โครงงานภาษาไทย คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ น่ารู้

โครงงานภาษาไทย คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติน่ารู้ จัดทำโดย ๑. เด็กหญิงกมลชนก ปานสมบัติ ๒. เด็กหญิงพรพิมล ถนอมสินธุ์ ๓. เด็กหญิงกนกพร จ่าแสง ๔. เด็กหญิงมิตรสินี ยนต์พันธ์ ๕. เด็กหญิงจิรนัน แทนทอง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านทุ่งสามแท่ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

กิตติกรรมประกาศ โครงงานคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติน่ารู้นี้เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านทุ่งสามแท่ง มีจุดประสงค์เพื่อ เพื่อรวบรวมคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ใช้บ่อยในชีวิตประจำวัน รวมทั้งการใช้คำทับศัพท์ และศัพท์บัญญัติให้ถูกต้องตามกาละเทศะ และเพื่อเป็นการศึกษาศึกษาค้นคว้าคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ ถูกต้องให้กับคนรุ่นหลังสืบต่อไป ทางคณะผู้จัดทำขอขอบคุณ คุณครูเรืองศิริ ท่าซุง ครูที่ปรึกษาโครงการ และหัวหน้ากลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ที่คอยให้คำแนะนำ แนวทางในการจัดทำโครงงาน และขอขอบคุณคณะผู้ร่วมจัดทำ โครงงานทุกท่านที่ร่วมแรงร่วมใจ จนโครงงานเรื่องนี้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ท้ายสุดนี้ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า โครงงานนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาของผู้ที่สนใจต่อไป คณะผู้จัดทำ

หัวข้อโครงงาน : คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ น่ารู้ ประเภทของโครงงาน : ประเภทสำรวจ ผู้เสนอโครงงาน : เด็กหญิง กมลชนก ปานสมบัติ ครูที่ปรึกษาโครงงาน : ครูเรืองศิริ ท่าซุง ปีการศึกษา : 2567 บทคัดย่อ การจัดทำโครงงานในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์1. เพื่อรวบรวมคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ใช้บ่อย ในชีวิตประจำวัน 2. เพื่อใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติให้ถูกต้องตามกาละเทศะ และ3. เพื่อเป็นการศึกษา ศึกษาค้นคว้าศัพท์บัญญัติที่ถูกต้องให้กับคนรุ่นหลังต่อไป จากการค้นคว้าข้อมูล การใช้คำทับศัพท์และศัพท์ บัญญัติในชีวิตประจำวันนับเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่ง แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจ และให้ความสำคัญของการ เลือกใช้คำซึ่งเป็นมรดกอันล้ำค่าของไทย จำเป็นต้องมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักเกณฑ์การใช้คำในการ สื่อสาร และตั้งระมัดระวังการใช้คำอยู่เสมอ แต่ปัจจุบันคำภาษาไทยคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติถูกนำมาใช้ได้ หลากหลายสถานการณ์ ทำให้เกิดความสับสน ความเคยชิน และด้วยสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปจากในอดีต คน ไทยโดยเฉพาะกลุ่มนักเรียนและวัยรุ่นเริ่มใช้คำตามกระแส ใช้คำสั้น เพื่อให้สะดวกและรวดเร็วในการสื่อสารซึ่ง ขาดการไตร่ตรอง พิจารณา รวมถึงการนำคำพูดมาใช้ในศัพท์บัญญัติทางคณะผู้จัดทำจึงมีความประสงค์ที่จะ รวบรวมการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติซึ่งเป็นคำที่เราทุกคนคุ้นเคย พบเห็นบ่อยครั้งจากการสื่อสาร และ ทำตารางรวบรวมคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติตามแหล่งข้อมูลที่สืบค้นแหล่งต่าง ๆ ผลการศึกษาและจัดทำโครงงาน พบว่า การใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในเว็บไซต์ สื่อออนไลน์ ต่าง ๆ มีการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติซึ่งเป็นคำที่เราพบเห็นในชีวิตประจำวันเป็นคำที่มีลักษณะใกล้เคียง กัน และมีการเขียนคำผิดในคําทับศัพท์และศัพท์บัญญัติคณะผู้จัดทำได้รวบรวมโดยแบ่งกลุ่มตามแหล่งสืบค้น ต่าง ๆ ได้แก่ กลุ่มที่ 1 อาหาร กลุ่มที่ 2 เครื่องใช้ไฟฟ้าและผลไม้กลุ่มที่ ๓ อุปกรณ์กีฬาและอุปกรณ์การเรียน กลุ่มที่ 4 ศัพท์บัญญัติน่ารู้และแก้ไขคำที่เขียนผิดให้ถูกต้อง เพื่อเป็นประโยชน์แก่ผู้ที่ศึกษาต่อไป

