การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่

การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าท่ี

ตาแหน่งรองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษา

นายเลอศกั ดิ์ รัชณาการ

ตาแหน่ง : รองผูอ้ านวยการสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา
ประถมศกึ ษาชมุ พร เขต 1

วันเกดิ : 16 พฤศจกิ ายน 2511

ภูมลิ าเนา : อาเภอตะโหมด จงั หวัดพทั ลงุ

คสู่ มรส : นางอรษา รัชณาการ
ศึกษานเิ ทศก์ ศธจ.ชุมพร

บตุ รธดิ า: จานวน 2 คน

ประวตั กิ ารศกึ ษา

ประวัตกิ ารศึกษา

ประวตั กิ ารบรหิ ารสถานศึกษาและบริหารการศกึ ษา

พ.ศ. 2540 – 2542 ครใู หญโ่ รงเรียนประชานคร
พ.ศ. 2542 - 2553 ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านชอ่ งไทรราษฎรพ์ ัฒนา
พ.ศ. 2553 - 2563 ผ้อู านวยการโรงเรยี นวดั ดอนทรายแก้ว
สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาชมุ พร เขต 1

18 ก.พ.63 – 8 พ.ย.63 รอง ผอ.สพป.สรุ าษฎร์ธานี เขต 1

ปัจจบุ ัน รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา
วทิ ยฐานะ ชานาญการพเิ ศษ
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาชมุ พร เขต 1

ผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพื้นทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำชุมพร เขต ๑

นายวิมาณ ดีทองหลาง นายเลอศกั ดิ์ รชั ณาการ นายภิญโญ พลู สวสั ดิ์
รอง ผอ.สพป. รอง ผอ.สพป. รอง ผอ.สพป.

เครอื ข่ายท่าแซะ เครอื ข่ายปะทิว เครอื ขา่ ยเมือง

การเงินและสนิ ทรพั ย์ โรงเรยี น สง่ เสรมิ การจดั พฒั นาครูและบคุ ลากร
๑๐๗ โรง การศกึ ษา ทางการศกึ ษา
บรหิ ารงานบคุ คล สง่ เสรมิ การศกึ ษา
ทางไกลฯ

แนวทางการพัฒนา

สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาชมุ พร เขต 1

วิสัยทัศน์ (VISION)

“การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานมคี ณุ ภาพและมาตรฐานระดบั สากล
บนพ้นื ฐานของความเป็นไทย”

พนั ธกจิ (MISSION)

1. สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหป้ ระชากรวัยเรยี นทุกคนได้รบั การศึกษาอย่างท่วั ถงึ และมคี ณุ ภาพ
2. ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมีคุณธรรมจริยธรรม มคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามหลักสตู ร
และคา่ นยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ
3. พฒั นาระบบบริหารจัดการท่เี นน้ การมีสว่ นร่วม การบูรณาการการจัดการศกึ ษา

เปา้ หมาย (GOALS) 01
02
1. นักเรยี นระดบั กอ่ นประถมศกึ ษามีพัฒนาการทเี่ หมาะสมตามช่วงวยั และไดส้ มดุล และ 03
นกั เรยี นระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานทกุ คน มพี ัฒนาการเหมาะสมตามช่วงวัยและมคี ณุ ภาพ
2. ประชากรวยั เรยี นทุกคนไดร้ ับโอกาสในการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานอยา่ งทั่วถงึ มคี ณุ ภาพและ
เสมอภาค
3. ครู ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษาและบคุ ลากรทางการศึกษาอนื่ มที ักษะทเ่ี หมาะสมและมี
วฒั นธรรม การทางานท่ีมงุ่ เน้นผลสัมฤทธิ์
4. สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาและสถานศกึ ษามีประสิทธภิ าพและเปน็ กลไกขบั เคลื่อน
การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานสู่คณุ ภาพระดบั มาตรฐานสากล
5. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาบูรณาการการทางาน เนน้ การบริหารแบบมีสว่ นร่วม
กระจายอานาจและความรบั ผิดชอบสู่สถานศึกษา

C Collaborative.

ร่วมมืออย่างสรา้ งสรรค์

P Public Mind.

P จติ สาธารณะ

N Network .

