Загине новине 3/2021

Страна

Ж ЗАГИНЕ НОВИНЕ
5
Ђ 3/2021
Hello
НОВИНЕ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ “ЗАГА МАЛИВУК”

O Б
HH

8

B

A
1
Y
17

ГДЕ СУ ИЗАЗОВИ—ТУ СУ
ЗАГИНИ ,, MATH PHOENIX“

Страна 2 Главни и одговорни
уредник
123
Тамара Ковачевић
Ученици сарадници:
Главни Уредник
Чланови новинарске секције
Ива Гвозденовић 6/2 Марија Тошић
Миа Мосић 6/2
Лена Љиљанић 7/4 Лектор
Катарина Недељковић 7/4
Урош Васиљковић 6/2 Драгана Десница

Наставници сарадници: Чланови редакције

Марија Милески Сања Ђеранић
Марија Ђукић

Аа

O
HH

Страна 3

Историјски кутак...................................................................................4
Школа са дугом традицијом....................................................................4
И данас се шува традиција......................................................................5
Наши најуспешнији..............................................................................6
ГДЕ СУ ИЗАЗОВИ—ТУ СУ ЗАГИНИ ,, Math phoenix“…………….6
Најуспешнији загин хемичар на општини Палилула..........................7
О корана вирусу из угла школског педагога.........................................8
Здраво, ја сам Корона..............................................................................8
Дочек за наше најмлађе..........................................................................9
Ми бринемо о нашој околини............................................................10
Све се може кад се мале руке сложе..................................................10
Загини чувари природе.......................................................................10
Ко у канту баца смеће, има увек пуно среће........................................11
Од семене до биљке...............................................................................12
Загин рецитатор......................................................................................13
Светски дан поетије................................................................................13
Наше активности..................................................................................14
Заштитник свх српских школа...............................................................16
Ђак генерације......................................................................................17
Награђени ученици у 2020/2021. школској години........................18
Наш кутак..............................................................................................20
О ЧЕМУ ГОВОРЕ ЦРТЕЖИ.................................................................22

Страна 4

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

ИСТОРИЈСКИ КУТАК

ШКОЛА СА ДУГОМ ТРАДИЦИЈОМ

Основна школа „ Зага Маливук“ саграђена је августа месеца 1961. Године. Највећу заслугу

за изградњу школе има први директор Никола Митић. Школска зграда рађена је у три етапе. Прво
је 1961. Саграђен део између хола и трпезарије. Школа је имала 9 учионица са 16 одељења и 553
ученика. Наставу је изводило 8 учитеља и 13 наставника.

Број ученика се повећао тако што се настављена изградња друге етапе: хол, канцеларије,

две учионице, фискултурна сала и 4 учионице на спрату.

Изградњом школе „ Васа Пелагић“ у Котежу 1971. године део ученика и наставног особља

пресељава се у ту школу. 1975. завршена је трећа етапа изградње : трпезарија са кухињом и
котларница. Школа је добила многа признања, диплома и похвала.

Страна 5

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

И ДАНАС СЕ ЧУВА ТРАДИЦИЈА

Основна школа «З а г а М а л и в у к» са седиштем у

Београду – Крњачи, улица Грге Андијановића 18, основана је
септембра 1961. године. Обухвата целокупну територију насеља
Крњача са две месне заједнице: Дунавски венац и Рева. Школа је
саграђена на парцели површине 8 380,51 m²од чега укупна
површина зграде 2 891,51 m², зелена површина обухвата 650 m²,
трим стаза 300 m², терен за рукомет 1700 m² и кошаркашки
терен 425 m².
Корисна површина зграде је 2 891,51 m² и распоређена је
на: 16 учионица, 2 кабинета за информатику, фискултурну салу,
библиотеку са читаоницом, радне просторије за стручне сараднике, директорку, секретарку,
рачуноводство. Регисрована је код Окружног привредног суда. Зграда у целости задовољава потребе
васпитно-образовног рада и ради у две смене.

Школа је опремљена са преко 20 рачунара,од чега дигитална учионица са30 рачунара, ТВ,

видео рекордер, пројектор, 2 фотокопир апарата, 15 касетофона, 8 графоскопа, 15 микроскопа, 1
пијанино.

Набављена су наставна средства –

касетофони, мултимедијални курсеви на ЦД, креде
у боји, клима уређаји, спортски реквизити за
наставу физичког васпитања, потрошни материјал
и побољшано је осветљење школе и спортских
терена. За школску библиотеку набављено је више
комплета школске лектире, речника,
енциклопедија и најновије литературе за коју су
ученици заинтересовани.

М.М

Страна 6

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

НАШИ НАЈУСПЕШНИЈИ

ГДЕ СУ ИЗАЗОВИ—ТУ СУ ЗАГИНИ ,, MATH PHOENIX“

И ове године, други пут за редом тим из наше школе је учествовао на онлајн такмичење ,,

Brainfinity izazov 2021″ које

подстиче логичко закључивање,

подразумева тимски

рад, креативност ученика у

решавање проблемских задатаке

уз коришћење савремене

технологије. Екипу наше шкле припремила и организовала наставница матетематике Сања Дешић, која

за свој рад добила велико признање.

У ,, Brainfinity izazovu 2021″ такмичило се преко 300 екипа. Нашу школу представљала је екипа ,, Math
phoenix“ . Чланови екипе Павле Пејчић, Дуња Ковачевић, Анђела Арсић и Сара Рашковић решавали су
3 занимљива задатка: Изазов за светске путнике, Тајни састанак и Сахара будућности. Кроз заједнички
рад, ученици су сарађивали – тимски решавали проблеме, имали су могућност да користе све доступне
уређаје, таблете, телефоне и паметну таблу. У последњем минуту чланови екипе су успели да реше
задатке, пребаце у формат пдф-а и пошаљу решења жирију.

Страна 7

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

Наша екипа ,, Math phoenix“ пласирала се у финале овог такмичења које ће
се одржати у ITHS-u, средњој школи за информационе технологије. Сви
чланови екипа су веома задовољни такмичењем, уживали су у решавању
проблема а посебан изазов је био задатак ,,Тајни састанак“ .
Наши ученици са својом наставницом матетатике, Сањом Дешић,
припремају нове изазове и нова изненађења у следећој школској години.

С.Д.

НАЈУСПЕШНИЈИ ЗАГИН
ХЕМИЧАР НА ОПШТИНИ
ПАЛИЛУЛА

На општинском такмичењу из хемије ученик наше

школе, Лука Кнежевић, био је веома успепшан. Лука се,
наиме квалификовао за
учешће на виши нивоо
такмичења. На градском текмичењу из хемије, које је одржано у
априлу ове одине, Лука је освојио треће место. Овај млади
талентовани загин хемичар показао је велико знање и умеће.

Д.К.

Страна 8

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

О КОРОНИ ВИРУСУ ИЗ УГЛА ПЕДАГОГА

Свака промена, па и ова, изазива и одређен ниво стреса код свакога од нас, а посебно у

ситуацијама у којима постоји и страх за сопствено или здравље наших ближњих. Осећај изолованости
и забринутости нарочито су изражени у оваквим ситуацијама када морамо да останемо код куће. Опрез
је пожељан (због заштите сосптвеног здравља и здравља других), забринутост очекивана, али не треба
дозволити да ова осећања прерасту у анксиозност или да добију било какав претерани
интензитет. Претерани страх може довести и до различитих психосоматских тегоба (нарочито код
деце), као и до разних психичких поремећаја.

Управо због свих опасности које носе овакве ситуације, важно је да сачувамо мир и добро
расположење подсећамо вас да не заборавите да се бавите различитим опуштајућим активностима, као
што је читање књига (прилагођених узрасту), одмарање уз опуштајуће хумористичке филмове и
серије, уживање у омиљеној музици, друштвеним играма и другим заједничким активностима у
кругу породице. Важно је и бити добро информисан, али и бирати које актуелне информације усвајамо
као истините. Наш савет је да се држите релевантних извора, званичних саопштења, а незваничне
информације не узимате за озбиљно. Разговарајте једни са другима, уважавајте осећања и потребе
других, јер сви смо ми различити, тако да различито и реагујемо на промене и проблеме.

М.Р.

Страна 9

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

ДОЧЕК ЗА НАЈМАЂЕ

Сваког августа традиционално учитељице првог разреда дочекују своје

ђаке прваке испред школе. Прваци су се упознали са својим
учитељицама и добили пригодне поклоне. Родитељима и првацима су се
обратиле директор школе Радмила Тошовић и психолог школе Светлана
Вуковић. Сви су се потрудили да првацима покажу пажњу и да им
уприличе овај за њих важан догађај, полазак у школу. Ове школске
године имамо три одљења првог разреда учитељица Биљана Вуковић,
учитељица Зорица Зафировски
Маричић и учитељица Дубравка
Вуковић. Поред учитељица првог
разреда са првацима ће радити и
учитељице у боравку: Бранка
Томановић и Невена Крцо Вучиновић.

З.З.

Страна 10

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

МИ БРИНЕМО О НАШОЈ ОКОЛИНИ

СВЕ СЕ МОЖЕ КАД СЕ МАЛЕ РУКЕ СЛОЖЕ!

Као ПРИМЕР ДОБРЕ ПРАКСЕ и ИНТЕГРАТИВНЕ

НАСТАВЕ организована је акција у оквиру наставних предмета:
Православна верска настава, Исламска верска настава и
Грађанско васпитање са темом ,,Бринемо о биљкама“ и правимо
наше ,,бисер место“. Реализатори ове акције у мају месецу су
били ученици одељења 4-4 са учитељицом Катарином Поповић и
вероучитељима Небојшом и Меримом.

К.П.

ЗАГИНИ ЧУВАРИ ПРИРОДЕ

Мали чувари природе из одељења 4-1 су са првим

сунчаним данима покренули акцију пролећног

уређења нашег школског дворишта. ЧУВАЈМО

ПРИРОДУ! Б.К.

Страна 11

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

КО У КАНТУ БАЦА СМЕЋЕ, ИМА УВЕК ПУНО СРЕЋЕ

Ученици одељења 2-4 обележили су Светски дан заштите

животне средине, под слоганом ,,КО У КАНТУ БАЦА СМЕЋЕ,

ИМА УВЕК ПУНО СРЕЋЕ!“ На часовима Света око нас учили су

о рециклажи, сортирању отпада и преупотреби материјала.

Реализовали су активности у којима су уживали, пуно се трудили

и научили на примерима како заштитити животну средину. Са

циљем да скрену пажњу на бројне еколошке проблеме и потребу

очувања животне средине, направили су плакате са порукама које су окачили у школском дворишту и

парку. М.

ВАЖНО ЈЕ ДА БРИНЕМО О СВОЈОЈ ОКОЛИНИ!
ЧУВАЈМО ПРИРОДУ!

Страна 12

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

ОД СЕМЕНА ДО БИЉКЕ

Ученици одељења 2-3 су у оквиру Пројектне наставе правили украсне саксије од пластичних

флаша у које су посејали семена разних биљака: пшеница, пасуљ, кукуруз, лимун и овас. У наредним

данима другаци ће пратити развој биљака из семена и научити о деловима биљака и шта им је све

потребно да би порасле. М.М.

Страна 13

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

КУТАК РЕЦИТАТОРА

Ученица одељења 4-1 Теја Манигода, представљала је нашу школу на
општинском такмичењу рецитатора, у организацији „Пријатељи
деце Палилула“. Рецитовала је песму Драгомира Ђорђевића, „Песма
некад и сад“.
Уместо такмичења као претходних година, ове године се учешће
одвијало путем снимка изведене рецитације. Пласирала се у даљи
круг такмичења, делећи прво место. Б.К.

СВЕТСКИ ДАН ПОЕЗИЈЕ

Ученици одељења 2-4 су обележили Светски дан поезије. На
занимљив начин, са јасним циљем читања и писања, читали су
стихове о пролећу, природи, другарству… Имали су прилику да
виде и Читанку из које су учили њихови родитељи. Уочили су да
су ту многи познати стихови које они данас уче у школи. М.

Страна 14

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

НАШЕ АКТИВНОСТИ

ПРАВОТИС ЈЕ ВАЖАН ЗА СВАУ ПРОФЕСИЈУ

У оквиру редовних часова у библиотеци, одржан је час са
ученицима четвртих разреда. Тема часа био је правопис.
Ученици су од задатих делова правили кућицу, трудећи се да
испоштују правописна правила. Резултат је: кућа са којом је
све у реду!
У уводном делу часа школски библиотекар, Марија Тошић, је
поново скренула пажњу на важност поштовања правописних
правила. Такође су ученици упућени на важеће правописе, као
и на електронске изворе. У центранлом делу часа, ученици су
показали вештине својих спретних прстију, као и познавање
правописа Српског језика. У завшном делу часа било је речи о
честим правописним грешкама у говору и писању.
Ученици су се забавили увежбавајући правопис. Они су
показали знање и вештине које негују њихови учитељи.

М.Т.

