บันทึกการสอนซ่อมเสริม 64 ป.6-3 เทอม1

แบบบันทกึ การสอนซอ่ มเสริม

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6/3
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

ผู้สอน
นางสาวภัทรฐณิ ีพร พงษว์ สิ ุวรรณ์

โรงเรียนอนบุ าลวัดลูกแกประชาชนูทิศ
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษประถมศกึ ษา กาญจนบุรี เขต 2

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

แบบบันทกึ การสอนซ่อมเสริม
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6/3
วนั ท่ี……7…….เดอื น……มิถนุ ายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ช่ัวโมง จำนวนนกั เรียน……23.….คน

1. เนื้อหาทสี่ อน หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 ร่างกายของเรา เรอื่ ง อาหารทฉี่ นั รับประทานในแตล่ ะม้ือ : 1

2. วัตถุประสงค์ในการสอน สอนซอ่ ม สอนเสรมิ

3. ลกั ษณะการสอน

รายบคุ คล กลุ่ม ท้ังห้อง

4. ส่ือการสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสือเรียนรายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6/3

ของสถาบันพฒั นาคุณภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลเิ คชั่น LINE , Facebook

5. ลักษณะกจิ กรรม

กิจกรรมเพอื่ นชว่ ยเพือ่ น กิจกรรมพีส่ อนนอ้ ง

ใหน้ ักเรยี นคน้ ควา้ รายงาน ใหน้ ักเรยี นทำแบบฝึกหัด

ครตู วิ หรือสอนเสรมิ ความรู้ อื่น ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นกั เรยี นท่ีเรยี นซอ่ มเสรมิ

ท่ี ชือ่ -นามสกลุ ท่ี ชือ่ -นามสกุล
1. เดก็ ชายวรญั ชติ ขนั นาค 13. เด็กหญิงธัญชนก ศรีบศุ ราคมั
2. เดก็ ชายศภุ ณฐั คุม้ ทรพั ย์ 14. เดก็ หญิงนงนภัส รปู สม
3. เดก็ ชายชนะชัย ช้างฉาว 15. เด็กหญงิ ศริ นิ ทพิ ย์ ทรพั ยเ์ ย็น
4. เดก็ ชายณัฐพล ติดหงมิ 16. เดก็ หญิงลลิตา เลิศภักดี
5. เด็กชายสุทธพิ จน์ เขมนันทร์ ัตนา 17. เดก็ หญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เดก็ หญงิ เบญญาภา สนสำรวย
7. เด็กชายชนะชัย มารอด 19. เดก็ หญิงนันท์นภสั หอมเจริญ

ท่ี ช่อื -นามสกลุ ท่ี ชื่อ-นามสกลุ
8. เด็กชายนาวิน อนิ สขุ 20. เด็กหญงิ พนิตา จันทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เดก็ หญิงฐติ พิ ร พิณพาทย์
10. เด็กหญิงหนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนนั ตยา ตเิ ยาว์
11. เดก็ หญงิ กันยกร คุณทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรุงเขต
12. เด็กหญิงสณุ ิสา คำดีบุญ

6. ผลการสอนซ่อมเสรมิ
จากการจัดกจิ กรรมการสอนซอ่ มเสริม พบวา่
- รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรยี นรูแ้ บบ GPAS 5 Steps ร่วมกบั การเรยี นแบบผสมผสาน
ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยสี ื่อสงั คม (Social Media) ทเี่ น้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคิด
และสรา้ งความรู้โดยผู้เรยี น
- การเรยี นรูโ้ ดยใช้กจิ กรรมเพอื่ นช่วยเพื่อน คนเกง่ จะชว่ ยเหลือคนออ่ น
- ผ้เู รยี นสามารถสบื คน้ ข้อมูลด้วยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแกไ้ ข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ูป้ กครองมสี ว่ นร่วมในการจดั การเรยี นรู้ใหผ้ เู้ รียน
2. เม่อื สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) คลค่ี ลายลงจนสามารถจดั การเรียน

การสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซ่อมเสริมตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพือ่ ให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรยี นรูต้ ามหลักสูตร

ลงช่อื ………….......…………....…………..ครผู ู้สอน ลงช่ือ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสุวรรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหน่ง ครู
รองผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวดั ลูกแกประชาชนทู ิศ

แบบบนั ทกึ การสอนซ่อมเสรมิ
กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6/3
วันที่……14…….เดือน……มถิ ุนายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชัว่ โมง จำนวนนกั เรยี น……23.….คน

1. เนอ้ื หาท่สี อน หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 ร่างกายของเรา เร่อื ง อาหารที่ฉนั รบั ประทานในแตล่ ะม้อื : 2,ประโยชน์ของ

