แผนการจัดการเรียนรู้ อบชุบโลหะ

แผนการจัดการเรยี นรู้
แบบมงุ่ เน้นสมรรถนะ
และบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ชื่อวิชา งานอบชบุ โลหะ รหสั 20102-2010
หลักสูตร ประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศักราช 2562
ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม

จดั ทำโดย
นายสงั วาร ทองมันปู

วทิ ยาลยั การอาชีพขุนหาญ จงั หวัดศรีสะเกษ
สำนกั งานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษาจังหวัดศรสี ะเกษ

โครงการจดั การเรียนรู้

วิชา งานอบชุบโลหะ รหัส 20102-2010 ท-ป-น 1-3-2

คร้ังท่ี จำนวนคาบ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ หมายเหตุ

(ระบุคาบรวม (ระบุหน่วย หวั ขอ้ เรื่องตรงกบั (ระบุชือ่ ใบงานหรือกิจกรรมตรง

แต่ละคร้งั ) หนังสอื เรียน) กับหนงั สือเรยี น )

1-2 8 หน่วยที่ 1 พื้นฐานโลหะวิทยา แบบทดสอบท้ายหน่วยการ

และการอบชุบโลหะ เรียนที่ 1

3-4 8 หน่วยท่ี 2 เคร่ืองมือและอปุ กรณ์ ใบงานที่ 1การทดสอบความ

ในการอบชุบโลหะ แข็งแบบร็อกเวลสเกล บ(ี HRB)

5-6 8 หนว่ ยท่ี 3 การเปลย่ี นแปลง ใบงานท2่ี ปฎบิ ตั ิตรวจสอบ

โครงสรา้ งขณะร้อน โครงสรา้ งเหล็กกล้าคารบ์ อน

7-11 20 หน่วยท่ี 4 กรรมวธิ ีทางความร้อน ใบงานที่ 3 การอบออ่ น

ใบงานที่ 4 การอบปกติ

ใบงานท่ี 5 การอบคนื ตวั

ใบงานที่ 6 การชบุ แข็ง

12-13 8 หนว่ ยท่ี 5วธิ กี ารอบชบุ เหลก็ กลา้ ใบงานท่ี 7 การอบออ่ น

ผสม ใบงานท่ี 8 การอบปกติ

ใบงานที่ 9 การอบคืนตวั

ใบงานท่ี 10 การชุบแข็ง

14-15 8 หนว่ ยที่ 6 การอบชุบโลหะนอก ใบงานที่ 11 การบอชบุ ทองแดง

กลุ่มเหล็ก

16-17 8 หน่วยที่ 7 ข้อบกพร่องและกลวิธี แบบทดสอบท้ายหนว่ ยการ

ทางเทคนิคการอบชุบโลหะ เรียนที่ 8

18 4 สอบ

ตารางวเิ คราะหห์ น่วยการสอนวิชา งานอบชุบโลหะ รหัส 20102-2010

วิชา งานอบชุบโลหะ หนว่ ยการสอน
จำนวน 2 หนว่ ยกติ รหัส 20102-2010
4 ชัว่ โมง/สปั ดาห์

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วย จำนวนชัว่ โมง
8
1 พน้ื ฐานโลหะวิทยาและการอบชบุ โลหะ
 1.1 ความร้เู บ้ืองต้นโลหะวิทยาของเหลก็
 1.2 แผนภาพสมดุลเหลก็ กล้าคารบ์ อน
1.3 ความสำคญั ของการอบชบุ โลหะ

2 เครอ่ื งมือและอุปกรณ์ในการอบชบุ โลหะ 8
2.1 เคร่ืองมือและอุปกรณ์พ้ืนฐาน 8
2.2 ชนิดของเตาอบ 20
2.3 สารจมุ่ ชบุ
2.4 เครื่องทดสอบความแข็ง
2.5 กลอ้ งจุลทรรน์
2.6 ปฏบิ ัติงานทดสอบความแขง็

3 โครงสรา้ งของเหล็กกล้าแบบไม่สมดุล

3.1 การเปล่ยี นแปลงโครงสรา้ งขณะรอ้ น

3.2 การเปลย่ี นแปลงโครงสร้างขณะเยน็

3.3 การเปลย่ี นแปลงโครงสร้างทอี่ ุณหภมู ิคงที่

3.4 การเปลี่ยนแปลงโครงสรา้ งที่อุณหภมู ิลดลงอย่างต่อเนอ่ื ง

3.5 ความสามารถการชบุ แขง็

3.6 ปฏบิ ตั ิการตรวจสอบโครงสร้างโลหะ

4 วิธีการอบชุบเหลก็ กลา้ คารบ์ อน

4.1 การอบอ่อน
4.2 การอบปรกติ
4.3 การชบุ แข็ง
4.4 การอบคนื ตวั
4.5 ปฏบิ ัติการอบชุบเหลก็ กล้าคารบ์ อน

ตารางวเิ คราะห์หนว่ ยการสอนวชิ า งานอบชบุ โลหะ รหัส 20102-2010

หนว่ ยการสอน

วิชา งานอบชุบโลหะ รหสั 20102-2010
จำนวน 2 หนว่ ยกติ 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วย จำนวนช่วั โมง

5 วธิ กี ารอบชุบเหลก็ กลา้ ผสม 8
8
5.1 การอบชบุ เหลก็ กลา้ ผสมต่ำ 8
5.2 การอบชบุ เหล็กกล้าผสมสูง
5.3 ปฏบิ ตั ิการอบชุบเหลก็ กลา้ ผสม
6 การอบชุบโลหะนอกกลุม่ เหล็ก

6.1 การอบชุบอะลูมิเนียมผสม
6.2 การอบชุบ ทองแดงผสม
6.3 ปฏิบัตกิ ารอบชุบโลหะนอกกลุ่มเหลก็
7 ขอ้ บกพรอ่ งและกลวธิ ที างเทคนคิ การอบชบุ โลหะ
7.1 ชนิดของข้อบกพร่อง
7.2 สาเหตขุ องการเกิดข้อบกพร่อง
7.3 กลวธิ ีและการแก้ไข

สอบปลายภาค 4
รวมคาบ 72

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 1

วิชา งานอบชบุ โลหะ สอนครงั้ ท่ี 1-2
ชื่อหนว่ ย พื้นฐาน โลหะวิทยาและการอบชุบโลหะ จำนวนชว่ั โมง 8

หวั ข้อเรอื่ ง
 1.1 ความรูเ้ บ้ืองต้นโลหะวทิ ยาของเหล็ก
 1.2 แผนภาพสมดุลเหลก็ กลา้ คารบ์ อน

1.3 ความสำคัญของการอบชบุ โลหะ
จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

1.บอกชนิดโครงสรา้ งของอะตอมได้
2.ธิบายลกั ษณะการยึดเหนย่ี วระหวา่ งอะตอมได้
3.บอกโครงสร้างพนื้ ฐานของโลหะได้ถกู ต้อง
4.อธบิ ายการเกดิ ผลึกได้
5.อธบิ ายการแขง็ ตวั ของโลหะได้
6.อธบิ ายชนดิ ของผลึกได้
7.บอกโครงสรา้ งผลกี แบบตา่ งๆได้
8.บอกการกำหนดตำแหนง่ อะตอมได้

9.บอกทิศทางดรรชนีของมลิ เลอร์ได้
10.บอกตำแหน่งอะตอมทิศทางและระนาบของผลึกได้
11.อธิบายจลุ โครงสร้างของโลหะได้
12.อธบิ ายชนิดของโครงสรา้ งของโลหะได้
13.บอกชนดิ ของโครงสรา้ งเหลก็ กล้าคารบ์ อนได้
14.บอกข้อแตกตา่ งของเหลก็ กลา้ คารบ์ อนได้
15.อธบิ ายความหมายการอบชบุ โลหะได้
16.บอกประโยชน์การอบชุบโลหะได้
17.บอกขอ้ ควรระวังความปลอดภยั การชบุ โลหะได้
เนือ้ หาสาระ

พื้นฐานโลหะวิทยามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการอบชุบโลหะ ผู้เรียนต้องศึกษาและทำความ
เข้าใจเกี่ยวกับ โครงสร้างของอะตอม โครงสร้างผลึกและแผนภาพสมดุลของเหล็กซึ่งเป็นเครื่องมือที่จะ
นำไปใช้ในกระบวนการอบชบุ โลหะดว้ ยความร้อน

แผนการสอน หนว่ ยที่ 1

วชิ า งานอบชุบโลหะ สอนครั้งที่ 1-2

ชอื่ หน่วย พนื้ ฐาน โลหะวทิ ยาและการอบชุบโลหะ จำนวนชว่ั โมง 8
กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผเู้ รียน

กจิ กรรมผู้สอน

ดำเนนิ การสอนด้วยชดุ การสอน ทั้งรูปแบบบรรยาย และแบบ - ฟัง จดบันทกึ
สาธิตปฏบิ ัติ ประกอบการใช้ สือ่ การสอน ตามข้นั ตอนดงั น้ี - ถาม-ตอบ ปญั หา
- ตอบแบบสอบถาม
ข้ันท่ี 1 ทดสอบกอ่ นเรียน (Pre- Test) - ปฏบิ ตั งิ านตามคำส่ัง
ขั้นที่ 2 นำเขา้ สู่บทเรียน (Motivation) - เตรียมและเก็บส่ือการเรียน

โดยแสดงตัวอย่างหรือใช้คำถามนำตามหัวข้อท่ี

จะสอน ห้องเรยี น

ข้ันที่ 3 ให้เนือ้ หา (Information)

 ผสู้ อนให้ความรู้โดยอธิบายประกอบส่ือการ

สอนแต่ละหวั ข้อตามใบเนื้อหา

3.1 ความรู้เบื้องตน้ โลหะวิทยาของเหลก็

 3.2 แผนภาพสมดุลเหล็กกลา้ คาร์บอน
 3.3 ความสำคัญของการอบชุบโลหะ

ขน้ั ท่ี 4 ประกอบกจิ กรรมการเรยี น(Application)

4.1 ผสู้ อนแนะนำการทำงาน
4.2 มอบหมายงาน/แบบฝึกหัด

4.3 ตรวจสอบ และติดตามการทำงานของ

ผู้เรียน

4.4 ตรวจปรบั แกไ้ ขการทำงานเป็นรายกรณี

ขน้ั ที่ 5 สรปุ ผล (Progress )
สรปุ เนอ้ื หาตามหัวขอ้ ที่สอนใหข้ ้อเสนอแนะ

ซกั ถาม
ขอ้ สงสยั และอภิปราย ตรวจประเมินผลผลงาน/แบบฝกึ หดั

ขน้ั ที่ 6 ทำทดสอบหลงั เรยี น ( Post- Test)

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 1

วิชา งานอบชบุ โลหะ สอนคร้งั ที่ 1-2
ช่อื หน่วย พ้นื ฐาน โลหะวิทยาและการอบชุบโลหะ จำนวนชั่วโมง 8

สื่อการเรียนการสอน
ใบความรู้ 1

1. รูปภาพ
2. สไลด์ วดี ีโอ
3. บอร์ด กระดานดำ
งานทมี่ อบหมาย
1. แบบฝึกหดั
2.ค้นคว้าในหนว่ ยตอ่ ไป
การวดั ผล/ประเมินผล
1. สังเกตระหวา่ งการเรียน
2. ถาม-ตอบ และประเมินผลคะแนนจากแบบทดสอบ
3. ตรวจผลคะแนน แบบฝกึ หดั
4. ผ้เู รยี นจะต้องได้คะแนนไม่ตำ่ กวา่ 60 %

การเตรียมหนว่ ยการสอน (Unit Lesson Preparation)

หน่วยการสอนที่ 1 พน้ื ฐานโลหะวทิ ยาและการอบชบุ โลหะ

หวั ข้อ จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม

1.ความรเู้ บ้อื งตน้ โลหะวิทยาของเหล็ก . 1.บอกชนดิ โครงสร้างของอะตอมได้
1.1 โครงสรา้ งอะตอม 2.อธบิ ายลักษณะการยดึ เหน่ยี วระหว่างอะตอมได้
1.2 โครงสรา้ งระบบผลกึ ของโลหะ 3. บอกโครงสร้างพ้ืนฐานของโลหะได้ถูกต้อง
4. อธบิ ายการเกดิ ผลกึ ได้
1.3 จุลโครงสร้างของโลหะ 5. อธิบายการแขง็ ตัวของโลหะได้
6. อธิบายชนดิ ของผลึกได้
1.4 การศกึ ษาโครงสร้างของโลหะ 7. บอกโครงสรา้ งผลกี แบบต่างๆได้
8.บอกการกำหนดตำแหน่งอะตอมได้
2. แผนภาพสมดุลเหลก็ กลา้ คารบ์ อน 9.บอกทศิ ทางดรรชนีของมลิ เลอรไ์ ด้
10.บอกตำแหนง่ อะตอมทิศทางและระนาบของผลกึ
2.1ลักษณะโครงสรา้ งเหล็กกลา้ คารบ์ อน
2.2 ข้อแตกตา่ งของเหลก็ กล้าคาร์บอน ได้
3. ความสำคัญของการอบชุบโลหะ 11.อธบิ ายจลุ โครงสรา้ งของโลหะได้
12.อธิบายชนิดของโครงสร้างของโลหะได้
3.1.ความหมายของการอบชบุ โลหะ 13.บอกชนิดของโครงสรา้ งเหลก็ กล้าคารบ์ อนได้
3.2.ประโยชน์การอบชบุ โลหะ 14. บอกข้อแตกต่างของเหล็กกล้าคารบ์ อนได้
3.3 ความปลอดภัยในงานชบุ โลหะ 15. อธิบายความหมายการอบชุบโลหะได้
16. บอกประโยชนก์ ารอบชบุ โลหะได้
17. บอกขอ้ ควรระวงั ความปลอดภยั การชุบโลหะได้

การเตรียมหนว่ ยการสอน (Unit Lesson Preparation)

หนว่ ยการสอน : พืน้ ฐาน โลหะวิทยาและการอบชุบโลหะ

หวั ข้อ วธิ ีสอน/กิจกรรมครู เวลา / สปด.

1.ความรูเ้ บอื้ งต้นโลหะวิทยาของเหล็ก กิจกรรมผเู้ รยี น ( ช.ม. )
1.1 โครงสรา้ งอะตอม
1.2 โครงสรา้ งระบบผลกึ ของโลหะ 4 ช.ม.
1.3 จุลโครงสร้างของโลหะ
1.4 การศกึ ษาโครงสร้างของโลหะ ครู : บรรยาย ประกอบ
สอื่ การสอน
ถาม-ตอบ ปัญหา
นักเรียน : ฟงั , จด
บนั ทกึ

2. แผนภาพสมดุลเหล็กกล้าคารบ์ อน ครู : บรรยาย ประกอบ 3ช.ม.
2.1ลักษณะโครงสรา้ งเหลก็ กล้าคาร์บอน สื่อการสอน 1 ช.ม.
2.2 ข้อแตกต่างของเหลก็ กลา้ คาร์บอน ถาม-ตอบ ปัญหา
นกั เรยี น : ฟงั , จด
3. ความสำคัญของการอบชบุ โลหะ บันทกึ
3.1.ความหมายของการอบชบุ โลหะ ครู : บรรยาย ประกอบ
3.2.ประโยชน์การอบชบุ โลหะ สอ่ื การสอน
3.3 ความปลอดภยั ในงานชุบโลหะ ถาม-ตอบ ปัญหา
นกั เรยี น : ฟัง, จด
บันทกึ

แผนการสอน หนว่ ยที่ 2
สอนครงั้ ที่ 3-4
วชิ า งานอบชบุ โลหะ จำนวนช่วั โมง 8

ชอื่ หน่วย เครอ่ื งมือและอุปกรณก์ ารอบชุบโลหะ
หัวข้อเร่อื ง
1.1 ชนิดของเครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ในการอบ
1.2 บรรยากาศในเตาอบ
1.3 ปฏิบัติการทดสอบความแข็ง

วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

1. บอกชนิดของเคร่ืองมือและอุปกรณ์พื้นฐานในการอบชุบโลหะได้
2. บอกชนดิ ของเตาอบชบุ โลหะได้
3. บอกชนดิ ของเครื่องทดสอบและเคร่ืองตรวจสอบได้
4.บอกการควบคมุ บรรยากาศภายในเตาอบไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
5. อธบิ ายปฏิกิรยิ าภายในเตาอบได้อย่างถกู ต้อง
6. อธิบายผลของปฏิกริ ยิ าต่อชน้ิ งานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
7. อธิบายบรรยากาศทเี่ กดิ ข้ึนภายในเตาอบชุบได้ถกู ต้อง
8. สามารถเตรยี มชัน้ ทดสอบได้
9. สามารถเตรยี มเครื่องมือและอุปกรณไ์ ด้
10.สามารถวัดค่าความแข็งได้ถกู ต้อง
11. สามารถอา่ นคา่ ความแขง็ ไดถ้ ูกตอ้ ง
12. สามารถปฏิบัติตามขอ้ ควรระวังไดถ้ ูกต้อง
13. สามารถปฏบิ ัติงานตามข้อเสนอแนะได้ถูกต้อง
เนื้อหาสาระ

เครอ่ื งมือและอุปกรณ์ในการอบชุบโลหะเป็นสงิ่ จำเป็นทผี่ เู้ รียนจะต้องมีการศึกษาเน้อื หาที่

เก่ียวข้องใหเ้ ขา้ ใจเพราะเป็นสิ่งทจี่ ำเป็นในการปฏิบัตงิ านและเปน็ การฝึกให้คำนึงถงึ ความปลอดภัยใน

การปฏบิ ัติงานการทดสอบหาค่าความแขง็

แผนการสอน หนว่ ยที่ 2
วิชา งานอบชุบโลหะ สอนครง้ั ที่ 3-4
ช่ือหน่วย เครอ่ื งมือและอุปกรณ์การอบชุบโลหะ จำนวนคาบ 8 คาบ

ดำเนินการสอนด้วยชุดการสอน ทง้ั รูปแบบบรรยาย และแบบ - ฟงั จดบนั ทึก
สาธติ ปฏิบัติ ประกอบการใช้ ส่ือการสอน ตามข้ันตอนดงั น้ี - ถาม-ตอบ ปญั หา
- ตอบแบบสอบถาม
ขน้ั ท่ี 1 ทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre- Test) - ปฏบิ ัตงิ านตามคำสั่ง
ขั้นท่ี 2 นำเข้าส่บู ทเรยี น (Motivation) - เตรยี มและเก็บสื่อการเรียน

โดยแสดงตวั อยา่ งหรอื ใช้คำถามนำตามหวั ข้อท่จี ะ

สอน ห้องเรยี น

ขน้ั ท่ี 3 ให้เนือ้ หา (Information)

 ผสู้ อนให้ความรู้โดยอธบิ ายประกอบสอ่ื การสอนแต่ละหวั ข้อตาม

ใบเนอ้ื หา

3.1 ชนดิ ของเครื่องมือและอปุ กรณ์ในการอบชุบ

โลหะ

3.2 บรรยากาศในเตาอบ
3.3 ปฎบิ ตั ิการทดสอบความแขง็
ขัน้ ที่ 4 ประกอบกจิ กรรมการเรยี น(Application)

4.1 ผสู้ อนแนะนำการทำงาน
4.2 มอบหมายงาน/แบบฝกึ หดั

4.3 ตรวจสอบ และติดตามการทำงานของผเู้ รียน

4.4 ตรวจปรบั แกไ้ ขการทำงานเป็นรายกรณี

ขั้นท่ี 5 สรปุ ผล (Progress )
สรปุ เน้อื หาตามหัวขอ้ ท่ีสอนใหข้ ้อเสนอแนะ

ซักถาม
ขอ้ สงสยั และอภปิ ราย ตรวจประเมินผลผลงาน/แบบฝึกหัด
ขนั้ ท่6ี ทำทดสอบหลังเรยี น ( Post- Test)

การเตรียมหน่วยการสอน (Unit Lesson Preparation)

ชือ่ หน่วย เคร่ืองมือและอุปกรณ์การอบชุบโลหะ จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

หัวข้อ 1. บอกชนิดของเคร่ืองมือและอุปกรณ์พ้นื ฐานใน
การอบชุบโลหะได้
1. ชนดิ ของเคร่ืองมอื และอปุ กรณ์ในการอบชุบ 2. บอกชนิดของเตาอบชบุ โลหะได้
โลหะ 3. บอกชนิดของเครื่องทดสอบและเคร่ือง
ตรวจสอบได้
1.1 เครอ่ื งมือและอุปกรณ์พื้นฐาน 4.บอกการควบคมุ บรรยากาศภายในเตาอบได้
1.2 เตาอบ
1.3 เครื่องทดสอบและตรวจสอบ อยา่ งถูกต้อง

2. บรรยากาศในเตาอบชุบ 5. อธบิ ายปฏิกิริยาภายในเตาอบได้อย่างถกู ต้อง
2.1 การควบคุมบรรยากาศภายในเตาอบ 6. อธิบายผลของปฏกิ ิริยาต่อช้ินงานได้อย่าง
ถูกต้อง
ชบุ 7. อธบิ ายบรรยากาศที่เกดิ ขน้ึ ภายในเตาอบชุบได้
2.2 ปฏิกิริยาในเตาอบชุบ ถูกต้อง
2.3 ผลของปฏิกิรยิ าตอ่ ช้ินงาน
2.4 บรรยากาศทเี่ กดิ ข้นึ ในเตาอบชุบ

3. ปฏบิ ัตกิ ารทดสอบความแข็ง 8. สามารถเตรยี มชัน้ ทดสอบได้
3.1 การเตรยี มชิน้ ทดสอบ 9. สามารถเตรียมเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ได้
3.2 การเตรยี มเครอื่ งมือและอุปกรณ์ 10.สามารถวดั ค่าความแข็งได้ถกู ต้อง
3.3 ข้นั ตอนการทดสอบ 11. สามารถอ่านค่าความแข็งได้ถูกต้อง
3.4 ผลของการทดสอบ 12. สามารถปฏบิ ัติตามข้อควรระวังได้ถูกต้อง
3.5 ข้อควรระวงั 13. สามารถปฏบิ ตั ิงานตามข้อเสนอแนะได้
3.6 ข้อเสนอแนะ
ถูกต้อง

การเตรยี มหนว่ ยการสอน (Unit Lesson Preparation)

ช่อื หน่วย เครื่องมือและอุปกรณ์การอบชบุ โลหะ

หัวข้อ วิธสี อน/กจิ กรรมครู เวลา /
กิจกรรมผเู้ รยี น สปด.
( ช.ม. )
1.ชนดิ เครื่องมือและอุปกรณ์ในการอบชุบโลหะ 2 ช.ม.
1.1 เครอื่ งมอื และอุปกรณ์พื้นฐาน
1.2 เตาอบ ครู : บรรยาย ประกอบสอ่ื การสอน
1.3 เครื่องทดสอบและตรวจสอบ ถาม-ตอบ ปญั หา
นกั เรยี น : ฟัง, จดบนั ทึก

2.บรรยากาศในเตาอบชุบ 2 ช.ม.

2.1 การควบคุมบรรยากาศในเตาอบชุบ ครู : บรรยาย ประกอบสือ่ การสอน
2.2 ปฏกิ ิรยิ าในเตาอบ ถาม-ตอบ ปญั หา
2.3 ผลของปฏิกริ ิยาตอ่ ช้นิ งาน นกั เรียน : ฟัง, จดบันทึก
2.4 บรรยากาศทเ่ี กดิ ข้นึ ในเตาอบ
4 ช.ม.
3.ปฏิบัติการทดสอบความแข็ง
3.1 การเตรียมช้นิ ทดสอบ ครู : อธบิ าย สาธิตการปฏิบตั งิ าน /
3.2 การเตรียมเคร่อื งมือและอปุ กรณ์ ชิ้นงานตัวอย่าง
3.3 ขน้ั ตอนการทดสอบ ถาม-ตอบ ปญั หา
3.4 ผลของการทดสอบ นกั เรียน : ฟัง ดกู ารสาธติ
3.5 ขอ้ ควรระวัง การปฏบิ ตั ิ
3.6 ขอ้ เสนอแนะ

แผนการสอน หน่วยที่ 3

วชิ า งานอบชบุ โลหะ สอนครัง้ ท่ี 5-6
จำนวนชั่วโมง 8
ชื่อหน่วย โครงสร้างของเหล็กกลา้ แบบไม่สมดลุ

หวั ข้อเรื่อง
1.1 การเปล่ียนแปลงโครงสร้างขณะร้อน
1.2 การ เปลี่ยนแปลงโครงสรา้ งขณะเย็น
1.3 การเปล่ียนแปลงโครงสรา้ งทอี่ ุณหภูมิคงที่
1.4 การเปลยี่ นแปลงโครงสรา้ งที่อุณหภูมิลดลงอยา่ งต่อเนื่อง
1.5 ความสามารถในการชบุ แขง็
1.6 ปฏบิ ตั กิ ารตรวจสอบโครงสรา้ งของเหลก็ กล้าคารบ์ อน
วตั ถปุ ระสงค์เชงิ พฤติกรรม
1.บอกการเกดิ โครงสรา้ งออสเทไนต์ได้ถูกตอ้ ง
2.บอกลักษณะของโครงสร้างออสเทไนต์ไดถ้ ูกต้อง
3.อธิบายการเกิดโครงสรา้ งเพอร์ไลต์ได้ถูกต้อง
4.อธิบายเกิดโครงสรา้ งเบไนท์ไดถ้ ูกตอ้ ง
5.อธิบายการเกิดโครงสร้างมาร์เทนไซต์ได้ถูกตอ้ ง
6.อธิบายการสร้างแผนภาพความสมั พันธร์ ะหวา่ ง เวลาอุณหภูมิ
7.บอกลักษณะการเปลยี่ นโครงสรา้ งท่ีอุณหภูมิคงทร่ี ะดบั ต่างๆ
8.บอกความสัมพนั ธ์ระหว่างเวลาอุณหภูมแิ ละการเปลยี่ นแปลง
9.อธบิ ายแผนภาพการเปล่ยี นแปลงโครงสร้างแบบ
10.อธิบายลกั ษณะการเปลี่ยนโครงสร้างแบบเยน็ ตัวตอ่ เนื่องถูกต้อง
11.บอกการเปลีย่ นแปลงโครงสรา้ งแบบเยน็ ตัวอย่างต่อเน่ืองไดถ้ ูกต้อง
12.อธบิ ายการทดสอบหาความสามารถชุบแข็งเชิงปริมาณได้ถูกต้อง
13.อธิบายการทดสอบหาความสามารถชุบแข็งเชงิ คณุ ภาพไดถ้ กู ต้อง
14.สามารถเตรยี มช้ินงานตรวจสอบได้
15.สามารถเตรยี มเครอ่ื งมือและอปุ กรณไ์ ด้

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 3

วิชา งานอบชบุ โลหะ สอนครั้งที่ 5-6
ช่ือหน่วย โครงสร้างของเหล็กกล้าแบบไม่สมดุล จำนวนชั่วโมง 8

16.สามารถปฏิบัติตามขน้ั ตอนตรวจสอบได้ถูกต้อง
17.สามารถอ่านผลการตรวจสอบได้ถกู ต้อง
18.สามารถปฏบิ ตั ิงานตามข้อควรระวังได้
19. สามารถนำเสนอและเสนอแนะได้

เนอื้ หาสาระ
ในการเรียนการสอนต้องการให้นักเรยี นๆได้เรียนรู้ถึงการเปล่ยี นแปลงโครงสร้างของเหล็ก ว่ามี

การเปลี่ยนแปลงอย่างไร แผนภาพที่ใช้ดูการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของเหล็กกล้าสร้างขึ้นมาใช้ได้อย่างไร
และมีวิธีการเตรียมชิ้นงานการตรวจสอบอย่างไร และวิธีการทดสอบหาค่าความแข็งเชิงคุณภาพและเชิง
ปริมาณเปน็ อยา่ งไร

แผนการสอน หน่วยท่ี 3
วิชา งานอบชุบโลหะ สอนครั้งท่ี 5-6
ชื่อหน่วย โครงสรา้ งของเหลก็ กล้าแบบไม่สมดลุ จำนวนคาบ 8 คาบ

ดำเนินการสอนด้วยชดุ การสอน ทั้งรปู แบบบรรยาย และแบบสาธิต - ฟัง จดบันทกึ
ปฏบิ ัติ ประกอบการใช้ สื่อการสอน ตามข้นั ตอนดังนี้ - ถาม-ตอบ ปญั หา
- ตอบแบบสอบถาม
ข้ันที่ 1 ทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre- Test) - ปฏบิ ตั ิงานตามคำสั่ง
ข้ันที่ 2 นำเข้าสู่บทเรยี น (Motivation) - เตรยี มและเกบ็ สอื่ การเรียน
ห้องเรยี น
โดยแสดงตวั อย่างหรือใช้คำถามนำตามหัวข้อทจี่ ะสอน

ขน้ั ที่ 3 ใหเ้ น้อื หา (Information)
 ผ้สู อนให้ความร้โู ดยอธิบายประกอบส่อื การสอนแต่ละหัวข้อตามใบ

เนื้อหา
3.1 การเปลีย่ นแปลงโครงสรา้ งขณะร้อน.

. 3.2การ เปลี่ยนแปลงโครงสร้างขณะเยน็

3.3 การเปล่ียนแปลงโครงสร้างท่ีอณุ หภูมคิ งท่ี

3.4การเปลย่ี นแปลงโครงสร้างทีอ่ ุณหภูมิลดลงอยา่ ง

ตอ่ เนื่อง

3.5ความสามารถในการชบุ แข็ง

3.6ปฏิบตั กิ ารตรวจสอบโครงสร้างของเหลก็ กล้าคารบ์ อน

ข้ันท่ี 4 ประกอบกจิ กรรมการเรียน(Application)

4.1 ผูส้ อนแนะนำการทำงาน
4.2 มอบหมายงาน/แบบฝกึ หัด

4.3 ตรวจสอบ และตดิ ตามการทำงานของผเู้ รียน

4.4 ตรวจปรบั แกไ้ ขการทำงานเปน็ รายกรณี

ข้นั ที่ 5 สรุปผล (Progress )
สรปุ เนื้อหาตามหัวข้อทีส่ อนให้ข้อเสนอแนะซักถาม

ขอ้ สงสยั และอภปิ ราย ตรวจประเมนิ ผลผลงาน/แบบฝึกหัด
ขนั้ ที6่ ทำทดสอบหลงั เรียน ( Post- Test)

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 3
สอนครั้งท่ี 5-6
วชิ า งานอบชุบโลหะ จำนวนคาบ 8 คาบ

ช่ือหน่วย โครงสร้างของเหล็กกลา้ แบบไมส่ มดลุ

ส่ือการเรียนการสอน
ใบความรู้ 3

1. รูปภาพ
2. สไลด์ วีดโี อ
3. บอรด์ กระดานดำ
งานทม่ี อบหมาย
1. แบบฝึกหดั
2.ค้นคว้าในหน่วยตอ่ ไป

การวดั ผล/ประเมินผล
1. สงั เกตระหว่างการเรียน
2. ถาม-ตอบ และประเมินผลคะแนนจากแบบทดสอบ
3. ตรวจผลคะแนน แบบฝึกหัด
4. ผเู้ รียนจะตอ้ งได้คะแนนไม่ตำ่ กวา่ 60 %

การเตรยี มหนว่ ยการสอน (Unit Lesson Preparation)

ชื่อหน่วยโครงสร้างของเหล็กกล้าแบบไม่สมดลุ

หัวขอ้ จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม

1. การเปลย่ี นแปลงโครงสรา้ งขณะร้อน 1.บอกการเกดิ โครงสรา้ งออสเทไนต์ไดถ้ ูกตอ้ ง
1.1 การเกดิ โครงสรา้ งออสเทไนต์ 2.บอกลักษณะของโครงสร้างออสเทไนต์ได้
1.2 สมบัติของโครงสรา้ ง ถกู ต้อง
3.อธบิ ายการเกิดโครงสรา้ งเพอรไ์ ลต์ไดถ้ ูกต้อง
2. การเปลย่ี นแปลงโครงสรา้ งขณะเย็น 4.อธิบายเกดิ โครงสรา้ งเบไนต์ไดถ้ ูกตอ้ ง
2.1 การเกดิ โครงสรา้ งเพอร์ไลต์ 5.อธบิ ายการเกิดโครงสร้างมาร์เทนไซต์ไดถ้ ูกต้อง
2.2 การเกิดโครงสรา้ งเบไนต์ 6.อธบิ ายการสร้างแผนภาพความสมั พันธร์ ะหว่าง
2.3 การเกดิ โครงสร้างมารเ์ ทนไซต์ เวลาอณุ หภูมิ
7.บอกลกั ษณะการเปลีย่ นโครงสร้างที่อุณหภมู ิ
3. การเปล่ยี นแปลงโครงสรา้ งที่อุณหภมู คิ งท่ี คงทรี่ ะดับต่างๆ
3.1 การสรา้ งแผนภาพความสัมพันธ์ 8.บอกความสมั พันธร์ ะหว่างเวลาอณุ หภมู แิ ละ
การเปลี่ยนแปลง
ระหวา่ งเวลา อณุ หภูมิ และการเปลยี่ นแปลง
3.2 ลกั ษณะการเปลยี่ นแปลงโครงสรา้ งท่ี 9.อธิบายแผนภาพการเปล่ียนแปลงโครงสร้าง
แบบเย็นตัวตอ่ เนื่อง
อณุ หภมู คิ งทรี่ ะดับตา่ ง ๆ 10.อธบิ ายลักษณะการเปลีย่ นโครงสร้างแบบเย็น
3.3 ความสมั พันธร์ ะหว่างเวลา อุณหภูมแิ ละ ตัวตอ่ เน่อื งถกู ต้อง
11.บอกการเปล่ยี นแปลงโครงสรา้ งแบบเย็น
การเปลย่ี นแปลง ตัวอยา่ งต่อเนือ่ งไดถ้ ูกต้อง
4. การเปล่ยี นแปลงโครงสร้างท่ีอุณหภมู ิลดลง 12.อธิบายการทดสอบหาความสามารถชบุ แข็ง
อย่างต่อเนื่อง เชงิ ปริมาณได้ถูกต้อง
13.อธบิ ายการทดสอบหาความสามารถชบุ แข็ง
4.1 การสร้างแผนภาพการเปล่ียนแปลงแบบ เชิงคุณภาพไดถ้ ูกต้อง
เย็นตัวต่อเนอื่ ง 14.สามารถเตรยี มชน้ิ งานตรวจสอบได้
15.สามารถเตรยี มเคร่ืองมือและอปุ กรณไ์ ด้
4.2 ลักษณะการเปลย่ี นแปลงโครงสร้างแบบ 16.สามารถปฏบิ ตั ิตามข้ันตอนตรวจสอบได้
เย็นตวั อยา่ ง ตอ่ เนื่อง ถกู ต้อง

5. ความสามารถในการชบุ แข็ง
5.1 การทดสอบหาความแขง็ เชงิ ปริมาณ
5.2 การทดสอบความแขง็ เชิงคุณภาพ

6. ปฏบิ ตั ิการตรวจสอบโครงสร้างของเหลก็ กลา้
คารบ์ อน

6.1 การเตรยี มขน้ั ตรวจสอบ
6.2 การเตรียมเครอ่ื งมือและอุปกรณ์

6.3 ข้นั ตอนการตรวจสอบ 17.สามารถอ่านผลการตรวจสอบได้ถกู ต้อง
6.4 ผลการตรวจสอบ 18.สามารถปฏบิ ตั ิงานตามข้อควรระวงั ได้
6.5 ข้อควรระวงั 19. สามารถนำเสนอและเสนอแนะได้
6.6 ข้อเสนอแนะ

การเตรียมหน่วยการสอน (Unit Lesson Preparation)

หน่วยการสอน : โครงสรา้ งของเหล็กกลา้ แบบไม่สมดุล วิธสี อน/กิจกรรมครู เวลา /
กิจกรรมผเู้ รยี น สปด.
หวั ข้อ ( ช.ม. )
ครู :บรรยาย ประกอบส่ือ 0.30 ชม.
1. การเปลยี่ นแปลงโครงสรา้ งขณะรอ้ น การสอน
1.1 การเกดิ โครงสร้างออสเทไนต์ ถาม-ตอบ ปญั หา 0.30 ชม.
1.2 สมบัติของโครงสรา้ ง นกั เรยี น :ฟัง, จดบนั ทกึ
ครู :บรรยาย ประกอบส่ือ
2. การเปล่ยี นแปลงโครงสรา้ งขณะเย็น การสอน
2.1 การเกดิ โครงสร้างเพอร์ไลต์ ถาม-ตอบ ปัญหา
2.2 การเกดิ โครงสร้างเบไนต์ นกั เรียน :ฟงั , จดบันทึก
2.3 การเกดิ โครงสร้างมารเ์ ทนไซต์

3. การเปล่ียนแปลงโครงสร้างทีอ่ ุณหภมู ิคงท่ี ครู :บรรยาย ประกอบสื่อ 1ชม.
3.1 การสรา้ งแผนภาพความสมั พันธ์ระหว่างเวลา การสอน
ถาม-ตอบ ปญั หา
อณุ หภูมิ และการเปลย่ี นแปลง นกั เรยี น :ฟงั , จดบนั ทึก
3.2 ลกั ษณะการเปล่ยี นแปลงโครงสรา้ งท่ีอณุ หภมู ิ

คงทร่ี ะดับต่าง ๆ
3.3 ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งเวลา อุณหภมู ิและการ

เปล่ียนแปลง

4. การเปล่ยี นแปลงโครงสร้างที่อณุ หภูมิลดลงอย่าง ครู :บรรยาย ประกอบส่ือ 2 ชม.

ตอ่ เนื่อง การสอน

4.1 การสรา้ งแผนภาพการเปล่ยี นแปลงแบบเยน็ ตัว ถาม-ตอบ ปัญหา

ตอ่ เน่อื ง นกั เรียน :ฟัง, จดบนั ทึก

4.2 ลกั ษณะการเปลีย่ นแปลงโครงสรา้ งแบบเย็นต่อเน่ือง

5. ความสามารถในการชบุ แข็ง ครู :บรรยาย ประกอบส่ือ 1ชม.
5.1 การทดสอบหาความแขง็ เชิงปริมาณ การสอน
5.2 การทดสอบความแข็งเชงิ คุณภาพ ถาม-ตอบ ปญั หา
นักเรยี น :ฟัง, จดบนั ทึก

6. ปฏบิ ตั ิการตรวจสอบโครงสร้างของเหลก็ กลา้ คารบ์ อน ครู :อธิบาย สาธติ การ 3 ชม.

6.1 การเตรยี มขัน้ ตรวจสอบ ปฏิบัติงาน / ช้ินงาน

6.2 การเตรียมเครื่องมือและอปุ กรณ์ ตวั อย่าง

6.3 ข้ันตอนการตรวจสอบ ถาม-ตอบ ปญั หา

6.4 ผลการตรวจสอบ นกั เรียน :ฟงั ดกู ารสาธิต

6.5 ข้อควรระวงั การปฏิบัติ

6.6 ขอ้ เสนอแนะ

แผนการสอน หน่วยที่ 3

วิชา งานอบชุบโลหะ สอนครงั้ ที่5-6
ชอ่ื หน่วย วิธกี ารอบชุบเหลก็ กลา้ คาร์บอน จำนวนช่ัวโมง8

หัวข้อเรอ่ื ง
1.1 การอบอ่อน
1.2 การอบปรกติ
1.3 การชุบแข็ง
1.4 การอบคนื ตัว
1.5 ปฏบิ ตั ิการอบชบุ เหลก็ กล้าคารบ์ อน
วตั ถปุ ระสงค์เชิงพฤติกรรม

1. อธบิ ายการอบอ่อนอย่างสมบรู ณ์ไดถ้ ูกต้อง
2. อธิบายการอบออ่ นอยา่ งไมส่ มบรู ณ์ได้ถกู ต้อง
3. อธบิ ายการอบปรกติเพือ่ ปรบั ปรุงคุณสมบัตไิ ด้ถูกต้อง
4.อธบิ ายการชุบแขง็ ทั้งช้ินไดถ้ ูกตอ้ ง
5. อธิบายการชุบแขง็ 2 ชัน้ ไดถ้ ูกตอ้ ง
6. อธิบายการชุบแข็งเฉพาะผวิ ไดถ้ ูกต้อง
7. อธบิ ายอุณหภูมิและการเปลย่ี นแปลงโครงสร้างได้ถกู ตอ้ ง
8. อธบิ ายอบคนื ตวั เหล็กกล้าผสมสงู ไดถ้ กู ต้อง
9. อธิบายอทิ ธิพลของธาตุคาร์บอนและธาตุผสมได้ถูกตอ้ ง
10. สามารถทำการอบออ่ นได้
11. สามารถทำ การอบปรกตไิ ด้
12. สามารถทำการชุบแข็งได้
13. สามารถทำ การอบคนื ตัวได้
เนอ้ื หาสาระ

วิธกี ารอบชุบเหล็กกลา้ คาร์บอน การอบอ่อน การอบปรกติ การชุบแข็ง การอบคืนตัวและ
การปฏบิ ัตกิ ารอบชุบเหลก็ กล้าคารบ์ อนดว้ ยวิธตี า่ งๆ

แผนการสอน หน่วยท่ี 4
วชิ า งานอบชุบโลหะ สอนครั้งที่ 7-11
ช่อื หน่วย วธิ กี ารอบชบุ เหล็กกล้าคาร์บอน จำนวนคาบ 20 คาบ

ดำเนินการสอนด้วยชุดการสอน ทั้งรูปแบบบรรยาย และแบบสาธิต

ปฏิบตั ิ ประกอบการใช้ สือ่ การสอน ตามขนั้ ตอนดงั น้ี

ขน้ั ท่ี 1 ทดสอบกอ่ นเรียน (Pre- Test) - ฟงั จดบนั ทึก
ข้นั ที่ 2 นำเข้าส่บู ทเรยี น (Motivation) - ถาม-ตอบ ปญั หา
- ตอบแบบสอบถาม
โดยแสดงตวั อย่างหรอื ใช้คำถามนำตามหวั ข้อท่ีจะสอน

ข้นั ที่ 3 ให้เนือ้ หา (Information) - ปฏิบัติงานตามคำสง่ั

 ผู้สอนให้ความรู้โดยอธิบายประกอบสื่อการสอนแต่ละหัวข้อตามใบ - เตรียมและเก็บสอ่ื การเรียน
เนอื้ หา หอ้ งเรียน
3.1 การอบออ่ น

3.2 การอบปรกติ

3.3 การชุบแข็ง

3.4 การอบคนื ตัว

3.5 ปฏบิ ัติการอบชบุ เหลก็ กล้าคารบ์ อน
ขนั้ ท่ี 4 ประกอบกิจกรรมการเรียน(Application)

4.1 ผู้สอนแนะนำการทำงาน
4.2 มอบหมายงาน/แบบฝึกหัด

4.3 ตรวจสอบ และติดตามการทำงานของผเู้ รียน
4.4 ตรวจปรับ แกไ้ ขการทำงานเป็นรายกรณี
ขน้ั ท่ี 5 สรปุ ผล (Progress )
สรปุ เนอ้ื หาตามหวั ขอ้ ทีส่ อนให้ข้อเสนอแนะซกั ถาม
ขอ้ สงสัยและอภิปราย ตรวจประเมนิ ผลผลงาน/แบบฝึกหดั
ข้ันที6่ ทำทดสอบหลงั เรียน ( Post- Test)

สื่อการเรยี นการสอน
ใบความรู้ 4

4. รูปภาพ
5. สไลด์ วดี ีโอ
6. บอรด์ กระดานดำ
งานทีม่ อบหมาย
1. แบบฝกึ หดั
2.ค้นคว้าในหน่วยต่อไป

การวัดผล/ประเมนิ ผล
1. สังเกตระหว่างการเรยี น
2. ถาม-ตอบ และประเมินผลคะแนนจากแบบทดสอบ
3. ตรวจผลคะแนน แบบฝึกหดั
4. ผเู้ รียนจะต้องได้คะแนนไม่ตำ่ กวา่ 60 %

การเตรียมหน่วยการสอน (Unit Lesson Preparation)

ชื่อหน่วย วธิ ีการอบชุบเหล็กกลา้ คาร์บอน จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
หวั ข้อ
1. อธิบายการอบอ่อนอย่างสมบรู ณ์ได้ถูกต้อง
1. การอบอ่อน 2. อธิบายการอบอ่อนอยา่ งไม่สมบรู ณ์ได้ถกู ต้อง
1.1 การอบอ่อนอยา่ งสมบูรณ์ 3. อธบิ ายการอบปรกติเพ่อื ปรับปรุงคณุ สมบัติได้
1.2 การอบอ่อนอย่างไมสมบรู ณ์ ถกู ต้อง
4.อธบิ ายการชบุ แข็งท้ังชน้ิ ได้ถกู ต้อง
2. การอบปรกติ 5. อธบิ ายการชบุ แขง็ 2 ชนั้ ได้ถูกตอ้ ง
2.1 การอบปรกติเมอื่ ปรบั ปรุงโครงสรา้ ง 6. อธิบายการชบุ แข็งเฉพาะผิวได้ถูกต้อง
7. อธิบายอณุ หภูมแิ ละการเปลย่ี นแปลง
2.2 การอบปรกติเพ่ือการสลายคาร์บอน
โครงสร้างไดถ้ ูกต้อง
3. การชบุ แขง็ 8. อธิบายอบคืนตัวเหล็กกล้าผสมสูงไดถ้ กู ตอ้ ง
9. อธบิ ายอทิ ธิพลของธาตุคาร์บอนและธาตผุ สม
3.1 การชุบแข็งท้งั ชน้ิ
3.2 การชุบแข็งทง้ั สองชิ้น ได้ถูกตอ้ ง
3.3 การชุบแข็งเฉพาะผิว 10. สามารถทำการอบออ่ นได้
4.การอบคนื ตวั 11. สามารถทำ การอบปรกตไิ ด้
12. สามารถทำการชุบแขง็ ได้
4.1 อุณหภูมแิ ละการเปลย่ี นแปลงโครงสรา้ ง 13. สามารถทำ การอบคืนตัวได้
4.2 อิทธพิ ลของธาตคุ าร์บอนและธาตุผสม
5. . ปฏิบตั กิ ารอบชุบเหลก็ กล้าคารบ์ อน

5.1 การอบออ่ น
5.2 การอบปรกติ
5.3 การชุบแขง็
5.4 การอบคืนตัว

การเตรียมหน่วยการสอน (Unit Lesson Preparation)

หนว่ ยการสอน : วิธกี ารอบชุบเหล็กกลา้ คารบ์ อน วิธสี อน/กจิ กรรมครู เวลา /
กจิ กรรมผู้เรยี น สปด.
หวั ข้อ ( ช.ม. )
ครู :บรรยาย ประกอบ 1ชม.
1. การอบอ่อน สื่อการสอนถาม-ตอบ
1.1 การอบอ่อนอย่างสมบูรณ์ ปัญหา
1.2 การอบอ่อนอยา่ งไม่สมบรู ณ์ นกั เรียน :ฟัง, จดบนั ทึก

นักเรยี น :ฟัง, จดบันทึก 1ชม.
ครู :บรรยาย ประกอบ
2. การอบปรกติ ส่อื การสอนถาม-ตอบ
2.1 การอบปรกตเิ ม่ือปรับปรุงโครงสร้าง ปัญหา
นกั เรยี น :ฟัง, จดบนั ทกึ
2.2 การอบปรกติเพื่อการสลายคาร์บอน
นกั เรยี น :ฟัง, จดบันทึก 1ชม.
3. การชบุ แข็ง ครู :บรรยาย ประกอบ
3.1 การชุบแขง็ ท้งั ชนิ้ สอ่ื การสอนถาม-ตอบ
3.2 การชุบแขง็ ทัง้ สองชิ้น ปญั หา
3.3 การชุบแข็งเฉพาะผิว นักเรียน :ฟัง, จดบันทึก

การเตรยี มหนว่ ยการสอน (Unit Lesson Preparation)

หน่วยการสอน : วิธกี ารอบชุบเหลก็ กลา้ คาร์บอน วิธสี อน/กิจกรรมครู เวลา /
กจิ กรรมผู้เรียน สปด.
หวั ข้อ ( ช.ม. )
นักเรยี น :ฟัง, จดบันทึก 2ชม.
4. การอบคนื ตวั นกั เรียน :ฟงั , จดบนั ทึก
4.1 อณุ หภมู แิ ละการเปล่ยี นแปลงโครงสรา้ ง ครู :บรรยาย ประกอบ
4.2 อทิ ธิพลของธาตุคาร์บอนและธาตผุ สม สื่อการสอนถาม-ตอบ
ปัญหา
5. ปฏบิ ตั ิการอบชบุ เหล็กกล้าคาร์บอน นักเรยี น :ฟัง, จดบันทึก
5.1 การอบอ่อน
5.2 การอบปรกติ ครู :อธบิ าย สาธติ การ 15 ชม.
5.3 การชบุ แขง็ ปฏบิ ัติงาน / ชน้ิ งาน
5.4 การอบคืนตวั ตัวอยา่ ง
ถาม-ตอบ ปัญหา
นักเรียน :ฟงั ดกู าร
สาธิต
การปฏบิ ัติ

แผนการสอน หนว่ ยที่ 5
สอนคร้งั ท่ี 12-13
วิชา งานอบชุบโลหะ จำนวนช่วั โมง8

ชื่อหน่วย วธิ ีการอบชุบเหล็กกลา้ ผสม
หวั ข้อเรอื่ ง

1.1 การอบชบุ เหลก็ กลา้ ผสมตำ่
1.2 การอบชุบเหล็กกลา้ ผสมสูง
1.3 ปฏบิ ัติการอบชุบเหล็กกล้าผสม
วัตถุประสงค์เชงิ พฤติกรรม

1. อธบิ ายการอบชบุ เหล็กกลา้ แมงกานีสไดถ้ ูกตอ้ ง
2. อธิบายการอบชบุ เหล็กกลา้ โครเมียมได้ถกู ต้อง
3. อธบิ ายการอบชุบเหล็กกล้าโครเมียม – โมลิบดิน่ัมได้ถูกต้อง
4.อธิบายการอบชบุ เหลก็ กล้าทนต่อการเสียดสไี ดถ้ ูกต้อง
5. อธบิ ายการอบชุบเหล็กกล้าไร้สนมิ ได้ถูกตอ้ ง
6. อธบิ ายการอบชบุ เหล็กกล้าเคร่ืองมือได้ถูกต้อง
7. สามารถทำการอบชุบเหล็กกลา้ ผสมต่ำได้
8. สามารถทำการอบชุบเหล็กกลา้ ผสมสงู ได้

เนอื้ หาสาระ
ศกึ ษาการอบชุบเหลก็ กลา้ ผสมเหลก็ กลา้ แมงกานสี เหลก็ กลา้ โครเมยี มเหล็กกล้าโครเมยี ม – โม

ลิบดนิ ่มั เหล็กกลา้ ทนต่อการเสยี ดสเี หลก็ กล้าไรส้ นมิ เหลก็ กล้าเครือ่ งมือและปฏบิ ตั ิการอบชบุ เหล็กกลา้
ผสม

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 5
วชิ า งานอบชบุ โลหะ สอนคร้ังที่ 12-13
ช่อื หน่วย วิธีการอบชบุ เหล็กกล้าผสม จำนวนคาบ 8 คาบ

ดำเนินการสอนด้วยชุดการสอน ทั้งรูปแบบบรรยาย และแบบสาธิต

ปฏิบตั ิ ประกอบการใช้ สอื่ การสอน ตามขั้นตอนดงั น้ี

ขน้ั ท่ี 1 ทดสอบก่อนเรียน (Pre- Test) - ฟงั จดบันทกึ
ขั้นท่ี 2 นำเขา้ สู่บทเรยี น (Motivation) - ถาม-ตอบ ปญั หา
- ตอบแบบสอบถาม
โดยแสดงตัวอยา่ งหรือใชค้ ำถามนำตามหวั ข้อทจี่ ะสอน

ขัน้ ท่ี 3 ใหเ้ นื้อหา (Information) - ปฏิบตั ิงานตามคำสง่ั

 ผู้สอนให้ความรู้โดยอธิบายประกอบสื่อการสอนแต่ละหัวข้อตามใบ - เตรยี มและเกบ็ สือ่ การเรยี น
เนื้อหา ห้องเรียน
3.1 การอบออ่ น

3.2 การอบปรกติ

3.3 การชบุ แขง็

3.4 การอบคนื ตัว

3.5 ปฏบิ ัตกิ ารอบชบุ เหล็กกล้าผสม
ข้นั ที่ 4 ประกอบกิจกรรมการเรียน(Application)

4.1 ผสู้ อนแนะนำการทำงาน
4.2 มอบหมายงาน/แบบฝกึ หัด
4.3 ตรวจสอบ และติดตามการทำงานของผูเ้ รยี น
4.4 ตรวจปรับ แกไ้ ขการทำงานเปน็ รายกรณี
ข้นั ท่ี 5 สรปุ ผล (Progress )

สรปุ เนือ้ หาตามหวั ขอ้ ท่สี อนให้ขอ้ เสนอแนะซกั ถาม
ข้อสงสยั และอภิปราย ตรวจประเมินผลผลงาน/แบบฝึกหดั
ขั้นท่6ี ทำทดสอบหลงั เรียน ( Post- Test)

สื่อการเรยี นการสอน
ใบความรู้ 5

7. รูปภาพ
8. สไลด์ วดี ีโอ
9. บอรด์ กระดานดำ
งานทีม่ อบหมาย
1. แบบฝกึ หดั
2.ค้นคว้าในหน่วยต่อไป

การวัดผล/ประเมนิ ผล
1. สังเกตระหว่างการเรยี น
2. ถาม-ตอบ และประเมินผลคะแนนจากแบบทดสอบ
3. ตรวจผลคะแนน แบบฝึกหดั
4. ผเู้ รียนจะต้องได้คะแนนไม่ตำ่ กวา่ 60 %

การเตรียมหน่วยการสอน (Unit Lesson Preparation)

Task : วธิ กี ารอบชุบเหลก็ กล้าผสม

Element : หัวขอ้ จุดประสงค์

1. การอบชุบเหลก็ กล้าผสมตำ่ 1. อธิบายการอบชุบเหล็กกล้าแมงกานีสได้
1.1. การอบชุบเหล็กกลา้ แมงกานีส ถกู ต้อง
1.2. การอบชุบเหล็กกล้าโครเมยี ม 2. อธิบายการอบชุบเหลก็ กล้าโครเมียมได้ถูกต้อง
1.3. การอบชบุ เหล็กกลา้ โครเมยี ม โมลิบดินัม่ 3. อธิบายการอบชุบเหลก็ กล้าโครเมียม – โม
ลบิ ดินัม่ ได้ถูกต้อง
2. การอบชุบเหล็กกล้าผสมสงู 1. อธิบายการอบชุบเหล็กกล้าทนตอ่ การเสียดสี
2.1. การอบชบุ เหล็กกลา้ ผสมสงู ได้ถูกต้อง
2.2. การอบชุบเหลก็ กล้าไร้สนมิ 2. อธบิ ายการอบชุบเหล็กกลา้ ไร้สนมิ ได้ถกู ต้อง
2.3. การอบชบุ เหล็กกล้าเครื่องมือ 3. อธิบายการอบชุบเหล็กกล้าเครอ่ื งมือได้
ถูกต้อง
3.ปฏบิ ตั กิ ารอบชุบเหล็กกล้าผสม
3.1 การอบชุบเหล็กกล้าผสมตำ่ 1. สามารถทำการอบชบุ เหลก็ กล้าผสมต่ำได้
3.2 การอบชุบเหล็กกลา้ ผสมสงู 2. สามารถทำการอบชบุ เหลก็ กลา้ ผสมสูงได้

การเตรียมหน่วยการสอน (Unit Lesson Preparation)
หน่วยการสอน : วิธีการอบชุบเหล็กกลา้ ผสม

หวั ข้อ วิธสี อน/กิจกรรมครู เวลา /
กิจกรรมผ้เู รยี น สปด.
1. การอบชุบเหลก็ กลา้ ผสมต่ำ ( ช.ม. )
1.1. การอบชุบเหลก็ กล้าแมงกานสี ครู : บรรยาย ประกอบ
1.2. การอบชุบเหล็กกลา้ โครเมยี ม ส่ือการสอน 1
1.3. การอบชุบเหลก็ กล้าโครเมียม โมลิบดนิ ม่ั ถาม-ตอบ ปัญหา
นกั เรยี น : ฟัง, จด
2. การอบชุบเหลก็ กล้าผสมสูง บันทกึ
2.1. การอบชุบเหล็กกลา้ ผสมสูง
2.2. การอบชุบเหลก็ กลา้ ไรส้ นมิ ครู : บรรยาย ประกอบ 3
2.3. การอบชุบเหลก็ กล้าเคร่ืองมือ สอื่ การสอน 4
ถาม-ตอบ ปัญหา
3.ปฏิบตั ิการอบชบุ เหล็กกลา้ ผสม นักเรียน : ฟัง, จด
3.1 การอบชบุ เหลก็ กลา้ ผสมต่ำ บนั ทึก
3.2 การอบชุบเหล็กกลา้ ผสมสูง ครู : อธบิ าย สาธิตการ
ปฏบิ ตั ิงาน/ชิ้นงาน
ตัวอยา่ ง
ถามตอบ ปญั หา
นักเรียน: ฟงั ดกู ารสาธติ
ปฏบิ ัติ

แผนการสอน หน่วยที่ 6
สอนครง้ั ที่ 14-15
วชิ า งานอบชบุ โลหะ จำนวนชวั่ โมง 8

ชอื่ หน่วย การอบชบุ โลหะนอกกลุ่มเหล็ก

หัวขอ้ เร่ือง
1.1 การอบชบุ อะลมู ิเนียมและอะลมู เิ นียมผสม
1.2 การอบชบุ ทองแดงและทองแดงผสม

1.3 ปฏบิ ัตกิ ารอบชุบโลหะนอกกลุ่มเหลก็

วัตถุประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธบิ ายสมบตั ทิ างโลหะวิทยาของอะลมู เิ นียมและอะลูมิเนียมผสมได้ถูกต้อง
2. อธิบายการอบชุบอะลมู ิเนยี มรดี ได้ถกู ตอ้ ง
3. อธิบายการอบชบุ อะลมู ิเนียมหล่อได้ถูกต้อง
4. อธิบายสมบตั ทิ างโลหะวิทยาของทองแดงและทองแดงผสมไดถ้ ูกต้อง
5. อธบิ ายการอบชบุ ทองแดงได้ถกู ต้อง
6. อธิบายการอบชุบทองเหลืองได้ถกู ต้อง
7. อธิบายการอบชบุ บรอนซ์ได้ถกู ต้อง
8 สามารถทำการชบุ อะลูมเิ นยี มและอะลูมิเนยี มผสมไดถ้ ูกตอ้ ง
9. สามารถทำการชบุ ทองแดงและทองแดงผสมได้ถูกต้อง

เนอ้ื หาสาระ
ศกึ ษาเกย่ี วกบั กรรมวิธีการอบชุบโลหะนอกกลมุ่ เหล็ก เช่นการอบชบุ อะลูมเิ นยี ม การอบ

ชุบทองแดง ชนิดโครงสรา้ งทางโลหะวิทยา สมบตั ิทางกลและการปฏิบัติการอบชบุ อะลูมิเนยี มและ
ทองแดง การนำไปใชง้ าน

แผนการสอน หน่วยที่ 6

วชิ า งานอบชบุ โลหะ สอนคร้ังท่ี 14-15
ชื่อหน่วย การอบชุบโลหะนอกกลมุ่ เหลก็ จำนวนคาบ 8 คาบ

ดำเนนิ การสอนด้วยชุดการสอน ทั้งรูปแบบบรรยาย และแบบสาธติ - ฟงั จดบันทึก
ปฏิบตั ิ ประกอบการใช้ สอ่ื การสอน ตามขน้ั ตอนดงั น้ี - ถาม-ตอบ ปญั หา
- ตอบแบบสอบถาม
ขั้นที่ 1 ทดสอบก่อนเรยี น (Pre- Test) - ปฏิบัติงานตามคำสั่ง
ขนั้ ท่ี 2 นำเข้าสู่บทเรียน (Motivation) - เตรยี มและเก็บส่อื การเรียน
หอ้ งเรียน
โดยแสดงตัวอยา่ งหรือใช้คำถามนำตามหวั ข้อที่จะ

สอน

ขน้ั ที่ 3 ให้เนื้อหา (Information)
 ผสู้ อนใหค้ วามรโู้ ดยอธบิ ายประกอบสื่อการสอนแต่

ละหวั ข้อตามใบเนื้อหา
1.1 การอบชบุ อะลมู เิ นยี มและอะลมู ิเนียมผสม
1.2 การอบชุบทองแดงและทองแดงผสม

1.3 ปฏบิ ตั กิ ารอบชุบโลหะนอกกล่มุ เหล็ก
ขัน้ ท่ี 4 ประกอบกจิ กรรมการเรยี น(Application)

4.1 ผูส้ อนแนะนำการทำงาน

4.2 มอบหมายงาน/แบบฝึกหัด

4.3 ตรวจสอบ และตดิ ตามการทำงานของผ้เู รยี น

4.4 ตรวจปรบั แกไ้ ขการทำงานเป็นรายกรณี

ขั้นท่ี 5 สรปุ ผล (Progress )
สรปุ เน้อื หาตามหัวขอ้ ทสี่ อนให้ข้อเสนอแนะซักถาม

ข้อสงสยั และอภปิ ราย ตรวจประเมินผลผลงาน/แบบฝกึ หัด
ข้ันท่ี 6 ทำทดสอบหลังเรียน ( Post- Test)

ส่อื การเรยี นการสอน
ใบความรู้ 6

10. รูปภาพ
11. สไลด์ วดี ีโอ
12. บอร์ด กระดานดำ
งานทม่ี อบหมาย
1. แบบฝกึ หดั

2.คน้ คว้าในหน่วยต่อไป

การวัดผล/ประเมนิ ผล
1. สงั เกตระหวา่ งการเรียน

2. ถาม-ตอบ และประเมินผลคะแนนจากแบบทดสอบ

3. ตรวจผลคะแนน แบบฝกึ หัด

4. ผเู้ รียนจะต้องได้คะแนนไมต่ ่ำกวา่ 60 %

การเตรยี มหนว่ ยการสอน (Unit Lesson Preparation)

หนว่ ยการสอนที่ 6 การอบชบุ โลหะนอกกลุ่มเหล็ก จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
หวั ข้อ

1. การอบชุบอะลูมิเนียมและอลมู เิ นยี มผสม 1. อธิบายสมบตั ิทางโลหะวิทยาของอะลมู ิเนียม

1.1. สมบัติทางโลหะวทิ ยาของอะลูมเิ นยี มและ และอะลมู เิ นียมผสมไดถ้ ูกต้อง

อะลูมิเนยี มผสม 2. อธบิ ายการอบชบุ อะลมู ิเนียมรดี ไดถ้ ูกต้อง

1.2. การอบชุบอะลูมเิ นียมรีด 3. อธบิ ายการอบชุบอะลูมิเนียมหล่อได้ถูกต้อง

1.3. การอบชบุ อะลูมเิ นยี มหล่อ

2. การอบชุบทองแดงและทองแดงผสม 4. อธิบายสมบตั ทิ างโลหะวทิ ยาของทองแดงและ

2.1. สมบตั ทิ างโลหะวิทยาของทองแดงและทองแดงผสม ทองแดงผสมได้ถกู ต้อง

2.2. การอบชบุ ทองแดง 5. อธิบายการอบชบุ ทองแดงได้ถูกต้อง

2.3. การอบชุบทองเหลือง 6. อธบิ ายการอบชุบทองเหลืองได้ถกู ต้อง

2.4. การอบชุบบรอนซ์ 7. อธิบายการอบชุบบรอนซไ์ ด้ถูกต้อง

3.ปฏิบตั กิ ารอบชบุ โลหะนอกกล่มุ เหล็ก 8. สามารถทำการชบุ อะลูมิเนยี มและ

3.1 ปฏบิ ตั ิ การชบุ อะลูมเิ นียมและอะลูมิเนียมผสม อะลมู ิเนียมผสมได้ถูกต้อง
3.2. ปฏบิ ตั ิ การชุบทองแดงและทองแดงผสม 9. สามารถทำการชุบทองแดงและทองแดงผสม
ไดถ้ ูกตอ้ ง

การเตรียมหนว่ ยการสอน (Unit Lesson Preparation)

ชอ่ื หน่วย การอบชบุ โลหะนอกกลุม่ เหล็ก

หวั ข้อ วธิ ีสอน/กิจกรรมครู เวลา /
กิจกรรมผู้เรยี น สปด.
( ช.ม. )
1. การอบชุบอะลูมเิ นยี มและอลูมิเนียมผสม ครู : บรรยาย ประกอบ
1 ชม.

1.1. สมบตั ิทางโลหะวทิ ยาของอะลูมิเนยี มและอะลูมิเนยี มผสม สอ่ื การสอน

1.2. การอบชบุ อะลูมเิ นียมรีด ถาม-ตอบ ปัญหา

1.3. การอบชบุ อะลูมเิ นยี มหล่อ นักเรียน : ฟงั , จด

บนั ทึก

2. การอบชุบทองแดงและทองแดงผสม ครู : บรรยาย ประกอบ 3 ชม.
2.1. สมบัตทิ างโลหะวทิ ยาของทองแดงและ ส่ือการสอน
ทองแดงผสม ถาม-ตอบ ปัญหา
2.2. การอบชุบทองแดง นักเรยี น : ฟัง, จด
2.3. การอบชุบทองเหลอื ง บันทึก
2.4. การอบชุบบรอนซ์
3.ปฏิบตั กิ ารอบชบุ โลหะนอกกลมุ่ เหล็ก ครู : อธิบาย สาธิตการ 4 ชม.
ปฏบิ ตั ิงาน/ชิน้ งาน
3.1 การชุบอะลมู ิเนยี มและอะลูมเิ นียมผสม ตวั อย่าง
3.2. การชุบทองแดงและทองแดงผสม ถามตอบ ปัญหา
นกั เรยี น: ฟงั ดูการสาธิต
ปฏบิ ตั ิ

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 7
สอนครั้งที่ 16-17
วิชา งานอบชุบโลหะ จำนวนช่ัวโมง 8

ชื่อหน่วย ขอ้ บกพรอ่ งและกลวิธที างเทคนคิ การอบชุบโลหะ

หัวข้อเรอื่ ง
1.1 ข้อบกพร่องของช้ินงานอบชุบ

1.2 กลวธิ ีทางเทคนิค
1.3 ปฏิบตั ิการตรวจสอบขอ้ บกพร่องการอบชุบโลหะ

วตั ถุประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม

1. อธบิ ายชนดิ ของข้อบกพร่องได้ถกู ต้อง
2. อธิบายสาเหตขุ องการเกิดข้อบกพรอ่ งได้ถกู ต้อง
3. อธบิ ายการออกแบบช้นิ งานไดถ้ ูกต้อง
4.อธบิ ายการใช้วธิ ีทางเทคนคิ ได้ถกู ต้อง
5. สามารถตรวจสอบโครงสร้างของโลหะไดถ้ ูกต้อง
6. สามารถตรวจสอบข้อบกพร่องได้ถูกตอ้ ง

เน้ือหาสาระ
ศกึ ษาชนิดของข้อบกพร่อง สาเหตุการเกิดข้อบกพร่อง การออกแบบชน้ิ งาน เทคนคิ การอบชุบ

การใหค้ วามร้อน การจุ่มชบุ ชิ้นงานการแก้ไขปญั หาในงานอบชุบ การปฏิบัติการตรวจสอบโครงสร้างและ
ขอ้ บกพร่องในการอบชุบโลหะ

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 7
วชิ า งานอบชบุ โลหะ สอนครง้ั ท่ี 16-17
ชอื่ หน่วย ขอ้ บกพรอ่ งและกลวิธที างเทคนคิ การอบชุบโลหะ จำนวนชว่ั โมง 8

ดำเนินการสอนด้วยชุดการสอน ท้ังรูปแบบบรรยาย และแบบสาธติ ปฏิบตั ิ

ประกอบการใช้ สือ่ การสอน ตามขัน้ ตอนดังนี้ - ฟัง จดบันทกึ
ขน้ั ท่ี 1 ทดสอบก่อนเรียน (Pre- Test) - ถาม-ตอบ ปัญหา
- ตอบแบบสอบถาม
ขน้ั ที่ 2 นำเขา้ ส่บู ทเรยี น (Motivation) - ปฏบิ ัตงิ านตามคำสั่ง
โดยแสดงตัวอยา่ งหรอื ใช้คำถามนำตามหัวข้อท่จี ะสอน

ขนั้ ที่ 3 ให้เน้อื หา (Information) - เตรยี มและเกบ็ สอ่ื การ

 ผู้สอนใหค้ วามร้โู ดยอธิบายประกอบสื่อการสอนแต่ละหวั ข้อ เรียน ห้องเรยี น
ตามใบเนื้อหา

3.1 ขอ้ บกพร่องของชิ้นงานอบชุบ

3.2 กลวิธที างเทคนิค

3.3 ปฏิบัติการตรวจสอบข้อบกพร่องการอบชบุ โลหะ

ข้นั ที่ 4 ประกอบกิจกรรมการเรยี น(Application)

4.1 ผูส้ อนแนะนำการทำงาน
4.2 มอบหมายงาน/แบบฝกึ หัด

4.3 ตรวจสอบ และตดิ ตามการทำงานของผูเ้ รียน

4.4 ตรวจปรับ แก้ไขการทำงานเป็นรายกรณี

ขัน้ ที่ 5 สรุปผล (Progress )
สรปุ เน้อื หาตามหัวขอ้ ทีส่ อนใหข้ ้อเสนอแนะซักถาม

ข้อสงสยั และอภปิ ราย ตรวจประเมนิ ผลผลงาน/แบบฝกึ หดั
ขนั้ ที่6 ทำทดสอบหลังเรยี น ( Post- Test)

ส่อื การเรยี นการสอน
ใบความรู้ 7

13. รปู ภาพ
14. สไลด์ วีดีโอ
15. บอร์ด กระดานดำ
งานทม่ี อบหมาย
1. แบบฝึกหัด
2.ค้นคว้าในหน่วยต่อไป

การวัดผล/ประเมนิ ผล
1. สังเกตระหวา่ งการเรียน
2. ถาม-ตอบ และประเมนิ ผลคะแนนจากแบบทดสอบ
3. ตรวจผลคะแนน แบบฝกึ หัด
4. ผ้เู รยี นจะตอ้ งได้คะแนนไมต่ ่ำกวา่ 60 %

การเตรียมหน่วยการสอน (Unit Lesson Preparation)

ชื่อหน่วย ขอ้ บกพรอ่ งและกลวิธที างเทคนคิ การอบชุบโลหะ

หวั ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

1. ข้อบกพรอ่ งของช้นิ งานอบชุบ 1. อธิบายชนิดของข้อบกพร่องได้ถูกต้อง
1.1. ชนิดของข้อบกพรอ่ ง 2. อธิบายสาเหตขุ องการเกิดขอ้ บกพร่องได้
1.2. สาเหตุของการเกิดข้อบกพร่อง ถูกต้อง

2. กลวธิ ีทางเทคนคิ 3. อธิบายการออกแบบชน้ิ งานไดถ้ ูกต้อง
2.1. การออกแบบช้นิ งาน 4.อธบิ ายการใช้วิธที างเทคนิคได้ถูกตอ้ ง
2.2. การใชว้ ธิ ที างเทคนิค
3 ปฏิบัติการตรวจสอบข้อบกพร่องการอบชุบ 5. สามารถตรวจสอบโครงสร้างของโลหะได้
โลหะ ถกู ต้อง
3.1. การตรวจสอบโครงสรา้ งของโลหะ
3.2. การตรวจสอบขอ้ บกพร่อง 6. สามารถตรวจสอบข้อบกพร่องได้ถกู ต้อง

การเตรียมหนว่ ยการสอน (Unit Lesson Preparation)

หนว่ ยการสอน : ข้อบกพร่องและกลวิธีทางเทคนิคการอบชบุ โลหะ

หวั ข้อ วิธีสอน/กจิ กรรมครู เวลา /
กจิ กรรมผเู้ รยี น สปด.
1. ข้อบกพรอ่ งของชิ้นงานอบชุบ ( ช.ม. )
1.1. ชนิดของข้อบกพร่อง ครู : บรรยาย ประกอบ
1.2. สาเหตุของการเกดิ ข้อบกพร่อง ส่ือการสอน 2
ถาม-ตอบ ปัญหา
นักเรยี น : ฟัง, จด
บันทึก

2. กลวธิ ีทางเทคนิค ครู : บรรยาย ประกอบ 2
2.1. การออกแบบช้นิ งาน สื่อการสอน 4
2.2. การใช้วธิ ีทางเทคนิค ถาม-ตอบ ปัญหา
นกั เรยี น : ฟงั , จด
3 ปฏบิ ัติการตรวจสอบข้อบกพรอ่ งการอบชุบโลหะ บนั ทกึ
3.1. การตรวจสอบโครงสรา้ งของโลหะ ครู : อธบิ าย สาธิตการ
3.2. การตรวจสอบข้อบกพร่อง ปฏิบัตงิ าน/ชนิ้ งาน
ตวั อย่าง
ถามตอบ ปญั หา
นักเรียน: ฟัง ดกู ารสาธติ
ปฏิบตั ิ