Demonstrasi Kontekstual Calon Guru Penggerak Angkatan 9 - Kab. Flores Timur Modul.1.2 Tugas Mariana Imelda Sipa Gamur
Satelah lulus program ini dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak selama 3 tahun, mimpi saya akan melakukan halhal pada slide berikut. Gambaran DiridiMasa Depan Mariana Imelda Sipa Gamur Guru SDK Karawatung CGP Angkatan 9 - Kab. Flores Timur ProfilCGP
Nilai-NilaiGuru Penggerak Berpihak Pada Murid Mandiri Kolaboratif Inovatif Reflektif
Dalam proses ini saya akan melakukan refleksi terhadap praktik-praktik professional saya sebagai guru terutama menjalani tugas belajar mengajar di kelas. Fokus utama saya adalah mencoba menelisik lebih jauh tentang kemampuan dan pengetahuan profesional yakni pengetahuan konten, pengetahuan pedagogi, dan pengetahuan pengemasan konten dalam pembelajaran bermakna. A.Reflektif
Dalam praktik professional sebagai guru maka saya akan melakukan refleksi diri dalam 4 aspek yakni : ·yaitu respon terhadap pentingnya meningkatkan kompetensi professional Yaitu merefleksikan kembali tentang dedikasi dan peengabdian sebagai seorang pendidik. Kompetensi Keyakinansayaterhadapprofesiguru. A.Reflektif yaitu respon positif terhadap perubahan atau inovasi. Perilakuprofessional yaitu bagaimana upaya saya memanfaatkan lingkungan belajar dalam pengembangan professional sebagai guru. Lingkungan
Contoh Konkrit Refleksi Saya akan melihat Kembali kemampuan saya dalam mengajar. Seperti penguasaan materi, penerapan strategi mengajar, metode mengajar dan model-model pembelajaran. Saya akan menilik Kembali cara mengajar saya dengan pertanyaan penuntun seperti: apakah cara mengajar yang saya terapkan sudah sesuai dengan karakter siswa? Apakah cara mengajar saya di kelas mampu membantu siswa memperoleh pemahaman yang mumpuni tentang materi yang saya sampaikan? Jika kemampuan saya belum mumpuni maka saya akan berusaha meningkatkan kemampuan tentang cara mengajar, baik itu secara mandiri, diskusi dan refleksi Bersama teman sejawat atau mengikuti pelatihan-pelatihan pengembangan profesi. ·Saya akan melihat dan mengevaluasi Kembali suasana lingkungan kelas. Apakah ruangan kelas mendukung siswa untuk belajar dengan rasa aman dan nyaman? Apakah bendabenda yang ada dalam kelas mendukung proses pembelajaran? Apakah penataan ruangan kelas dapat menarik semangat dan motivasi siswa untuk belajar? Apakah sirkulasi udara dan pencahayaan di kelas membuat siswa dapat belajar dengan nyaman? Jika belum maka saya akan berusaha menata Kembali suasana lingkungan kelas agar mendukung siswa dapat belajar dengan rasa aman dan nyaman. Refleksi Tentang Cara Mengajar Refleksi Tentang Lingkungan Belajar
Contoh Konkrit Refleksi Refleksi yang dapat saya lakukan adalah apakah suasana belajar sudah menyenangkan dan interaksi dengan siswa di kelas sudah baik? Apakah siswa terlihat nyaman dan ceria saat belajar? Jika mereka terlihat bersemangat dan nyaman maka kondisi suasana belajar dan interaksi di kelas berjalan baik. Media belajar memegang peranan penting sebagai alat bantu memahami konsep pembelajaran. Yang akan saya lakukan sebagai bahan refleksi adalah apakah media belajar tersebut sudah benar-benar membantu siswa untuk belajar dan memahami konsep pembelajaran? Jika belum maka saya akan mencari ide baru untuk menemukan media belajar yang tepat sesuai karakteristik siswa dan menarik bagi mereka untuk mudah memahami konsep pembelajaran. Refleksi Suasana Belajar dan Interaksi di Kelas Refleksi Tentang Media Belajar yang Digunakan