สารอาหาร และพลังงานจากอาหาร : 1

2. วัตถุประสงคใ์ นการสอน สอนซอ่ ม สอนเสรมิ

3. ลกั ษณะการสอน

รายบุคคล กลมุ่ ทั้งหอ้ ง

4. สอื่ การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3

ของสถาบนั พัฒนาคณุ ภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลเิ คชนั่ LINE , Facebook

5. ลักษณะกจิ กรรม

กิจกรรมเพ่ือนชว่ ยเพ่อื น กิจกรรมพสี่ อนน้อง

ใหน้ กั เรยี นคน้ คว้ารายงาน ใหน้ กั เรียนทำแบบฝกึ หดั

ครูติวหรอื สอนเสริมความรู้ อ่ืน ๆ ………………………………………………………

6. รายช่อื นักเรยี นทเ่ี รยี นซ่อมเสรมิ

ท่ี ช่ือ-นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกลุ
1. เด็กชายวรัญชิต ขันนาค 13. เด็กหญิงธัญชนก ศรีบุศราคมั
2. เดก็ ชายศภุ ณฐั คมุ้ ทรพั ย์ 14. เดก็ หญิงนงนภัส รูปสม
3. เด็กชายชนะชยั ช้างฉาว 15. เด็กหญงิ ศิรนิ ทิพย์ ทรัพยเ์ ยน็
4. เดก็ ชายณัฐพล ติดหงิม 16. เด็กหญิงลลิตา เลิศภกั ดี
5. เดก็ ชายสทุ ธิพจน์ เขมนันทร์ ัตนา 17. เดก็ หญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชื่อ-นามสกลุ ท่ี ช่อื -นามสกุล
7. เดก็ ชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันท์นภัส หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สขุ 20. เด็กหญงิ พนติ า จนั ทร์สอน
9. เดก็ ชายธนพล ทวไี ทย 21. เดก็ หญิงฐิตพิ ร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนึ่งฤทยั พุทธา 22. เด็กหญิงอนนั ตยา ติเยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญิงจิรกาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญงิ สุณิสา คำดบี ญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสริม
จากการจดั กจิ กรรมการสอนซอ่ มเสริม พบวา่
- รปู แบบการจดั การเรียนรโู้ ดยใช้การจดั การเรยี นรูแ้ บบ GPAS 5 Steps รว่ มกบั การเรียนแบบผสมผสาน
ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยสี ่อื สังคม (Social Media) ทเ่ี น้นใหผ้ เู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ
และสร้างความรู้โดยผู้เรียน
- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพ่ือนชว่ ยเพื่อน คนเกง่ จะชว่ ยเหลือคนออ่ น
- ผู้เรยี นสามารถสืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง มกี ารใช้ส่ือและเทคโนโลยีท่ีหลากหลายในการจัดการ

7. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแกไ้ ข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ูป้ กครองมีส่วนร่วมในการจดั การเรยี นรใู้ หผ้ ู้เรียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ใหค้ รผู ู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสริมตามตารางเรยี น หรอื นัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถว้ นตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรยี นรตู้ ามหลกั สตู ร

ลงชื่อ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภัทรฐิณพี ร พงษ์วสิ วุ รรณ์) (นางสาวจตุพร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนูทศิ

แบบบนั ทึกการสอนซอ่ มเสรมิ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6/3
วนั ที่……21…….เดือน……มิถุนายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชั่วโมง จำนวนนกั เรยี น……23.….คน

1. เน้อื หาทส่ี อน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 รา่ งกายของเรา เรื่อง ธงโภชนาการ และข้อปฏบิ ตั ใิ นการรับประทานอาหาร

ตามโภชนบัญญตั ิ 9 ประการ และการย่อยอาหารดว้ ยการเคย้ี ว : 1-2

2. วตั ถุประสงค์ในการสอน สอนซ่อม สอนเสรมิ

3. ลักษณะการสอน

รายบคุ คล กล่มุ ทั้งหอ้ ง

4. สื่อการสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสือเรยี นรายวชิ าพืน้ ฐานวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6/3

ของสถาบันพฒั นาคุณภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลเิ คชั่น LINE , Facebook

5. ลกั ษณะกจิ กรรม

กิจกรรมเพื่อนช่วยเพอ่ื น กจิ กรรมพสี่ อนน้อง

ให้นกั เรยี นคน้ ควา้ รายงาน ใหน้ ักเรยี นทำแบบฝึกหดั

ครูตวิ หรือสอนเสริมความรู้ อ่ืน ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นกั เรยี นที่เรียนซอ่ มเสรมิ

