แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะ ผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล3

แผนการจดั การเรียนรแู้ บบม่งุ เน้นสมรรถนะ
และบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ชอ่ื วชิ า ผลติ ชิ้นส่วนดว้ ยเครื่องมือกล 3 รหัส 20102-2103
หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2562

ประเภทวิชาอุตสาหกรรม

จดั ทำโดย
นายสงั วาร ทองมันปู

วิทยาลัยการอาชพี ขนุ หาญ จังหวดั ศรีสะเกษ
สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศกึ ษาจังหวัดศรีสะเกษ

หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศกั ราช 2562
รหสั วิชา 20102– 2103 วิชา ผลิตชน้ิ ส่วนด้วยเครื่องมือกล3

จำนวน 4 หน่วยกิต จำนวน 8 ชว่ั โมง/สปั ดาห์
............................................................................................................................. ...........................
จดุ ประสงค์รายวิชาเพ่อื ให้

1. เขา้ ใจการผลิตชน้ิ ส่วนดว้ ยเครอ่ื งกลงึ เคร่อื งกดั เครื่องเจียระไน และอปุ กรณ์พเิ ศษ
2. มที ักษะผลิตชิน้ ส่วนด้วยเครือ่ งกลึง เครอื่ งกดั และเครื่องเจียระไน และอปุ กรณ์พเิ ศษ
3. มกี ิจนสิ ัยในการทำงานอยา่ งมีระเบียบแบบแผน มีความรบั ผดิ ชอบต่อตนเอง ส่วนรวมและปฏบิ ตั งิ านตามหลักความ

ปลอดภยั
สมรรถนะรายวิชา

1. กลงึ ข้ึนรูปชนิ้ ส่วนเครอ่ื งมอื กลตามหลกั การและกระบวนการ
2. กัดข้นึ รปู ช้นิ ส่วนเคร่อื งมอื กลตามหลักการและกระบวนการ
3. เจยี ระไนขนึ้ รปู ชิน้ สว่ นเคร่ืองมือกลตามหลักการและกระบวนการ
คำอธิบายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏิบัติเก่ยี วกับเคร่ืองมือกล อปุ กรณป์ ระกอบ ขึ้นรูปช้ินสว่ นด้วยการกลงึ เกลยี วหลายปาก กลึงโค้ง กลงึ ดว้ ยชดุ อุปกรณ์
พิเศษกลึงคว้านรู กลงึ เกลยี วส่ีเหลีย่ มนอกและใน เกลียวสี่เหลย่ี มคางหมูนอกและใน พิมพล์ าย กัดขน้ึ รปู ชนิ้ สว่ น ใช้หัวแบง่ ในการ
ปฏิบัตงิ าน กัดเฟืองตรง กดั ร่อง เจยี ระไนราบ เจยี ระไนทรงกระบอก ใช้เครื่องมอื วดั ตรวจสอบและบำรงุ รักษาเครอ่ื งมอื กล
ปฏบิ ัตงิ านตามหลักความปลอดภัย

ตารางวิเคราะห์เนื้อหา หนว่ ยท่ี 1 - 5
ระดบั ปวช.
รหสั วิชา 20102– 2103 วิชา ผลิตช้นิ ส่วนด้วย
เครอื่ งมือกล3 ช่ัวโมงรวม 144 ชั่วโมง
สาขาวชิ า เครื่องมอื กล

พทุ ธิพสิ ยั

พฤติกรรม ความรู้
ความเ ้ขาใจ
นำไปใช้
วิเคราะห์
สังเคราะห์
ประเ ิมนค่า
ัทกษะ ิพสัย
จิตพิสัย

1.     
เครือ่ งกลึ
ง 

2.     
เคร่อื งกัด 

3. เครอ่ื ง    
ไส

4. เครอ่ื ง    
เจยี ระไน

5. งาน    
ผลติ
ช้นิ สว่ น
ปากกาจบั
ชนิ้ งาน

แบบหมุน
ได้

จุดประสงคร์ ายวิชา/มาตรฐานรายวชิ า/คำอธิบายรายวิชา
รหสั วชิ า 2102– 2102 วิชา ผลติ ชน้ิ สว่ นด้วยเครือ่ งมือกล2 สาขางาน
เคร่อื งมือกล
สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงานระดบั ช้นั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ(ปวช.)
วเิ คราะห์เนื้อหา รหัสวิชา 2102– 2102 วิชา ผลติ ช้ินส่วนด้วยเคร่ืองมือกล2

