แผนจุลภาค-65 หนองบอน

51

1.4 นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ พลเอกดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศนโยบาย เมื่อ วันศุกร์ท่ี 19 สิงหาคม 2558 โดย
แบง่ เป็น 3 กลุ่มนโยบาย ดงั น้ี

(1) นโยบายทั่วไป มี 5 ประเดน็ ของนโยบาย ได้แก่

1. การจดั ทำแผนงาน/โครงการริเร่ิมใหม่ 1.1 ตอ้ งเข้าใจจดุ ม่งุ หมายและวัตถุประสงคข์ องงานที่ปฏบิ ัติใหช้ ัดเจน
1.2 ตอ้ งมองภาพงานในอนาคตได้อยา่ งชัดเจนสามารถกำหนดรายละเอียดของงานหลัก งานรอง และงานทีต่ ้องดำเนินการกอ่ น/หลัง เพ่ือใหบ้ รรลผุ ลสำเรจ็
1.3 ต้องมีฐานขอ้ มลู ทีด่ ถี ูกตอ้ ง ครบถว้ น ชัดเจนต้ังแต่หน่วยงานยอ่ ยข้นึ มาจนถึงหน่วยงานหลัก และทนั ตอ่ สถานการณ์ เช่น จะผลติ นกั ศกึ ษาอาชวี ศึกษาต้องรู้ความ

ต้องการจ้างงานของตลาดแรงงาน ในแต่ละสาขาวิชา ๓
1.4 มกี ารวิเคราะห์ปัญหาและทบทวนการดำเนนิ งานที่ผ่านมาใหช้ ัดเจน ซง่ึ ผลการวเิ คราะห์ จะช่วยให้การแกไ้ ขปญั หามีความแมน่ ยำมากขึน้

2. การปรับปรงุ แผนงาน/โครงการเดมิ ทไ่ี มส่ มั ฤทธผิ์ ล ให้คน้ หาสาเหตุปัญหาการดำเนนิ งาน ท่ีผ่านมา แลว้ วเิ คราะหห์ าทางเลอื กในการแกไ้ ขปญั หาท่หี ลากหลาย เช่น ปัญหาเรอ่ื งอายุ
ของผเู้ รียน ปัญหา อยทู่ ่คี รูปญั หาอยู่ท่พี ่อแม่ ปญั หาอยทู่ ่ีสภาวะแวดลอ้ มตา่ ง ๆ ซงึ่ บางครั้งไมส่ ามารถแก้ไขไดด้ ว้ ยวธิ ีหนึ่งวิธีเดียว

3. แผนงาน/โครงการตามพระราชดำริ
3.1 ใหม้ ีการดำเนนิ โครงการตามพระราชดำรใิ นส่วนทก่ี ระทรวงศกึ ษาธกิ ารรบั ผดิ ชอบโดยตรง หรอื มีส่วนเกยี่ วขอ้ ง
3.2 โครงการพระราชดำรขิ องพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยูห่ วั ฯ สมเดจ็ พระนางเจา้ พระบรมราชนิ ีนาถฯ หรอื พระบรมวงศานุวงศ์พระองคใ์ ดท่กี ระทรวงศกึ ษาธกิ ารดำเนินการ

หรือใหก้ ารสนบั สนุนต้องสามารถ อธิบายทีม่ า เหตผุ ล และความสำคญั ของโครงการให้นักเรยี นนกั ศึกษารูแ้ ละเขา้ ใจหลกั การแนวคิด ของโครงการไดช้ ดั เจน รวมท้ังถ่ายทอดให้เกดิ การเรยี นร้ไู ด้อยา่ งดี
3.3 ส่งเสรมิ ใหม้ กี ารดำเนนิ งานโครงการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในสว่ นทเ่ี กยี่ วข้อง โดยการเรยี นรู้ทำความเข้าใจและยดึ เปน็ แนวปฏิบตั ใิ นการดำเนินชีวติ พรอ้ มทัง้ สามารถเผยแพรข่ ยาย
ผล ต่อไปได้

3.4 สง่ เสรมิ ให้มีการดำเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม เพ่ือเสรมิ สร้างอุดมการณร์ ักชาติและสถาบนั หลกั ของชาติ
4. งบประมาณ

4.1 งบลงทุน 1) ใหเ้ ตรยี มการดำเนนิ โครงการใหพ้ รอ้ มในไตรมาสแรกของปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ 2) การใช้งบประมาณ เม่ือไดร้ ับแลว้ ต้องเร่งดำเนินการตามแผนทีก่ ำหนด
เพื่อใหเ้ กดิ การกระจายงบประมาณในพื้นท่ี

4.2 งบกลาง 1) ใหเ้ สนอขอใช้งบกลางอย่างมเี หตผุ ลและใช้เทา่ ทจี่ ำเป็น 2) ให้เกลี่ยงบประมาณปกตขิ องส่วนราชการมาใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สดุ

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

52

4.3 การใช้งบประมาณในการดำเนนิ งาน ตอ้ งเป็นไปดว้ ยความโปรง่ ใสและตรวจสอบได้ ซ่งึ รัฐบาลจะแตง่ ต้งั คณะกรรมการติดตามและตรวจสอบการใช้งบประมาณภาครฐั (คตร.)
ทกุ ระทรวง และมกี ารแตง่ ต้งั คณะกรรมการ คตร. เฉพาะกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เพอ่ื ตรวจสอบการใชจ้ ่ายงบประมาณ ภาครฐั ของกระทรวงศึกษาธิการ และช่วยการปฏบิ ตั ิงานของผบู้ รหิ าร
กระทรวงศึกษาธิการเพอ่ื ความโปรง่ ใส และถูกตอ้ ง

4.4 งานบางโครงการท่ีตอ้ งมกี ารบรู ณาการตามแผนงบประมาณบูรณาการนั้น ให้มกี ารบูรณาการ งบประมาณหน่วยงานย่อยร่วมกันภายในกระทรวงให้เรียบร้อยกอ่ นการบรู ณา
การกบั หน่วยงานภายนอก เพ่อื ใหก้ ารใช้งบประมาณคุม้ คา่ และเกิดประโยชนส์ งู สดุ

5. เน้นการส่อื สารภายในและภายนอกองคก์ ร
5.1 จัดใหม้ ชี ่องทางการส่ือสารอย่างเปน็ ระบบ น าเทคโนโลยีการสื่อสารเข้ามาชว่ ยปฏิบัติงาน อาทิ การประชมุ ทางไกล โปรแกรมไลน์ เปน็ ตน้ โดยมวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื 1) สร้าง

ความเขา้ ใจภายในองค์กรให้มากขน้ึ 2) ใหผ้ บู้ รหิ ารมชี ่องทางติดตอ่ สอ่ื สารได้ตลอดเวลา สามารถถ่ายทอดคำส่ังไปยังหนว่ ยรอง และหน่วยปฏบิ ตั ไิ ด้ทนั ทีรวดเร็ว และท่วั ถึง 3) ให้มกี ารรายงานทรี่ วดเร็ว
ทนั เหตกุ ารณ์และทดสอบระบบทม่ี ีอยู่เสมอ ๔

5.2 ทุกหนว่ ยงานตอ้ งจดั ใหม้ ีแผนการประชาสมั พันธ์อาทิ 1) เสมาสนเทศ เปน็ การส่ือสารประชาสมั พนั ธภ์ ายในองค์กร คอื การสรา้ งความเขา้ ใจ ภายในองคก์ ร หน่วยงาน 2) ประชา
สนเทศ เปน็ การประชาสัมพันธ์ผ่านสอ่ื ภายนอกองคก์ ร คือ การสร้างความเข้าใจ กับประชาชน

6. อำนวยการเมอื่ มีเหตกุ ารณ์ฉกุ เฉนิ กรณเี กิดอุบัตเิ หตุ ภัยพิบตั ิ หรอื เหตกุ ารณ์ทสี่ ง่ ผลกระทบตอ่ สถานศกึ ษา ผู้บรหิ าร ครู นักเรียน นักศกึ ษา ทงั้ ที่เกิดในสถานศกึ ษาและนอกสถานศึกษา
อาทิ การกล่าวหาพฤติกรรมผบู้ รหิ าร การประท้วง ตอ่ ต้านผู้บรหิ าร นกั เรียนเจบ็ ป่วยผดิ ปกติ โรงเรยี นถูกขู่วางระเบิด โรงเรยี นเกดิ วาตภยั ฯลฯ ใหท้ ุกหนว่ ยงาน ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกำหนดมาตรการ วิธีการ
ข้นั ตอนปฏบิ ัติทีช่ ัดเจน ในการปอ้ งกันแก้ไขปัญหา ตลอดจนสร้างความรู้ ความเขา้ ใจที่ถกู ต้องแกผ่ ู้เกยี่ วขอ้ ง ใหท้ บทวนปรับปรุงหรอื ำทำการซกั ซอ้ มความเข้าใจอยเู่ สมอ ซงึ่ เบ้ืองต้น ตอ้ งมีรายละเอยี ด
ดังน้ี ๑) มกี ารจัดระบบและกำหนดผปู้ ฏิบตั ิทีช่ ดั เจน ๒) มวี ธิ ีการ ข้ันตอนการแก้ไขปญั หาเฉพาะหน้า ระยะสัน้ และระยะยาว ๓) สำรวจระบบทม่ี ีอยใู่ ห้มคี วามพร้อมปฏบิ ัตงิ านอยเู่ สมอ ๔) ใหม้ ีระบบ
การรายงานเหตดุ ว่ นตามลำดับชน้ั อยา่ งรวดเรว็

7. การรว่ มมอื กับภาคเอกชนและภาคประชาสงั คม ประสานความร่วมมือกบั ทกุ ภาคสว่ น ให้เขา้ มามีสว่ นร่วมดำเนนิ การจดั การศึกษาใหค้ รบวงจร เช่น ร่วมกำหนดหลักสูตรการเรยี นการ
สอนให้นักเรียนนกั ศกึ ษาเข้าทำงานระหว่างกำลงั ศกึ ษา และการรบั เขา้ ทำงานเมอ่ื สำเรจ็ การศกึ ษา

8. ใหค้ วามสำคญั กับการบริหารงานส่วนภมู ิภาคและเขตพื้นท่ตี า่ ง ๆ ของแต่ละส่วนราชการ
8.1 ให้มกี ารทบทวนบทบาทหนา้ ท่ีการปฏิบตั ิงานของหนว่ ยงานระดับพ้ืนทใ่ี หค้ รบถว้ น
8.2 กำหนดบทบาทภารกิจในส่งิ ทต่ี อ้ งรแู้ ละสง่ิ ที่ยงั ไม่ร้ใู ห้มกี ารแบง่ ภารกิจงานให้ชัดเจน
8.3 กำหนดความตอ้ งการและส่ิงอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ให้พอเพยี ง

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

53

9. โครงการจดั อบรม สมั มนา ต้องบรรลตุ ามวัตถปุ ระสงค์
9.1 การจดั โครงการประชมุ สมั มนา ต้องดำเนนิ การให้บรรลวุ ตั ถุประสงคแ์ ละเปา้ หมายทีก่ ำหนด อยา่ งมีประสิทธผิ ล เปน็ ไปตามนโยบาย และเกดิ ประโยชน์แก่ประชาชน

………………………….9.2 การคัดเลือกกลมุ่ เป้าหมาย วทิ ยากร หรอื ส่งบคุ ลากรเข้าร่วมประชุมสัมมนากับหนว่ ยงาน ในทุกระดับต้องเป็นผทู้ ี่มีความรูเ้ หมาะสม เพอ่ื ให้ได้ผลการดำเนนิ งานที่มีคณุ ภาพ
10. ยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในทุกหลกั สูตร ให้เรง่ ยกระดบั มาตรฐานภาษาอังกฤษในกลุม่ เปา้ หมายหลักนกั เรยี น นกั ศึกษา ให้มคี วามรู้ และสามารถใชใ้ นการสอ่ื สารเพอื่ การเข้าสู่

ประชาคมอาเซียน รวมถงึ ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา
11. ให้มกี ารน า ICT มาใช้ในการบริหารงานในกระทรวงศกึ ษาธิการอย่างท่วั ถงึ และมปี ระสทิ ธภิ าพ
11.1 ใหม้ ีการดำเนินงานของศนู ยศ์ ึกษาทางไกล (Distance Learning Thailand) โดยบรู ณาการ เข้ากับสถานวี ทิ ยุเพื่อการศกึ ษากระทรวงศึกษาธกิ าร (ETV) และเครือขา่ ยของสำนักงาน

คณะกรรมการ การอดุ มศึกษาใชเ้ ปน็ ช่องทางในการสอื่ สารเพ่ือการจดั การศกึ ษาทีม่ คี ณุ ภาพ
11.2 จัดใหม้ ี CEO ดา้ น ICT เพื่อขับเคล่อื นงานการจดั การศกึ ษา การใช้สอื่ เพื่อสรา้ งความเข้าใจ ความสนใจ และการประชาสมั พันธด์ า้ น “เสมาสนเทศ” และ “ประชาสนเทศ” ๕

12. ใหค้ วามสำคัญกับเทคนคิ การสอน และการสอ่ื ความหมาย ส่งเสรมิ ใหค้ รผู สู้ อนพัฒนาหรอื ต่อยอดนวัตกรรมการเรยี นการสอน การใช้สื่อเทคโนโลยตี า่ ง ๆ จดั การเรียนการสอน การสร้าง
ความรคู้ วามเข้าใจทด่ี ีทำใหเ้ ดก็ เกดิ ความสนใจเรยี นรู้และมผี ลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรียนสูงขน้ึ

13. การดแู ลรกั ษาสภาพแวดล้อม
13.1 ใหม้ ีการประดับธงชาติในสถานทรี่ าชการและสถานศึกษาใหเ้ รียบร้อย เหมาะสม