Berpihak pada murid disini berarti saya akan selalu bergerak dengan mengutamakan kepentingan perkembangan murid sebagai acuan utama. Segala keputusan yang saya ambil didasari pembelajaran murid terlebih dahulu, bukan pada diri saya sendiri. Segala hal yang saya lakukan, harus tertuju pada perkembangan murid, bukan pada pemuasan diri saya, maupun orang lain yang berkepentingan. Saya akan selalu memulai dengan pertanyaan, apa yang murid butuhkan? Apa yang bisa saya lakukan untuk membuat proses belajar menjadi lebih baik? B.BerpihakPadaMurid
Yang akan saya lakukan selama 3 tahun ke depan setelah lulus Pendidikan Guru Penggerak adalah : B.BerpihakPadaMurid 01 Setiap anak pasti akan tertarik dan termotivasi jika belajar dalam kondisi yang menyenangkan. Pertama yang dapat saya lakukan adalah menciptakan kondisi kelas dan lingkungan yang nyaman. Dimulai dengan menata lingkungan sekolah. Membuat taman, menanam pohon dan bunga-bunga agar suasana lebih segar. Selanjutnya saya akan mendesain ruang kelas. Membuat denah meja kursi siswa, mengecat ruang kelas dengan lukisan atau warna yang menarik, memasang pernak-pernik seperti lukisan atau ukiran kalimat motivasi di dinding, Menyiapkan pojok literasi kelas, dan tempat meletakan karya siswa. Jika suasana dan kondisi kelas sudah nyaman, pola pembelajaranpun diuabah lebih menyenangkan bagi siswa. Teknik dan metode mengajar diterapkan agar berpusat pada siswa sehingga mereka lebih memahami materi dan konsep-konsep yang nantinya akan diterapkan di lingkungan masyarakat. Membuatpembelajaranyanglebihmenyenangkan
Yang akan saya lakukan selama 3 tahun ke depan setelah lulus Pendidikan Guru Penggerak adalah : B.BerpihakPadaMurid 02 Setiap anak sudah terlahir dengan minat dan bakat mereka masingmasing. Yang dapat saya lakukan adalah menggali dan mengenali minat dan bakat walaupun belum terlalu nampak. Setelah itu, memfasilitasinya melalui proses pembelajaran dan kegiatan di sekolah. Misalnya ada anak yang memiliki bakat di bidang seni seperti seni Lukis, seni music atau seni suara, saya akan menerapkan proses pembelajaran yang mendukung peningkatan minat dan bakat mereka. Contoh materi tentang bagian bunga, siswa yang memiliki bakat pada bidang seni Lukis akan mendapat kesempatan untuk menggambar bagian bungat. Begitu pun dengan yang memiliki bakat pada bidang seni suara, maka siswa mendapat kesempatan untuk belajar sambil bernyanyi. Siswa pastinya akan lebih termotivasi dan lebih tertarik jika belajar sesuai dengan minat dan bakat mereka. Saya meyakini, kreatifitas pasti akan tumbuh dalam diri mereka. MemfasilitasiMinatdanBakat siswa
Yang akan saya lakukan selama 3 tahun ke depan setelah lulus Pendidikan Guru Penggerak adalah : B.BerpihakPadaMurid 03 Setiap siswa memiliki karakteristik dan gaya belajar masingmasing. Oleh karena itu, tugas saya adalah memenuhi tuntutan pembelajaran sesuai gaya belajar siswa masingmasing. Hal ini dapat saya lakukan dalam pembelajaran berdiferensiasi. Siswa bisa dikelompokan sesuai minat belajar mereka. Misalnya ada yang minat belajar audiovisual, maka bisa dikelompokan dalam kelompok audiovisual. Begitupan jika ada yang minat belajar visual dan kinestetik. Ini dilakukan agar mereka lebih termotivasi dalam belajar karena sesuai dengan minat belajar mereka Memberikanpembelajaranyangbermakna sesuaikarakteristiksiswa.