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ
1. เดก็ ชายวรญั ชติ ขันนาค 13. เด็กหญิงธญั ชนก ศรีบศุ ราคัม
2. เด็กชายศภุ ณัฐ คุ้มทรพั ย์ 14. เดก็ หญิงนงนภสั รูปสม
3. เดก็ ชายชนะชยั ช้างฉาว 15. เดก็ หญิงศิรินทพิ ย์ ทรัพย์เย็น
4. เดก็ ชายณัฐพล ตดิ หงิม 16. เด็กหญงิ ลลิตา เลศิ ภักดี
5. เดก็ ชายสทุ ธิพจน์ เขมนันทร์ ัตนา 17. เด็กหญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เดก็ ชายนพดล 18. เด็กหญิงเบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทึกการสอนซอ่ มเสรมิ
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/3
วนั ท่ี……28…….เดือน……มถิ นุ ายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชว่ั โมง จำนวนนักเรยี น……23.….คน

1. เนอ้ื หาที่สอน หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 ร่างกายของเรา เร่อื ง แบบจำลองระบบย่อยอาหาร : 1

2. วัตถปุ ระสงคใ์ นการสอน สอนซ่อม สอนเสรมิ

3. ลกั ษณะการสอน

รายบคุ คล กล่มุ ทัง้ หอ้ ง

4. สื่อการสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สอื เรยี นรายวิชาพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6/3

ของสถาบนั พฒั นาคุณภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลิเคช่ัน LINE , Facebook

5. ลักษณะกิจกรรม

กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน กจิ กรรมพี่สอนนอ้ ง

ให้นกั เรียนคน้ ควา้ รายงาน ให้นกั เรียนทำแบบฝึกหดั

ครูตวิ หรือสอนเสรมิ ความรู้ อนื่ ๆ ………………………………………………………

6. รายชอ่ื นกั เรยี นทเ่ี รยี นซอ่ มเสริม

ท่ี ชอื่ -นามสกลุ ท่ี ชอ่ื -นามสกุล
1. เด็กชายวรัญชิต ขนั นาค 13. เด็กหญิงธัญชนก ศรีบุศราคัม
2. เดก็ ชายศภุ ณฐั คุ้มทรัพย์ 14. เดก็ หญิงนงนภัส รูปสม
3. เดก็ ชายชนะชยั ช้างฉาว 15. เดก็ หญิงศริ นิ ทพิ ย์ ทรัพย์เยน็
4. เดก็ ชายณัฐพล ตดิ หงมิ 16. เดก็ หญงิ ลลิตา เลิศภักดี
5. เด็กชายสุทธิพจน์ เขมนนั ท์รัตนา 17. เดก็ หญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทกึ การสอนซอ่ มเสรมิ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/3
วนั ท่ี……5…….เดอื น……กรกฎาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชวั่ โมง จำนวนนกั เรยี น……23.….คน

1. เนื้อหาท่ีสอน หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 1 รา่ งกายของเรา เร่อื ง แบบจำลองระบบย่อยอาหาร : 2

2. วตั ถุประสงคใ์ นการสอน สอนซ่อม สอนเสรมิ

3. ลกั ษณะการสอน

รายบคุ คล กล่มุ ทงั้ หอ้ ง

4. สือ่ การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสอื เรียนรายวิชาพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6/3

ของสถาบันพัฒนาคณุ ภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลิเคช่นั LINE , Facebook

5. ลกั ษณะกจิ กรรม

กจิ กรรมเพ่อื นช่วยเพื่อน กจิ กรรมพ่ีสอนน้อง

ให้นกั เรียนค้นควา้ รายงาน ให้นกั เรียนทำแบบฝกึ หัด

ครตู ิวหรือสอนเสริมความรู้ อนื่ ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นักเรียนทเี่ รยี นซ่อมเสริม

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ท่ี ช่ือ-นามสกุล
1. เดก็ ชายวรญั ชติ ขนั นาค 13. เด็กหญิงธญั ชนก ศรีบศุ ราคัม
2. เดก็ ชายศุภณัฐ คุ้มทรัพย์ 14. เดก็ หญิงนงนภัส รปู สม
3. เด็กชายชนะชยั ช้างฉาว 15. เดก็ หญิงศิรนิ ทิพย์ ทรพั ยเ์ ย็น
4. เดก็ ชายณฐั พล ติดหงมิ 16. เดก็ หญงิ ลลิตา เลศิ ภักดี
5. เดก็ ชายสทุ ธิพจน์ เขมนนั ท์รัตนา 17. เดก็ หญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบนั ทกึ การสอนซ่อมเสรมิ
กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3
วนั ที่……12…….เดอื น……กรกฎาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชว่ั โมง จำนวนนกั เรยี น……23.….คน

1. เนอ้ื หาทส่ี อน หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 การแยกสารผสม เร่ือง ความหมายของสารผสม และรูจ้ ักสารผสม : 1-2

