EKOOS ožujak 2018., 6. izdanje

EKOOS

Ekonomska i upravna škola Osijek

Mladi poduzetnik

Svezak , Izdanje Učenice D. Pakšec,
A. Bagudić i N. Pa-
28. ožujka 2018. vičić sudjelovale su
na natjecanju
U ovom broju: „Mladi poduzet-
nik” u Valpovu.
Dani hrvatskoga 2
jezika 3 Učenice su osvojile
6 prvo mjesto koje di-
Intervju—Lidija jele s učenicama iz
Goljevački, prof. Đakova.

Literarni kutak Natjecanje se održa-
lo 2. ožujka 2018.
Uskrsno vrijeme 16 godine. Mentorica je
bila prof. Ljiljana
Učimo zajedno 4 19 Dumančić.

Europski parla- 21 Čestitamo! ožujak 2018.
ment mladih

Ekonomske vijesti 25

Posebne zanimlji- Tjedan novca
vosti:
U sklopu „Tjedna Predavanje je bilo
 Proljeće…………….5 novca“ u našoj je namijenjeno našim
školi održano preda- nastavnicima i sura-
 Literarni rad koji je vanje Grawe osigu- dnicima-partnerima
sudjelovao na Smotri ranja. Osiguranje iz Osnovne škole
LiDraNo 2018. – grad- Grawe Hrvatska Vladimira Becića O-
ska razina………….9 d.d. predstavio je sijek. Predavanje je
Tomica Vidović, organizirala prof.
 Pročitali smo……...13 dipl. oec. Marija Mesić-Škorić,
mr. sc.
 Radni dan učenika
putnika…………….15

 PRONI Centar za
socijalno podučavanje
- ABECEDA informi-
ranja mladih……….18

Stranica 2 EKOOS

Dani hrvatskoga jezika
od 11. do 17. ožujka

ožujak Manifestacija Vladimir Nazor
2018. je spomen na Hrvatski jezik
U tebi sam vijek svoj proživio,
Svake godine u Republici Deklaraciju o Drevni i lijepi jeziče Hrvata;
Hrvatskoj od 11. do 17. nazivu i Rođen na morskom pragu tvojih vrata,
ožujka obilježavaju se Polako sam te, uz trud, osvojio.
Dani hrvatskoga jezika. položaju Povede ti me i gdje nisam bio.
Manifestacija je utemelje- hrvatskoga Na vrhu gore i na kraju gata,
na odlukom na sjednici U kolibici, u kući od zlata
Hrvatskoga državnoga književnog Svuda je meni glas tvoj žuborio.
sabora 28. velja- jezika. Htio sam biti glazbalo na kome
če 1997. (danas: Hrvatski Zvuče ko žice, mirišu ko cvijeće
sabor). Manifestacija je lježeni su Dani hrvatskog Rojevi riječi u govoru tvome.
spomen na Deklaraciju o jezika. Tim povodom uče- Pa, uzdignut nad zipkom i nad gro-
nazivu i položaju hrvat- nici 3. e razrednog odjela bom,
skoga književnog jezika. izrađivali su plakat. Na Da u tebi dišem i da živim s tobom,
13. ožujka Deklaracija je veliki hamer papir zalije- I onda, kad me više biti neće.
prihvaćena, do 15. ožuj- pili smo upute kako uspje-
ka potpisale su je sve re- šno napisati esej na ispitu Autorica teksta: Marcela Kranjčec, 3. e
levantne udruge, ustano- iz hrvatskoga jezika na Fotografirala: Nera Toth, 3. e
ve, ali i brojni pojedinci, državnoj maturi. Upute se Pjesmu V. Nazora odabrala B. Budimčić, prof.
a 17. ožujka 1967. godine tiču dijela hrvatskoga jezi-
objavljena je u tjedni- ka (opisivači B i C). S pro-
ku Telegram. fesoricom Blaženkom Bu-
dimčić ponovili smo kako
Izvor foto: na smislen i logičan način
http://www.matica.hr/kolo/314/deklaracija-o- povezati tekst, a da pri
nazivu-i-polozaju-hrvatskog-knjizevnog-jezika- tomu primijenimo prikla-
dan stil, prikladne riječi i
20681/ osmislimo rečenicu. Pono-
vili smo kako se pravilno
Deklaracija je simbol bor- služiti hrvatskim jezikom,
be hrvatskoga naroda za naučili nešto novo i sve
samostalnost hrvatskoga pokazali na konkretnim
jezika. I u našoj Školi obi- primjerima. Bliže se ispiti
državne mature. Izradom
plakata obuhvatili smo
najvažnije elemente hrvat-
skoga jezika kako bismo
jedni drugima olakšali
učenje. Vjerujemo da će
plakat koristiti učenicima
pri pisanju školskih zada-
ća, sastavaka, domaćih
zadaća, ali i kao priprava
za jedan dio ispita držav-
ne mature.

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 3

RAZGOVOR S LIDIJOM GOLJEVAČKI, ožujak 2018.
PROFESORICOM I KOORDINATORICOM ISPITA

DRŽAVNE MATURE U ŠKOLI

O državnoj maturi

Bliži se državna matura. Ve- nje, upisivanjem nekog studij- državne mature. Svaka gene-
ćina maturanata već se odavno skog programa, moraju polagati racija ima nekoliko učenika
priprema za ispite, koje priređu- ispite državne mature. Minis- koji se ne prijave. Ove godine
je i organizira Nacionalni cen- tarstvo je tražilo da svaka škola ispite državne mature prijavi-
tar za vanjsko vrednovanje ob- imenuje ispitnog koordinatora i lo je 174 od 184 maturanta.
razovanja (NCVVO) i koje će od tada obavljam ovaj posao, uz Svake godine bude od pet do
polagati tijekom lipnja. Profeso- nastavu, naravno. deset učenika koji ne prijave
rica Lidija Goljevački zna sve o državnu maturu. Redovnim
državnoj maturi. Intervju je N.: Koliko je državna matu- su učenicima četvrtih razreda
namijenjen maturantima, ali i ra zahtjevna i kako se najbo- ispiti državne mature besplat-
mlađim učenicima, kako bi saz- lje pripremiti za taj ni. Oni ne moraju odmah ove
nali što ih čeka pri kraju sred- „životni“ ispit? godine upisati željeni fakultet
njoškolskog obrazovanja. jer položeni ispiti vrijede doži-
L. Goljevački: Ne mislim da je votno.
Novinari: Jeste li razmišljali državna matura previše zahtjev-
raditi nešto drugo u životu na. Ako je netko dobar učenik i N.: Osim obveznih predme-
osim profesorskog posla? redovito radi na nastavi, smat- ta (Hrvatski jezik, Mate-
ram da nije potrebno nikakvo matika i strani jezik), po-
Lidija Goljevački: Nikada dodatno pripremanje, osim javljuju li se u našoj Školi
nisam razmišljala raditi neki proučiti kako izgledaju zadatci neki „egzotični“ predmeti
drugi posao osim profesorskog. koji se pojavljuju u ispitu i o na popisu ispita?
Svi u mojoj obitelji su prosvjet- kojem je gradivu riječ. Također,
ni djelatnici, osim moje sestre mišljenja sam da državna matu- L. Goljevački: U zadnjih
koja je liječnica. ra nije ni jako stresna u uspo- devet godina, od kada se pišu
redbi s nekadašnjim prijemnim ispiti državne mature, znali
N.: Koji još posao obavljate ispitima. Svaki je fakultet u to su se pojavljivati neuobičajeni
u našoj Školi? vrijeme određivao svoje zadatke. ispiti koji nisu izravno vezani
Ovim putem željela bih spome- uz plan i program naše Škole.
L. Goljevački: Osim što sam nuti da u Školi postoje pripreme
profesorica matematike, ispitni za državnu maturu iz matema-
sam koordinator državne matu- tike koju održava nekoliko profe-
re od 2006. godine. Upravo sora matematike. Iznenađena
2006. godine odlučeno je da će sam malim odazivom učenika
se polagati državna matura. na pripreme.
Odlučeno je da učenicima gim-
nazijskog programa državna N.: Koliki je broj pristupnika
matura ono što je nama
(strukovnim školama) završni državne mature u našoj Ško-
ispit. Fakulteti su pristali zami- li?
jeniti dotadašnje prijemne ispite
ispitima državne mature. Uče- L. Goljevački: Svake godine
nici koji žele nastaviti školova- gotovo svi učenici prijave ispite

