47 กิจกรรม ยอดนักอ่าน แผนงาน ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษาโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายใน การจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคล้องมาตรฐานที่ ศธ. มฐ. ๑, ๓ สนองผลผลิตหลักที่ ๑, ๒ ผู้รับผิดชอบโครงการ 1. นางกุสุมา ลอยฟ้า 2. นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม ๒๕6๖ – มีนาคม ๒๕6๗ ๑. หลักการและเหตุผล การอ่านมีความสำคัญต่อชีวิตมนุษย์ตั้งแต่เกิดจนโต และจนกระทั่งถึงวัยชรา การอ่านทำให้รู้ ข่าวสารข้อมูลต่าง ๆ ทั่วโลก ซึ่งปัจจุบันเป็นโลกของข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ทั่วโลก ทำให้ผู้อ่านมีความสุข มีความหวัง และมีความอยากรู้อยากเห็น อันเป็นความต้องการของมนุษย์ทุกคน การอ่านมีประโยชน์ใน การพัฒนาตนเอง คือ พัฒนาการศึกษา พัฒนาอาชีพ พัฒนาคุณภาพชีวิต ทำให้เป็นคนทันสมัย ทันต่อ เหตุการณ์ และมีความอยากรู้อยากเห็น การที่จะพัฒนาประเทศให้เจริญรุ่งเรืองก้าวหน้าได้ต้องอาศัย ประชาชนที่มีความรู้ความสามารถ ซึ่งความรู้ต่าง ๆ ก็ได้มาจากการอ่านนั่นเอง (ฉวีวรรณ คูหาภินนท์, ๒๕๔๒, หน้า ๑๑ ) ดังนั้นทางโรงเรียนบ้านคลองอุดมและคณะครูที่จัดทำโครงการห้องสมุดมีชีวิตจึงได้เห็น ความสำคัญในการอ่านและส่งเสริมให้เกิดกิจกรรมยอดนักอ่าน ที่เป็นกิจกรรมหนึ่งที่เพิ่มแรงจูงใจที่จะ กระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ การรักการอ่าน การเข้ามาศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมุด ให้ เกิดความรู้สึกสนใจ ต้องการที่จะอ่านและติดตามด้วยตนเอง และสร้างเจตคติที่ดีในการรักการอ่าน สนุก กับการอ่านมากขึ้น ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมการอ่านและการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ๒.๒ เพื่อฝึกให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ ร้อยละ ๗๐ของนักเรียนโรงเรียนบ้านคลองอุดมได้รับการส่งเสริมการอ่านและการใช้เวลา ว่างให้เกิดประโยชน์ ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนโรงเรียนบ้านคลองอุดม มีความกระตือรือร้นในการเข้าห้องสมุด ๓.๒.๒ นักเรียนมีนิสัยรักการอ่านมากขึ้น
48 ๔. กิจกรรมและการดำเนินงาน ๕.งบประมาณ กิจกรรมและคำชี้แจงการใช้ งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณที่ใช้ตามหมวดรายจ่าย ระยะเวลา ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ ปฎิบัติ ๑. วางแผนการดำเนินโครงการ - - - - พ.ค. ๒๕6๖ ๒. เสนอขออนุมัติโครงการ - - - - พ.ค. ๒๕6๖ ๓. แต่งตั้งคณะกรรมการ ดำเนินงาน - - - - พ.ค. ๒๕6๖ ๔. ประชุมวางแผนการปฏิบัติงาน - - - - ตลอดปีการศึกษา ๕. ดำเนินการจัดกิจกรรม ๑,๐๐๐ - - ๑,๐๐๐ ตลอดปีการศึกษา ๖. นิเทศ กำกับ ติดตาม ผลการ จัด กิจกรรม - - - - ตลอดปีการศึกษา ๗. ประเมินผลกิจกรรม - - - - ต.ค. 6๖ ,มี.ค.6๗ ๘. สรุป /รายงาน ผลการ ปฏิบัติงาน ตามกิจกรรม - - - - มี.ค. 6๗ รวม ๑,๐๐๐ - - ๑,๐๐๐ หมายเหตุ ถัวจ่ายทุกรายการ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ๖. ๗. วางแผนการดำเนินตามกิจกรรม เสนอขออนุมัติกิจกรรม แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและประชุม คณะทำงานวางแผนการปฏิบัติงาน ดำเนินการจัดกิจกรรมยอดนักอ่าน - ประชาสัมพันธ์กิจกรรม - รับสมัครนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม - เริ่มกิจกรรม มิ.ย. ๒๕๖๖ – ก.พ. ๒๕6๗ - ประกาศผลมอบรางวัลเดือนละ 1 ครั้ง นิเทศ กำกับ ติดตาม ผลการจัดกิจกรรม ประเมินผลกิจกรรม สรุป /รายงาน ผลการปฏิบัติงานตามกิจกรรม พฤษภาคม ๒๕6๖ พฤษภาคม ๒๕6๖ พฤษภาคม ๒๕6๖ ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ต.ค. 6๖ , มี.ค. 6๗ มี.ค. 6๗ นางกุสุมา นางกุสุมา นางกุสุมา นางกุสุมา และคณะ ผอ./ รองผอ. นางกุสุมา นางสาวสิริวิมล
49 ๖. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ๑. สถิติผู้เข้าใช้ห้องสมุดในแต่ละวัน ๒. สถิติการยืม – คืนหนังสือ ๓. นักเรียนใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือ สถิติการเข้าใช้ห้องสมุด สถิติการยืมหนังสือ สังเกต บันทึกข้อมูล แบบบันทึกรายการ แบบบันทึกสถิติการยืมหนังสือ แบบสังเกต แบบบันทึกข้อมูล ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. สถิติการเข้าใช้ห้องสมุดเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา ๒๕6๕ ๒. สถิติการยืมหนังสือเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา ๒๕6๕ ๓. นักเรียนร้อยละ ๗๕ รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์โดยการอ่านหนังสือ ลงชื่อ...........................................................ผู้เสนอกิจกรรม (นางกุสุมา ลอยฟ้า) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านคลองอุดม ลงชื่อ....................................................ผู้เห็นชอบกิจกรรม (นายปิยะพงษ์ ทิพย์โภชน์) ตำแหน่ง ครูรักษาราชการแทนรองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ลงชื่อ...........................................................ผู้อนุมัติกิจกรรม. (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม
50 แบบบันทึกการประชุม การดำเนินงานกิจกรรมยอดนักอ่าน ครั้งที่ 1/ 2566 ณ. ห้องวิชาการ วันที่ ๑๙ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ผู้เข้าร่วมประชุม ๑. นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ๒. นางกุสุมา ลอยฟ้า ๓. นางสาวนารีรัตน์ จงเทพ ๔. นายรัฐพงษ์ มูลทาดี เปิดประชุมเวลา 16.30 น. ระเบียบวาระการประชุม วาระที่ 1 เรื่องที่ประธานแจ้งให้ที่ประชุมทราบ โครงการห้องสมุดมีชีวิตกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน มีกิจกรรมยอดนักอ่านซึ่งเป็นกิจกรรมที่นักเรียน ได้รับการกระตุ้นให้เกิดความสนใจ ที่จะอ่านหนังสือด้วยตนเอง มีนิสัยรักการอ่านรักการเรียนรู้ รู้จักใช้ เวลาว่างให้เป็นประโยชน์โดยการอ่านเข้ามาศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมุด มีความกระตือรือร้นที่ จะแสวงหาความรู้ให้มากขึ้น วาระที่ 2 เรื่องรับรองรายงานการประชุม รับรอง วาระที่ 3 เรื่องเสนอเพื่อทราบ การดำเนินการจัดกิจกรรมยอดนักอ่าน มีการดำเนินการดังนี้ ๑. ประชาสัมพันธ์กิจกรรม ๒. รับสมัครนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม ๓. เริ่มกิจกรรม พ.ค. ๒๕6๖ – มี.ค. ๒๕6๗ โดยเก็บสถิติที่นักเรียนยืมหนังสือจากห้องสมุดใคร มีสถิติการยืมมากที่สุดจะได้เป็นยอดนักอ่าน ๔. ตัวแทนนักเรียนแนะนำหนังสือน่าอ่าน ทุกเช้าวันพฤหัสบดี หลังเข้าแถวเคารพธงชาติ ๔. นักเรียนอ่านหนังสือในห้องสมุดและบันทึกการอ่านจากแบบบันทึกการอ่านที่ห้องสมุดทำแจก นักเรียน ๕. ประกาศผลมอบรางวัลภาคเรียนละ ๑ ครั้งโดยพิจารณาจากนักเรียนที่บันทึกการอ่านได้ ถูกต้องและน่าสนใจ วาระที่ 4 เรื่องเสนอเพื่อพิจารณา ผู้เข้าร่วมประชุมมีความคิดเห็นเพิ่มเติมสรุปได้ดังนี้ 1. ในการทำกิจกรรมควรมีนักเรียนอาสาที่จะเป็นผู้ช่วยครู ที่ประชุมตกลงให้เจ้าหน้าที่ห้องสมุด เป็นผู้ช่วย 2. ควรมีการสร้างแรงจูงใจที่น่าสนใจ วาระที่ 5 เรื่องอื่นๆ -
51 เลิกประชุมเวลา 17.30 น. ลงชื่อ...........................................ผู้จดบันทึกการประชุม ลงชื่อ.......................................... ผู้ตรวจบันทึก
52 แบบนิเทศติดตามผลการปฏิบัติกิจกรรม/โครงการ โรงเรียนบ้านคลองอุดม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต ๒ ครั้งที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชื่อกิจกรรม ยอดนักอ่าน รายการ ระดับคุณภาพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การสำรวจสภาพปัญหา ๒. การวิเคราะห์ปัญหา ๓. การวางแผนการดำเนินงาน ๔. การดำเนินงาน ๔.๑ ได้รับความร่วมมือจากครู ๔.๒ ได้รับความร่วมมือจากนักเรียน ๔.๓ ได้รับความร่วมมือจากชุมชน ๔.๔ มีแนวทางในการปฏิบัติงาน ๔.๕ มีเอกสารและวัสดุสนับสนุนการดำเนินงาน ๔.๖ มีการประเมินผลการปฏิบัติงานเป็นระยะ ๆ ๔.๗ มีการปรับปรุงงาน(แนวทางแก้ไข) ๔.๘ มีข้อเสนอแนะจากผู้ร่วมงาน นักเรียน ผู้ปกครอง ๔.๙ มีผลงานเป็นที่ประจักษ์ ๔.๑๐ มีการบันทึกข้อมูล ปัญหา และอุปสรรค ๕. สรุปผลการดำเนินงาน ๖. การประเมินผลการดำเนินงาน ภาคเรียน/ปีการศึกษา รวม …………๕๗………….. คะแนน สรุประดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน ๕ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมากที่สุด คะแนน ๖๑ - ๗๕ หมายถึง คุณภาพระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมาก คะแนน ๔๖ - ๖๐ หมายถึง คุณภาพระดับมาก ๓ หมายถึง ปฏิบัติในระดับปานกลาง คะแนน ๓๑ - ๔๕ หมายถึง คุณภาพระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อย คะแนน ๑๖ - ๓๐ หมายถึง คุณภาพระดับน้อย ๑ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อยที่สุด คะแนน ๐ - ๑๕ หมายถึง คุณภาพระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ)……….………………………….ผู้นิเทศ/ประเมิน (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ๒๕ กันยายน ๒๕๖๖
53 แบบนิเทศติดตามผลการปฏิบัติกิจกรรม/โครงการ โรงเรียนบ้านคลองอุดม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต ๒ ครั้งที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชื่อกิจกรรม ยอดนักอ่าน รายการ ระดับคุณภาพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การสำรวจสภาพปัญหา ๒. การวิเคราะห์ปัญหา ๓. การวางแผนการดำเนินงาน ๔. การดำเนินงาน 4.1 ได้รับความร่วมมือจากครู 4.2 ได้รับความร่วมมือจากนักเรียน 4.3 ได้รับความร่วมมือจากชุมชน 4.4 มีแนวทางในการปฏิบัติงาน 4.5 มีเอกสารและวัสดุสนับสนุนการดำเนินงาน 4.6 มีการประเมินผลการปฏิบัติงานเป็นระยะ ๆ 4.7 มีการปรับปรุงงาน(แนวทางแก้ไข) 4.8 มีข้อเสนอแนะจากผู้ร่วมงาน นักเรียน ผู้ปกครอง 4.9 มีผลงานเป็นที่ประจักษ์ ๔.๑๐ มีการบันทึกข้อมูล ปัญหา และอุปสรรค ๕. สรุปผลการดำเนินงาน ๖. การประเมินผลการดำเนินงาน ภาคเรียน/ปีการศึกษา รวม …………65………….. คะแนน สรุประดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน ๕ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมากที่สุด คะแนน ๖๑ - ๗๕ หมายถึง คุณภาพระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมาก คะแนน ๔๖ - ๖๐ หมายถึง คุณภาพระดับมาก ๓ หมายถึง ปฏิบัติในระดับปานกลาง คะแนน ๓๑ - ๔๕ หมายถึง คุณภาพระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อย คะแนน ๑๖ - ๓๐ หมายถึง คุณภาพระดับน้อย ๑ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อยที่สุด คะแนน ๐ - ๑๕ หมายถึง คุณภาพระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ)………………………………….ผู้นิเทศ / ประเมิน (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ๒๙ มีนาคม ๒๕๖๗
