การด าเนินงานของ กลุ่มส่งเสริมและพัฒนา ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ส านักทดสอบทางการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD 1 ประจ าปีการศึกษา 2565 2 การส่งเสริมเครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษา การส่งเสริมระบบการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา 3 เพื่อการประกันคุณภาพ ระดับห้องเรียน ที่ใช้สถานศึกษาเป็นฐาน
การคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD 1 ประจ าปีการศึกษา 2565
4 หลักการเหตุผล สพฐ. ได้วิเคราะห์ข้อมูลผลการจัดการศึกษาทั้งจากการประเมินของหน่วยงานภายในและหน่วยงาน ภายนอกสังกัด พบว่า มีสถานศึกษาที่มีระบบและผลการจัดการศึกษาในระดับยอดเยี่ยมอย่างต่อเนื่อง และมี พัฒนาการด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการสูงขึ้นอย่างต่อเนื่องมากกว่า 3 ปีการศึกษา และได้รับการรับรองมาตรฐาน จากการประเมินคุณภาพภายนอกในระดับคุณภาพดีขึ้นไป จากการลงพื้นที่จริงและได้ไปถอดบทเรียน พบว่า แต่ละสถานศึกษามีรูปแบบการบริหารจัดการคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาที่มีลักษณะหลากหลาย แต่มีส่วนหนึ่งที่เหมือนกัน คือ การมีวัฒนธรรมของการท างานที่ มุ่งเน้นคุณภาพอย่างมีประสิทธิภาพตามสภาพบริบทของสถานศึกษานั้น ๆ โดยมีความร่วมมือของบุคลากรภายใน สถานศึกษา ชุมชน และองค์กรต่าง ๆ ที่เข้ามามีส่วนร่วมและหนุนเสริมทั้งทางด้านความคิด แรงกาย แรงใจ ทุน ทรัพย์ และอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง จึงเห็นควรให้สถานศึกษาดังกล่าวเป็นแบบอย่างและเป็นผู้น าด้านการประกันคุณภาพการศึกษา พร้อม เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ส าคัญของสถานศึกษาอื่น ๆ ในสังกัด และได้ประกาศยกย่องเชิดชูเกียรติต่อไป
5 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อคัดเลือกสถานศึกษาที่มีระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อ การประกันคุณภาพการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ และรับรางวัล IQA AWARD ของ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนสถานศึกษาที่ได้รับรางวัล IQA AWARD ทุกแห่ง เป็นสถานศึกษาต้นแบบ และแกนน าด้านการประกันคุณภาพการศึกษา เป็นแหล่งศึกษาดูงาน ให้ค าแนะน าช่วยเหลือสถานศึกษาอื่น ๆ ในสังกัด และสร้างเครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษา 3. เพื่อพัฒนาคลังสารสนเทศด้านระบบการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการ ประกันคุณภาพการศึกษา ที่เหมาะสมกับบริบทและสอดคล้องกับความต้องการจ าเป็นของสถานศึกษารางวัล IQA AWARD ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ส านักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และระดับส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
6 ผลการด าเนินการที่ผ่านมา สพฐ. ด าเนินการคิดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561 ปัจจุบัน มีสถานศึกษาที่ได้รับรางวัล IQA AWARD ระดับยอดเยี่ยม รวมทั้งสิ้น 1,360 แห่ง แบ่งออกเป็น ประจ าปีการศึกษา 2561 และปีการศึกษา 2562 รวมทั้งสิ้น 595 แห่ง และ ปีการศึกษา 2565 จ านวน 765 แห่ง
