พ่อค้าจากเมาะตะมะ

นกั เรยี นเลือกคาตอบท่ีถกู ตอ้ ง
๓ “มะกะโทเขา้ ไปขออาศยั อยูก่ บั นายช้างของพระเจ้า

สุโขทัย” จากข้อความมคี วามสัมพนั ธ์กนั กับขอ้ ใด
๑ ความซอื่ สตั ย์สุจริต ๒ การมองเหน็ การณไ์ กล
๓ ความขยันหมนั่ เพียร ๔ ความกลา้ หาญเด็ดเดยี่ ว

ไปยังขอ้ ๔

นักเรยี นเลอื กคาตอบทถ่ี ูกตอ้ ง
๔ “มะกะโทพ่อคา้ ผู้มคี วามอตุ สาหะและสติปัญญา

เฉลียวฉลาดไดเ้ ปน็ ขุนวงั สมเด็จพระร่วงเจ้าแห่งกรุง
สุโขทยั ” จากขอ้ ความมีความสัมพนั ธก์ ันกับขอ้ ใด

๑ ความซ่อื สัตย์สจุ ริต

๒ คุณค่าด้านปญั ญา
๓ คณุ คา่ ดา้ นวรรณศลิ ป์

๔ สรุปราชาธริ าช ตอน กาเนิดมะกะโท

ไปยังขอ้ ๕

นักเรียนเลอื กคาตอบทถี่ กู ตอ้ ง
๕ “มะกะโทเอานว้ิ มือชบุ เขฬะแลว้ จมิ้ ลงในกระทาย

พันธผ์ุ ักกาด” จากขอ้ ความมีความสมั พันธ์กันกบั ข้อใด

๑ การมีสตปิ ญั ญาเฉลียวฉลาด มไี หวพรบิ
๒ ความสานึกในพระมหากรณุ าธิคุณ
๓ ความกล้าหาญเดด็ เดยี่ ว
๔ คณุ ค่าดา้ นปัญญา

ไปยงั ขอ้ ๖

นกั เรียนเลอื กคาตอบท่ีถูกต้อง

๖ “ลกู คา้ คนหนึ่งปว่ ยมะกะโทจึงเข้ารับเอาหาบลูกค้าซึ่ง
ป่วยนน้ั แทน” จากขอ้ ความมคี วามสัมพนั ธก์ ันกับข้อใด

๑ ความซ่ือสตั ย์สุจรติ ๒ ความมเี มตตาเห็นอกเหน็ ใจ
๓ ความขยนั หม่ันเพียร ๔ ความกลา้ หาญเด็ดเดี่ยว

ไปยงั ขอ้ ๗

นักเรยี นเลือกคาตอบท่ีถูกตอ้ ง

๗ “ราชาธริ าชมีเนื้อหาสนกุ สนาน น่าติดตาม”
จากขอ้ ความมคี วามสมั พนั ธ์กนั กบั ขอ้ ใด

๑ คุณค่าด้านวรรณศิลป์ ๒ คณุ ค่าด้านปัญญา
๓ คณุ คา่ ด้านอารมณ์ ๔ คณุ คา่ ดา้ นเนอื้ หา

ไปยังขอ้ ๘

นักเรยี นเลอื กคาตอบทถี่ ูกต้อง

๘ “ราชาธิราชใหข้ ้อคิดและคติสอนใจหลายประการ”
จากข้อความมีความสมั พนั ธก์ ันกบั ขอ้ ใด

๑ คุณค่าด้านวรรณศลิ ป์ ๒ คณุ คา่ ด้านปัญญา

๓ คณุ คา่ ด้านอารมณ์ ๔ คุณค่าด้านเนอื้ หา

ไปยงั ขอ้ ๙

นักเรียนเลอื กคาตอบทีถ่ ูกต้อง

๙ “ราชาธิราชทาให้ได้รบั ความรู้เรือ่ งราวในประวัตศิ าสตร์”
จากข้อความมคี วามสมั พนั ธก์ ันกบั ขอ้ ใด

๑ คุณคา่ ดา้ นปัญญา
๒ คณุ ค่าดา้ นอารมณ์
๓ คุณค่าดา้ นวรรณศลิ ป์
๔ คุณคา่ ดา้ นสังคมและวัฒนธรรม

ไปยังขอ้ ๑๐

นักเรียนเลอื กคาตอบที่ถูกต้อง

๑๐ “ราชาธริ าชได้รบั ยกย่องวา่ เป็นวรรณคดรี อ้ ยแก้วทม่ี ี
สานวนโวหารไพเราะ”จากข้อความมีความสัมพนั ธ์กัน
กับข้อใด

๑ คุณค่าดา้ นวรรณศิลป์ ๒ คุณค่าดา้ นปญั ญา

๓ คุณคา่ ด้านอารมณ์ ๔ คุณคา่ ด้านเนือ้ หา

กลบั หนา้ หลกั

นักเรียนทาแบบฝึกหัดภาษาไทย
วรรณคดแี ละวรรณกรรม

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๒ หนา้ ๑๐๓ - ๑๐๖

แบบฝกึ หัดทกั ษะภาษา หนา้ ๕๙-๖๒
(หน้า ๖๒ ทาเฉพาะขอ้ ๓)

หมดเวลาเรียนแลว้
ไว้เจอกนั ในช่ัวโมงตอ่ ไปนะคะ