หลักภาษาฯ ป.6 หน่วยที่ 7 คำอุทาน ปรับ.ppt

วชิ าภาษาไทย

ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖/๘

นางวริ งรอง ศรพี อ
ครูผสู้ อน

คาอุทาน…สอื่ สารอารมณ์

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

นกั เรยี นอา่ นขอ้ ความทก่ี าหนด สังเกตคาทม่ี อี กั ษรสชี มพู
วา่ เปน็ คาชนดิ ใด

โธ!่ ฝนั สลาย

ไชโย! พ่อหยุดงานลาพกั ผอ่ น เฮอ่ ! หนา้ ร้อนเท่ียวทไ่ี หนจึงเย็นเลา่
เอ! ทะเลเขื่อนนา้ ตกหรอื ภเู ขา อา้ ว! นอ้ งเอ๋ยรบเร้าตอ้ งสงิ คโปร์
เทีย่ วเมืองไทยเศรษฐกิจไทยไดค้ ึกคกั แหม! ชอบนักไปเมืองนอกคิดว่าโก้
เอ๊ะ! ช่างคดิ ฝนั ไกลเสียใหญ่โต ตอ้ งร้องโธ!่ แล้วใครเลา่ เฝ้าบา้ นเอย

ประพนั ธโ์ ดย นฤภร รุจเิ รข

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

จากการสงั เกตพบวา่

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

คาอุทาน คือ คาทีพ่ ดู ออกมาดว้ ยนา้ เสียงแตกตา่ ง
จากเสียงของคาธรรมดาเพอ่ื แสดงอารมณ์ ความรสู้ กึ
ต่าง ๆ ของผูพ้ ดู คาอทุ านมกั ปรากฏอยหู่ นา้ ประโยค
ในการเขยี นนยิ มใชเ้ ครอ่ื งหมายอศั เจรยี ์ (!) กากับหลงั
คาอทุ านนนั้

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

แสดงการร้องเรียกหรือบอกใหร้ ตู้ วั แสดงความตกใจ

แสดงความเสยี ดาย ผดิ หวงั สงสาร แสดงความไมพ่ อใจ โกรธเคือง

แสดงความประหลาดใจ แสดงความเข้าใจหรือรบั รู้

แสดงความเจ็บปวด แสดงความโลง่ ใจ

แสดงความดีใจ แสดงความท้อใจ เบอ่ื หน่าย

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

แสดงการรอ้ งเรยี กหรือบอกให้รตู้ วั เชน่

แนะ่ ! นแ่ี นะ่ ! เฮ้!

ตวั อยา่ ง

เฮ้! วินมานั่งอยู่นเ่ี อง

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

แสดงความตกใจ เชน่

ว้าย! โอะ๊ ! ตายจรงิ ! ชว่ ยดว้ ย! คุณพระชว่ ย!

ตวั อยา่ ง

วา้ ย! คนตกนา้

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

แสดงความเสยี ดาย ผดิ หวัง สงสาร เช่น

โถ! โธ!่ อนจิ จงั ! พุทโธ!่ โธ่เอย๋ !

ตวั อยา่ ง

โถ! นา่ สงสารนกเปยี กฝน

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

แสดงความประหลาดใจ เชน่

ฮะ! ฮา้ ! เอ๊ะ! โอ้โฮ!

ตัวอยา่ ง

โอ้โฮ! เส้อื ขาวสะอาดจงั

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

แสดงความเขา้ ใจหรือรบั รู้ เช่น

ออื ! ออ๋ !

ตัวอยา่ ง

อ๋อ! เข้าใจแลว้

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

แสดงความเจ็บปวด เชน่

โอย! โอย๊ !

ตัวอยา่ ง

โอ๊ย! เจ็บจังเลย

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

แสดงความโล่งใจ เช่น

เฮอ!

ตัวอยา่ ง

เฮอ! สอบเสร็จแล้ว

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

แสดงความดใี จ เช่น

ไชโย! เฮ่!

ตัวอยา่ ง

ไชโย! เราชนะแลว้

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

แสดงความท้อใจ เบื่อหนา่ ย เชน่

เฮ่อ!

