KOPERASI SEKOLAH

1

2

3

4

Pengertian, Tujuan Dan Struktur
Koperasi Sekolah Untuk Masa Depan

Koperasi Sekolah merupakan koperasi yang
didirikan di sekolah yang anggotanya terdiri dari
siswa/siswi sekolah. koperasi sekolah dapat didirikan di
berbagai jenjang pendidikan, seperti koperasi SD,
koperasi Sekolah Menengah Pertama, dan sebagainya.
Koperasi sekolah juga dapat diartikan sebagai koperasi
yang berada di lembaga pendidikan lainnya, selain
pendidikan formal, seperti yayasan, organisasi
masyarakat, sekolah, dll.

5

Koperasi sekolah adalah koperasi yang
anggotanya murid/ siswa pendidikan dasar,
pendidikan menengah, dan sekolahsekolah
tempat pendidikan yang setaraf dengan itu.
Dengan kata lain, koperasi sekolah adalah
koperasi siswa. Menurut peraturan yang berlaku,
anggota koperasi harus orang yang sudah
dewasa, akan tetapi koperasi sekolah ternyata
anggotaanggotanya belum dewasa. Oleh karena
itu, koperasi sekolah dimaksudkan untuk melatih
siswa dalam melakukan kegiatan ekonomi yang
telah diizinkan dari pemerintah.

6

Pengertian, Tujuan Dan Struktur Koperasi

Sekolah Untuk Masa Depan Keputusan Dasar

Tujuan Koperasi Sekolah

Koperasi didirikan oleh keputusan bersama dari
Departemen Transmigrasi dan Koperasi dengan Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan tanggal 16 Juli 1972 Nomor 275
/ SKPTS / Mentranskop dan Nomor 0102 / U / 1983.
Kemudian dijelaskan lebih lanjut dalam Keputusan Menteri
Tenaga Kerja, Transmigrasi dan koperasi Nomor 633 /
SKPTS / Men / 1974 Menurut keputusan tersebut, adalah
koperasi sekolah adalah koperasi yang didirikan di sekolah

dasar, SMP, SMA, Madrasah dan Pesantren.

7

Koperasi sekolah dimaksudkan sebagai penunjang
pendidikan sekolah ke arah kegiatan-kegiatan praktis.
Maksud yang lain adalah mencapai kebutuhan ekonomi di
kalangan siswa dan mengembangkan rasa tanggung jawab,
disiplin, setia kawan, dan jiwa demokratis para siswa yang
sangat berguna bagi pembangunan bangsa dan negara.
Pendidikan koperasi sekolah sangat diperlukan dengan alas
an sebagai berikut.
a. Generasi muda merupakan calon penerus cita-cita

koperasi, maka sangat perlu mendapatkan pengetahuan
tentang berkoperasi.
b. Siswa merupakan calon pemegang peranan dalam
mengembangkan koperasi di masa mendatang, menuju
bentuk perekonomian berdasar UUD 1945 Pasal 33.

8

Tujuan didirikannya koperasi sekolah di antaranya sebagai
berikut.
a. Agar siswa memiliki kesadaran tentang fungsi dan

peranan koperasi sebagai soko guru dan wadah utama
perekonomian rakyat.
b. Agar para siswa memiliki rasa tanggung jawab, disiplin,
setia kawan, dan jiwa demokratis.
c. Agar dapat meningkatkan upaya pembinaan
kelembagaan koperasi sekolah secara sistematis, terarah,
dan terusmenerus.
d. Agar siswa memiliki bekal pengetahuan, keterampilan,
dan pengalaman praktis dalam hal pengelolaan koperasi
sekolah melalui latihan-latihan maupun praktik kerja
nyata.

9

e. Menanamkan dan memupuk rasa tanggung jawab
siswa dalam hidup bergotong royong di
masyarakat.

f. Menunjang program pembangunan pemerintah di
sector koperasi melalui program pendidikan di
sekolah.

g. Menumbuhkan aspirasi dan partisipasi masyarakat
sekolah terhadap koperasi, sekaligus sebagai sarana
untuk menanamkan jiwa, semangat, serta sikap
berkoperasi.

h. Menunjang pendidikan sekolah ke arah kegiatan-
kegiatan praktis untuk mencapai tujuan berupa
pemenuhan kebutuhan siswa.

