Aulas Virtuales

AULAS VIRTUALES

… Al hablar de EVEA la principal referencia que se hace es al Aula Virtual y,
por ello, son numerosas las ocasiones en que la confusión hace usar indistintamente
un término u otro, aunque siempre se debe tener en cuenta que el EVEA es el
espacio que se obtiene con un programa determinado de gestión del mismo.

Para Silva (2004) el aula virtual puede definirse como un sistema innovador
de educación a distancia, orientado a mejorar la comunicación, incentivar el
aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico, y enfatizar el trabajo en
equipo, a través de la Internet.

Las aulas virtuales son entidades independientes con contenidos propios. En
cada aula virtual se puede incorporar el estilo de cada docente o facilitador y las
estrategias de enseñanza y aprendizaje en un periodo de tiempo determinado, de
acuerdo con el modelo educativo que se esté implementando.

Existen muchos tipos de aulas virtuales y sobretodo muchas clasificaciones,
sin embargo, la organización de Certificación Internacional de Calidad
Tecnopedagógica (CICATEC, citada por Camacho, Cazares, Concha, Gómez y
López, 2013) las clasifica de acuerdo a su impacto visual, basándose en la
Metodología PACIE, de la siguiente manera:

Aulas de enlace: denominadas así, a aquellos entornos virtuales que
muestran los contenidos educativos, actividades interactivas o procesos
académicos en una lista de ítems accesibles a través de un clic, convirtiéndose en
un centro de enlace directo hacia la sección no visible del aula. Visualmente el aula
es muy parecida a los contenidos convencionales en la red, es decir, fondo blanco
y enlaces de color, con ciertos títulos que pueden o no mantener una imagen
corporativa.

Aulas iconográficas: aquellos entornos virtuales de aprendizaje con un
impacto visual novedoso e imagen corporativa interesante para el usuario, que

distribuye los enlaces, contenidos educativos y actividades interactivas en un
conjunto de íconos identificados con el nombre de la unidad académica respectiva.

Aulas metafóricas: entornos virtuales de aprendizaje orientados a vivir
experiencias colectivas ajenas a la temática académica original y que transportan al
estudiante a cumplir un rol metafórico específico que le permitirá desenvolverse en
este tipo de aula. Este tipo de aulas rompe los esquemas convencionales para
abordar temas educativos, con una estrategia pedagógica y andragógica única, se
vive una interacción de roles ficticios, resolución de problemas que pueden o no ser
reales y como objetivos paralelos a los fijados como prioritarios por la metáfora
educativa.

Aulas tridimensionales: son espacios digitales de interacción educativa
caracterizados por mantener dos espacios totalmente diferenciados dentro del
mundo de la web convencional en 2 dimensiones y la conversión digital del usuario
en un avatar para su interacción en mundos educativos digitales generados
visualmente en 3 dimensiones.

Extracto tomado de:
Azuaje, D. (2016). Modelo de Formación en Línea a través de la plataforma b-learning como Entorno
Virtual de Enseñanza y Aprendizaje. Tesis Doctoral (No publicada). Universidad Fermín Toro.
Cabudare, Venezuela.