Stranica 4 mature. EKOOS
N.: Kako komentirate što
Oko 70% učenika učenici naše Škole prijavlju- L. Goljevački: Od prve godine
naše Škole prošle je ju A razinu ispita državne pisanja ispita državne mature
mature iz Matematike? sudjelujem u ocjenjivanje ispita
godine položilo iz Matematike. Ocjenjuje ih oko
državnu maturu. L. Goljevački: Uvijek ima 250 ocjenjivača i u nekoliko da-
učenika koji prijave A razinu na isprave se prvo ispiti A razi-
N.: Kakav uspjeh očekujete Matematike. Najveći problem ne, a nakon toga i ispiti B razi-
od ovogodišnje državne ma- je u tome što se u trećem i če- ne.
ture? tvrtom razredu program u na-
šoj Školi ne poklapa s gimnazij- N.: Kako ispiti državne ma-
L. Goljevački: Očekujem uobi- skim programom na kojemu se ture stižu u našu Školu i ka-
čajene rezultate zato jer se svi temelji A razina ispita iz Mate- ko se čuvaju?
učenici dovoljno pripreme kako matike. Stoga, tko namjerava
bi ostvarili očekivani uspjeh. prijaviti A razinu iz Matemati- L. Goljevački: Ispiti državne
Kao ispitna koordinatorica dobi- ke, mora se rano početi pripre- mature dolaze na moje ime u
jem informacije o uspjehu sva- mati kako bi uhvatio korak s Školu i dostavlja ih Hrvatska
kog učenika na državnoj maturi pristupnicima koji rade prema pošta. Ispiti su zapakirani uz
i te podatke ne smijem odavati gimnazijskom programu. Svake određeni stupanj zaštite. Ispite
nikomu. Učenici smiju svoje godine bude desetak pristupni- možemo preuzeti ili Ravnatelji-
rezultate reći ako to žele. Imam ka A razini Matematike, no ca ili ja, a u kontrolu može doći
pravo na uvid u rezultate matu- prolaznost je većinom vrlo sla- i policija. Nakon što se ispiti
re zbog eventualnih prigovora ba. zaprime, nekoliko dana prije
koji se mogu do određenog roka pisanja državne mature drže se
uložiti na ocjene pojedinog ispi- N.: Koliko učenika Škole pod ključem, na sigurnom mjes-
ta. Nastavničkom vijeću i jav- prijavljuje A razinu iz Hr- tu u Školi. Isti je protokol i pri
nosti mogu reći samo neke stati- vatskoga, Engleskoga i Nje- vraćanju ispita državne mature
stičke podatke koji se odnose na mačkoga jezika? nakon pisanja.
sve rezultate ispita na nivou
Škole. Prošle školske godine bilo L. Goljevački: Tu učenici ug- N.: Koliko je siguran optički
je 196 maturanata. Ispite držav- lavnom nemaju većih proble- čitač za liste s odgovorima i
ne mature pisalo ih je 183, dak- ma. Moram naglasiti kako iz koliko je pouzdan?
le, 13 učenika nije prijavilo ma- Engleskog i Njemačkog jezika
turu. Od 183 pristupnika, 135 rezultati budu odlični. Naš L. Goljevački: Čitač je u pot-
učenika položilo je državnu ma- program Hrvatskoga jezika sa- punosti pouzdan i do pogreške
turu, a 48 učenika nije položilo mo se okvirno poklapa s progra- može doći samo ukoliko se uče-
sve obvezne ispite državne ma- mom gimnazije. Naime, gimna- nik ne pridržava propisanih
ture. Znači, oko 70% učenika zije imaju puno opširniji i dale- pravila pri unosu odgovora (X)
Škole prošle godine položilo je ko „dublji“ program od našeg, u listu za odgovore ili ako se ti
državnu maturu. Naravno, zato učenici trebaju više vreme- odgovori pišu npr. zelenom ke-
smatra se da je državna matura na za pripremu ispita Hrvat- mijskom olovkom. Zato se na
položena ako su položeni obvez- skoga jezika. državnoj maturi koristi samo
ni ispiti. Svake godine stručne plava ili crna kemijska olovka.
radne skupine određuju pragove N.: Sudjelujete li u ocjenji-
prolaznosti na ispitima državne vanju ispita državne mature ožujak 2018.
mature na temelju uspjeha svih iz matematike?
učenika koji su te godine pristu-
pili pojedinim ispitima državne

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 5

N.: Što radite u slobodno N.: Što Vas nismo pitali, a
vrijeme? željeli biste reći?

L. Goljevački: Nemam baš L. Goljevački: Željela bih da
previše slobodnog vremena. svi budući maturanti što rani-
Volim čitati kriminalističke je počnu ozbiljnije shvaćati
romane i gledati kriminalisti- ozbiljnost učenja. Sadašnjim
čke serije. maturantima želim puno sre-
će pri pisanju ispita državne
mature.

Novinari: učenici Bruno Ćosić, 4. h i Gabrijel Knežević, 4. f
Mentorica: Blaženka Budimčić, prof.

PROLJEĆE Izvor foto: https://www.rtvslon.ba/wp-content/uploads/2017/03/prolje%C4%87e.jpg

Proljeće je jedno od četiri go- one najljepše proljetne kiše te mu početak proljeća ozna-
dišnja doba, ali je ujedno i naj- potrebu za laganijom od- čavao prvi dan godine ili
ljepše. To je vrijeme kada se jećom. Proljeće zrači poput uskrsnuće Sunca, dok je u
priroda ponovno rađa te se profinjenog i svjetlucavog antičkoj Grčkoj predstavljao
ljudi „bude“ iz zimske mono- duha među stablima gdje već Dionizovo (Zeusov sin,
tonije. Proljeće na sjevernoj sam pogled na pupoljke i grčki bog plodnosti) ponov-
polutci počinje 21. ožujka, tra- mlade listove na krošnjama no rođenje. Proljeće je sreća
je čitav travanj, svibanj i zavr- uveseljava, pčele užurbano i vrijeme u kojem ponovno
šava 21. lipnja, dok je na juž- lete od cvijeta do cvijeta koji udahnemo život, kako živo-
noj polutci nešto drugačije, su rasuti po poljima kao zvi- tinje, tako i biljke. Oboža-
proljeće počinje u vrijeme na- jezde na nebu, a nad njima se vam proljeće jer mi daje e-
šeg ljeta, 1. rujna te traje do 30. leptiri veselo igraju. Ljudi vi- nergiju i volju, a sve obave-
studenoga. Početkom proljeća, še nisu zatvoreni u svojim ze obavljam s osmijehom.
dan i noć jednako su dugi, no kućama nego se smiju i mar-
na kraju dan prevladava. Pos- ljivo rade. Najpoznatiji su Dioniz
toje tri razdoblja pro- vjesnici proljeća visibaba, jag-
ljeća: predproljeće koje počinje lac i šafran. Uživam hodati Izvor foto:
u vrijeme pojavljivanja prolje- po zelenoj travi gdje je mnoš- https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/t
tnica, često zva- tvo kukaca, a pogledom u humb/d/dd/Michelangelo_Caravaggio_007.jpg/1200
nih „vjesnicima proljeća“, rano nebo vidim jata pridošlih pti-
proljeće razdoblje je kada se ca selica koje prate moj hod px-Michelangelo_Caravaggio_007.jpg
pojavljuju cvjetovi i listići na cvrkutom. Početkom proljeća
drveću, a pravo prolje- uistinu su svi raspoloženiji, Novinarka: učenica Viktorija Gudelj,
će razdoblje je u kojem lista uređuju svoje okućnice, spre- 2. b
mnoštvo listopadnog dr- maju se na proljetno čišćenje i
veća. Proljeće nam donosi sadnju cvijeća. Zanimljiv je
sunce koje jače grije, toplinu, podatak kako je u starom Ri-

Stranica 6 LITERARNI KUTAK EKOOS

ON

ožujak 2018. Bio je poput stijene u moru koju je svaki val udarao,
koja je podnosila i Sunce i vjetar i kišu.
Bio je Pluto, planet koji ne postoji,
a tako poseban i lijep.
Nedefinirani karakter,
tako nježan i snažan, glasan i tih.
Čudnovato ljudsko biće

koje je razmišljalo srcem, a osjećalo mozgom.
Možda sam ga zato i zavoljela, bio je drugačiji.

Tako poseban, tako neshvatljiv…

Karla Milinković, 2. b

U MRAKU

U mraku kao da čujem USAMLJENA NOĆ
tvoj glas,
Noć je mračna,
kao da mi netko nedostaje, hladna,
kao da sam nekoga
negdje zaboravila, usamljena i sama,
tiha i tamna.
na dalekoj stanici samoga
ostavila. Vidim samo dvije sjene,
iza ugla
U mraku kao da osjetim
tvoj dah, dvoje zaljubljenih,
mladi
topao i nježan i sami.
san,
Noć
tihi i meki glas. hladno je,
ruke mi drhte i kasno je,
U mraku kao da čujem moram kući
kako me dozivaš, zima je.
čujem,
ali se ne odazivam. Dolores Mak, 3. d

U mraku kao da vidim
tvoju sjenu
iza sebe.

Okrenem se, Dolores Mak, 3. d
tebe nema.
U drugom si gradu,
u drugom si mraku.

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 7

Chick lit...

Dama i stranac - 5. dio

Smrad i ustajalost osjetila se u zraku. Cass je polako otvorila oči i ugledala desetke
možda čak i više žena, djevojčica svezanih uza zid broda. Panično je pogledom tražila Iru,
ali je nije bilo. Ostala je sama i tiho počela plakati. Nije znala što se dogodilo niti gdje je, sa-
mo je znala da je ostala sama. Pokušala je doznati što se događa pričajući sa zarobljenicom
pokraj sebe, ali ona nije znala njezin jezik. Bila je lijepa, bez obzira na svu tu prljavštinu, ze-
lenih tužnih očiju…

Glasan udarac vrata ušutkao ih je sve. Vrata su se odbila i napravila rupu u drvenom
zidu. On… Stranac je ušao u prostoriju, onaj isti koju ju je pozvao u bijeg. Sada je sve imalo
smisla, sada ovo sve ima smisla… ponavljala je u sebi. Kako je mogao lagati, sigurno nije je-
dina… Iru je obuhvatio rukama oko struka i samo ju bacio kao potrošenu robu na palubu.
Nasmijao se. Približio se Cassandri pokraj uha i šapnuo: „Pitam se za koliko ćemo te prodati
lutkice.“ Ira je izgledala iscrpljeno, imala je natečene oči od plakanje. Pogledala je Cassandru
i počela plakati.

Deset je već dana prošlo i Cassandra je bila očajna jer što god da je napravila, Ira je
zauzimala njezino mjesto svaki put kad je trebalo služiti tamničare. Dobivala je udarce umje-
sto nje jer joj je Cassandra bila ne samo gospodarica, već i prijateljica. Nekoliko dana trajala
je agonija i napokon su stigli u Carigrad...

Lana Zubak, 2. a

Izvor foto: http://mvslim.com/ottoman-miniature-art-an-illumination-of-time/
ožujak 2018.

Stranica 8 EKOOS

Sudbina – 4. dio

Uzimam čašu i pijem sve naiskap. Nisam ni razmislila o ovoj odluci i nisam bila si-
gurna bi li me trebalo biti sram ili bi mi trebalo biti duhovito kada sam uočila da me Jason
gleda podignutih obrva s laganim borama oko čela i nagovještajem smješka. Taj čovjek ne
može postati ljepši, ali stvarno...

Vratila sam mu čašu u ruku i upitala treba li on možda pomoć s ispijanjem svoje
čaše. Nasmijao se, iako mislim da je to bio onaj smijeh u smislu „podcjenjuješ me“. Pogle-
dao me zavodljivim pogledom i bez riječi popio cijelu čašu naiskap. Sada sam ja ostala za-
panjena. Dao mi je dojam da je on profinjen, ugledan čovjek koji uživa u čaši vina. Bila sam
previše nervozna. Nikada se nisam ponijela ovako u nečijem društvu. Ne znam zašto on
ima takav utjecaj na mene, ali ne mogu ni reći da mi se ne sviđa. Svi ljudi s kojima sam do
sada došla u kontakt bili su predvidljivi, nisu zadavali nikakve izazove. No s Jasonom nika-
da ne znam što će se sljedeće dogoditi. Sviđa mi se to, okrjepljujuće je, kao i njegov osmijeh.
Na tu pomisao sam se nesvjesno nasmiješila, što sam primijetila tek kada je Jason lagano
nagnuo glavu ulijevo i promatrao me. Nježno sam zatresla glavom i nasmijala se. OK… vi-
no definitivno kreće djelovati. Bez riječi sam se brzo okrenula na peti i krenula prema dnev-
noj sobi. Bacila sam se na kauč dok je Jason i dalje stajao. Odjednom mi je postalo vruće.
„Jesi dobro?“ upita Jason kroz smijeh. Ja se (pripito) nasmiješim i samo ga pogledam.
„Odmah se vraćam.“ kažem i nespretno pokušam ustati te krećem prema spavaćoj sobi, us-
put se zabijajući u sav namještaj na putu. Nisam uopće ni toliko pijana, jednostavno ne po-
dnosim alkohol… ili Jason ima veze s mojom nespretnošću? Kopam po odjeći tražeći nešto
udobno. Oblačim i žurim natrag u dnevnu sobu gdje pronalazim Jasona kako sjedi na sofi.
Rekla bih da je nervozan. Polako mu se približavam i sjedam na sofu. Bez razmišljanja priv-
lačim ga k sebi i ljubim snažno, bez prestanka. On uzvraća poljupce....

Kraj 4. dijela

Laura Novotni, 2. a

Izvor foto: http://beetifulbookcovers.com/book-category/romance/chick-lit/

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 9

Literarni rad koji je sudjelovao na ožujak
Smotri LiDraNo 2018. – gradska razina 2018.

Marko Vidaković
...ruža, plava, lijepa, mirisna!

Osijek, Vodena vrata, usred ljeta, početak je novog radnog tjedna. Jutro je, točno pet minuta do pola
osam. Nema nikoga osim mene. Sjedim na klupi i čitam novine. Zapravo, ne, ne čitam novine. Samo se pravim
da ih čitam. Da, znam, malo je čudno, ljudi to inače ne rade. Vjerojatno se sada pitate jesam li nekakav detektiv
ili policajac u civilu, ili sam naprosto lud. Ni jedno, ni drugo, ni treće! Dobro... Ovo treće je upitno. Naime, če-
kam nekoga i ne, ne dilam ništa. Zapravo, čekam nekoga tko uopće ne zna da ga ja čekam. Da, dobro, recimo
da čekam u zasjedi, moglo bi se tako reći, da, ali ne s namjerom da tog nekog pretučem toljagom, već samo da
ga vidim. Ma ne, nije to uhođenje, to bi značilo da tog nekog posvuda pratim. Dobro, možda malo jest. Koga
čekam? E, pa, sačekajte sa mnom, pa ćete vidjeti.

Lagano listam novine. Ironično, u njima ništa novo. Sve samo provlačenje istih starih priča iz politike,
sporta i svijeta glamura. Život je poput kazališne predstave, koju svi već od riječi do riječi znaju napamet, a
samo se glumci mijenjaju. Dolazim i do stranice s vicevima, ali toliko su užasni, da mi je smješnija vremenska
prognoza koju je Vakula opet fulao. I tako, listam ja novine, stranica po stranica, kad odjednom, relativnu tiši-
nu razbija zvuk. Zvuk lupanja pete od beton. Protrnem u sekundi. To je sigurno ona! Srce mi počinje tući ko
indijanski ratni bubnjevi, a koljena mi klecaju poput onih jadnoga djeteta, koje je baka za kaznu postavila da
pola sata kleči na kukuruzu nakon što joj je prstom probušio pekmez. I dalje se pravim da čitam novine, ali
zapravo promatram Nju. Gledam ju i upijam svaki njen pokret, njene pravilne korake, ritmično njihanje njene
suknje i duge plave kose, njeno blago blijedo lice koje, čak i sad dok miruje u svojoj neutralnosti, kao da se smi-
ješi jutru i pozdravlja novi dan. Sjedim tako, gledam to predivno stvorenje i svaki dio moga biće viče mi da
ustanem, da potrčim do nje i kažem joj nešto, jer više jednostavno ne mogu izdržati. Ovo je već ne znam koji
put da ju ovako čekam i svaki puta sve je gore i gore. Prvo sve krene divno, ona prolazi, lijepa kao i uvijek i ja
sam sretan. No, onda, kada mi krene nestajati iz vidokruga, osjećam se, kao da mi netko čupa i nasilno gnječi
srce, kao da s njenim odlaskom umiru sva moja sunca i počinje noć koja grozno plače za novim sjajem zore.
Moram joj prići, pa makar ispao lud, makar se užasno osramotio, makar je i udana, preudana, ima krdo van-
bračne djece, nema veze, ali moram joj prići! Smotao sam novine i ustao. Nisam učinio ni nekoliko koraka, a
već sam se smrznuo u mjestu. Kao i uvijek, nije me ni primijetila. Nastavio sam lagano hodati, pa iako sam
znao svoj početni naum, napravio sam nekih petnaestak metara i stao. Zaustavio me njen parfem koji je ostao
za njom visjeti u zraku. Na trenutak sam pomislio da sam na poljani prepunoj cvijeća, obasjanoj suncem i uk-
rašenom ugodnim i laganim puhanjem rashlađujućeg vjetra. Isparavanje njenog parfema vratilo me u stvar-
nost i moje probleme. Dok sam ja sanjario o njenom mirisu, ona je već dobrano poodmakla. Automatski sam
htio nastaviti dalje, ali sam ipak zastao. Bah... Nema smisla. Mislila bi da nisam normalan. Gledam je kako ula-
zi u Tvrđu. Sekunda, dvije. Nestala je za uglom. Sjedam na klupu. Još jedan poraz. Da sam kredom označio
svaki koji sam dosad ovdje kod Vodenih vrata doživio, mislili bi da je obojana u bijelo. Da, znam, nedostaje mi
hrabrosti. No, opet, mislim da ovo nije samo problem hrabrosti. Svi znamo da hrabrost nije ništa drugo, nego
znati dobro reagirati unatoč strahu, što pak ne znači da straha nema. Najmanji problem bi bio prići i započeti
razgovor. Međutim, analizirajmo situaciju. Što ako joj se ne svidim. Barem na to nisam nenaviknut. Slično kao
s klupom i kredom, brojem žena koje su me kroz život odbile, mogao bih napuniti telefonski imenik. Dobro,
barem jednu osrednju sitno otiskanu stranicu. Puno više me plaši mogućnost da joj se svidim. A što tada? Da
zovem HAK?! Nemojte me krivo shvatiti, bilo bi to predivno, ali... Nikad si ne bih oprostio da takvo nešto upr-
skam. Neizbježno, na pamet mi pada i ona druga mogućnost, mogućnost da sve ispadne baš onako kako treba.
Ona mogućnost, da ipak jednog dana ona bude moja. Nisam svemoguć i nisam Superman, ali, kada bi bila mo-
ja, činio bih sve da ju stalno usrećujem. A veće sreće od njene mi ne treba.

Eh, da je bar tako jednostavno. Onda ne bih sjedio svako jutro u ranim tridesetima ovdje kod Vodenih
vrata i krao Bogu dane. Kako bih silno volio imati ju uza se. Kada bih samo mogao smoći hrabrosti, smoći sna-
ge da joj priđem. Učinio sam to stotinu puta prije s drugim ženama, pa mogu i sad. Na kraju krajeva i ona je
samo čovjek. Sva ova moja bajanja su samo slijepo idealiziranje zbog moje očaranosti. Tako je! Sutra ujutro,
sigurno ću joj prići. Da, sto posto! Sutra, ujutro, kada opet budem sjedio ovdje nešto prije pola osam, kada se
opet budem pravio da čitam novine, a zapravo kada budem čekao njen blaženi dolazak, tada ću joj prići. A
onda, onda možda, samo možda, bit će moja... Moja ruža, plava, lijepa, mirisna...

Stranica 10 EKOOS

Odjeci baroka...

MOJ PJEŠČANI SAT

Svakodnevno možemo čuti razne teme o životu, kako je on težak, brzo prolazi, a vri-
jeme se nikada neće vratiti. To je opisao i poznati talijanski pjesnik Giambattista Marino u
svojoj baroknoj pjesmi „Ljudski život“.

Iako mnogi nisu svjesni vrijednosti ljudskoga života, on je nešto najdragocjenije što
je čovjeku podareno. Svaki dan negdje trčimo i žurimo… upravo tom brzinom prolazi i naš
život. Prolazi poput vjetra, poput brzog vlaka… Život često donosi puno uspona i padova,
no to je njegov sastavni dio. Ponekad trebamo zastati i zapitati se što je vrjednije - provest
život tako da stvorimo uspomene i ostavimo iza sebe trag ili da samo letimo kroz ovu pro-
laznost vremena. Ponekad mislimo kako imamo cijelu vječnost pred sobom, međutim, to se
često pokaže kao krivo. Dok trepnemo, život je prošao, a mi ni sami ne shvaćamo kako. Ta-
ko je Marino u svojoj pjesmi opisao kako nas od kolijevke do groba dijeli samo jedan korak.
Tek kada odrastemo, stignu nas ozbiljna i teška vremena i naša sreća prelazi u bol te shva-
ćamo težinu ljudskoga života.

Za život možemo reći da je teški kamen, da je gorak i baš iz tog razloga ga trebamo
iskoristiti najbolje što možemo jer svaki trenutak ovoga života je dragocjen.

Ivona Guštin, 2. a

MOJ PJEŠČANI SAT

Luis de Gongora y Argote u svojoj pjesmi ,,Ljudski život'' upotrebljava metaforu. Pi-
jesak je oduvijek simbolizirao prolaznost vremena i tom metaforom iskazuje pjesničku spo-
sobnost pretvaranja običnih motiva u poetsku slobodu.

Život je prolazan, ali se često ne ponašamo kao da smo svjesni te činjenice. Mnoge
stvari odgađamo za kasnije, misleći kako imamo vremena. Istina, vremena ima, ali kako za
koga. Nekima je smrt suđena puno prije nego li dožive starost te zbog toga trebamo biti o-
prezni kako provodimo životne trenutke. On je uistinu prekratak da bismo ga trošili na ne-
važne stvari. Trebamo se osvrnuti oko sebe i primijetiti osobe kojima je stalo do nas. Treba-
mo se znati boriti sa svim problemima koji naiđu. Život je jedna teška igra u kojoj sami mo-
ramo odlučiti hoćemo li biti igrač ili igračka.

Ako ne krenemo na vrijeme, jednoga ćemo se dana probuditi i shvatiti da više nema
vremena. Sve stvari koje smo željeli ostvariti, ostvarimo sad!

Martina Foki, 2. a

Izvor foto: http://www.misucell.com/group/sand-clock-wallpaper/

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 11

MOJ PJEŠČANI SAT ožujak
2018.

Svi smo svjesni prolaznosti života i vremena. Iako znamo da bismo trebali cijeniti
svaki trenutak, pa i onaj najmanji, često se ponašamo kao da je naše vrijeme beskonačno.

Barokni pjesnici Luis de Gongora y Argote i Giambattista Marino, svojim pjesma-
ma „Pješčani sat“ i „Ljudski život“ opisali su brojnim metaforama vlastite doživljaje živo-
ta i vremena. Pjesme govore o uzaludnim pokušajima zadržavanja vremena, o prolaznos-
ti i potraćenosti života. U mladosti rijetko razmišljamo o životu i njegovom kraju, zacrta-
mo si da imamo vremena za sve, zbog čega mnogi ne učine ono najvažnije u životu jer su
to ostavili za poslije, odgodili, a vrijeme je nestalo. Vrijeme je element koji kontrolira naše
živote. Ako njime pametno upravljamo, ono nas neće sputavati u životu. Naučimo cijeniti
sve trenutke, proživimo život do kraja punim plućima i iskoristimo svaku njegovu sekun-
du i svaki udisaj. Cijenite vrijeme! Ono je u životu mnogo vrijednije od novca i materijal-
nih stvari. U životu uvijek možemo odgađati sve, samo ne vrijeme. Život je prekratak da
bismo se zamarali nebitnim stvarima, mišljenjima i postupcima drugih ljudi. Sve je prola-
zno. I ljudi, i vrijeme, i strast. Zato čuvajmo vrijeme. Čuvajmo one koji nas drže dok pada-
mo, one koji nas vole dok sebe sami mrzimo, one koji su uz nas unatoč tomu što ih odgu-
rujemo. S takvima i prolaznost ima miris vječnosti. Čuvajmo trenutke, čuvajmo uspome-
ne… U nekom periodu života, zastat ćemo i promisliti, čuditi se kako je već prošlo toliko
vremena od kada smo naučili svoju prvu riječ, krenuli u prvi razred osnovne škole, kada
smo prvi puta iskusili ljubav i patnju ili kada smo prvi put posjetili nekakvo novo, nama
nepoznato mjesto. Život je vrijeme. Trošenjem vremena, trošimo svoj život, a on je drago-
cjen. Stoga, pazite ga. Brinite o njemu kao o malom djetetu, izgradite ga tako da bude
čvrst i pobrinite se da u njemu ne nedostaje ljubavi i uspomena. Proživite život uz osobe
koje mu daju smisao, koje Vam nešto znače, jer novi će dan uvijek svanuti, bez obzira us-
tali mi ili ne. Stoga, naučimo u potpunosti upravljati svojim pješčanim satom. Moramo
ovladati njime, a ne dopustiti da on vlada nama.

Ako smo sretni, ne znači da nam je život nužno savršen, već da smo odlučili uživa-
ti u njemu usprkos njegovoj nesavršenosti jer na kraju, nije bitno koliko smo godina niti
vremena imali, već koliko je života bilo u njima.

Ines Jurendić, 2. a

Izvor foto: http://bleeckerstreetbeat.com/11606-sands-of-time-seashell-wall-clock/

Stranica 12 EKOOS

Miris proljeća budi u meni nekad davna
sjećanja…

U dolini rijeke Neretve živjela je obitelj Horvat. Anka i Stjepan te njihovi unuci Mari-
ja i Ivan. Marijini i Ivanovi roditelji napustili su dom i obitelj te otišli u Njemačku raditi ka-
ko bi svojoj djeci osigurali što bolju novčanu skrb. Naravno, njima je bilo jako teško bez ro-
ditelja, pogotovo Mariji. No, da ih oraspolože, baka i djed im svake večeri pričaju priču o
njihovim davnim sjećanjima. A najviše ih se dojmila jedna priča. Započela je ovako:

„Njihov djed Stjepan kao mlađi bio je poslan u vojsku uz očev nagovor. Njegov otac
odlučivao je o svakom njegovom postupku, a tako i s kime će se oženiti. Odlučeno je da će
se on oženiti Danicom, djevojkom koja je dolazila iz imućne obitelji. Naravno, u to je vrije-
me bio bitan samo novac, a ne istinska ljubav između muškarca i žene. No, Stjepan je jedino
volio Anku. Djevojku iz siromašne obitelji. Njezina ljepota dolazila je do izražaja u njezinim
nesebičnim djelima. Iako je Stjepan bio podložan ocu, znao je da jedanput mora biti sebičan
i misliti na sebe. Na Ankin prijedlog, njih dvoje odlaze te stupaju u brak. No, savjest je pro-
gonila Stjepana i on se skrušeno vratio ocu sa svojom novom ženom. Kada se vratio u rod-
no mjesto, već je bilo nastupilo proljeće. Iz daljine je ugledao svoga oca na klupi kako tužno
sjedi, dok mu svježi proljetni povjetarac miluje već prosijedu kosu. Prišavši mu, Stjepan za-
plače i ispriča se ocu, ali otac ga nije mogao ni pogledati…“

Pričajući tu priču svojim unucima, suza mu klizne niz tužno lice, a njegove riječi od-
jeknu kućom na davna sjećanja njegova oca i proljeće koje ga je okruživalo.

Erna Majer, 2. a

Izvor foto: https://highstylife.com/things-to-do-this-spring/

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 13

Pročitali smo...

Harper Lee

Izvor foto: https://www.oglasindo.rs/beletristika/oglas/idi- IDI, POSTAVI STRAŽARA
postavi-strazara-harper-li-236417

Roman, koji sam odlučila pročitati, nastavak je kultnog romana Ubiti pticu rugalicu ameri-
čke književnice Harper Lee. Idi, postavi stražara roman je napisan pedesetih godina 20. stoljeća, ali
objavljen je tek 2015. Jean Louise Finch, poznatog nadimka Scout, glavna junakinja romana Ubiti
pticu rugalicu, sada je dvadesetšestogodišnjakinja. Iz New Yorka vraća se u rodni grad Maycomb
kako bi posjetila oca, odvjetnika Atticusa i tamo će boravit dva tjedna.

Na početku čitanja doživjela sam Jean Louise kao osobu koja svojim emocijama i ne prido-
daje posebnu važnost. Kada se vratila u rodno mjesto, primijetila je da nije isto kao što je bilo ka-
da ga je napustila i tada su osjećaji došli do izražaja. Nikada nije imala priliku upoznati majku.
Ipak, dok je odrastala, nije osjećala prazninu jer je rijetko imala potrebu za majkom. Kada god je
trebala žensku pomoć, tu je bila sluškinja Calpurnija i teta Alexandra s manirama djevojke iz in-
ternata, kojoj je često bilo važno što će stanovnici Maycomba reći o ponašanju Jean Louise jer je
bila neobuzdana, što ju je dovodilo do sukoba.

Djetinjstvo glavne junakinje bilo je ispunjeno vratolomnim aktivnostima. Tučnjava, nogo-
met, penjanje i nadmetanje sa starijim bratom Jemom, bile su njezine uobičajene aktivnosti. Bila je
vrlo energično dijete. Nikada nije u potpunosti pojmila da je djevojčica i da će odrastanjem prijeći
u svijet ženstvenosti, prihvativši da se tome ne može oduprijeti. Često bi mislima odlutala u proš-
lost, u vremena kada bi se zabavljala s Jemom i Dillom, kada je pohađala šesti razred koji joj je
posebno ostao u pamćenju i kada je kao četrnaestogodišnjakinja bila „unesena“ u viktorijansku
poeziju i detektivske romane.

Veliki šok za nju bio je kada je saznala kako Atticus i Henry odlaze na Vijeće građana na
kojemu se raspravljalo o pripadnosti crne rase u Maycombu. Jean Louise nije razumjela zašto sta-
novnicima Maycomba ti ljudi toliko smetaju i zašto su se toliko usmjerili protiv njih. Nije znala
što je mržnja sve dok se nije vratila i shvatila da ljudi mrze iz dana u dan. Imala je poseban odnos
s ocem. Nakon što se udaljila od brata, otac joj je bio jedini prijatelj. Kako je odrastala, otac ju je
poslao u školu za djevojčice kako bi postala samostalna. Znala je da uz njega nikada nije sama i da
je tijekom odrastanja poprimila njegovu narav i njegove stavove. Otac joj je bio uzor u svemu i
vjerovala je da će njeni zaključci biti kao i njegovi. U trenutku kada je saznala da otac odlazi na
Vijeće građana, osjećala se izdanom: „Jedino ljudsko biće kojem je ikad vjerovala dušom i srcem
iznevjerilo ju je.“ Žestoko su se posvađali. Otac se nije ni pokušao braniti jer je puštao da ona raz-
bije sve svoje ikone, jednu po jednu, koje je imala prema njemu. Zaboravila je da je i on samo ljud-
sko biće. Ali sve u svemu, bila je vrlo slična ocu.

Jean Louise bila je osoba koja je sve vrijeme vidjela samo obične ljude. Dobro je napome-
nuti da Jean Louise nikada nije razlikovala boje ljudi. Mogla je odrediti čovjeka prema mnogim
karakteristikama, ali nikada prema boji kože: „Ne razlikuješ boje, Jean Louise“, reče joj. „Nikada
nisi, nikada i nećeš. Jedine razlike koje ćeš vidjeti između pojedinih ljudi tiču se razlika u izgledu,
inteligenciji, karakteru i tome slično. Nikad nisi bila natjerana na to da sagledaš ljude kao rasu, a
sad kad je ta rasa goruće pitanje, i dalje si nesposobna razmišljati rasno. Vidiš samo ljude. “

Dobro je pročitati ovaj roman u kojem do punog izražaja dolazi tolerancija prema svim
ljudima. Prema svemu s čime se susretala, glavna junakinja je kao stražara postavila svoju savjest.

Sofija Andrašev, 4. f

Stranica 14 EKOOS

Recenzija filma Vanishing of Sidney Hall
Nestajanje Sidneyja Halla

Kako jedan mladi, talentirani pisac može završiti kao zapuštena lutalica bez obitelji i
prijatelja? Nakon dvaju objavljenih romana koji su bila na prvom mjestu New York Timesa
čak osam mjeseci, Sidneyju se gubi trag. Povlači se iz javnosti, bježi na zapad kako bi pos-
tao nitko. Ni jedna osoba ga nije vidjela ni čula ijednu riječ o njemu čak sedam punih godi-
na.

Ova misteriozna drama Shawna Christensena izazvala je mnoštvo pozitivnih reakci-
ja, ali i empatiju prema mladim piscima današnjice. Sidneyja Halla utjelovio je mladi glu-
mac Logan Lerman koji se već iskazao u raznim područjima i žanrovima filmske industrije
kao što su drame, znanstvena fantastika, avanturistički i ratni filmovi. Radnja filma retros-
pektivno prati tri razdoblja Sidneyjeva života: srednju školu gdje je sve započelo, kao i in-
spiracija za prvi roman, zatim njegove najuspješnije dane kada je bio na vrhu ljestvice New
York Timesa osam mjeseci i nominiran za Pulitzerovu nagradu i zadnje razdoblje kada je
već nestao ili kako bi se među ljudima reklo: „propao je u zemlju“. Sva tri razdoblja konti-
nuirano se izmjenjuju i međusobno nadopunjuju. Film nije teško pratiti zbog retrospekcije
jer Sidney u svakom razdoblju izgleda znatno drugačije. Ono što ovu dramu čini i misteri-
jem su razni životni problemi s kojima se Sidney susreće. Gledatelji dobiju odgovore na pi-
tanja tek na kraju filma. U početku sve izgleda kao obična priča jednog američkog pisca koji
se, kao neshvaćeni srednjoškolac, susreće s problemima u obitelji. Iako njegov odnos s o-
cem, a ponajviše s majkom, nije u prvom planu, itekako je bitan za cjelokupno shvaćanje
filma. Sidney upoznaje neobičnu djevojku Melody koja ga potiče da mu nesreća, u koju je
djelomično bio upleten, bude poticaj da napiše roman. Uz pomoć profesora engleskog jezi-
ka otkrivaju ga poznati izdavači i vrlo brzo njegov prvi roman izlazi na svjetlo dana, a osta-
lo je išlo samo od sebe. No, njegove riječi nisu imale samo pozitivan učinak u javnosti.
Mnogi mladi su si oduzeli život jer su ih doslovno shvaćali, a neki čak i proživljavali. Iako
je bio svjestan da on za to nije kriv, Sidney je doživio težak udarac, onaj koji boli više od fi-
zičkog i ostavlja dublje rane. Problemi su se počeli nizati jedan za drugim, kao i nepotrebne
greške. Nakon što je izgubio sve što je volio, uzima platnenu vreću s nekolicinom najpotre-
bnijih stvari i nestaje. Jedini tragovi za koje se sumnjalo da su njegovi, pojavljivali su se duž
cijele linije SAD-a, od istoka prema zapadu. U svakoj prodavaonici knjiga i knjižnicama po-
navljao se isti čin: zapušteni čovjek, skromno odjeven ulazi u prodavaonicu, traži određenu
vrstu romana, određenog autora. Sve primjerke baca u koš za smeće, polije ih zapaljivom
tekućinom i zapali, išeta iz prodavaonice kao da se ništa nije dogodilo. Sa sobom povede
psa Homera i nestane. Autor svih tih uništenih knjiga je isti – Sidney Hall.

Ova filmska drama svakako ostavlja veliki utjecaj na gledatelja, ali i inspiraciju. Pre-
poručila bih ju svima, čak i onima koji nisu ljubitelji drama, poput mene. Mnogi se mogu
pronaći u liku Sidneyja Halla i odlučiti napisati prva djela. Uvijek treba imati na umu da u
svijetu ima različitih ljudi s različitim problemima i jedan pisac ne može utjecati na to kako
će pojedinac shvatiti zapisane riječi.

Najava filma: Ivona Martinčević, 4. f
https://www.youtube.com/watch?v=2vNZW7NJFBc

Izvor foto: http://www3.123movies.ag/watch/the-
vanishing-of-sidney-hall-2017-online-123movies.html

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 15

RADNI DAN UČENIKA PUTNIKA

Jeste li se ikad zapitali kako izgleda dan učenika koji već u ranu zoru, prije 6 sati,
kreću iz udaljenih mjesta prema školi u Osijeku?

Zovem se Amalija Skrbin i učenica sam 3.a razreda Ekonomske i upravne škole O-
sijek. Živim u selu Podgajci Podravski kod Donjeg Miholjca koji je od Osijeka udaljen 39
kilometara zračne udaljenosti, a cestovne 45 kilometara. Moj školski dan započinje buđe-
njem u 5.00 sati ujutro te odlaskom na autobusnu postaju u 5.40. Vožnja do škole traje oko
sat i pol vremena. Izlazim u Osijeku na autobusnom kolodvoru i odlazim kupiti doručak.
Već u 7.15 sam u školi. U učionici me čeka prijateljica Sanja Borjan, ona je u školi još od
6.40 jer iz Silaša ne postoji kasniji organizirani prijevoz kojim bi ona ujutro stigla u školu.
Nakon što u učionici zajedno doručkujemo i popijemo čaj ili kavu iz aparata, pripremamo
se za nastavu. U slučaju da nismo nešto stigle naučiti ili napisati kod kuće, obavezno to
ujutro riješimo. Tako se nas dvije lijepo družimo, a naši ostali školski prijatelji možda još i
spavaju i misle kako je teško ustati i stići na nastavu u 8.00 sati.

Najviše nas ljuti što se pojedinim učenicima koji su iz Osijeka tolerira povremeno
kašnjenje, a oni spavaju sat ili dva vremena duže od nas i opet ne mogu doći na vrijeme.
Smatram da bi puno bolje bilo kada bismo s nastavom počinjali od 7.15 sati. Tada bi svim
putnicima bilo puno lakše zato što ne bi morali poslije nastave čekati do 15.30 polazak
prijevoza prema svojim kućama. Poslije jutarnje smjene Sanja kod kuće bude u 15.00 sati,
a ja tek poslije 16.45 te ne stignem sve naučiti i pripremiti za nastavu jer dosta vremena
izgubim na putovanju. Kada idemo poslije podne u školu, ustajemo se u 7.00 sati kako
bismo stigle sve naučiti. Sanja kreće na autobus oko 11.50, a ja krećem u 10.45, obje smo u
školi oko 12.50. Navečer se vraćamo kući oko 20.35 sati.

U našoj je školi čak 132 učenika putnika. Autobusnim prijevozom putuje 110 uče-
nika iz Piškorevaca (47 km), Erduta (35 km), Čeminca (23 km), Batine (44 km), Kneževih
Vinograda (28 km), Bizovca (20 km), Dalja (28 km), Kitišanaca (34 km), Belišća (31 km),
Beketinaca (22 km), Viškovaca (38 km), Belog Manastira (34km), Kunišinaca (43 km), Val-
pova (27 km), Korođa (35 km), Poganovaca (26 km), Kešinaca (32 km) i Vukovara (33
km). Vlakom putuju 22 učenika putnika iz Samatovaca (19 km), Darde (14 km), Koške (36
km), Creta (27 km), Normanaca (30 km) i Antina (28 km).

Amalija Skrbin 3. a
Sanja Borjan, 3. a

Izvor foto: http://wanderingtrader.com/travel-blog/australia-east-coast-roadtrip-tips-local/

Stranica 16 EKOOS

USKRSNO VRIJEME

Uskrsno vrijeme je vrijeme Na Veliki Prva tri dana u tjednu i da-
u kojem imamo priliku za četvrtak lje ćemo provesti poput
obraćenje i dublje shvaća- prisjećamo se marljivih pčela u brzini i
nje Kristove žrtve po kojoj Kristove radu, no onda slijedi Sveto
nas je otkupio. Ono traje od Posljednje trodnevlje u kojem intenzi-
Pepelnice (koja je ujedno i večere. vnije promišljamo Isusovu
početak Korizme) i traje muku, smrt i njegovo uskr-
sve do Duhova moći mlađem bratu sa za- snuće. To je vrijeme kada
(Pedesetnice). Korizma je daćom, napraviti doručak najviše trebamo razmisliti
liturgijsko vrijeme crkvene sestri, porazgovarati iskre- o poniznosti i ljubavi. Na
godine u kojem se vjernici no s majkom, pokazati lju- Veliki četvrtak prisjećamo
pripremaju za najveći kr- bav jer ona je smisao svega. se Kristove Posljednje
šćanski blagdan—Uskrs. Ljubiti bližnjega svoga kao večere. Dana kada je usta-
Ona je ujedno i simbol Isu- samoga sebe, ali ne samo novljena prva sveta Misa i
sovih 40 dana u pustinji. riječima, nego i djelima jer utemeljen sveti red. Na taj
Započinje Pepelnicom ili vjera bez djela je mrtva. dan Isus je učenicima
Čistom srijedom, a traje 40 Trebamo voljeti iskreno i oprao noge i još jednom
dana (bez nedjelja) do mise potpuno kao što Bog voli pokazao svoju ljubav. Po-
Večere Gospodnje na Veli- nas, toliko nas voli da je ziv je to svim kršćanima na
ki četvrtak. dao život svoga Sina kako promatranje, pomirenje i
bismo mi mogli živjeti primanje Onoga koji nas je
Izvor foto: http://svetiste-sibenik.hr/korizma-u- vječno. Korizma nas dovodi ljubio do kraja.
svetistu/ do Cvjetnice. Cvjetnica je
navještaj muke Gospodnje, Izvor foto: https://kamenjar.com/veliki-cetvrtak-
Bog progovara u tišini srca, blagdan u kojem se pris- isusova-posljednja-vecera/
a ne u buci i vrevi—to je jećamo Isusovog svečanog
slika pustinje. Velike se ulaska u Jeruzalem, gdje ga Slijedi nam Veliki petak,
stvari događaju u tišini. Bi- je narod čekao u veselju i dan muke i smrti Gospodi-
lo bi dobro kada bismo mo- vikao: „Hosana!“, mahao nove. Na taj dan mislimo o
gli ugasiti radio, oglušiti se maslinovim i palminim muci i križu Isusovu, moli-
na one svjetovne stvari koje grančicama, a već tjedan mo jedni za druge jer on je
nam se nameću iz dana u dana nakon toga vikali su: umro za sve nas. Križ nas
dan i pritišću nas, odreći se „Raspni ga! Raspni!“ Tako uvijek treba podsjećati na
prekomjernoga gledanja ulazimo u tjedan muke Go- to da živimo našu vjeru,
filmova, pronaći vremena spodnje. dajemo se za druge koliko
za čitanje Svetoga Pisma, god bilo teško jer znamo
pjevanje duhovnih pjesa- Izvor foto: https://www.vjeraidjela.com/mesijanski-ulazak-u- da ćemo jednoga dana u-
ma, za molitvu, kvalitetno jeruzalem-razmisljanje-uz-cvjetnicu-b/ skrsnuti i da će svatko od-
provesti vrijeme s obitelji u govarati za ono što je činio.
ljubavi i miru. Na taj se na- Na Veliki petak nema svete
čin također odričemo jer Mise jer je Krist mrtav, ne-
činimo dobro i drugima, ali go se slave obredi.
i sebi. Zar nije žrtva po-

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 17

skoj godini, a označava nuću temelji se naša vje- ožujak 2018.
Kristov prijelaz iz smrti u ra. Pedeset dana nakon
život, kao i našu nadu da Uskrsa i deset dana na-
ćemo i mi jednoga dana,
po Njegovoj otkupitelj- kon slavlja Kristova U-
skoj žrtvi, uskrsnuti. Zato zašašća dolazi nam treći
je i poželjno da se slavi u najveći blagdan—
vrijeme prijelaza sa subo- Duhovi ili Pedesetnica.
te na nedjelju.
Taj je dan Duh Sveti si-
Izvor foto: Izvor foto: http://www.copts- šao na zemlju u obliku
http://zupavodnjan.com/crkve/sveti- united.com/Article.php?I=2289&A=207542 plamenih jezika, tada
Crkva slavi silazak Duha
blaz/venerio-trevisan Uskrs je, dakle, dan kada
se na poseban način pris- Svetoga. Duh Sveti je
Velika subota je dan tiši- jećamo da je Krist pobije- Treća Božanska Osoba, s
ne. Tada vjernici dolaze dio smrt i da nam je da- Ocem i Sinom pravi Bog.
na Isusov grob u crkvu i rovao novi život. Prvi Po njemu je Bog stvarao
mole. Taj dan nema eu- puta u povijesti, smrt nije
haristijskoga slavlja niti značila kraj nego poče- zemlju i život na njoj.
ikakvoga bogoslužja jer tak. Na Kristovu uskrs- Isus naziva Duha Sveto-
Krist počiva u grobu. U ga Braniteljem ili Du-
subotu navečer slavi se
Vazmeno bdjenje, a gla- hom istine kojega će O-
vni su dijelovi služba tac poslati svima nama
svjetla, služba riječi, krs- da nas ohrabri u svjedo-
na služba i euharistijska čenju i življenju vjere.
služba. To je najsvetiji
događaj u cijeloj liturgij- Napisala: učenica Karla Milinković, 2. b

Mentorica: profesorica Snježana Majdandžić Gla-
dić, mr. sc.

ABECEDA PISMENOSTI—Razumijevanje
medijske pismenosti kod učenika

Naši su vrijedni nastav- nike iščitavati poruke
nici u subotu 24. ožujka koje prenose mediji. U
sudjelovali na zanimlji- sklopu projekta Abece-
vom stručnom usavrša-
vanju Foruma za slobo- da pismenosti, na radi-
du odgoja u Ekonom- onici su sudjelovali i
skoj i upravnoj školi O- naši partneri iz Osnov-
sijek. Predavanje je odr- ne škole Vladimira
žao magistar komuniko-
logije, profesor Domagoj Becića Osijek.
Morić, s ciljem osposob- Naši su nastavnici bili
ljavanja naših nastavni- vrlo vrijedi i produktiv-
ka za kritičko promišlja- ni!
nje o medijskoj manipu-
laciji. Cilj je usavršava- 28. ožujka 2018.
nja bio podučiti nastav-

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 18

PRONI Centar za socijalno podučavanje ožujak 2018.
- ABECEDA informiranja mladih

Izvor foto: http://proni.hr/infolovka-za- na kojima su sudje- da je potrebna doda-
aktivne-mlade/ lovali učenici sred- tna provjera infor-
njih škola s područja macija iz drugih iz-
U sklopu projekta vora. Nakon tog
ABECEDA informi- grada Osijeka. Na projekta Info centar
ranja mladih odab- radionicama smo za mlade Osijek os-
rano je nekoliko uče- izrađivali razne pla- mislio je novu aktiv-
nika Ekonomske i kate te pomoću toga nost tjednog druže-
upravne škole Osi- pokušali saznati na nja Hangout na ko-
jek koji su sudjelova- koji se način mladi jem će se mladi upo-
li u projektu s ciljem informiraju, gdje tra- znati i razmijeniti
informiranja mladih že informacije i ko- svoje stavove. Smat-
u gradu Osijeku tije- ram da je ideja odlič-
kom veljače i ožujka jim izvorima vjeruju. na te da će se mladi
2018. godine. Održa- Mladi se najviše in- tako bolje upoznati i
no je šest radionica formiraju putem in- biti više informirani.
terneta, no također
Novinarka: učenica Bar-
smo zaključili da u- bara Oreč, 2. a
pravo tim izvorima i
najmanje vjeruju te

PONOS DOMOVINE -
jačanje domoljublja i društvenih vrijednosti

Eliminacijsko natjeca- ga s 555 pitanja, koja Izvor foto: http://www.ponosdomovine.hr/zapocinjemo-
nje Ponos domovine su obuhvaćala pita- s-pripremama-za-provedbu-projekta-ponos-domovine-17/
održano je 1. ožuj- nja iz geografije, povi-
ka 2018. godine u 13.00 28. ožujka 2018.
sati koristeći online test. jesti, kulture, vjeronau-
Natjecanje je održano u ka, etike i Domovin-
pet županija Istočne Hr- skog rata.
vatske. Mentorice su bile profe-
Na eliminacijsko natje-
canje u Ekonom- sorice Željka Kovačević
skoj i upravnoj školi i Snježana Majdandžić
Osijek, prijavilo se 15 Gladić.
učenika. Učeni-
ci su u 15 minuta mo-
rali riješiti 40 pita-
nja iz katalo-

Stranica 19 EKOOS

Info dan Projekta Osječko-
baranjske županije Učimo zajedno 4

ožujak nastavnika, rehabilitatorice, Nasmijali su nas do suza
2018. pedagoginje i svih drugih prikazujući odnose u su-
djelatnika Škole. Zaista se vremenoj obitelji, suvre-
S buđenjem proljeća, u ožuj- na licima svih prisutnih mo- menom susjedstvu i suvre-
ku, kao da žele i nas probu- gla vidjeti radost zajedniš- menom društvu. Nasmija-
diti na brojne aktivnosti, obi- tva. li, ali i potaknuli na razmi-
lježavaju se mnogi „dani“ - Kako je istoga dana i Svjet- šljanje o sebi, odnosima u
Svjetski dan knjige, Međuna- ski dan sindroma Down, obitelji, u društvu, na raz-
rodni dan sreće, Svjetski dan više sudionika, te manifes- mišljanje o prihvaćanju
kazališta za djecu i mlade, tacije, obulo je različite čara- različitosti.
Svjetski dan pripovijedanja, pice kao znak potpore obo- U okviru radionice, prisut-
Svjetski dan poezije, Dan da- ljelima od ove bolesti. ni su svoje želje ispisali na
rovitih učenika, Svjetski dan papirnata srca i objesili na
sindroma Down, Svjetski dan Razlog je što oboljeli ne u- Drvo želja koje je postav-
kazališta… i još mnogi miju spariti dvije iste čara- ljeno u hodniku Škole.
„dani“. pice. Nakon svih ovih aktivnos-
U Školi smo pokušali (i us- Dramsko-scenska skupina ti, trebalo se i okrijepiti za-
pjeli) te dane ujediniti i obi- Škole, u kojoj sudjeluje i kuskom. Uzbuđeni zbog
lježiti ih 21. ožujka u sklopu učenik s teškoćama, odvela svih događanja, da nije
Info dana Projekta Osječko- nas je u Smičiklasovu 13. bilo Domagoja, koji izuzet-
baranjske županije Učimo To je naziv predstave s ko- no dobro zapaža i koji je
zajedno 4. Tim projektom jom je skupina sudjelovala pronašao grickalice, goto-
učenicima s teškoćama omo- na Županijskoj Smotri LiD- vo smo ovaj dio propustili!
gućeno je da imaju pomoćni- raNo 2018. Predavanje, radionicu, za-
ka u nastavi. kusku priredile su i sve
nas okupile profesorica
Nakon informacija o projek- edukacijske rehabilitacije
tu, učenici, pomoćnici, rodi- Jelena Soudil Prokopec i
telji i nastavnici razgovarali pedagoginja Maja Akša-
su o iskustvima. Učenici s mović-Andrić, a učenike
teškoćama i njihovi roditelji „glumce“ uvježbala je pro-
nisu krili zadovoljstvo koje fesorica Blaženka Bu-
im pruža rad s pomoćnicama dimčić. Naučili smo nešto
(kojih je u našoj Školi četiri), novo, ponovili nešto što
ali i susretljivost vršnjaka, smo znali, a sve to dalo
nam je poticaj da i dalje
surađujemo i pripremamo
se za Info dan Učimo zaje-
dno 5.

Tekstom i fotografijom događaj
pratila Blaženka Budimčić, prof.

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 20

POSJET NOVOM SADU

Učenici naše Škole i obišli su zgradu Skupšti- gledom, ostali su im u ožujak 2018.
profesori Hrvoje Biuk- ne i upoznali se s nje- pamćenju izvrsni ugosti-
lić, Dejan Goljevački, nom poviješću. Lijepo su teljski objekti s ljubaz-
Vilson Nićin i Hrvoje ih ugostili i počastili, svi nim djelatnicima te pre-
Kovač, posjetili su 9. su se ugodno osjećali i divne ulice i trgovi boga-
ožujka 2018. grad Novi ponešto naučili. te povijesti. Ovaj posjet i
Sad, stotinjak kilometa- Nakon posjeta parla- boravak u Novom Sadu
ra udaljen od Osijeka, mentu posjetili su Crkvu izvrstan su dokaz da se
gdje su saznali pojedi- sv. Jurja u kojoj je kršten kroz druženje i zabavu
nosti o radu Skupštine ban Josip Jelačić i njego- može kvalitetno provesti
AP Vojvodine. Primila vu rodnu kuću. Zatim su vrijeme, a usput i naučiti
ih je potpredsjednica se popeli na predivnu nešto novo.
Aleksandra Đanković Petrovaradinsku
koja im je ukratko objas- tvrđavu s koje su imali Novinarka: učenica Anita
nila postupak donošenja nezaboravan sunčani Mesinger, 3. b
odluka u pokrajinskoj pogled na cijeli grad.
Skupštini, radna tijela, Prošetali su se tvrđavom
prioritete u regionalnoj i vidjeli sve ljepote sta-
suradnji i osnovne razli- rog grada koji je vrlo sli-
ke između nacionalnog čan našoj Tvrđi, samo se
i pokrajinskog parla- nalazi na većoj nadmor-
menta. skoj visini koja posjetite-
U Skupštini AP Vojvo- lju daje još ljepši doživ-
dine u upotrebi je 6 raz- ljaj.
ličitih jezika te je omo- Ponovno su se vratili u
gućeno ostvarivanje središte grada gdje su
prava nacionalnih zaje- imali slobodno vrijeme
dnica koje žive na pod- za šetnju, druženje i ku-
ručju Vojvodine. Nakon povanje . Osim što ih je
upoznavanja s radom grad očarao svojim iz-

Izvor foto: https://www.serbiaincoming.com/business/meet-in-novi-sad/ 28. ožujka 2018.

Stranica 21 EKOOS

Izvor foto: http://eyp.hr/

EUROPSKI PARLAMENT MLADIH

Prvi dan mjeseca ožujka odr- Svako zasjedanje Europ- nosno svoja stajališta, ka-
žalo se 13. Regionalno zasje- skog parlamenta mladih ko bi rezolucija mogla biti
danje Europski parlament podijeljeno je na tri dijela: uzeta u obzir u Europ-
mladih Hrvatske u Osijeku. TEAMBUILDING—s obzi-
Zasjedanje je trajalo četiri da- rom da rad u grupi s nepoz- skom parlamentu.
na. U Osijeku su se okupili natim osobama često preds- 13. Regionalno zasjedanje u
mladi ljudi iz čitave Hrvat- tavlja veliki izazov, zasjeda- Osijeku objedinilo je mla-
ske, ali i iz cijele Europe. Oni nje započinje s jednodnev- de iz cijele Hrvatske i Eu-
su međusobno razmjenjivali nim treningom čija je svrha
ideje i vizije o budućnosti Eu- da se kroz igre komunikaci- rope, ali prvenstveno mla-
rope te sklapali prijateljstva je i zabave mladi ljudi zbli- de perspektivne ljude iz
izvan granica vlastite zemlje. že u određenoj grupi. Kada Osijeka i Osječko-
Raspravljali su o aktualnim članovi grupe postignu za- baranjske županije.
temama vezanim za društve- jedničku suradnju i način za
ne, socijalne i ekonomske efikasno rješavanje proble- Najbolji delegati bili su
probleme u Hrvatskoj i Euro- ma, tada rad u odborima izabrani za Nacionalno zas-
pi te sastavili rezolucije o ko- može započeti. jedanje gdje će imati prili-
jima će se raspravljati prema RAD U ODBORU—rad u ku izboriti se za Međunaro-
pravilima Europskog parla- odboru fokusira se na nala-
menta i koje u njemu imaju ženje rješenja problema ak- dna zasjedanja, gdje će
status savjetodavnog mišlje- tualnih pitanja u Hrvatskoj i predstavljati Europski par-
nja mladih. Europi. Zaključke koje do- lament mladih Hrvatske,
U 13. Regionalnom zasjeda- nesu mladi u odborima, sas-
nju sudjelovali su i učeni- tavljaju se u rezoluciju na ali i svoje škole, gradove i
ci Ekonomske i upravne ško- engleskom jeziku, koji je Republiku Hrvatsku van
le Osijek. Sudjelovali su Lo- ujedno i službeni jezik Eu- granica države.
rena Škrinjar, Teo Kupčino- ropskog parlamenta mla- Ta vrsta neformalnog ob-
vac, Juraj Čurić, Adrian Poz- dih.
nić i Lucija Vuknić. Učenici GENERALNA SKUPŠTI- razovanja, omogućuje
mladima da napreduju
su tijekom četiri dana zasje- NA—nakon što su svi od- kao osobe koje razmišljaju
danja imali priliku pokazati bori napisali svoje rezoluci- „izvan kutije“ te tako do-
svoje znanje iz ekonomije i je, započinje generalna
engleskog jezika te primijeni- skupština. Generalna nose argumentirane stavo-
ti ga u praksi i realnosti. skupština vjerna je simula- ve, promoviraju toleranci-
Učenici su bili oduševljeni jer cija glavne skupštine Eu- ju i prijateljstvo među raz-
su uvidjeli kako njihovo zna- ropskog parlamenta u
nje, vještine i godine truda Bruxellesu. Delegati među- ličitim kulturama i žive
kroz učenje konkuriraju osta- sobno raspravljaju o svojim aktivnim životom u zajed-
lim učenicima iz Hrvatske. rezolucijama te svaki odbor nici.
brani svoju rezoluciju, od- Bravo za naše učenike! Na
ponos ste Ekonomske i u-
pravne škole Osijek!

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 22

Školski sportski dan srednjih škola

U četvrtak 8. ožujka kazali i izborili pobjedu. pobjedama i zasluženom ožujak 2018.
2018. održano je natjeca- Tako je prva utakmica osvojenom 2. mjestu.
nje srednjoškolaca u SD završila 21:18 u korist Za kraj, na teren izlaze
naše borbene nogometa-
„Zrinjevac“. Natjecanje ŠSD Ekonimac. šice. Igrale su utakmicu
je započelo u 11.30 sati, Čestitamo našim učenici- protiv ŠSD Trgos. Shvati-
a završilo je u 18.15 sati. ma na osvojenom 1. mjes- le su svoj zadatak vrlo
Učenike Ekonomske i tu! ozbiljno te su vrlo dobro
upravne škole Osijek Nakon toga nastupili su pazile na obranu. Ni u
vodio je profesor Tjeles- jednom trenutku nisu
ne i zdravstvene kulture naši učenici u futsalu posustale, nažalost kroz
Luka Rimac. Učenici su protiv ŠSD Trgos. Utak- svu borbenost i upor-
mica je bila vrlo napeta, nost, ovu su utakmicu
pokazali svoje znanje u izgubile 4:1. No, iako u-
rukometu te u futsalu uz sav trud naših učeni- takmicu nisu dobile, že-
za mladiće i djevojke. ka i uz svu borbenost, ljeli bismo ih pohvaliti na
Prva je utakmica bila nažalost utakmica je za- svim prijašnjim dobro
vršila 5:4 u korist ŠSD odigranim utakmicama i
rukometna, protiv ŠSD na osvojenom 2. mjestu
Ruđer, gdje su se naši Trgos. Unatoč tomu, želi-
učenici vrlo dobro po- mo čestitati našim učeni-
cima na svim prijašnjim

Novinarka: učenica Barbara
Oreč, 2. a

Mentor: Luka Rimac, prof.

Međužupanijsko natjecanje učenika –
disciplina Poslovni tajnik

Nakon školskog natjecanje za Na natjecanju su postigli od- Izvor foto:
Poslovne tajnike s minimalno lične rezultate te je Antonio s http://web.mef.hr/web/index.php?option
postignuti 75% od ukupnog 81% postignutih bodova os- =com_content&view=article&id=333:typing
broja bodova, Antonio Tomić vojio treće mjesto, a Adrian
i Adrian Vargaš (učenici 3. c sa 68% postignutih bodova &catid=106:popis-alata&Itemid=193
razrednog odjela) plasirali su peto mjesto. Nakon formira-
se na Međužupanijsko natje- nja ukupne liste svih među- 28. ožujka 2018.
canje koje se održalo 6. ožuj- županijskih natjecanja, Anto-
ka 2018. godine u Ekonom- nio je ostvario plasman na
skoj i trgovačkog školi Ivana Državno natjecanje koje će se
Domca Vinkovci. održati od 25. do 27. travnja
2018. godine u Imotskom.
Dejan Goljevački, dipl. oec.
Čestitamo učenicima i men-
torima!

Stranica 23 EKOOS

Statistička olimpijada

Statistička je olimpijada na- Bruno Jarabek te Nikolina ožujak 2018.
tjecanje namijenjeno srednjo- Antunović.
školcima koje se ove školske Izvor foto:
godine prvi puta održalo u Iako ekipe nisu prošle u https://www.srednja.hr/zbornica/nastava/varazdi
Hrvatskoj. Prvi se krug natje- drugi krug natjecanja, doj-
canja održavao od 29. siječnja movi su cjelokupne organi- nski-ucenici-pokazali-najvise-interesa-statisticku-
do 12. veljače 2018. godine. zacije natjecanja vrlo poziti- olimpijadu-prijave-jos-uvijek-traju-a-najbolje-timove-
Iz Ekonomske i upravne ško- vni i poticajni za budući
le Osijek sudjelovale su tri rad. cekaju-vrijedne-nagrade/
ekipe koje su činili učenici 3.
f i 3. g razrednog odjela: He- Marina Herceg, prof.
lena Vlaškovac, Anamarija
Lagator, Elena Atanasovski,
Teuta Kolgjeraj, Lucija Jerko-
vić, Toni Hunjadi, Marko Ru-
dić Rešetar, Tena Šabalić, Fi-
lip Ivančević, Dominik Mršo,

Mudre izreke

U LOV I U LJUBAV UĐEŠ KAD HOĆEŠ, IZIĐEŠ KAD MOŽEŠ. (Španjolska)

PAMETAN TRGOVAC PRODA SVOJU ROBU JOŠ DOK JE PRAŠINA NA
SANDUCIMA. (Njemačka)

LJUBAV SE SASTOJI OD OČIJU PA IPAK NIŠTA NE VIDI. (Kineska)

KAD U ZEMLJI POSTOJI RED, BIJEDA I PONIŽENJE SRAMOTA SU.
KADA ZEMLJOM VLADA NERED , SRAMOTA SU BOGATSTVO I UGLED.

(Konfucije)

Željka Kovačević, prof.

Izvor foto: http://beruskanalepka.cz/sova-na-vetvi

Svezak 1., Izdanje 6. Stranica 24

Putopisna priča... 28. ožujka
2018.

Tri stara grada, Budim, Obu- Budim, Obuda i Pešta pove- ljenja Mađara. Željeznicu i
da i Pešta, spojena u jednu zani su predivnim mostovi- mnoge druge znamenitosti
cjelinu 1873. godine, zajedno ma i ukupno ih ima devet svečano su otvorili car Fra-
čine Budimpeštu, glavni grad (od toga sedam cestovnih i njo Josip I. i njegova žena
Mađarske. Budimpešta se na- dva željeznička). Najstariji i Elizabeta (poznatija kao Sis-
lazi na srednjem toku rijeke najljepši je Lančani most si). Budimpešta danas broji
Dunav. Peštanska strana na- (1849.) koji „priča” brojne oko 2 milijuna stanovnika i
lazi se u ravnici, s lijeve stra- legende i anegdote. Jedna od otprilike 80% stanovništva
ne Dunava, dok su Budim i njih glasi: „Svaka djevojka čini peštanska strana, dok je
Obuda brdoviti te se nalaze koja se želi udati, treba prije- ostatak na Budimu. Zlatno je
na desnoj strani Dunava. ći pješke s jedne na drugu doba budimpeštanske povi-
Na budimskoj strani nalazi se stranu mosta.” Legenda kaže jesti nakon Austro-Ugarske
Citadela i na njezinom vrhu da će se most srušiti kada nagodbe 1867. godine do
Statua slobode, koja se vidi iz preko njega prijeđe Mađarica kraja Prvoga svjetskoga rata.
svih dijelova grada, zatim br- vjerna svome mužu te na po- Tada se grad jako razvio i
do Gellert, Ribarska utvrda, sljetku da je graditelj mosta postao svjetski grad. Grad je
krunidbena Crkva Matije skočio u Dunav kada je uočio najljepše obići vodenim pu-
Korvina, Kraljevska palača grešku na lavovima, a to je tem uz Dunav. U povijesti je
itd. Na mjestu nekadašnje O- da nisu imali jezik. Budimpešta bila drugo sre-
bude nalaze se ostatci još iz dište Austro-Ugarskog Cars-
rimskoga doba, ostatci Amfi- Sve su mostove Nijemci sru- tva koje se raspalo 1918. go-
teatra, vodovoda, terme i Mu- šili u Drugom svjetskom ra- dine. Ako ikada odlučite ot-
zej Akvninkum (tako se Bu- tu, ali su svi obnovljeni pre- putovati, Budimpešta je jed-
dimpešta zvala u Rimsko ma istim nacrtima, osim Er- no od onih mjesta koje će
Carstvo). žbertinog mosta. Na tom vas, bez obzira koliko ste ju
Na peštanskoj strani također mjestu napravljen je potpuno puta posjetili, uvijek iznova
možemo naići na neke vrlo novi most. Najmlađi most je oduševiti svojim prekrasnim
poznate znamenitosti kao što iz 1996. godine, Rakoci most, detaljima koje krase tu, poz-
su zgrada Parlamenta, Bazili- a napravljen je povodom nato u narodu rečenu,
ka Sv. Ištvana, Trg heroja s 1100 godina doseljenja „Kraljicu Dunava” ili
gradskim parkom, zoološki Mađara na to područje. Bu- „ljepoticu na Dunavu”.
vrt, termalna kupališta (ima dimpešta ima najstariju mre-
ih ukupno 123 u gradu, a naj- žu podzemne željeznice u Napisao: učenik Kristijan Kaniža,
Europi koja je svečano otvo- 2. b
poznatije su terme Sv. Luke, rena 2. svibnja 1896. godine
Sečenji i u okviru hotela Gel- povodom 1000 godina dose- Mentor: Stipan Nadj, prof.
lert), najveća pješačka ulica
Vaci, poznata slastičarnica
Gerbeaud, Andraševa avenija
i brojne druge znamenitosti.

Stranica 25 EKOOS

Raspored događanja OŽUJAK 2018. ned.
4
pon. uto. sri. čet. pet. sub. 11
123 18
 1. ožujka 2018.—regionalno zasjeda- 5 6 25
nje Europski parlament mladih Hr- 12 13 7 8 9 10
vatske u Osijeku 19 20 ožujak 2018.
26 27 14 15 16 17
 7. ožujka 2018.—put u Zagreb; Izložba
Nikola Tesla 21 22 23 24

 9. ožujka 2018.—put u Novi Sad— 28 29 30 31
posjet Parlamentu

 15. ožujka 2018.—Infolovka ABECEDA
informiranja mladih u prostoru Grad-
ske četvrti Gornji grad, Trg Lava Mir-
skog 1 u Osijeku, od 10.00 do 18.00
sati

 15. ožujka—Pokreni svoj posao—s poče-
tkom u 17.00 sati u Hrvatskoj udruzi
poslodavaca, Trg Ljudevita Gaja 6,
Osijek

 21. ožujka 2018. obilježavamo prvi
dan proljeća, Svjetski dan sindroma
Down i Dan darovitih učenika

 28. ožujka 2018.—zadnji je dan nasta-
ve prije proljetnih praznika

Ekonomske vijesti

Izložba Nikola
Tesla

U srijedu 7. ožujka
2018. godine učenici
su drugih, trećih i
četvrtih razreda, u
pratnji ravnateljice
škole Lidije Žaper,
prof., pedagoginje
Maje Akšamović-
Andrić, prof.
i voditeljice Dunje
Novak, prof. posje-
tili izložbu Mind of
the future u Zagre-
bu.

Svezak 1, Izdanje 1 Stranica 26

Europski tjedan novca

Učenici 1. d, 1.e i 1.f cijeloj Europi, s ciljem a to znanje jest financij-
razrednog odjela su- povećanja financijske ska pismenost. Natječaj
djelovali su 16. ožujka pismenosti mladih. Fi- se provodio uz pomoć
2018. godine na na- nancijsko obrazovanje Kahoot platforme koja se
tječaju Europski kviz o važnije je nego ikada, ali pokazala kao edukativan
novcu. Natjecanje je nažalost ono nije dovolj- i zabavan način vježbe i
organizirala Hrvatska no zastupljeno u hrvat- provjere znanja.
udruga banaka u surad- skim školama. Kao što
nji s udrugom Štedopis mladi znaju čitati i pisa- Mentorice učenika: profesorice
i uz podršku Agencije ti (literarna pismenost), Antonija Čalić, dipl. oec. i
za odgoj i obrazovanje. računati (matematička Sanda Duk, dipl. oec.

Europski kviz o novcu, pismenost), služiti se
projekt Europske ban- računalom
karske federacije, orga- (informatička pisme-
nizirao je ove godine nost), važno je znati ras-
prvi puta natjecanje u polagati svojim novcem,

Biti bolji

U sklopu projekta
koji provodi časopis
Poduzetnik ovog

puta posjetio nas je
Ivo Bilić, predsjed-
nik uprave Kent ban-
ke, koji je održao za-

nimljivo predavanje
na kojem su sudjelo-
vali naši učenici.

Poziv na sudjelovanje—Become an Ambassador for
a day and stand up for Gender Equality

Natjecanje je u orga- natjecanju, trebaju se
nizaciji veleposlansta javiti svojim razred-
va nekoliko zemalja nicima do 21. ožujka

u Republici Hrvat- 2018.
skoj. Sretno!
Svi zainteresirani
učenici od 16 do 18 Izvor foto:
https://www.dayofdialogue.com/2013/04/0
godina, koji žele su-
djelovati na ovom 9/speak-up-stand-up-and-stand-out/

28. ožujka
2018.

EKONOMSKA I Uredništvo:
UPRAVNA ŠKOLA OSIJEK Doris Glumac, prof.

Trg sv. Trojstva 4 Korektura:
31000 Osijek Marijana Biljan, prof.
031/212-670
fax: 399-353 Recenzentice i lektorice:
Aktiv Hrvatskoga jezika
e-mail: ured@ss-ekonomska-
upravna-os.skole.hr i
Jelena Soudil-Prokopec, prof.
WEB: HTTP://SS-
EKONOMSKA-UPRAVNA- Stipan Nadj, prof.
Snježana Majdandžić Gladić, mr. sc.
OS.SKOLE.HR/
Marina Herceg, prof.
Dejan Goljevački, prof.

Luka Rimac, prof.
Antonija Čalić, dipl. oec. i Sanda Duk, dipl. oec.

Logo novina: Sanda Duk, dipl. oec.
Internetska stranica: Draženka Galošević, prof.

Dan ružičastih majica u našoj školi

Obilježen je dan koji
podiže svijest o pre-
venciji vršnjačkog
nasilja među mladi-
ma. Tako smo u sri-
jedu 28. veljače po-
držali naše učenike i
nastavnike u akciji
Dan ružičastih
majica.

ožujak 2018.

Jelena Soudil-Prokopec, prof.