สารบัญ เรื่อง หน้า กิตติกรรมประกาศ ก บทคัดย่อ ข สารบัญ ค บทที่ 1 บทนำ ๑ - ที่มาและความสำคัญของโครงงาน - วัตุประสงค์ - ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า - ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 เอกสารและโครงงานที่เกี่ยวข้อง ๓ บทที่ 3 วิธีการจัดทำโครงงาน ๕ - วัสดุอุปกรณ์ - วิธีการจัดทำโครงงาน บทที่ 4 ผลการศึกษา ๖ บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ ๑๐ - สรุปผลการศึกษา - ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน - ข้อเสนอแนะ บรรณานุกรม ๑๑ ภาคผนวก ๑๒

๑ บทที่ 1 บทนำ ที่มาและความสำคัญของโครงงาน คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ ภาษาไทยที่มีความหมายตรงหรือใกล้เคียงกับศัพท์นั้น ๆ มากำหนดเป็นศัพท์บัญญัติ หากหาคำใน ภาษาไทยที่เหมาะสมไม่ได้ จึงคิดหาคำบาลีหรือสันสกฤต และเรียกศัพท์ที่คิดขึ้นใหม่นั้นว่า ศัพท์บัญญัติการ ทับศัพท์จะใช้ในกรณีที่ไม่มีศัพท์คำใดที่เหมาะสมเลยจึงจะใช้วิธีทับศัพท์เป็นประการสุดท้าย การบัญญัติศัพท์ ของราชบัณฑิตยสถานในปัจจุบันจะแยกประเภทตามสาขาวิชา และเป็นไปในรูปแบบการจัดทำพจนานุกรม เช่น พจนานุกรมศัพท์ศึกษาศาสตร์ ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พจนานุกรมศัพท์ภูมิศาสตร์ ฉบับ ราชบัณฑิตยสถาน โดยที่เนื้อหาของหนังสือแต่ละเล่มก็จะมีศัพท์บัญญัติ และคำอธิบายพอสังเขป ศัพท์บัญญัติ ที่หลายคนอาจจะเคยได้ยินกันมาบ้าง เช่น คำว่า “คณิตกรณ์” ซึ่งเป็นศัพท์บัญญัติของคำว่า computer แต่ก็ ใช้คำทับศัพท์ว่า คอมพิวเตอร์ ก็ได้ ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องพิจารณาและ เลือกสรรคคำศัพท์ที่เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และ สถานที่ คณะผู้จัดทำเล็งเห็นความสำคัญของการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชีวิตประจำวัน จึงได้จัดทำ โครงงาน เรื่อง คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติน่ารู้เพื่อศึกษา สำรวจการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติใน ชีวิตประจำวันในสื่อออนไลน์ช่องทางต่าง ๆ และกลุ่มเป้าหมาย คือนักเรียน และนำความรู้ที่ผ่านการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ และเผยแพร่สู่สาธารณชนให้เยาวชนไทยได้ใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติให้ถูกต้อง เหมาะสมตามกาลเทศะ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อรวบรวมคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ใช้บ่อยในชีวิตประจำวัน 2. เพื่อใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติให้ถูกต้องตามกาละเทศะ 3. เพื่อเป็นการศึกษาศึกษาค้นคว้าคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ถูกต้องให้กับคนรุ่นหลังต่อไป