ПРОСВЕТИТЕЉСКА КРУНА

Поводом Савиндана, и ове године, одржани су
сараднички часови у 2/1 и 2/3. У уводном делу часа
дефектолог Милица Гвозденовић испричала је
интерактивну причу о животу Светог Саве. У главном
делу часа обрађена је народна прича „Свети Сава и
отац и мати с малим дјететом“. Учитељице Марија
Милески и Зорица Кнежевић подсетиле су ученике на
праве животне вредности указујући на врлине које је
имао Свети Сава. У завршном делу часа ученици су са
школским библиотекаром, Маријом Тошић,
учествовали у изради круне – која симолично
представља власт, од које се Свети Сава одрекао и
кренуо путем просветљења.

М.Т.

Страна 15

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

УЧИОНИЦА БЕЗ ЗИДОВА

Последњу недељу ове школске године, око 100 ученика наше школе је провело на планини
Рудник. После дуго планираног и очекиваног пута веома успешно је реализована настава у природи
као заменско путовање, јер прошле године због пандемије корона вируса није било могућности за
реализацију овог вида наставе.

Настава у природи је спроведена у организацији Центра дечјих летовалишта у одмаралишту на
планини Рудник у летњим учионицама и кроз разне активности које су омугућиле деци да се едукују
из области природе и друштва, екологије, спортских активности, музике, плеса….

У оквиру ове наставе у природи ученици су посетили манастир Враћевшница и Музеј рудничко-
таковског краја у Горњем Милановцу. М.М.

Страна 16

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

ЗАШТИТНИК СВИХ СРПСКИХ ШКОЛА

Свети Сава, рођен као Растко Немањић око 1175.године, трећи је син
српског великог жупана Стефана Немање и његове супруге Ане. Монах,
законодавац, први архиепископ самосталне Српске архиепископије,
ходочасник и књижевник који је значајно утицао на средњовековно
српско стваралаштво. Српска православна црква га слави као свеца, у
српској историји једна је од најистакнутијих личности, а сећање на њега
негује се вековима.

По Светом Сави назване су многе школе и институције, а датум његове
смрти – 27. јануар – проглашен је за школску славу у Србији. Он
заузима значајно место и у народним предањима, причама, легендама и
традицији. Култ Светог Саве изузетно је јак, а његов лик и дело
оставили су дубок траг у српској историји.

О раном животу Светог Саве нема много података. Био је управник
хумске области и имао је свој двор на коме је био окружен велможама.
Одбацивши живот племића и владара, са око 17 година, одлази на Свету
гору, један од најзначајнијих центара православља у свету. Ту се
замонашио и добио монашко име Сава. У Свету гору Растко је отишао већ писмен и упознат са
делима ранохришћанске, византијске и старословенске књижевности. Постоји велики број извора
који описују овај догађај и у свима се прича о одласку разликује. Велики број историчара сматра да је
највероватније Свети Сава кришом отишао и да је очева потера за њим послата тек касније.
Прве године на Светој гори оставиле су дубок траг на Светог Саву, а поготово на његову
религиозност и схватање хришћанства. Након напуштања власти 1196.године, придружује му се отац
Стефан Немања, који се такође замонашио и добио име Симеон. Заједно обнављају
манастир Хиландар. Хиландар временом постаје средиште српске средњовековне културе и
писмености. Симеон умире у Хиландару 1199. године, а Свети Сава се са очевим моштима враћа у
Србију, долази у манастир Студеницу, где га је сахранио заједно са своја два брата, Вуканом и
Стефаном Првовенчаним. За време свог боравка у Студеници пише „Житије Стефана Немање“,
истакнуто дело српске средњовековне књижевности и саставља Студенички типик по узору
на Хиландарски, који је претходно написао. Убрзо је са братом Стефаном започео подизање
манастира Жиче.

Свети Сава био је и успешан дипломата. Једна од његових најзначајнијих дипломатских мисија била
је мисија у Никеји 1219. године. Та мисија је, захваљујући утицају Светог Саве, резултирала
стицањем самосталности српске цркве, након чега је Сава постао први српски архиепископ, док
манастир Жича постаје средиште нове архиепископије.
Скоро деценију касније Свети Сава замонашио је свог средњег брата, краља Стефана Првовенчаног,
коме је дао монашко име Симон. Недуго затим, Симон умире, Свети Сава је његовог сина Радослава
крунисао за краља, а недуго потом и другог сина Стефана Владислава. Сава онда креће на своје прво
ходочашће и обилази редом света места. Напослетку се Свети Сава повукао са врховног црквеног
положаја и за наследника је именовао свог ученика Арсенија, па одлази на своје друго ходочашће. На
повратку умире у Трнову у Бугарској 1236. Године. У периоду између 1237. и 1241. године његове
мошти пренете су у манастир Милешеву захваљујући залагању краља Владислава. Т.К.

У доба турске власти Сава је међу Србима називан учитељем, просветитељем и новим апостолом. У
то доба Савин култ је већ био далеко превазишао границе некадашње српске државе.

Страна 17

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

ЂАК ГЕНЕРАЦИЈЕ

ЂАК ГЕНЕРАЦИЈЕЂак генерације ОШ ,,Зага Маливук“ на крају школске 2020/2021.

године је ученица Теодора Дешић 8-1.

Библиотекарка Марија је направила интервју са Теодором:

1. Како си си се осећала када си сазнала да си ђак генерације?
Била сам јако узбуђена! Иако сам наслућивала да сам ја један од
бољих кандидата. Када су ми разредна, Драгана Десница, и моја
мама саопштиле да сам ја ђак генерације обузела ме је невероватна
срећа.

2. Колико труда треба да се уложи да би постао ђак гедерације?
Треба стварно доста труда. Не само труда, времена, већ време које
одвајате за себе. Пре свега потребна је јака жеља, кад нешто
старно желите ви ка томе и тежите.

3. По чему се ђак генерације разликује од вуковца?
Прво по учењу и учестовању на такмичењу, а затим по својим
особинама. Ђак генерације треба да буде великодушан, добар, дружељубив, позитиван, хуман. Поред
свих тих врлина и учења, ђак генерације треба да буде део и ваннаставних активности. Моја
најдража ванннаставна активност је учешће на Савиндану. Суштински ђак генерације се не одваја
превише од вуковца, у питању су само нијансе!

4. Шта ти је титула ђака генерације донела?
Поред узбуђења и срећа, донела ми је материјалне ствари, које за мене имају више сиболичан значај.
Од школе сам добила вредне књиге, а од града Београда таблет и књиге. Наравно похвале и поклоне од
мојих најмилијих.

5. Коју средњу школу си највише желела да упишеш?
Ја сам већ уписала филилошку гимназију, полага сам пријемни испит месец дана раније. Полага сам
матерњи језик и страни (енглески) језик, и уписала сам смер за шпански језик. Шпаски језик ме
привлачи због стопе људи који га користи, серија, и наравно због лепоте те земље. Моја друга жеља
је била дизајнерска, јер од малена волим да цртам и сликам. Ипак је преовладала моја љубав према
језицима.

6. Како себе видиш у будућности?
Желим да постанем позната дизајнерка или глумица. Било би супер оба! Од малена маштам о томе.
За све што желим у животу трудим се и трудићу се! М.Т.

Страна 18

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

НАГРАЂЕНИ УЧЕНИЦИ У 2020/2021. ШКОЛСКОЈ ГОДИНИ

Ликовни конкурс „МАЛИ ПЈЕР“
Владислав Николић 7/2

Ликовни конкурс "МОЈА ЗВЕЗДА"
специјална награда - Уна татић 2/3

Хемија – Општински такмичење
1. МЕСТО – Лука Кнежевић 7/4
2.
Хемија – Градском такмичење
3. МЕСТО – Лука Кнежевић 7/4

Математика – Општинско такмичење
Пласман – Иса Касемовић 7/3

Страна 19

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

Математика – „Brainfinity“ такмичење
Сара Рашковић 7/1
Дуња Ковачевић 7/1
Анђела Арсић 7/1
Павле Пејчић 7/2
Општинско такмичење рецитатора
1. место - Теја Манигода 4/1

Страна 20 Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

ЗАГИН КУТАК

Ученици одељења 4-1 су на Птице у хладним зимским
часу изборног предмета данима теже проналазе
Чувари.природе правили храну, па су се сигурно
хранилице за птице обрадовале и почастиле
станарице. Вредне ручице слатким даровима које су
ученика су низале слатке чевртаци припремили за
воћкице , посластице за њих.
птичице, и окачили их на Птице и током зиме певају
дрвеће у школском и обавештавају нас да нису
дворишту. отпутовале у топлије

крајеве. Б.К.

Страна 21

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

Шта у мом срцу лежи

УЧЕНИЦИ 4 РАЗРЕДА Све на свету што ми треба,

УНА ТАТИЋ 2/4 љубав и срећу што дуго
траје,

све на свету што сам хтела,

то ми моја мама даје.

Да сам срећна увек жели,
да се смејем сваког сата,
да се свему ја веселим,
то ми пружа мој тата.

А највише од свега волим,
кад отворе се собна врата,
позове ме мили глас,
од вољеног мога брата.

Кад питају мене малу,
шта лежи у срцу мом,
то је моје богатство цело,
окружено породицом.

Даница Чабрило III-4

ОШ “Зага Маливук”,
Палилула, 2020. године

Страна 22

Главни и одговорни уредник ТАМАРА КОВАЧЕВИЋ

О ЧЕМУ ГОВОРЕ ЦРТЕЖИ

Сваки цртеж у већој или мањој мери одражава унутрашњи свет аутора. Једноте исти сижет или
пејзаж свако ће нацртати на свој начин. Сваки аутор бира боје, форму и линије, у складу са својим
унутрашњим светом, осећајем, расположењем. Свака предства прво настаје у глави, а затим касније се
преноси на папир миао и осећање аутора.

Ово је посебно изражено у дечијим цртежима. Наравно, не треба доносити закључке на основу
једног цртежа „ Једном је све нацртано црним фломастером, значи дете има депресију“. Како би
добили објективну слику стања младог сликара, потребно је упоредити неколико цртежа, насталих у
току месец дана или два.

СИЖЕТ ЦРТЕЖА

Највећи број сижета дечијих цртежа су животиње и људи, сунце, небо, куће, трава и цвеће. Одсуство
људи на цртежу може указивати на потешкоће у комуникацији.
Велика количина животиња са оштрим зубима, рогати, зле и опасне, показују на напето стање детета.
Ако је дечак у узрасту 6-7 година црта војнике, оружје, диносаурусе, шкорпионе – немојте се бринути,
то је нормално. На тај начин он себе спрема за улоги мушкарца, заштитника, војника, наравно ако и у
реалним ситуацијама одреагује у случају опасности.
Ако девојчица 6-8 година црта принцезе, младе, машнице и руже – то је такође нормално и говори о
томе да се припрема за улогу девојке, жене, неодољивој и привлачној.

БОЈЕ ПРЕСТАВЉАЈУ ЕМОЦИЈЕ

При анализи боја на цртежу потребно је обратити пажњу на те боје, које има превише или су
неадекватне. На пример, када је цео цртеж врепуњен црним контурама, и малишан одбија да га обоји
поново. Или је црвеном бојом обојен предмет који је у
сушини није црвен.

Страна 23

З А Г И Н Е Н О В И Н Е 3 / 2021

Плава – боја уверености и спокоја. Школа плаве боје приказује добру
адаптацију на процес учења.

Зелена – боја даје утисак поузданости и пријатности.
Црвена – боја напетих емоција, раздражљивости, конфликта. На

пример, црвеном бојом може бити нацртан неко од чланова
породице.
Жута – боја активности, доброг расположења, позитивног става.
Роза – боја нежности, осетљивости.
Сива – боја одражава стање тешке бриге.
Црна – одражава утученост, тешке патње, ако је има превише на
цртешу.

Независно од боје, превише затрпавање линијама, бојење, замазивање фигура сигнализира
негативне догађаје. То што је превише обојено изазива код малишана велику тригу или страх.
То може бити нека фигура тешко болесне баке, ако и лекара са иглаом или бесаног пса-
Важна је величина самог цртежа, однос цртеша и папира, као и засебних тетаља. Мали цртеж и
мале фигуре показују неувереност, плашљивост, бригу младог сликара. Ако је цртеж
сконцентрисан више ка средишњем делу листа говори о прецењивању и недовољне собствене улоге
у колективу. Групи.
То шта је важно за дете оно црта то велико. А оно што му је мало важно црта ситно. Цртајући своје
другаре, оног кога црта највећег, највишег, тај је оставио на њега највећи утисак. А безначајни
детаљи могу се изоставити.
Обратите пажњу, а на пропорцијуу руку – то паказује на тешкоће у контакту са светом који га
окружује, и личној комуникацији. Много већа глава на цртежу показује да код аутор разум
преовладава над осећањима, и оно такође цени то код гругих. Увећане уши показује значај
мишљења околине – дете као да ослушкује њихове речи.

М.Т.