54 แบบประเมินโครงการ/ กิจกรรมตามแผนปฏิบัติงาน โรงเรียนบ้านคลองอุดม สพป.ฉะเชิงเทรา เขต ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ครั้งที่ ๑ กิจกรรม ยอดนักอ่าน ชื่อผู้รับผิดชอบ ๑) นางกุสุมา ลอยฟ้า ๒) นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ที่ รายการ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม มีการประชุมร่วมกัน ในการดำเนินงาน ๒ มีการนำผลการประเมินโครงการ/กิจกรรมมาใช้ในการวาง แผนการดำเนินงาน ๓ การดำเนินงานเป็นไปตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ ๔ การดำเนินงานสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ/กิจกรรม ๕ คณะครู/บุคลากร มีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๖ ชุมชนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๗ นักเรียนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๘ มีการปรับแผน/โครงการ/ กิจกรรมให้เหมาะสม ๙ การดำเนินโครงการ/กิจกรรมบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ ๑๐ มีการประเมินผล/เครื่องมือการประเมินผล รวม …………๔๑………….. คะแนน สรุประดับคุณภาพ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ เกณฑ์การประเมิน ๕ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมากที่สุด คะแนน ๔๑ - ๕๐ หมายถึง คุณภาพระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมาก คะแนน ๓๑ - ๔๐ หมายถึง คุณภาพระดับมาก ๓ หมายถึง ปฏิบัติในระดับปานกลาง คะแนน ๒๑ - ๓๐ หมายถึง คุณภาพระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อย คะแนน ๑๑ - ๒๐ หมายถึง คุณภาพระดับน้อย ๑ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อยที่สุด คะแนน ๐ - ๙ หมายถึง คุณภาพระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน........................................................................................................... ... ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ.....................................................ผู้ประเมิน (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ๕ ตุลาคม ๒๕๖๖
55 แบบประเมินโครงการ/ กิจกรรมตามแผนปฏิบัติงาน โรงเรียนบ้านคลองอุดม สพป.ฉะเชิงเทรา เขต ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ครั้งที่ ๒ กิจกรรม ยอดนักอ่าน ชื่อผู้รับผิดชอบ ๑) นางกุสุมา ลอยฟ้า ๒) นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ที่ รายการ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม มีการประชุมร่วมกัน ในการดำเนินงาน ๒ มีการนำผลการประเมินโครงการ/กิจกรรมมาใช้ในการวาง แผนการดำเนินงาน ๓ การดำเนินงานเป็นไปตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ ๔ การดำเนินงานสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ/กิจกรรม ๕ คณะครู/บุคลากร มีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๖ ชุมชนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๗ นักเรียนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๘ มีการปรับแผน/โครงการ/ กิจกรรมให้เหมาะสม ๙ การดำเนินโครงการ/กิจกรรมบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ ๑๐ มีการประเมินผล/เครื่องมือการประเมินผล รวม …………๔๕………….. คะแนน สรุประดับคุณภาพ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ เกณฑ์การประเมิน ๕ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมากที่สุด คะแนน ๔๑ - ๕๐ หมายถึง คุณภาพระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมาก คะแนน ๓๑ - ๔๐ หมายถึง คุณภาพระดับมาก ๓ หมายถึง ปฏิบัติในระดับปานกลาง คะแนน ๒๑ - ๓๐ หมายถึง คุณภาพระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อย คะแนน ๑๑ - ๒๐ หมายถึง คุณภาพระดับน้อย ๑ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อยที่สุด คะแนน ๐ - ๙ หมายถึง คุณภาพระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน..................................................................................................... ........... ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ....................... ..............................ผู้ประเมิน (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ๒๙ มีนาคม ๒๕๖๗
56 ภาพกิจกรรม
57 ภาพกิจกรรม ยอดนักอ่าน
58