10

Tujuan Koperasi Sekolah

Tujuan sekolah adalah untuk
mempromosikan kesejahteraan anggota
koperasi itu sendiri pada khususnya
dan masyarakat pada umumnya, dan
untuk membantu membangun tata
kelola perekonomian nasional dalam
rangka mewujudkan tatanan sekolah
masyarakat yang adil dan makmur.

11

Manfaat Koperasi Sekolah
Sebagaimana tujuan koperasi yaitu untuk kesejahteraan anggota
pada khususnya dan masyarakat pada umumnya, maka koperasi
sekolah sangat bermanfaat bagi anggotanya.

Adapun manfaat yang dimaksud adalah sebagai berikut.

a. Dapat menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah

b. Dapat mendidik siswa untuk mandiri atau mampu mengurus

dirinya sendiri

c. Dapat berlatih menjadi wiraswastawan di bidang

perkoperasian

d. Membimbing para siswa untuk dapat berpartisipasi aktif

dalam menyelanggarakan koperasi sekolah

e. Dapat menanamkan disiplin, rasa tanggung jawab, setia

kawan, dan gotong royong.

Pembinaan Koperasi Sekolah

12

PEMBINAAN KOPERASI SEKOLAH
Koperasi sekolah yang didirikan di lingkungan pendidikan
telah dirintis sejak tahun 80-an, walaupun saat itu belum
semua sekolah mendirikan atau membentuk koperasi
sekolah. Kegiatan pembinaan koperasi sekolah
dilaksanakan melalui kegiatan kokurikuler dan
ekstrakurikuler.

Agar koperasi sekolah dapat berjalan dengan lancar, maka
perlu diadakan pembinaan secara terus-menerus, terpadu,
dan terarah sesuai dengan perkembangan kegiatan ekonomi
di masyarakat. Pembinaan secara kontinu dilakukan dengan
cara bimbingan, penyuluhan, dan pengarahan terhadap
koperasi sekolah oleh guru dan kepala sekolah.

13

Pembinaan tersebut dapat berupa:
a. bantuan materi, seperti perlengkapan yang dibutuhkan dalam
pengelolaan koperasi, sehingga cara pengelolaannya semakin hari
semakin maju dengan cara mencontoh pengelolaan koperasi yang
ditangani dengan peralatan yang sudah lengkap,
b. mengikutsertakan pengurusnya dalam pertemuanpertemuan dan
seminar (bagi Sekolah Menengah Atas) tentang koperasi, guna
mengembangkan pemikiranpemikiran baru, sehingga wawasan para
pengurus tentang pengelolaan koperasi sekolah makin bertambah,
c. mengundang para pakar koperasi untuk memberikan penjelasan
dan penyuluhan kepada pengelola tentang caracara praktis mengelola
koperasi sekolah,
d. memintakan brosur atau buletin dari koperasi sekolah yang telah
menerbitkannya atau saling tukar informasi antara pengurus koperasi
suatu sekolah dengan pengurus koperasi di sekolah lain agar menjadi
koperasi sekolah yang lebih baik.

14

Untuk mewujudkan koperasi
sekolah yang baik, maka
pengelolaan koperasi yang
dilakukan oleh siswa berada di
bawah bimbingan, penyuluhan,
dan pengawasan guru Pembina
koperasi yang diangkat oleh
kepala sekolah

15

Landasan Pokok

Sebuah landasan dasar dalam koperasi Indonesia berakar pada
UUD 1945 pasal 33 ayat (1). Bab ini berisi cita-cita untuk
mengembangkan ekonomi berasas kekeluargaan. peraturan yang
lebih rinci diatur dalam UU Nomor 25 Tahun 1992.

Undang-undang ini memberikan pedoman bagi pemerintah dan
masyarakat tentang cara-cara untuk menjalankan koperasi,
termasuk koperasi sekolah. unincorporated koperasi. administrator
koperasi sekolah dan manajer yang dilakukan oleh siswa di bawah
bimbingan kepala sekolah dan guru, terutama guru ekonomi dan
koperasi.

Tanggung jawab di luar koperasi sekolah tidak dilakukan oleh
manajemen koperasi sekolah, tetapi oleh kepala sekolah.
Pembinaan koperasi sekolah dilakukan bersama oleh Kantor

16

Menteri Negara Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah dan
Kementerian Pendidikan Nasional. koperasi sekolah tidak
dimasukkan sebagai lebih koperasi untuk siswa atau mahasiswa
pada umumnya belum mampu untuk mengambil tindakan hukum.