13.2 ดูแลความสวยงามและความสะอาด บรเิ วณพ้นื ทที่ ี่รับผิดชอบของหน่วยงาน และสถานศึกษาทกุ ระดบั
13.3 การรักษาความปลอดภยั ของหน่วยงานและสถานศึกษา ตอ้ งจดั ใหม้ ีแผนรกั ษา ความปลอดภัยใหช้ ดั เจน อาทิ แผนเผชญิ เหตอุ ัคคภี ยั อทุ กภยั จดั ลำดบั ความสำคญั และสภาพ
ปญั หา ภยั คกุ คามของแตล่ ะพ้นื ที่ และมีการซกั ซ้อมแผนอยา่ งสมำ่ เสมอ
14. ใหล้ ดภาระงานที่ไมเ่ กยี่ วกบั การเรยี นการสอนของครู และนกั เรยี น
14.1 ให้น้อมนำกระแสพระราชดำรัส มาเป็นกรอบแนวทางในการปฏบิ ตั ิงานการสอนของครู
14.2 ให้ลดเวลาเรยี นต่อวันในช่วงเวลาบา่ ย เพือ่ ให้เดก็ ไดใ้ ชเ้ วลานอกห้องเรยี นเพ่ือการเรยี นรู้ และเข้าร่วมกิจกรรมท่โี รงเรยี นจดั ข้นึ ตามความถนดั และความสนใจ เพอื่ ให้เกิดการ
ผอ่ นคลายและมีความสขุ
14.3 ให้สถานศึกษาลดภาระงานทไ่ี ม่เก่ยี วกบั การเรยี นการสอน การนำนกั เรียน และครอู อกนอกหอ้ งเรยี น ไปร่วมกิจกรรมทไี่ ม่เกยี่ วกับการศกึ ษา อาทิ การยืนเขา้ แถวตอ้ นรับ
ผ้ใู หญ่ เปน็ ตน้ ควรส่งเสรมิ ให้เด็กได้รว่ มกจิ กรรม เพือ่ เสรมิ สร้างประสบการณ์เรียนรู้ สรา้ งทักษะ ความสามารถ

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

54

15 การประเมนิ เพ่ือมหี รือเลอ่ื นวิทยฐานะใหส้ อดคลอ้ งกบั ผลสมั ฤทธข์ิ องผเู้ รยี น ให้จดั ระบบการประเมนิ ผลงาน ความก้าวหน้า และการปรบั เพมิ่ วทิ ยฐานะและภาระงาน ของครผู สู้ อนให้
สามารถวดั ผลได้จริงสอดคลอ้ งกับผลสมั ฤทธิข์ องผเู้ รยี น ทัง้ ดา้ นความรู้ คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ และทักษะชีวติ

16. การแกไ้ ขปญั หาการจดั การศึกษาจงั หวัดชายแดนภาคใต้ ให้เรง่ รดั การดำเนนิ โครงการขับเคลื่อนตามแผนพฒั นาการศกึ ษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ และสนบั สนนุ การดำเนนิ โครงการใน
ส่วนที่เกย่ี วขอ้ ง ให้บังเกิดผลโดยเร็ว อาทิ โครงการสานฝนั การกีฬา ส่จู งั หวดั ชายแดนภาคใต้ เปน็ ต้น

17. ครูควรมีขอ้ มลู นักเรียนและผปู้ กครอง ให้จดั ระบบการท าระเบยี นข้อมลู ประวัตผิ ูเ้ รยี นและผปู้ กครองให้เปน็ ปจั จุบัน เพื่อเปน็ ระบบดูแล นักเรยี นและชว่ ยแก้ไขปญั หาทต่ี วั ผเู้ รยี นและ
ครอบครวั เปน็ รายบคุ คลได้ เชน่ ครอบครัวท่ปี ระสบเหตุภยั แลง้ อทุ กภยั ตา่ ง ๆ และรวบรวมเป็นข้อมลู ในภาพรวมของหนว่ ยงานระดบั พน้ื ทีใ่ นการใหค้ วามชว่ ยเหลือบรรเทา ปัญหาในรปู แบบท่ี
เหมาะสมตอ่ ไป

(2) นโยบายเฉพาะ มี 7 ประเดน็ นโยบาย ซ่ึงตอ้ งดำเนินการใหเ้ หน็ ผลใน 1 ปี ไดแ้ ก่
1. การพฒั นาการศึกษาในพ้ืนที่จงั หวดชายแดนภาคใต้ สนบั สนนุ การแก้ไขปัญหาและพัฒนาจงั หวัดชายแดนภาคใต้ เปา้ หมายในการดําเนินนโยบาย

1.1 การพัฒนาการศกึ ษาและพัฒนารปู แบบการจัดการศึกษามีความเหมาะสมกับพนื้ ที่
1.2 สามารถยกระดบั คุณภาพการศึกษาโดยอาศัยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศึกษาสมยั ใหม่เขา้ มา ประยกุ ต์ใช้และแก้ไขปัญหาการอ่านภาษาไทยไม่ออกและ
เขียนไม่ไดข้ องนกั เรยี นในพ้ืนทีอ่ ย่างจรงิ จัง
1.3 สามารถพัฒนาระบบการใหค้ า่ ตอบแทน ส่ิงจงู ใจและสวสั ดกิ าร สําหรับบุคลากรทางการศึกษาใน พื้นท่เี ส่ียงภยั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
1.4 มีมาตรการด้านความปลอดภยั ทชี่ ัดเจนสาํ หรับนักเรยี นนกั ศกึ ษา ครูอาจารยแ์ ละสถานศึกษาโดย การบูรณาการแผนและการปฏิบตั ริ ว่ มกบั หนว่ ยงานความมั่นคงในพนื้ ที่
1.5 มีกิจกรรมสนบั สนนุ การพฒั นาการศกึ ษาและการจดั การศึกษาโรงเรียนเอกชนในพื้นท่เี สยี่ งภัย รวมทั้ง กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรียนรเู้ พิ่มพูนประสบการณ์เปดิ โลกทศั น์
และสร้างความหวงั การยดึ มน่ั ในหลกั คุณธรรมและ สถาบันหลักของชาติใหก้ บั นักเรียนนักศึกษาในพ้ืนท่จี งั หวัดชายแดนภาคใตอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง
1.6 สามารถเสริมสร้างความเขา้ ใจทีถ่ กู ตอ้ งให้กบั องค์การระหว่างประเทศโดยเฉพาะองค์การสหประชาชาติ และยเู นสโก ประเทศกลมุ่ ประชาชาติมสุ ลิม ประเทศเพอ่ื น
บา้ น และส่ือมวลชน อย่างต่อเนื่อง การเตรียมความพรอมเข้าสู่ประชาคมอาเซยี นในปพี .ศ.๒๕๕๘ และการดาํ รงความตอ่ เนอื งภายหลัง การกาวเข้าสู่ประชาคมอาเซยี น
2. เป้าหมายในการดาํ เนินนโยบาย
2.1 โครงสร้างพน้ื ฐานทางการศึกษาของภาครัฐและเอกชน นักเรียน นกั ศึกษา ครอู าจารย์และบคุ ลากร ทางการศึกษา มีความพร้อมในการก้าวเขา้ สูป่ ระชาคมอาเซียน
ในปีพ.ศ.๒๕๕๘

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

55

2.2 มีกิจกรรมการเรียนรขู้ ยายความสมั พนั ธ์และพฒั นาความรว่ มมอื ทางการศึกษา และการแลกเปลย่ี น ทางการศกึ ษากับประเทศสมาชกิ อาเซียนอย่างตอ่ เน่อื ง
2.3 สามารถพัฒนาและเสริมทักษะด้านภาษาอังกฤษและภาษาประเทศสมาชิกอาเซยี น สรา้ งความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั อาเซียน การยอมรับในความแตกต่างหลากหลายใน
ลักษณะพหุสังคมวัฒนธรรม และให้ความ เคารพในอุดมการณ์ความเชื่อบนพื้นฐานของหลักสิทธิมนุษยชนและศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์ให้กับนักเรียน นักศึกษา ครูอาจารย์และบุคลากรทางการ
ศกึ ษาทุกระดับ ใหเ้ ห็นผลอยา่ งเปน็ รปู ธรรม ๑ ๒ (๓)
๓. การพฒั นาศักยภาพการแข่งขนั และสนบั สนนุ การพฒั นาประเทศอยา่ งย่ังยนื เปา้ หมายในการดาํ เนินนโยบาย

3.1 มีแนวทางการส่งเสริมและดําเนินการเพ่ือปรับสัดส่วนผู้เรียนอาชีวศึกษาและสามัญศึกษาให้ เหมาะสมกับความต้องการกําลังคนในตลาดแรงงานรองรับการพัฒนา
ประเทศ

3.2 มีแนวทางการพัฒนาหลกั สตู ร ระบบการจัดการศึกษา และบคุ ลากรทางศึกษา รองรับทิศทางการ พัฒนาประเทศโดยใช้วิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยีและนวตั กรรมเป็นฐาน
การพัฒนา

3.3 มีกิจกรรมท่ีเป็นการสง่ เสริมการวจิ ยั พฒั นา และการสร้างนวตั กรรมในสถาบันทางการศึกษา เพื่อ การนําไปใชป้ ระโยชน์และสร้างมูลค่าสนับสนนุ การพัฒนาเศรษฐกิจและ
สังคมของประเทศ

3.4 มีแผนงานและโครงการเพ่อื สง่ เสริมการผลติ กําลงั คนด้านการอาชวี ศกึ ษาตอบสนองต่อภาคการ ผลิตสินค้าและอาหาร ภาคการท่องเที่ยว ภาคการบริการ ภาคการขนส่ง
บุคลากรทางการแพทย์และพยาบาล และ อื่น ๆ ในสาขาที่มคี วามขาดแคลน ใหส้ อดคล้องกบั ความต้องการของตลาดแรงงานทัง้ ด้านปริมาณและคุณภาพ โดย ให้ความสําคัญกับการส่งเสรมิ การมีสว่ น
ร่วมและการจัดทาํ ความตกลงร่วมระหว่างภาครฐั และเอกชนในการ สนับสนุนการผลติ การพัฒนาระบบการจัดการ และการพัฒนากําลงั คน ท้งั ระบบ

3.5 มกี จิ กรรมเพอ่ื สนับสนนุ และส่งเสริมการเผยแพร่ความร้แู ละการพัฒนาตอ่ ยอดความรู้เพ่ือใช้ ประโยชน์ในเชงิ พาณชิ ยว์ ิสาหกจิ การประกอบอาชีพและดาํ เนินธรุ กิจ ควบคู่
ไปกับการเผยแพร่องคค์ วามร้แู ละ แนวทางการประยกุ ตใ์ ช้หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้กบั การดาํ เนินชวี ิตประจําวนั ในการศึกษาทง้ั ใน ระบบและนอกระบบอย่างเปน็ รูปธรรม

๔. การมุง่ เน้นการผลิตและพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มีคณุ ภาพ เป้าหมายในการดาํ เนนิ นโยบาย
4.1 มีแนวทางการพัฒนาระบบการผลิตครูให้เพียงพอต่อความต้องการและเหมาะสมกับอัตรากําลัง ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และปรับระบบการรับรอง

มาตรฐานวิชาชีพครใู ห้เอ้อื ตอ่ การเพม่ิ โอกาสใหม้ ีบุคลากรท่ีมีความรแู้ ละประสบการณท์ เ่ี หมาะสมเขา้ มาในระบบการศึกษา
4.2 ระบบการบริหารงานบคุ คล การย้ายบรรจแุ ละการประเมนิ วทิ ยฐานะของครูและบุคลากรทางการ ศกึ ษามีมาตรฐานระดับสากลสามารถเพ่ิมศกั ยภาพในการให้การศึกษา

และลดภาระงานท่ไี ม่จําเปน็ รวมท้ังไม่สง่ ผล กระทบตอ่ การปฏบิ ตั งิ านตามภารกจิ หลกั ๔.๓ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษามจี ิตวญิ ญาณของความเป็นครกู ารเปน็ ครมู ืออาชพี และยึดมัน่ ใน จรรยาบรรณ
ของวิชาชีพ

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

56

4.3 สามารถกําหนดแนวทางการพัฒนาตามเส้นทางวิชาชพี และความก้าวหน้าในหน้าท่ีการงานได้อย่าง เป็นระบบ มรี ะบบสนับสนุนการพัฒนาตนเองและการแลกเปล่ียน
เรียนร้อู ยา่ งต่อเน่ือง โดยอาศยั เทคโนโลยี สารสนเทศสมยั ใหมเ่ ขา้ มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการระบบคลงั ความรูก้ ารแลกเปลยี่ นเรียนรูแ้ ละการประเมินผล อยา่ งเป็นรปู ธรรม

4.5 มีแผนงานและโครงการเพ่ือยกระดับคุณภาพชีวิตครูอาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา โดยการ พัฒนาระบบสวัสดิการท่ีมุ่งการแก้ไขปัญหาและให้การช่วยเหลือที่
ยั่งยืน และใหค้ วามสาํ คญั กบั การแก้ไขปัญหา หนี้สินอย่างเปน็ ระบบ

5. การพฒั นาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการศึกษาให้ทันสมัย เป้าหมายในการดําเนินนโยบาย
5.1 น้อมนําแนวทางการพัฒนาระบบการศึกษาของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวมาเป็นหลกั ในการ ดําเนินแผนงานและโครงการในการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ

เพ่อื การศึกษา
5.2 การดําเนินแผนงานและโครงการในการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศึกษา จะต้อง พจิ ารณาถงึ ความพร้อมและความเหมาะสมกับหลักสูตรและระดับการ

เรียนการสอน ความคุ้มค่าความจาํ เป็นใน การลดอุปสรรคและเปน็ การเพิม่ ประสทิ ธภิ าพ การยกระดับคุณภาพการศึกษา รวมทง้ั ความเท่าเทียมและ ครอบคลมุ พ้ืนที่
5.3 มีแผนงานและโครงการในการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศสนับสนุนการเรียนการสอนอย่าง เต็มรูปแบบ โดยขยายโรงเรียนนําร่องในการจัดทําห้องเรียน Smart