59 รายงานกิจกรรม กิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่าน ปีการศึกษา 2566 ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นางกุสุมา ลอยฟ้า ตำแหน่ง ครู นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านคลองอุดม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2
60 แบบรายงานการดำเนินกิจกรรม กิจกรรม หนังสือดีที่น่าอ่าน สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาที่ ศธ. มฐ. ๑, ๓ วันที่เริ่มกิจกรรม พฤษภาคม ๒๕๖๖ วันสิ้นสุดกิจกรรม มีนาคม ๒๕๖๗ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสแสดงความคิดเห็น 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถแนะนำหนังสือดี น่าสนใจให้เพื่อนๆ ฟัง 3. เพื่อให้นักเรียนรู้จักเลือกอ่านหนังสือที่มีประโยชน์ 4. เพื่อให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน เป้าหมาย 1. นักเรียนนำความรู้ที่ได้รับจากการอ่านไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ 2. นักเรียนมีทักษะในการอ่าน การพูดสูงขึ้น 3. นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน 4. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน วิธีการ / ขั้นตอนการคำเนินงาน ดำเนินการจัดกิจกรรมฝึกการอ่านผ่านคาราโอเกะ โดยจัดกิจกรรม ดังนี้ 1. ประชาสัมพันธ์กิจกรรม 2. นักเรียนอ่านหนังสือในห้องสมุดและบันทึกการอ่านในแบบบันทึก 3. ตัวแทนนักเรียนวันละ 2 คน ออกแนะนำหนังสือดีที่น่าอ่าน จากที่นักเรียนบันทึกไว้ให้เพื่อน ฟังคนละ 1 เรื่องทุกเช้าวันพฤหัสหน้าเสาธง 4. มอบรางวัลนักเรียนที่แนะนำหนังสือดีที่น่าอ่านได้มากที่สุดเมื่อสิ้นภาคเรียน ผลการดำเนินงาน นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้รู้จักเลือกอ่านหนังสือที่มีประโยชน์ สามารถแสดงความคิดเห็นจาก การอ่านโดยการแนะนำหนังสือดี น่าสนใจให้เพื่อนๆ ฟัง ได้รับรู้หนังสือดีที่น่าอ่านอย่างหลากหลาย สนใจ อ่านหนังสือมากขึ้น สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและมีนิสัยรักการอ่าน ร้อยละของความสำเร็จ ๘๑.๓๐ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม คณะครู และนักเรียน ร้อยละของความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ๘๕.40 ปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงาน 1. โรงเรียนมีกิจกรรมมาก ครู นักเรียน มีภาระงานมากทำให้การทำกิจกรรมไม่ต่อเนื่อง ไม่ สม่ำเสมอ 2. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมช่วงพักกลางวันน้อย ทำกิจกรรมไม่เสร็จ 3. นักเรียนบางส่วนไม่สนใจ
61 ข้อค้นพบที่นำไปปรับปรุงพัฒนาต่อไป 1. ปรับเปลี่ยนเวลาในการจัดกิจกรรมตามความเหมาะสม 2. ประชาสัมพันธ์กิจกรมให้ทั่วถึง สร้างแรงจูงใจให้นักเรียนอยากเข้าร่วมกิจกรรมให้มากขึ้น 3. ปรับรูปแบบกิจกรรมให้น่าสนใจมากขึ้น ลงชื่อ…………………………………………ผู้รายงาน (นางกุสุมา ลอยฟ้า) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านคลองอุดม ลงชื่อ…………………………………………ผู้อำนวยการ (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม
62 การสำรวจความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม หนังสือดีที่น่าอ่าน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านคลองอุดม การสำรวจความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ภาษาไทยวันละคำ ตามโครงการพัฒนาทักษะ ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน และห้องสมุดมีชีวิต ตามแผนปฏิบัติการโรงเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ซึ่ง จัดขึ้นตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นนักเรียน คณะครู ผู้บริหาร บุคลากรใน สถานศึกษา จำนวน ๔๓๐ คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการสำรวจความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม โดย การใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย ร้อยละ ๒๕ จำนวน ๑๐๗ คนของผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมดซึ่งได้กลุ่มตัวอย่างตาม วิธีการสุ่ม ผลสำรวจความพึงพอใจสรุปได้ ดังตารางต่อไปนี้ ตารางที่ ๑ แสดงค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ระดับ และ อันดับความพึงพอใจ ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ภาษาไทยวันละคำ ตามโครงการพัฒนาทักษะส่งเสริมนิสัยรักการ อ่าน และห้องสมุดมีชีวิต (n = 107) หมายเหตุ การแปลผลระดับความพึงพอใจของค่าเฉลี่ย (̅) ดังนี้ ๔.๕๑ – ๕.๐๐ หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ๓.๕๑ – ๔.๕๐ หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับปานกลาง ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับน้อย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับน้อยที่สุด บุญชม ศรีสะอาด (๒๕๔๖, หน้า ๖๒) รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ความพึงพอใจ ระดับ อันดับ ๑. ความพอใจในการทำกิจกรรม/โครงการ 4.51 0.49 มากที่สุด ๑ ๒. ความรู้ที่ได้จากกิจกรรม 4.26 0.42 มาก ๒ ๓. ความคิดริเริ่มจากการร่วมกิจกรรม/โครงการ 4.14 0.44 มาก ๖ ๔. การได้แสดงความคิดเห็นเป็นประโยชน์ต่องาน 4.18 0.33 มาก ๕ ๕. ความรู้สึกที่ได้ร่วมงาน 4.25 0.47 มาก ๔ ๖. ความสนใจและตั้งใจทำกิจกรรม/โครงการ 4.25 0.47 มาก ๓ รวม 4.27 0.44 มาก