2. วตั ถุประสงค์ในการสอน สอนซ่อม สอนเสรมิ

3. ลักษณะการสอน

รายบุคคล กล่มุ ทั้งห้อง

4. สอื่ การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6/3

ของสถาบันพัฒนาคุณภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลิเคชัน่ LINE , Facebook

5. ลักษณะกจิ กรรม

กจิ กรรมเพือ่ นชว่ ยเพอ่ื น กจิ กรรมพีส่ อนนอ้ ง

ใหน้ ักเรยี นค้นคว้ารายงาน ให้นกั เรยี นทำแบบฝกึ หัด

ครูติวหรอื สอนเสรมิ ความรู้ อ่นื ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นักเรียนท่ีเรียนซ่อมเสรมิ

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชื่อ-นามสกลุ
1. เดก็ ชายวรัญชติ ขันนาค 13. เด็กหญิงธัญชนก ศรีบศุ ราคมั
2. เด็กชายศุภณัฐ คุ้มทรพั ย์ 14. เดก็ หญงิ นงนภสั รูปสม
3. เดก็ ชายชนะชัย ช้างฉาว 15. เดก็ หญงิ ศิรินทพิ ย์ ทรัพย์เย็น
4. เดก็ ชายณฐั พล ติดหงิม 16. เดก็ หญิงลลติ า เลิศภักดี
5. เด็กชายสุทธิพจน์ เขมนนั ท์รัตนา 17. เดก็ หญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เดก็ ชายนพดล 18. เดก็ หญิงเบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทกึ การสอนซ่อมเสรมิ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6/3
วนั ที่……19…….เดือน……กรกฎาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชัว่ โมง จำนวนนักเรียน……23.….คน

1. เนือ้ หาที่สอน หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 2 การแยกสารผสม เรือ่ ง วธิ กี ารแยกสารผสม และการแยกสารผสมโดยการ

หยิบออก การร่อน และการใชแ้ มเ่ หล็กดึงดดู : 1-2

2. วตั ถุประสงคใ์ นการสอน สอนซอ่ ม สอนเสรมิ

3. ลกั ษณะการสอน

รายบคุ คล กลุ่ม ทง้ั หอ้ ง

4. สอื่ การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สือเรยี นรายวิชาพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6/3

ของสถาบนั พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลิเคช่ัน LINE , Facebook

5. ลกั ษณะกจิ กรรม

กจิ กรรมเพ่ือนชว่ ยเพื่อน กิจกรรมพี่สอนน้อง

ใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ รายงาน ให้นักเรยี นทำแบบฝึกหัด

ครตู วิ หรอื สอนเสริมความรู้ อ่นื ๆ ………………………………………………………

6. รายชื่อนักเรียนทีเ่ รียนซ่อมเสรมิ

ท่ี ช่อื -นามสกลุ ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ
1. เด็กชายวรญั ชิต ขันนาค 13. เดก็ หญงิ ธญั ชนก ศรีบุศราคัม
2. เด็กชายศภุ ณัฐ คุ้มทรพั ย์ 14. เด็กหญิงนงนภัส รูปสม
3. เด็กชายชนะชยั ชา้ งฉาว 15. เดก็ หญงิ ศริ ินทิพย์ ทรพั ยเ์ ยน็
4. เดก็ ชายณฐั พล ติดหงิม 16. เด็กหญงิ ลลติ า เลศิ ภักดี
5. เด็กชายสทุ ธิพจน์ เขมนันท์รัตนา 17. เด็กหญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทกึ การสอนซอ่ มเสริม
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6/3
วนั ท่ี……26…….เดือน……กรกฎาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ช่ัวโมง จำนวนนักเรยี น……23.….คน

1. เน้อื หาที่สอน หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 การแยกสารผสม เรอื่ ง การกรอง : 2 และการแยกสารผสมโดยการ

ตกตะกอน : 1-2

2. วัตถุประสงคใ์ นการสอน สอนซ่อม สอนเสรมิ

3. ลักษณะการสอน

รายบุคคล กลุม่ ทั้งหอ้ ง

4. สือ่ การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สอื เรยี นรายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6/3

ของสถาบนั พัฒนาคณุ ภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลิเคชนั่ LINE , Facebook