Status koperasi sekolah dibentuk di sekolah adalah pengakuan
koperasi yang terdaftar, tapi masih naik karena masyarakat
koperasi. Pendirian Koperasi Sekolah diharapkan mampu menjadi
sebuah sarana bagi siswa/siswi untuk belajar melakukan bisnis
kecil, mengembangkan keterampilan organisasi, mendorong
kebiasaan untuk berinovasi, belajar memecahkan masalah, dan
sebagainya.

Untuk itu sekolah membangun pertimbangan koperasi perlu
diharapkan. Untuk itu untuk mendirikan sebuah koperasi sekolah,
pertimbangan yang diperlukan untuk mengikuti dengan apa yang
diharapkan.

17

Ruang Lingkup dan Landasan Hukum Koperasi Sekolah

Ruang lingkup pembinaan koperasi sekolah meliputi beberapa
hal berikut ini.
a. Peningkatan kesadaran berkoperasi serta langkah-langkah
pembinaan dan penyuluhan untuk mengembangkan koperasi
sekolah.
b. Pembinaan fasilitas seperti ruang pemupukan modal,
penyediaan kredit dengan syarat memadai untuk pengadaan
sarana, bantuan tenaga manajemen atau pengelolaan, dan lain-
lain.
c. Peningkatan keterampilan siswa dalam mengelola koperasi
melalui latihan-latihan yang praktis, misalnya praktik kerja
nyata yang berkaitan dengan pengorganisasian, yang nantinya
diharapkan dapat menjadi kader koperasi di masyarakat.

18

Adapun landasan hukum berdirinya koperasi sekolah
adalah sebagai berikut.
a. Surat Keputusan Menteri Tenaga Kerja Transmigrasi
dan Koperasi No. 638/AKPTS/Men/1974 tentang
Ketentuan Pokok Mengenai Koperasi Sekolah.
b. Surat Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 0158/P/1984 dan Menteri Koperasi
Nomor 51/M/KPTS/III/1984, tertanggal 22 Maret 1984.
c. Instruksi Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 5/ U/1984, tentang Pendidikan Perkoperasian.
d. UU Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian.

19

Dasar-dasar pertimbangan pembentukan koperasi
sekolah

 Mendukung program pembangunan pemerintah di
sektor koperasi melalui program pendidikan sekolah.

 Meningkatkan kesadaran koperasi di kalangan
mahasiswa.

 Menumbuhkan rasa tanggung jawab, disiplin, teman
setia, dan semangat koperasi.

 Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
koperasi, untuk kemudian berguna dalam
masyarakat.

 Membantu kebutuhan siswa dan mengembangkan
kesejahteraan siswa di dalam dan di luar sekolah.

20

 Tahap-Tahap Pendirian Koperasi Sekolah



 Dalam rangka mendirikan koperasi sekolah, terlebih dahulu perlu diketahui
langkah-langkah maupun hal-hal yang menyangkut pendirian koperasi sekolah
tersebut. Adapun langkah-langkah atau prosedur pendirian koperasi sekolah
adalah sebagai berikut.



 a. Tahap Persiapan



 Pada tahap persiapan, rencana dan program pendirian koperasi
disosialisasikan oleh kepala sekolah bersama guru, komite sekolah, dan Osis
serta perlu diinformasikan kepada siswa yang lain. Selanjutnya perlu dibentuk
tim kecil/panitia yang bertugas menyelenggarakan rapat pembentukan
koperasi sekolah.



 Hal-hal yang perlu dipersiapkan oleh Tim Kecil di antaranya:
 1) menentukan hari, tanggal dan jam pelaksanaan pembentukan,
 2) menentukan tempat diadakan rapat pembentukan,
 3) menentukan peserta yang mengikuti rapat,
 4) menyiapkan undangan rapat,

21

 5) menyiapkan alat atau perlengkapan rapat, rapat
 6) menyiapkan bahan-bahan yang akan dibicarakan dalam rapat,
 7) merencanakan dan menyiapkan biaya-biaya penyelenggaraan

pembentukan koperasi sekolah.



 b. Tahap Pembentukan



 Setelah melalui tahap persiapan, selanjutnya diadakan rapat pembentukan
koperasi sekolah. Adapun pihak-pihak yang harus dihadirkan adalah:

 1) murid/ perwakilan kelas minimum 2 (dua) orang, paling sedikit 20 orang
murid,

 2) guru ekonomi/ koperasi dan guru yang ditunjuk
 3) kepala sekolah
 4)
 5)



 Hasil dari rapat pembentukan koperasi tersebut antara lain:
 1) Anggaran Dasar koperasi sekolah,
 2) susunan pengurus yang terdiri dari ketua, sekretaris, dan bendahara (dari

unsur guru yang ditunjuk),

22

 3) pembentukan pengawas paling banyak 3 siswa,
 4) penetapan sumber modal koperasi yang terdiri atas simpanan pokok,

simpanan wajib, simpanan modal, modal belanja dan modal pengembang dan
hibah,
 5) penetapan pembagian SHU koperasi,
 6) lain-lain yang perlu.



 c. Tahap Pengesahan
 Setelah koperasi sekolah terbentuk, maka pengurus mengajukan permohonan

pengakuan kepada Kantor Dinas Koperasi Kabupaten/Kota yang dilampiri:
 1) Anggaran Dasar/Akta Pendirian Koperasi Sekolah rangkap 3 (tiga) yang

asli bermaterai Rp10..000 atau sesuai peraturan yang berlaku,
 2) berita acara pembentukan koperasi sekolah,
 3) neraca awal/neraca permulaan dari koperasi sekolah.

 Apabila telah memenuhi syarat, selambat-lambatnya dalam waktu 3 (tiga)
bulan dari tanggal pengajuan itu akan diterima surat pengakuan atau surat
keputusan pengesahan dan akta pendirian koperasi sekolah dari Kantor Dinas
Koperasi.

23

Program Kerja Koperasi SMPN 2 SATAP CARENANG

PROGRAM KERJA
Tahun 2021/2022

Program Kerja didasarkan pada target sasaran terhadap tujuan.
Program kerja KOPRASI Sekolah SMPN 2 Satap Carenang pada
tahun 2021/2022 meliputi hal-hal sebagai berikut:

A. Bidang Organisasi

1. Menyusun kepengurusan seksi-seksi sesuai dengan kebutuhan.
2. Menyusun pembagian wewenang, tanggungjawab beserta tugas

masing-masing pengurus sebagai pedoman kerja.
3. Menetapkan petugas yang bekerja di Koprasi Sekolah untuk

kurun waktu 1 tahun per 01 Oktober 2022.
4. Mengefektifkan usaha-usaha yang sudah berjalan dan

mengembangkan jenis usaha baru yang bisa menambah penghasilan
sesuai dengan ketentuan.
5. Menjadikan Koperasi yang berbadan hukum.

24

6. Membuat dan menyebarluaskan berbagai informasi tentang
rencana dan aktivitas koperasi.

7. Menyelenggarakan RAT tahun buku 2022 selambat-lambatnya
pada bulan Januari 2023

8. Menyusun rencana kegiatan organisasi dan seksi-seksi usaha
berdasarkan program dan rapat pengurus.

9. Melaksanakan pembinaan terhadap pengurus agar pelaksanaan
tugasnya berjalan dengan harmonis dan saling mendukung sesuai
ketentuan.

10. Memberi petunjuk dan bimbingan kepada seksi bidang usaha agar
dalam pelaksanaan dalam tugas sesuai dengan yang diharapkan.

11. Mengatur dan memberikan tugas kepada seksi-seksi sesuai dengan
bidang tugas dan permasalahannya.

12. Menentukan Priodesasi Kepengurusan Koperasi Sekolah
13. Melakukan Komunikasi – komunikasi secara intensif baik internal

maupun eksternal dalam pengembangan usaha koperasi sekolah

25

B. Bidang Usaha

Kegiatan Usaha Koperasi Sekolah

Jenis usaha yang akan dilaksanakan oleh koperasi
sekolah hendaknya memperhatikan kebutuhan-
kebutuhan pokok yang umumnya dibutuhkan oleh
para siswa, di samping menjangkau kebutuhan lain
yang mungkin diperlukan oleh sebagian siswa. Pada
dasarnya kegiatan yang akan dilaksanakan tidak
menimbulkan atau mengganggu kegiatan belajar
para siswa, bahkan lebih menambah pengetahuan
serta praktik nyata tentang kegiatan berkoperasi.