Classroom ออกสู่สว่ นภูมิภาคมากข้นึ
5.4 สามารถใช้ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารจัดการและบรู ณาการเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ เครอื ขา่ ยตา่ ง ๆ เช่อื มโยงกบั สถิติขอ้ มูลทางการศกึ ษา และประมวลผล

ข้อมลู ทีจ่ าํ เป็นสําหรับใช้ประกอบการ ตดั สินใจในการบรหิ ารทรัพยากรทางการศึกษาไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ
6. การเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการปฏิบัติราชการตามแผนปฏบิ ัติราชการประจําปงี บประมาณ 2565 ของ กระทรวงศกึ ษาธิการ เป้าหมายในการดําเนินนโยบาย
6.1 สามารถถ่ายทอดนโยบายพื้นฐานและนโยบายเร่งดว่ นของคณะรัฐมนตรีที่เกี่ยวข้องกับด้าน การศึกษาลงสู่แผนปฏิบัติราชการประจําปเี พอ่ื ให้การนําส่กู ารปฏบิ ัติสามารถ

ดาํ เนินการได้อยา่ งชดั เจนและ ตดิ ตามความกา้ วหนา้ ในการดําเนนิ การได้อยา่ งต่อเน่ือง
6.2 สามารถสื่อสารถ่ายทอดให้ทกุ หนว่ ยงานและบุคลากรทุกระดบั มีความรู้และความเข้าใจใน สาระสําคัญของแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจําปีงบประมาณ 2565 และพัฒนาตัวชวี้ ัดท่ี

ชดั เจนเพ่อื ประสทิ ธภิ าพ ในการแปลงแผนไปสู่การปฏบิ ัติภายในช่วงเดือนแรกของปีงบประมาณ เพือ่ ให้การปฏบิ ตั ริ าชการในภาพรวม เปน็ ไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพและเป็นไปในทิศทางเดียวกัน
6.3 หนว่ ยงานส่วนกลางสามารถให้การสนับสนนุ ทรัพยากรอยา่ งเพียงพอในการปฏิบตั ิราชการตาม แผนปฏิบตั ิราชการประจาํ ปงี บประมาณ 2565 ของหนว่ ยปฏิบัติในระดับ

พืน้ ที่

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

57

6.4 มีระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และการรายงานให้มีประสิทธิภาพ เพ่ือให้การได้ข้อมูล สารสนเทศที่ถูกต้องและรวดเร็ว เพื่อการทบทวนและปรับปรุงการ
ดาํ เนนิ งานใหบ้ รรลเุ ป้าหมายไดท้ ันตอ่ เหตกุ ารณ์

6.5 สามารถติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการปฏิบัติราชการและผลการเบิกจ่ายงบประมาณเป็นราย ไตรมาสได้อย่างต่อเนื่องและสามารถกําหนดมาตรการเพอ่ื ปรับปรุง
กระบวนการปฏิบัติงานและแก้ไขปัญหาอย่างทันต่อ สถานการณ์มีระบบวิเคราะหป์ ระสิทธภิ าพการใช้จ่ายงบประมาณและจัดทําแผนเพ่ิมประสิทธิภาพ รวมทั้งมี ระบบการกํากับดูแลเพื่อให้เกิดความ
โปร่งใสและเรง่ รัดการเบิกจา่ ยงบประมาณทีม่ ปี ระสิทธิภาพเพื่อให้การเบิกจ่าย งบประมาณเป็นไปตามเป้าหมายทก่ี ําหนด

7 . การดาํ เนนการตามแผนการศึกษาแหง่ ชาติและการปฏิรปู การศึกษา เป้าหมายในการดําเนินนโยบาย
7.1 มคี วามก้าวหน้าในการดําเนินการตามแผนการศกึ ษาแหง่ ชาตฉิ บบั ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ ๒ และเปน็ ไป ตามเป้าหมายเมอ่ื ส้ินสุดแผนฯ ปีพ.ศ.๒๕๖๔ และสามารถดาํ เนนิ การ

จัดทํารา่ งแผนการศึกษาแห่งชาตใิ นห้วง ระยะเวลาต่อไป
7.2 มีแผนงานและโครงการในการจัดและส่งเสรมิ การศึกษา โดยเฉพาะการดําเนินการตอ่ เนื่องของการ ปฏิรูปการเรียนรู้ท้ังระบบให้เชื่อมโยงกันท้ังการปฏิรูปหลักสูตรและ

การปฏิรูปการเรียนการสอนกับการเรียนรู้ ยุคใหม่ ปฏิรูประบบการผลิตและพัฒนาครูการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารสําหรับการปฏิรูป การเรียนรู้การยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่
มาตรฐานสากล และการส่งเสริมให้เอกชนมีส่วนร่วมในการจัดและ สนับสนุนการศกึ ษา ๗.๓ สามารถติดตามรายละเอียดแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของสภาปฏริ ูปแห่งชาติสภานิติบญั ญัติ แห่งชาติ
และแนวนโยบายของคณะรัฐมนตรีได้อย่างต่อเนื่อง และสามารถรายงานสรุปความก้าวหน้าเป็นราย ไตรมาส รวมท้ังสามารถวางแนวทางรองรับการเปล่ียนแปลงทั้งในเชิงโครงสร้าง ระบบงาน
กฎหมาย ระบบ การบริหารจัดการ และอ่ืน ๆ ท่ีเก่ียวข้อง ไดอ้ ยา่ งเปน็ ระบบ

(3) นโยบายเร่งด่วน มี 10 ประเด็นนโยบายซึง่ ต้องดำเนนิ การใหเ้ ห็นผลใน 3 เดือน ไดแ้ ก่

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

58

1. เร่งสํารวจและให้ความช่วยเหลือเยียวยา รวมทั้งฟื้นฟูโรงเรยี น สถานศึกษา นักเรียน นักศึกษา ครู อาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ทีได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์อุทกภัย โดยเร็ว

เป้าหมายในการดาํ เนินนโยบาย : โรงเรียน สถานศกึ ษา นกั เรยี น นักศกึ ษาครูอาจารย์และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ไดร้ ับการชว่ ยเหลือเยียวยา และฟื้นฟูใหส้ ามารถทาํ การเรยี นการสอนได้ตามปกติอย่าง
รวดเรว็

2. เร่งแกไขปัญหาความรนุ แรงและเหตุทะเลาะวิวาทของนักศึกษาอาชีวะศึกษาอยา่ งเป็นระบบและ ต่อเน่ือง เป้าหมายในการดําเนินนโยบาย
2.1 มีการดาํ เนินการรว่ มกบั หนว่ ยงานที่เก่ยี วขอ้ งเพอ่ื กําหนดมาตรการในการแก้ไขปัญหาทช่ี ัดเจนและ มกี ารปฏิบัตอิ ยา่ งจรงิ จงั

2.2 ไมม่ ีเหตทุ ะเลาะวิวาทของนกั ศึกษาอาชีวะศึกษาจนสง่ ผลกระทบต่อชีวิตและทรัพย์สินของ ประชาชนท่วั ไป/จํานวนเหตุทะเลาะวิวาทของนักศกึ ษาอาชีวะศกึ ษาในช่วง 3 เดอื น
ลดลงอยา่ งชัดเจน

3. เรง่ สร้างค่านยิ มอาชีวศึกษา ปรับภาพลักษณ์และกาํ หนดมาตรการเพ่ือจงู ใจให้นักเรียน นักศกึ ษา พ่อแมแ่ ละผู้ปกครอง มีความยนิ ดีและส่งเสริมให้บุตรหลานเข้ารบั การศึกษาในสายอาชีพ
อาชวี ศึกษา เพมิ่ มากขึ้น โดยเฉพาะวชิ าชพี ทขี าดแคลนและเป็นความตองการของตลาดแรงงาน เปา้ หมายในการดาํ เนินนโยบาย

3.1 มกี จิ กรรมเสริมสรา้ งภาพลกั ษณ์ที่ดขี องการศกึ ษาในสายอาชพี อาชีวศึกษาอยา่ งต่อเนือ่ ง
3.2 มีการกําหนดแผนงานหรือมาตรการเพื่อจูงใจในการเข้ารบั การศึกษาสายอาชีพอาชีวศึกษา โดยเฉพาะวิชาชีพที่ขาดแคลน และมีระบบการติดตาม ควบคุม อย่างเป็นระบบและ
ชัดเจน

4. ทบทวนหลักสูตร การเรียนการสอน เพ่ือให้ผู้เรียนพัฒนากระบวนการคิด วิเคราะห์มีเวลาทํากิจกรรม เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ ทักษะ และประสบการณ์รวมท้งปลูกฝังในเรื่อง
ค่านยิ มหลัก มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สร้างวินยั จิตสาํ นกึ ความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม การยดึ มันในสถาบันชาติศาสนา พระมหากษตั ริยแ์ ละความภาคภูมิใจในการเปน็ คนไทย เปา้ หมายในการดาํ เนินนโยบาย

4.1 มแี นวทางปรับปรุงหลกั สูตรใหเ้ ด็กและเยาวชนไดพ้ ฒั นากระบวนการคดิ ทกั ษะ ความสามารถ อยา่ งรอบดา้ นท้งั รา่ งกาย อารมณ์สังคมสติปญั ญา การปลูกฝังค่านยิ ม
๑๒ ประการ การเรยี นรปู้ ระสบการณ์ จากการทํากจิ กรรม ฝกึ ปฏบิ ตั ิอย่างเหมาะสม แตล่ ะช่วงวัย และการวางพ้ืนฐานเพื่อการทาํ งาน การศกึ ษาเพือ่ อาชพี

4.2 นํารอ่ งรปู แบบการบริหารจดั การสถานศึกษาที่ดแี ละผลกั ดนั กฎหมายทจ่ี ะเป็นรากฐานและกลไก การขบั เคล่ือนการปฏิรูปการศึกษาระยะยาว ๑ ๒ ๓ ๔ (๗)
5. เร่งพจิ ารณาทบทวนการอุดหนนุ รายหัวแก่นักเรยี นในระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐานของภาครัฐละเอกชน การชว่ ยเหลือค่าอปุ กรณ์การเรยี นของนักเรยี นสายอาชีพ อาชวี ศึกษา และการ
ชว่ ยเหลอื เด็ก ยากจน พกิ ารและดอ้ ยโอกาส เป้าหมายในการดําเนินนโยบาย

5.1 มกี ระบวนการพิจารณาอยา่ งรอบคอบและสามารถเสนอขออนมุ ัติ/เห็นชอบได้ตามขน้ั ตอนตาม กฎหมายและกฎระเบยี บที่กาํ หนด
5.2 สามารถใหก้ ารอดุ หนุนและการช่วยเหลือมีความเหมาะสมกับสภาวะทางเศรษฐกจิ และสงั คมใน ปัจจุบัน

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

59

6. เร่งขยายบทบาทของภาคเอกชนในการมสี ่วนร่วมในระบบการศกึ ษา โดยเฉพาะการจัดทําข้อตกลงระหว่างผู้ประกอบการธุรกจิ เอกชนในการให้การสนับสนนุ และการรับนักเรียนนักศึกษา
ใหเ้ ข้าทำงานหลัง สําเรจ็ การศึกษา และการสนับสนุนอื่น ๆ ให้เพิ่มมากข้ึน เปา้ หมายในการดําเนินนโยบาย

6.1 มแี นวทางและมาตรการจูงใจภาคเอกชนให้เขา้ มามสี ่วนร่วมในระบบการศึกษา
6.2 มีการจดั ทาํ ข้อตกลงกับผปู้ ระกอบการธรุ กจิ เอกชนในการใหก้ ารสนับสนนุ เพ่มิ มากขึน้
7. เร่งปรบระบบการบรรจุครูและการรบรองมาตรฐานวิชาชีพครูให้เอื่อต่อการเพ่ิมโอกาสให้บุคคลากร ที่มีความรูและประสบการณ์ที่เหมาะสมเขามาในระบบการศึกษาเพ่ิมมากข้ึน เพื่อ
สนับสนุนการแกไข้ ปัญหาการขาดแคลนครแู ละบคุ ลากรอาชีวศกึ ษา และครูสาขาขาดแคลนในระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน เป้าหมายในการดําเนินนโยบาย
7.1 มีกระบวนการพจิ ารณาอยา่ งรอบคอบและสามารถเสนอขออนุมัต/ิ เหน็ ชอบไดต้ ามขั้นตอนตาม กฎหมายและกฎระเบยี บทีก่ าํ หนด รวมถงึ ปรบั แกก้ ฎหมายและระเบยี บท่ีเกยี่ วข้อง
ซงึ่ เปน็ อปุ สรรคตอ่ การ ดําเนนิ งานท่ีมีประสิทธิภาพ ๗.๒ สามารถปรับระบบการบรรจคุ รแู ละการรับรองมาตรฐานวิชาชพี ครูให้เอือ้ ตอ่ การเพิม่ โอกาสใหม้ ี บุคลากรท่มี คี วามรูแ้ ละประสบการณเ์ ข้ามาใน
ระบบการศกึ ษาเพิม่ มากขน้ึ
8. เร่งทบทวนมาตรการการจดั กิจกรรมรับนัองของนักเรียนนักศึกษาในสถาบนการศึกษาต่าง ๆ และ มาตรการติดตาม ควบคุม การลกลอบการจัดกิจกรรมรับนัองทั้งภายในและภายนอก
สถาบนั การศึกษา ให้ เปน็ ไปในแนวทางท่สี ร้างสรรค์ปลอดภัย ปราศจากการใช้ความรุนแรง การละเมดิ และคุกคามทางเพศ รวมท้ังไมข่ ัดตอ่ หลกั ศลิ ธรรมขนบประเพณีอนั ดงี าม
และเป็นไปตามหลักสทิ ธมิ นุษยชน โดยให้มผี ลบังคับใช้ให้ทุกสถาบันถอื เป็นแนวทางปฏิบตั ิอยา่ งเคร่งครดั ได้เปา้ หมายในการดำเนินนโยบาย
8.1 มีกระบวนการพจิ ารณาอยา่ งรอบคอบและสามารถเสนอขออนมุ ตั /ิ เห็นชอบได้ตามขนั้ ตอนตาม กฎหมายและกฎระเบียบทกี่ ําหนด
8.2 มมี าตรการและแนวทางท่ชี ัดเจนและมีผลบงั คบั ใชใ้ นทางปฏิบัติอยา่ งเปน็ รูปธรรม ๖ ๗ ๘ ๕ (๘)
9. เร่งทบทวนมาตรการความปลอดภัยสำหรับสถาบันการศึกษาต่างๆ เกี่ยวกับการจัดกิจกรรม ทัศนศกึ ษานอกสถานศึกษา และมาตรการความปลอดภัยในการเดินทางและการขนส่งเป็น
หมคู่ ณะของนักเรียนนักศกึ ษา ครอู าจารย์และบคุ ลากรทางการศกึ ษา โดยใหม้ ีผลบังคับใช้ใหท้ ุกสถาบนั การศึกษายดึ ถอื เป็นแนวทางปฏิบตั อิ ย่างเคร่งครดั ไดเ้ ปา้ หมายในการดำเนินนโยบาย
9.1 มีกระบวนการพจิ ารณาอยา่ งรอบคอบและสามารถเสนอขออนมุ ัติ/เห็นชอบได้ตามข้นั ตอนตาม กฎหมายและกฎระเบยี บท่กี ําหนด
9.2 มมี าตรการและแนวทางทช่ี ดั เจนและมผี ลบังคบั ใชใ้ นทางปฏบิ ัตอิ ยา่ งเปน็ รปู ธรรม
10. เร่งดําเนนการตามนโยบายเร่งด่วนของคณะรัฐมนตรีท่ีเก่ียวข้องกับด้านการศึกษาทั้งท่ีเป็นหน่วยรับผิดชอบหลักและหน่วยสนันสนุน ให้เห็นผลในทางปฏิบัติ อย่างเป็นรูปธรรม และ
เป็นไปตาม เป้าหมายและกรอบระยะเวลาที่กำหนด เปา้ หมายในการดําเนินนโยบาย

