สื่อการสอนวิชาภาษาอังกฤษฟัง-พูด 1 อ.ณิชาภา

GIVING PERMISSION

• Sure, go ahead.
• Of course, you can.
• No problem.
• Yes, please do.
• Please feel free to do it.

Write a short dialog.

1. You are going to a hardwa
a bicycle.

A: I’m going to a hardware st
B: No problem. Go ahead.

are store. You want to use
tore. Can I use your bicycle?

Describe each sign with
an appropriate number nex

You are not allowed to

h the phrases given. Write
xt to each sign.

o bring food or drink in.

Describe each sign with
an appropriate number nex

You are not allowed

h the phrases given. Write
xt to each sign.

to smoke in this area.





Listen to the dialogs. Write y
check in the boxes if it is correct or

your answers in the blanks. Put a
r mark X in the box if it is incorrect

Complete the sentences
given in the box.

1. A supervisor………… the
2. Alan………….. this proje
3. Henry………….. the room
4. Jake…………… EMS abo

with the past simple verbs

e machine yesterday.
ect one month ago.
m two days ago.
out the accidents.

Complete the sentences
given in the box.

5. Last week the students……
6. Laura……………a cake for her
7. Paul…………..for Susan at th
8. Sam……………to his secretary

with the past simple verbs

……….hard for a test.
r daughter.
he bus station 30 minutes ago.
y about the order.

1. กริยาทวั ่ ไปหรอื กรยิ าลงท
หรอื –d ไดเ้ ลย

2. กริยาทม่ี ีพยางคเ์ ดียว มีส
ตวั เดยี ว ใหเ้ พมิ่ ตวั สะกด

ทา้ ยดว้ ย –e ใหเ้ ติม –ed

สระตวั เดยี ว และตวั สะกด
ดอีก 1 ตวั แลว้ เติม -ed

3. กริยาทีม่ ี 3 พยางค์ ออก
พยางคห์ ลงั มสี ระตวั เดีย
ตวั สะกดอีก 1 ตวั

กเสียงเนน้ พยางคห์ ลัง และ
ยว ตวั สะกดตวั เดียวใหเ้ พมิ่

4. กรยิ าท่ลี งทา้ ยดว้ ย –y แ
พยญั ชนะ ใหเ้ ปล่ียน –y

และนาดว้ ย –y เป็ น
y เป็ น –I แลว้ เตมิ -ed

1. –ed ทีหลังตามพยญั ขน

sh และ –x จะออกเสียง –
➛ push pushed /
➛ hike hiked /t/
➛ hope hoped /t/

นะ –f –h –k –p –s –ch –
–ed เป็ นเสยี ง /t/ เช่น
/t/
/
/

2. –ed ทีหลังตามพยญั ขน

–w –y และ –z จะออกเส
➛ describe descr
➛ belong belonge
➛ jail jailed /d/

นะ –b –g –l –m –n –r –v
สยี ง –ed เป็ นเสียง /d/ เช่น
ribed /d/
ed /d/

3. –ed ทีหลงั ตามพยญั ข

เสียง –ed เป็ นเสียง /id/ เ
➛ expand expand
➛ land landed /id
➛ invite invited /

ขนะ –t หรือ -d –y จะออก
เชน่
ded /id/
d/
/id/

STRUCTURE

- ประโยคบอกเลา่ Subje
- ประโยคปฏเิ สธ Subjec
- ประโยคคาถาม Was/W

ect + was/were…..
ct + was/were + no…..
Were + Subject…..?





Directions: Listen to the
in the blanks and put a check

dialogs. Write your answers
k in the boxes.

Directions: Listen to the
in the blanks and put a check

dialogs. Write your answers
k in the boxes.

Directions: Listen to the
in the blanks and put a check

dialogs. Write your answers
k in the boxes.

Write vocabulary under each
jobs. Use the structure given

A: What’s his job? A:
B: He is a/an…… B:

h picture to identify people’s
to talk about careers.

: What’s her job?
: She is a/an……

ASKING ABOUT CAREER

• What’s his/her job?
• What’s your job?
• What are their jobs?
• What does he/she do?

RS

IDENTIFYING CAREERS

• He is a/an………..
• She is a/an………..
• I am a/an………..
• They are………..
• He/She works as a/an…

…………

Match the job titles with the

job descriptions on the right.

Write an answer in th
and answering questions w

1. Does an author write a book
2. Does a barber design clothin
3. Does a bartender prepare fo

he blanks. Practice asking
with your partner.

k? …………..
ng? …………..
ood ingredients? ……………

คาถามท่ีใชส้ อบถามอาชีพ

➛ What is your job?
➛ What do you do?
➛ What do you do for a

พ (Occupation/Profesion)

คุณทางานอะไร
a living?