7 การจัดท าแนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ประจ าปีการศึกษา 2565 1. ประชุมเพื่อรับฟังข้อเสนอแนะ จากทีมที่ปรึกษา IQA 2. ประชุมปฏิบัติการเพื่อจัดท า (ร่าง) แนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ประจ าปีการศึกษา 2565 3. ประชุมเพื่อสอบถามความคิดเห็นต่อ (ร่าง) แนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับ รางวัล IQA AWARD ประจ าปีการศึกษา 2565 4. ส ารวจความคิดเห็นต่อ (ร่าง) แนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ประจ าปีการศึกษา 2565 ผ่านระบบออนไลน์ 5. ประชุมปฏิบัติการเพื่อบรรณาธิการกิจแนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ประจ าปีการศึกษา 2565
8 ประเภทรางวัล รางวัล IQA AWARD ส าหรับสถานศึกษาจัดการศึกษาทั่วไป แบ่งเป็น รางวัลตามขนาดของสถานศึกษา และสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้แก่ ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาด ใหญ่ และขนาดใหญ่พิเศษ โดยใช้ขนาดของสถานศึกษาและจ านวนนักเรียน ณ วันที่ ๑๐ มิถุนายน ของปี การศึกษาที่ท าการคัดเลือก ตามเกณฑ์ดังนี้ ขนาดของสถานศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขนาดเล็ก (๑ - ๑๒๐ คน) ขนาดกลาง (๑๒๑ – ๖๐๐ คน) ขนาดใหญ่ (๖๐๑ – ๑,๕๐๐ คน) ขนาดใหญ่พิเศษ (๑,๕๐๑ คนขึ้นไป)
9 ประเภทรางวัล ขนาดของสถานศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ขนาดเล็ก (๑ - ๔๙๙ คน) ขนาดกลาง (๕๐๐ – ๑,๔๙๙ คน) ขนาดใหญ่ (๑,๕๐๐ – ๒,๔๙๙ คน) ขนาดใหญ่พิเศษ (๒,๕๐๐ คนขึ้นไป)
10 ประเภทรางวัล ผลการคัดเลือกสถานศึกษาที่ได้รับรางวัล IQA AWARD แต่ละขนาดโรงเรียน มีรางวัล ๓ ระดับ ได้แก่ รางวัลยอดเยี่ยม ดีเด่น และชมเชย รางวัลยอดเยี่ยม จ านวน ๑ รางวัล รางวัลดีเด่น จ านวน ๓ รางวัล รางวัลชมเชย จ านวน ๓ รางวัล
11 เกณฑ์การพิจารณา 1 การคัดกรองสถานศึกษา 1. ระบบประกันคุณภาพตามกฎกระทรวงฯ 2. ผลประเมินคุณภาพภายใน ระดับดีเลิศ ต่อเนื่อง ย้อนหลัง 3 ปี 3. นวัตกรรม (Innovation) หรือการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) 4. มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ หรือมีความโดดเด่นของสถานศึกษาด้านผู้เรียน และมี พัฒนาการในทุกระดับการศึกษา ต่อเนื่องย้อนหลัง 3 ปีการศึกษา 5. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุด ทุกมาตรฐานการศึกษา ใน ระดับดี ขึ้นไป
12 เกณฑ์การพิจารณา 2 การคัดเลือกสถานศึกษา ประกาศรายชื่อ และได้รับการพิจารณา ตรวจสอบยืนยัน ผลงานที่ปรากฏกระบวนการพัฒนา และผล การด าเนินงานทั้งในปัจจุบันและที่ผ่านมาย้อนหลัง 3 ปีการศึกษา ของสถานศึกษา ตามองค์ประกอบในการ คัดเลือก 5 องค์ประกอบ ดังนี้ องค์ประกอบที่ 1 การก าหนดมาตรฐานสถานศึกษาและเป้าหมายคุณภาพ องค์ประกอบที่ 2 การขับเคลื่อนคุณภาพสู่มาตรฐาน องค์ประกอบที่ 3 กระบวนการตรวจสอบความส าเร็จตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา องค์ประกอบที่ 4 ภาพความส าเร็จของสถานศึกษาต่อวงวิชาการ องค์ประกอบที่ 5 การเกิดวัฒนธรรมคุณภาพที่สะท้อนการพัฒนาที่ยั่งยืน
13 เกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD 1 สถานศึกษา IQA AWARD ระดับยอดเยี่ยม มี 1 รางวัล จะต้องผ่านเกณฑ์ ดังนี้ 1) ได้ค่าเฉลี่ยของแต่ละองค์ประกอบ ตั้งแต่ 3.00 คะแนนขึ้นไป 2) ได้ผลรวมของค่าเฉลี่ยคะแนน 5 องค์ประกอบ ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 90 (18.00 คะแนนขึ้นไป) 3) ได้ผลรวมของค่าเฉลี่ยคะแนน 5 องค์ประกอบ สูงสุด 2 สถานศึกษา IQA AWARD ระดับดีเด่น มี 3 รางวัล เป็นสถานศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกล าดับที่ 2 3 และ 4 และต้องผ่านเกณฑ์ ดังนี้ 1) ได้ค่าเฉลี่ยของแต่ละองค์ประกอบ ตั้งแต่ 2.50 คะแนนขึ้นไป 2) ได้ผลรวมของค่าเฉลี่ยคะแนน 5 องค์ประกอบ ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 80 (16.00 คะแนนขึ้นไป)
