โกศล อย่ภู กั ดี
ศึกษา เต็มศึกษา
6,000 นางประภาวรนิ ทร์
มุน่ เชย และ
นางสาวศริ พิ ร
ขาวไิ ล

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 59

โครงกำร กิจกรรม งบประมำณ หมำยเหตุ ผรู้ ับผิดชอบ

13. โครงการปจั ฉมิ 1. จัดสถานที่ 64 65 66 4,500 นางสาวศิริพร
นเิ ทศ 2. ผกู แขน ใหพ้ ร ขาวไิ ล และ
1,500 1,500 1,500 นางสาวนนั ทวัน
สรอ้ ยปทมุ cccc

2. ดำ้ นกำรบรหิ ำรงำนงบประมำณ

1 .โครงการกากับ 1. กจิ กรรมรณรงคก์ ารประหยดั น้า 70,000 70,000 70,000 210,000 นางสาวกานดา
120,000 บัวประดิษฐ์
ดแู ลค่าใช้จ่าย คา่ ประหยัดไฟ 40,000 40,000 40,000 6,000 นางสาวศิริพร
1,500 ขาวไิ ล
สาธารณปู โภค 2. กิจกรรมการใช้จ่าย 2,000 2,000 2,000 548,019 นางสาวกานดา
บวั ประดิษฐ์
สาธารณปู โภค 500 500 500 นางสาวศริ ิพร
ขาวิไล
2. โครงการจดั ซ้อื 1.กจิ กรรมจัดซ้อื จัดหาวัสดุครุภณั ฑ์ 182,67 182,673 182,673 นางสาวกานดา
3 บัวประดิษฐ์
จัดหาวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ สาหรบั ครผู ูส้ อน นางสาวศริ ิพร
20,000 20,000 20,000 ขาวิไล
เพ่อื สนับสนนุ การจัด 2.กิจกรรมจัดซ้อื จัดหาวัสดุครุภัณฑ์ นางสาวกานดา
180,00 180,000 180,000 บัวประดิษฐ์
การศกึ ษา สาหรบั กลุม่ งาน 0 นางสาวศิริพร
ขาวิไล
3. โครงการพัฒนา 1. กจิ กรรมพฒั นาระบบงาน นางสาวกานดา
บัวประดิษฐ์
ระบบการเงนิ การ การเงิน นางสาวศริ ิพร
ขาวิไล
บญั ชแี ละพัสดุ 2. กิจกรรมพฒั นาระบบงานพัสดุ

4. โครงการระดม 1. กจิ กรรมระดมงบประมาณจาก
ทรพั ยากร หน่วยงานท่ัวไป เพ่อื จดั ซอื้ วัสดุ
อปุ กรณ์ ปรบั ปรุงแหล่งเรยี นรู้

5. โครงการเรียนฟรี 1. กจิ กรรมค่าอปุ กรณ์การเรียน
15 ปี อย่างมคี ุณภาพ 2. กจิ กรรมค่าเครอื่ งแบบนักเรียน

3. กจิ กรรมคา่ หนงั สือเรยี น

3. ดำ้ นกำรบริหำงำนบคุ คล

1.โครงการพฒั นาครู 1.อบรมข้าราชการครแู ละบคุ ลากร 60,000 นางสาวนนั ทวนั
540,000 สร้อยปทมุ
และบุคลากรใน ในโรงเรียน นางสาวนิตยา
กาฬสุวรรณ
สถานศึกษา 2. จัดซอื้ /จัดจา้ งทาทาเนียบ นางสาวนันทวนั
สร้อยปทุม
บคุ ลากร

2.โครงการจ้างครู 1. จา้ งครูปฐมวัย

ปฐมวยั

แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ปีการศกึ ษา 2564-2566 : 60

โครงกำร กิจกรรม งบประมำณ หมำยเหตุ ผรู้ บั ผิดชอบ

64 65 66

(เงิน (เงนิ (เงนิ (เงนิ นางสาวนติ ยา

สนับสนุ สนบั สนุน สนับสนุน) สนบั สนนุ ) กาฬสวุ รรณ

น) )

3.โครงการสร้างขวัญ 1.1 เย่ยี มบคุ ลากรในโอกาสต่างๆ 3,000 3,000 3,000 3,000 นางสาวนันทวนั
และกาลังใจ 1.2 การใชก้ ารชว่ ยเหลอื แก่
บคุ ลากร สรอ้ ยปทุม
1.3 สร้างขวญั กาลังใจ
นางสาวนิตยา