63 จากตาราง พบว่า ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ภาษาไทยวันละคำ ตามโครงการ พัฒนาทักษะส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน และห้องสมุดมีชีวิต โรงเรียนบ้านคลองอุดม ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ โดยรวม ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (̅= ๔.๒๓) โดยมีความพึงพอใจมากเป็นอันดับแรก อยู่ ในระดับมาก ได้แก่ ความพอใจในการทำกิจกรรม/โครงการ (̅= ๔.๕๑) และมีความพึงพอใจมากเป็น อันดับสุดท้าย อยู่ในระดับมาก ได้แก่ ความคิดริเริ่มจากการร่วมกิจกรรม/โครงการ (̅= ๔.๑๔) ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมอื่น ๆ การดำเนินกิจกรรมต้องทำอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ โดยการมีส่วนร่วมของคณะครู นักเรียน และชุมชน
64 รายงาน AAR สรุปผลการดำเนินกิจกรรม ชื่อกิจกรรม : หนังสือดีที่น่าอ่าน ระยะเวลา พ.ค. ๖๖ – มี.ค. ๖๗ ลักษณะของกิจกรรมโดยสรุป กิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่าน เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักเลือกอ่านหนังสือที่มีประโยชน์ แล้วบันทึกการอ่าน และแนะนำหนังสือดี น่าสนใจให้เพื่อนๆ ฟังที่หน้าเสาธงทุกเช้าวันพฤหัส ทำให้ นักเรียนได้รับรู้จากหนังสืออย่างหลากหลาย สิ่งที่คาดหวัง 1. นักเรียนรู้จักใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือมากขึ้น 2. นักเรียนรู้จักเลือกอ่านหนังสือที่มีประโยชน์และสามารถบันทึกจากการอ่าน 3. นักเรียนสามารถถ่ายทอดเรื่องราวจากหนังสือโดยการแนะนำหนังสือดีที่น่าอ่าน 4. นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน ผลที่เกิดขึ้น นักเรียนรู้จักเลือกอ่านหนังสือที่มีประโยชน์ สามารถบันทึกจากการอ่านและถ่ายทอดเรื่องราว จากหนังสือโดยการแนะนำหนังสือดีที่น่าอ่าน น่าสนใจให้เพื่อนๆ ฟังได้ อย่างหลากหลาย ประเด็นที่ต้องการแก้ไข ปัญหาที่พบ แนวทางการป้องกัน และแก้ไข 1.โรงเรียนมีกิจกรรมมาก ครูนักเรียน มีภาระ งานมากไม่มีเวลาทำกิจกรรม 1. รับสมัครนักเรียนอาสาที่จะทำกิจกรรม ร่วมกับครู 2. ช่วงเวลาพักรับประทานอาหารกลางวันน้อยทำ ให้ทำกิจกรรมไม่เสร็จในเวลา 2. ปรับเปลี่ยนเวลาในการจัดกิจกรรมตามความ เหมาะสม 3. นักเรียนบางส่วนไม่กล้าแนะนำหนังสือ 3. ครูผู้รับผิดชอบดูแลให้กำลังใจอย่างใกล้ชิด สรุปบทเรียนที่ได้รับ 1.การดำเนินงานกิจกรรมให้ประสบความสำเร็จ ควรมีการดำเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง สม่ำเสมอ 2. ครูนักเรียนต้องมีวินัยในตนเอง 3. ผู้รับผิดชอบกิจกรรมต้องดูแลอย่างใกล้ชิด
65 รายชื่อผู้ร่วมทำ AAR ๑. นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ๒. นางกุสุมา ลอยฟ้า ๓. นายรัฐพงษ์ มูลทาดี ผู้สรุปรายงาน นางกุสุมา ลอยฟ้า ผู้ตรวจรายงาน ลงชื่อ........................................................ (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ๒๙/มีนาคม/๒๕๖๗
66 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านคลองอุดม ที่ ศธ 04033.021/พิเศษ วันที่ ๒๐ พฤษภาคม 2566 เรื่อง ขออนุมัติกิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่าน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ด้วยข้าพเจ้า มีความประสงค์จะจัดทำกิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่านเพื่อให้การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามโครงการประสบผลสำเร็จและการดำเนินงาน ต่าง ๆ ของโรงเรียนเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล ข้าพเจ้าเห็นว่ากิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่านมีความสำคัญและเป็นประโยชน์อย่างมาก จึงขออนุมัติ ดำเนินการกิจกรรมดังกล่าว จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา ลงชื่อ.................................... ผู้ขออนุมัติ (นางกุสุมา ลอยฟ้า) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านคลองอุดม อนุมัติ ไม่อนุมัติ ลงชื่อ............................................ผู้อนุมัติ (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ๒๐/พฤษภาคม/๒๕๖๖
67 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านคลองอุดม ที่ ศธ 04033.021/พิเศษ วันที่ ๒๐ พฤษภาคม 2566 เรื่อง การมอบหมายงานรับผิดชอบกิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่าน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรียน คณะครูและบุคลากรโรงเรียนบ้านคลองอุดม ด้วยโรงเรียนบ้านคลองอุดม ได้พัฒนางานตามแผนการบริหารโรงเรียน เพื่อให้การดำเนินงาน ตามแผนปฏิบัติงานประจำปีเป็นไปเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล จึงมอบให้ นางกุสุมา ลอยฟ้า และนางสาวสิริวิมล ขันติมิตร เป็นผู้รับผิดชอบกิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่านตาม แผนปฏิบัติการของโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2566 จึงขอให้ผู้รับผิดชอบกิจกรรมนี้ ดำเนินการตามกิจกรรมแล้วรายงานผลให้ทราบตามระยะเวลา ที่กำหนดไว้ในโครงการนี้ ลงชื่อ............................................................... (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ๒๐/พฤษภาคม/๒๕๖๖
68 กิจกรรม หนังสือดีที่น่าอ่าน แผนงาน ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายใน การจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคล้องกับมาตรฐาน ศธ. มฐ. ๑, ๓ สนองผลผลิตหลักที่ ๑, ๒ ผู้รับผิดชอบกิจกรรม 1. นางกุสุมา ลอยฟ้า 2. นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม ๒๕6๖ - มีนาคม ๒๕6๗ ....................................................................................................................................................... ๑. หลักการและเหตุผล การอ่านเป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนรู้ การอ่านหนังสือเป็นบ่อเกิดแห่งปัญญาที่ผู้อ่าน แสวงหาความรู้ได้ไม่รู้จบ สามารถอ่านได้ตลอดเวลาโดยไม่ต้องพึ่งเทคโนโลยีใดๆ อีกทั้งยังเป็นแหล่ง ความรู้ที่ราคาไม่แพงและสามารถอ่านได้ทุกเพศทุกวัย นอกจากความสำคัญดังกล่าวข้างต้นแล้วมีส่วนใน การพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สามารถพัฒนาตนเองในด้านการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมแนะนำหนังสือ ดีที่น่าอ่าน เป็นการแนะนำหนังสือใหม่ของห้องสมุดที่มีหลากหลายประเภทเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนสนใจ อ่านหนังสือมากขึ้น เป็นกระบวนการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและปลูกฝังนิสัยรักการอ่านให้แก่ นักเรียน ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสแสดงความคิดเห็น ๒.๒ เพื่อให้นักเรียนสามารถแนะนำหนังสือดี น่าสนใจให้เพื่อนๆ ฟัง ๒.๓ เพื่อให้นักเรียนรู้จักเลือกอ่านหนังสือที่มีประโยชน์ ๒.๔ เพื่อให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนร้อยละ๘๐ ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ๓.๑.๒ นักเรียนร้อยละ๘๐ แนะนำหนังสือให้เพื่อนๆ ฟัง ๓.๑.๓ นักเรียนร้อยละ ๘๐ เลือกอ่านหนังสือที่มีประโยชน์ ๓.๑.๔ นักเรียนร้อยละ ๘๐ เลือกอ่านหนังสือได้อย่างหลากหลาย๓.๑.๓ นักเรียนร้อยละ ๘๐ ใช้ภาษาไทยได้ถูกต้อง ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนนำความรู้ที่ได้รับจากการอ่านไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ ๓.๒.๒ นักเรียนมีทักษะในการอ่าน การพูดสูงขึ้น ๓.๒.๓ นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน ๓.๒.๔ นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน
69 ๔. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕ ๖ ขออนุมัติกิจกรรม แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ประชุมชี้แจงแนวทางการดำเนินงาน จัดกิจกรรม ดังนี้ ๔.๑ ประชาสัมพันธ์กิจกรรม ๔.๒ นักเรียนอ่านหนังสือในห้องสมุดและบันทึกการอ่าน ในแบบบันทึก ๔.๓ เลือกนำเสนอหนังสือดีที่น่าอ่านให้เพื่อนฟังทุกเช้า วันพฤหัสหน้าเสาธง ๔.๔ เก็บผลงานไว้ในห้องสมุด ๔.๕ มอบรางวัลนักเรียนที่แนะนำหนังสือดีได้มากที่สุด สิ้นภาคเรียนนิเทศ กำกับ ติดตาม ผลการจัดกิจกรรม ประเมินผลการดำเนินงาน สรุป / รายงานผลการปฏิบัติงานตามโครงการ พฤษภาคม 6๖ พฤษภาคม 6๖ พฤษภาคม 6๖ ตลอดปีการศึกษา ต.ค.6๖ , มี.ค. 6๗ ต.ค.6๖ , มี.ค. 6๗ นางสาวสิริวิมล ผู้อำนวยการ นางสาวสิริวิมลและ คณะ นางสาวสิริวิมลและ คณะ ผอ. , รองผอ. นางกุสุมา นางสาวสิริวิมล ๕. งบประมาณ กิจกรรมและคำชี้แจง การใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณที่ใช้ตามหมวดรายจ่าย ระยะเวลาปฏิบัติ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ ๕.๑ ขออนุมัติกิจกรรม - - - - พ.ค. 6๖ ๕.๒ แต่งตั้งคณะกรรมการ ดำเนินงาน - - - - พ.ค. 6๖ ๕.๓ วางแผนการดำเนินงาน - - - - พ.ค. 6๖ ๕.๔ ดำเนินงาน จัดกิจกรรม 1,000 - - ๑,๐๐๐ พ.ค.6๖- มี.ค.6๗ ๕.๕ นิเทศ กำกับ ติดตาม ผล การดำเนินงาน - - - - ต.ค.6๖, มี.ค. 6๗ ๕.๖ ประเมินผลการดำเนินงาน - - - - มี.ค. 6๗ ๕.๗ สรุป / รายงานผลการ ดำเนินงาน - - - - มี.ค. 6๗ รวม ๑,๐๐๐ - - ๑,๐๐๐ หมายเหตุ ถัวจ่ายทุกรายการ
70 ๖. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ๖.๑ นักเรียนเขียนบันทึกการอ่านและ แนะนำได้ ๖.๒ นักเรียนที่รู้จักใช้เวลาว่างในการอ่าน หนังสือ ๖.๓ นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน ทดสอบ สังเกตตามสภาพจริง แบบทดสอบ แบบสังเกต ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ นักเรียน ร้อยละ ๘๐ บันทึกจากการอ่าน ๗.๒ นักเรียนร้อยละ ๘๐ รู้จักใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือมากขึ้น ๗.๓ นักเรียน ร้อยละ ๘๐ มีนิสัยรักการอ่าน ลงชื่อ............................................................ ผู้เสนอกิจกรรม (นางกุสุมา ลอยฟ้า) ครูโรงเรียนบ้านคลองอุดม ลงชื่อ....................................................ผู้เห็นชอบกิจกรรม (นายปิยะพงษ์ ทิพย์โภชน์) ครูโรงเรียนบ้านคลองอุดม รักษาราชการแทนรองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ลงชื่อ..............................................................ผู้อนุมัติกิจกรรม (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม
71 แบบบันทึกการประชุม การดำเนินงานกิจกรรมภาษาไทยวันละคำ ครั้งที่ 1/ 2566 ณ ห้องวิชาการ วันที่ ๑๙ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕6๖ ผู้เข้าร่วมประชุม ๑. นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ๒. นางกุสุมา ลอยฟ้า ๓. นางสาวนารีรัตน์ จงเทพ ๔. นายรัฐพงษ์ มูลทาดี เปิดประชุมเวลา 16.30 น. ระเบียบวาระการประชุม วาระที่ 1 เรื่องที่ประธานแจ้งให้ที่ประชุมทราบ โครงการพัฒนาทักษะส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและห้องสมุดมีชีวิต มีกิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่าน เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักเลือกอ่านหนังสือที่มีประโยชน์ และสามารถแสดงความคิดเห็น ถ่ายทอดเรื่องราวจากการอ่านโดยการแนะนำหนังสือดี น่าสนใจให้เพื่อนๆ ฟัง วาระที่ 2 เรื่องรับรองรายงานการประชุม รับรอง วาระที่ 3 เรื่องเสนอเพื่อทราบ ในการจัดกิจกรรมหนังสือดีที่น่าอ่าน มีการดำเนินการดังนี้ 1. ประชาสัมพันธ์กิจกรรม 2. นักเรียนอ่านหนังสือในห้องสมุดและบันทึกการอ่านในแบบบันทึก 3. ตัวแทนนักเรียนวันละ 2 คน ออกแนะนำหนังสือดีที่น่าอ่าน จากที่นักเรียนบันทึกไว้ให้เพื่อน ฟังคนละ 1 เรื่องทุกเช้าวันพฤหัสหน้าเสาธง 4. มอบรางวัลนักเรียนที่แนะนำหนังสือดีที่น่าอ่านได้มากที่สุดเมื่อสิ้นภาคเรียน วาระที่ 4 เรื่องเสนอเพื่อพิจารณา ผู้เข้าร่วมประชุมมีความคิดเห็นเพิ่มเติมสรุปได้ดังนี้ 1. ในการทำกิจกรรม ครูควรให้นักเรียนทุกคนได้มีโอกาสออกนำเสนอ 2. กิจกรรมควรจัดให้ต่อเนื่อง วาระที่ 5 เรื่องอื่นๆ - เลิกประชุมเวลา 17.30 น. ลงชื่อ...........................................ผู้จดบันทึกการประชุม ลงชื่อ.......................................... ผู้ตรวจบันทึก
72 แบบนิเทศติดตามผลการปฏิบัติกิจกรรม/โครงการ โรงเรียนบ้านคลองอุดม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต ๒ ครั้งที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชื่อกิจกรรม หนังสือดีที่น่าอ่าน รายการ ระดับคุณภาพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การสำรวจสภาพปัญหา ๒. การวิเคราะห์ปัญหา ๓. การวางแผนการดำเนินงาน ๔. การดำเนินงาน ๔.๑ ได้รับความร่วมมือจากครู ๔.๒ ได้รับความร่วมมือจากนักเรียน ๔.๓ ได้รับความร่วมมือจากชุมชน ๔.๔ มีแนวทางในการปฏิบัติงาน ๔.๕ มีเอกสารและวัสดุสนับสนุนการดำเนินงาน ๔.๖ มีการประเมินผลการปฏิบัติงานเป็นระยะ ๆ ๔.๗ มีการปรับปรุงงาน(แนวทางแก้ไข) ๔.๘ มีข้อเสนอแนะจากผู้ร่วมงาน นักเรียน ผู้ปกครอง ๔.๙ มีผลงานเป็นที่ประจักษ์ ๔.๑๐ มีการบันทึกข้อมูล ปัญหา และอุปสรรค ๕. สรุปผลการดำเนินงาน ๖. การประเมินผลการดำเนินงาน ภาคเรียน/ปีการศึกษา รวม …………๕๘………….. คะแนน สรุประดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน ๕ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมากที่สุด คะแนน ๖๑ - ๗๕ หมายถึง คุณภาพระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมาก คะแนน ๔๖ - ๖๐ หมายถึง คุณภาพระดับมาก ๓ หมายถึง ปฏิบัติในระดับปานกลาง คะแนน ๓๑ - ๔๕ หมายถึง คุณภาพระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อย คะแนน ๑๖ - ๓๐ หมายถึง คุณภาพระดับน้อย ๑ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อยที่สุด คะแนน ๐ - ๑๕ หมายถึง คุณภาพระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ)……….………………………….ผู้นิเทศ/ประเมิน (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ๒๔ กันยายน ๒๕๖๖
73 แบบนิเทศติดตามผลการปฏิบัติกิจกรรม/โครงการ โรงเรียนบ้านคลองอุดม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต ๒ ครั้งที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชื่อกิจกรรม ภาษาไทยวันละคำ รายการ ระดับคุณภาพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การสำรวจสภาพปัญหา ๒. การวิเคราะห์ปัญหา ๓. การวางแผนการดำเนินงาน ๔. การดำเนินงาน ๔.๑ ได้รับความร่วมมือจากครู ๔.๒ ได้รับความร่วมมือจากนักเรียน ๔.๓ ได้รับความร่วมมือจากชุมชน ๔.๔ มีแนวทางในการปฏิบัติงาน ๔.๕ มีเอกสารและวัสดุสนับสนุนการดำเนินงาน ๔.๖ มีการประเมินผลการปฏิบัติงานเป็นระยะ ๆ ๔.๗ มีการปรับปรุงงาน(แนวทางแก้ไข) ๔.๘ มีข้อเสนอแนะจากผู้ร่วมงาน นักเรียน ผู้ปกครอง ๔.๙ มีผลงานเป็นที่ประจักษ์ ๔.๑๐ มีการบันทึกข้อมูล ปัญหา และอุปสรรค ๕. สรุปผลการดำเนินงาน ๖. การประเมินผลการดำเนินงาน ภาคเรียน/ปีการศึกษา รวม …………61………….. คะแนน สรุประดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน ๕ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมากที่สุด คะแนน ๖๑ - ๗๕ หมายถึง คุณภาพระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมาก คะแนน ๔๖ - ๖๐ หมายถึง คุณภาพระดับมาก ๓ หมายถึง ปฏิบัติในระดับปานกลาง คะแนน ๓๑ - ๔๕ หมายถึง คุณภาพระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อย คะแนน ๑๖ - ๓๐ หมายถึง คุณภาพระดับน้อย ๑ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อยที่สุด คะแนน ๐ - ๑๕ หมายถึง คุณภาพระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ)………………………………….ผู้นิเทศ / ประเมิน (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ๒๙ มีนาคม ๒๕๖๗
74 แบบประเมินโครงการ/ กิจกรรมตามแผนปฏิบัติงาน โรงเรียนบ้านคลองอุดม สพป.ฉะเชิงเทรา เขต ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ครั้งที่ ๑ กิจกรรม หนังสือดีที่น่าอ่าน ชื่อผู้รับผิดชอบ ๑) นางกุสุมา ลอยฟ้า ๒) นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ที่ รายการ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม มีการประชุมร่วมกัน ในการดำเนินงาน ๒ มีการนำผลการประเมินโครงการ/กิจกรรมมาใช้ในการวาง แผนการดำเนินงาน ๓ การดำเนินงานเป็นไปตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ ๔ การดำเนินงานสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ/กิจกรรม ๕ คณะครู/บุคลากร มีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๖ ชุมชนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๗ นักเรียนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๘ มีการปรับแผน/โครงการ/ กิจกรรมให้เหมาะสม ๙ การดำเนินโครงการ/กิจกรรมบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ ๑๐ มีการประเมินผล/เครื่องมือการประเมินผล รวม …………๔๐………….. คะแนน สรุประดับคุณภาพ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ เกณฑ์การประเมิน ๕ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมากที่สุด คะแนน ๔๑ - ๕๐ หมายถึง คุณภาพระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมาก คะแนน ๓๑ - ๔๐ หมายถึง คุณภาพระดับมาก ๓ หมายถึง ปฏิบัติในระดับปานกลาง คะแนน ๒๑ - ๓๐ หมายถึง คุณภาพระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อย คะแนน ๑๑ - ๒๐ หมายถึง คุณภาพระดับน้อย ๑ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อยที่สุด คะแนน ๐ - ๙ หมายถึง คุณภาพระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน........................................................................................................... ... ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ.....................................................ผู้ประเมิน (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ๕ ตุลาคม ๒๕๖๖
75 แบบประเมินโครงการ/ กิจกรรมตามแผนปฏิบัติงาน โรงเรียนบ้านคลองอุดม สพป.ฉะเชิงเทรา เขต ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ครั้งที่ ๒ กิจกรรม หนังสือดีที่น่าอ่าน ชื่อผู้รับผิดชอบ ๑) นางกุสุมา ลอยฟ้า ๒) นางสาวสิริวิมล ขันติมิตร ที่ รายการ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม มีการประชุมร่วมกัน ในการดำเนินงาน ๒ มีการนำผลการประเมินโครงการ/กิจกรรมมาใช้ในการวาง แผนการดำเนินงาน ๓ การดำเนินงานเป็นไปตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ ๔ การดำเนินงานสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ/กิจกรรม ๕ คณะครู/บุคลากร มีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๖ ชุมชนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๗ นักเรียนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ๘ มีการปรับแผน/โครงการ/ กิจกรรมให้เหมาะสม ๙ การดำเนินโครงการ/กิจกรรมบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ ๑๐ มีการประเมินผล/เครื่องมือการประเมินผล รวม …………๔๖………….. คะแนน สรุประดับคุณภาพ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ เกณฑ์การประเมิน ๕ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมากที่สุด คะแนน ๔๑ - ๕๐ หมายถึง คุณภาพระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ปฏิบัติในระดับมาก คะแนน ๓๑ - ๔๐ หมายถึง คุณภาพระดับมาก ๓ หมายถึง ปฏิบัติในระดับปานกลาง คะแนน ๒๑ - ๓๐ หมายถึง คุณภาพระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อย คะแนน ๑๑ - ๒๐ หมายถึง คุณภาพระดับน้อย ๑ หมายถึง ปฏิบัติในระดับน้อยที่สุด คะแนน ๐ - ๙ หมายถึง คุณภาพระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน..................................................................................................... ........... ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ.....................................................ผู้ประเมิน (นายมานิตย์ไว สีประสงค์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองอุดม ๒๙ มีนาคม ๒๕๖๗
76 ภาพกิจกรรม
77 ภาพกิจกรรม หนังสือดีที่น่าอ่าน
78
โรงเร ียนบ้านคลองอุดม อ าเภอสนามชัยเขต จังหวัดฉะเชิงเทรา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต ๒ ส านักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