1
2
3 คนเราทุกคนย่อมมีหน้าที่ที่ต้องทำ.หน้าที่ของเด็กนั้นสำคัญที่สุดคือการศึกษาเล่า เรียนเพื่อให้มีวิชาความรู้และคุณธรรมความดีจะได้สามารถพึ่งตนเองได้สร้าง ความสุขความเจริญให้แก่ตนแก่ส่วนรวมได้ในอนาคต.เด็กทุกคนจึงต้องตั้งใจศึกษา เล่าเรียนด้วยความอดทนและพากเพียรอยู่เสมอ. พระที่นั่งอัมพรสถานพระราชวังดุสิต วันที่ ๒๕ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๖๔
4
5 ๕ คำนำ หนังสือคู่มือ ผู้ปกครองและนักเรียนฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็น เครื่องมือในการประสานความเข้าใจระหว่างโรงเรียน นักเรียนผู้ปกครอง ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลต่างๆ ที่ผู้ปกครองนักเรียนและควรทราบและใช้เป็น แนวทางในการปฏิบัติตนของนักเรียนให้ถูกต้องและมีคุณลักษณะ อันพึง ประสงค์ โรงเรียนจึงมุ่งหวังในพลังความร่วมมือร่วมใจของผู้ปกครอง นักเรียน และผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ที่จะพัฒนาเยาวชนของชาติให้เป็นคนดี มีคุณธรรม และประสบความสำเร็จในชีวิตมีอาชีพที่มั่นคงเป็นพลเมืองที่ดี ของ ประเทศชาติต่อไป โรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ
6 ๖ สารบัญ พระราชประวัติสมเด็จพระเทพศิรินทราบรมราชินี………………………………………… 7 ประวัติโรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ ........................................................... 8 ข้อมูลจำเพาะของโรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ …………………………………….. 9 วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และยุทธศาสตร์หลัก …………………………………………. 10 เพลงประจำสถาบัน บทร้องสำหรับโรงเรียนเทพศิรินทร์………………………………… 11 เพลงมาร์ชเทพศิรินทร์……………………………………..………………………………………. 12 แผนภูมิการบริหารงาน ……………………………………..……………………………………… 13 คณะผู้บริหารโรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ ……………………………………....... 19 กลุ่มบริหารงานบุคคล ……………………………………..……………………………………….. 20 กลุ่มบริหารวิชาการ ……………………………………..………………………………………….. 32 กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน ……………………………………..………………………………… 81 กลุ่มบริหารทั่วไป ……………………………………..……………………………………………… 135 ภาคผนวก ……………………………………..……………………………………..………………… 141
7 7 พระราชประวัติ สมเด็จพระเทพศิรินทราบรมราชินี สมเด็จพระเทพศิรินทราบรมราชินีในพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พระบรมราชินีพันปีหลวง ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว องค์ปฐมเหตุแห่งการสถาปนาโรงเรียนเทพศิรินทร์ ทรงอยู่ในงานพัดและ เป็นที่ถูกพระทัยในสมเด็จพระอัยกาธิราช (พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว) ถึงกับโปรดเกล้าฯ พระราชทานนาม แก่หม่อมเจ้าหญิงว่า “รำเพย” อันมีความหมายว่า... “ลมเย็นที่พัดค่อยๆ อ่อนๆ” ครั้งรับราชการในตำแหน่งพระมเหสีในพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงได้รับการสถาปนา และ เฉลิมพระนามเป็น “สมเด็จพระนางเจ้ารำเพยภมราภิรมย์” อันมีความหมายว่า “บุปผชาติที่ เป็นที่ยินดี และเป็นที่พักพิงของมวลหมู่ภมร” และในครั้งใดที่ได้มีโอกาสมาสักการะ และมองขึ้น ไปยังพระรูปของพระองค์ท่าน เราทุกคนจะรับรู้ได้ทันทีในพระจริยวัตรอันอ่อนโยน เรียบร้อย งดงามสมเป็นขัตติยนารี ซึ่งเป็นที่สนิทเสน่หาของพระราชสวามียิ่งนัก และเมื่อถึงวันคล้ายวันสวรรคตของสมเด็จพระเทพศิรินทราบรมราชินี วันที่ 9 กันยายน ของทุกปีซึ่งชาวเทพศิรินทร์เรียกว่า “วันแม่รำเพย” ก็จะมีพิธีวางพวงมาลา และ ถวายราชสักการะรวมทั้งการกล่าวคำสัตย์ปฏิญาณของนักเรียนเทพศิรินทร์ทุกคน ต่อหน้าพระราชานุสาวรีย์ว่า “จะจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ จะปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน และ จะเทิดทูลไว้ซึ่งเกียรติภูมิแห่งสถาบันเทพศิรินทร์”
8 8 ประวัติโรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ โรงเรียนเทพศิรินทร์สมุทรปราการ เดิมชื่อโรงเรียนบางเมืองเขียนผ่องอนุสรณ์ ประกาศจัดตั้งเมื่อ วันที่ ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๒๑ โดยผู้สืบสกุล อินทรัมพรรย์ 3 คน คือ นายจรูญ อินทรัมพรรย์ นายแพทย์ ประชุม อินทรัมพรรย์ และนายประชิต อินทรัมพรรย์ ได้บริจาคที่ดินจำนวน ๓๕ ไร่ ให้กรมสามัญศึกษา เพื่อเป็น อนุสรณ์แด่ “พระจักราวุธ” (อิน อินทรัมพรรย์) ต้นสกุล อินทรัมพรรย์ หลวงเดชสำแดง (เขียน อินทรัมพรรย์) และ นางเดชสำแดง (ผ่อง อินทรัมพรรย์) คุณทวด คุณปู่ และคุณย่า ของผู้บริจาค เปิดทำการสอน เมื่อวันที่ ๒๔ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๒๑ โดยมี นายจารึก อายะวงศ์ เป็นผู้บริหารคนแรก และนางลัดดา รื่นเริง เป็นผู้บริหารคนสุดท้าย ต่อมาคณะกรรมการสถานศึกษา ตลอดจนคณะครูและนักเรียนโรงเรียนบางเมืองเขียนผ่องอนุสรณ์ มีฉันทานุมัติที่จะร่วมกับเครือข่ายโรงเรียนเทพศิรินทร์ โดยได้รับความเห็นชอบสนับสนุนจาก รองศาสตราจารย์ ลินจง อินทรัมพรรย์ ภรรยาของ นายจเร อินทรัมพรรย์ ผู้สืบทอดสกุล อินทรัมพรรย์ ในจังหวัดสมุทรปราการ (ด้วยท่านผู้บริจาคที่ดินเพื่อก่อสร้างโรงเรียนในครั้งแรกเป็นนักเรียนเก่าโรงเรียนเทพศิรินทร์) ซึ่งสมาคมนักเรียนเก่า โรงเรียนเทพศิรินทร์ในพระบรมราชูปถัมภ์ และคณะกรรมการเครือข่ายโรงเรียนเทพศิรินทร์ มีมติรับเข้าเป็น โรงเรียนในเครือข่ายเทพศิรินทร์ และวันที่ ๑๕ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๕๑ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศเปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น โรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ โดยใช้อักษรย่อว่า ท.