๒ ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า ขอบเขตด้านระยะเวลา ระยะเวลาดำเนินการตั้งแต่วันที่ ๑ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๖๗ จนถึง ๑ กุมภาพันธ์ พุทธศักราช ๒๕๖๘ ขอบเขตด้านประชากร ศึกษาและรวบรวมการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในสื่อออนไลน์ช่องทางต่าง ๆ และ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ - ๖ โรงเรียนบ้านทุ่งสามแท่ง ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ๑. ได้ศึกษาความรู้เกี่ยวกับคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ถูกต้อง ๒. ผู้ศึกษาสามารถใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติได้ถูกต้องตามกาละเทศะ ๓.โครงงานนี้สามารถนำไปเผยแพร่และเป็นประโยชน์แก่ผู้ที่ศึกษาได้

๓ บทที่ 2 เอกสารและโครงงานที่เกี่ยวข้อง มนุษย์ใช้คำศัพท์เป็นเครื่องมือสื่อความหมาย ซึ่งมีการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติการสร้างสรรค์ งาน จึงต้องรู้จักลักษณะและทราบความแตกต่างของคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติเพื่อใช้ให้ถูกต้องเหมาะสมกับ รูปแบบของงาน ในการศึกษาโครงงานเรื่อง คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติน่ารู้ทางคณะผู้จัดทำได้ทำการศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูลจากเอกสารและเว็บไซต์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยจะนำเสนอตามลำดับดังนี้ ๑. คำทับศัพท์ ๒. ศัพท์บัญญัติ ๓. ข้อแตกต่างระหว่างคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ ๔. หลักเกณฑ์ในการใช้คำทับศัพท์ ๕. ข้อสังเกตและข้อควรคำนึงในการใช้ศัพท์บัญญัติ เอกสารที่เกี่ยวข้อง ๑. คำทับศัพท์คือ การถอดอักษร หรือแปลงข้อความจากระบบการเขียนหรือภาษาหนึ่งไปสู่อีกระบบ หนึ่งอย่างมีหลักการ เพื่อให้สามารถเขียนคำในภาษาต่างประเทศด้วยภาษาและอักษรในภาษานั้น ๆ ได้สะดวก เช่น การทับศัพท์ภาษาอังกฤษซึ่งเขียนด้วยอักษรโรมัน มาเป็นอักษรไทยเพื่อใช้ในภาษาไทย หรือการทับศัพท์ภาษาไทย ไปเป็นอักษรโรมันเพื่อใช้ในภาษาอังกฤษ เป็นต้น ส่วนมากใช้กับวิสามา นยนาม อาทิ ชื่อบุคคล สถานที่ หรือชื่อเฉพาะที่ไม่สามารถแปลความหมายเป็นภาษาอื่นได้ โดยสะดวก ศัพท์บัญญัติ ศัพท์บัญญัติ คือ คำศัพท์ที่กำหนดขึ้นเพื่อใช้เป็นมาตรฐานในการเขียนเอกสารของทาง ราชการ และการเรียน การสอน ผู้ออกศัพท์บัญญัติในปัจจุบันคือ ราชบัณฑิตยสถาน ศัพท์บัญญัติภาษาไทยที่ใช้มักจะมาจากภาษาอังกฤษศัพท์บัญญัติ จะแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ ต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์ แพทยศาสตร์ รัฐศาสตร์ การเชื่อมพลังงาน ประชากรศาสตร์ พฤกษศาสตร์ ปรัชญา ประกันภัย วรรณกรรม ปรับอากาศ สัทศาสตร์ นิติศาสตร์ ศิลปะ เทคโนโลยีสารสนเทศ ยานยนต์ ทันตแพทยศาสตร์ ธรณีวิทยา คณิตศาสตร์ ๓. ข้อแตกต่างระหว่างคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ คำทับศัพท์ และคำศัพท์บัญญัตินั้น มีความแตกต่างกัน คือ คำทับศัพท์ หมายถึง คำที่ถ่ายเสียงมาจากรูปคำใน ภาษาอื่น และนำมาเขียนในรูปแบบของภาษาไทย เพื่อให้คนที่ใช้ภาษาสามารถออกเสียงได้อย่างถูกต้องเช่น

