The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

LKPD sebagai sarana siswa dalam menuangkan ide dan gagasannya terkait materi pembelajaran.

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by noorainiistiqomah05, 2021-11-07 08:19:08

LKPD Pembelajaran Kewajiban dan Hak sebagai Warga Masyarakat

LKPD sebagai sarana siswa dalam menuangkan ide dan gagasannya terkait materi pembelajaran.

Lembar Kerja
Peserta Didik

(LKPD)

Mata pelajaran PPKn

Kelas 4 SD/MI

Semester 2

Tema : 9 (Kayanya Negeriku)

Sub Tema : 1 (Kekayaan Sumber Energi di

Indonesia)

Pembelajaran : Ke-2

Kelompok


:

Nama anggota :

1.

2.

3.

4.

Kompetensi Inti

K1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
K2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
K3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
K4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar

3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari. (C1)




Indikator

3.2.1 Membaca teks yang berisi pengertian serta contoh pelaksanaan kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat terhadap lingkungan. (C1)
3.2.2 Menuliskan pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
terhadap lingkungan. (C1)
3.2.3 Mengaitkan hubungan antara pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat terhadap lingkungan. (C4)




Tujuan

1.Dengan membaca teks yang berisi pengertian serta contoh pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat terhadap lingkungan, siswa
mampu memahami isi teks dengan tepat.

2.Dengan diskusi secara berkelompok, siswa mampu menuliskan pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat terhadap lingkungan.

3.Dengan kegiatan tanya jawab, siswa mampu mengaitkan hubungan antara
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat terhadap
lingkungan.

Ayo Membaca

Menikmati hidup di lingkungan yang nyaman
dan asri merupakan hak kita sebagai warga

masyarakat. Kita juga mempunyai hak
memanfaatkan berbagai sumber energi. Di sisi

lain, menjaga dan melestarikan lingkungan
merupakan salah satu kewajiban kita.

Ayo Berdiskusi




Menyediakan ruang terbuka hijau yang ditanami
pepohonan bertujuan mengikat air hujan sehingga
mencegah terjadinya banjir. Tindakan itu nerupakan
salah satu bentuk kewajiban kita terhadap
lingkungan. Kewajiban merupakan sesuatu yang
harus dilakukan. Sebaliknya, sesuatu yang ahrus kita
terima disebut hak.

Apa hak dan kewajiban kita terhadap lingkungan?
Diskusikan dengan teman-temanmu, kemudian tuliskan
hasil diskusimu.




Hak

Hak kita terhadap lingkungan:



1. Menikmati lingkungan segar.
2. ………………………………………………………………………………......
3. ……………………………………………………………………………….....
4. ……………………………………………………………………………….....
5. ……………………………………………………………………………….....
6. …………………………………………………………………………...........

Kewajiban

Kewajiban kita terhadap lingkungan:



1.Membersihkan lingkungan dari sampah.
2. .………………………………………………………………………………..…
3. ……………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………...
5. ……………………………………………………………………………………
6. ..............................................................................................

Dari pembelajaran hari ini, cobalah kalian buat
kesimpulan dari apa yang telah kita pelajari!

Kesimpulan

Lembar Penilaian

Nilai Paraf Guru Catatan


Click to View FlipBook Version