เครือข่าย

1 Unity .

รวมใจเป็ นหนึ่ง

1 เป็ นสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาที่มลี กั ษณะให้เกยี รตแิ ละ
ยอมรับซึ่งกนั และกนั

2 บุคลากรในสานักงานตระหนกั ถึงหนา้ ทแี่ ละบทบาทของ
ตนเอง

3 บุคลากรในสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามคี วามเป็ นนา้ หนึ่ง
ใจเดยี ว ทางานเป็ นทมี มุ่งเน้นผลงานเป็ นหลกั

4 บุคลากรในสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามจี ติ บริการ

วสิ ยั ทศั น์ (VISION) ของตนเอง ในการพฒั นาเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาตามแผนพฒั นาเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา

“มุ่งม่ันปฏิบัติหน้าท่ีเพ่ือช่วยขับเคล่ือน
การบรหิ ารจดั การศึกษาของสานักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1
ให้เป็นองค์การที่จัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
มี คุ ณ ภ า พ แ ล ะ ม า ต ร ฐ า น ร ะ ดั บ ส า ก ล
บนพ้ืนฐานของความเปน็ ไทย”

เป้าประสงค์ (GOALS)

ม่งุ ปฏบิ ตั หิ นา้ หน้าทเ่ี พื่อใหบ้ รรลเุ ป้าหมายตามพนั ธกจิ ดงั นี้

1. สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาและสถานศกึ ษามีมาตรฐานและมีการบริการทด่ี ี
2. ผ้เู รียนเปน็ บคุ คลแหง่ การเรียนรู้ มคี วามรู้ มีคุณธรรม มสี มรรถนะที่ดี เคารพ
ประชาธปิ ไตย รักความเป็นไทย ใส่ใจสงิ่ แวดล้อม

3. ผู้เรยี นทุกกลุ่ม ไดร้ บั การพฒั นาอยา่ งเหมาะสมอยา่ งท่ัวถงึ และเท่าเทียม

4. ผบู้ ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา มีสมรรถนะท่ีดีตามสายงานวชิ าชพี
น้อมนาศาสตร์พระราชาและหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการดารงชวี ติ

5. เครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการบรหิ ารจดั การทดี่ ี

แนวทางการประยกุ ต์ใชน้ วตั กรรมและเทคโนโลยใี นการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา

การปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ี

การปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ตามองค์ประกอบการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงาน 3 องคป์ ระกอบ

1 การบรหิ ารจดั การองคก์ ารสูค่ วามเป็นเลิศ
2 การบริหารและการจัดการศึกษาทม่ี ีประสิทธภิ าพ
3 สัมฤทธิผลการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา

การปฏบิ ัติงานในหน้าท่ี

องคป์ ระกอบที่ 1 การบริหารจัดการองคก์ ารสคู่ วามเป็นเลิศ
ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร อ ง ค์ ก ร สู่ ค ว า ม เ ป็ น เ ลิ ศ

ได้ปฏิบัติตนในการบริหารจัดการที่ดี มีภาวะผู้นา
ใช้กระบวนการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล
มีแผนงานในการบริหารและประยุกต์ใช้แผนและนาผลที่
ได้มาปรบั ปรุงแก้ไขเพ่ือพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาให้
ดีข้ึน นอกจากน้ียังพัฒนาองค์กรสู่ความเป็นเลิศ และ
กระจายอานาจส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการบริหารจัด
การศึกษา

การปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ี

องคป์ ระกอบท่ี 2 การบริหารและการจดั การศกึ ษาท่ีมีประสทิ ธภิ าพ ใช้หลักการบริหาร

จัดการที่มีคุณภาพ ทั้งด้าน

วิ ช า ก า ร ด้ า น บ ริ ห า ร

งบประมาณ ด้านการบรหิ าร

งานบุคคล ด้านการบริหาร

ท่ั ว ไ ป แ ล ะ ก า ร ติ ด ต า ม

ตรวจสอบ ประเมินผล และ

นิเทศการจัดการศึกษาท่ีมี

ร่วมกิจกรรม ร่วมกิจกรรม รว่ มกจิ กรรม ประสิทธภิ าพ
เครือข่ายสถานศกึ ษาปะทิว1 เครอื ข่ายสถานศึกษาปะทวิ 2 เครือข่ายสถานศกึ ษาเมือง

การปฏิบัติงานในหน้าท่ี ยึดสัมฤทธิผลการ
บ ริ ก า ร แ ล ะ ก า ร จั ด
องค์ประกอบที่ 3 สมั ฤทธิผลการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา การศึกษา ซ่ึงส่งผลให้
ส า นั ก ง า น เ ข ต พ้ื น ที่
การศึกษา สถานศึกษา
และผู้เรียนมีคุณภาพ และ
มีผลงานเป็นแบบอย่างท่ีดี
ผู้ รั บ บ ริ ก า ร มี ค ว า ม พึ ง
พอใจ

งานในหนา้ ทท่ี ี่ไดร้ ับ
มอบหมาย

(Function Based)

1

2

กลมุ่ นโยบายและแผน

ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ชี ่วยผอู้ านวยการสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาชุมพร เขต 1 ในการบรหิ าร
แผนงานและงบประมาณใหถ้ ูกต้องเป็นธรรม โปรง่ ใส ตรวจสอบได้ โดยใช้หลกั 4 ป “โปร่งใส เปน็ ธรรม
ปลอดทุจริต มปี ระสิทธิภาพ” และ ขบั เคลือ่ นด้วยหลัก
SMART 4 TEAM (S : Service mind , M : Moral , A : Action to Achievement , R : Responsiveness

,T : Technology , 4 : Thailand 4.0 , TEAM : Together Everyone Achieves More)

วฒั นธรรมองค์กร เขตสจุ รติ ระดมทรัพยากรช่วยเหลอื โรงเรียน กากับ ตดิ ตามการปฏบิ ัตงิ าน

กลุม่ สง่ เสริมการจดั การศกึ ษา

ปฏิบัติหน้าท่ีช่วยผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 ในการจัด
การศึกษา โดยเน้นการบูรณาการการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย การพัฒนาคุณภาพ
ผู้เรียนทั้งด้านสุขภาพกายใจ สังคม สติปัญญา ทักษะชีวิต คุณธรรม จริยธรรม จิตอาสา การกีฬา ลูกเสือ
องค์กรนักเรียน ตลอดจนถึงการประสานงานทั้งภายในและภายนอกองค์กร เพ่ือร่วมมือกันจัดการศึกษาให้มี
ประสิทธิภาพ

สถานศึกษาในสังกดั ทไ่ี ด้รับ
มอบหมายใหค้ วบคุม กากับ

ตดิ ตาม (Area Based)

1 เครือขา่ ยเมืองชุมพร 5 11 โรงเรยี น

2 เครอื ขา่ ยปะทวิ 1 13 โรงเรยี น

3 เครอื ข่ายปะทิว 2 11 โรงเรียน

กิจกรรมตรวจเย่ียมเครอื ข่ายเมอื งชมุ พร

SIMPLE
PORTFOLIO
PRESENTATION

กิจกรรมตรวจเยี่ยมเครอื ขา่ ยปะทิว 1

SIMPLE
PORTFOLIO
PRESENTATION

กิจกรรมตรวจเย่ียมเครอื ข่ายปะทิว 2

หลกั คดิ ในการควบคมุ กากบั ตดิ ตาม L Learning Authentic.
ตรวจเยยี่ มสถานศึกษา การเรียนรู้จากสภาพจริงของสถานศึกษา

E Easy Inspection.
มกี ารตรวจสอบอยา่ งเรยี บงา่ ย ไม่เปน็ ภาระแกส่ ถานศกึ ษา

R Relationship Goal. มีเปา้ หมายเพอื่ เสรมิ สรา้ ง
ความสมั พันธ์ทดี่ รี ะหวา่ งโรงเรยี น กบั สพป.ชุมพร 1

S Support Opportunities. สนับสนุนและสร้างโอกาส
ให้แก่สถานศึกษาอย่างเสมอภาค

A Assistance to School Achievement.ช่วยเหลือ
สถานศึกษาให้ประสบผลสาเร็จในการบริหารจดั การ

K Knowledge Sharing. แลกเปลีย่ นเรียนรู้ มุ่งสู่เป้าหมาย
การพฒั นาคุณภาพการศึกษา

LERSAK MODEL โมเดลตรวจเย่ยี มราชการ ตรวจเยีย่ มสถานศึกษา

Case Study

ความพร้อมและปัจจัยท่ีส่งผลต่อ
ความสาเร็จในการควบรวมโรงเรียน
ขนาดเลก็ สังกัด สพป.ชมุ พร เขต 1

COMPUTER REPAIR & SUPPORT