14 เกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD 3 สถานศึกษา IQA AWARD ระดับชมเชย มี 3 รางวัล เป็นสถานศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกเป็นล าดับที่ 5 6 และ 7 และต้องผ่านเกณฑ์ ดังนี้ 1) ได้ค่าเฉลี่ยของแต่ละองค์ประกอบ ตั้งแต่ 2.00 คะแนนขึ้นไป 2) ได้ผลรวมของค่าเฉลี่ยคะแนน 5 องค์ประกอบ ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 70 (14.00 คะแนนขึ้นไป) ในกรณีที่ไม่มีสถานศึกษาเข้ารับการคัดเลือก ให้ระบุให้ชัดเจนว่า “ไม่มีสถานศึกษาเข้ารับการคัดเลือก” และใน กรณีที่มีสถานศึกษาเข้ารับการคัดเลือกแต่ไม่ผ่านเกณฑ์ ให้ระบุให้ชัดเจนว่า “สถานศึกษาที่เข้ารับการคัดเลือกไม่ ผ่านเกณฑ์”
15 การแต่งตั้งคณะกรรมการ 1 คณะกรรมการคัดกรองสถานศึกษาเพื่อรับการคัดเลือกให้รับรางวัล IQA AWARD ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการคัดกรองสถานศึกษา เพื่อรับการคัดเลือกให้รับ รางวัล IQA AWARD จ านวน 5 คน โดยมีโครงสร้างของคณะกรรมการคัดกรองฯ ประกอบด้วย 1) รองผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่รับผิดชอบกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา ประธานคณะกรรมการ 2) ผู้อ านวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา รองประธานคณะกรรมการ 3) ศึกษานิเทศก์หรือนักวิชาการของเขตพื้นที่การศึกษา หรือผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก (จ านวน 2 คน) กรรมการ 4) หัวหน้ากลุ่มงานประกันคุณภาพ หรือ ศึกษานิเทศก์งานประกันคุณภาพ กรรมการและเลขานุการ
16 การแต่งตั้งคณะกรรมการ 2. คณะกรรมการคัดเลือกสถานศึกษาที่มีระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อ การประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อรับรางวัล IQA AWARD ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือกสถานศึกษาที่มีระบบและกลไกการบริหาร จัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อรับรางวัล IQA AWARD ซึ่งเป็น ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความรู้ ความสามารถ ความเชี่ยวชาญ และประสบการณ์ในด้านการจัดการศึกษา การบริหาร สถานศึกษา หรือการประเมินผลการจัดการศึกษาที่ไม่มีส่วนได้ส่วนเสียกับสถานศึกษาที่เข้ารับการคัดเลือก จ านวน 5 หรือ 7 คน ประกอบด้วย
17 การแต่งตั้งคณะกรรมการ 1) ผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานคณะกรรมการ 2) รองผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่ได้รับมอบหมาย รองประธานคณะกรรมการ 3) ศึกษานิเทศก์ หรือผู้ทรงคุณวุฒิ จาก ก.ต.ป.น. (ยกเว้นผู้แทนผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐ และเอกชน) หรือนักวิชาการของเขตพื้นที่การศึกษาหรือผู้ทรงคุณวุฒิหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง กรรมการ 4) ผู้อ านวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา กรรมการ 5) หัวหน้ากลุ่มงานประกันคุณภาพ หรือ กรรมการและเลขานุการ ศึกษานิเทศก์งานประกันคุณภาพ
