Modul Emosi Diri

MODUL
PEMBELAJARAN

PRASEKOLAH

Objektif : Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh mengenali
dan membezakan emosi mereka mengikut situasi dalam
kehidupan harian.

NAMA :
KELAS :

Tempoh Pelaksanaan : 19.10.2020 – 23.10.2020

@evadegloria

PERHATIAN

Panduan Ibu Bapa/ Penjaga :

1. Setiap modul mengandungi bahan pembelajaran dari hari Isnin
hingga hari Jumaat.

2. Murid dikehendaki untuk menyiapkan tugasan mengikut langkah-
langkah serta jadual waktu yang disediakan.

3. Ibu bapa digalakkan untuk bersama- sama dengan anak untuk
memantau perkembangan dan keselamatan mereka.

4. Ibu bapa dikehendaki untuk menghantar gambar semasa
penyediaan sebagai laporan harian mereka.

5. Sila tulis nama murid untuk memudahkan semakan.
6. Setelah selesai, sila hantar gambar keseluruhan untuk dinilai
7. Hasil tugasan murid akan menjadi bahan bukti dalam pengisian

rekod pentaksiran murid.
8. Sila hubungi Cikgu Eva (0146720193) jika anda mempunyai

sebarang pertanyaan.
9. Kerjasama daripada pihak tuan/ puan amat saya hargai, terima

kasih.

JADUAL WAKTU
PEMBELAJARAN

ISNIN : BAHASA MELAYU 7 am
SELASA : BAHASA INGGERIS Hingga
RABU : MATEMATIK AWAL/ SAINS AWAL 11 am

KHAMIS : FIZIKAL/ KREATIVITI DAN ESTETIKA
JUMAAT : FIZIKAL/ KREATIVITI DAN ESTETIKA

@evadegloria

BAHASA
MELAYU

Tarikh 19.10.2020
Masa
Tunjang 1 Jam
Fokus
Standard Kandungan Bahasa Melayu
Standard
Pembelajaran BM 2.0 Kemahiran Membaca

Kesepaduan BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan
Objektif Kajian
perkataan

BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata

terbuka dan tertutup:

i. KVK

ii. V + KV

iii. V + KVK

iv. KV + KVK

v. KVK + KV

vi. KVK + KVK

KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut situasi

Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat
 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka

dan tertutup dengan betul
 Menyalin perkataan dan ayat mudah dengan

baik

Konstruk Kemahiran Membaca Perkataan (BM2.3)
Tahap Penguasaan Standard Prestasi

1 Boleh membunyikan suku kata
2 Boleh membaca perkataan dengan suku kata
3 Boleh membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul

@evadegloria

Jenis Emosi

gembira malu

marah sedih

takut

@evadegloria

Bahasa Melayu Nama :

Tulis semula perkataan di bawah.

gembira sedih marah takut malu

@evadegloria

Bahasa Melayu Nama :

Padankan gambar dengan perkataan emosi yang sesuai.

marah
sedih

takut

malu

gembira

@evadegloria

Bahasa Melayu Nama :

Baca dan salin semula ayat.

1.Saya sedih
................................................................

2.Saya gembira
................................................................

3.Saya takut
................................................................

4.Saya malu
.................................................................

5.Saya marah
..................................................................

@evadegloria

Bahasa Melayu Nama :

Cari perkataan emosi di dalam teka silang kata dibawah.

g f d l r bn
x ecaewh
x vmb v b d
s caba r x
ev l k i wz
dwu ab r t
i q z ma r a
h z cqqqk
xgn t eau
avk k sa t

1. Sedih
2. Gembira
3. Takut
4. Malu
5. Marah

@evadegloria

ENGLISH

Date 20.10.2020
Time
Strand 1 Hour
Focus
Content Standard English
Learning Standard
BI 3.0 Writing Skills
Integration
Learning Objective BI 3.2 Develop Writing Skills

BI 3.2.4 Copy words in legible print

BI 3.2.5 Copy simple phrases in legible print

KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut situasi

At the end of lesson, pupils able to:

 Copy words in legible print independently
 Copy simple phrases in legible print

independently

Konstruk Write words and phrases (BI 3.2)
Tahap Penguasaan Standard Prestasi

1 Able to copy recognisable words
2 Able to write in legible print
3 Able to write and phrases neatly in legible print

@evadegloria

Types of emotion

happy shy

angry sad

scared

@evadegloria

Bahasa Inggeris Name :
Match and write.

happy sad
scared

sad
angry

shy

@evadegloria

Bahasa Inggeris Name :
Match the feelings.

@evadegloria

EXTRA

Cut and paste on the next page.
Please use scissor carefully.

@evadegloria

Bahasa Inggeris Name :

Rewrite the phrases and paste the picture.

1.I am sad
……………………………………….

2.I am angry
……………………………………….

3.I am shy
……………………………………….

4.I am scared
……………………………………….

5.I am happy
……………………………………….

@evadegloria

Tarikh 21.10.2020
Masa 1 Jam
Tunjang Matematik Awal
Fokus MA 3.0 Operasi Nombor
Standard Kandungan MA 3.1 Menyelesaikan masalah operasi tambah

Standard dalam lingkungan 18
Pembelajaran MA 3.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan
Kesepaduan
objek
Objektif Kajian PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam

melaksanakan tugasan
Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat

 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek
dengan betul

 Memahami konsep tambah iaitu bilangan
menjadi banyak

Konstruk Kemahiran menyelesaikan masalah operasi tambah dalam
lingkungan 18 (MA 3.1)
Tahap Penguasaan Standard Prestasi
1
2 Boleh menyatakan jumlah dari gabungan dua himpunan
3 objek
Boleh menyelesaikan masalah operasi tambag dalam
lingkungan 18 menggunakan objek konkrit
Boleh menyelesaikan masalah operasi tambah dalam
lingkungan 18

@evadegloria

Matematik Nama :
Kira dan tulis.

@evadegloria

Matematik Nama :

Bulatkan gambar mengikut nombor yang dinyatakan.

5
6
3
2
9
1

@evadegloria

Matematik Nama :

Nyatakan hasil tambah bagi dua himpunan objek di
bawah.

+=

+=
+=
+=
+=
+=
+=

@evadegloria

Matematik Nama :

@evadegloria

KREATIVITI
DAN

ESTETIKA

Tarikh 22.10.2020 – 23.10.2020 (2 Hari)
Masa
Tunjang 1 Jam
Fokus
Standard Kandungan Kreativiti dan Estetika

Standard KE 3.0 Seni Visual
Pembelajaran
Kesepaduan KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam

Objektif Kajian penghasilan karya seni (Aplikasi Seni)

KE 3.3.6 Menghasilkan karya kreatif menggunakan

bahan kita semula

PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam

melaksanakan tugasan

Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat
 Menghasilkan karya kreatif menggunaakn

bahan kita semula

Konstruk Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni
(KE 3.3)
Tahap Penguasaan
1 Standard Prestasi
2 Boleh menghasilkan karya seni dengan rangsangan
3 Boleh menghasilkan karya seni mengikut kreativiti sendiri
Boleh menghasilkan karya seni mengikut kreativit sendiri
dengan menggunakan pelbagai media yang sesuai.

@evadegloria

Langkah Ambil kertas terpakai/ kertas warna
1 dan lukis bulatan sebanyak 9 kali
Gunting kesemua bentuk bulat
(tolong pantau anak- anak dan
biar anak- anak yang gunting, ini
untuk melatih tangan mereka)

Langkah Gunakan pensel atau marker
2 (kalau ada), lukis bentuk emosi di
setiap bulatan (mengikut carta
yang saya kepilkan sekali)
Lagi sekali, biar anak- anak yang
lukis sendiri yaa 

Langkah Ambil tali atau benang, ikatkan
3 kesemua bulatan dalam bentuk
carta.
Selepas itu, anak- anak
DIWAJIBKAN untuk ambil gambar
dengan mengikut emosi yang
dilukis.
Ada 9 bentuk emosi, jadi ada 9
keping gambar ya hehehe 
Selepas siap, boleh hantar gambar
dengan saya secara peribadi ya,
terima kasih.

CARTA takut gembira sedih
EMOSI

marah teruja risau

terkejut HAHA kecewa

@evadegloria

RESPON IBU BAPA

- Masalah pembelajaran anak yang dikenalpasti.
- Sila tandakan kelemahan yang dikenalpasti.

@evadegloria

RESPON IBU BAPA

Masalah yang dihadapi semasa membimbing anak dan
cadangan penambahbaikan di masa akan datang.
Terima kasih.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

TERIMA
KASIH

@evadegloria