10.1 มีการกําหนดหน่วยงานรบั ผิดชอบในการดําเนนิ การตามนโยบายเรง่ ดว่ นทช่ี ัดเจน
10.2 มีการกําหนดตวั ชีว้ ัด คา่ เป้าหมาย แผนงาน โครงการ และกิจกรรม รองรับอย่างเปน็ รูปธรรม

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

60

10.3 มีระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และการรายงานผลทีม่ ปี ระสิทธิภาพ โดยสามารถ รายงานความกา้ วหนา้ ในการดําเนนิ งานไดอ้ ยา่ งตอ่ เนื่อง
10.4 มีระบบการวิเคราะห์และประมวลผล เพ่อื กําหนดมาตรการในการแกไ้ ขปัญหาและลดผลกระทบทาง ลบได้อย่างรวดเรว็ และสามารถดาํ เนนิ การไดต้ ามเป้าหมายทีก่ าํ หนด
10.5 สามารถให้ข้อมูลท่ถี กู ตอ้ งและทนั สมัยตอ่ คณะรัฐมนตรแี ละสังคมได้อย่างรวดเรว็

2. โอกาสของสำนักงาน กศน.
โอกาสความสำเร็จในการนำยุทธศาสตร์ กศน.สู่การปฏิบัติเพ่ือร่วมขับเคลื่อนนโยบายรัฐบาลตามทิศทางการพัฒนาประเทศให้บรรลุผลตามบทบาทความรับผิดชอบ
ของสำนักงาน กศน.มีเงอ่ื นไขที่เป็นโอกาสสัดส่วนท่ีเป็นนโยบายของรัฐบาล (นโยบายของคณะรฐั มนตรแี ละนโยบายของรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร) และบริบทความ
เปลีย่ นแปลงของประเทศท่ีสำคัญ ดงั น้ี
2.1 ยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศท่ีมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ.2560-2565) โดยมุ่งสรา้ งกระแส
สังคมให้การเรียนรู้ เป็นหน้าที่ของคนไทยทุกคน มีวินัยใฝ่รู้ รักการอ่านต้ังแต่วัยเด็ก และส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันของคนต่างวัย ควบคู่กับการส่งเสริมให้องค์กร กลุ่มบุคคล
ชุมชน ประชาชน และส่ือทุกประเภทเปน็ แหล่งเรยี นรู้อย่างสร้างสรรค์ สอื่ สารด้วยภาษาท่เี ข้าใจง่าย รวมถึงส่งเสริมการศึกษาทางเลือกท่ีสอดคล้องกบั ความตอ้ งการของผเู้ รียน
และสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรูท้ ่มี คี ุณภาพ และสนับสนนุ ปัจจยั ทีก่ อ่ ให้เกิดการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

61

2.2 ความกา้ วหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของประเทศไทย ปัจจุบันรัฐบาลได้ให้บรกิ ารดา้ นการสอื่ สารและการแลกเปลี่ยนข้อมูลด้วยความเรว็ สูง
รวมถึงการสนับสนุนการทำงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของหน่วยงานภาครัฐ รัฐวิสาหกิจ และหน่วยงานอิสระ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการบริหารงานภายใน และการ
ให้บริการแก่ประชาชน โดยประชาชนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆ ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ซึ่งปัจจุบันมีหลายหน่วยงานของราชการจัดทำรายละเอียดข้อมูลต่างๆ
ให้บริการผ่านเว็บไซต์ เช่น การให้บริการของสำนักบริการเทคโนโลยีสารสนเทศภาครัฐ โดยมีผู้ให้บริการ Universal Resource Locator หรือ URL คือ
http://www.gitt.net.th หรือการให้บริการของกระทรวงศึกษาธิการท่ี http://www.moe.go.th นอกจากนี้ยังมีอีกหลายหน่วยงานที่ให้บริการเช่นเดียวกัน ในขณะเดียวกัน
ภาคเอกชนต่างๆ หรือองค์กรอิสระท่ีเกิดข้ึนตามกฎหมายรัฐธรรมนูญ ต่างก็ให้ความสำคัญกับการนำเอาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาใช้งาน และเมื่อมีกระทรวงเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสาร ซ่ึงรับผิดชอบทางด้านนโยบายการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารกย็ ิ่งทำให้กจิ การเทคโนโลยีสารสนเทศของประเทศไทยก้าวหน้ายิ่งขนึ้ ซ่ึง
ทำให้ประชาชนสามารถเข้าถึงข้อมูลต่างๆ ได้โดยงา่ ย รวดเรว็ และเท่าเทียมกันเป็นการเปดิ ระบบการเรียนรู้ใหม่ของประชาชน ความร้จู ะกลายเปน็ ส่ิงท่ีทุกคนสามารถเข้าถึงได้
หมด ผู้คนสามารถเรียนรู้จากการศึกษาอย่างไม่เป็นทางการได้มากมาย ในเวลาเดียวกันความรู้จะกลายเป็นปัจจัยสำคัญของการแข่งขันทางเศรษฐ กิจซ่ึงถือว่าเป็นทุนความรู้
ท้ังนี้สำนักงาน กศน.เป็นหน่วยงานหลักของภาครัฐหน่วยงานหนึ่งท่ีมีบทบาทสำคัญและมีความพร้อมในการส่งเสริมการเรียนรู้ของประชาชน ในระบบของการศึกษาท่ีไม่เป็น
ทางการหรือการศกึ ษาตามอัธยาศยั ผา่ นทางช่องทางเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารตา่ งๆ โดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ ระบบเครือข่ายสารสนเทศ

2.3 ประเทศไทยมีแหล่งเรียนรู้ในชุมชน หรือแหล่งวิทยาการชุมชนประเภทต่างๆ กระจายอยู่ทุกหมู่บ้าน/ชุมชน ท่ัวประเทศ พร้อมรองรับและสนับสนุนกา รเรียนรู้
ตลอดชีวิตของประชาชนในหมู่บ้าน/ชุมชนแต่ละแห่ง ประมาณ 75,098 หมู่บ้าน ซึ่งแต่ละหมู่บ้าน/ชุมชน จะมีแหล่งเรียนรู้มากกว่า 1 ประเภท แต่ละประเภทมีมากกว่า 1
แหล่ง ได้แก่ แหล่งเรยี นรู้ประเภทบุคคล แหล่งเรียนร้ปู ระเภทธรรมชาติ แหล่งเรยี นรู้ประเภทวสั ดุและสถานท่ี แหล่งเรยี นรู้ประเภทสื่อ แหลง่ เรียนรู้ประเภทเทคนคิ และแหล่ง
เรยี นรปู้ ระเภทกจิ กรรม แหล่งเรยี นรู้แต่ละประเภทดังกล่าวสามารถเป็นภาคีเครอื ขา่ ย เพ่ือร่วมจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ท้ังในรูปแบบของการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม
อัธยาศัย เพื่อตอบสนองความต้องการของประชาชนในพื้นที่ได้เป็นอย่างดี โดยประสานเชื่อมโยงการทำงานร่วมกับ กศน.ตำบล/ศูนย์การเรียนชุม ชน และแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
ของสำนกั งาน กศน. ในพื้นที่

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

62

จากข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสภาวะความเสีย่ งของสังคมไทยและทิศทางการพัฒนาประเทศ และโอกาสของสำนักงาน กศน. ดังท่ีกลา่ วมาน้นั มีประเดน็ สำคญั ที่สำนักงาน กศน. ต้อง
เขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการป้องกัน ปรบั ปรงุ แกไ้ ข และพฒั นา โดยนำไปกำหนดเปน็ ประเด็นสำคญั ในข้อยทุ ธศาสตร์และจุดเนน้ การดำเนินงานต่อไป ไดแ้ ก่

1. การสรา้ งและกระจายโอกาสทางการศึกษา เพื่อสรา้ งความเท่าเทียมและความเสมอภาคทางการศึกษา ให้กับทกุ กลมุ่ เป้าหมาย
2. การเตรียมคนไทย ให้เป็นพลเมืองดีของประเทศ มีความคิดเชิงวิเคราะห์ มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร เป็นสมาชิกท่ีมีศักยภาพของ
ประชาคมอาเซียน และเป็นพลเมอื งโลกทีม่ ีคณุ ภาพ
3. การสร้างสังคมไทยใหเ้ ป็นสงั คมแหง่ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ประชาชนมคี วามใฝ่รู้ ใฝ่เรียน รจู้ ักแสวงหาโอกาส เพ่ือการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต ท้งั จากการศึกษาในระบบ
การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้เปน็ สงั คมคณุ ธรรม สงั คมเพอ่ื คนทงั้ มวล และพรอ้ มรับมือกับความเปลย่ี นแปลงทุกรูปแบบ
4. การพัฒนากลไกการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ทั้งด้านปัจจัยดำเนินงาน และกระบวนการดำเนินงาน ให้สามารถ
ดำเนนิ การขบั เคลอื่ นทิศทางการพัฒนาประเทศตามบทบาท และภารกจิ ของสำนกั งาน กศน. ได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

63

สว่ นที่ 2

ยทุ ธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนนิ งาน
การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั

บนพื้นฐานของสถานการณ์สภาวะความเสี่ยงของสงั คมไทยและทิศทางการพฒั นาประเทศและโอกาสของสำนักงาน กศน. ดังท่ีกล่าวแลว้ ในส่วนท่ี 1 สำนักงาน กศน.
จงึ กำหนดยุทธศาสตร์และจดุ เนน้ การดำเนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมีวิสัยทัศน์ เปา้ ประสงค์ และพันธกจิ ที่ใช้เป็นหลกั ยดึ และตัวกำกับทิศทาง
ยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดำเนนิ งานดังกล่าวในปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ไวด้ งั ตอ่ ไปนี้

วสิ ยั ทัศน์
คนไทยทุกกลุ่ม ทกุ ช่วงวยั เขา้ ถึงโอกาสทางการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ทม่ี คี ุณภาพทวั่ ถึงเท่าเทียม เป็นพลเมอื งดี มศี ักยภาพ และมีความพร้อมใน

การแข่งขันในระดับสากล

เป้าประสงค์
ประชาชนผู้รับบริการ ทุกกลุ่ม ทุกช่วงวัย มีความรู้ความสามารถรอบด้านเพียงพอต่อการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่ างมีความสุขบนพ้ืนฐานของคุณธรรม จริยธรรม

ค่านิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ มศี กั ยภาพในการผลิตทางเศรษฐกจิ การสรา้ งสงั คมคุณภาพ การมีสว่ นรว่ มในการพฒั นาประเทศ และมคี วามใฝ่ร้อู ยา่ งตอ่ เนอื่ งตลอดชวี ิต

พนั ธกจิ จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน
สำนักงาน กศน. มีพนั ธกิจหลัก ดังนี้

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

64

1. จดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายทุกกลุ่ม ทุกชว่ งวยั มกี ารเรียนรอู้ ย่างต่อเนอื่ งตลอดชีวิต
2. ส่งเสริม สนบั สนนุ ภาคีเครือขา่ ยทุกภาคส่วนให้มสี ่วนร่วมในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั เพ่ือตอบสนองความต้องการทางการศึกษาของ
ประชาชนอย่างหลากหลาย
3. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ท่ีมุ่งเน้นผลสัมฤทธ์ิในการดำเนินงานตามบทบาทหน้าที่ และภารกิจ ทั้งระดับนโยบาย
และระดับปฏบิ ัตขิ องหน่วยงาน สถานศกึ ษา รวมทง้ั การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การดำเนนิ งาน การมสี ว่ นร่วมของภาคีเครือขา่ ย

ยุทธศาสตร์
3 ยุทธศาสตรท์ ่ีหวังผลใน 3 เดอื น
1. การเร่งปฏิรปู การดำเนินการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้สามารถขับเคลื่อนนโยบายของรัฐบาลทุกระดับในส่วนท่ีเก่ียวข้อง เพ่ือนำไปสู่การ

ปฏิบตั ใิ หบ้ รรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพตามกรอบเงือ่ นไขระยะเวลาที่กำหนดไว้ โดย
1.1) การทบทวนและปรับบทบาทหน้าที่ของหน่วยงานและสถานศึกษาทุกประเภท ทุกระดับ ตลอดจนหน่วยจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษา

ตามอัธยาศยั ในพนื้ ที่ ใหท้ ำหนา้ ท่ีตามเจตนารมณ์ที่กำหนดไว้อยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยใช้ “กศน.ตำบล” เปน็ ฐาน (สถาน)ี เติมเตม็ ความรู้ โดยยดึ ผรู้ ับบริการเป็นศนู ยก์ ลาง
1.2) การประเมนิ ทบทวนและปรับกิจกรรมการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ใหเ้ อื้อตอ่ การเรยี นรแู้ ละสอดคลอ้ งกบั วถิ ีชวี ติ และสภาพปัญหา

ความเร่งด่วนของแต่ละชุมชน ตลอดจนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิต สามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเอง การพัฒนาชุมชนและสังคมได้อย่า งแท้จริง โดย
ยดึ หลกั ประสทิ ธภิ าพ ความโปรง่ ใส และความคุ้มคา่ ในการดำเนินงาน

1.3) กำกับและติดตามให้หน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับบริหารจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยใช้นโยบายและแผน ตลอดจน
ระบบการกระจายอำนาจเป็นกลไกการดำเนินงานท่ีสำคัญ โดยมีการส่ือสารสร้างความเข้าใจที่ชัดเจนระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพ่ือให้นโยบ ายและแผนเป็นเคร่ืองมือในการ
พัฒนาการดำเนินงานทม่ี ปี ระสิทธภิ าพ มกี ารนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการนำนโยบายสู่การปฏบิ ัตทิ เี่ ชื่อมโยงกนั อยา่ งเป็นระบบ

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

65

1.4) การกระตุ้น สง่ เสริมและสนับสนนุ การมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ของทุกภาคส่วนอย่างกว้างขวาง โดยยึดหลัก
ความคล่องตัวในการทำงาน การเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายการศึกษาที่มีคุณภาพ และความต่อเน่ืองอย่างย่ังยืนของการเป็นภาคีเครือข่ายซ่ึงกันและกัน ทั้งระดับนโยบายและระดับ
ปฏบิ ัติ

1.5) การเร่งรัดสร้างความเข้าใจกรรมการ กศน.จังหวดั กรรมการสถานศึกษา และกรรมการ กศน.ตำบล ให้เข้าใจบทบาทหนา้ ท่ีและสามารถปฏิบัติงานได้
อย่างมีประสิทธภิ าพ

1.6) การเรง่ รัดพฒั นาครู กศน.ตำบล ทกุ คนใหส้ ามารถปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

2. การเรง่ รัดดำเนินการนำคูปองการศึกษาหรือคูปองการเรียนรู้ตลอดชีวิตมาใช้ เพื่อส่งเสริมการเข้าถงึ โอกาสทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ของประชาชนผรู้ ับบรกิ ารใหเ้ กดิ ประสทิ ธิภาพและเปน็ ธรรมอยา่ งแท้จรงิ

3. การเร่งรัดปรับปรงุ หลักสูตรแกนกลาง และพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา/หลกั สูตรท้องถน่ิ ตลอดจนหลักสตู รที่สอดคล้องกับบริบทของแตล่ ะกลุ่มเป้าหมาย
รวมถงึ การเรยี นการสอน ท่ีม่งุ ใหผ้ ู้เรียนเปน็ พลเมืองดี มคี ุณธรรมนำความรู้ และปฏบิ ตั ติ นตามค่านยิ มหลักของคนไทย 12 ประการ มสี ว่ นรว่ มในการสร้างความสมานฉันท์ และ
มีความพร้อมในการเข้าสปู่ ระชาคมอาเซียน

3 ยุทธศาสตรท์ ่ีหวังผลใน 1 ปี

1. การเรง่ รัดการกระจายโอกาสทางการศึกษา ให้สามารถเข้าถึงประชาชนที่อยู่นอกระบบโรงเรียนอย่างท่ัวถึง ทุกกลมุ่ อายุ ทุกกลุ่มเปา้ หมาย ท่ีมีลักษณะเฉพาะ
ทางสังคม - ประชากรอย่างเสมอภาค และเป็นธรรมพรอ้ มทงั้ พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อยา่ งเปน็ องคร์ วมทั้งระบบโดย

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

66

1.1) การใช้แผนและการวิจัยเป็นเคร่ืองมือสำคัญในการดำเนินการทั้งการออกแบบกิจกรรม การนิ เทศ การติดตามผล การปรับปรุง การพัฒนา และการ
ตัดสินใจทั้งในระดับนโยบายและระดับปฏิบัติและสามารถรายงานสรุปความก้าวหน้าเป็นรายไตรมาส และรองรับการเปลี่ยนแปลงทั้งในเชิงโครงสร้ าง ระบบงานกฎหมาย
ระบบการบริหารจัดการและอื่นๆ ทเ่ี กย่ี วข้องไดอ้ ย่างเปน็ ระบบ

1.2) การนำสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษาท่ีหลากหลาย และมีคุณภาพมาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพและคุณภาพในการจัด
การศึกษา และขยายโอกาสในการเข้าถงึ การจัดบริการการศกึ ษาและการเรยี นรู้ของกลุ่มเป้าหมายท้ังในประเทศ และตา่ งประเทศทห่ี วงั ผลได้อย่างแทจ้ ริง

1.3) การส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศกึ ษา และหน่วยจัดบรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย นำภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน ปราชญช์ าวบา้ น หรอื ภมู ิ
ปัญญาพ้ืนบ้าน และแหล่งวทิ ยาการชุมชนทุกประเภทในพนื้ ทีม่ าใช้ประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้เกิดประสิทธภิ าพ และมกี ารอนรุ ักษ์ สบื สาน ประยุกต์ใช้ ต่อยอดสรา้ งสรรค์
และพัฒนา เพ่ือความย่ังยืนและความเข้มแข็งของชุมชนและท้องถิ่นตลอดจนการพัฒนาประเทศอย่างเป็นระบบ รวมท้ังพัฒนากลุ่มเป้าหมายให้มีความคิดวิเคราะห์ มีเหตุผล
และมจี ติ วทิ ยาศาสตร์

1.4) การปรับรูปแบบกิจกรรมและวิธีการดำเนนิ การจาก “บ้านหนังสืออัจฉริยะ” ไปสู่ “บ้านหนงั สือชุมชน” และขยายการบริการให้กระจายครบทุกหมูบ่ ้าน/
ชุมชนทั่วประเทศ โดยคำนึงถึงความต้องการทางการศึกษา/การเรียนรู้ของประชาชนในพื้นที่และบริบทเฉพาะของหมู่บ้าน/ชุมชนแต่ละพ้ืนที่ เพื่ อส่งเสริมการรู้หนังสือ การ
เสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน และการเข้าถึงข่าวสารข้อมูลและความรู้ของประชาชนอย่างทั่วถึง โดยเชื่อมโยงการทำงานเป็นเครือข่ายกับ กศน.ตำบล/ศูนย์การเรียนรู้ชุมช นใน
พื้นท่ีเพือ่ สร้างกระบวนการเรยี นรูอ้ ยา่ งต่อเน่ือง

1.5) การพัฒนาศักยภาพและความพร้อมในการจัดบริการการศึกษาเพื่อการรู้หนังสือข้ันพื้นฐาน และการศึกษาต่อเนื่อง สำหรับกลุ่มเป้าหมายทั้งในและ
ตา่ งประเทศ พรอ้ มทง้ั แสวงหาความรว่ มมือจากภาคสว่ นต่างๆ ทงั้ ในและตา่ งประเทศ

1.6) การวางระบบการนิเทศการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ท่ีมุ่งเพ่ือการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและความคล่องตัวในการ
จดั บริการการศกึ ษาให้กบั กลุ่มเปา้ หมาย โดยมีการเช่ือมโยงข้อมูลและการดำเนินการนิเทศจากระดับนโยบายส่รู ะดบั ภูมิภาคระดับจังหวัด ระดับอำเภอ/ระดบั สถานศกึ ษา และ
ระดับหนว่ ยจดั บรกิ าร อย่างเป็นระบบ

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

67

1.7) การกำหนดแนวทางและดำเนินการในข้อกฎหมายการศึกษาท่ีเก่ียวข้อง เพ่ือให้การศึกษาทางเลือก เป็นการศึกษาอีกประเภทหน่ึงท่ีสามารถตอบส นอง
ความตอ้ งการทางการศึกษาและการเรียนร้ขู องประชาชนผ้รู บั บริการ ได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ โดยการมีสว่ นรว่ มในการจัดของภาคสว่ นต่างๆ อย่างกว้างขวาง

2. การกำหนดให้มีแผนยุทธศาสตร์/แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยสำหรับพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยมีการเชื่อมโยงกับแผน
ยทุ ธศาสตร์/แผนพัฒนาพื้นที่จังหวดั ชายแดนภาคใต้อย่างเป็นระบบ และสนบั สนุนซึ่งกนั และกนั เพื่อให้การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นกลไกหน่ึงท่มี พี ลงั ใน
การแก้ไขปัญหาและพัฒนาพื้นท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต้ในบทบาทท่ีเก่ียวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีการนิเทศ กำกับติดตามและรายงานผล อย่างเคร่งครัด และ
ปรบั เปล่ียนไดอ้ ยา่ งทันทว่ งทีตามนโยบายและสถานการณ์

3. การเร่งรัด ติดตาม ให้มีการพฒั นาหนว่ ยงาน สถานศึกษาและหน่วยงานจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยทกุ แหง่ ท่ัวประเทศ โดยยึด
ภารกจิ หลักเป็นตัวต้ังเพื่อใหม้ ีศกั ยภาพในการนำนโยบายรัฐบาลและนโยบายท่ีเกี่ยวข้องสู่การปฏิบัติจริงอย่างมปี ระสิทธิภาพท้ังด้านกำลังคนทุกระดับ และทรัพยากรสนับสนุน
การดำเนนิ งานทีจ่ ำเป็นตอ่ การขบั เคล่อื นนโยบายดังกล่าว

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

68

จดุ เนน้ การดำเนินงานตามยุทธศาสตร์

1. จุดเน้นดา้ นประชากรกลุ่มเป้าหมาย
1.1) มุ่งเน้นการสร้างโอกาสทางการศึกษาที่มีความเป็นธรรมให้กับประชากรทุกกลุ่มโดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลุ่มผู้ด้อย ผู้พลาด และผู้ขาดโอกาส ทางการศึกษา ท้ังน้ี

จำแนกประชากรกลมุ่ เปา้ หมายไว้ ดังน้ี
(1) จำแนกตามชว่ งอายุ มี 3 กลมุ่ ได้แก่
1.1) กลุ่มวัยเรียนการศึกษาภาคบงั คบั แตอ่ ยนู่ อกระบบโรงเรียน (อายุ 6-14 ปี)
1.2) กลุ่มประชากรวัยแรงงาน (อายุ 15-59 ปี) ซง่ึ แบง่ ออกเป็น 2 กล่มุ ย่อย
1.2.1 กลุ่มวนั แรงงานอายุ 15-39 ปี เปน็ กลุ่มวนั แรงงานท่ีให้ความสำคญั ในการจัดบรกิ ารการเรยี นรู้เปน็ กลมุ่ แรก
1.2.2 กลุ่มวัยแรงงานอายุ 40-59 ปี เป็นกลมุ่ วัยแรงงานทีใ่ ห้ความสำคญั ในการจดั บริการการเรยี นรู้รองลงมา
1.3) กลมุ่ ผู้สูงอายุ แบง่ เปน็ 4 กลมุ่ ยอ่ ย โดยให้ความสำคญั ในการจัดบริการการเรียนรจู้ ากมากไปหานอ้ ยตามลำดบั ดังน้ี
1.3.1 กลุม่ อายุ 60-69 ปี
1.3.2 กลมุ่ อายุ 70-79 ปี
1.3.3 กลุ่มอายุ 80-89 ปี
1.3.4 กลมุ่ อายุ 90 ปขี ้นึ ไป

(2) จำแนกตามคุณลักษณะเฉพาะทางสังคม – ประชากรท่ีเก่ยี วเน่อื งกบั การเข้าสโู่ อกาสทางการศกึ ษา แบง่ เปน็ 2 กลมุ่ ใหญ่ ดงั นี้

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

69

2.1) กลุม่ ทม่ี เี งอื่ นไขขอ้ จำกัดในการเขา้ ถงึ โอกาสทางการศกึ ษา/การเรียนรู้ จำแนกเปน็ 3 กลุ่มใหญ่ 17 กล่มุ ยอ่ ย ดงั นี้
2.1.1 กลุ่มผู้ด้อยโอกาส เป็นกลุ่มท่ีมีโอกาสในการที่จะเข้ารับบริการทางการศึกษา/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ด้อยกว่าคนปกติทั่วไป อัน

เนอ่ื งมาจาก (1) ข้อจำกัดทางร่างกาย/จติ ใจ/สตปิ ัญญาหรอื ความสามารถในการเรยี นรู้ (2) ข้อจำกัดทางดา้ นฐานะทางเศรษฐกิจ หรือความยากจนหรือ (3) ขอ้ จำกัดดา้ นการ
ติดต่อสอ่ื สารอันเนือ่ งมาจากความแตกตา่ งทางภาษา/วฒั นธรรม มี 3 กลุม่ ยอ่ ย ได้แก่

(1) กลมุ่ ผพู้ กิ าร
(2) กลุม่ ผู้ประกอบอาชพี แรงงานนอกระบบ
(3) กลมุ่ ชาติพนั ธุ์ (ชนกลุ่มน้อย)
2.1.2 กลุ่มผู้พลาดโอกาส เป็นกลุ่มท่ีพลาดโอกาสในการที่จะเข้ารับบริการทางการศึกษา/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้อันเน่ืองมาจาก (1)
ความไม่สามารถในการที่จะรับการศึกษา/การเยนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง หรือไม่มีความประสงค์ท่ีจะรับการศึกษา การเรียนรู้จนจบหลักสูตรหรื อระดับชั้นการศึกษาใดๆ ที่ผ่านมา
(2) การยา้ ยถน่ิ /เรร่ ่อน หรือ (3) เงือ่ นไข ขอ้ จำกดั เกย่ี วกับอายุ มี 7 กลุม่ ยอ่ ย ได้แก่
(1) กลุ่มเด็ก/เยาวชนทีอ่ อกกลางคนั จากระดับการศึกษาภาคบังคบั
(2) กลมุ่ ผู้จบการศกึ ษาภาคบังคบั แตไ่ ม่ไดเ้ รียนต่อ
(3) กลุ่มทหารกองประจำการทย่ี งั ไม่จบการศึกษาภาคบังคับ
(4) กลุ่มเดก็ /เยาวชนเรร่ อ่ น/ไร้บ้าน
(5) กลุม่ เด็ก/เยาวชน/ลกู กรรมกรก่อสร้าง
(6) กลุ่มเดก็ /เยาวชนที่มีความพร้อมแต่ไมต่ อ้ งการรับการศึกษาในระบบปกติ
(7) กลุม่ ผู้สงู อายุ

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

70

2.1.3 กลุ่มผู้ขาดโอกาส เป็นกลุม่ ทไ่ี ม่สามารถเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/ร่วมกิจกรรมการเรียนร้อู ันเนือ่ งมาจาก (1) การอยู่ในพื้นท่ีเสี่ยง
ภัยจากการก่อการร้าย/การก่อความไม่สงบบริเวณชายแดน (2) การอยู่ในพื้นท่ีชนบทห่างไกล หรือยากลำบากในการคมนาคมติดต่อส่ือสาร (3) การมีถ่ินพำนักอยู่ใน
ต่างประเทศ (4) การถกู จำคกุ คุมขังหรอื จำกดั บริเวณตามคำพพิ ากษา หรือ (5) การไม่มีสิทธิภาพในฐานะพลเมอื งไทย มี 7 กลมุ่ ย่อย ได้แก่

(1) กลุ่มประชาชนในพ้ืนทีเ่ สยี่ งภยั จากการก่อการร้าย การก่อความไม่สงบในบริเวณชายแดน
(2) กลุ่มประชาชนในพ้นื ที่ชนบทห่างไกลหรือยากลำบากในการคมนาคมตดิ ต่อสื่อสาร
(3) กลุ่มคนไทยในต่างประเทศ
(4) กลมุ่ ผู้ต้องขัง
(5) กลมุ่ เดก็ /เยาวชนในสถานพนิ ิจ
(6) กลุ่มแรงงานต่างด้าว หรือแรงงานขา้ มชาติ
(7) กลุ่มบคุ คลทไ่ี มม่ ีทะเบียนราษฎร์
2.2) กลุม่ ที่ไมม่ ีเง่ือนไขขอ้ จำกดั ในการเขา้ ถงึ โอกาสทางการศกึ ษา/การเรียนรู้ จำแนกเปน็ 4 กลุม่ ย่อย ได้แก่
2.2.1 กล่มุ บุคคลผู้เป็นภมู ิปัญญาท้องถ่นิ /ภูมิปัญญาพน้ื บา้ นหรอื ปราชญ์ชาวบา้ น
2.2.2 กลุ่มผนู้ ำชมุ ชนท้ังท่ีเป็นทางการและไม่เปน็ ทางการ
2.2.3 กลุ่มนกั เรยี น/นกั ศกึ ษาในระบบโรงเรยี นทส่ี นใจเติมเตม็ ความรู้
2.2.4 กล่มุ ประชาชนทั่วไป

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

71

2. จุดเนน้ ด้านผูจ้ ัดบรกิ ารและภาคเี ครอื ข่าย

2.1 ผูบ้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาทกุ ประเภท คณะกรรมการ กศน.จงั หวัด คณะกรรมการสถานศกึ ษา คณะกรรมการ กศน.ตำบล และครู กศน.ตำบล ทุก
คน ไดร้ ับการพัฒนาให้มีศักยภาพและความพร้อมในการปฏิบัตภิ ารกจิ ตามบทบาทหน้าทีอ่ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

2.2 มีการประสานเช่ือมโยงการทำงานตามโครงสร้างภายในหน่วยงานกับภาคีเครือข่าย ท้ังในระดับนโยบายและระดับปฏิบัติอย่างเป็นระบบ โดยมีเอกภ าพในเชิง
นโยบาย และเน้นผลสมั ฤทธเ์ิ ปน็ เปา้ หมายความสำเร็จในการทำงาน

2.3 กศน.ตำบลทุกแหง่ ใช้แผนจุลภาคระดับตำบลเปน็ เครื่องมอื ในการจดั กจิ กรรมหรือออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้ทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
ให้กับประชาชนกล่มุ เป้าหมายในพ้นื ที่ โดยมีขอ้ มูลพ้นื ฐานทสี่ ำคญั ได้แก่ สภาพทางกายภาพของชมุ ชน ปัญหา/ความต้องการทางการศึกษาของประชาชนกลมุ่ เปา้ หมาย แตล่ ะ
กลุ่ม แต่ละประเภท แหล่งวทิ ยากรชมุ ชน (ทุกมนุษย์ ทนุ สังคม ทุนกายภาพ และทุกการเงิน) เป็นตน้ ท้งั นใี้ ห้มีการปรับปรุงขอ้ มูลดงั กล่าวให้เป็นปัจจุบันทุกรอบปงี บประมาณ

3. จดุ เน้นดา้ นผลสัมฤทธ์ิ
3.1 ผู้สำเร็จหลักสูตรหรือร่วมกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีผลสัมฤทธ์ิที่มีคุณภาพ ตรงตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรหรื อกิจกรรม

การศึกษา/การเรยี นรู้ท่ีกำหนดไว้ และสามารถนำความรแู้ ละประสบการณ์การเรียนรทู้ ี่ได้รบั ไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ ริง
3.2 ผู้สำเร็จหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย มคี ณุ ธรรม จริยธรรม ยึดค่านยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ ในการดำเนนิ ชวี ติ และมีความใฝร่ ู้

ใฝ่เรยี นอย่างตอ่ เนื่องตลอดชวี ติ

ส่วนท่ี 3 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

72

ตัวชี้วัดความสำเรจ็ ตามยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เน้น

ความสำเร็จในการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน มุ่งท่ีผลลัพธ์หรือกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ทางการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศยั เป็นสำคัญ มี 10 ตวั ชี้วดั ดงั ต่อไปนี้

1. สัดส่วนประชาชนนอกระบบโรงเรียนท่ีได้รับการบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบแต่ละกลุ่มอายุต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการ
เรยี นรู้ทางการศึกษานอกระบบท้ังหมด และจำแนกรายประเภทกจิ กรรม

2. สัดส่วนประชาชนนอกระบบโรงเรียนท่ไี ด้รับการบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบกลุ่มท่ีมีเงอ่ื นไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/
การเรียนรู้ และกลุ่มท่ีไม่มีเง่ือนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้ต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ทางการศึกษานอกระบบท้ังหมด และ
จำแนกรายประเภทกจิ กรรม

3. สัดส่วนประชาชนนอกระบบโรงเรียนท่ีได้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบในพื้นท่ีชนบท/และพื้นที่เมืองต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วม
กิจกรรมการเรียนรทู้ างการศึกษานอกระบบท้ังหมด และจำแนกรายประเภทกจิ กรรม

4. สัดสว่ นประชาชนนอกระบบโรงเรียนท่ไี ดร้ บั บรกิ าร/ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรูท้ างการศึกษาตามอัธยาศยั แต่ละกลุ่มอายตุ ่อจำนวนผ้รู ับบรกิ าร/ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้
ทางการศกึ ษาตามอธั ยาศัยทง้ั หมด และจำแนกรายประเภทกิจกรรม

5. สัดส่วนประชาชนนอกระบบโรงเรียนที่ได้รบั บรกิ าร/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษาตามอัธยาศัยกลุ่มที่มีเง่ือนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/
การเรียนรู้ และกลุ่มท่ีไม่มีเง่ือนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้ต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบท้ังหมด และ
จำแนกรายประเภทกิจกรรม

6. สัดส่วนประชาชนนอกระบบโรงเรียนที่ได้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษาตามอัธยาศัยในพื้นที่ชนบท/และพ้ืนที่เมืองต่อจำนว นผู้รับบริการ/ร่วม
กจิ กรรมการเรยี นรูท้ างการศกึ ษาตามอัธยาศยั ท้ังหมด และจำแนกรายประเภทกจิ กรรม

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

73

7. สัดส่วนผู้เรียน/ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบแต่ละหลักสตู ร/กิจกรรมที่จบหลักสูตรแต่ละระดับหรือแตล่ ะกิจกรรมต่อจำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน/
รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ทางการศกึ ษานอกระบบแตล่ ะหลกั สตู ร หรอื แตล่ ะกจิ กรรมทั้งหมด และจำแนกรายหลกั สตู รหรอื รายกจิ กรรม

8. ร้อยละของผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีมีคะแนนผลการสอบแต่ละภาคเรียนในวิชาคณิตศาสตร์/วิทยาศาสตร์/ภาษาอังกฤษ/ภาษาไทย ร้อยละ 55 ขึ้นไปของ
คะแนนเต็มแตล่ ะวชิ าดังกลา่ ว

9. ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษา/การฝึกอบรมทางการศึกษานอกระบบแต่ละหลักสูตรที่สามารถนำความรู้ หรือประสบการณ์การเรียนรู้ที่ได้รับ ไปใช้ได้จริงตาม
จดุ มงุ่ หมายของหลักสตู รนน้ั ๆ

10. ร้อยละของผูร้ บั บริการ/รว่ มกจิ กรรมการเรยี นร้ทู างการศึกษานอกระบบ/การศึกษาตามอธั ยาศยั ทยี่ ึดถือคา่ นยิ มหลักของคนไทย 12 ประการ

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

74

ส่วนที่ 4

ปัจจัยหลักแหล่งความสำเรจ็

1. การยึดหลักวิชา หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักปรัชญาคิดเป็น หลักธรรมาภิบาล และผลสัมฤทธ์ิในการบริหารจัดการ ทั้งด้านวิชาการงบประมาณ การ
บรหิ ารงานบคุ คล และการบรหิ ารท่ัวไปท้งั ภายในองคก์ ร ระหว่างองค์กร และการทำงานรว่ มกนั กบั ภาคีเครือขา่ ย

2. การใช้ยุทธศาสตร์/กลยุทธ์ในการดำเนินงาน ท้ังท่ียึดพ้ืนที่ ยึดสภาวะแวดล้อม ยึดกลุ่มเป้าหมาย ยึดประเด็นปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมายหรือ
ประเด็นการพัฒนา ยดึ ความสำเร็จ และยึดนโยบายเป็นฐาน

3. การเนน้ การมีส่วนรว่ มของภาคีเครอื ข่ายทุกภาคส่วน ท้ังเครือข่ายเชิงพ้ืนท่ี เครือข่ายเชิงภารกจิ และการสร้างความเข้มแขง็ ของความร่วมมือและความยั่งยืนในการ
เป็นภาคีเครอื ข่ายท้ังในประเทศและต่างประเทศ

4. การใช้ กศน.ตำบล เป็นฐานและสถานีปลายทาง ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับประชาชนในพื้นที่ โดยได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพและความ พร้อมในการ
ปฏิบตั ิงานตลอดเวลา

5. การใชก้ ลุม่ /โซนเป็นกลไกขับเคล่อื นการบรหิ ารนโยบายในระดบั พนื้ ท่ี โดยมีประธานคณะกรรมการบรหิ ารในระดับกลุ่ม/โซนทำหน้าที่ เสมอื นผู้ช่วยเลขาธกิ าร กศน.
โดยมกี ารกระจายอำนาจ/มอบอำนาจ เพอ่ื ให้สามารถบรหิ ารนโยบายในระดบั พื้นท่ี ไดอ้ ย่างคลอ่ งตวั และมปี ระสิทธภิ าพ

6. การมีขอ้ มูลเก่ียวกับกลมุ่ เป้าหมายทุกกลมุ่ ตามจุดเนน้ มาใช้ในการวางแผนการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
ได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

7. การมีระบบการนิเทศกำกับติดตามและรายงานผล การปฏิบัติงานและการใช้จ่ายงบประมาณที่สามารถตรวจสอบความก้า วหน้าในการดำเนินงานได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

8. การมีกลไก/ระบบทส่ี ามารถเชื่อมโยงการทำงาน กับส่วนราชการและหนว่ ยงานต่างๆ ท่ีได้รบั มอบหมายจากรัฐบาลหรอื กระทรวงศึกษาธิการ เช่น ระบบฐานขอ้ มูล
ที่เกย่ี วขอ้ งและการจัดกิจกรรมเพื่อตอบสนองนโยบายเร่งด่วนหรือนโยบายเฉพาะทไี่ ด้รบั มอบหมายได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

75

9. การมีหน่วยงาน/สถานศึกษารบั ผิดชอบตัวช้ีวัดความสำเร็จ ตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นที่ตรงตามภารกิจอย่างชัดเจนที่เช่ือมโยงการกำกับติดตามและรายงานผล
ตวั ชีว้ ดั ทง้ั ส่วนกลาง ระดับจังหวัด และระดับสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