C. Mandiri mandiri berarti saya mampu memunculkan motivasi dalam diri sendiri untuk membuat perubahan baik untuk lingkungan sekitarnya ataupun pada diri sendiri. Prilaku yang bisa saya lakukan adalah mau melakukan refleksi dan instrospeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah lakukan. Mau mendengar saran dan kritik dari pengawas, kepala sekolah, sesama guru dan peserta didik.
C. Mandiri Yang akan saya lakukan selama 3 tahun ke depan setelah lulus Pendidikan Guru Penggerak adalah : Cara mengajar di kelas sangat menentukan keberhasilan tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, saya akan terus belajar untuk meningkatkan kemampuan saya agar dapat menerapkan praktek mengajar yang berpusat pada siswa sesuai karakteristik mereka dengan cara belajar memahami secara otodidak, mengikuti pelatihan, diskusi Bersama rekan sejawat dan mengikuti komunitas guru. Saya akan berusaha lebih variatif menggunakan model-model dan metode pembelajaran sehingga siswa lebih tertarik dan termotivasi dalam pembelajaran. 01 Meningkatkan kemampuan mengajar
C. Mandiri Yang akan saya lakukan selama 3 tahun ke depan setelah lulus Pendidikan Guru Penggerak adalah : Di era digitalisasi seperti sekarang rasanya kurang tepat jika dalam pembelajaran tidak memasukan unsur digitalisasi. Saya akan terus belajar meningkatkan kapasitas diri untuk mampu menggunakan media teknologi dalam pembelajaran. Secara otodidak atau mengikuti pelatihan-pelatihan seperti pembuatan video pembelajaran, pembuatan kelas online dan penggunaan LMS dalam pembelajaran 02 Meningkatkan kemampuan menggunakan IT
nilai kolaboratif ini berarti saya harus membangun hubungan kejasama yang positif dan harmonis dengan orang tua peserta didik, komite sekolah, organisasi di lingkungan sekolah, dan dinas pendidikan untuk kemajuan sekolah. D.Kolaboratif
D. Kolaboratif Yang akan saya lakukan selama 3 tahun ke depan setelah lulus Pendidikan Guru Penggerak adalah : 01 Membangun Kerjasama dalam komunitas sekolah Yang akan saya lakukan kedepan sesuai nilai ini adalah membangun Kerjasama dalam komunitas sekolah untuk menyelesaikan permasalahan di sekolah seperti penataan lingkungan sekolah, kesulitan belajar siswa dan permasalahan yang ditemui peserta didik baik masalah akademik maupun non Akademik.
D. Kolaboratif Yang akan saya lakukan selama 3 tahun ke depan setelah lulus Pendidikan Guru Penggerak adalah : 02 Membangun komunikasi dalam komunitas KKG Melalui komunitas ini, yang dapat saya lakukan adalah menyebarkan pengaruh tentang nilai dan peran guru penggerak. Dari cara ini saya akan mencoba membangun konsep yang sama terkait tujuan Pendidikan sesuai pemikiran Ki Hajar Dewantara.
E. Inovatif Nilai inovatif ini berarti saya harus mampu menemukan ide-ide atau gagasan baru tentang metode, media, dan suasana pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik dan menyenangkan.
E. Inovatif Membuat inovasi dalam pembelajaran Dalam kegiatan ini saya akan berusaha menemukan ide-ide baru yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran agar siswa mendapat pengalaman bermakna, lebih tertarik, termotivasi dan dapat berkembang sesuai kodrat mereka. Yang akan saya lakukan selama 3 tahun ke depan setelah lulus Pendidikan Guru Penggerak adalah :
E. Inovatif Contoh konkrit yang dapat saya lakukan dalam inovasi pembelajaran adalah : membuat media pembelajaran seperti video pembelajaran atau menggunakan mediamedia kontekstual yang ada disekitar lingkungan sekolah Memanfaatkan potensi sekolah dan lingkungan sekitar secara optimal untuk membantu siswa belajar dan mengalami pengalaman bermakna Mendesain ruang kelas untuk menciptakan kondisi nyaman dan aman bagi siswa untuk belajar. Menerapkan pembelajaran berbasis digital.
TerimaKasih S e m o g a B e r m a n f a a t Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 Kab. Flores Timur