๔ บุฟเฟต์ มาจากภาษาอังกฤษว่า buffet ส่วนคำศัพท์บัญญัติ เป็นการสร้างคำขึ้นมาใหม่ และมีความหมายตรง ตามคำศัพท์เดิม ๔.หลักเกณฑ์ในการใช้คำทับศัพท์ 1. ถอดอักษรในภาษาเดิมพอควรแก่การแสดงที่มาของรูปศัพท์ 2. เขียนในรูปที่อ่านได้สะดวกในภาษาไทย 3. คำทับศัพท์ที่ใช้มานานให้ใช้แบบเดิม เช่น เชิ้ต ก๊าซ แก๊ส 4. ถ้าตัว T อยู่หน้าคำแทน ตัว “ท” ถ้าตัว T อยู่ท้ายคำแทน ตัว “ต” 5. ถ้าตัว P อยู่หน้าคำแทน ตัว “พ” ถ้าตัว P อยู่ท้ายคำแทน ตัว “ป” ๕.ข้อสังเกตและข้อควรคำนึงในการใช้ศัพท์บัญญัติ การบัญญัติศัพท์ขึ้นใหม่มีหลัก 2 ประการ คือ ๕.๑) สร้างคำขึ้นมาใหม่ อาจจะใช้การแปลความหมายจากศัพท์เดิม หรือหาคำใหม่มาแทน ภาษาอังกฤษ ศัพท์ที่บัญญัติใหม่ Frost น้ำค้างแข็ง / Network เครือข่าย /Submarine เรือดำน้ำ Boy scout ลูกเสือ / Acid rain ฝนกรด ๕.๒)ถ้าหาคำไทยที่เหมาะสมไม่ได้ ก็สร้างคำใหม่โดยใช้คำภาษาบาลีและสันสกฤต บางคำอาจใช้วิธีผูกคำแบบ คำสมาสก็ได้ ซึ่งต้องเป็นคำที่มีใช้มาก่อน และสามารถออกเสียงได้ง่าย ภาษาอังกฤษ ศัพท์ที่บัญญัติใหม่ Theory ทฤษฎี/ Activityกิจกรรม/ Scienceวิทยาศาสตร์ Radioactive กัมมันตรังสี/ University มหาวิทยาลัย

๕ บทที่3 วิธีการจัดทำโครงงาน โครงงานฉบับนี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับเรื่องการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชีวิตประจำวัน โดยวิธี ดำเนินงานของการทำโครงการฉบับนี้ ทางคณะผู้จัดทำได้ดำเนินการจัดทำดังนี้ วัสดุและอุปกรณ์ วัสดุและอุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดทำโครงงาน ได้แก่ ๑. บอร์ดรายงานโครงงาน ๒. กรรไกร ๓. เยื่อกาวแบบบาง ๔. กระดาษ ๕. กระดาษเอสี่ขนาด 80 แกรม ๖. กระดาษโฟโต้ ขนาด 15o แกรม ๗. คอมพิวเตอร์ ๘. หนังสือพิมพ์ วิธีการจัดทำโครงงาน ขั้นตอนการดำเนินงาน 1. ศึกษาลักษณะของคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ

๖ 2. รวบรวมคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในป้ายประกาศในชุมชน และบนสื่อออนไลน์ช่องทางต่าง ๆ เช่น ของใช้ในชีวิตประจำวัน เครื่องครัว อุปกรณ์กีฬาและเครื่องเขียน เครื่องใช้ไฟฟ้า 3. นักเรียนแต่ละคนทำตารางแยกเป็นตามแหล่งข้อมูลที่สืบค้น โดยแบ่งกลุ่มเรียงลำดับตามแหล่งสืบค้น ข้อมูล

๗ 4. การใช้คำศัพท์และศัพท์บัญญัติให้ถูกต้องตามรูปประโยคให้ถูกต้องตามกาลเทศะ ๕. นำเสนอโครงงานต่อครูที่ปรึกษาและเผยแพร่ต่อสาธารณะชน บทที่ 4 ผลการศึกษา จากการศึกษาโครงงานที่เกี่ยวกับการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชีวิตประจำวัน คณะผู้จัดทำได้ รวบรวมคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ปรากฏบนเว็บไซต์ สื่อออนไลน์ต่าง ๆ และดำเนินใช้คำศัพท์ให้ถูกต้องใน รูปแบบตารางดังนี้ กลุ่มที่ 1 ข้อมูลจากอาหาร ที่ ภาษาอังกฤษ คำทับศัพท์ ที่ ภาษาอังกฤษ คำทับศัพท์ 1 Cake เค้ก ๑๑ cheese cake ชีสเค้ก 2 Pancake แพนเค้ก ๑๒ Shrimp กุ้ง 3 Chocolate ช็อคโกแลต ๑๓ Soup ซุป 4 Ice cream ไอศกรีม ๑๔ Steak สเต็ก 5 Pizza พิซซ่า ๑๕ Salad สลัด 6 Macaroni มะกะโรนี ๑๖ Apple pie พายแอปเปิล 7 Hamburger แฮมเบอร์เกอร์ ๑๗ Soda น้ำอัดลม 8 cappuccino คัปปุชชีโน ๑๘ Salmon แซลมอน 9 pasta พาสตา ๑๙ BBQ บาบีคิว 10 cookie คุกกี้ ๒๐ Sandwich แซนด์วิช

๘ กลุ่มที่ 2 เครื่องใช้ไฟฟ้าและผลไม้ ที่ ภาษาอังกฤษ คำทับศัพท์ ที่ ภาษาอังกฤษ คำทับศัพท์ 1 Battery แบตเตอรี่ ๑๑ Apple แอปเปิล 2 Microwave ไมโครเวฟ ๑๒ Cherry เชอรี่ 3 Microphone ไมโครโฟน ๑๓ Kiwi กีวี่ 4 Video วิดีโอ ๑๔ Blackberry แบล็กเบอร์รี 5 Computer คอมพิวเตอร์ ๑๕ Lychee ลิ้นจี่ 6 Mouse เมาส์ ๑๖ avocado อะโวคาโด 7 Notebook โน้ตบุ๊ก ๑๗ Peach พีช 8 Plug ปลั๊ก ๑๘ blueberry บลูเบอร์รี่ 9 Scanner สแกนเนอร์ ๑๙ strawberry สตรอว์เบอร์รี 10 guitar กีต้าร์ ๒๐ Pear ลูกแพร์ กลุ่มที่ ๓ อุปกรณ์กีฬาและเครื่องเขียน ที่ ภาษาอังกฤษ คำทับศัพท์ ที่ ภาษาอังกฤษ คำทับศัพท์ ๑ Volleyball วอลเลย์บอล ๑๑ Taekwonda เทควันโด ๒ Football ฟุตบอล ๑๒ Handball แฮนด์บอล ๓ Futsal ฟุตซอล ๑๓ Hockey ฮอกกี้ ๔ Basketball บาสเกตบอล ๑๔ Ice skate ไอซ์สเก็ต ๕ judo ยูโด ๑๕ Kando เคนโด้ ๖ Tennis เทนนิส ๑๖ Badminton แบดมินตัน ๗ Golf กอล์ฟ ๑๗ Lacrosse ลาครอส ๘ Gymnastics ยิมนาสติก ๑๘ Cricket คริกเก็ต ๙ Bowling โบว์ลิ่ง ๑๙ Baseball เบสบอล ๑๐ Rugby รักบี้ ๒๐ American football ฟุตบอลอเมริกา

๙ กลุ่มที่ 4 ศัพท์บัญญัติน่ารู้ ที่ ภาษาอังกฤษ ศัพท์บัญญัติ ที่ ภาษาอังกฤษ ศัพท์บัญญัติ ๑ Bank ธนาคาร ๑๑ Video วิดีทัศน์ ๒ theory ทฤษฎี ๑๒ Personality บุคลิกภาพ ๓ culture วัฒนธรรม ๑๓ Cereal ธัญพืช ๔ philosophy ปรัชญา ๑๔ Series อนุกรม ๕ Activities, กิจกรรม ๑๕ Mean ค่าเฉลี่ย ๖ Pollution มลพิษ ๑๖ Mode ฐานนิยม ๗ University มหาวิทยาลัย ๑๗ Nutrition โภชนาการ ๘ Science วิทยาศาสตร์ ๑๘ Free world โลกเสรี ๙ Space ยานอวกาศ ๑๙ Health สุขภาพ ๑๐ Postcard ไปรษณียบัตร ๒๐ rhythm จังหวะ

