LITERASI DIGITAL SAINS PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM PROSES PEMBELAJARAN MOHAMMAD MUNZIR (E1A222011) PPG PRAJABATAN UNIVERSITAS MATARAM 2022
Puji syukur kehadirasegt Allah SWT yang telah memberikan taufik dan hidayah Nya serta shalawat dan salam selalu tercurahkan kepada junjungan Nabi besar kita Muhammad SAW, sehingga penulisan buku kegiatan literasi sekolah dengan nama "Literasi Digital Sains" pada waktunya. Senggigi, 25 Januari 2023 Kata Pengantar Penulis,
DESKRIPSI KEGIATAN ISTILAH LITERASI DIGITAL DIPERKENALKAN OLEH PAUL GILSTERTAHUN 1997 DALAM BUKUNYA YANG BERJUDUL DIGITAL LITERACY, DI MANA PENULIS MENDEFINISIKAN LITERASI DIGITAL SEBAGAI KEMAMPUAN UNTUK MEMAHAMI DAN MENGGUNAKAN INFORMASI DALAM BERBAGAI FORMAT, DARI BERBAGAI SUMBER, DAN DISAJIKAN MELALUI CARA KOMPUTASI (PRESS, 2019; KAEOPHANUEK ET AL, 2018) PAGE 1
TEKNOLOGI DI SMAN 2 MATARAM SUDAH SANGAT MEMADAI SEHINGGA MEMUDAHKAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN. AKAN TETAPI DALAM PRAKTIKNYA, TEKNOLOGI TERSEBUT MASIH BELUM DIGUNAKAN OLEH PENDIDIK DENGAN MAKSIMAL SEHINGGA CENDERUNG PEMBELAJARAN MONOTON. •GUNA MEWUJUDKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN DENGAN VISI MERDEKA BELAJAR. DIPERLUKAN KOMITMEN DAN KERJA KOLEKTIF-KOLABORATIF (GOTONG ROYONG) DARI SEMUA PIHAK. •GURU HARUS MENGUASAI KONTEN (MATERI SUBJEK), ILMU MENGAJAR (PEDAGOGI), DAN TEKNOLOGI DAN MENGINTEGRASIKAN KETIGANYA YANG DIKENAL SEBAGAI TPACK (TECHNOLOGICAL PEDAGIGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE). 1. DESKRIPSI SINGKAT KEGIATAN PAGE 2
TUJUAN LITERASI DIGITAL : 1)MENINGKATKAN KAPASITAS WARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI. 2)MENINGKATAKAN KETERAMPILAN GURU DALAM MELAKUKAN PROSES PEMBELAJARAN. 3)MENJAGA KEBERLANJUTAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGHADIRKAN BERBAGAI MACAM MEDIA PEMBELAJARAN. PAGE 3
perubahan media pembelajaran 2. Streteagi yang Figunakan Adapun strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan literasi Digital Pendidik adalah PAGE 4
Guru adalah agen perubahan/pembaharuan. Adapun peran guru dalam pembaharuan pendidikan yaitu mendukung desentralisasi pendidikan, melakukan kolaborasi dengan masyarakat, menjadi pelaksana sistem pendidikan nasional, meningkatkan mutu pendidikan yang relevan dengan kebutuhan dan perkembangan iptek PAGE 5
3. Alokasi Waktu DENGAN LITERASI DIGITAL, PENDIDIK BISA MENINGKATKAN KEMAMPUAN DI DUNIA INTERNET Pemanfaatan Teknologi dalam proses pembelajaran Pelatihan hanya 1 kali pada tanggal 1 Maret 2023 Monitoring hasil pelatihan digital sains Membuat video animasi pembelajaran IPA (Biologi) PAGE 5
1 3 4 Proyektor Laptop Handpone Alat dan bahan yang dibutuhkan 2 Jaringan internet PAGE 6
6. Langkah-Langkah Kegiatan 1)MEMBERIKAN PELATIHAN TERKAIT LITERASI DIGITAL SAINS. 4. Mahasiswa PPL berkoordinasi dengan Waka Kurikulum memonitoring pembuatan vidio. Peserta Pelatihan yaitu Guru IPA (Biologi, Fisika, Kimia) di SMAN 2 Mataram. 3)Memberikan tugas Pembuatan Vidio animasi kepada peserta pelatihan. PAGE 6
P ENI LAIAN YANG DI GUNAKAN Penilaian yang digunakan pada pelatihan literasi digital sains ini adalah dengan melihat hasil karya setelah pelatihan berupa vidio animasi pembelajaran.
Aspek yang dinilai 1 2 3 4 Isi/teks Desain Gambar Tujuan Penyampaian Pesan Rubrik Penilaian Vidio Animasi Pembelajaran IPA