5. ลักษณะกิจกรรม

กิจกรรมเพือ่ นชว่ ยเพ่อื น กิจกรรมพ่ีสอนนอ้ ง

ให้นักเรยี นค้นคว้ารายงาน ให้นกั เรียนทำแบบฝกึ หดั

ครูติวหรอื สอนเสรมิ ความรู้ อนื่ ๆ ………………………………………………………

6. รายช่อื นักเรยี นทเี่ รียนซ่อมเสริม

ท่ี ชอ่ื -นามสกุล ท่ี ชื่อ-นามสกลุ
1. เดก็ ชายวรัญชิต ขนั นาค 13. เด็กหญงิ ธัญชนก ศรีบศุ ราคมั
2. เด็กชายศุภณัฐ ค้มุ ทรัพย์ 14. เดก็ หญิงนงนภัส รปู สม
3. เด็กชายชนะชัย ช้างฉาว 15. เด็กหญิงศริ นิ ทิพย์ ทรพั ย์เย็น
4. เดก็ ชายณัฐพล ตดิ หงมิ 16. เด็กหญงิ ลลิตา เลิศภกั ดี
5. เดก็ ชายสุทธิพจน์ เขมนันทร์ ตั นา 17. เดก็ หญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทกึ การสอนซอ่ มเสริม
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3
วันท่ี……2…….เดือน……สงิ หาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชัว่ โมง จำนวนนักเรียน……23.….คน

1. เนอ้ื หาทสี่ อน หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 3 ไฟฟ้า เรือ่ ง บทบาทสมมตุ ิการถ่ายโอนประจไุ ฟฟา้ ลบ : 1-2 และแรงดึงดูด

และแรงผลกั ทางไฟฟา้ : 1

2. วัตถุประสงคใ์ นการสอน สอนซ่อม สอนเสริม

3. ลักษณะการสอน

รายบคุ คล กลุ่ม ทัง้ หอ้ ง

4. ส่ือการสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพนื้ ฐานวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6/3

ของสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลเิ คช่นั LINE , Facebook

5. ลักษณะกิจกรรม

กจิ กรรมเพ่อื นชว่ ยเพ่ือน กิจกรรมพส่ี อนน้อง

ให้นักเรยี นค้นคว้ารายงาน ให้นักเรยี นทำแบบฝกึ หดั

ครตู วิ หรือสอนเสรมิ ความรู้ อ่ืน ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นกั เรียนท่ีเรียนซ่อมเสรมิ

ท่ี ชื่อ-นามสกลุ ท่ี ชื่อ-นามสกลุ
1. เดก็ ชายวรญั ชิต ขันนาค 13. เดก็ หญงิ ธัญชนก ศรบี ุศราคัม
2. เดก็ ชายศภุ ณฐั คุ้มทรัพย์ 14. เดก็ หญงิ นงนภสั รปู สม
3. เดก็ ชายชนะชยั ชา้ งฉาว 15. เดก็ หญงิ ศิรินทพิ ย์ ทรัพย์เย็น
4. เดก็ ชายณัฐพล ตดิ หงิม 16. เดก็ หญิงลลติ า เลศิ ภักดี
5. เด็กชายสุทธิพจน์ เขมนนั ท์รัตนา 17. เด็กหญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญิงเบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบนั ทกึ การสอนซ่อมเสรมิ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6/3
วนั ท่ี……9…….เดอื น……สงิ หาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชัว่ โมง จำนวนนกั เรียน……23.….คน

1. เน้อื หาทส่ี อน หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 3 ไฟฟา้ เร่ือง แรงดึงดดู และแรงผลักทางไฟฟ้า : 2 และสัญลักษณ์ของ

ส่วนประกอบของวงจรไฟฟา้ : 1-2

2. วัตถปุ ระสงคใ์ นการสอน สอนซ่อม สอนเสรมิ

3. ลักษณะการสอน

รายบุคคล กลุ่ม ทงั้ หอ้ ง

4. ส่ือการสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสือเรยี นรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6/3

ของสถาบนั พฒั นาคุณภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลิเคชน่ั LINE , Facebook

5. ลักษณะกิจกรรม

กิจกรรมเพอ่ื นช่วยเพ่ือน กจิ กรรมพ่ีสอนนอ้ ง

ใหน้ กั เรยี นค้นควา้ รายงาน ให้นักเรียนทำแบบฝึกหดั

ครตู ิวหรือสอนเสรมิ ความรู้ อื่น ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นักเรียนที่เรยี นซอ่ มเสรมิ

ท่ี ช่อื -นามสกลุ ท่ี ชือ่ -นามสกลุ
1. เดก็ ชายวรญั ชติ ขันนาค 13. เด็กหญงิ ธญั ชนก ศรบี ุศราคมั
2. เดก็ ชายศุภณฐั คุม้ ทรพั ย์ 14. เดก็ หญงิ นงนภสั รูปสม
3. เดก็ ชายชนะชยั ช้างฉาว 15. เด็กหญิงศริ ินทิพย์ ทรพั ยเ์ ยน็
4. เด็กชายณัฐพล ติดหงิม 16. เด็กหญงิ ลลติ า เลิศภักดี
5. เด็กชายสทุ ธพิ จน์ เขมนันทร์ ัตนา 17. เด็กหญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญิงเบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทึกการสอนซ่อมเสริม
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6/3
วนั ท่ี……16…….เดอื น……สงิ หาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชั่วโมง จำนวนนักเรยี น……23.….คน

1. เนื้อหาท่ีสอน หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 ไฟฟา้ เร่อื ง การตอ่ วงจรไฟฟ้าอย่างงา่ ย : 1-2 และตัวนำไฟฟา้ และ

ฉนวนไฟฟา้ : 1

2. วัตถปุ ระสงคใ์ นการสอน สอนซอ่ ม สอนเสริม

3. ลักษณะการสอน

รายบคุ คล กลุ่ม ทงั้ หอ้ ง

4. ส่อื การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสือเรียนรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6/3

ของสถาบันพฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลิเคชน่ั LINE , Facebook

5. ลักษณะกจิ กรรม

กจิ กรรมเพ่ือนชว่ ยเพอื่ น กจิ กรรมพี่สอนนอ้ ง

ให้นักเรยี นคน้ คว้ารายงาน ให้นักเรยี นทำแบบฝึกหดั

ครตู ิวหรือสอนเสริมความรู้ อื่น ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นกั เรยี นท่เี รยี นซ่อมเสริม

ท่ี ชอื่ -นามสกุล ท่ี ช่ือ-นามสกุล
1. เดก็ ชายวรญั ชิต ขันนาค 13. เด็กหญิงธัญชนก ศรบี ศุ ราคมั
2. เดก็ ชายศภุ ณฐั คมุ้ ทรพั ย์ 14. เดก็ หญิงนงนภสั รูปสม
3. เด็กชายชนะชยั ช้างฉาว 15. เด็กหญงิ ศิรินทิพย์ ทรพั ยเ์ ยน็
4. เดก็ ชายณฐั พล ตดิ หงมิ 16. เดก็ หญงิ ลลติ า เลิศภักดี
5. เดก็ ชายสุทธพิ จน์ เขมนันทร์ ัตนา 17. เดก็ หญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบนั ทกึ การสอนซ่อมเสรมิ
กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3
วนั ที่……23…….เดอื น……สิงหาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชั่วโมง จำนวนนกั เรยี น……23.….คน

1. เนื้อหาทสี่ อน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 ไฟฟา้ เรอ่ื ง ฉนวนไฟฟา้ : 2 และเซลลไ์ ฟฟ้าเคมี : 1-2

2. วตั ถปุ ระสงค์ในการสอน สอนซอ่ ม สอนเสรมิ

3. ลกั ษณะการสอน

รายบคุ คล กลุ่ม ทั้งหอ้ ง

4. ส่อื การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สือเรยี นรายวชิ าพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6/3

ของสถาบันพฒั นาคุณภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลิเคชน่ั LINE , Facebook

5. ลกั ษณะกจิ กรรม

กจิ กรรมเพือ่ นช่วยเพื่อน กิจกรรมพ่ีสอนน้อง

ให้นักเรียนค้นคว้ารายงาน ใหน้ กั เรียนทำแบบฝึกหดั

ครตู วิ หรอื สอนเสริมความรู้ อน่ื ๆ ………………………………………………………

6. รายช่ือนกั เรยี นทเี่ รยี นซอ่ มเสริม

ท่ี ช่ือ-นามสกลุ ท่ี ช่อื -นามสกุล
1. เด็กชายวรัญชิต ขนั นาค 13. เดก็ หญงิ ธัญชนก ศรีบศุ ราคมั
2. เด็กชายศภุ ณฐั คุ้มทรัพย์ 14. เด็กหญิงนงนภสั รูปสม
3. เด็กชายชนะชัย ช้างฉาว 15. เดก็ หญงิ ศิรินทพิ ย์ ทรัพยเ์ ย็น
4. เดก็ ชายณฐั พล ติดหงมิ 16. เดก็ หญิงลลิตา เลิศภกั ดี
5. เดก็ ชายสทุ ธิพจน์ เขมนนั ทร์ ัตนา 17. เด็กหญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบนั ทกึ การสอนซอ่ มเสริม
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6/3
วันท่ี……30…….เดือน……สิงหาคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชว่ั โมง จำนวนนักเรยี น……23.….คน

1. เนอื้ หาท่สี อน หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 3 ไฟฟ้า เรอ่ื ง การต่อเซลล์ไฟฟ้า : 1 2 และการต่อหลอดไฟฟา้ แบบอนกุ รม

และแบบขนาน : 1

2. วัตถุประสงคใ์ นการสอน สอนซอ่ ม สอนเสริม

3. ลกั ษณะการสอน

รายบคุ คล กลุม่ ทั้งห้อง

4. สือ่ การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สือเรยี นรายวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6/3

ของสถาบันพัฒนาคุณภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลเิ คชน่ั LINE , Facebook

5. ลักษณะกจิ กรรม

กิจกรรมเพ่อื นชว่ ยเพื่อน กจิ กรรมพ่ีสอนนอ้ ง

ให้นักเรยี นค้นควา้ รายงาน ให้นักเรียนทำแบบฝึกหดั

ครูติวหรอื สอนเสริมความรู้ อ่ืน ๆ ………………………………………………………

6. รายชื่อนกั เรียนทเ่ี รยี นซ่อมเสรมิ

ท่ี ชอ่ื -นามสกุล ท่ี ช่ือ-นามสกุล
1. เดก็ ชายวรัญชติ ขันนาค 13. เด็กหญงิ ธญั ชนก ศรบี ุศราคมั
2. เดก็ ชายศภุ ณัฐ ค้มุ ทรพั ย์ 14. เดก็ หญงิ นงนภัส รปู สม
3. เด็กชายชนะชยั ช้างฉาว 15. เด็กหญิงศริ ินทพิ ย์ ทรัพย์เยน็
4. เด็กชายณฐั พล ตดิ หงิม 16. เดก็ หญงิ ลลติ า เลศิ ภักดี
5. เด็กชายสุทธิพจน์ เขมนันทร์ ัตนา 17. เดก็ หญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญิงเบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทึกการสอนซ่อมเสริม
กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6/3
วันที่……4…….เดือน……กนั ยายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชวั่ โมง จำนวนนกั เรียน……23.….คน

1. เนื้อหาท่สี อน หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 ไฟฟา้ เรอื่ ง การตอ่ หลอดไฟฟา้ แบบอนกุ รมและแบบขนาน : 2

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 4 ปรากฏการณ์ของโลก เรื่อง เงามดื และเงามัว และการเกดิ เงาจากตวั หนุ่ : 1

2. วัตถุประสงค์ในการสอน สอนซอ่ ม สอนเสรมิ

3. ลักษณะการสอน

รายบุคคล กลุ่ม ท้ังห้อง

4. ส่อื การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสอื เรยี นรายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6/3

ของสถาบันพฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลเิ คชนั่ LINE , Facebook

5. ลกั ษณะกิจกรรม

กิจกรรมเพอ่ื นช่วยเพือ่ น กจิ กรรมพีส่ อนน้อง

ใหน้ กั เรยี นคน้ คว้ารายงาน ใหน้ กั เรยี นทำแบบฝกึ หดั

ครูติวหรอื สอนเสรมิ ความรู้ อื่น ๆ ………………………………………………………

6. รายช่ือนักเรยี นทีเ่ รยี นซ่อมเสริม

ท่ี ช่อื -นามสกลุ ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ
1. เด็กชายวรญั ชติ ขนั นาค 13. เดก็ หญิงธัญชนก ศรบี ุศราคัม
2. เด็กชายศภุ ณัฐ คมุ้ ทรัพย์ 14. เด็กหญงิ นงนภสั รปู สม
3. เด็กชายชนะชยั ช้างฉาว 15. เด็กหญิงศริ ินทพิ ย์ ทรัพยเ์ ย็น
4. เดก็ ชายณฐั พล ติดหงิม 16. เดก็ หญงิ ลลติ า เลศิ ภักดี
5. เด็กชายสุทธิพจน์ เขมนนั ท์รัตนา 17. เดก็ หญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เดก็ ชายนพดล 18. เดก็ หญิงเบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบนั ทกึ การสอนซ่อมเสรมิ
กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6/3
วันท่ี……6…….เดือน……กันยายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ช่ัวโมง จำนวนนักเรยี น……23.….คน

1. เนอ้ื หาทสี่ อน หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 ปรากฏการณข์ องโลก เรอื่ ง เงามืดและเงามวั และการเกิดเงาจากตัวหนุ่ : 2 ,

จันทรปุ ราคาและสรุ ยิ ุปราคา และการที่วตั ถุขนาดเลก็ บังวัตถุขนาดใหญ่ : 1

2. วตั ถุประสงคใ์ นการสอน สอนซ่อม สอนเสริม

3. ลกั ษณะการสอน

รายบคุ คล กล่มุ ท้งั หอ้ ง

4. สอ่ื การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สอื เรียนรายวชิ าพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6/3

ของสถาบนั พัฒนาคณุ ภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลเิ คชัน่ LINE , Facebook