กาฬสุวรรณ

4.โครงการบริหาร 1. ดาเนินการบรหิ ารสถานศกึ ษา 2,000 2,000 2,000 2,000 นางสาวนันทวนั

สถานศึกษาโดยใช้ โดยใช้โรงเรยี นเปน็ ฐาน (SBM) สร้อยปทุม

โรงเรียนเปน็ ฐาน นางสาวนติ ยา

(SBM) กาฬสุวรรณ

4. ด้ำนกำรบรหิ ำรงำนทั่วไป

1. โครงการพฒั นา 1. ปรบั เปลย่ี นหลอดไฟฟ้าและ 20,000 20,000 20,000 60,000 นางประภาวรนิ ทร์

อาคารสถานท่ี อปุ กรณ์ทชี่ ารดุ ม่นุ เชย

2. ปรบั เปลี่ยนกอ๊ กน้าใชแ้ ละสาย

ฉดี ฯ ทช่ี ารดุ

3. พฒั นาส่ิงแวดล้อม

-อปุ กรณ์ทาความสะอาด

-วัสดสุ ิ้นเปลอื ง

4. ประดบั ธงตามวันสาคญั ตา่ งๆ

2. โครงการสาน 1 กจิ กรรมกฬี าพน้ื บา้ นสานสัมพนั ธ์ 1,000 1,000 1,000 3,000 นางสาวพิชชานันท์
สมั พนั ธช์ มุ ชน
2 กจิ กรรมรว่ มกิจกรรมจิตอาสาใน คาภีระ

ชุมชน นายทัศนัย
น้อยภา

3. โครงการสง่ เสรมิ 1 เขา้ คา่ ยลูกเสอื – เนตรนารี 15,000 15,000 15,000 45,000 นางสาวก่ิงรกั

กิจกรรมพฒั นา เยาวภกั ดิ์

ผเู้ รยี น ลกู เสอื -เนตร นายทศั นยั

นารี นอ้ ยภา

4. โครงการส่งเสริม 1. กฬี าสีภายใน 10,000 10,000 10,000 30,000 นายทัศนัย

สขุ ภาพและพฒั นา 2. ออกลลี าพาแขง็ แรง นอ้ ยภา

ศักยภาพด้านรา่ งกาย 3. งานอนามัย

และจิตใจ 4. ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 61

โครงกำร กิจกรรม งบประมำณ หมำยเหตุ ผู้รับผดิ ชอบ

64 65 66

5. โครงการทศั น 1. ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรูก้ อ่ น 30,000 30,000 30,000 90,000 นางสาวนันทวนั
ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ ประถมศกึ ษา 3,000 สรอ้ ยปทมุ
2. ทศั นศึกษาแหล่งเรียนรู้ 1,000 1,000 1,000 3,000 นางสาวกงิ่ รกั
6. โครงการสภา ประถมศกึ ษา 1,000 1,000 1,000 เยาวภกั ด์ิ
นกั เรียนโรงเรียนนกิ ร 1. เลือกต้ังคณะกรรมการสภา
ราษฎรบ์ ารุงวทิ ย์ นักเรยี น นายทศั นัย น้อยภา

7. โครงการประชมุ 1. จัดประชุมสัมมนาใหค้ วามรู้ และนางสาวพิช
คณะกรรมการ ความเขา้ ใจในบทบาทหนา้ ที่ของ
สถานศกึ ษา กรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ชานันท์
2.. ติดตามการดาเนินงานของ คาภรี ะ
8. โครงการอาหาร คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน
กลางวนั 1.กิจกรรมอาหารกลางวนั นางสาวรัชนกี ร
9. โครงการอาหาร จารยิ ะมา
เสรมิ (นม) 1.กจิ กรรมด่ืมนมเพอื่ สุภาพทีด่ ี
2. สรรหาบรษิ ัทนมโรงเรยี นท่มี ี 500 500 500 1,500 นางประภาวรนิ ทร์
10. โครงการ คุณภาพ 500 500 500
ประชาสมั พันธ์ 3. ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพนม มุ่นเชย
โรงเรียน โรงเรยี น ทุกวันและจัดเกบ็ ในตู้แซ่
11. โครงการประชุม เย็น 1,500 นางประภาวรินทร์
ผปู้ กครอง 4. ใหน้ กั เรยี นตัง้ แตร่ ะดับอนุบาล2
–ระดบั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ดม่ื นม มุ่นเชย
ทกุ คน ทุกวนั ในตอนเช้า
5. บนั ทึกการด่ืมนม 3,500 3,500 3,500 15,000 นางสาวนันทวัน
6. ชัง่ นา้ หนักวัดสว่ นสูง 1,500 1,500 1,500 สรอ้ ยปทมุ
1. ค่าบริการเวบ็ ไซต์สาเร็จรูป
2. จัดซื้อ/จัดจา้ งวสั ดทุ าวารสาร/ 4,500 นางประภาวรินทร์
ตกแตง่ ป้ายนิเทศ
1.จัดประชมุ ผูป้ กครองนักเรียน มนุ่ เชย
2.สรปุ ประเมินผลตามโครงการ