งานกลึง งานกดั

งาน ผลิตชนิ้ ส่วนดว้ ย งานไส
ประกอบ เครอื่ งมือกล 2

Machine Tool
Practice 2

งาน
เจยี ระไน

โครงการสอน

รหัสวชิ า 2102– 2102 วชิ า ผลติ ชน้ิ ส่วนด้วยเคร่ืองมือกล2

จำนวน 4 หนว่ ยกติ 8 ชั่วโมง/สัปดาห์

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรยี นรู้หลกั หน่วยเรยี นรูย้ ่อย จำนวนชั่วโมง

1 เครอื่ งกลึง งานกลงึ 40
2 เครื่องกัด -งานปาดหน้า
3 เครื่องไส -งานกลงึ ปอก
-งานกลึงตกร่อง
-งานหลบมมุ
-งานกลึงเกลียวนอก
-งานกลงึ เกลยี วใน
-งานกลึงเรียว
-งานกลงึ เยือ้ งศนู ย์

งานกัด 32

-งานกดั ราบ (Horizontal
Millig Machines)
-งานกัดแนวต้งั
(Vertical Millig Machines)
-งานกัด Rotary
-งานกัดเฟืองตรง

-งานไส 32
-งานไสผิวเรยี บ
-งานไสมุม
-งานไสรอ่ งลิ่ม
-งานไสบา่ ฉาก

โครงการสอน

รหสั วชิ า 2102– 2102 วชิ า ผลติ ชิน้ ส่วนด้วยเครอื่ งมือกล2

จำนวน 4 หนว่ ยกิต 8 ช่ัวโมง/สปั ดาห์

หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วยการเรียนรหู้ ลัก หนว่ ยเรียนรู้ย่อย จำนวนชว่ั โมง
4
เครอื่ งเจียระไน

งานเจียระไน 24
-งานเจยี ระไนราบ
-งานเจียระไนทรงกระบอก
-งานตรวจสอบชน้ิ งาน
-งานบำรงุ รักษาเคร่อื งจักร

5 งานประกอบ 16
-เพลาประคองปากกา
งานประกอบปากกาจับ -เพลามือหมนุ ปากกา
ช้ินงานแบบหมนุ ได้

-เกลียวนำเลื่อน

-แหวนลอ็ กเกลยี วนำเลื่อน

-แหวนรองฐานหมุนปากกา

-แปน้ ล็อกฐานปากกา

-ฐานหมุนปากกา

-ปากจบั ปากกานำเลอื่ น

-ปากจับปากกาตวั ประคองนำ

เล่ือน

-สลักล็อกฐานปากกา

-ปากจบั ช้ินงาน

-สกรูM.4 x 0.7,M.5 x0.8

-ตรวจสอบชนิ้ งาน

รวม 144

แผนการสอน หน่วยที่ 1
วชิ า ผลิตชิ้นส่วนดว้ ยเครื่องมือกล3
สอนคร้งั ที่ 1-5
ชือ่ หน่วย เคร่ืองกลึง จำนวนชั่วโมง 40

หวั เรอ่ื ง (Topics)

1.1 เครื่องกลึงยนั ศูนย์
1.2 ส่วนประกอบทสี่ ำคญั ของเคร่ืองกลงึ ยนั ศนู ย์
1.3 การใชค้ วามเร็วรอบ ความเรว็ ตดั และอัตราป้อม
1.4 อปุ กรณป์ ระกอบของเครื่องกลึงยนั ศูนย์
1.5 เกลียวแบบต่างๆ
1.6 ฟอร์มมีดในการปฏิบตั ิงาน
1.7 เครื่องมือวัดสำหรับงานกลงึ
1.8 ความปลอดภยั ในงานกลึง
1.9 การบำรงุ รักษาเครื่องกลงึ
แนวคิดสำคญั (Main Idea)

เครอ่ื งกลึง เปน็ เคร่อื งจกั รกลท่ีสำคัญของช่างกลโรงงานสามารถทำงานได้หลายชนิด เช่นงานกลึงปาดหน้า งานกลึกปอก งานกลึง
เกลียวสี่เหลี่ยมนอกและในงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูนอกและใน งานคว้านรู งานพิมพ์ลาย งานกลึงเรียว และหากนำ
อุปกรณพ์ ิเศษมาติดตง้ั จะสามารถทำงานอยา่ งอน่ื ได้อีก เช่น ตดิ ตั้งอปุ กรณเ์ จยี ระไนจะสามารถเจยี ระไนบนเคร่ืองกลงึ ได้

สมรรถะย่อย (Element of Competency)

1. กลึงปอก กลงึ ปาดหนา้ ได้
2. กลึงเกลียวสเ่ี หลย่ี มคางหมูนอกและในได้
3. คว้านรใู น พิมพล์ าย กลึงเรยี วได้
4. ใช้อปุ กรณ์พเิ ศษในการติดต้งั กับเครื่องกลงึ ได้
จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม (Behavioral Objectives)

1. บอกลักษณะเคร่ืองกลงึ ยันศนู ย์ได้
2. บอกส่วนประกอบทส่ี ำคญั ของเครอ่ื งกลงึ ยนั ศูนย์ได้
3. บอกเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ท่ีใช้กบั เครื่องกลึงยันศนู ย์ได้
4. อธบิ ายขัน้ ตอนการทำงานของเครอื่ งกลงึ ยนั ศูนย์ได้
5. ตอ้ งคำนวณความเรว็ รอบความเรว็ ตัดในงานกลึงได้

6. บอกชนดิ เกลียวแบบตา่ งๆได้
7. บอกวิธีการบำรุงรักษาเครื่องกลงึ ยนั ศูนย์ได้
8. อธิบายความปลอดภยั ในการใช้เคร่ืองกลึงยันศนู ยไ์ ด้
9. ขนั้ ตอนการจัดกิจกรรม

ข้ันตอนการสอน( กจิ กรรมครู) ขน้ั ตอนการเรียน (กิจกรรม พฤติกรรมท่สี งั เกต
ผูเ้ รยี น) (คณุ ลักษณะพึงประสงค)์

1. อธบิ าย วัตถุประสงค์ นกั เรียนฟังรายละเอียดในการ

มาตรฐานรายวชิ า และ เรยี น ทกุ ครง้ั ทม่ี กี ารเรียนการสอน
จะวดั ลักษณะพึงประสงค์
คำอธิบายรายวชิ า นักเรยี นฟังขอ้ ตกลงและ (คณุ ธรรมจรยิ ธรรม) ท่สี งั เกตได้
ไดแ้ ก่
2. อธบิ าย เกณฑ์การให้คะแนน หลกั เกณฑ์ร่วมกนั - การตรงต่อเวลา
- การมีระเบยี บวินัย
และการประเมนิ ผลการเรยี น นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อน - การตั้งใจเรยี น
- การมีมนษุ ยส์ ัมพันธ์
ขน้ั ทดสอบ เรียนในเวลาที่กำหนด - การมคี วามซื่อสตั ย์สุจริต
- การมคี วามเคารพต่อครแู ละ
1. ให้นกั ศกึ ษาทำแบบทดสอบ นักเรียนรับเอกสารใบความรู้ เพ่ือนรว่ มชน้ั เรียน
กอ่ นเรยี น (เวลา20 นาที)
เอกสารประกอบการสอน

ข้ันสอน นักเรยี นทกุ คนตง้ั ใจฟงั ไมเ่ ข้าใจ

2. แจกเอกสารใบเน้ือหาหนว่ ยที่ ให้ชกั ถาม

1 เครอื่ งกลึง นกั เรียนแตล่ ะคนปฏิบัตติ ามใบ

ข้นั ประเมิน งาน ที่ 1-8

3. มกี ารประเมนิ เปน็ รายบุคคล นักเรียนแตล่ ะคนทำ

4. มอบหมายใหน้ ักเรียนทำ แบบทดสอบหลงั เรียนและ
กจิ กรรมตาม ใบงานที่ 1-8 เสรมิ แบบฝกึ หดั ทา้ ยหน่วยที่ 1 ใน
เวลาท่ีกำหนด
การเรียนรู้

5. ใหน้ ักศึกษาทำแบบทดสอบ
หลังการเรียน (เวลา30 นาท)ี

แผนการสอน หนว่ ยที่ 2
วชิ า ผลิตช้นิ สว่ นดว้ ยเคร่ืองมอื กล3
สอนครง้ั ที่ 6-9
ชื่อหน่วย เครอ่ื งกัด จำนวนช่วั โมง 32

หวั เรือ่ ง (Topics)
2.1 หลกั การทำงานของเคร่ืองกัด
2.2 ประเภทของเคร่ืองกัด
2.3 เคร่ืองมือและอปุ กรณ์ทใ่ี ชใ้ นงานกัด
2.4 ความเรว็ กัดและอตั ราการป้อนกดั
2.5 การขึ้นรูปงานกดั
2.6 การบำรงุ รกั ษาเครื่องกัด
2.7 ความปลอดภัยในการใชเ้ ครอื่ งกัด

แนวคิดสำคญั (Main ldea)
เครื่องกัด คือ เป็นเครื่องจักรกลชนิดหนึ่ง มีทั้งเครื่องกัดแกนเพลานอนและเครื่องกัดแกนเพลาตั้งมีความสามารถในการ

ทำงานกดั ลดขนาดผิวงาน กัดรอ่ งหางเหยี่ยว กัดข้ึนรปู แบบตา่ งๆ และกดั เฟอื งชนิดต่างๆ นอกจากนัน้ ยังสามารถจบั ยึดหัวจบั ดอกสว่าน
ดอกควา้ นรรู ีมเมอร์ ในการทำงานรูปแบบต่างๆไดอ้ กี ดว้ ย
สมรรถะย่อย (Element of Competency)

1. กดั ชน้ิ งานใหผ้ วิ เรยี บหรือเป็นช่องได้
2. กดั เฟืองทุกชนดิ ด้วยมดี กัด (Cutter) ได้
จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม (Behavioral objectives)
1. อธิบายหลักการทำงานของเครื่องกัดได้
2. บอกเคร่ืองกัดชนิดต่างๆได้
3. บอกเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ท่ีใช้ในงานกัด
4. คำนวณเฟือง ความเร็วกัด อัตราป้อนกดั และป้อนลึกได้
5. บอกชนิดดอกกดั (Cutter) ต่างๆได้
6. อธบิ ายความปลอดภยั ในการใช้เครือ่ งกัดได้
7. บอกวธิ บี ำรงุ รกั ษาเครื่องกัดได้

เนื้อหาสาระ (Content)
เครื่องกัดมีทั้งเครื่องกดั แกนเพลานอนและเคร่ืองกัดแกนเพลาแนวต้งั มีความสามารถในการทำงานได้หลากหลาย เชน่ กดั ลดขนาดผิวงาน
กัดรอ่ งหางเหย่ียว กัดเฟอื งชนดิ ต่างๆ และกัดข้ึนรูปแบบตา่ งๆ นอกจากนน้ั ยงั สามารถจบั ยดึ หัวจบั ดอกสว่ าน ดอกคว้านรรู ีมเมอร์
2.1 หลักการทำงานของเครือ่ งกดั

หลกั การทำงานโดยมีดกัดจะหมนุ ตัดชนิ้ งาน มีดกัดจะมที ั้งแบบคมตดั เดยี วและแบบหลายคมตัด ชน้ิ งานจะถูกยึดติดกับ
อปุ กรณช์ ว่ ยจบั ยดึ ปากกาจับงานไวใ้ ห้แขง็ แรงเพือ่ กดั ราบ กัดรอ่ ง กดั เฟือง กัดเกลียว เจาะรู ควา้ นรู การรีมเมอร์
ขนั้ ตอนการจัดกิจกรรม หน่วยที่ 2

ขนั้ ตอนการสอน( กิจกรรมครู) ขัน้ ตอนการเรียน (กิจกรรม พฤติกรรมทสี่ ังเกต
ผเู้ รียน) (คุณลกั ษณะพึงประสงค)์

1. อธบิ าย วตั ถปุ ระสงค์ นักเรยี นฟงั รายละเอียดในการ ทุกคร้ังทมี่ ีการเรยี นการสอน
มาตรฐานรายวชิ า และ เรียน จะวัดลกั ษณะพงึ ประสงค์
คำอธบิ ายรายวิชา (คณุ ธรรมจรยิ ธรรม) ที่สงั เกตได้
ได้แก่
2. อธบิ าย เกณฑ์การให้คะแนน นักเรยี นฟงั ข้อตกลงและ - การตรงต่อเวลา
และการประเมนิ ผลการเรยี น หลกั เกณฑร์ ว่ มกัน - การมรี ะเบียบวนิ ยั
- การตัง้ ใจเรียน
ขนั้ ทดสอบ

1. ให้นักศึกษาทำแบบทดสอบ นักเรียนทำแบบทดสอบก่อน
กอ่ นเรียน (เวลา20 นาท)ี เรยี นในเวลาทก่ี ำหนด

ขั้นสอน

2. แจกเอกสารใบเนื้อหาหน่วยท่ี - การมมี นษุ ย์สัมพันธ์

2 เครือ่ งกดั นกั เรยี นรบั เอกสารใบความรู้ - การมคี วามซือ่ สตั ยส์ ุจรติ

ขั้นประเมิน เอกสารประกอบการสอน - การมีความเคารพต่อครูและ
เพ่ือนรว่ มชัน้ เรียน
3. มีการประเมนิ เป็นรายบุคคล
นกั เรยี นทุกคนต้ังใจฟงั ไม่เข้าใจ

ใหช้ กั ถาม

4. มอบหมายให้นักเรยี นทำ นักเรยี นแต่ละคนปฏบิ ัตติ ามใบ
กิจกรรมตาม ใบงานท่ี 9-11 งาน ที่ 9-11
เสริมการเรยี นรู้

5. ใหน้ กั ศึกษาทำแบบทดสอบ นักเรียนแต่ละคนทำ
หลังการเรยี น (เวลา30 นาท)ี แบบทดสอบหลังเรียนและ
แบบฝกึ หดั ทา้ ยหนว่ ยที่ 2 ใน
เวลาทีก่ ำหนด

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 3
วชิ า ผลิตชนิ้ ส่วนด้วยเคร่ืองมอื กล3
สอนคร้ังที่ 10-13
ชื่อหน่วย เครอื่ งไสและงานไส จำนวนชวั่ โมง 32

หัวเรื่อง (Topics)
3.1 หลักการทำงานของเครื่องไส
3.2 ชนดิ เครอื่ งไส
3.3 ส่วนประกอบเครือ่ งไส
3.4 เคร่อื งมือและอปุ กรณ์ทใี่ ช้งานไส
3.5 การคำนวณหาความเร็วในงานไส
3.6 ความปลอดภยั ในงานไส
3.7 การบำรุงรักษาเครื่องไส

แนวคดิ สำคัญ (Main Idea)
เครื่องไสเป็นเครอ่ื งจักรกลชนิดหนึง่ ลกั ษณะการทำงานสามารถลดขนาดได้ทลี ะมากๆและสามารถทำงานได้ในลักษณะ

งานไสผิวเรียบ งานไสร่องสปาย งานไสบ่าฉาก งานไสมุม อุปกรณ์ที่ใช้ในการช่วยจับงาน ได้แก่ ปากกาจับชิ้นงาน เหล็กแท่งขนาน
และอุปกรณจ์ ับยดึ ต่างๆ
สมรรถะย่อย (Element of Competency)

1. ไสงานผิวเรียบ รอ่ งสปาย บา่ ฉาก ไสมุมได้
2. ใช้อุปกรณใ์ นการจบั ชิ้นงานไสได้
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (Behavioral objectives)
1. อธิบายหลักการทำงานของเครอ่ื งไสได้
2. บอกประเภทเคร่ืองไสได้
3. บอกส่วนประกอบเครอื่ งไสได้
4. บอกเคร่ืองมือและอุปกรณ์ท่ใี ชง้ านไสได้
5. คำนวณหาความเรว็ ในงานไสได้
6. อธบิ ายความปลอดภัยในงานไสได้
7. บอกวธิ ีการบำรงุ รกั ษาเครื่องไสได้
เน้ือหาสาระ (Content)
เคร่ืองไส(Shaping Machine) เป็นเคร่ืองจักรกลท่ีอาศัยการเคลื่อนที่โดยมีดเดินลักษณะเป็นเส้นตรงและให้ช้นิ งานว่งิ พาคมตัดจึงจะ
เกดิ การตดั เฉอื นชิ้นงาน ในการเคล่อื นของมีดไสหนงึ่ ชว่ งจงั หวะคู่ไสคือมดี เดินไปหนา้ แลว้ ถอยหลังกลบั เรยี กว่าหนึ่งช่วงจงั หวะคู่ไส
ซงึ่ มีดไสกินชิ้นงานขณะมีดเดินไปหน้า

ขั้นตอนการจดั กิจกรรม หน่วยท่ี 3

ข้ันตอนการสอน( กจิ กรรมครู) ขนั้ ตอนการเรียน (กจิ กรรม พฤตกิ รรมทสี่ งั เกต
ผเู้ รยี น) (คุณลกั ษณะพึงประสงค์)

1. อธบิ าย วตั ถุประสงค์ นกั เรียนฟงั รายละเอียดในการ ทกุ ครง้ั ทมี่ กี ารเรยี นการสอน
มาตรฐานรายวชิ า และ เรยี น จะวดั ลกั ษณะพงึ ประสงค์
คำอธบิ ายรายวิชา (คุณธรรมจริยธรรม) ท่ีสงั เกตได้
นักเรยี นฟงั ขอ้ ตกลงและ ได้แก่
2. อธิบาย เกณฑ์การให้คะแนน หลกั เกณฑร์ ว่ มกัน - การตรงตอ่ เวลา
และการประเมนิ ผลการเรียน - การมีระเบียบวนิ ัย
- การต้ังใจเรียน
ขั้นทดสอบ นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ น - การมีมนุษย์สมั พนั ธ์
- การมคี วามซ่อื สตั ย์สจุ ริต
1. ให้นกั ศึกษาทำแบบทดสอบ เรยี นในเวลาทก่ี ำหนด - การมีความเคารพต่อครแู ละ
กอ่ นเรยี น (เวลา20 นาที) เพอ่ื นรว่ มชัน้ เรียน
นักเรยี นรับเอกสารใบความรู้
ขัน้ สอน เอกสารประกอบการสอน

2. แจกเอกสารใบเนอ้ื หาหน่วยท่ี นักเรยี นทุกคนต้ังใจฟงั ไม่เข้าใจ
3 เครอื่ งไส
ใหช้ ักถาม

ข้ันประเมิน นักเรียนแต่ละคนปฏิบัติตามใบ

3. มีการประเมินเป็นรายบคุ คล งาน ที่ 12-15

4. มอบหมายให้นักเรียนทำ นกั เรยี นแตล่ ะคนทำ
กจิ กรรมตาม ใบงานท่ี 12-15 แบบทดสอบหลังเรยี นและ
เสรมิ การเรียนรู้ แบบฝกึ หดั ทา้ ยหน่วยท่ี 3 ใน
เวลาที่กำหนด
5. ให้นกั ศกึ ษาทำแบบทดสอบ
หลงั การเรยี น (เวลา30 นาที)

แผนการสอน หนว่ ยที่ 4

วชิ า ผลติ ชนิ้ ส่วนดว้ ยเคร่ืองมือกล3 สอนคร้งั ที่ 14-16
ช่ือหน่วย เครือ่ งเจยี ระไน จำนวนช่วั โมง 24

หวั ขอ้ เรื่อง (Topics)
4.1 การทำงานของเคร่ืองเจยี ระไนแนวราบ
4.2 การทำงานของเคร่ืองเจยี ระไนเพลาทรงกระบอก
4.3 ความปลอดภัยในการใช้เครือ่ งเจยี ระไน
4.4 การบำรงุ รกั ษาเคร่ืองเจยี ระไน

แนวคดิ สำคญั (Main Idea)
เคร่อื งเจยี ระไน เป็นเคร่อื งจักรกลท่ีใชก้ ารลดขนาด ทำใหผ้ ิวงานเรยี บและได้ขนาดช้นิ งานทม่ี คี วามละเอียดและเทย่ี งตรงสงู

สมรรถะย่อย (Element of Competency)
1. ลดขนาดทีท่ ำใหผ้ ิวช้ินงานมีความละเอยี ดและเทย่ี งตรงสงู
2. เจียระไนราบและเจยี ระไนกลมได้

จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม (Behavioral Objectives) พฤตกิ รรมทีส่ งั เกต
1. อธบิ ายหลักการทำงานของเครือ่ งเจยี ระไนได้ (คุณลกั ษณะพึงประสงค)์
2. บอกประเภทเครื่องเจยี ระไนได้
3. บอกเคร่ืองมือและอุปกรณ์ท่ีใช้งานเจียระไนได้
4. คำนวณความเรว็ กัด อัตราป้อนกดั และ ป้อนลึกได้
5. อธิบายความปลอดภยั ในการใช้เครอื่ งเจยี ระไนได้
6. บอกวิธีบำรุงรกั ษาเคร่ืองเจียระไนได้

ขั้นตอนการจัดกจิ กรรม หน่วยท่ี 4

ขั้นตอนการสอน( กจิ กรรมครู) ขน้ั ตอนการเรยี น (กจิ กรรม

ผู้เรียน)

1. อธบิ าย วัตถปุ ระสงค์ นักเรยี นฟังรายละเอยี ดในการ ทุกครงั้ ที่มกี ารเรียนการสอน
มาตรฐานรายวชิ า และ เรียน จะวัดลกั ษณะพงึ ประสงค์
คำอธบิ ายรายวิชา (คณุ ธรรมจริยธรรม) ท่สี งั เกตได้
ได้แก่
2. อธบิ าย เกณฑ์การให้คะแนน นักเรยี นฟังขอ้ ตกลงและ - การตรงต่อเวลา
และการประเมนิ ผลการเรยี น หลักเกณฑร์ ว่ มกัน - การมรี ะเบียบวินัย
- การตั้งใจเรยี น
ขนั้ ทดสอบ

1. ใหน้ ักศกึ ษาทำแบบทดสอบ นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อน
กอ่ นเรยี น (เวลา20 นาท)ี เรยี นในเวลาทก่ี ำหนด

ขน้ั สอน

2. แจกเอกสารใบเนอ้ื หาหน่วยที่ - การมมี นุษยส์ ัมพันธ์

4 เครือ่ งเจียระไน นักเรียนรบั เอกสารใบความรู้ - การมคี วามซื่อสัตย์สจุ รติ

ขนั้ ประเมนิ เอกสารประกอบการสอน - การมคี วามเคารพต่อครแู ละ
เพอ่ื นร่วมชั้นเรยี น
3. มีการประเมินเป็นรายบคุ คล
นักเรยี นทุกคนต้ังใจฟงั ไม่เข้าใจ
4. มอบหมายให้นักเรยี นทำ ใหช้ กั ถาม
กิจกรรมตาม ใบงานท่ี 16-17
เสรมิ การเรียนรู้ นกั เรยี นแตล่ ะคนปฏบิ ัติตามใบ
งาน ที่ 16-17
5. ใหน้ ักศึกษาทำแบบทดสอบ
หลงั การเรยี น (เวลา30 นาที) นักเรียนแตล่ ะคนทำ
แบบทดสอบหลงั เรยี นและ
แบบฝกึ หัดท้ายหนว่ ยที่ 4 ใน
เวลาทกี่ ำหนด

แผนการสอน หน่วยที่ 5

วิชา ผลติ ชิ้นสว่ นด้วยเครื่องมือกล3 สอนคร้งั ท่ี 17-18
ชอื่ หน่วย งานผลิตช้ินส่วนปากกาจบั ช้ินงานแบบหมุนได้ จำนวนชั่วโมง 16

หัวเรื่อง (Topics)
5.1 งานและชิน้ งานปากกาจับชิน้ งานแบบหมุนได้

5.2 เครือ่ งมือและอุปกรณท์ ีใ่ ชง้ านประกอบปากกาจับช้ินงานแบบหมนุ ได้
5.3 การบำรุงรกั ษาเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ท่ีใชป้ ระกอบปากกาจบั ชนิ้ งานแบบหมนุ ได้
5.4 ความปลอดภยั ในเคร่อื งมือและอปุ กรณ์ทีใ่ ชใ้ นงานประกอบปากกาจับช้ินงานแบบหมุนได้

แนวคดิ สำคัญ (Main Idea)
งานผลิตช้ินสว่ นปากกาจับช้นิ งานแบบหมนุ ได้ คือ งานที่นำช้ินสว่ นต่างๆ ทผี่ ลติ ข้ึนรปู จากเครื่องจักรกลพืน้ ฐาน ทสี่ ำเรจ็ แลว้

มาประกอบเข้าดว้ ยกันเพอื่ ให้งานออกมาเป็นรูปร่างตามแบบงานทกี่ ำหนด

สมรรถะย่อย (Element of Competency)
1. นำชิ้นส่วนตา่ งๆทผี่ ลติ ข้ึนรูปจากเครอื่ งจักรกลพืน้ ฐานมาประกอบเข้าด้วยกันตามแบบงานได้
2. อ่านแบบประกอบผลิตชิ้นส่วนเครอ่ื งจักรกล 2 ได้

จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม (Behavioral objectives)
1. บอกชิ้นส่วนทจี่ ะประกอบปากกาจบั ชิ้นงานแบบหมุนได้
2. บอกเคร่ืองมือทจี่ ะใชง้ านในการประกอบปากกาจับชิ้นงานแบบหมนุ ได้
3. บอกขั้นตอนการประกอบปากกาจับช้นิ งานแบบหมุนได้
4. บอกวธิ ีบำรงุ รกั ษาเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ประกอบปากกาจับช้ินงานแบบหมุนได้
5. อธบิ ายความปลอดภัยในการใชเ้ ครื่องมือและอุปกรณป์ ระกอบปากกาจบั ชิน้ งานแบบหมนุ ได้

ขัน้ ตอนการจดั กจิ กรรม หน่วยท่ี 5

ข้ันตอนการสอน( กจิ กรรมครู) ข้ันตอนการเรยี น (กิจกรรม พฤติกรรมท่สี ังเกต
ผ้เู รียน) (คุณลักษณะพึงประสงค์)

1. อธิบาย วตั ถปุ ระสงค์ นกั เรียนฟงั รายละเอยี ดในการ ทกุ ครัง้ ทีม่ กี ารเรียนการสอน
มาตรฐานรายวิชา และ เรียน จะวัดลกั ษณะพงึ ประสงค์
คำอธบิ ายรายวิชา (คณุ ธรรมจริยธรรม) ท่ีสงั เกตได้
ไดแ้ ก่
2. อธิบาย เกณฑ์การให้คะแนน นักเรยี นฟงั ขอ้ ตกลงและ - การตรงต่อเวลา
และการประเมินผลการเรยี น หลกั เกณฑร์ ่วมกัน - การมีระเบียบวนิ ัย
- การต้งั ใจเรียน
ขน้ั ทดสอบ

1. ใหน้ ักศึกษาทำแบบทดสอบ นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ น
ก่อนเรยี น (เวลา20 นาท)ี เรยี นในเวลาท่กี ำหนด

ขัน้ สอน

2. แจกเอกสารใบเนื้อหาหนว่ ยที่ - การมีมนุษยส์ มั พนั ธ์

5 งานผลติ ช้นิ สว่ นปากกาจบั นกั เรียนรับเอกสารใบความรู้ - การมคี วามซอ่ื สตั ยส์ ุจรติ

ชิ้นงานแบบหมนุ ได้ เอกสารประกอบการสอน - การมคี วามเคารพต่อครูและ
เพ่ือนร่วมชนั้ เรยี น

ข้ันประเมิน

3. มกี ารประเมนิ เป็นรายบุคคล นักเรยี นทุกคนตงั้ ใจฟังไม่เข้าใจ
ใหช้ ักถาม
4. มอบหมายให้นักเรียนทำ
กจิ กรรมตาม ใบงานท่ี 18-29 นักเรยี นแต่ละคนปฏบิ ตั ติ ามใบ
เสรมิ การเรียนรู้ งาน ที่ 18-29

5. ใหน้ ักศกึ ษาทำแบบทดสอบ นักเรียนแตล่ ะคนทำ
หลงั การเรยี น (เวลา30 นาท)ี แบบทดสอบหลงั เรียนและ
แบบฝกึ หัดท้ายหน่วยท่ี 5 ใน
เวลาทก่ี ำหนด