วาระที่ 3 เรื่องสืบเนื่อง (ต่อจาก 4 ตค 64)11

1

ระเบยี บวาระที่ 3 : เร่อื งสืบเนื่อง
3.1 รายงานกิจกรรมในสือ่ ตา งๆ
4.4.1 ชองทางเฟสบุค
4.4.2 ชอ งทาง Google Ads
4.4.3 ชอ งทาง Line@
4.4.4 ชอ งทางเวบ็ ไซต
4.4.5 ชอ งทางส่อื โฆษณา
5.2 แผนกจิ กรรม Open House
5.3 จุดเดน สาขาและรปู แบบสอื่ ประชาสัมพนั ธ
5.4 รายละเอยี ดใน Portfolio ที่ผสู มัครตอ งเตรียมมาในวนั สอบสัมภาษณ

2
3.1 รายงานกจิ กรรมในสอ่ื ตางๆ

3.1.1 ชองทางเฟสบคุ
ฝายประชาสมั พันธ ไดดำเนินการประชาสมั พันธไ ดด ำเนนิ การรวบรวมขอมลู สถิตกิ าร
เขาถึง และสถติ เิ ร่อื งทีไ่ ดร บั เดอื นกรกฎาคม - กันยายน 2564 ในกจิ กรรม ขา วสาร ขอมลู สาระความรู ตา งๆ ผาน
ชอ งทางเฟจ Facebook ทไ่ี ดรับความสนใจมากทสี่ ุด ดงั น้ี

3
จงึ ขอเสนอตอคณะกรรมการเพอื่ ทราบ
นำเสนอโดย : ฝายประชาสัมพันธ
ประเดน็ ท่เี สนอตอคณะผบู รหิ าร : เพือ่ ทราบ
มติทีป่ ระชุม.........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

4
3.1.2 ชอ งทาง Google Ads
ขอมลู การเขา ชมเวบ็ ไซตว ิทยาลัยการจัดการอุตสาหกรรมบริการ สำหรบั ผทู ีส่ นใจเขา
มาสบื คน ขอ มลู ตั้งแตเดือนกรกฎาคม - ตลุ าคม 2564
จึงขอเสนอตอคณะกรรมการเพื่อทราบ
นำเสนอโดย : ฝา ยประชาสมั พันธ
ประเด็นทเ่ี สนอตอ คณะผบู ริหาร : เพือ่ ทราบ
มตทิ ีป่ ระชุม.........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................(เอกสารแนบทายวาระท่ี 3.1.2)

5
เอกสารแนบวาระที่ 3.1.2

ประจำเดอื นสงิ หาคม 2564

6

7

ประจำเดอื นกนั ยายน 2564

8

9

3.1.3 ชองทาง Line@
ฝายประชาสมั พนั ธ ไดดำเนนิ การประชาสัมพนั ธส งขอมลู ทน่ี า สนใจ เปน

ประโยชนกบั นักศึกษาและกลมุ เปาหมาย ผา น LINE ตงั้ แตเดอื นกรกฎาคม - กนั ยายน 2564 โดยมีกิจกรรม ขาวสาร
ดงั นี้

ลำดับ เดอื น/พ.ศ. จำนวนขา ว
1 กรกฎาคม 2564 20
2 สงิ หาคม 2564 9
3 กันยายน 2564 3
รวมจำนวนขา ว 32

จึงขอเสนอตอ คณะกรรมการเพือ่ ทราบ
นำเสนอโดย : ฝา ยประชาสัมพนั ธ
ประเด็นทเ่ี สนอตอ คณะผบู ริหาร : เพื่อทราบ
มติท่ีประชุม.........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................(เอกสารแนบทายวาระ ที่ 3.1.3)

10

ตารางรายละเอียดขอมูลการประชาสมั พนั ธใ นเร่อื งตา งๆ เอกสารแนบวาระที่ 3.1.3
วนั ท่ี รายการ

2/7/2021 ประกาศ นกั ศึกษาวทิ ยาลยั การจดั การอตุ สาหกรรมบริการที่ลงทะเบียนรับวคั ซีนวนั ท่ี 4 กรกฎาคม 2564 ขอเล่ือนเวลาเป็น
11.00 (ควรไปถึงก่อนเวลาประมาณ 30 นาที )

3/7/2021 ประกาศรายชื่อนกั ศึกษาท่ีเขา้ ร่วมฉีดวคั ซีน
4/7/2021 นดั สถานท่ีฉีดวคั ซีนท่ีเซนทรัลลาดพร้าว
5/7/2021 มาตรการเขา้ ออก บริเวณมหาวทิ ยาลยั

6/7/2021 ขอขอบคุณนกั ศึกษาวิทยาลยั การจดั การอุสาหกรรมบริการท่ีใหค้ วามร่วมมอื เขา้ รับวคั ซีน โควิด-19

6/7/2021 ขอความอนุเคราะหใ์ หน้ กั ศึกษาดาํ เนินการถา่ ยภาพ ดว้ ยชุดนกั ศึกษาถูกระเบียบจาํ นวน 1 ไฟลภ์ าพ ดว้ ยชุดนกั ศึกษาถกู ระเบียบ
จาํ นวน 1 ไฟลภ์ าพ ความละเอียดของภาพขนาด 1 MB ข้ึนไป

12/7/2021 เรียน ผใู้ ชบ้ ริการทุกท่าน วทิ ยาลยั การจดั การอตุ สาหกรรมบริการ กาํ หนดปิ ดสถานท่ีชวั่ คราว ต้งั แต่วนั ที่ 12 กรกฎาคม 2564
ตามาตรการป้องการกนั การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส COVID-19 และจะเปิ ดใหบ้ ริการตามปกติอีกคร้ังในวนั องั คารท่ี 27 กรกฎาคม
2564 จึงขออภยั ในความไมส่ ะดวกมา ณ โอกาสน้ี โดยสามารถติดต่อทางวทิ ยาลยั และฝ่ายตา่ งๆ ผา่ นช่องทางตา่ งๆได้ ตามดา้ นล่าง
น้ี

12/7/2021 กาํ หนดการจดั ส่งไฟลภ์ าพนกั ศึกษารหสั 61 สามารถจดั ส่งไฟลภ์ าพเพือ่ ยนื สาํ เร็จการศึกษา ภายในวนั ท่ี 13 กรกฎาคม 2564
เวลา 12.00 น. เทา่ น้นั

14/7/2021 วิทยาลยั การจดั การอตุ สาหกรรมบริการ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา ขอเชิญชวนนกั ศึกษาลงทะเบียนรับวคั ซีนป้องกนั เช้ือ
ไวรัสโควดิ - 19 สาํ หรับนกั ศึกษา ( รอบท่ี 3 ) สามารถสแกน QR CODE ตามดา้ นล่างน้ีเพอื่ ลงทะเบียนไดเ้ ลยครับ
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdl6T74AplSKmcfclMwQmpepcwZbweNm-fw7L7T-nhhdg0b_A/viewform

19/7/2021 มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา ประกาศมาตรการเยยี วยาสูว้ ิกฤตโควิด-19 ดงั น้ี ลดคา่ เทอม 20% ภาคเรียนที่ 1 / 2564 แก่
นกั ศึกษาระดบั ปริญญาตรี (ภาคปกติ-ภาคพเิ ศษ) ทุกช้นั ปี คืนค่าแทบ็ เลต็ แก่นกั ศึกษาช้นั ปี ท่ี 1/2564

20/7/2021 ประกาศมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา เรื่อง มาตรการใหค้ วามช่วยเหลอื นกั ศึกษามหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา ที่ไดร้ ับ
ผลกระทบการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-19) ท่ีมา: เพจมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
https://www.facebook.com/200507299990973/posts/5837667156274931/

20/7/2021 ข้นั ตอนการคืนคา่ ธรรมเนียมแรกเขา้ และค่าลงทะเบียน ภาคเรียนท่ี1 ปี การศึกษา2564 มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา ที่มา: เพจ
มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา https://www.facebook.com/200507299990973/posts/5839098072798506/

11

วนั ที่ รายการ

20/7/2021 แบบฟอร์มขอรับคืนค่าลงทะเทียน

21/7/2021 ดว้ ยสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส COVID-19 ในขณะน้ี นอ้ งๆ นกั ศึกษาทุกคนและทุกช้นั ปี ท่ีไดร้ ับผลกระทบและมี
ความประสงคจ์ ะขอกยู้ มื กยศ. เพอื่ เป็นคา่ ใชจ้ ่ายในการศึกษา ขอใหน้ อ้ งๆ ดาํ เนินการตามข้นั ตอนดงั น้ี ที่มา: กองพฒั นานกั ศึกษา
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา https://www.facebook.com/1598309337123169/posts/2940911936196229/?d=n

22/7/2021 แจง้ ปิ ดระบบดาวนโ์ หลดใบแจง้ หน้ี

25/7/2021 โดยนกั ศึกษาวทิ ยาลยั การจดั การอุตสาหกรรมบริการสามารถดาวนโ์ หลดใบสมคั รไดท้ ี่ >>
http://chm.ssru.ac.th/th/page/scholarships-covid19 <<
และสามารถส่งใบสมคั รและเอกสารประกอบ ไดท้ ่ีอีเมล์ [email protected] จะมีเจา้ หนา้ ที่ติดตอ่ กลบั ไป

27/7/2021 ประกาศลงช่ืออบรม SSRU-TEPรอบสิงหาคม นกั ศึกษาวทิ ยาลยั การจดั การจดั การอุตสาหกรรมบริการ หลกั สูตรนานาชาติเปิ ดให้
ลงทะเบียนต้งั แต่บดั น้ี จนถึงวนั ที่ 1 สิงหาคม 2564
เวลา 16.00 น.เท่าน้นั
หลงั จากน้นั ตอ้ งรออบรมรอบถดั ไป

10/8/2021 ประกาศ สถาบนั สร้างสรรค์ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวติ รับสมคั รนกั ศึกษาปริญญาตรี เขา้ รับทุนยกเวน้
ค่าลงทะเบียนอบรมภาษาองั กฤษ คร้ังท่ี 2/2564 จาํ นวน 10 ทุน ทุนละ 2500 บาท
สามารถขอรับทุนไดจ้ นถึงวนั ท่ี 11 สิงหาคม 2564 นกั ศึกษาสามารถยนื่ คาํ ร้องขอทุนและส่งเอกสารหลกั ฐานไดท้ ี่ QR CODE
ในรูปไดเ้ ลยครับ

11/8/2021 วิทยาลยั การจดั การอตุ สาหกรรมบริการ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ขอเชิญชวนนกั ศึกษาที่สนใจ เขา้ ร่วมประกวดแข่งขนั เน่ืองในวนั เยาวชนแห่งชาติ จงั หวดั นครปฐม ประจาํ ปี 2564
หมดเขตรับสมคั รวนั ท่ี 16 สิงหาคม 2564

12/8/2021 โปสเตอร์วนั แม่

13/8/2021 ประกาศ การขอผอ่ นผนั การเขา้ รับราชการทหารกองประจาํ การ ประจาํ ปี การศึกษา 2564 สาํ หรับนกั ศึกษาที่เกิดปี พ.ศ. 2544 มีความ
ประสงคท์ าํ เร่ืองขอผอ่ นผนั การเขา้ รับราชการทหาร

13/8/2021 ตารางสอบ 1/2021

25/8/2021 นกั ศึกษาที่ขอลงทะเบียนลา้ ชา้ แลว้ จะชาํ ระเงิน สามารถชาํ ระเขา้ บญั ชีมหาวิทยาลยั โดยติดต่อเพจกองการศึกษา วิทยาเขตนครปฐม
กบั เพจกองคลงั วทิ ยาเขตนครปฐม เพอื่ สอบถามขอ้ มลู การลงทะเบียนครับ

12
วนั ท่ี รายการ

25/8/2021 นกั ศึกษาคนไหนท่ีตอ้ งการที่จะลงทะเบียนขอสอบและอบรม SSRU-TEP นกั ศึกษาสามารถลงทะเบียนขอสอบและอบรม ผา่ นลิงค์
น้ี : https://forms.gle/cgJL83GREog1XWyw5
หรือสแกน QRCODE ดา้ นลา่ งไดเ้ ลย

**สามารถลงทะเบียนไดถ้ ึงวนั ที่ 1 กนั ยายน 2564 เวลา 9.00 น.เท่าน้นั **

30/8/2021 การหยดุ การเรียนการสอนออนไลน์เป็นกรณีพเิ ศษ

30/8/2021 ฝ่ายกิจการนกั ศึกษาและศิลปวฒั นธรรม ขอเชิญชวนนกั ศึกษาทุกสาขา รหสั 63 สมคั รเขา้ ดาํ รงตาํ แหน่งสโมสรนกั ศึกษา
ประจาํ ปี การศึกษา 2564 (จะมาเป็นทีมหรือวา่ มาเด่ียวก็สมคั รไดท้ ุกคนนะครับ)
รับสมคั รต้งั แต่ วนั ที่ 1 - 8 กนั ยายน 2564

14/9/2021 คูม่ ือนกั ศึกษา 2564
23/9/2021 อยา่ ลืม!!! เรามีนดั ฉีดวคั ซีนเขม็ ที่ 2 วนั อาทิตยท์ ี่ 26 กนั ยายน 2564 ที่เซ็นทรัลลาดพร้าว Sky hall ใหน้ อ้ งๆทุกคนไปตามเวลาท่ี
ไดร้ ับแจง้ ใน SMS

23/9/2021 กิจกรรมประกวดการออกแบบตราสญั ลกั ษณ์ (Logo) ในโอกาสครบรอบ “90 ปี บุญรอดบริวเวอร่ี”
เงินรางวลั มลู คา่ รวม 2,000,000 บาท !!!!

13

ตัวอยางการลงขอ มลู ส่ือประชาสมั พนั ธ

14

15

16

17

3.1.4 ชองทางเว็บไซต
ฝายประชาสัมพนั ธ ไดด ำเนินการประชาสมั พันธเปด รับสมคั รนักศึกษา

ปการศึกษา 2565 ผานเวบ็ ไซตว ทิ ยาลัยฯ

จึงขอเสนอตอ คณะกรรมการเพอื่ ทราบ
นำเสนอโดย : ฝายประชาสมั พนั ธ
ประเดน็ ทีเ่ สนอตอ คณะผูบ ริหาร : เพื่อทราบ
มตทิ ี่ประชุม.........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................(เอกสารแนบทา ยวาระที่ 3.1.4 )

18

19

20

21

3.1.5 ชอ งทางสอ่ื โฆษณา
ฝา ยประชาสัมพันธ ไดด ำเนินการประชาสัมพนั ธเ ปด รับสมคั รนกั ศกึ ษา

ปก ารศึกษา 2565 ผา นเว็บไซตการศึกษา DEK-D.COM

จึงขอเสนอตอ คณะกรรมการเพ่อื ทราบ
นำเสนอโดย : ฝา ยประชาสัมพนั ธ
ประเดน็ ทเี่ สนอตอคณะผบู ริหาร : เพือ่ ทราบ
มตทิ ีป่ ระชุม.........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

22
3.2 โครงการกจิ กรรม Open House 2021: Virtual Journey to CHM, House of
HOSPITALITY

แผนกจิ กรรมโครงการ Open House 2021: Virtual Journey to CHM, House of
HOSPITALITY และรายละเอยี ดคาใชจ ายท่ีแตล ะสาขาเสนอ เพ่ือจดั กจิ กรรมทมี่ คี วามนาสนใจใหก ลมุ เปา หมาย
ไดรับทราบและเขา รวมกิจกรรม โดยมีกำหนดวนั ท่ี 13 พฤศจกิ ายน 2564 ตงั้ แตเวลา 13.00 – 16.00 น. โดยผา น
ชองทาง Facebook Line โดยมีแนวทางการนำเสนอ ดงั นี้

จงึ ขอเสนอตอ คณะกรรมการเพอื่ ทราบ
นำเสนอโดย : ผศ.ฉันทัช วรรณถนอม
ประเดน็ ทีเ่ สนอตอคณะผูบ รหิ าร : เพื่อทราบ
มติที่ประชมุ .........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................(เอกสารแนบทายวาระที่ 3.2)

23

5.3 จดุ เดนสาขาและรปู แบบส่ือประชาสมั พันธ

ฝา ยประชาสัมพนั ธไดดำเนนิ การรวบรวมขอมลู จดุ เดน /โอกาสในการประกอบ
อาชีพ, สง่ิ ดีดีท่ี วกอ. สวนสนุ นั ทา, ทำไมตองท่ี วกอ.สวนสุนันทา เพอื่ จดั ทำสื่อประชาสมั พนั ธลงในสอ่ื
โซเซียลโดยมีขอ มลู ดังนี้

สงิ่ ดีดีที่ วกอ. สวนสนุ นั ทา ทำไมตอ งท่ี วกอ.สวนสนุ นั ทา
1. อปุ กรณการเรยี น ทันสมยั 1. มหาวทิ ยาลัยราชภฏั อนั ดบั 1 13 สมยั

2. มีสง่ิ อำนวยความสะดวก 2. มหาวทิ ยาลัยราชภฏั ทมี่ ีผเู ขาศึกษามากที่สุด

3. มอี สิ ระในการคดิ 3. นศ.สามารถมคี วามคดิ สรางสรรคไดอยา งเสรี
และยงั คงไวซึง่ ลกั ษณะทางวฒั นธรรมไทย
4. เรยี นจริง ปฏบิ ัตงิ านจรงิ
5. หองปฏิบตั ทิ ันสมัย
6. หลักสูตรตอบโจทยอ นาคต
7. สถานทส่ี วยงาน รม รื่น ทีส่ ดุ
8. เปน ครอบครวั ลูกพระนาง
9. อาจารย เจาหนา ที่ พรอ มใหคำปรึกษา
10.มคี วามรดู านการจดั การและทักษะทีเ่ ปน เลศิ
11.บรรยากาศของสถานท่ีเหมาะสมกบั การเรยี น
12.บุคลากรมคี วามเชี่ยวชาญตามศาสตร
13.การทำงานเปนทมี ของท้ังอาจารยและ
เจาหนา ที่ของ วกอ.

24

จดุ เดนสาขา/โอกาสในการประกอบอาชพี
9 สาขาวชิ า วิทยาลยั การจดั การอตุ สาหกรรมบริการ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สวนสุนนั ทา

หลกั สตู รปรญิ ญาตรี บรหิ ารธุรกิจบัณฑติ
(Bachelor of Business Administration)
- Major : International Business วิชาเอกธรุ กิจระหวา งประเทศ (หลักสตู รนานาชาต)ิ
- Major : Digital Business Management วิชาเอกการจัดการธรุ กิจดิจิทลั (หลักสตู รนานาชาติ)
จุดเดนสาขา โอกาสในการประกอบอาชพี
1. นกั ศกึ ษาไดง านทำหลังจบการศึกษามากกวา 90% 1. ผูประกอบการ / เจา ของกิจการ
2. อาจารยผ สู อนมีความเช่ยี วชาญ 2. นกั วางแผนกลยทุ ธการตลาด
3. ฝกงานในสถานประกอบการที่มีชอ่ื เสียง 3. นกั การตลาดออนไลน์

4. โอกาสไปศกึ ษาแลกเปล่ียนท่ีตา งประเทศ 4. ตวั แทนขนสง สนิ คา ระหวางประเทศ
5. เรียนครบ 3 ศาสตร การบรหิ าร / ธรุ กจิ ระหวาง 5. นักการตลาด
ประเทศ / การตลาดยุคดิจทิ ัล
6. ทกั ษะภาษาองั กฤษทใ่ี ชไ ดจ ริงในการสอื่ สารและ 6. นักวเิ คราะหก ารเงิน
ตอ รองทางธุรกิจ
7. ไดใ ชโ ปรแกรมทางธรุ กจิ เชน CRM, ERP, Data 7. ทรัพยากรมนษุ ย
Management
8. มี MOU รวมกับภาคธรุ กจิ และมหาวทิ ยาลยั ใน 8. จัดซอื้ จดั จาง
ตา งประเทศ

25

หลกั สตู รปรญิ ญาตรี ศิลปศาสตรบณั ฑิต (Bachelor of Arts)
 B.A. Airline Business ศศ.บ. สาขาธรุ กจิ การบิน (หลกั สูตรนานาชาติ)
จดุ เดนสาขา โอกาสในการประกอบอาชีพ
1. เสรมิ สรางทกั ษะรอบดา น บุคลกิ ภาพท่ดี ี การ 1. โอกาสไดง านทกุ สายงานการบริการสงู เนื่องจาก
แตง หนา ทำผม ตอ ยอดการทำงานจรงิ การเรยี นการสอนในสาขาธุรกิจการบิน เนนความ
ละเอียด และความใสใ จในการบริการ
2. เรยี บครบทกุ มิติรอบดา นธุรกจิ การบนิ สามารถตอบ 2. เน่อื งจากสาขามี MOU กบั บรษิ ทั ตางๆ มากมาย
โจทยท ุกสายงาน โอกาสท่จี ะไปฝก ประสบการณว ิชาชพี และตอ เนอ่ื ง
เปน พนกั งานตัวจรงิ มีสงู
3. ภาษาท่ี 3 ที่จำเปน ตองานสายการบิน ซงึ่ สอนเปน 3. นกั ศกึ ษาไดร ับอสิ ระทางความคิดสรางสรรค และ
ภาษาอังกฤษ ไดรบั การเสริมสรางทกั ษะทางสงั คม พรอมเปน ผู
ใหบริการ ทักษะเหลานี้มีความสำคัญในการทำงาน
รว มกบั ผอู ื่น
4. การเรยี นเขม ขน ปฏิบตั ิจรงิ อาจารยดูแลทุก 4. เน่ืองจากการเรยี นการสอนเปน ภาษาองั กฤษ
รายละเอยี ด นกั ศึกษาไดพ ัฒนาทกั ษะดา นการสอื่ สารภาษาอังกฤษ
เพื่อประกอบอาชพี ในอนาคตได
5. มีความรว มมอื (MOU) สายการบนิ ไทย และบรษิ ทั 5. นกั ศกึ ษาไดร ับการเตรยี มการกอ นการฝก
ชน้ั นำตางๆ สามารถเลือกเขาฝก ประสบการณไ ดทนั ที ประสบการณวชิ าชีพ และระหวา งการฝก ทำใหไดรบั
การเสรมิ สรา งทักษะดา นการทำงานตลอดระยะเวลาท่ี
ฝก ประสบการณ เสรมิ ใหมโี อกาสไดร บั การตอบรับ
การทำงานสงู
6. ฝก ปฏิบตั จิ ริงหอ งปฏิบัติการทีท่ นั สมยั รองรับการ 6. บุคลกิ ภาพทีไ่ ดร ับการพัฒนาอยา งตอเน่ือง ทำให
สรางแบบขนาดจริง และไดรบั การดแู ลพัฒนาอยาง นกั ศกึ ษาไดรับโอกาสรว มงานกับสถาบันช้ันนำ ในการ
ตอเน่ือง รบั รองบุคคลผมู ีช่ือเสยี งระดับประเทศ รวมถึงทักษะ
ดา นการสอ่ื สารภาษาองั กฤษ ทำใหไดรับการยอมรบั
มากขนึ้
7. อาจารยป ระจำสาขามีความเชียวชาญ 7. นกั ศึกษาไดร ับการพัฒนาทักษะการใชช ีวิต และการ
ประสบการณจริงในสายการบนิ ซ่ึงมีประสบการณจาก ดำรงชีพ จงึ สง ผลใหน กั ศึกษามองโลกในแงด ี และ
หลากหลายสายการบิน พยายามปรับตัวกับสถานการณต า งๆ ไดดี
8. ฝกประสบการณว ชิ าชพี ในอตุ สาหกรรมสายการบิน 8. นกั ศกึ ษาไดร ับการเรียนรูในธรุ กิจทว่ั ไปใน
ท้งั สายการบนิ ไทยและนานาชาติ ระดบั พื้นฐานท่ีสามารถเปน เจา ของกิจการเองได
รวมถงึ ประกอบอาชีพท่ีเปน ของตนเองได ทง้ั น้ี
นกั ศกึ ษาไดเ รียนรูเ กี่ยวกับธุรกจิ การบนิ อยา งลกึ ซึง้ ทกุ
ขัน้ ตอน
9. TRACF ตอบโจทยอุตสาหกรรมการบิน Ramp 9. นกั ศึกษาไดร บั การเรยี นรใู นเทคโนโลยีทเ่ี กย่ี วของ
Operations, Ground Passenger Service, In- กับสายการบนิ สามารถตอยอดไดใ นธรุ กิจที่เก่ยี วของ
Flight Passenger Service ตางๆ
10. โครงการแลกเปลี่ยน ตางประเทศ ไดเรียนรูชีวติ 10. นกั ศกึ ษามีโอกาสประกอบอาชพี ไดหลากหลาย
จริงในตางประเทศ และเขาใจทกั ษะดา นการบริการเปน อยางดี ไมว า จะ

26

จุดเดนสาขา โอกาสในการประกอบอาชีพ

11. มที ุนนำเสนองานวจิ ัยตางประเทศ และมีโอกาสดู เปนงานดา น Airline Catering, Air Cargo, Airline
งานตางประเทศ staff, Airline related fields, Hotel, Restaurant,
12. รูปแบบการเรยี นการสอน ท่พี รอ มสอนในทุก International Business, Tourism, etc.
สถานการณใหไ ดผล

27

หลกั สูตรปรญิ ญาตรี ศิลปศาสตรบัณฑติ (Bachelor of Arts)
- Major : Hotel Innovation วิชาเอกนวตั กรรมการโรงแรม (หลักสตู รนานาชาต)ิ
- Major : Restaurant and Catering วชิ าเอกธรุ กิจภตั ตาคารและการจัดเลย้ี ง (หลกั สตู รนานาชาติ)
จุดเดน สาขา (หลังเรยี นจบ) สาขานเ้ี รียนอะไร
- นกั ศึกษา จะไดรบั ความรู และมคี วามมน่ั ใจทก่ี า วเขา เรียนท้ังภาคทฤษฎี และเนน ลงมือปฏิบัตจิ ริงกบั
สธู รุ กจิ การบริการดวยความมน่ั ใจ (อุตสาหกรรมการ หลากหลายวชิ าดา นการจดั การโรงแรม และภตั ตาคาร
โรงแรม / รานอาหาร) ทง้ั ภายในประเทศ หรือ
ตางประเทศ
- คุณจะไดค วามรูดานตางๆ ทัง้ โรงแรม รานอาหาร
รวมไปถึงธรุ กิจการบรกิ าร โดยถายทอดจากอาจารยที่
มีประสบการณตรง เพือ่ กาวเขาสตู ลาดอุตสาหกรรม
ทงั้ ภายใน และตา งประเทศ
จุดเดนของท่นี ี่ คอื อะไร โอกาสในการประกอบอาชีพ
- มีการเรยี นการสอนทเี่ นนความเปนไทย เพื่อ - ผูจัดการสำนักงานสว นหนา , พนกั งานตอ นรับ
สรางคุณคา ใหน กั ศึกษา ทางดา นการบรกิ ารเพือ่ ดึงดูด , พนักงานสำรองหอ งพัก, เจาหนาท่อี ำนวยความ
นกั ทองเทีย่ วจากทั่วทกุ มุมโลกใหเขา มาทองเทย่ี วใน สะดวก, ผูจัดการฝายอาหารและเคร่อื งดื่ม, ผจู ัดการ
บา นเราท่ีมีมนุษยสัมพนั ธ และจิตใจทร่ี ักในการบริการ หอ งอาหาร, หัวหนาพนักงานเสริ ฟ, พนกั งานเสิรฟ
ไดนัน่ คือ เอกลกั ษณของคนไทย อาวุโสประจำเขต, พนกั งานแนะนำไวน, พนักงาน
- มีการเรยี นเสรมิ วิชาภาษาท่ี 3 เช่น ภาษาจนี ประสานงานการประชมุ และแสดงสนิ คา , พนกั งาน
หรอื ภาษาญ่ีป่นุ โดยอาจารยเ์ จา้ ของภาษา ขายและการตลาด, พนักงานวางแผนและดำเนินการ
- มคี วามรว มมือกบั องคกรเอกชน เชน ครวั การ จัดกจิ กรรมพเิ ศษ, ผูประกอบการธุรกิจทีพ่ กั แรม,
บินไทย และสถาบันการโรงแรมจากตางประเทศ เชน ธุรกิจอาหารและเครอ่ื งด่ืม, ธุรกิจการประชมุ และการ
ประเทศสาธารณรัฐเชก, สวสิ เซอรแลนด, นวิ ซีแลนด แสดงสินคา, ธรุ กิจรานกาแฟ, ธุรกิจรานเบเกอร,่ี ธรุ กจิ
เพ่ือใหนักศึกษาสามารถไปฝก ประสบการณตรงจาก รานดอกไม, ธรุ กจิ รานซักรีด ฯลฯ

ตางประเทศ - นกั ศกึ ษาจะใชเ วลาเรียน 3 ปค รึง่

และไปฝก งาน และเกบ็ เกีย่ วประสบการณจรงิ จาก
โรงแรม ในสว นตา งๆที่นอ งๆ มคี วามสนใจ

28

 B.A. Tourism Management ศศ.บ. สาขาการจดั การทองเทย่ี ว (หลักสูตรนานาชาติ)

จดุ เดน สาขา โอกาสในการประกอบอาชพี / ตวั อยางตำแหนงงาน (ภาคเอกชน)
เนน การใชภ าษาอังกฤษทง้ั ในวชิ าชีพและ มัคคุเทศก Tourist guide
วชิ าการ
มภี าษาทีส่ ามใหเ รยี นหลากหลาย หวั หนา ทวั ร Tour leader
การไดไปเยอื นสถานทส่ี ำคญั ของประเทศไทย ผเู ชย่ี วชาญการแนะนำการเดินทาง Destination Specialist
พรอ มการฝก ปฏบิ ตั ดิ านการนำเทยี่ วและการ ทอ งเท่ียว
สื่อความหมาย
นักศกึ ษาไดฝกประสบการณในสถาน นักพฒั นาผลิตภณั ฑการทองเทย่ี ว Product Development
ประกอบการหลากหลายประเภท
นกั ศกึ ษาไดรบั โอกาสไปแลกเปล่ยี นภาษายัง ผูประสานงานดา นการพัฒนาผลิตภัณฑ Product Coordinator
ตางประเทศ การทอ งเท่ียว
เนน เรอื่ งการจัดการและการพฒั นาการ ผเู ชย่ี วชาญการจดั การลกู คากลุมสมั มนา Special Groups
ทอ งเทย่ี วเพื่อประโยชนข องชุมชน Executive
มี MOU กบั องคกรดา นการทอ งเท่ียว หวั หนางานฝา ยปฏบิ ัติการทวั ร Operation Supervisor
นกั ศึกษาไดทำงานรวมกับชุมชนระหวา งเรียน ผจู ัดการฝา ยปฏบิ ตั กิ ารทวั ร Operation Manager
ผูจัดการฝายขายและรบั จอง Sales & Reservations
Manager
งานบรหิ ารจดั การการตลาด และบริการ Destination Services –
ประจำภูมภิ าค Land Services
ผจู ดั การฝา ยขายและการตลาดระดับ Regional Director of
ภมู ิภาค Sales & Marketing
ผจู ัดการดา นการสือ่ สารประจำภมู ภิ าค Regional
Communications
Manager
ผูจดั การประจำประเทศ Country Manager
ผูป ระสานงานไมซและเรอื สำราญ Cruise & MICE Specialist
นักพฒั นาดานตลาดการทองเทีย่ วเรือ Cruise Development for
สำราญระดบั เอเชียตะวันออกเฉยี งใต Southeast Asia
นกั ประสานงานโครงการระบบ System Project
Coordinator
ตำแหนงงานในองคกรภาครัฐ เชน การ Positions in tourism and
ทองเทย่ี วแหง ประเทศไทย กรมการ related authorities
ทองเท่ียว ตำรวจทอ งเทีย่ ว สำนักงาน
ตรวจคนเขาเมือง

29

จดุ เดนสาขา โอกาสในการประกอบอาชพี / ตัวอยา งตำแหนงงาน (ภาคเอกชน)
งานดา นพัฒนาชมุ ชน/ การทองเทยี่ ว Community tourism
ชมุ ชน / ผปู ระสานงาน/ ผจู ดั การ project coordinator/
โครงการทอ งเทย่ี ว manager
งานท่ตี อ งใชทักษะภาษาตางประเทศ

30

หลักสตู รปรญิ ญาตรี ครศุ าสตรบัณฑิต (Bachelor of Education)
 B.Ed. Mathematics ค.บ. คณติ ศาสตร (หลกั สตู รสองภาษา )
จดุ เดน สาขา โอกาสในการประกอบอาชีพ
1.จดั การเรยี นการสอนเปน หลกั สูตรสองภาษา 1. บรรจเุ ปนขา ราชการครใู นโรงเรยี นรฐั บาลหรอื เปน
(ภาษาอังกฤษและภาษาไทย) และจัดการเรียนรแู บบ ครูสอนในโรงเรียนเอกชน ทีเ่ ปด สอนหลกั สตู รEnglish
Active Learning ซึ่งสอดคลอ งกบั ความตองการของ Program ทัง้ ระดับประถมศกึ ษาและระดบั
โรงเรียนทีเ่ ปดสอนหลักสูตรEnglish Program ซ่ึงเปน มัธยมศกึ ษา
หลักสูตรท่ีตอบโจทยอนาคต
2. อาจารยผูสอนมีความเช่ยี วชาญในการพฒั นา 2. เปน ครูมืออาชพี ที่ผคู นยอมรับในคณุ สมบัตขิ อง
นกั ศกึ ษาใหมคี ณุ สมบตั ิของความเปนครูคณติ ศาสตร ความเปน ครู
และมกี ารเฝาระวงั อยา งใกลช ดิ เพือ่ ใหซมึ ซับในความ
เปนครทู ด่ี ีดว ยการฝกปฏบิ ัตติ นในชวี ติ ประจำวัน
3. มหี องปฏบิ ตั ิการเรยี นรทู ท่ี ันสมยั สามารถฝกใช 3. สามารถผลติ ส่ือประกอบการสอนในยคุ ICT ซง่ึ
เทคโนโลยีและโปรแกรมการสอนคณติ ศาสตรทจี่ ำเปน สอดคลอ งกบั ความตองการของโรงเรยี นหรือหนว ยงาน
ตอ การเรียนรู ทางการศกึ ษา
4. ฝกงานในสถานศกึ ษาหรือโรงเรียนที่มีช่อื เสียงและ 4. เปนครชู าวไทยทส่ี ถานศกึ ษาหรอื โรงเรยี นมคี วาม
จดั การเรยี นการสอนโรงเรยี นทเี่ ปด สอนหลกั สูตร ตอ งการใหส อนวิชาคณติ ศาสตรเ ปนภาษาอังกฤษ
English Program ใหแ กน กั เรยี น และเปน ผปู ระสานหรอื สอ่ื สารกบั ครู
ชาวตางชาตทิ ีโ่ รงเรียนจา งมาสอนเปนครูพิเศษ
5. มีความรวมมือ (MOU) กบั สถานศกึ ษาตางประเทศ 5. เปนครใู นสถานศกึ ษาตา งประเทศ หรือในโรงเรยี น
ทม่ี ีช่อื เสียงในดา นคณติ ศาสตร ซ่ึงนกั ศกึ ษาสามารถ ของประเทศเพือ่ นบา นที่เปดสอนหลกั สตู รคณิตศาสตร
เลอื กเขา รบั การอบรมหรือศกึ ษาดงู าน หรือเรยี นตอ เปน ภาษาองั กฤษ ได
ในหลกั สตู รคณติ ศาสตรระยะส้ันได
6. มีการศึกษาดงู านการจดั การเรียนการสอนใน 6. เปน วิทยากรหรอื เปนผูรวมแลกเปล่ียนเรียนรู
ตา งประเทศทีม่ ีชอ่ื เสียงในดา นคณิตศาสตร เกี่ยวกบั การจัดการเรยี นการสอนคณิตศาสตรใ น
ตางประเทศใหแกบ คุ ลากรในสถานศึกษาหรอื
หนวยงานทางการศกึ ษาตางๆ
7.สงเสริมทักษะการสื่อสารทงั้ ภาษาไทยและ 7. มโี อกาสสอบบรรจเุ ปน ขาราชการครใู นโรงเรียน
ภาษาองั กฤษ รวมทงั้ ทักษะทจี่ ำเปน ในศตวรรษที่ 21 รฐั บาลหรือโรงเรยี นนานาชาตใิ นประเทศไทยได
เพราะการสอบคัดเลือกเพื่อบรรจเุ ปน ขา ราชการครู
ตองสอบทกั ษะความเปน ครใู นศตวรรษท่ี 21และ
ทกั ษะภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร
8.ศกึ ษาตอในระดบั บณั ฑติ ศึกษา

31

หลกั สูตรภาษาไทย
หลกั สูตรปรญิ ญาตรี ศลิ ปศาสตรบณั ฑิต (Bachelor of Arts)
 สาขาการจดั การอุตสาหกรรมทอ งเทีย่ วและบรกิ าร
B.A. Tourism and Hospitality Industry Management
จุดเดนสาขา โอกาสในการประกอบอาชีพ
1. เปดสอนดานการทอ งเที่ยวและบรกิ าร มากกวา 30 ป สามารถประกอบอาชพี ทางการทอ งเที่ยวและบรกิ ารได
หลากหลาย เชน
ทำงานในธุรกิจโรงแรม : Front office
/Bar/housekeeping/food and Beverage และอ่นื ๆ
ทำงานทัวร :เปน ไกด ผนู ำเที่ยว OP:Operation และอืน่ ๆ
ทำงานบรษิ ัทจัด Event จัดงานสมั มนา
ทำงานในแหลง ทอ งเท่ียว
ทำงานอสิ ระ เปด รา นอาหาร เปด บรษิ ทั ทวั ร
ทำงานในหนว ยงานภาครฐั องคการการทอ งเท่ียว
2. เนน สรางใหค ณุ มี Connection ในวงการทอ งเท่ียว 2. มีรนุ พ่ีทำงานกระจายตัวในวงการทองเท่ียวทว่ั ประเทศ
และบรกิ ารท่กี วางขวา ง มีตำแหนง งานทด่ี ี
3. มชี อ งทางสรางรายไดห ลากหลายลักษณะของอาชีพ 3. นักศึกษาทจ่ี บไป มีฝม ือการทำงานอยา งมอื อาชีพ
หนวยงานทมี่ ชี อ่ื เสยี ง เปด รับและยินดีรบั นศ.ทจ่ี บจาก
ทอ งเทีย่ ว สวนสนุ นั ทา เขา ทำงาน
4. หลกั สูตรมีมาตรฐาน

5. เนนการเรียนรจู ากการปฏิบัติท้ังในหองปฏบิ ัติการและ
ภาคสนาม
6. หลักสูตรตอบโจทยอเี วน ททกุ รปู แบบ

7. สายงานทกี่ วา งขวาง

8. การทำงานทม่ี คี วามสขุ เพราะใชใ จใสเ น้อื งาน

9. อิสระในการใชช ีวิต เดนิ ทางไปท่วั ไทย-ทว่ั โลก

10. เปดโลกกวา ง พบปะผคู นหลากหลาย เพ่ิมโอกาสใน
ชวี ติ
11. ทำงานโดยไมมวี ันเกษยี ณ หากรางการยงั แขง็ แรง
(เพราะย่ิงแกย ่ิงเกา ย่งิ เยอะประสบการณ เปนที่ตอ งการ
อยูเสมอ
12. อาชพี ดา นการทอ งเที่ยว เปนอาชพี สงวนสำหรับคน
ไทย เชน มคั คเุ ทศก ไมต องกลวั ถกู แยงอาชีพ
13. เปนอาชีพทส่ี ามารถทำงานอสิ ระควบคไู ดมายมาย
เชน พนกั งานบริษัททวั รก็สามารถเปน มัคคเุ ทศก เปน
หัวหนา ทัวรไปตา งประเทศ นำของมาขายทำกำไร ไดอีก
14. การทอ งเทีย่ วสรา งรายไดอนั ดบั 1 ของประเทศมา
โดยตลอด เปนเวลากวา 40 ป

32

 สาขาการจดั การโรงแรมและธุรกิจที่พัก
B.A. Hotel and Lodging Business Management
จุดเดนสาขา โอกาสในการประกอบอาชีพ
1.การจดั การดา นธรุ กิจโรงแรม ที่พกั และธรุ กจิ ทเี่ ปน 1.ผูประกอบการและพนักงานในธรุ กจิ ทพ่ี ักและธุรกิจ
เลศิ บนพ้ืนฐานความเปน ไทย บรกิ ารอาหารและเคร่อื งดมื่ ประเภทตา งๆ
2.เรียนรกู ารจดั การและทกั ษะหลากหลายดา น เชน 2.ผูประกอบการและพนักงานในธรุ กจิ ประชมุ สัมมนา
โรงแรมและธรุ กิจท่พี กั การบริการอาหารและ และนทิ รรศการ
เคร่อื งด่มื การประกอบการอาหารไทยและนานาชาติ
3.สาขามีชอื่ เสยี งและเปน ทร่ี จู ักมากขึน้ สังเกตไดจาก 3.ผปู ระกอบการและพนกั งานในธรุ กจิ สปาและสขุ ภาพ
จำนวนนกั ศึกษาทเี่ ขามาเรยี นกอ นชวงสถานการณโ ค
วดิ 19
4.อาจารยในสาขามีตำแหนง ทางการศกึ ษา (ดร.) และ 4.พนกั งานในธรุ กจิ การบิน
ตำแหนง ทางวิชาการ (ผศ.)
5.อาจารยม คี วามเช่ยี วชาญในแตล ะรายวชิ า 5.ผูป ระกอบการและพนกั งานในธุรกจิ บริการประเภท
ตางๆ
6.ผูป ระกอบการธุรกิจบารและเคร่อื งดม่ื ทงั้ ขนาดใหญ
และเล็ก อาทิ Food Truck, Mobile Drink Truck
7.พนกั งานในตำแหนง งานของธรุ กิจโรงแรม ทั้ง Front
& Back Office
7.พนกั งานในตำแหนง งานของธุรกจิ โรงแรม ทัง้ Front
& Back Office

33

หลักสตู รศลิ ปศาสตรมหาบณั ฑติ ระดับปรญิ ญาโท
 สาขาการจดั การทองเทย่ี วและบริการ M.A. Tourism and Hospitality Management
มีการเปด สอน 3 กลมุ วิชาเลอื ก
- สาขาวิชาการจัดการทอ งเท่ียว
- สาขาวชิ าการจัดการธรุ กิจโรงแรมและทีพ่ ัก
- สาขาวิชาการจดั การธุรกจิ สายการบนิ
จุดเดน สาขา โอกาสในการประกอบอาชพี
1.มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา ราชภัฏอันดบั 1 ผบู ริหารในธุรกิจบริการ
2.ผบู ริหารมีวสิ ยั ทศั น ผูประกอบการในธุรกิบรกิ าร
3.สถานท่เี รียนเดนิ ทางสะดวกสบาย นักวิชาการ ครู อาจารย นักวจิ ัย
4.การเรยี นการสอนปจ จบุ ันเออื้ อำนวยตอผูเรยี นอยา ง ศึกษาตอระดับดุษฎีบัณฑิต
เตม็ ท่ี เชน ออนไลน ผสู อนหลากหลาย เรยี นเสาร-
อาทติ ย
5.คาเรยี นท่ีไมแ พง และคุณภาพในการเรียนการสอนที่
ไดม าตรฐาน
6.ผลิตมหาบัณฑิตมาแลวมากมาย
7. เปดสอนดานการทองเท่ยี วและบริการ มากกวา 30
ป
8. เนน สรางใหผ เู รียนมีเครือขา ยกบั ธุรกิจตา งๆที่
เกยี่ วของในวงการทองเทีย่ วและบริการทีก่ วา งขวา ง
9. มชี องทางสรา งรายไดห ลากหลายลกั ษณะของอาชีพ
10. หลักสตู รมมี าตรฐานผา นการรองรบั จาก สกอ
11. เนน การเรยี นรูจ ากอาจารยผสู อนทีม่ ปี ระสบการณ
และศกึ ษาดูงานยงั สถานประกอบการจริง
12. หลักสตู รตอบโจทยม ีสาขาวิชาท่คี รบ
13. สามารถพฒั นาตอยอดไปเปนนกั วชิ าการ และ
ศึกษาตอ ปเอก ได
14. พฒั นา up skill and experience เพอื่ ตอยอดใน
หนา ทีก่ ารงาน

34
จึงขอเสนอตอคณะกรรมการเพอ่ื ทราบ
นำเสนอโดย : ฝายประชาสมั พนั ธ
ประเด็นทเ่ี สนอตอคณะผูบรหิ าร : เพื่อทราบ
มติท่ปี ระชุม.........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................(เอกสารแนบทา ยวาระที่ 5.3)

35
เอกเอกสารแนบวาระที่ 5.3

หลกั สูตรภาษาไทย

36

หลกั สูตรนานาชาติ

37

38

39
5.4 รายละเอยี ดใน Portfolio ทีผ่ สู มัครตอ งเตรยี มมาในวันสอบสมั ภาษณ
จากขอมูลกองบริการการศกึ ษา มีรายละเอยี ดทต่ี องเตรียมขอมูลสำหรบั ผูสมัครวทิ ยาลยั การ
จัดการอุตสาหกรรมบรกิ าร (รายละเอยี ดดังแนบ) ผสู มคั รสามารถจัดทำจดหมายแนะนำตวั ได เม่ือเสรจ็ ส้นิ
กระบวนการรับสมัคร กองบรกิ ารการศกึ ษา จะจดั สง หนังสอื ถึงวทิ ยาลยั หากวทิ ยาลยั ตอ งการใหผ สู มัครเขา มาสอบ
สมั ภาษณห รอื การแสดงแฟม สะสมผลงาน

จงึ ขอเสนอตอคณะกรรมการเพื่อทราบ
นำเสนอโดย : ฝายประชาสมั พนั ธ
ประเดน็ ทีเ่ สนอตอคณะผูบรหิ าร : เพื่อทราบ
มตทิ ี่ประชมุ .........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
เลิกประชุมเวลา .......................................
นัดหมายการประชมุ ครัง้ ตอไป ................................................