76

ภาคผนวก ข
นโยบายและยทุ ธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

77

นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ

กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา พ.ศ. 2560-2565 โดยยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง มุ่งกระจายโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่าง
เท่าเทียมทั้งในเมืองและชนบทบนพ้ืนฐานที่ว่าประชาชนที่เข้มแข็งและมีความรู้คือทุนที่มีพลังในการต่อสู้กับความยากจน โดยจัดการศึกษา ท่ีมีคุณภาพสำหรับเด็ก เยาวชน ผู้
พิการและผู้ด้อยโอกาสทุกคนให้เท่าเทียมกันท้ังในเมืองและชนบท ต้ังแต่ปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และเทียบเท่า พัฒนาความเป็นพลเมืองโลกท่ีทันสมัย มีทักษะ
หลากหลาย มคี วามสามารถในการแขง่ ขันสตู่ ลาดโลกโดยบูรณาการการจัดการศึกษาภายใต้ 7 ประเด็น ยุทธศาสตร์ท่ีสำคัญ อันได้แก่

1) การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาทกุ ระดบั ทุกประเภท โดยมุ่งเนน้ เป้าหมายคือนักเรยี น เปน็ ศนู ยก์ ลาง
2) การสร้างโอกาสทางการศึกษาแก่ประชากรทุกกลุ่มอย่างเท่าเทยี ม
3) การปฏิรูปครูเพื่อยกฐานะครูและวชิ าชพี ครูใหเ้ ปน็ วชิ าชีพชัน้ สงู
4) การจดั การศกึ ษาระดับอดุ มศึกษา อาชีวศกึ ษา และการฝกึ อาชีพใหส้ อดคล้องกับตลาดแรงงานทัง้ ในเชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ
5) การพฒั นาการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือให้การศกึ ษาทดั เทียมกบั นานาชาติ
6) การสนบั สนนุ การพฒั นาเพ่ือสร้างทนุ ปัญญาของชาติ
7) การเพิ่มขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษย์เพื่อรองรับการเปิดเสรีประชาคมอาเซียนโดยมีกรอบแนวคดิ หลักของของคุณภาพและความเท่าเทียม รวมทั้งการนำ
เทคโนโลยีมาใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์สูงสดุ แก่ผเู้ รียน ตอ้ งมงุ่ เนน้ หลักการในการดาเนินงาน ประกอบด้วย

- โอกาสในการเข้าถึงทรพั ยากรสิ่งอำนวยความสะดวกเพ่ือสามารถไดร้ บั การศึกษาอยา่ งเทา่ เทียมกัน
- โอกาสในการเข้าถึงแหลง่ ทุน ผู้เรยี นสามารถเขา้ เรียนได้ โดยข้นึ กับฐานะของผู้ปกครอง
-โอกาสในการเพ่มิ พูนและฝึกฝนทกั ษะ ผู้เรยี นทกุ คนสามารถเตบิ โตไดใ้ นโลกทเี่ ปน็ จรงิ ผา่ นการเรียนรู้บนฐานกจิ กรรม (Activity-Based Learning)
- โอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยใช้เทคโนโลยี สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ห้องสมุด พิพิธภั ณฑ์ หอศิลป์
ศนู ย์วัฒนธรรม และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาจัดการศึกษาโดยยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางให้ผู้เรยี นได้รบั การพัฒนาเต็มตามศักยภาพสามารถ
พัฒนาสมอง สร้างจินตนาการได้อย่างไม่มีขีดจากัด ได้รับการดูแลอย่างรอบด้านประหน่ึงลูกหลานในครอบครัว ดูแลครู อาจารย์ และบุคลากรทา งการศึกษาดั่งญาติพ่ีน้อง
เพื่อให้ปฏบิ ัติหน้าท่ีอย่างเต็มกำลังความสามารถและมีความก้าวหน้าในวิชาชพี และบริหารจัดการทุกระดับอย่างโปรง่ ใส ตรวจสอบได้ ไม่มีการทุจริตและประพฤตมิ ิชอบดังนั้น
ยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาการศึกษา จงึ ยดึ แนวคดิ พน้ื ฐาน 3 ประการ เพ่ือนาหลักการสูก่ ารปฏบิ ัติ ดังน้ี

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

78

1. คำนงึ ถงึ ศักยภาพและบรบิ ทรอบๆ ตัวผ้เู รยี น
2. พัฒนาและยกระดับองค์ความรแู้ ละกระบวนการเรียนการสอนให้ทัดเทียมอารยะประเทศด้วยการบริหารจดั การและเทคโนโลยสี มยั ใหม่
3. มงุ่ สู่เปา้ หมายของการเพิม่ ขีดความสามารถในการแข่งขันและยกระดบั ศักยภาพให้แข่งขนั ได้ในระดับสากล

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร จงึ กำหนดกรอบแนวคิดวา่ การศึกษาจะต้องเปน็ ไปเพ่อื การพฒั นาประเทศ ดังนั้น ผลผลติ ของ
การศึกษาจะต้องนำไปสู่การเตรียมประชาชนคนไทยในอนาคต ท่ีมีความเป็นไทย มีความรู้ ความสามารถ มศี กั ยภาพเพยี งพอท่ีจะก้าวสู่ความเปน็ ประชาคมอาเซยี นและ
ประชาคมโลก โดยยึดนกั เรยี นเปน็ ศูนย์กลางและกระจายโอกาสทางการศึกษาทีม่ ีคณุ ภาพอย่างเท่าเทียมทัง้ ในเมืองและชนบท สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานได้
ดำเนนิ การจัดทำแผนการดำเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม ทส่ี นองนโยบายรฐั บาลและสอดคล้องกับยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ ปี พ.ศ.2560-2565
กล่าวคือ
ยุทธศาสตรท์ ี่ 1การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาทุกระดับทกุ ประเภทโดยมงุ่ เน้นเป้าหมายนกั เรียนเป็นศูนย์กลาง

1. การเสรมิ สรา้ งคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา
2. จัดการเรยี นการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์พกพา
3. การพฒั นาการศกึ ษาในเขตพเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต้
4. การจัดการศึกษาปฐมวยั
5. ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในวิชาหลกั
6. นวัตกรรมการเสรมิ สรา้ งคุณธรรมในสถานศึกษาเศรษฐกจิ สร้างสรรค์ อนุรักษ์สงิ่ แวดล้อม
7. สง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม ประชาธปิ ไตย ดนตรี นาฏศิลป์ไทย กีฬาไทยและกีฬาพ้ืนบ้าน
8. การพฒั นาผ้มู ีความสามารถพเิ ศษดา้ นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์
9. ปฏิรปู หลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน
10. โรงเรียนในฝันส่มู าตรฐาน
11. พัฒนาโรงเรยี นมธั ยมศึกษา
12. ส่งเสรมิ เพือ่ ให้นกั เรียนระดับตำบลมงี านทำ

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

79

13. พัฒนาคุณภาพชวี ติ และสุขภาพนักเรียนในโรงเรียนขนาดเลก็
ยุทธศาสตร์ที่ 2 การสร้างโอกาสทางการศึกษาแก่ประชากรทกุ กลุ่มอย่างเทา่ เทยี ม

1. การสนบั สนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาตงั้ แต่ระดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
2. ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาทางเลือกเน้นเด็กตกหลน่ ออกกลางคนั และจบ ม.6 ทไ่ี ม่เรยี นตอ่ และนักเรียนพกั นอนในพ้ืนที่ยากลำบาก
3. การจดั การศึกษาเพื่อนกั เรียนพกิ ารโดยโรงเรียนศึกษาพิเศษ
4. การจดั การศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาสโดยโรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การปฏิรูปครูเพือ่ ยกฐานะครูและวชิ าชพี ครใู หเ้ ป็นวิชาชีพชัน้ สูง
1. พัฒนาครทู ั้งระบบเต็มตามศกั ยภาพ
2. ครูคลงั สมอง
3. สนับสนนุ บคุ ลากรใหส้ ถานศึกษา
ยุทธศาสตรท์ ่ี 4 การจัดการศึกษาระดับอดุ มศึกษา ระดบั อาชวี ศกึ ษา และการฝึกอาชีพใหส้ อดคล้องกบั ตลาดแรงงาน ทง้ั ในเชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ
1. ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี นทางานหารายไดร้ ะหว่างปิดภาคเรียน
ยุทธศาสตร์ที่ 5 การพัฒนาการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการศึกษาทดั เทยี มกบั นานาชาติ
1. จัดหาระบบคอมพวิ เตอร์และเครือขา่ ย อนิ เตอรเ์ น็ตความเร็วสงู เพ่ือการศึกษา
ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 การสนับสนุนการพฒั นาเพ่ือสร้างทุนปญั ญาของชาติ

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 7การเพิ่มขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษยเ์ พื่อรองรบั การเปิดเสรปี ระชาคมอาเซียน จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน
1. จดั การศกึ ษาสู่ประชาคมอาเซยี น
2. ส่งเสรมิ การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษเพื่อเตรยี มความพร้อมสู่ประชาคมอาเซยี น
3. ส่งเสริมภาษาตา่ งประเทศท่สี อง

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

80

4. สรา้ งความตระหนกั รู้การเตรียมความพรอ้ มเขา้ สู่ประชาคมอาเซยี นให้กบั สถานศึกษาระดับประถมศึกษาและมธั ยมศึกษา

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

81

ภาคผนวก ค
โครงการ/กิจกรรม/หลกั สูตร

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

82

แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น กศน.ตำบลหนองบอน

งบอุดหนุน แผนงาน:สนับสนุนการจดั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน

งบเงนิ อดุ หนุน : จัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น รหัส 50009 รายละเอยี ดจดั สรรดังนี้

ที่ กิจกรรม โครงการ วธิ ดี ำเนนิ งาน เป้าหมาย งบประมาณ ระยะเวลา

1 การศึกษาขั้น ปรบั พนื้ ฐานความรผู้ ู้เรียน ระดบั ปรบั พน้ื ฐานผู้เรยี นตามความรูแ้ ละความสามารถโดยจดั วิทยากรทม่ี คี วามรใู้ นวิชา 100 มกราคม-
พืน้ ฐาน ประถมศึกษามธั ยมศึกษาตอนตน้ และ ภาษาองั กฤษและวิชาวิทยาศาสตรม์ าปรบั พน้ื ฐานใหผ้ เู้ รียนมรี ายละเอียดดงั น้ี มนี าคม2559

มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จดั กจิ กรรมท่ี ศนู ย์ กศน.ต.หนองบอน อ.ประโคนชัย จ.บรุ รี มั ย์

วิชาภาษาองั กฤษและวิชาวิทยาศาสตร์ วชิ าภาษาอังกฤษ

ระดบั ประถม 1 ห้องๆ ละ - คน

ระดับ ม.ตน้ 1 ห้องๆ ละ 20 คน

ระดับ ม.ปลาย 1 ห้องๆ ละ 20 คน

วิชาวิทยาศาสตร์

ระดับประถม 1 ห้องๆ ละ - คน

ระดบั ม.ตน้ 1 ห้องๆ ละ 20 คน

ระดับ ม.ปลาย 1 หอ้ งๆ ละ 20 คน

-หนังสอื ส่ือการเรียนร้กู จิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน วิชาภาษาองั กฤษ
-หนังสือสอ่ื การเรยี นร้กู จิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

83

แผนการจัดกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น กศน.ตำบลหนองบอน

งบอุดหนนุ แผนงาน:สนบั สนุนการจัดการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

งบเงนิ อดุ หนนุ : จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น รหัส 50009 รายละเอยี ดจดั สรรดงั น้ี

ท่ี กจิ กรรม โครงการ วธิ ีดำเนนิ งาน เป้าหมาย งบประมาณ ระยะเวลา

2 การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน สอนเสรมิ เตมิ ความรสู้ ู่ นกั ศกึ ษา กศน. จดั กจิ กรรมสอนเสริมให้ผเู้ รียนตามความรู้และความสามารถโดยจดั วิทยากรท่ี 100 มิถนุ ายน-
สงิ หาคม2559
ตำบลหนองบอน มคี วามรใู้ นวชิ าภาษาอังกฤษและวชิ าคณติ ศาสตร์มาสอนเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รยี นมี

รายละเอยี ดดงั น้ี

จัดกจิ กรรมท่ี ศนู ย์ กศน .ต. หนองบอน อ.ประโคนชยั จ.บรุ รี มั ย์

วิชาภาษาองั กฤษ

ระดบั ประถม 1 หอ้ งๆ ละ - คน

ระดับ ม.ต้น 1 ห้องๆ ละ 20 คน

ระดับ ม.ปลาย 1 หอ้ งๆ ละ 20 คน

วชิ าคณิตศาสตร์

ระดบั ประถม 1 ห้องๆ ละ - คน

ระดบั ม.ตน้ 1 ห้องๆ ละ 20 คน

ระดบั ม.ปลาย 1 หอ้ งๆ ละ 20 คน

-หนังสือสอ่ื การเรียนรู้กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น วิชาภาษาองั กฤษ
-หนังสือส่ือการเรียนรู้กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน วิชาคณิตศาสตร์
แผนการจัดกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

84

งบอดุ หนุน แผนงาน:สนับสนุนการจดั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

งบเงินอดุ หนนุ : จดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รหัส 50009 รายละเอียดจัดสรรดงั น้ี

ท่ี กจิ กรรม โครงการ วธิ ีดำเนินงาน เปา้ หมาย งบประมาณ ระยะเวลา
9,700 วันท่ี 16
3 การศึกษาเพ่ือพัฒนา โครงการสง่ เสรมิ กจิ กรรมการเรียนรู้ - ใหค้ วามรู้ และนำไปปฏบิ ตั ิเพอื่ สง่ เสรมิ ประชาธิปไตย 120 กมุ ภาพันธ์
2559
ทกั ษะชวี ติ ประชาธิปไตยและการเลอื กต้งั กศน. นักศกึ ษา กศน.ตำบลหนองบอน/ประชาชนทั่วไป จำนวน 120 คน

อำเภอประโคนชัย

แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

85

งบอุดหนุน แผนงาน:สนับสนุนการจดั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

งบเงินอดุ หนนุ : จดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน รหสั 50009 รายละเอยี ดจัดสรรดงั นี้