26

Memperhatikan hal-hal tersebut, maka kegiatan
usaha yang dilaksanakan koperasi sekolah
meliputi usaha yang dapat memenuhi kebutuhan
para siswa di sekolah yang bersangkutan dan
masyarakat.

Adapun kegiatan usaha koperasi sekolah
antara lain:
a. unit usaha pertokoan, meliputi pengadaan

buku pelajaran, alat tulis, seragam sekolah,
serta barang lain yang diperlukan siswa,

27

b. unit usaha cafetaria (warung) sekolah, dimaksudkan
untuk menampung siswa agar tidak keluar dari lingkup
sekolahan,

c. unit usaha simpan pinjam, yang bertujuan untuk
melayani penabungan dan pinjaman uang guna
meringankan para siswa serta untuk menumbuhkan
kegemaran menabung bagi siswa,

d. unit usaha jasa lainnya, disesuaikan dengan
perkembangan dan pertumbuhan kegiatan ekonomi
masyarakat, seperti fotokopi, wartel, warnet, menerima
percetakan, travel bus, bursa buku, penjahitan pakaian
seragam siswa, pengetikan dan penjilidan (rental),
pengoperasian gedung serba guna, dan sebagainya,

28

Dalam pengelolaan koperasi sekolah, perlu sekali melakukan
perencanaan-perencanaan tertulis sebagai langkah awal
memulai suatu kegiatan dengan program yang baik, diantara
wacana-wacana persiapan itu adalah :

1. Melakukan pendataan barang – barang untuk usaha
Koperasi Sekolah dan persediaan barang.

2. Melaksanakan kegiatan usaha sesuai dengan
tanggungjawabnya dan aturan yang sudah ditetapkan.

3. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan usaha dalam
merealisasikan wacana – wacan pengembangan yang telah
disepakati

4. Melakukan evaluasi dari kegiatan usaha yang sudah dan
sedang berjalan setiap bulan.

5. Membuat laporan keuangan di bidang usaha sebagai bahan
informasi dan pertanggung jawaban kepada anggota setiap
bulan.

29

RENCANA KEGIATAN

No Uraian Pelaksanaan

1. penyusunan draf program kerja. 01 September 2022

Penyusunan Program Kerja dan Pembagian

Tugas

2. Serah Terima Keuangan dari Pengurus yang 02 September 2022

ditunjuk dalam pengelolaan Koperasi

Sekolah

3. Penggunaan dana talangan untuk membangun 10 September 2022

ruang Koperasi

4. Penggunaan dana Koperasi sebagai modal 18 September 2022

pertama Pengadaaan Barang-barang usaha

Koperasi Sekolah.

5. Pendataan barang-barang usaha koperasi 20 September 2022

Sekolah.

6. Menyusun Program kerja tahunan, jangka 21 September 2022

menengah dan jangka panjang.

7. Pengembangan-pengembangan usaha dan 01 Januari 2023

Program-program Kegiatan Koperasi sebagai

tindakan untuk mencapai tujuan usaha

koperasi sekolah dan pembelajaran disekolah

30

KOPERASI SEKOLAH
SMP NEGERI 2 SATAP

CARENANG

Koperasi Sekolah SMPN 2 Satap Carenang
adalah koperasi pada tahun pelajaran 2022 /
2023, sebagai bentuk rasa kebersamaan yang
memiliki tujuan bersama untuk kebutuhan
siwa siswi SMPN 2 SATAP CARENANG

31

RENCANA KERJA
PENGURUS KOPERASI SEKOLAH

SMPN 2 SATAP CARENANG
TAHUN BUKU 2022/2023

RENCANA KERJA
PENGURUS KOPERASI SEKOLAH

SMPN 2 SATAP CARENANG
TAHUN BUKU 2022/2023

32

1. PENDAHULUAN

Koperasi sebagai lembaga ekonomi dan keuangan yang disusun bersama
berdasarkan asas kekeluargaan, bukan berarti lembaga yang mengikuti begitu
saja kehendak atau keinginan- keinginan dari para anggotanya, melainkan tetap
mempunyai aturan – aturan yang disepakati bersama yang disusun dalam Anggaran
dasar dan Anggaran Rumah Tangga. Kesepakatan itu terjadi pada saat RAT. Oleh
karena itu Pengurus sangat mengharapkan kehadiran seratus persen dari seluruh
anggota saat RAT dilaksanakan, sehingga dapat memberikan saran atau masukan-
masukan yang positif untuk meningkatkan dan memajukan usaha koperasi.

Dalam menjalankan program kerja koperasi, pengurus kadang-
kadang menemukan hal- hal yang belum disepakati dalam RAT. Untuk
mengantisipasi hal- hal seperti itu, maka itu adalah kewenangan dan tanggung jawab
pengurus yang akan mensikapi atau memutuskannya dengan tetap mengacu kepada
aturan- aturan umum organisasi dan keputusan RAT.

Periode tahun buku 2022/2023 adalah merupakan periode tahun Pertama
kepengurusan kami, yang mana kami masih mencari format pengelolaan koperasi yang
ideal untuk KOPSEL SMPN 2 Sastap Carenang sehingga mohon maaf kalau ada hal-
hal yang belum tuntas dalam membuat laporan perkembangan koperasi khususnya
dalam hal laporan.

33

Pengurus telah berikhtiar untuk dapat melaksanakan Rencana Kerja dan meningkatkan
pendapatan koperasi. Dari seluruh bidang yang tertuang dalam rencana kerja 2022/2023
sebagian Kecil program usaha telah dijalankan meskipun belum memiliki legalitas dari
sekolah, dan ditahun 2022/2023, akan mulai dirintis kewirausahaan di SMPN 2 Satap
Carenang sebagai wujud dari tujuan-tujuan pembelajaran di smpn 2 satap carenang,
walaupun masih banyak bidang-bidang usaha yang belum dijalankan mengingat
keterbatasan tenaga, permodalan dan sumber daya manusia. Keberhasilan ini merupakan
hasil kerjasama pengurus, pengawas dan keaktifan sebagian besar anggota koperasi sesuai
dengan kemampuan masing-masing. Kini kita telah mulai memasuki tahun buku
2022/2023, dengan harapan pada tahun ini usaha koperasi yang kita jalankan bersama akan
lebih baik dari tahun sebelumnya sehingga dapat memenuhi kebutuhan dan meningkatkan
kesejahteraan seluruh anggota.

Untuk menghadapi tahun buku 2022/2023 ini kami selaku pengurus telah menyusun
program kerja koperasi dan anggarannya yang lebih dikenal dengan Rencana Anggaran
Pendapatan dan Biaya (RAPB) tahun buku 2022/2023.

Harapan kami semoga Koperasi Sekolah terus semakin berkembang dan lebih baik dari
tahun sebelumnya serta dapat meningkatkan kesejahteraan seluruh anggota, dapat menjalin
prinsip kekeluargaan di antara pengurus, pengawas, dan anggota sehingga semuanya dapat
merasakan dan memiliki koperasi ini.

34

Adapun Rencana Kerja Pengurus dan
RAPB Tahun 2022 disusun sebagai
berikut:

I. PENDAHULUAN
II. ORGANISASI, MANAJEMEN, DAN

PENDIDIKAN
III KESEJATERAAN
IV. PENUTUP

35

II. ORGANISASI, MANAJEMEN, DAN PENDIDIKAN

A.Organisasi dan Manajemen
Rencana kerja dalam bidang organisasi dan manajemen menitik beratkan kepada

peningkatan kualitas kerja pengurus serta meningkatkan kepedulian, kreatifitas, kepekaan dan rasa
memiliki yang tinggi terhadap koperasi, sehingga menjadi lebih semangat dan bergairah untuk
meningkatkan pendapatan koperasi melalui penambahan dan peningkatan sektor usaha yang dapat
dijalankan.

Pengelolaan Koperasi Sekolah
Kelangsungan koperasi sekolah sangat bergantung kepada peran aktif
berbagai pihak di dalamnya, baik anggota, pengurus maupun pengawas.

1. Pengurus dan pengawas

Pada periode tahun buku 2022 koordinasi atau rapat internal pengurus atau rapat antara
pengurus atau rapat dengan pembina koperasi sudah terlaksana dengan baik, maka pada
tahun buku 2022 koordinasi internal pengurus atau pelaksanaan pemeriksaan koperasi oleh
penanggungjawab akan terus ditingkatkan, rapat berkala harus dijadwal dan dilaksanakan
dengan efektif sehingga dapat menghasilkan keputusan- keputusan yang baik yang dapat
memajukan perkembangan koperasi Sekolah. Pada periode ini komposisi pengurus telah
ditunjuk dan diputuskan oleh Kepala Sekolah selaku penanggungjawab, tetapi ada
perubahan untuk seksi bidang usaha. Susunan untuk seksi bidang usaha yang akan datang
akan dimusyawarahkan dulu oleh pengurus koperasi Sekolah..

36

Kepengurusan
Pengurus koperasi sekolah berasal dari anggota yang dipilih melalui rapat
anggota atau yang ditentukan dalam Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah
Tangga. Masa bakti pengurus ditetapkan 1 tahun dan dapat dipilih kembali
untuk masa bakti 1 tahun lagi. Pengurus koperasi tetap atas pembinaan guru
dan kepala sekolah.

Pengawas

Pengawas memegang peranan yang penting dalam organisasi koperasi karena
ia memegang fungsi kontrol terhadap jalannya usaha koperasi. Pengawas
koperasi sekolah dipilih dari kalangan orang tua murid sekolah yang
bersangkutan dalam rapat anggota. Pemilihan anggota badan pengawas
koperasi sekolah, sama halnya dengan cara memilih pengurus, yaitu dilakukan
dalam Rapat Anggota Tahunan (RAT). Apabila anggota badan pengawas tidak
memenuhi dari kalangan murid atau siswa, pengawas juga dapat diambil dari
guru agar dapat membimbing para siswa.

37

Keanggotaan

Pada tahun buku 2022 pengurus akan berusaha
meningkatkatkan jumlah anggota apabila disepakati,
anggota baru tsb akan secara langsung menjadi anggota
koperasi dengan mengisi formulir keanggotaan, dan
Pegawai yang baru mutasi ditawarkan lebih dulu kepada
yang bersangkutan untuk menjadi anggota koperasi.

Anggota koperasi sekolah adalah murid/siswa
sekolah yang bersangkutan di mana koperasi
sekolah didirikan. Keanggotaan koperasi sekolah
tidak dapat dipindahtangankan kepada orang
lain.

38

Keanggotaan berakhir jika:

- murid/anggota koperasi meninggal
dunia,

- murid/anggota koperasi pindah sekolah,
- murid/anggota koperasi berhenti sekolah

karena tamat (lulus) atau alasan lainnya,
- ketentuan lain yang ditetapkan dalam

anggaran dasar.

39

Keanggotaan koperasi sekolah ditetapkan
setelah ia mendaftarkan diri sebagai
anggota, memenuhi, dan melaksanakan
ketentuan-ketentuan yang berlaku dalam
koperasi sekolah serta telah membayar
simpanan pokok kepada pengurus
koperasi. Simpanan pokok merupakan
persyaratan seorang siswa menjadi
anggota koperasi.

40

III. BIDANG USAHA, PERMODALAN, DAN RAPB 2022
A. Bidang Usaha

Rencana pada bidang ini akan dipenuhinya kebutuhan siswa dan kebutuhan
sekolah dalam bidang ATK dan ada tambahan usaha lain yang akan membantu
meningkatkan pendapatan koperasi. Usaha- usaha tersebut adalah :
a. Unit usaha pertokoan, meliputi pengadaan buku pelajaran, alat tulis, seragam

sekolah, perlengkapan kegiatan ekstrakurikuler serta barang lain yang
diperlukan siswa dan sekolah,
b. Unit usaha cafetaria (warung) sekolah, dimaksudkan untuk menampung siswa
agar tidak keluar dari lingkup sekolahan,
c. Pengembangan program-perogram usaha di bawah pengelolaan Koperasi
Sekolah yang tertuang pada Program jangka pendek, Jangka menengah dan
jangka panjang, diantaranya adalah pengadaan Toko Online, keterlibatan siswa
dibidang karya seni dan keterampilan membuat alat peraga pembelajaran,
pengolahan bahan kesenian, membuat kueh-kueh dan jajanan yang memiliki
konsep bersih dan higienis, toko sembako dan simpan pinjam syariah, yang
didalamnya melibatkan wali murid yang jaminannya adalah siswa aktif di
sekolah disertai dengan keaktifan tabungan siswa, Bank Sampah dan
pengelolaan Sampah organic dan non organic sebagai pendapatan-pendapatan
koperasi sekolah dalam jangka panjang kedepan

41

B. Bidang Permodalan
sumber modal koperasi sekolah diperoleh dari modal sendiri
dan modal dari luar.
1) Modal sendiri, meliputi simpanan pokok, simpanan wajib,
cadangan SHU (Sisa Hasil Usaha), dan hibah.
2) Modal dari luar meliputi simpanan sukarela, pinjaman
bank, pinjaman dari koperasi lain, dan sumber lain yang
sah
Sumber modal yang diperlukan untuk meningkatkan jenis
usaha koperasi direncanakan berasal dari:
1 Modal yang di pinjam dari siswa akan di kembalikan ke
siswa setelah dia menyelesaikan sekolah(tamat).
2 Simpanan Pokok atau simpanan wajib dari personil
SMPN 2 Satap Carenang, dan akan dikembalikan pada
saat berhenti dari tugas atau mutasi ke sekolah lain.

42

IV. PENDAPATAN DALAM PERTAHUN

A. Modal

- DARI SISWA

80 siswa x Rp. 5.000 x 12 bln = Rp. 4.800.000

(dalam 1 thn)

- Dari guru Rp. -

B. Pendapatan Dari Siswa

b. Jml. Siswa seluruhnya sebanyak 80 org x Rp.

1.000 (Pembelian minmal) = Rp. 80.000/hari

c. Hari Aktif dalam 1 bln terhitung 25 hari x Rp.

80.000 = Rp. 2.000.000 (kotor)

d. Hari Aktif dalam 1 thn, 12 bln x Rp. 2.000.000

= Rp. 24.000.000.-

43

C. Pendapatan dari Program Praktek, karya seni, keterampilan dan
alat peraga dari Guru Mata Pelajaran
a. Keuntungan barang dipastikan sebesar Rp. 2.000
Untuk 1 mata pelajaran, Dengan ketentuan sbb :
- Rp. 1.000 untuk koperasi
- Rp, 1.000 untuk Guru, dengan system
@Rp. 500 x 80 siswa = Rp. 40.000 dibayar tunai
@Rp. 500 x 80 siswa = Rp. 40.000 disimpan sbagai
tabungan tahunan.
b. 11 mata pelajaran X 80 siswa x Rp.1.000 x 1 keg./bln X12
bln = Rp. 1,056,000.-

KESIMPULAN :
A. MODAL DARI SISWA Rp. 4.800.000.-
B. PENDAPATAN DALAM PERTAHUN SEBESAR Rp. 25.056.000.-
C. Pengelola 15% x 20.256.000 = 3.038.400
D. SISA Rp. 17.217.600,- (Modal Pengembang usaha)

44

KESEJAHTERAAN

A. Honor Pengelola dan Seksi Bidang Usaha : Rp. 3.038.400

1. Honor Penanggung Jawab :Rp 100.000,- /bulan

2. Honor Ketua :Rp 72.800,-/ bulan

3. Honor Keuangan : Rp. 50.000.-/bulan

3. Honor Seksi Bidang Usaha : Rp. 30.000,/ bulan

B. Simpanan Mutlak bagi Guru

- 9 orang x Rp. 40.000.- = Rp. 360.000

C. SHU dalam pertahun

Pendapatan – Modal yang dikembalikan – Jasa Pengelola

25.056.000-4.800.000-3.038.000 = 17.218.000

Penggunaan :

- Simpanan wajib koperasi Rp.10.000x25hrX12bln=Rp.3.000.000

Rincian Penggunaan : Rp. 3.000.000 / 11 org = 272.727.-

- Simpanan modal Rp. 3.000.000,-

- Modal Belanja dalam satu tahun Rp. 6.000.000

- Honor Penjaga Koperasi : Rp. 5.000 x1 org x 25 hari =125.000/bln

- -Rp. 125.000 x 12 bulan = Rp. 1500.000

45

V. PENUTUP
Bapak/ibu anggota koperasi yang kami hormati, demikian

Rencana Kerjadan Rencana Anggaran Pendapatan dan Biaya
Tahun 2022, yang telah kami susun dan diajukan untuk
mendapat pengesahan dalam Rapat Anggota Tahunan (RAT)
Tahun buku 2022 ini.

Akhirnya semoga Rencana Kerja dan RAPB Tahun 2022
mendapat persetujuan dari seluruh anggota serta disahkan
sebagai salah satu keputusan RAT tahun buku.

Carenang, September 2022
Pengurus

46