18 ขั้นตอนการพิจารณา 1 การคัดกรองสถานศึกษาเพื่อรับการคัดเลือกให้รับรางวัล IQA AWARD 1) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา แจ้งรายละเอียดแนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ให้แก่สถานศึกษาในสังกัดทราบโดยทั่วกัน โดยสถานศึกษาที่สนใจยื่นใบสมัครผ่านหน่วยงานที่ก ากับ ดูแล ทั้งนี้ สถานศึกษาที่เข้ารับการคัดเลือกต้องมีคุณสมบัติตามเกณฑ์การคัดกรองสถานศึกษาครบทุกข้อตาม รายการที่ก าหนดในใบสมัคร และไม่ต้องจัดท าเอกสารใด ๆ เพื่อประกอบการพิจารณาเพิ่มเติม 2) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการคัดกรองสถานศึกษาเพื่อรับการคัดเลือกให้รับ รางวัล IQA AWARD 3) คณะกรรมการคัดกรองฯ ด าเนินการคัดกรองคุณสมบัติของสถานศึกษาทุกแห่งในสังกัดตามเกณฑ์ที่ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานก าหนดไว้
19 ขั้นตอนการพิจารณา 1 การคัดกรองสถานศึกษาเพื่อรับการคัดเลือกให้รับรางวัล IQA AWARD 4) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประกาศรายชื่อสถานศึกษาที่ผ่านการคัดกรองคุณสมบัติตามเกณฑ์ที่ ก าหนด หลังจากประกาศและประชาสัมพันธ์ผ่านช่องทางในการสื่อสารระหว่างสถานศึกษาในสังกัดกับส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษาภายใน ๕ วันท าการแล้ว หากพ้นก าหนดให้ถือว่าสถานศึกษานั้น ๆ ได้รับการยอมรับจาก สถานศึกษาอื่น ๆ แล้ว หากมีสถานศึกษาใดที่ได้รับการท้วงติง ขอให้ผลการพิจารณาอยู่ในดุลยพินิจของ คณะกรรมการคัดกรองฯ และถือเป็นที่สิ้นสุด 5) สถานศึกษาที่มีรายชื่อตามประกาศ จะได้รับการพิจารณาคัดเลือกเพื่อรับรางวัล IQA AWARD โดย คณะกรรมการคัดเลือกฯ ของส านักงานส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา คัดเลือกสถานศึกษาตามบริบท (online / on-site) พิจารณาผลงานที่ปรากฏ กระบวนการพัฒนา และผลการด าเนินงานของสถานศึกษาทั้งในปัจจุบันและ ที่ผ่านมา 3 ปีย้อนหลัง เพื่อคัดเลือกสถานศึกษาตามแนวทางการคัดเลือกและเกณฑ์การพิจารณาที่ก าหนดไว้ เพื่อรับรางวัล IQA AWARD
20 ขั้นตอนการพิจารณา 2 การคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD 1) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD 2) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา สามารถแต่งตั้งอนุกรรมการที่มีคุณสมบัติดังกล่าวข้างต้น เพื่อด าเนินการ ช่วยเหลือและสนับสนุนกระบวนการคัดเลือกสถานศึกษาแต่ละขนาดของสถานศึกษา ตามความจ าเป็น 3) คณะกรรมการคัดเลือกฯ ด าเนินการพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาตามรายชื่อที่ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประกาศให้ทราบ จ าแนกตามขนาดของสถานศึกษา (ขนาดเล็ก กลาง ใหญ่ และใหญ่พิเศษ) 4) คณะกรรมการคัดเลือกฯ น าผลคะแนนที่ได้จากแบบบันทึกคะแนนคัดเลือกสถานศึกษาของคณะกรรมการ คัดเลือกฯ ฉบับสรุปคะแนนรวม มาบันทึกลงในแบบรายงานผลการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD พร้อมลงลายมือชื่อรับรอง จัดส่งให้แก่ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา
21 ขั้นตอนการพิจารณา 2 การคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD 5) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประกาศรายชื่อสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลระดับยอดเยี่ยม ดีเด่น และชมเชย โดยประกาศผลการคัดเลือกและประชาสัมพันธ์ผ่านช่องทางในการสื่อสารระหว่างสถานศึกษาในสังกัดกับส านักงานเขต พื้นที่การศึกษา ภายใน 5 วันท าการ หากพ้นก าหนด ให้ถือว่าสถานศึกษานั้นได้รับการยอมรับจากสถานศึกษาอื่น ๆ แล้ว แต่หากมีสถานศึกษาใดได้รับการท้วงติง ขอให้ผลการพิจารณาอยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการคัดเลือกฯ และให้ถือเป็น ที่สิ้นสุด 6) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา น าส่งประกาศผลการคัดเลือกสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลระดับยอดเยี่ยม ดีเด่น และชมเชย และรวบรวมเอกสารแบบรายงานผลการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ส่งส านักทดสอบ ทางการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาด าเนินการมอบรางวัลเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติให้แก่สถานศึกษาที่ได้รับรางวัล ต่อไป
22 แผนการด าเนินงานส่งเสริมการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ของ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ขั้นตอนการด าเนินงาน ช่วงเวลา 1. สทศ. สพฐ. แจ้งแนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลIQA AWARD กรกฎาคม 2. การคัดกรองสถานศึกษาเพื่อรับการคัดเลือกให้รับรางวัล IQA AWARD ของหน่วยงานที่ก ากับดูแล 2.1 หน่วยงานที่ก ากับดูแล แจ้งรายละเอียดแนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ให้แก่สถานศึกษาในสังกัด กรกฎาคม 2.2 แต่งตั้งคณะกรรมการคัดกรองสถานศึกษา เพื่อรับการคัดเลือกให้รับรางวัล IQA AWARD กรกฎาคม 2.3 คณะกรรมการคัดกรองฯ ด าเนินการคัดกรองคุณสมบัติของสถานศึกษาทุกแห่งในสังกัดตามเกณฑ์ที่ ก าหนดไว้ในเอกสารแนวทางการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD กรกฎาคม 2.4 ประกาศรายชื่อสถานศึกษาที่ผ่านการคัดกรองคุณสมบัติตามเกณฑ์ที่ก าหนด และประชาสัมพันธ์ ผ่านช่องทางในการสื่อสารระหว่างสถานศึกษากับหน่วยงานที่ก ากับดูแล ภายใน 5 วันท าการ กรกฎาคม
23 แผนการด าเนินงานส่งเสริมการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัล IQA AWARD ของ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ขั้นตอนการด าเนินงาน ช่วงเวลา ๓. การคัดเลือกสถานศึกษาให้รับรางวัล IQA AWARD ๓.๑ สพท. แต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือกสถานศึกษาที่มีระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อรับรางวัล IQA AWARD กรกฎาคม ๓.๒ คณะกรรมการคัดเลือกฯ ด าเนินการคัดเลือกสถานศึกษา ตามบริบทที่เหมาะสม (online หรือ on-site) สิงหาคม ๓.๓ คณะกรรมการคัดเลือกฯ ส่งแบบบันทึกคะแนนคัดเลือกสถานศึกษาฯ รายบุคคล (แบบ IQA3) แบบบันทึกคะแนน คัดเลือกสถานศึกษาฯ ฉบับสรุปคะแนนรวม (แบบ IQA4) และแบบรายงานผลการคัดเลือกสถานศึกษาฯ เรียง ตามล าดับคะแนน (แบบ IQA5) ให้แก่ สพท. สิงหาคม ๓.๔ สพท. ประกาศรายชื่อสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลยอดเยี่ยม รางวัลดีเด่น และรางวัลชมเชย และประชาสัมพันธ์ผ่าน ช่องทางในการสื่อสารระหว่างสถานศึกษาในสังกัดกับหน่วยงานที่ก ากับดูแล ภายใน ๕ วันท าการ สิงหาคม ๓.๕ หน่วยงานที่ก ากับดูแล จัดส่งประกาศผลการคัดเลือกและแบบรายงานผลการคัดเลือกสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลทุก ประเภท (แบบ IQA5) ให้แก่ ส านักทดสอบทางการศึกษา สพฐ. กันยายน ๓.๖ ส านักทดสอบทางการศึกษาสพฐ. ด าเนินการตรวจสอบเอกสาร และ สพฐ. มอบรางวัลให้แก่หน่วยงานที่ก ากับดูแล กันยายน ๓.๗ หน่วยงานที่ก ากับดูแล มอบรางวัลเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติสถานศึกษาที่ได้รับรางวัล กันยายน
24 การรายงานข้อมูล สถานศึกษาต้นแบบ IQA AWARD ระดับยอดเยี่ยม ปีการศึกษา 2564 สพฐ. มีหนังสือ แจ้งไปที่สพท. เพื่อให้สถานศึกษาที่ได้รับรางวัล IQA AWARD ระดับยอดเยี่ยม ประจ าปีการศึกษา 2564 เพื่อรายงานข้อมูล ระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพ ของสถานศึกษาต้นแบบ รางวัล IQA AWARD ระดับยอดเยี่ยม ประจ าปีการศึกษา 2564
2 การส่งเสริมเครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษา
26 การโอนจัดสรรงบประมาณ ที่ ศธ 04004 / ว556 ลงวันที่ 1 พฤษภาคม 2566 เรื่อง แจ้งจัดสรรเงินงบประมาณรายจ่ายประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เพื่อสนับสนุนการด าเนินงานโครงการส่งเสริม เครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษา 1. แจ้งการโอนจัดสรรเงินงบประมาณรายจ่ายประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ให้แก่ทุกเครือข่ายนวัตกรรม คุณภาพสถานศึกษา เพื่อสนับสนุนการด าเนินงานของสถานศึกษาแกนน าและสถานศึกษาร่วมพัฒนาให้เป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ก าหนดไว้ จ านวน เครือข่ายละ 10,000 บาท 2. แจ้งเครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษา จัดท าแบบรายงานผลการด าเนินงานตามแผนปฏิบัติการ เครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษาประจ าปีการศึกษา 2566 และน าส่งผ่านทางไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ [email protected] ตามวัน เวลาที่ก าหนดไว้ (ระยะที่ 1 วันที่ 8 กันยายน 2566 และระยะที่ 2 วันที่ 10 เมษายน 2567)
27 การรายงานการด าเนินงาน ประเด็นการรายงาน ประกอบด้วยประเด็นส าคัญ จ านวน 5 ประเด็น คือ 1 วัตถุประสงค์และเป้าหมาย ประจ าปีการศึกษา 2566 2 แผนและผลการด าเนินงานจ าแนกตามโครงการ/กิจกรรม 3 ข้อค้นพบจากการด าเนินงาน 4 ผลการใช้จ่ายงบประมาณตามแนวทางการจัดสรรงบประมาณ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 5 ปัญหาอุปสรรค และข้อเสนอแนะ รายงานข้อมูลของผลการด าเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ฯ ตามแบบรายงานที่ก าหนดไว้ พร้อมแนบร่องรอยหลักฐาน สนับสนุนทั้งในรูปแบบไฟล์ คลิป และรูปภาพ เป็นต้น โดยน าส่ง สพฐ. ผ่านอีเมล์ [email protected] จ านวน 2 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 รายงานความก้าวหน้าของการด าเนินงานตามแผน ก าหนดส่งภายในวันที่ 8 กันยายน 2566 ระยะที่ 2 รายงานผลการด าเนินงานตามแผน เมื่อสิ้นปีการศึกษา 2566 ก าหนดส่งภายในวันที่ 10 เมษายน 2567
การส่งเสริมระบบการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา 3 เพื่อการประกันคุณภาพ ระดับห้องเรียน ที่ใช้สถานศึกษาเป็นฐาน
29 การด าเนินการ ที่ ศธ 04004 / 595 ลงวันที่ 10 พฤษภาคม 2566 เรื่อง ขอความอนุเคราะห์ตอบแบบสอบถามเพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาต้นแบบการประกันคุณภาพ ระดับห้องเรียน และเสนอรายชื่อผู้รับผิดชอบการด าเนินงานของสถานศึกษา ต้นแบบการประกันคุณภาพ ระดับห้องเรียนเพื่อรับเกียรติบัตรเชิดชูเกียรติ ที่ ศธ 04004 / ว630 ลงวันที่ 18 พฤษภาคม 2566 เรื่อง การลงพื้นที่เพื่อติดตามความก้าวหน้าและผลที่ได้จากการใช้ชุดฝึกปฏิบัติการใช้แนวทางการปฏิรูป การเรียนรู้เพื่อ การประกันคุณภาพ ระดับห้องเรียน ที่ใช้สถานศึกษาเป็นฐาน ด้วยระบบออนไลน์
30 การด าเนินการ จัดท าโล่และเกียรติบัตรเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ สถานศึกษา และผู้รับผิดชอบโครงการ ของ สถานศึกษา ทั้ง 38 แห่ง
31 ส านักทดสอบทางการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน