2. BAHAN AJAR 1.1_IMA IFTITAH_MILAN (1)

BAHAN AJAR
MODUL PEMBELAJARAN MANDIRI

Kelas I Semester 2
Tema 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Subtema 1 Benda Hidup dan Tak Hidup
Pembelajaran 3

OLEH:
IMA IFTITAH, S.Pd
PGSD 004 MILAN

201500721463

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN ANGKATAN 1
UNIVERSITAS PROF. DR. MUHAMMAD HAMKA
TAHUN 2021

A. Petunjuk Belajar

1. Petunjuk untuk Peserta Didik
a. Berdo’alah sebelum belajar.
b. Baca dan pelajarilah modul ini dengan sungguh-sungguh.
c. Tandai bagian yang tidak dipahami dan tanyakan kepada orang tua/ wali.
d. Laksanakan setiap perintah dengan teliti.
e. Lakukan refleksi di akhir pembelajaran.

2. Petunjuk untuk Orang Tua/ Wali
a. Atur jadwal mendampingi seefektif mungkin.
b. Dampingi anak dengan penuh kesabaran.
c. Bantu anak memahami setiap instruksi dengan baik.
d. Konsultasikan dengan Guru jika ada yang kurang dipahami.
e. Kaitkan materi pembelajaran dengan hal terdekat anak.
f. Berikan apresiasi pada setiap pencapaian anak.
g. Berikan anak tanggung jawab dan motivasi.
h. Jangan tinggalkan anak belajar sendiri.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah menyaksikan video, peserta didik dapat menganalisis simbol dari sila-sila
Pancasila dengan benar.

2. Setelah mengamati video, penjelasan guru, serta melalui kegiatan tanya jawab dan
penugasan, peserta didik dapat mengungkapkan secara lisan mengenai simbol-simbol
Pancasila dengan benar

3. Setelah menyaksikan video dan membaca teks yang disajikan guru peserta didik dapat
menemukan kosakata ciri-ciri benda hidup dengan tepat.

4. Setelah mendengar penjelasan guru dan disajikan gambar, pesera didik dapat membuat
kalimat mengenai ciri-ciri benda hidup secara tulisan dengan benar.

Aktivitas Pembelajaran

Halo Ananda, apa kabar? Semoga Ananda dan keluarga selalu dalam
keadaan sehat. Tetap semangat ya meskipun belajar di rumah. Belajar
dimana saja, kapan saja Ananda pasti bisa! Sebelum melakukan kegiatan
Ananda berdoa dulu yuk agar mendapatkan keberkahan dalam belajar!

Perhatikan simbol Pancasila berikut ini. Lingkari gambar yang
menunjukkan simbol sila ke-4 Pancasila.

Gambar kepala banteng adalah gambar buatan manusia. Gambar kepala banteng adalah
simbol sila ke-4 Pancasila. Banteng merupakan hewan ciptaan Tuhan. Banteng termasuk
salah satu contoh benda hidup. Benda hidup dapat bergerak dan membutuhkan
makanan.
Benda-benda di kelas harus kita pelihara dengan baik.
Kegiatan memelihara benda dengan baik termasuk perbuatan yang terpuji.
Berikut ini adalah lambang negara kita yaitu Garuda Pancasila.

Lambang negara biasa dipajang pada dinding kelas.
Mengapa burung garuda dijadikan sebagai lambang negara? Karena wujudnya
menyerupai burung Rajawali. Manggambarkan bangsa Indonesia adalah bangsa dan
negara yang besar dan kuat. Hal ini kemudian menginspirasi Soekarno untuk menjadikan
burung garuda sebagai lambang negara Indonesia.
Lihatlah Garuda Pancasila tegak perkasa, kepalanya menoleh ke kanan.
Menoleh ke kanan artinya suka akan kebenaran, matanya menyorot tajam.

Apakah teman-teman pernah perhatikan bentuk burung garuda yang menjadi lambang
Pancasila? Ternyata jumlah bulu yang ada di burung garuda punya makna tersendiri,
Jumlah bulu di leher, sayap, ekor, dan pangkal ekor burung garuda ini masing-masing
memiliki arti. Apa saja artinya? Yuk, cari tahu!

Sayap
Masing-masing sayap dari burung garuda pancasila memiliki jumlah bulu yang sama,
yaitu 17 helai. Hal ini melambangkan tanggal 17.

Ekor

Bulu pada ekor garuda pancasila berjumlah delapan helai yang melambangkan bulan
Agustus yang merupakan bulan ke-8.

Pangkal Ekor

Tahukah kamu? Jumlah bulu yang berada pada pangkal ekor yang terletak di bawah
perisai berjumlah 19 helai.

Leher

Sedangkan bulu pada leher burung garuda pancasila berjumlah 45 helai. Jika
digabungkan dengan pangkal ekor, akan menjadi 1945 yang merupakan tahun penting
bagi Bangsa Indonesia.

Secara keseluruhan, lambang burung garuda membentuk 17 Agustus 1945 yang
merupakan hari kemerdekaan Indonesia.

Paruhnya kokoh, kuat dan tajam, di dadanya terdapat perisai.
Perisai memuat simbol lima Pancasila
Perisai adalah tameng yang telah lama dikenal dalam kebudayaan Indonesia sebagai
bagian senjata yang melambangkan perjuangan, pertahanan, dan perlindungan diri
untuk mencapai tujuan.

Sayapnya mengepak luas,ekornya terurai Panjang.
kakinya mencengkram kuat pita, pada pita tertulis bhinneka tunggal ika.
Tahukah kamu apakah arti apa artinya?.

Artinya meskipun berbeda beda tetapi tetap satu
Kita berbeda suku bangsa ,berbeda agama, berbeda budaya, dan bebeda Bahasa
Tetapi kita tetap satu bangsa dan negara, Negara kesatuan republik Indonesia
Pancasila adalah dasar negara kita. Kita harus mengamalkan Pancasila.
Pancasila adalah pemersatu bangsa.

Ayo mengamati
Senin pagi anak-anak mengikuti upacara.
Kepala sekolah menjelaskan tentang Pancasila.
Sila-sila Pancasila memiliki simbol.
Berikut ini adalah simbol sila-sila Pancasila.

Sekarang kamu sudah tahu bunyi sila Pancasila.

Kamu sudah mengetahui sila ke-1 sampai sila ke-3
pada pembelajaran sebelumnya.
Sekarang, mari kita mengenal simbol dan bunyi sila
ke-4 Pancasila.
Simbol sila ke-4 Pancasila adalah kepala banteng.

Ayo Mengamati!

Gambar kepala banteng adalah
gambar buatan manusia.
Gambar tersebut dari hewan yang
bernama banteng. Banteng merupakan ciptaan
Tuhan. Banteng termasuk salah satu contoh benda
hidup. Benda hidup dapat bergerak dan
membutuhkan makanan.

Amati benda yang ada di sekitar rumahmu!
Apakah perbedaan benda hidup dan tak hidup?
Apa ciri khas benda hidup dan tak hidup?
Beri Tanda √ (ceklis) pada benda hidup dan Tanda X (silang) pada benda tak
hidup pada kolom yang tersedia.

Materi bisa di lihat melalui Youtube dengan
mengklik link atau scan barcode di samping.
https://www.youtube.com/watch?v=ky6wCMgT1v4

Ayo membaca!
Ada banyak benda di sekitarku.
Ada manusia, hewan, dan tumbuhan.
Ada juga rumah, sepeda, mobil, dan benda lainnya.
Ada benda ciptaan Tuhan.
Ada juga benda buatan manusia.
Ada benda hidup.
Ada benda tak hidup.
Kita memanfaatkannya setiap hari. Kita wajib
bersyukur kepada Tuhan atas ciptaan-Nya.
Kita juga berterima kasih kepada sesama, dengan
karya-karya yang dibuatnya.
Gunakan dan peliharalah benda-benda tersebut.
Dengan benda-benda tersebut hidup kita lebih mudah.

Mari, belajar mengenali benda-benda di sekitar kita. Amati gambar di bawah ini.

Sekarang amati benda di sekitar rumahmu.
Apa saja benda hidup yang ada di sekitarmu? Apa saja benda tak hidup yang
ada di sekitarmu? Coba kelompokkan benda-benda tersebut berdasarkan
cirinya.

Benda Hidup Benda Tak Hidup

.................. ..................
.................. ..................
.................. ..................
.................. ..................
.................. ..................

Ciri-ciri benda hidup di antaranya :
1. Bernafas
Bernafas merupakan proses menghirup oksigen dan mengeluakan karbon
dioksida dari tubuh. Jadi manusia, hewan dan tumbuhan perlu bernafas untuk
hidup
2. Makanan.dan minum
Manusia membutuhkan makanan agar dapat tumbuh.
Makanan sehat sangat penting untuk kesehatan.
Daging, buah-buahan, dan sayuran termasuk masakan sehat..
Makanan untuk menghasilkan energi, pertumbuhan dan mengganti sel-sel tubuh
yang rusak, sedangkan air berfungsi sebagai pelarut di dalam tubuh

Dayu suka makan buah pisang.

. Lani suka makan buah pepaya.
Beni suka makan buah apel.

3. Bergerak.
Benda hiudp bergerak dan bepindah tempat dengan cara berjalan, berlari,
melompat, terbang dan lain-lain. Gerakan pada hewan dan tumbuhan mudah
diamati, karena manusia dan hewan dapat berpindah tempat. Gerak pada
tumbuhan sulit diamati karena tumbuhan tidak dapat berpindah tempat sendiri.
Contoh : bunga matahari, bergerak mengikuti arah datangnya sinar matahari.
Benda tak hidup tidak dapat bergerak dan berpindah tempat sendiri.
Benda tak hidup yang bergerak sendiri biasanya menggunakan mesin.

4. Tumbuh
Benda hidup dapat tumbuh besar, bertambah berat dan tinggi, benda hidupp tumbuh
besar, dari ukuran keci menjadi lebih besar besar dan tinggi
Contoh : pertumbuhan pohon pisang dimulai dari tunas, tumbuh menjadi pohon pisang
kecil akhirnya tumbuh menjadi pohon pisang besar, sedangkan pertumbuhan pada
kucing, dimulai dari anak kucing,tumbuh menjadi, kucing muda tumbuh menjadi kucing
dewasa, begitu juga pada manusia,pertumbuhannya dimulai dari bayi, bayi bisa
merangkak, bisa berjalan dan akhirnya tumbuh menjadi anak-anak siap ke sekolah

Amati perubahan benda pada gambar berikut ini.

Ciri-ciri benda tak hidup:
1. Tidak bernafas
2. Tidak makanan dan minuman
3. Tidak bisa bergerak dan berpindah tempat, benda tak hidup yang

bergrak sendiri biasanya menggunakan mesin
4. Tidak tumbuh

Perhatikan simbol Pancasila berikut ini. Lingkari gambar yang
menunjukkan simbol sila ke-4 Pancasila.

Gambar kepala banteng adalah gambar buatan manusia. Gambar kepala banteng
adalah simbol sila ke-4 Pancasila. Banteng merupakan hewan ciptaan Tuhan. Banteng
termasuk salah satu contoh benda hidup. Benda hidup dapat bergerak dan
membutuhkan makanan.
Benda-benda di kelas harus kita pelihara dengan baik.
Kegiatan memelihara benda dengan baik termasuk perbuatan yang terpuji.
Berikut ini adalah lambang negara kita yaitu Garuda Pancasila.

Lambang negara biasa dipajang pada dinding kelas.
Mengapa burung garuda dijadikan sebagai lambang negara? Karena wujudnya
menyerupai burung Rajawali. Manggambarkan bangsa Indonesia adalah bangsa dan
negara yang besar dan kuat. Hal ini kemudian menginspirasi Soekarno untuk
menjadikan burung garuda sebagai lambang negara Indonesia.
Lihatlah Garuda Pancasila tegak perkasa, kepalanya menoleh ke kanan.
Menoleh ke kanan artinya suka akan kebenaran, matanya menyorot tajam.

Apakah teman-teman pernah perhatikan bentuk burung garuda yang menjadi lambang
Pancasila? Ternyata jumlah bulu yang ada di burung garuda punya makna tersendiri,
Jumlah bulu di leher, sayap, ekor, dan pangkal ekor burung garuda ini masing-masing
memiliki arti. Apa saja artinya? Yuk, cari tahu!

Sayap

Masing-masing sayap dari burung garuda pancasila memiliki jumlah bulu yang sama,
yaitu 17 helai. Hal ini melambangkan tanggal 17.

Ekor

Bulu pada ekor garuda pancasila berjumlah delapan helai yang melambangkan bulan
Agustus yang merupakan bulan ke-8.

Pangkal Ekor

Tahukah kamu? Jumlah bulu yang berada pada pangkal ekor yang terletak di bawah
perisai berjumlah 19 helai.

Leher

Sedangkan bulu pada leher burung garuda pancasila berjumlah 45 helai. Jika
digabungkan dengan pangkal ekor, akan menjadi 1945 yang merupakan tahun penting
bagi Bangsa Indonesia.

Secara keseluruhan, lambang burung garuda membentuk 17 Agustus 1945 yang
merupakan hari kemerdekaan Indonesia.

Paruhnya kokoh, kuat dan tajam, di dadanya terdapat perisai.
Perisai memuat simbol lima Pancasila
Perisai adalah tameng yang telah lama dikenal dalam kebudayaan Indonesia sebagai
bagian senjata yang melambangkan perjuangan, pertahanan, dan perlindungan diri
untuk mencapai tujuan.

Sayapnya mengepak luas,ekornya terurai Panjang.
kakinya mencengkram kuat pita, pada pita tertulis bhinneka tunggal ika.
Tahukah kamu apakah arti apa artinya?.
Artinya meskipun berbeda beda tetapi tetap satu
Kita berbeda suku bangsa ,berbeda agama, berbeda budaya, dan bebeda Bahasa
Tetapi kita tetap satu bangsa dan negara, Negara kesatuan republik Indonesia
Pancasila adalah dasar negara kita. Kita harus mengamalkan Pancasila.
Pancasila adalah pemersatu bangsa.

Ayo mengamati

Senin pagi anak-anak mengikuti upacara.
Kepala sekolah menjelaskan tentang Pancasila.
Sila-sila Pancasila memiliki simbol.
Berikut ini adalah simbol sila-sila Pancasila.

Sekarang kamu sudah tahu bunyi sila Pancasila.

Kamu sudah mengetahui sila ke-1 sampai sila ke-3
pada pembelajaran sebelumnya.
Sekarang, mari kita mengenal simbol dan bunyi sila
ke-4 Pancasila.
Simbol sila ke-4 Pancasila adalah kepala banteng.

Susunlah huruf di bawah ini menjadi kata yang berhubungan
dengan benda hidup dan tak hidup berikut, lalu hubungkan
melalui garis dengan benar!

C. Refleksi

Ananda hari ini belajar apa saja ya? Coba tulis disini

Bagaimana perasaan Ananda hari ini? Coba beri tanda √ pada gambar yang
menujukkan perasaan Ananda.

D. Umpan Balik Guru

E. Umpan Balik Orang Tua
Deskripsikan kegiatan peserta didik selama belajar!