ตวั อยา่ ง

เฮ่อ! รถตดิ อีกแล้ว

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

ทาหนา้ ที่แสดงอารมณ์ มเี ครอ่ื งหมาย !
ความรสู้ กึ ของประธาน กากบั ไวห้ ลังคาอทุ าน
ในประโยค

ลกั ษณะเดน่
ของคาอุทาน

ตาแหนง่ ของคาอทุ าน
ในประโยคมกั อยหู่ นา้
ประโยค

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

แบบพัฒนาทกั ษะในการทาขอ้ สอบปรนยั
เพอ่ื ประเมนิ ผลตวั ชว้ี ดั

ตวั ชีว้ ดั
วเิ คราะหช์ นดิ และหนา้ ทขี่ องคาในประโยค
(ท ๔.๑ ป.๖/๑)

เริ่มทาแบบทดสอบ

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นกั เรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกบั ประโยคทกี่ าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ ึกของคาอทุ านนน้ั ใหถ้ กู ตอ้ ง

๑ ___________ ฉนั สอบเข้าเรียนต่อได้

แสดงอารมณ์ ความรูส้ กึ _________________

เฉลย

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นกั เรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกับประโยคทกี่ าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ ึกของคาอทุ านนน้ั ใหถ้ กู ตอ้ ง

๒ ___________ทาไมตน้ ไมด้ ูเห่ียวเฉาอย่างนี้

แสดงอารมณ์ ความรู้สึก_________________

เฉลย

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นกั เรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกับประโยคทก่ี าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ กึ ของคาอทุ านนน้ั ใหถ้ กู ตอ้ ง

๓ ___________ผูห้ ญงิ คนนน้ั เปน็ นอ้ งสาวของเขาเอง

แสดงอารมณ์ ความรสู้ ึก_________________

เฉลย

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นักเรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกบั ประโยคทกี่ าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ กึ ของคาอทุ านนน้ั ใหถ้ กู ตอ้ ง

๔ ___________เม่ือไรฉนั จะทางานเสร็จเสียที

แสดงอารมณ์ ความรสู้ ึก_________________

เฉลย

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นกั เรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกบั ประโยคทก่ี าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ กึ ของคาอทุ านนนั้ ใหถ้ กู ตอ้ ง

๕ ___________ไม่ตอ้ งวติ กหรอก เดีย๋ วฉันจะช่วยเธอเอง

แสดงอารมณ์ ความรสู้ กึ _________________

เฉลย

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

เฉลยแบบพฒั นาทกั ษะในการทาขอ้ สอบปรนยั
เพอื่ ประเมนิ ผลตวั ชว้ี ดั

ตัวชว้ี ดั
วิเคราะหช์ นดิ และหนา้ ทข่ี องคาในประโยค (ท ๔.๑ ป.๖/๑)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นกั เรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกับประโยคทก่ี าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ กึ ของคาอทุ านนนั้ ใหถ้ กู ตอ้ ง

๑ ___ไ_ช__โ_ย_!___ ฉนั สอบเข้าเรียนต่อได้

แสดงอารมณ์ ความรสู้ กึ ____ด_ีใ_จ___________

ไปยงั ข้อ ๒

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นักเรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกับประโยคทก่ี าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ ึกของคาอทุ านนนั้ ใหถ้ กู ตอ้ ง

๒ ______เ_อ_๊ะ_!__ทาไมต้นไมด้ เู ห่ียวเฉาอย่างน้ี

แสดงเออะ๊ า!รมณ์ ความรสู้ กึ _ป__ร_ะ_ห__ล_า_ด_ใ_จ______
ประหลาดใจ

ไปยงั ข้อ ๓

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นกั เรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกบั ประโยคทก่ี าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ กึ ของคาอทุ านนน้ั ใหถ้ กู ตอ้ ง

๓ _____อ_อ๋__!___ผหู้ ญงิ คนน้นั เปน็ น้องสาวของเขาเอง

แสดงอารมณ์ ความรู้สึก__เ_ข_า้_ใ_จ__ห__ร_อื _ร__ับ_ร__ู้

ไปยงั ขอ้ ๔

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖

นกั เรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกับประโยคทก่ี าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ กึ ของคาอทุ านนนั้ ใหถ้ กู ตอ้ ง

๔ ____เ_ฮ__อ่ _!___เมือ่ ไรฉนั จะทางานเสรจ็ เสียที

แสดงอารมณ์ ความรู้สกึ __ท__้อ_ใ_จ___เบ__อื่ _ห__น_า่ _ย_

ไปยงั ขอ้ ๕

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๖

นกั เรยี นเตมิ คาอทุ านใหเ้ หมาะสมกบั ประโยคทกี่ าหนด
และบอกอารมณ์ ความรสู้ ึกของคาอทุ านนน้ั ใหถ้ กู ตอ้ ง

๕ _______โ_ถ__!_ไมต่ อ้ งวิตกหรอก เดย๋ี วฉันจะชว่ ยเธอเอง

แสดงอารมณ์ ความรูส้ ึก__ป__ล_อ__บ__โ_ย__น___ส_ง_สาร

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖ กลบั หนา้ หลกั

ทาแบบฝกึ หดั
ภาษาไทย
หน้า ๓๘-๔๒
ต้ังใจทาและ
ทบทวนบทเรยี น
ด้วยนะคะ

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