ศ.ส. นับเป็นโรงเรียนเครือข่ายเทพศิรินทร์ แห่งที่สิบ (ทศเทพ) มีการบริหารจัดการ ตามนโยบาย และกรอบสัตยาบันโรงเรียนเครือข่ายเทพศิรินทร์ ภายใต้พุทธสุภาษิตที่ว่า “น สิยา โลก วฑฺฒโน” แปลว่า ไม่ควรเป็นคนรกโลก เป็นสถาบันที่มุ่งมั่นในการหล่อหลอมให้เยาวชนของชาติ เป็นบุคคลที่มีคุณภาพ เป็นสุภาพบุรุษ สุภาพสตรี ที่มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรม อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาและ สร้างความเจริญรุ่งเรืองให้แก่ประเทศชาติอย่างยั่งยืนสืบไป ปัจจุบัน โรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ ตั้งอยู่เลขที่ ๗๙๙ หมู่ ๖ ถนนเทพารักษ์ ตำบลบางเมืองใหม่ อำเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ รหัสไปรษณีย์ ๑๐๒๗๐ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา สมุทรปราการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เปิดสอน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ มีเขตพื้นที่บริการ ๔ ตำบล คือ ตำบลบางเมือง ตำบล บางเมืองใหม่ ตำบลเทพารักษ์ และตำบลสำโรงเหนือ มีผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน ๑๙๖ คน นักเรียนจำนวน ๒,715 คน โทรศัพท์ ๐๒-๓๘๔-๖๓๒๐, ๐๒-๓๙๔-๔๗๐๑ โทรสาร ๐๒-๓๘๔-๓๔๙๓, ๐๒-๓๘๔-๖๓๒๐ ต่อ ๑๒๐ Website: http://km.debsirinsp.ac.th E–Mail: debsirinsp๒๕๖๒@gmail.com 7
9 7 9 8 ภาพอาทิตย์อุทัยทอแสงบนพื้นน้ำทะเล หมายถึง พระนามของสมเด็จพระราชปิตุลาบรมพงศาภิมุข เจ้าฟ้าภาณุรังษีสว่างวงศ์ กรมพระยาภาณุพันธุวงศ์วรเดช ผู้ทรงประทานตรานี้ให้แก่โรงเรียน เทพศิรินทร์เมื่อปี พ.ศ. 2467 พระองค์มีพระคุณอเนกอนันต์แก่โรงเรียน อาทิทรงเป็นผู้ทูลขอให้ ทรงสถาปนาโรงเรียนต่อองค์พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว เมื่อปี พ.ศ. 2548 ซึ่งเป็น จุดเริ่มต้นการสถาปนาโรงเรียนแบบถาวร และทรงถือว่าโรงเรียนนี้เป็นโรงเรียนในการดูแลของพระองค์ อักษรประดิษฐ์ “ม” “หม่อมแม้น ภาณุพันธุ์ ณ อยุธยา” ชายาอันเป็นที่รักของสมเด็จพระราชปิตุลาบรมพงศาภิมุข เจ้าฟ้า ภาณุรังษีสว่างวงศ์ กรมพระยาภาณุพันธุวงศ์วรเดช เพื่อเป็นอนุสาวรีย์ที่ระลึกถึงหม่อมแม้น ว่าถ้า ไม่มีหม่อมแม้น การกำเนิด ตึกแม้นนฤมิตร ก็คงไม่มี ดังนั้นโรงเรียนเทพศิรินทร์ก็คงไม่มี จึงเป็น ความหมายที่ควรระลึกไว้ ช่อดอกรำเพย พระนามแห่งองค์สมเด็จพระเทพศิรินทราบรมราชินี มีพระนามเดิมว่า “พระองค์เจ้ารำเพยภมรา ภิรมย์” พระบรมราชชนนีของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระราชปิตุลา บรมพงศาภิมุข เจ้าฟ้าภาณุรังษีสว่างวงศ์ กรมพระยาภาณุพันธุวงศ์วรเดช ซึ่งทั้งสองพระองค์ทรง สร้างพระอารามและโรงเรียนเพื่อเป็นพระราชกุศลแด่พระบรมราชชนนี ทำเครื่องหมายดอกรำเพย ไว้เพื่อให้คนรุ่นหลัง รู้ไว้ว่า พระนามเทพศิรินทร์นี้ได้มาจากพระองค์ท่าน เป็นพระนามมหามงคลยิ่ง ควรรักษาไว้ให้ดี ดอกรำเพย จึงถือเป็นสัญลักษณ์อย่างหนึ่งของโรงเรียนเทพศิรินทร์ พุทธสุภาษิตประจำโรงเรียน “น สิยา โลกวฑฺฒโน” ความหมายคือ “ไม่ควรเป็นคนรกโลก” เป็นพุทธสุภาษิตซึ่งสมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (เจริญ ญาณวรเถร) เจ้าอาวาสวัดเทพศิรินทร์องค์ ที่ 5 ได้ประสาทให้แก่โรงเรียน และท่านอธิบาย ความหมาย ของพุทธสุภาษิตบทนี้ว่า “คนเราบางคน เกิดมารกโลก ทำนองเดียวกับติณชาติ ที่หาประโยชน์อะไรมิได้ทำให้เสียเงินทองกำจัด และรกชัฏขวากหนาม บางอย่างเป็นศัตรูแก่โลก ไม่เป็นประโยชน์มนุษย์ที่ไม่มีเมตตากรุณา คอยแต่จะเบียดเบียนผู้อื่น จัดว่าเป็นคนรกโลก อย่าเกิดมาเลย เสียดีกว่า สู้สัตว์บางชนิดก็ไม่ได้” สีประจำโรงเรียน “สีเขียวและสีเหลือง” เป็นสีประจำวันพฤหัสบดี ตามตำราพิชัยสงคราม (สวัสดิรักษา) ซึ่งวันพฤหัสบดีนั้นเป็นวันประสูติของสมเด็จพระเทพศิรินทราบรมราชินี ในรัชกาลที่ 4 อีกทั้ง ยังเป็นสีของใบและดอกของต้นรำเพย ซึ่งเป็นพระนามเดิมของสมเด็จพระเทพศิรินทราบรมราชินี คือ “พระองค์เจ้ารำเพยภมราภิรมย์”
10 9 10
11 โรงเรียนเทพศิรินทร์สมุทรปราการ ❖วิสัยทัศน์ “โรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา สู่มาตรฐานสากล บนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ❖พันธกิจ 1. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะและทักษะในศตวรรษที่ 21 สู่การศึกษาเพื่อ การมีงานทำ 2. พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3. พัฒนาทักษะการสื่อสารของผู้เรียนตามมาตรฐานสากล 4. พัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพในการปฏิบัติหน้าที่ตามมาตรฐานสากล 5. ปลูกฝังอัตลักษณ์ ความเป็นไทยและการใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต ❖เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนมีคุณลักษณะและทักษะในศตวรรษที่ 21 2. ผู้เรียนมีทักษะการสื่อสารตามมาตรฐานสากล 3. บุคลากรมีคุณภาพในการปฏิบัติหน้าที่ตามมาตรฐานสากล 4. มีระบบการบริหารจัดการสถานศึกษาที่มีคุณภาพ 5. ผู้เรียนและบุคลากร มีอัตลักษณ์ความเป็นไทยและใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต ❖กลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและทักษะในศตวรรษที่ 21 สู่การศึกษาเพื่อการมีงานทำ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามมาตรฐานสากล กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานวิชาชีพ กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาระบบการบริหารการจัดการคุณภาพสถานศึกษา 10 11
12 แผนงานและโครงการตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน แผนงาน 1. แผนงานส่งเสริมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 2. แผนงานส่งเสริมอัตลักษณ์ ความเป็นไทยและการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. แผนงานส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษา 4. แผนงานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 5. แผนงานพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานสากล 6. แผนงานพัฒนานวัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศ 7. แผนงานสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วม 8. แผนงานส่งเสริมพัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 9. แผนงานพัฒนาการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ โครงการ 1. โครงการส่งเสริมทักษะชีวิตและการศึกษาสู่การมีงานทำ 2. โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาในศตวรรษที่ 21 4. โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียน 5. โครงการส่งเสริมและพัฒนาทักษะการสื่อสาร 6. โครงการพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานสากล 7. โครงการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ 8. โครงการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 9. โครงการพัฒนาเครือข่ายและการมีส่วนร่วม 10. โครงการส่งเสริมอัตลักษณ์ความเป็นนักเรียนเทพศิรินทร์ 12
13 ❖อัตลักษณ์ ประเด็นวิสัยทัศน์ คำขยายความวิสัยทัศน์ มีอัตลักษณ์ความเป็นสุภาพชน อัตลักษณ์ผู้เรียน “ เป็นสุภาพบุรุษ สุภาพสตรี ลูกแม่รำเพย ” คุณลักษณะความเป็นสุภาพบุรุษ สุภาพสตรี ลูกแม่รำเพย 1. รักและศรัทธาในสถาบันชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ 2. เป็นผู้สุภาพเรียบร้อย 3. มีระเบียบวินัย 4. เป็นผู้มีน้ำใจ 5. มีความกตัญญู ซื่อสัตย์ 6. มีความรับผิดชอบ มาตรฐานสากล (เน้นสื่อสารสามภาษา และมีวัฒนธรรม) สื่อสารสามภาษา 1. ภาษาไทย 2. ภาษาอังกฤษ 3. ภาษาจีน วัฒนธรรม 1. เรียนรู้วัฒนธรรมที่มีความหลากหลาย 2. ความรับผิดชอบต่อสังคมโลก 3. มีความรู้ทางภูมิสังคม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 2 เงื่อนไข (ความรู้คู่คุณธรรม) ตรงตามตัวชี้วัดของโรงเรียนต้นแบบเศรษฐกิจ พอเพียง 13
14 คุณลักษณะและทักษะที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (3Rs 8Cs) 3Rs คือ 1. Reading อ่านออก 2. (W)Riting เขียนได้ 3. (A)Rithmatic มีทักษะในการคำนวณ 8Cs คือ 1. Critical Thinking and Problem Solving : มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และแก้ไขปัญหาได้ 2. Creativity and Innovation : คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดเชิงนวัตกรรม 3. Collaboration Teamwork and Leadership : ความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ 4. Communication Information and Media Literacy : ทักษะในการสื่อสาร และการรู้เท่าทันสื่อ 5. Cross-cultural Understanding : ความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม กระบวนการคิดข้าม วัฒนธรรม 6. Computing and ICT Literacy : ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ และการรู้เท่าทันเทคโนโลยี 7. Career and Learning Skills : ทักษะทางอาชีพ และการเรียนรู้ 8. Compassion : มีคุณธรรม มีเมตตา กรุณา มีระเบียบวินัย 14
15
16 16
17 แผนภูมิการบริหารงาน 17
18 18
19 19
20 กลุ่มบริหารงานบุคคล 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 กลุ่มบริหารงานวิชาการ 32
33 33
34 34
35 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ โรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์โดยยึดตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทย และพลโลก ดังนี้ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒. ซื่อสัตย์สุจริต ๓. มีวินัย ๔. ใฝ่เรียนรู้ ๕. อยู่อย่างพอเพียง ๖. มุ่งมั่นในการทำงาน ๗. รักความเป็นไทย ๘. มีจิตสาธารณะ ๙. มีอัตลักษณ์ ตามคุณลักษณะ 35
36 แนวทางการพัฒนา การวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ข้อ ๑ : รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ นิยาม รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงการเป็นพลเมืองดี ของชาติ ธำรงไว้ซึ่งความเป็นชาติไทย ศรัทธา ยึดมั่นในศาสนา และเคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ผู้ที่รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์คือ ผู้ที่มีลักษณะซึ่งแสดงออกถึงการเป็นพลเมืองดีของชาติ มี ความสามัคคีปรองดอง ภูมิใจ เชิดชูความเป็นชาติไทย ปฏิบัติตนตามหลักสาสนาที่ตนนับถือและแสดงความจงรักภักดี ต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ ตัวชี้วัด ๑.๑ เป็นพลเมืองดีของชาติ ๑.๒ ธำรงไว้ซึ่งความเป็นชาติไทย ๑.๓ ศรัทธา ยึดมั่นและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ๑.๔ เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ข้อ ๒ : ซื่อสัตย์สุจริต นิยาม ซื่อสัตย์สุจริต หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงการยึดมั่นในความถูกต้อง ประพฤติ ตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองและผู้อื่นทั้งกาย วาจา ใจ ผู้ที่มีความซื่อสัตย์สุจริต คือ ผู้ที่ประพฤติตรงตามความเป็นจริงทั้งทางกาย วาจา ใจ และ ยึดหลักความเป็นจริง ความถูกต้องในการดำเนินชีวิต มีความละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำความผิด ตัวชี้วัด ๒.๑ ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองทั้งทางกาย วาจา ใจ ๒.๒ ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อผู้อื่นทั้งทางกาย วาจา ใจ ข้อ ๓ : มีวินัย นิยาม มีวินัย หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงการยึดมั่นในข้อตกลง กฎเกณฑ์และระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคมเป็นปกติวิสัย ไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น ตัวชี้วัด ๓.๑ ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม ข้อ ๔ : ใฝ่เรียนรู้ ใฝ่เรียนรู้ หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงความตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียน แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ผู้ที่ใฝ่เรียนรู้คือ ผู้ที่แสดงออกถึงความตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ ด้วยการเลือกใช้ สื่ออย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์ สรุปเป็นองค์ความรู้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอด เผยแพร่ และนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ 36
37 ตัวชี้วัด ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนด้วย การเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม สรุปเป็นองค์ความรู้ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ข้อ ๕ : อยู่อย่างพอเพียง นิยาม อยู่อย่างพอเพียง หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงการดำเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี และปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ผู้ที่อยู่อย่างพอเพียง คือ ผู้ที่ดำเนินชีวิตอย่างประมาณตน มีเหตุผล รอบคอบ ระมัดระวัง อยู่ร่วมกับผู้อื่นด้วยความรับผิดชอบ ไม่เบียดเบียนผู้อื่น เห็นคุณค่าของทรัพยากรต่างๆ มีการวางแผนป้องกันความ เสี่ยงและพร้อมรับการเปลี่ยนแปลง ตัวชี้วัด ๕.๑ ดำเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม ๕.๒ มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ข้อ ๖ : มุ่งมั่นในการทำงาน นิยาม มุ่งมั่นในการทำงาน หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงความตั้งใจและรับผิดชอบใน การทำหน้าที่การงาน ด้วยความเพียรพยายาม อดทน เพื่อให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย ผู้มุ่งมั่นในการทำงาน คือ ผู้ที่มีลักษณะซึ่งแสดงออกถึงความตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายด้วยความเพียรพยายาม ทุ่มเทกำลังกาย กำลังใจ ในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ให้สำเร็จลุล่วง ตามเป้าหมาย ที่กำหนดด้วยความรับผิดชอบและมีความภาคภูมิใจในผลงาน ตัวชี้วัด ๖.๑ ตั้งใจและรับผิดชอบในหน้าที่การงาน ๖.๒ ทำงานด้วย ความเพียรพยายาม และ อดทนเพื่อให้งานสำเร็จตาม เป้าหมาย ข้อ ๗ : รักความเป็นไทย รักความเป็นไทย หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่าร่วม อนุรักษ์ สืบทอดภูมิปัญญาไทย ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม ใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม ผู้ที่รักความเป็นไทย คือ ผู้ที่มีความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่า ชื่นชม มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ สืบทอด เผยแพร่ภูมิปัญญาไทย ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะและวัฒนธรรมไทย มีความกตัญญูกตเวที ใช้ภาษาไทยในการสื่อสารอย่างถูกต้องเหมาะสม ตัวชี้วัด ๗.๑ ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย และมีความ กตัญญูกตเวที ๗.๒ เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๗.๓ อนุรักษ์และสืบทอดภูมิปัญญาไทย 37
38 ข้อ ๘ : มีจิตสาธารณะ นิยาม มีจิตสาธารณะ หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงการมีส่วนร่วมกิจกรรมหรือ สถานการณ์ที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่ผู้อื่น ชุมชน และสังคม ด้วยความเต็มใจ กระตือรือร้น โยไม่หวังผลตอบแทน ผู้ที่มีจิตสาธารณะ คือ ผู้ที่มีลักษณะเป็นผู้ให้และช่วยเหลือผู้อื่น แบ่งปัน ความสุข ส่วนตนเพื่อประโยชน์แก่ส่วนรวม เข้าใจ เห็นใจผู้ที่มีความเดือดร้อน อาสาช่วยเหลือสังคมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ด้วยแรงกาย สติปัญญา ลงมือปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหา หรือร่วมสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามให้เกิดในชุมชน โดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ตัวชี้วัด ๘.๑ ช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจโยไม่หวังผลตอบแทน ๘.๒ เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชน และสังคม ข้อ ๙ : อัตลักษณ์ “เป็นสุภาพบุรุษ สุภาพสตรี ลูกแม่รำเพย” นิยาม อัตลักษณ์ หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงเอกลักษณ์ของความเป็นสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ ก่อให้เกิดความนิยมชื่นชมต่อผู้พบเห็น ผู้ที่มีอัตลักษณ์ คือ นักเรียนโรงเรียนเทพศิรินทร์ สมุทรปราการ มีคุณลักษณะ กิริยามารยาท ทั้งกายและใจงดงาม เป็นที่ชื่นชมต่อสาธารณชน ตัวชี้วัด ๙.๑ แต่งกายดี ๙.๒ วจีไพเราะ ๙.๓ เหมาะสมเวลา ๙.๔ อารมณ์แจ่มใส ๙.๕ ใจกว้าง ๙.๖ ร่างสมาร์ท ๙.๗ มารยาทงาม 38
39 1. แผนการเรียนห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ภาษาจีน ห้อง 1 2. แผนการเรียนห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ห้อง 2 3. แผนการเรียนห้องเรียนปกติ ห้อง 3-13 แผนการเรียนตามโครงสร้างหลักสูตรระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 ปีการศึกษา 2566 39
40 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ภาษาจีน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1/1) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11 รายวิชาพื้นฐาน 22 11 ท21101 ภาษาไทย 1 3 1.5 ท21102 ภาษาไทย 2 3 1.5 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 3 1.5 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 3 1.5 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 3 1.5 ว21103 วิทยาศาสตร์ 2 3 1.5 ว21102 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว21104 การออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 ส21101 สังคมศึกษา 1 3 1.5 ส21103 สังคมศึกษา 2 3 1.5 ส21102 ประวัติศาสตร์ 1 1 0.5 ส21104 ประวัติศาสตร์ 2 1 0.5 พ21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 พ21103 สุขศึกษา 2 1 0.5 พ21102 พลศึกษา1 1 0.5 พ21104 พลศึกษา2 1 0.5 ศ21101 ทัศนศิลป์1 1 0.5 ศ21102 ทัศนศิลป์2 1 0.5 ศ21103 ดนตรี-นาฏศิลป์1 1 0.5 ศ21104 ดนตรี-นาฏศิลป์2 1 0.5 ง21101 การงานอาชีพ 1 1 0.5 ง21102 การงานอาชีพ 2 1 0.5 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 3 1.5 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 ค21201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม1 2 1.0 ค21202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 2 1.0 ว21203 Discovering Science 1 2 1 ว21204 Discovering Science 2 2 1 ส21231 หน้าที่พลเมือง1 1 0.5 ส21232 หน้าที่พลเมือง 2 1 0.5 จ21201 ภาษาจีน1 2 1 จ21202 ภาษาจีน2 2 1 จ21203 จีนศึกษา 1 0.5 จ21204 จีนศึกษา 1 0.5 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่ม เวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 40
41 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1/2) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11 รายวิชาพื้นฐาน 22 11 ท21101 ภาษาไทย 1 3 1.5 ท21102 ภาษาไทย 2 3 1.5 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 3 1.5 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 3 1.5 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 3 1.5 ว21103 วิทยาศาสตร์ 2 3 1.5 ว21102 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว21104 การออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 ส21101 สังคมศึกษา 1 3 1.5 ส21103 สังคมศึกษา 2 3 1.5 ส21102 ประวัติศาสตร์ 1 1 0.5 ส21104 ประวัติศาสตร์ 2 1 0.5 พ21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 พ21103 สุขศึกษา 2 1 0.5 พ21102 พลศึกษา1 1 0.5 พ21104 พลศึกษา2 1 0.5 ศ21101 ทัศนศิลป์1 1 0.5 ศ21102 ทัศนศิลป์2 1 0.5 ศ21103 ดนตรี-นาฏศิลป์1 1 0.5 ศ21104 ดนตรี-นาฏศิลป์2 1 0.5 ง21101 การงานอาชีพ 1 1 0.5 ง21102 การงานอาชีพ 2 1 0.5 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 3 1.5 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 ค21201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม1 2 1.0 ค21202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 2 1.0 ค21203 คณิตศาสตร์เสริมทักษะGSP1 1 0.5 ว21204 Discovering Science 2 2 1 ว21203 Discovering Science 1 2 1 ว21205 ชีววิทยาก้าวหน้า 1 0.5 ส21231 หน้าที่พลเมือง1 1 0.5 ส21232 หน้าที่พลเมือง 2 1 0.5 อ21203 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 0.5 อ21204 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 0.5 จ21203จีนศึกษา 1 0.5 จ21204 จีนศึกษา 1 0.5 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลา รู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลา รู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 41
42 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนปกติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1/3-13) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11 รายวิชาพื้นฐาน 22 11 ท21101 ภาษาไทย 1 3 1.5 ท21102 ภาษาไทย 2 3 1.5 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 3 1.5 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 3 1.5 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 3 1.5 ว21103 วิทยาศาสตร์ 2 3 1.5 ว21102 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว21104 การออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 ส21101 สังคมศึกษา 1 3 1.5 ส21103 สังคมศึกษา 2 3 1.5 ส21102 ประวัติศาสตร์ 1 1 0.5 ส21104 ประวัติศาสตร์ 2 1 0.5 พ21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 พ21103 สุขศึกษา 2 1 0.5 พ21102 พลศึกษา1 1 0.5 พ21104 พลศึกษา2 1 0.5 ศ21101 ทัศนศิลป์1 1 0.5 ศ21102 ทัศนศิลป์2 1 0.5 ศ21103 ดนตรี-นาฏศิลป์1 1 0.5 ศ21104 ดนตรี-นาฏศิลป์2 1 0.5 ง21101 การงานอาชีพ 1 1 0.5 ง21102 การงานอาชีพ 2 1 0.5 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 3 1.5 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 5 2 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 ส21231 หน้าที่พลเมือง1 1 0.5 ส21232 หน้าที่พลเมือง 2 1 0.5 จ21203 จีนศึกษา 1 0.5 จ21204 จีนศึกษา 1 0.5 เลือกรายวิชาเพิ่มเติมตามความสนใจ จาก 8 กลุ่มสาระฯ 2 1 เลือกรายวิชาเพิ่มเติมตามความสนใจ จาก 8 กลุ่มสาระฯ 2 1 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 30 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 30 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 600 13 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 600 13 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 1 กำหนดให้นักเรียนมีกิจกรรมเพื่อสังคม = 7 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 42
43 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม.2/1) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11 รายวิชาพื้นฐาน 22 11 ท22101 ภาษาไทย 3 3 1.5 ท22102 ภาษาไทย 4 3 1.5 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 3 1.5 ค22102 คณิตศาสตร์ 4 3 1.5 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 3 1.5 ว22103 วิทยาศาสตร์ 4 3 1.5 ว22102 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว22104 การออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 ส22101 สังคมศึกษา 3 3 1.5 ส22103 สังคมศึกษา 4 3 1.5 ส22102 ประวัติศาสตร์ 3 1 0.5 ส22104 ประวัติศาสตร์ 4 1 0.5 พ22101 สุขศึกษา 3 1 0.5 พ22103 สุขศึกษา 4 1 0.5 พ22102 พลศึกษา 3 1 0.5 พ22104 พลศึกษา 4 1 0.5 ศ22101 ทัศนศิลป์ 3 0.5 1 ศ22102 ทัศนศิลป์ 4 0.5 1 ศ22103 ดนตรี-นาฏศิลป์ 3 0.5 1 ศ22104 ดนตรี-นาฏศิลป์ 4 0.5 1 ง22101 การงานอาชีพ 3 1 0.5 ง22102 การงานอาชีพ 4 1 0.5 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 3 1.5 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 I22201 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ ความรู้ (IS1) 2 1 I22202 การสื่อสารและการนำเสนอ (IS2) 2 1 ส22233 หน้าที่พลเมือง 3 1 0.5 ส22234 หน้าที่พลเมือง 4 1 0.5 ค22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3 2 1 ค22202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม4 2 1 ค22203 คณิตเสริมทักษะ GSP 1 0.5 ว22205 เคมีก้าวหน้า 1 0.5 อ22203 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 0.5 อ22204 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 0.5 จ22203 จีนศึกษา 1 0.5 จ22204 จีนศึกษา 1 0.5 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 หมายเหตุ 1. ภาคเรียนที่ 1 กิจกรรมเพื่อสังคม = 7 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 43
44 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์(จีน) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม.2/2) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11 รายวิชาพื้นฐาน 22 11 ท23101 ภาษาไทย 5 3 1.5 ท23102 ภาษาไทย 6 3 1.5 ค23101 คณิตศาสตร์ 5 3 1.5 ค23102 คณิตศาสตร์ 6 3 1.5 ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 3 1.5 ว23103 วิทยาศาสตร์ 6 3 1.5 ว22102 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว22104 การออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 ส23101 สังคมศึกษา 5 3 1.5 ส23103 สังคมศึกษา 6 3 1.5 ส23102 ประวัติศาสตร์ 5 1 0.5 ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 1 0.5 พ23101 สุขศึกษา 5 1 0.5 พ23103 สุขศึกษา 6 1 0.5 พ23102 พลศึกษา 5 1 0.5 พ23104 พลศึกษา 6 1 0.5 ศ22101 ทัศนศิลป์ 3 0.5 1 ศ22102 ทัศนศิลป์ 4 0.5 1 ศ22103 ดนตรี-นาฏศิลป์ 3 0.5 1 ศ22104 ดนตรี-นาฏศิลป์ 4 0.5 1 ง23101 การงานอาชีพ 5 1 0.5 ง23102 การงานอาชีพ 6 1 0.5 อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 3 1.5 อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 I22201 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ ความรู้ (IS1) 2 1 I22202 การสื่อสารและการนำเสนอ (IS2) 2 1 ส22233 หน้าที่พลเมือง 3 1 0.5 ส22234 หน้าที่พลเมือง 4 1 0.5 ค22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 1 ค22202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 1 ว22203 Discovering Science 3 2 1 ว22204 Discovering Science 4 2 1 จ22203 จีนศึกษา 1 0.5 จ22204 จีนศึกษา 1 0.5 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลา รู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลา รู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 หมายเหตุ 1. ภาคเรียนที่ 1 กิจกรรมเพื่อสังคม = 7 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 2. การนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม (IS3) อยู่ในกิจกรรมเพื่อสังคมภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 44
45 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนปกติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม.2/3-13) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11 รายวิชาพื้นฐาน 22 11 ท22101 ภาษาไทย 3 3 1.5 ท22102 ภาษาไทย 4 3 1.5 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 3 1.5 ค22102 คณิตศาสตร์ 4 3 1.5 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 3 1.5 ว22103 วิทยาศาสตร์ 4 3 1.5 ว22102 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว22104 การออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 ส22101 สังคมศึกษา 3 3 1.5 ส22103 สังคมศึกษา 4 3 1.5 ส22102 ประวัติศาสตร์ 3 1 0.5 ส22104 ประวัติศาสตร์ 4 1 0.5 พ22101 สุขศึกษา 3 1 0.5 พ22103 สุขศึกษา 4 1 0.5 พ22102 พลศึกษา 3 1 0.5 พ22104 พลศึกษา 4 1 0.5 ศ22101 ทัศนศิลป์ 3 0.5 1 ศ22102 ทัศนศิลป์ 4 0.5 1 ศ22103 ดนตรี-นาฏศิลป์ 3 0.5 1 ศ22104 ดนตรี-นาฏศิลป์ 4 0.5 1 ง22101 การงานอาชีพ 3 1 0.5 ง22102 การงานอาชีพ 4 1 0.5 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 3 1.5 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 5 2 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 5 2 I22201 การศึกษาค้นคว้าและสร้าง องค์ความรู้ (IS1) 2 1 I22202 การสื่อสารและการนำเสนอ (IS2) 2 1 ส22233 หน้าที่พลเมือง 3 1 0.5 ส22234 หน้าที่พลเมือง 4 1 0.5 จ22203 จีนศึกษา 1 0.5 จ22204 จีนศึกษา 1 0.5 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่ม เวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลา รู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 30 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 30 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 600 13 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 600 13 หมายเหตุ 1. ภาคเรียนที่ 1 กิจกรรมเพื่อสังคม = 7 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 2. การนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม (IS3) อยู่ในกิจกรรมเพื่อสังคมภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 45
46 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3/1) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11 รายวิชาพื้นฐาน 22 11 ท23101 ภาษาไทย 5 3 1.5 ท23102 ภาษาไทย 6 3 1.5 ค23101 คณิตศาสตร์ 5 3 1.5 ค23102 คณิตศาสตร์ 6 3 1.5 ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 3 1.5 ว23103 วิทยาศาสตร์ 6 3 1.5 ว23102 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว23104 การออกแบบเทคโนโลยี 1 0.5 ส23101 สังคมศึกษา 5 3 1.5 ส23103 สังคมศึกษา 6 3 1.5 ส23102 ประวัติศาสตร์ 5 1 0.5 ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 1 0.5 พ23101 สุขศึกษา 5 1 0.5 พ23103 สุขศึกษา 6 1 0.5 พ23102 พลศึกษา 5 1 0.5 พ23104 พลศึกษา 6 1 0.5 ศ23101 ทัศนศิลป์ 5 1 0.5 ศ23102 ทัศนศิลป์ 6 1 0.5 ศ23103 ดนตรี-นาฏศิลป์5 1 0.5 ศ23104 ดนตรี-นาฏศิลป์ 6 1 0.5 ง23101 การงานอาชีพ 5 1 0.5 ง23102 การงานอาชีพ 6 1 0.5 อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 3 1.5 อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4 ค23201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 2 1.0 ค23202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 2 1.0 ค23203 คณิตเสริมทักษะนานาชาติ 1 0.5 ว23204 Discovering Science 6 2 1 ว23203 Discovering Science 5 2 1 ว23205 ฟิสิกส์ก้าวหน้า 1 0.5 ส23235 หน้าที่พลเมือง 5 1 0.5 ส23236 หน้าที่พลเมือง 6 1 0.5 อ23203 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 0.5 อ23204 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 0.5 จ23203 จีนศึกษา 1 0.5 จ23204 จีนศึกษา 1 0.5 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลา รู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลา รู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 1 กำหนดให้นักเรียนมีกิจกรรมเพื่อสังคม = 7 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 46
47 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ภาษาจีน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3/2) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11.0 รายวิชาพื้นฐาน 22 11.0 ท23101 ภาษาไทย 5 3 1.5 ท23102 ภาษาไทย 6 3 1.5 ค23101 คณิตศาสตร์ 5 3 1.5 ค23102 คณิตศาสตร์ 6 3 1.5 ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 3 1.5 ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 3 1.5 ว23102 วิทยาการคำนวณ 3 1 0.5 ว23104 การออกแบบเทคโนโลยี 3 1 0.5 ส23101 สังคมศึกษา 5 3 1.5 ส23103 สังคมศึกษา 6 3 1.5 ส23102 ประวัติศาสตร์ 5 1 0.5 ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 1 0.5 พ23101 สุขศึกษา 5 1 0.5 พ23103 สุขศึกษา 6 1 0.5 พ23102 พลศึกษา 5 1 0.5 พ23104 พลศึกษา 6 1 0.5 ศ23101 ทัศนศิลป์ 5 1 0.5 ศ23102 ทัศนศิลป์ 6 1 0.5 ศ23103 ดนตรี-นาฏศิลป์5 1 0.5 ศ23104 ดนตรี-นาฏศิลป์ 6 1 0.5 ง23101 การงานอาชีพ 5 1 0.5 ง23102 การงานอาชีพ 6 1 0.5 อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 3 1.5 อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4.0 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 9 4.0 ค23201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 2 1.0 ค23202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 2 1.0 ว23203 Discovering Science 5 2 1.0 ว23204 Discovering Science 6 2 1.0 ส23235 หน้าที่พลเมือง 5 1 0.5 ส23236 หน้าที่พลเมือง 6 1 0.5 จ23201 ภาษาจีน 2 1.0 จ23202 ภาษาจีน 2 1.0 จ23203 จีนศึกษา 1 0.5 จ23204 จีนศึกษา 1 0.5 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15.0 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15.0 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 1 กิจกรรมเพื่อสังคม = 7 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 47
48 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนปกติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3/3-13) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 22 11.0 รายวิชาพื้นฐาน 22 11.0 ท23101 ภาษาไทย 5 3 1.5 ท23102 ภาษาไทย 6 3 1.5 ค23101 คณิตศาสตร์ 5 3 1.5 ค23102 คณิตศาสตร์ 6 3 1.5 ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 3 1.5 ว23103 วิทยาศาสตร์ 6 3 1.5 ว23102 วิทยาการคำนวณ 3 1 0.5 ว23104 การออกแบบเทคโนโลยี 3 1 0.5 ส23101 สังคมศึกษา 5 3 1.5 ส23103 สังคมศึกษา 6 3 1.5 ส23102 ประวัติศาสตร์ 5 1 0.5 ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 1 0.5 พ23101 สุขศึกษา 5 1 0.5 พ23103 สุขศึกษา 6 1 0.5 พ23102 พลศึกษา 5 1 0.5 พ23104 พลศึกษา 6 1 0.5 ศ23101 ทัศนศิลป์ 5 1 0.5 ศ23102 ทัศนศิลป์ 6 1 0.5 ศ23103 ดนตรี-นาฏศิลป์5 1 0.5 ศ23104 ดนตรี-นาฏศิลป์ 6 1 0.5 ง23101 การงานอาชีพ 5 1 0.5 ง23102 การงานอาชีพ 6 1 0.5 อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 3 1.5 อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 3 1.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 5 2.0 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 5 2.0 ส23235 หน้าที่พลเมือง 5 1 0.5 ส23236 หน้าที่พลเมือง 6 1 0.5 จ23203 จีนศึกษา 1 0.5 จ23204 จีนศึกษา 1 0.5 เลือกรายวิชาเพิ่มเติมตามความสนใจ จาก 8 กลุ่มสาระฯ 2 1.0 เลือกรายวิชาเพิ่มเติมตามความสนใจ จาก 8 กลุ่มสาระฯ 2 1.0 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ลูกเสือเนตรนารี/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 30 รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 30 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 600 15.0 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 600 15.0 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 1 กิจกรรมเพื่อสังคม = 7 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 = 8 ชั่วโมง 48
49 1. แผนการเรียนห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาจีน ห้อง 1 2. แผนการเรียนห้องเรียนพิเศษ เน้นวิทยาศาสตร์ ห้อง 2 3. แผนการเรียน วิทย์-คณิต ห้อง 3,4 4. แผนการเรียน คณิต – วิทย์เทคโนโลยี ห้อง 5 5. แผนการเรียน คณิต – อังกฤษ ห้อง 6 6. แผนการเรียน คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ห้อง 7 7. แผนการเรียน ธุรกิจ-บริการ ห้อง 8 8. แผนการเรียน ศิลป์ภาษาอังกฤษ ห้อง 9 9. แผนการเรียน ศิลป์ภาษาจีน ห้อง 10 แผนการเรียนตามโครงสร้างหลักสูตรระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 ปีการศึกษา 2566 49
50 โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียน วิทย์ – คณิต-ภาษาจีน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ห้องเรียนพิเศษ) 4/1 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รหัสวิชา / รายวิชา ชม./ สัปดาห์ หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 12 6.0 รายวิชาพื้นฐาน 13 6.5 ท31101 ภาษาไทย 1 2 1 ท31102 ภาษาไทย 2 2 1 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 2 1 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 2 1 ส31101 สังคมศึกษา 1 2 1 ว30105 วิทยาการคำนวณและการ ออกแบบ 2 1 ส31102 ประวัติศาสตร์ 1 1 0.5 ส31103 สังคมศึกษา 2 2 1 พ31101 สุขศึกษา 1 1 0.5 ส31104 ประวัติศาสตร์ 2 1 0.5 ศ30101 ทัศนศิลป์ 1 1 0.5 พ31102 พลศึกษา 1 1 0.5 ง31101 การงานอาชีพ1 1 0.5 ศ30102 ทัศนศิลป์ 2 1 0.5 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 2 1 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 2 1 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 20 9.5 รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม 19 9 I31201 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ ความรู้(IS1) 2 1 I31202 การสื่อสารและการนำเสนอ (IS2) 2 1 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 4 2 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 4 2 ว31201 ฟิสิกส์ 1 3 1.5 ว31202 ฟิสิกส์ 2 3 1.5 ว31221 เคมี 1 3 1.5 ว31222 เคมี 2 3 1.5 ว31241 ชีววิทยา 1 3 1.5 ว31242 ชีววิทยา 2 3 1.5 จ31201 ภาษาจีน 4 2 จ31204 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 2 1 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - ส31231 หน้าที่พลเมือง 1 1 0.5 กิจกรรมวัฒนธรรมเทพฯ 1 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - แนะแนว/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - - ชุมนุม / กิจกรรมเพื่อสังคม 1 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / สัปดาห์ 34 - รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15.5 รวมเวลาทั้งหมด / ภาค 680 15.5 หมายเหตุ 1.กำหนดให้นักเรียนมีกิจกรรมเพื่อสังคม ภาคเรียนละ 10 ชั่วโมง 2. การนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม (IS3) อยู่ในกิจกรรมเพื่อสังคมภาคเรียนที่ 2 50