๑๐ บทที่ 5 สรุปผลและข้อเสนอแนะ จากการศึกษาโครงงาน เรื่อง คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติน่ารู้ทางคณะผู้จัดทำได้ทำการศึกษาค้นคว้า รวบรวมคำคำศัพท์และศัพท์บัญญัติจากเว็บไซต์ สื่อออนไลน์ต่าง ๆ โดยจะขอสรุปผลการดำเนินงานดังนี้ สรุปผลการศึกษา เรื่องคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติน่ารู้มีวัตถุประสงค์1. เพื่อรวบรวมคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ใช้ บ่อยในชีวิตประจำวัน 2. เพื่อใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติให้ถูกต้องตามกาละเทศะ และ3. เพื่อเป็น การศึกษาศึกษาค้นคว้าคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่ถูกต้องให้กับคนรุ่นหลังต่อไป จากการจัดทำโครงงาน พบว่ามีการใช้ทับศัพท์และศัพท์บัญญัติตามแหล่งสืบค้นต่าง ๆ ได้แก่ กลุ่มที่ 1ข้อมูลจากอาหาร กลุ่มที่ 2 ข้อมูลจากเครื่องครัว กลุ่มที่ ๓ ข้อมูลจากเครื่องใช้ไฟฟ้าและผลไม้ กลุ่มที่ 4 ข้อมูลจากศัพท์บัญญัติ จากการศึกษาค้นคว้า พบว่า มีการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในแวดวงวิชาการในลักษณะที่ใกล้เคียงกัน แสดงให้เห็นถึงความความสำคัญ ประโยชน์ และความจำเป็นของการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในการ ประกอบอาชีพและชีวิตประจำวัน ข้อเสนอแนะ ๑. ควรศึกษาค้นคว้าคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติจากแหล่งอื่น ๆ เพิ่มเติม เช่น อาหาร ใช้ไฟฟ้า อุปกรณ์การกีฬา วิชาต่างๆ ๒. ควรมีการบอกชนิดของคำ การใช้ในแต่ละบริบท ทำเป็นตารางสรุปและจัดทำเสนอ เพื่อมีการ เผยแพร่คำที่สามารถรวบรวมมาได้และสามารถเป็นประโยชน์ให้กับผู้ที่ศึกษาได้

๑๑ บรรณานุกรม พิพัฒน์ ทัพเจริญ. (๒๕๖๔). คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ. จากhttps://shorturl.asia/1BZxp สืบค้นเมื่อ ๓ มกราคม ๒๕๖๘ บริษัท ภาวาโน่ ซอฟต์แวร์ โซลูชั่น จํากัด. (๒๕๖๖). คำศัพท์เกี่ยวกับหมวดกีฬา ภาษาอังกฤษ พร้อมคำอ่าน. จากhttps://www.pawano.com/english/article/895579. สืบค้นเมื่อ ๕ มกราคม ๒๕๖๘ เรียงร้อยภาษาไทย. (๒๕๖๒). การสะกดคำทับศัพท์ในหมวด ผัก-ผลไม้. จากhttps://shorturl.asia/1BZxp สืบค้นเมื่อ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๘ อลงกรณ์ พลอยแก้ว. (ม.ป.ป.). คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ. จากhttps://shorturl.asia/lhjpN สืบค้นเมื่อ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๘

๑๒ ภาคผนวก

๑๓ ภาพที่ ๑ นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต ภาพที่ ๒ นักเรียนนำข้อมูลที่ได้นำเสนอผลงานในรูปแบบบอร์ดโครงงาน

๑๔ ภาพที่ ๓ สืบค้นคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในโรงเรียน ภาพที่ ๔ สืบค้นคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชุมชน

๑๕ ภาพที่ ๕ สืบค้นคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชุมชน ภาพที่ ๖ สืบค้นคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชุมชน

๑๖ ภาพที่ ๗ สืบค้นคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชุมชน ภาพที่ ๘ สืบค้นคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชุมชน

๑๗ ภาพที่ ๙ สืบค้นคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชุมชน ภาพที่ ๑๐ สืบค้นคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติในชุมชน