Asmaul Husna

LKPD LKPD
Lembar Kerja
Peserta Didik Pendidikan Agama Islam

Kelas X Tahun 2022

Materi:

Iman Kepada Allah Melalui
Asmaul Husna

Al-Karim Al-Mukmin Al-Wakil

Allah Maha Mulia
Allah Maha Pemberi Rasa Aman
Allah Maha Memelihara

Al-Matin Al-Jami’

Allah Maha Kokoh
Allah Maha Mengumpulkan

Al-‘Adl Al- Akhir

Allah Maha Adil
Allah Maha Akhir

Phone: R M Lukman Fatin
0274 641516

Email: SMK Pancasila 1 Kutoarjo
[email protected]
Pertemuan 1
Website:
Smkpansa.sch.id Mengidentifikasi makna yang terkandung dari
Address Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-
Jln. Mayjend. S. Parman Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir
Bandung Kutoarjo, Purworejo
Jawa Tengah Pertemuan 2

Skills Mengidentifikasi hubungan makna yang terkandung
dari Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil,
al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir dengan
perilaku sehari-hari

Pertemuan 3

Membuat peta konsep penerapan Asmaul Husna al-
Karim, al-Mukmin, al-‘Adl dala kehidupan sehari-
hari

TOkr_TOsm_TM_TPFL_TJKT_L.Kes

Teknik Otomotif Kendaraan Ringan,
Teknik Otomotif Sepeda Motor
Teknik Mesin

Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam
Teknik Jaringan Komputer
Layanan Kesehatan

PENDAHULUAN

Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) dapat terselesaikan dengan baik, oleh karena itu
tiada kalimat yang pantas untuk diucapkan kecuali bersyukur kepada Allah, Allah yang maha
memberi pertolongan, Allah yang maha memberi petunjuk dan maha pemberi ampunan, dan
tempat kami memohon perlindungan.

Dalam UU No 20 Tahun 2003 Bab II Pasal 3 disebutkan: “Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.” Kurikulum 2013 disusun dan diberlakukan guna mendukung terlaksananya
pendidikan kearah yang lebih baik, karena pembelajaran pada kurikulum 2013 ini, jika prosesnya
benar-benar dilakukan dengan baik maka akan membuat peserta didik menjadi lebih aktif, berfikir
lebih mendalam dan kritis.

Guru sebagai pendidik dituntut harus terus mendorong, membimbing peserta didik
kearah ketercapaian kurikulum 2013 ini, tetapi ada hal yang menjadi kekurangan pada guru yaitu;
guru masih banyak yang belum memiliki buku pegangan, atau ada tetapi tidak dibaca sehingga
tidak menjadi pedoman.

Guna membantu dan memudahkan guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran,
maka kami disajikan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) dengan pendekatan saintifik dan
model discovery learning, projek base learning dan problem base learning, dengan harapan dapat
membantu proses pembelajaran berlangsung baik dan benar-benar sesuai dengan tuntutan
kurikulum 2013. demikian diucapkan terimakasih.

Salatiga, 9 November 2022

Penulis

Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

Nama Siswa / Kelompok : _______________________________

Kelas : _______________________________

Tema : Aku Selalu Dekat dengan Allah

Pertemuan : Pertama

Kompetensi Dasar

3.3 Menganalisis makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-
Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir

4.3 Menyajikan hubungan makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir dengan perilaku keluhuran budi, kokoh pendirian,

rasa aman, tawakal dan perilaku adil

Kegiatan Inti Pembelajaran:

1. Mengamati Buku Paket PAI SMA/SMK Kelas X (Sepuluh) tentang Memahami Makna
Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-

Akhiir Halaman 4-7
2. Mengidentifikasi makna yang terkandung dari Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu’min, al-

Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir

No Makna Asmaul Husna Sumber
Al-Karim Buku PAI Kls X
- QS. AL-Infithar : 6
Allah SWT yang memberikan segala nikmat kepada - Hadis Nabi SAW
1 manusia -Internet

2
3

Al-Mukmin
1
2
3

Al-Wakil
1
2
3

Al-Matin
1
2
3

Al-Jami’
1
2
3

Al-‘Adl
1
2
3

Al-Akhir
1
2
3

3. Memverifikasi makna Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-
Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir (menjelaskan Makna Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu’min,
al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir dengan berbagai sumber)
Contoh
Verifikasi ke-1: berdasarkan salah satu sumber yang menyebutkan bahwa ”Allah SWT
lah yang memberikan segala nikmat kepada manusia”. Maka dapat diyakini bahwa Allah
SWT yang memberikan segala nimat kepada manusia merupakan makna dari asmaul
Husna Al-Karim. Hal ini dijelaskan dalam QS.. ............. dan dalam Hadis Riwayat
.............

Verifikasi ke …….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Verifikasi ke …….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Verifikasi ke …….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

Nama Siswa / Kelompok : _______________________________

Kelas : _______________________________

Tema : Aku Selalu Dekat dengan Allah

Pertemuan : Kedua

Kompetensi Dasar

3.3 Menganalisis makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-
Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir

4.3 Menyajikan hubungan makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir dengan perilaku keluhuran budi, kokoh pendirian,

rasa aman, tawakal dan perilaku adil

Kegiatan Inti Pembelajaran:

1. Mengamati Buku Paket PAI SMA/SMK Kelas X (Sepuluh) tentang Memahami Makna
Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir

Halaman 16-17

2. Mengidentifikasi hubungan makna yang terkandung dari Asmaul Husna al-Kariim, al-
Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir dengan perilaku sehari-hari.

No Makna Asmaul Husna

Al-Karim Perilaku Sehari-hari

1 Allah SWT Maha Dermawan Mengembangkan sifat Dermawan

2

3

Al-Mukmin

1

2

3

Al-Wakil

1

2

3

Al-Matin

1

2

3
Al-Jami’

1

2

3
Al-‘Adl

1

2

3

Al-Akhir

1

2

3

Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

Nama Siswa / Kelompok : _______________________________

Kelas : _______________________________

Tema : Aku Selalu Dekat dengan Allah

Pertemuan : Ketiga

Kompetensi Dasar

3.3 Menganalisis makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-
Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir

4.3 Menyajikan hubungan makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir dengan perilaku keluhuran budi, kokoh pendirian,

rasa aman, tawakal dan perilaku adil

Kegiatan Inti Pembelajaran:

1. Mengamati Buku Paket PAI SMA/SMK Kelas X (Sepuluh) tentang Memahami Makna
Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir

Halaman 7-9
2. Memfokuskan permasalahan pada Makna Asmaul Husna al-Karim, al-Mukmin, al-‘Adl
3. Membuat peta konsep penerapan Asmaul Husna al-Karim, al-Mukmin, al-‘Adl dala

kehidupan sehari-hari kemduian di presentasikan di depan kelas.

Peta Pemikiran dengan Judul : ………………………………………..