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศกึ ษา 2564-2566 : 62

โครงกำร กิจกรรม งบประมำณ หมำยเหตุ ผู้รบั ผดิ ชอบ

64 65 66 1,500 นางประภาวรนิ ทร์

12. โครงการสง่ เสรมิ 1. ซ่อมแซมทรัพยากร 500 500 500 ม่นุ เชย
และพฒั นาการใช้ 2. จดั ป้ายนเิ ทศ
หอ้ งสมุด 3. หนูน้อยยอดนักอา่ น
4. กิจกรรมการยืมคนื ของนักเรียน

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 63

สว่ นที่ 6

แนวทำงกำรนำแผนส่กู ำรปฏิบตั ิ

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนนิกรราษฎร์บารุงวิทย์ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 เป็นแผนท่ีมุ่งใช้เป็นกรอบแนวทางในการพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียน
ในการบรหิ ารแผนสูก่ ารปฏิบตั ิได้กาหนดปจั จยั แห่งความสาเรจ็ และแนวทางการดาเนนิ งานดงั น้ี

1.ปจั จัยแหง่ ควำมสำเรจ็
1.1 ปจั จยั ภำยใน
1) สถานศึกษามีการกาหนดวิสัยทัศน์ กลยทุ ธ์ เป้าหมายชดั เจนสอดคล้องกับนโยบายของหนว่ ยงาน

ตน้ สังกัด
2) สถานศึกษามีโครงสรา้ งการบริหารงานแบ่งเป็น 4 งาน คือบริหารงานวิชาการ บริหารงานบคุ คล

บริหารงานงบประมาณ และบริหารงานท่ัวไป โดยมีระเบียบกาหนดขอบข่ายงานที่ชัดเจน ผู้บริหารมีความรู้
ความสามารถและมมี นุษย์สมั พนั ธ์ที่ดีต่อผรู้ ่วมงานและชุมชน มกี ารทางานเป็นทมี เพื่อเป้าหมายเดย่ี วกนั ของ
องคก์ ร

3) สถานศกึ ษามีกฎระเบยี บและหลักเกณฑ์ท่ีชัดเจน และมกี ารใช้สอื่ เทคโนโลยใี นการปฏบิ ัตงิ านและ
พัฒนาระบบขอ้ มลู สารสนเทศ

4) ครแู ละบุคลากรมีการพัฒนาตนเองอยูส่ ม่าเสมอ และอทุ ศิ เวลาให้กับการปฏบิ ัติงานทางราชการ
5) ครแู ละบคุ ลากรมีความรู้ ความสามัคคกี นั ทางานเป็นทีมได้ดี มีผลงานปรากฏชดั เจน
6) ครูและบคุ ลากรส่วนใหญ่สอนตรงวชิ าเอก รับผิดชอบงานโครงการท่ีได้รบั มอบหมาย
7) สถานศึกษามีการบริหารจัดการในคณะกรรมการและมีการกระจายอานาจใหท้ ุกฝา่ ยมีสว่ นรว่ ม
1.2 ปจั จัยภำยนอก
1) ลูกค้าหรือผู้รับบริการชุมชน ผู้ปกครองมีความต้องการส่งบุตรหลานมาเรียนเพิ่มมากขึ้น และมี
ส่วนร่วมในการแสดงความคดิ เหน็ เพ่อื พัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
2) สถานการณ์การเมือง กระทรวงศึกษาธิการมนี โยบายให้การสนับสนุนการศกึ ษาโดยการสนับสนุน
งบประมาณอยา่ งสม่าเสมอ และองค์กรปกครองสว่ นท้องถ่ินใหก้ ารสนับสนนุ ดา้ นงบประมาณเพิ่มมากขึน้ ทุกปี
3) สภาพเศรษฐกิจ สถานศึกษาสามารถระดมทรัพยากรจากชุมชน องค์การปกครองส่วนท้องถ่ิน
หนว่ ยงานเอกชน

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ปีการศึกษา 2564-2566 : 64

4) สภาพแวดล้อม ชุมชนโดยรอบเป็นชุมชนคนด้ังเดิมท่ีให้เกียรติและเคารพสถานศึกษามีภูมปิ ญั ญา
ท้องถิ่นทใี่ หก้ ารชว่ ยเหลอื เป็นอยา่ งดี

5) สภาพสังคม ชมุ ชนเขม้ แข็งเขา้ รว่ มกจิ กรรมตา่ ง ๆ ในการพฒั นาสถานศกึ ษาดว้ ยดีเสมอ
6)เทคโนโลยี โรงเรียนมีระบบ ITที่ทนั สมัยพรอ้ มให้การบริการและการบริหารจัดการ
2. กำรนำแผนสูก่ ำรปฏบิ ตั ิ
การนาแผนสู่การปฏิบัติเป็นขั้นตอนท่ีแสดงถึงวิธีในการตัดสินใจเลือกโครงการ/กิจกรรม ไป
ดาเนินงานใหเ้ กิดผลสาเร็จ ซ่ึงต้องอาศัยยุทธศาสตร์หลายอย่างท้ังภายในและนอกโรงเรยี นนอกจากนี้การนา
แผนสู่การปฏิบัติน้ันจะต้องสัมพันธ์กับกระบวนการบริหารจัดการในแง่ของการมอบมายอานาจหน้าที่การ
ประสานงานการอานวยการการควบคุม ตลอดจนการวิเคราะห์ข้อมูลย้อนกลบั ในแตล่ ะข้ันตอนของแผนด้วย
การนาแผนสู่การปฏิบัติต้องมกี ารเตรียมการอย่างรัดกุม รอบคอบ และต้องปฏิบัติตามข้ันตอนของแผน เพื่อ
จะใหง้ านน้ันสาเรจ็ ตามวัตถุประสงคแ์ ละเป้าหมายท่ตี ั้งไว้ จงึ กาหนดหลักการนาแผนสกู่ ารปฏบิ ตั ิดงั นี้
2.1 กำรส่ือสำรกลยทุ ธ์
เม่ือคณะกรรมการสถานศึกษาเห็นชอบแผนพฒั นาการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2564-2566 โรงเรยี น
นิกรราษฎร์บารงุ วิทย์แลว้ บทบาทที่สาคญั กค็ ือจะตอ้ งดาเนินการส่ือสารเพอ่ื สร้างความเขา้ ใจในเรอ่ื งวิสยั ทัศน์
พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ และระบบวัดผลประเมินผล ให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน
โรงเรียนได้รบั ทราบขอ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ ง ชดั เจน ครบถว้ น สมบรู ณ์และทวั่ ถึง
2.2 กำหนดคณะทำงำนในกำรขับเคล่ือนกลยุทธ์
กาหนดคณะทางานในการขับเคล่ือนกลยุทธ์ ซึ่งประกอบด้วยข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศกึ ษาทมี่ ีความรู้ ความสามารถ สอดคล้องกับกบั ภารกจิ ของแตล่ ะกลยทุ ธ์ ดาเนนิ การขับเคลือ่ นกลยทุ ธ์
2.3 กำรจดั ทำแผนปฏิบัตกิ ำร ประจำปงี บประมำณ
โรงเรียนจัดทาแผนปฏิบัติการ ประจาปีงบประมาณต่าง ๆ โดยวิเคราะห์จากแผนพัฒนาการศึกษา
พ.ศ. 2564-2566 โดยการกาหนด คัดเลอื ก โครงการกจิ กรรมที่เหมาะในแต่ละปีเพอื่ บรรจลุ งไปในแผนปฏิบัติ
การ
3. กำรจัดระบบตดิ ตำม ประเมินผล และรำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน
โรงเรียนนิกรราษฎร์บารงุ วิทย์ กาหนดแนวทางการกากับ ติดตาม และประเมินผล เพราะเป็นกลไกท่ี
สาคัญที่จะให้ผู้บริหารและผู้ปฏิบัติงานทราบถึงความก้าวหน้า ความสาเร็จ หรือความล้มเหลวของการ
ดาเนินงานโครงการ/กิจกรรม และนาไปสู่การทบทวน ปรับปรุงแนวทางการดาเนินงานเพ่ือแก้ไขปัญหาให้
เหมาะสมและสอดคล้องกับสถานการณ์จนส่งผลให้การดาเนินงานบรรลุตามเป้าประสงค์ท่ีกาหนด กลไ ก
สาคญั ทใี่ ชใ้ นการติดตามและประเมนิ ผล ประกอบดว้ ย 3 แนวทาง ได้แก่

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ปีการศึกษา 2564-2566 : 65

1. การติดตามความก้าวหน้าในการดาเนินงานของแผนงานโครงการ กิจกรรมสาคัญในรูปแบบของ
การรายงานผลการปฏิบตั ิงานประจาปี เสนอตอ่ ผบู้ ริหารทราบ

2. การติดตามผลสัมฤทธิ์ตามตัวช้ีวัดของหน่วยงานดาเนินงาน (Outcome) โดยใช้กลไกของระบบ
การตรวจราชการ เพ่ือให้ทราบถึงผลการดาเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพ่ือสรุปเสนอ
ผู้บรหิ ารสาหรบั ใชเ้ ปน็ ขอ้ มลู ในการทบทวน ปรบั ปรงุ แผนการดาเนินงาน

3. การติดตามประเมินผลในภาพรวมของแผนงาน โครงการ กิจกรรมที่ได้ดาเนินการท้ังหมดเมื่อ
สิน้ สุดระยะเวลาการดาเนินงานตามแผน

หลกั วงจรคณุ ภำพ PDCA
หลักวงจรคุณภาพ (PDCA : DEMING CYCLE) ของ Dr. Edward W. Dming อาศัยหลักการ PDCA
กล่าวคือ 1) มีการวางจัดแผนงาน โครงการ กิจกรรม ร่วมกัน (Plan) 2) ดาเนินงานตามแผนงาน โครงการ
กิจกรรม (Do) ผ่านกระบวนการถ่ายทอด การแปลงแผนสู่การปฏิบัติ 3) ติดตามผลการดาเนินงานวา่ เป็นไป
ตามตวั ช้วี ดั ท่กี าหนดไวห้ รือไม่ (Check) และ 4) หากพบว่าผลการดาเนนิ งานไมเ่ ปน็ ตามที่กาหนด จาเป็นตอ้ ง
มกี ารปรบั ปรงุ แผนงาน โครงการ กจิ กรรม (Action) ดงั น้ี

1. P : PLAN การวางแผนการจดั ทาโครงการ
- วตั ถุประสงค์เหมาะสม และสอดคลอ้ งกบั แผนของพนั ธกิจหรอื ไม่
- มกี ารกาหนดผู้รับผิดชอบหรอื ไม่
- ระยะเวลาดาเนนิ การทก่ี าหนดไวเ้ หมาะสมหรือไม่
- งบประมาณท่ีกาหนดเหมาะสมหรือไม่
- มีการเสนอเพื่อขออนุมตั ิก่อนดาเนินการหรอื ไม่

2. D : DO การกากบั ติดตามการปฏบิ ัตโิ ครงการ
- มกี ารกาหนดขั้นตอนหรือวธิ กี ารดาเนินการหรือไม่
- มผี ูร้ บั ผดิ ชอบดาเนินการตามท่ีกาหนดหรือไม่
- มีการประสานงานกับผูท้ ่เี กีย่ วข้องหรอื ไม่
- มีการประสานงานกับผทู้ ่เี กี่ยวขอ้ งมากนอ้ ยเพยี งใด
- สามารถดาเนินการตามระยะเวลาที่กาหนดหรือไม่
- สามารถดาเนนิ การไดต้ ามงบประมาณท่กี าหนดไวห้ รอื ไม่

3. C : CHECK ตรวจสอบและตดิ ตามผลการดาเนินงาน
- ได้มกี ารกาหนดวิธีการ/รูปแบบการประเมินหรอื ไม่
- มรี ูปแบบของการประเมนิ เหมาะสมหรือไม่
- ผลการประเมินตรงกบั วตั ถุประสงค์ทีว่ า่ งไว้หรือไม่

แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 66

- ปญั หา/จุดอ่อนท่ีพบในการดาเนนิ การมีหรอื ไม่
- -ข้อด/ี จดุ แขง็ ของการดาเนนิ การมีหรือไม่
4. A : ACTION นาขอ้ มูลท่ไี ดจ้ ากการกากับติตามการดาเนนิ การไปปรบั ปรุงต่อไป
- มกี ารระดมสมองเพือ่ หาทางแก้ปญั หา/จดุ อ่อนทีค่ ้นพบ
- มีการระดมสมองเพ่ือหาทางเสรมิ ขอ้ ด/ี จุดแขง็ เพ่ิมข้นึ
- มีการนาผลท่ีได้จากการระดมสมองเสนอผู้บริหารเพ่ือพิจารณาสาหรับใช้วางแผนจัดทา

โครงการในคร้งั ตอ่ ไป
- กาหนดกลยุทธใ์ นการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาในครั้งตอ่ ไป
รปู แบบกำรพัฒนำสถำนศกึ ษำสู่เปำ้ หมำยอย่ำงยัง่ ยนื

NIKORN MODEL

N - Network สรา้ งเครือขา่ ยการมีสว่ นรว่ ม
I - Innovation คิดและทาสิ่งใหมท่ ่ีสรา้ งสรรค์
K - Knowledge Management พัฒนากระบวนการจดั การเรยี นรู้
O - Organization ขบั เคลื่อนองคก์ รอยา่ งเป็นระบบ
R - Relationship สานความสัมพันธส์ ่คู วามรว่ มมือ
N - Nice Action การปฏิบัติงานที่ดี

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564-2566 : 67

วฒั นธรรมองค์กร

พรหมวิหำร 4 : เปน็ วฒั นธรรมทค่ี รแู ละบคุ ลากรยดึ ถอื เป็นเครื่องกากบั ในการจดั การเรียนการสอนแก่
นักเรยี น คอื เมตตา กรณุ า มุทติ า อุเบกขา

วัฒนธรรมแห่งควำมสำเร็จ

อทิ ธบิ ำท 4 : เปน็ วฒั นธรรมทต่ี ้องเกดิ ข้นึ กบั ครู บุคลากร และนกั เรยี น ฉนั ทะ วริ ยิ ะ จติ ตะ วมิ งั สา

ระบบกำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล
โรงเรียนนิกรราษฎร์บารุงวิทย์ได้กาหนดให้มีระบบการติดตามและประเมินผลการบริหารจัดการ

แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา พ.ศ.2564 - 2566 ดังนี้
1. มอบหมายหน้าท่รี บั ผิดชอบ
2. จัดทาคาสง่ั แต่งต้งั ผรู้ บั ผดิ ชอบ
3. จัดทาปฏทิ นิ การปฏิบตั งิ านและการตดิ ตามประเมนิ ผล
4. ดาเนนิ การตามปฏิทินการปฏบิ ตั ิงานและการติดตามประเมินผล
5. รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการติดตามประเมินผลเม่อื ดาเนินการเสร็จส้นิ แลว้
6.นาข้อมูลที่ได้จากการรายงาน มาศึกษาวิเคราะห์ เพ่ือนาผลจากการศึกษาวิเคราะห์ดังกล่าวไป

พัฒนาการบริหารจัดการคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนใหด้ ีย่งิ ขน้ึ ต่อไป

กำรรำยงำนผล
1.รายงานผลการดาเนินงาน เมื่อสิ้นสุดแต่ละกิจกรรม ที่กาหนดให้ โดยผู้รับผิดชอบโครงการ/

กจิ กรรม
2.เมื่อสิ้นปีการศึกษา โรงเรียนประเมินคุณภาพภายใน สรุปและรายงานต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง และ

หน่วยงานต้นสงั กัด นาผลจากการสรปุ ไปเปน็ ขอ้ มลู ในการวางแผนแก้ไข ปรบั ปรงุ พัฒนาการดาเนินงานในการ
การศกึ ษาตอ่ ไป

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ปีการศึกษา 2564-2566 : 68

ภำคผนวก

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 69

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 70

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564-2566 : 71