ท่ี กจิ กรรม โครงการ วิธดี ำเนินงาน เป้าหมาย งบประมาณ ระยะเวลา
29,898.59 กุมภาพนั ธ์
4 การศึกษาเพอ่ื พัฒนา โครงการค่ายคณุ ธรรมนำชวี ติ นกั ศกึ ษา - ศึกษา และปฏิบัตธิ รรม เพือ่ นำไปปรบั ใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต 56
2559
ทักษะชีวติ กศน.อำเภอประโคนชัย

แผนการจดั กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

86

งบอดุ หนนุ แผนงาน:สนับสนุนการจดั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน

งบเงินอดุ หนุน : จัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน รหัส 50008 รายละเอยี ดจดั สรรดงั น้ี

ที่ กิจกรรม โครงการ วิธีดำเนนิ งาน เป้าหมาย งบประมาณ ระยะเวลา
3,252 83,804 ธันวาคม58-
1 การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน - โครงการสง่ เสรมิ การอ่านเพ่อื ปรบั - จัดหาสื่อ วัสดุ เพื่อใช้ในการบนั ทกึ หลังการอ่าน มนี าคม2559
500 45,000
พื้นฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน นักศึกษา กศน.อำเภอประโคนชัย จำนวน 3,252 คน ธนั วาคม58-
มนี าคม2559
- โครงการพฒั นาคุณภาพพัฒนาผเู้ รียน - ส่อื คู่มือสนทนาภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจำวนั

ดา้ นการสอื่ สารภาษาองั กฤษใน

ชวี ิตประจำวนั

-หนงั สอื สื่อการเรียนรูก้ จิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน วชิ าภาษาอังกฤษ
-หนังสือส่ือการเรียนรกู้ จิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น วิชาคณติ ศาสตร์

แผนการจดั กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

87

งบอุดหนนุ แผนงาน : ขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศึกษา ผลผลติ ที่ 4 ผรู้ บั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ
งบดำเนินงาน (งบกจิ กรรม) รหสั 50008 รายละเอยี ดจัดสรรดังน้ี

ที่ กจิ กรรม โครงการ วธิ ีดำเนนิ งาน เป้าหมาย งบประมาณ ระยะเวลา

2 พัฒนาทักษะชีวิต โครงการทกั ษะชวี ิต เพ่ือ - โครงการทักษะชีวติ เพ่ือส่งเสริมความปลอดภยั ในการขับข่ี 160 36,202 มนี าคม2558

สง่ เสรมิ ความปลอดภยั ณ กศน.อำเภอประโคนชัย

ในการขับขี่

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

88

แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น กศน.ตำบลหนองบอน
งบอุดหนุน แผนงาน:งบเงนิ อุดหนุน :สนับสนนุ การจัดการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน

จดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รหัส 50008 รายละเอยี ดจัดสรรดังนี้

ท่ี กิจกรรม โครงการ วิธีดำเนินงาน เปา้ หมาย งบประมาณ ระยะเวลา
3 พฒั นาวิชาการ
- โครงการสง่ เสรมิ กจิ กรรมอาสายุว - เพ่อื ใหน้ ักศกึ ษามีความรู้ ความเข้าใจในภารกจิ ของ 160 34,800 มีนาคม2559
กาชาดเพื่อพัฒนาผู้เรยี น สภากาชาดไทย และเกดิ ทกั ษะในการจัดกจิ กรรมบำเพ็ญ
ประโยชน์ และเป็นคนดีมีคณุ ธรรม ตามค่านยิ มหลกั 12
ประการ
- นกั ศึกษา กศน.อำเภอประโคนชัย จำนวน 160 คน
ตำบลละ 10 คน

แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี น กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

89

งบอุดหนุน แผนงาน:งบเงินอุดหนุน :สนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน

จดั กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน รหสั 50008 รายละเอียดจัดสรรดังน้ี

ที่ กจิ กรรม โครงการ วธิ ดี ำเนินงาน เป้าหมาย งบประมาณ ระยะเวลา

4 พฒั นาสงั คมและชุมชน - โครงการสง่ เสรมิ กจิ กรรมการ - ให้ความรู้ และนำปฏบิ ตั เิ พ่อื ส่งเสรมิ พฒั นา 1,200 96,000 ธนั วาคม58-
เรียนรู้ประชาธิปไตยและการ ประชาธปิ ไตย
เลอื กตง้ั กศน.อำเภอประโคนชยั - นกั ศึกษา กศน.อำเภอประโคนชยั จำนวน 1,200 คน มีนาคม2559

แผนการจัดกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

90

งบอุดหนุน แผนงาน:งบเงินอุดหนุน :สนับสนนุ การจัดการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน

จดั กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน รหัส 50008 รายละเอียดจัดสรรดงั นี้

ที่ กจิ กรรม โครงการ วิธีดำเนนิ งาน เปา้ หมาย งบประมาณ ระยะเวลา

5 การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน - โครงการบนั ทึกการเรยี นรู้เพอ่ื - จดั หาสอ่ื วัสดุ เพอ่ื ใช้ในการพฒั นาผูเ้ รียน 3,252 175,608 ธนั วาคม58-
พัฒนาผู้เรียน - นักศึกษา กศน.อำเภอประโคนชัย จำนวน 3,252 คน
มีนาคม2559

แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

91

งบอุดหนนุ แผนงาน : ขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศึกษา ผลผลติ ที่ 4 ผรู้ บั บริการการศึกษานอกระบบ
งบดำเนนิ งาน (งบกิจกรรม) รหัส 4004 รายละเอียดจัดสรร

ที่ งาน/โครงการ กจิ กรรม/โครงการหลัก หลกั สตู รทจี่ ดั กจิ กรรม จำนวน พน้ื ทดี่ ำเนินงาน ระยะเวลา ตัวชีว้ ดั
หมบู่ ้าน/ตำบล ดำเนินการระบุ ความ
1. แผนงบประมาณ : ขยาย 1.โครงการจดั ส่งเสริม 1.จดั กระบวนการเรียนรู้ เปา้ หมาย งบประมาณท่ี เดือนหรือไตรมาส สำเรจ็
โอกาสและพัฒนาคุณภาพ ตามแนวปรชั ญาเศรษฐกจิ ใช้ บา้ นโคกเมือง หมทู่ ่ี6
การศึกษา หมูบ่ า้ นเรยี นรตู้ ามรอย พอเพยี ง ตำบลจรเข้มาก ไตรมาส 2
พระยุคลบาท จำนวน 182 หมู่บา้ น ๆ 364 63,700
ผลผลติ ท่ี 4ผ้รู ับบริการการ ละ 2 คน

การศกึ ษานอกระบบ

รวม 364 63,700

แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

92

งบอดุ หนุน แผนงาน : ขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ผลผลติ ท่ี 4 ผรู้ ับบรกิ ารการศึกษานอกระบบ
งบดำเนินงาน (งบกจิ กรรม) รหสั 4004 รายละเอยี ดจัดสรร

ท่ี งาน/โครงการ กจิ กรรม/โครงการหลัก หลกั สูตรทจ่ี ดั กจิ กรรม จำนวน พนื้ ที่ดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ การระบุ ตวั ช้ีวดั
หมูบ่ า้ น/ตำบล เดือนหรือไตรมาส ความ
2 แผนงบประมาณ : : ขยาย -โครงการจดั การศึกษาเพ่ือ - จดั อบรมเพื่อใหผ้ ู้ทเ่ี ข้า งบ สำเรจ็
โอกาสและพัฒนาคุณภาพ พัฒนาสังคมและชุมชน ร่วมโครงการสามารถนำ เป้าหมาย ประมาณท่ี กศน.อำเภอประโคนชัย ไตรมาส 2
การศกึ ษา ตามโครงการเรยี นรู้การใช้ ความร้ดู า้ นการใช้
เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสม เทคโนโลยี ไปปรับใชใ้ น ใช้
ผลผลติ ที่ 4ผ้รู บั บริการ
ชีวิตประจำวันได้ 320 56,000
การศกึ ษานอกระบบ จำนวน 16 ตำบล ๆ ละ

20 คน

รวม 320 56,000 กศน.อำเภอประโคนชยั ไตรมาส 2

แผนการจัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน กศน.ตำบลหนองบอน

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

93

งบอดุ หนุน แผนงาน : ขยายโอกาสและพฒั นาคุณภาพการศึกษา ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศกึ ษานอกระบบ
งบดำเนนิ งาน (งบกจิ กรรม) รหสั 4004 รายละเอยี ดจัดสรร

ที่ งาน/โครงการ กจิ กรรม/โครงการหลัก หลักสตู รที่จดั กจิ กรรม จำนวน พ้นื ทดี่ ำเนนิ งาน ระยะเวลา ตัวช้ีวัด
หมบู่ ้าน/ตำบล ดำเนินการระบุ ความ
3 แผนงบประมาณ : ขยาย เปา้ หมาย งบประมาณที่ เดือนหรือไตรมาส สำเรจ็
โอกาสและพฒั นาคุณภาพ ใช้ บ้านโคกเมือง หมู่ท่ี6
การศกึ ษา 1.โครงการจัดการศกึ ษา 1.จดั กระบวนการเรียนรู้ ตำบลจรเขม้ าก ไตรมาส 2
ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจ 364 63,700
ผลผลิตท่ี 4ผูร้ บั บริการการ เพ่ือพฒั นาสงั คมและ พอเพยี ง
ชมุ ชนตามโครงการ จำนวน 182 หมู่บ้าน ๆ
การศกึ ษานอกระบบ เรยี นรกู้ ารใช้เทค ละ 2 คน

รวม 364 63,700

แผนการจดั กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น กศน.ตำบลหนองบอน

งบอดุ หนนุ แผนงาน : ขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ผลผลิตท่ี 4 ผ้รู ับบริการการศึกษานอกระบบ

งบดำเนินงาน (งบกจิ กรรม) รหัส 4004 รายละเอียดจัดสรร

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

94

ท่ี งาน/โครงการ กจิ กรรม/โครงการหลกั หลักสูตรทจ่ี ดั กิจกรรม จำนวน พืน้ ทด่ี ำเนนิ งาน ระยะเวลา ตัวชว้ี ดั
หมูบ่ ้าน/ตำบล ดำเนนิ การระบุ ความ
4 แผนงบประมาณ : ขยาย 1.โครงการเรยี นรู้ตาม 1.สง่ เสรมิ การเรยี นรกู้ าร เปา้ หมาย งบประมาณท่ี เดอื นหรือไตรมาส สำเร็จ
โอกาสและพฒั นาคุณภาพ ทำบญั ชีครัวเรือนโดยการ ใช้ กศน.ตำบลไพศาล วันที่ 4 กุมภาพนั ธ์
การศึกษา หลกั ปรชั ญาของ ฝกึ ปฏบิ ัติ
เศรษฐกจิ พอเพียงด้วย -นักศึกษาประชาชนใน 560 44,800 2559
ผลผลติ ท่ี 4ผรู้ ับบรกิ ารการ กระบวนการบญั ชี พื้นท่ี 560 คน ตำบลๆละ
ครวั เรือน 35 คน
การศึกษานอกระบบ

รวม 560 44,800

แผนการจัดกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน กศน.ตำบลหนองบอน
งบอดุ หนุน แผนงาน : เรง่ รัดและผลกั ดันการพัฒนาคนตลอดชว่ งชีวติ โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน กจิ กรรมสง่ เสรมิ ศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน

ผลผลิตท่ี 4 ผรู้ บั บริการการศกึ ษานอกระบบ

งบรายจา่ ยอื่น (งบกจิ กรรม) รหสั 7001 รายละเอียดจดั สรร ระยะเวลา ตวั ช้วี ัด

จำนวน พืน้ ท่ีดำเนนิ งาน

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

95

ที่ งาน/โครงการ กจิ กรรม/โครงการหลกั หลกั สูตรท่ีจดั กิจกรรม เปา้ หมาย งบประมาณที่ หม่บู ้าน/ตำบล ดำเนินการระบุ ความ
ใช้ ตำบลหนองบอน เดอื นหรอื ไตรมาส สำเร็จ
กมุ ภาพันธ์-มนี าคม
1. แผนงบประมาณ : เรง่ รัดและ -โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพ 1.หลักสตู รการทำ 20 10,000
2559
ผลักดนั การพฒั นาคนตลอด ชุมชน หัตถกรรมจากไม้ 20 10,000

ชว่ งชวี ติ โครงการศนู ย์ฝึก 2. หลักสตู รการทำ 20 10,000
20 10,000
อาชีพชุมชน กจิ กรรมสง่ เสรมิ หัตถกรรมจาก

ศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน กะลามะพร้าว

ผลผลติ ที่ 4ผู้รับบริการการ 3.หลกั สตู รการทอผ้าไหม

การศึกษานอกระบบ 4.หลักสูตรการทอผา้ ไหม

5.หลกั สูตรการทำ 20 10,000
หัตถกรรมจากไม้ 50,000
100
รวม

ผจู้ ัดทำ

ช่ือ-นามสกุล : นายอธภิ ทั ธ พรหมประโคน ตำแหน่ง ครู กศน. ตำบล
: นางสาวนนั ทพรพฒั น์ แกว้ เรยี ง ตำแหนง่ ครู กศน. ตำบล

: นายพลากร ต่างประโคน ตำแหน่ง ครู ศรช.

แผนจลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

96

ที่ปรึกษา : นางภูณิชาภคั มนสั ธนกิจ ตำแหนง่ ผอ. กศน. อำเภอประโคนชัย
ทำงาน/สังกัด
: นางประพมิ พ์ นภวงศ์ ณ อยุธยา ตำแหน่ง ครู

: นางสาวปัณณสรณ์ กวนิ อิทธิโรจน์ ตำแหน่ง นักพัฒนาชุมชน 6

: ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั
อำเภอประโคนชยั จังหวัดบรุ ีรมั ย์

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จัดทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน

97

สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
สำนกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ

แผนจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลหนองบอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั ทำโดย : คณะ ครู กศน.ตำบลหนองบอน