5. ลักษณะกจิ กรรม

กิจกรรมเพื่อนชว่ ยเพื่อน กจิ กรรมพส่ี อนนอ้ ง

ใหน้ กั เรยี นคน้ ควา้ รายงาน ให้นกั เรยี นทำแบบฝกึ หดั

ครตู ิวหรอื สอนเสรมิ ความรู้ อนื่ ๆ ………………………………………………………

6. รายชื่อนกั เรยี นท่ีเรยี นซอ่ มเสรมิ

ท่ี ชอ่ื -นามสกุล ท่ี ชือ่ -นามสกลุ
1. เดก็ ชายวรญั ชติ ขนั นาค 13. เด็กหญิงธัญชนก ศรบี ุศราคัม
2. เดก็ ชายศุภณฐั คุม้ ทรัพย์ 14. เด็กหญิงนงนภัส รูปสม
3. เดก็ ชายชนะชัย ชา้ งฉาว 15. เดก็ หญงิ ศิรินทิพย์ ทรัพย์เยน็
4. เดก็ ชายณัฐพล ติดหงมิ 16. เดก็ หญงิ ลลติ า เลิศภกั ดี
5. เดก็ ชายสทุ ธพิ จน์ เขมนนั ท์รัตนา 17. เดก็ หญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เดก็ ชายนพดล 18. เดก็ หญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทึกการสอนซอ่ มเสริม
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6/3
วันท่ี……13…….เดอื น……กันยายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ช่วั โมง จำนวนนักเรียน……23.….คน

1. เนอ้ื หาท่ีสอน หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 4 ปรากฏการณข์ องโลก เรื่องการท่ีวตั ถขุ นาดเล็กบงั วัตถุขนาดใหญ่ : 2 และ

แบบจำลองจันทรุปราคาและสุริยุปราคา : 1-2

2. วัตถุประสงค์ในการสอน สอนซอ่ ม สอนเสรมิ

3. ลักษณะการสอน

รายบุคคล กล่มุ ท้งั หอ้ ง

4. สอ่ื การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสอื เรียนรายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3

ของสถาบนั พฒั นาคุณภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลเิ คชนั่ LINE , Facebook

5. ลักษณะกิจกรรม

กจิ กรรมเพอ่ื นชว่ ยเพอื่ น กจิ กรรมพี่สอนนอ้ ง

ใหน้ กั เรยี นค้นคว้ารายงาน ใหน้ ักเรยี นทำแบบฝึกหดั

ครูตวิ หรอื สอนเสริมความรู้ อนื่ ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นกั เรยี นที่เรยี นซ่อมเสริม

ท่ี ช่อื -นามสกลุ ท่ี ชอ่ื -นามสกุล
1. เด็กชายวรัญชิต ขันนาค 13. เดก็ หญิงธญั ชนก ศรีบศุ ราคมั
2. เดก็ ชายศภุ ณัฐ คมุ้ ทรพั ย์ 14. เด็กหญิงนงนภัส รูปสม
3. เดก็ ชายชนะชยั ชา้ งฉาว 15. เดก็ หญงิ ศริ ินทิพย์ ทรพั ยเ์ ยน็
4. เดก็ ชายณัฐพล ติดหงมิ 16. เด็กหญิงลลติ า เลิศภกั ดี
5. เดก็ ชายสทุ ธิพจน์ เขมนนั ท์รัตนา 17. เดก็ หญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เดก็ หญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทึกการสอนซ่อมเสรมิ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6/3
วันท่ี……20…….เดอื น……กันยายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชัว่ โมง จำนวนนักเรยี น……23.….คน

1. เน้อื หาที่สอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เทคโนโลยอี วกาศ เร่อื งประดิษฐ์กลอ้ งโทรทรรศนช์ นดิ หักเหแสงอย่างง่าย :

1-2 และบังคับทิศทางการเคล่อื นท่ขี องจรวด : 1

2. วตั ถปุ ระสงคใ์ นการสอน สอนซอ่ ม สอนเสรมิ

3. ลกั ษณะการสอน

รายบคุ คล กลุม่ ท้ังห้อง

4. สือ่ การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสือเรียนรายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6/3

ของสถาบันพัฒนาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลิเคชน่ั LINE , Facebook

5. ลกั ษณะกจิ กรรม

กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพ่ือน กิจกรรมพ่ีสอนน้อง

ให้นักเรยี นคน้ ควา้ รายงาน ใหน้ กั เรียนทำแบบฝกึ หดั

ครูตวิ หรือสอนเสริมความรู้ อ่ืน ๆ ………………………………………………………

6. รายช่อื นกั เรยี นท่เี รียนซอ่ มเสรมิ

ท่ี ชอ่ื -นามสกุล ท่ี ช่อื -นามสกลุ
1. เดก็ ชายวรญั ชติ ขนั นาค 13. เด็กหญิงธญั ชนก ศรีบุศราคมั
2. เดก็ ชายศุภณัฐ คมุ้ ทรัพย์ 14. เด็กหญิงนงนภสั รูปสม
3. เดก็ ชายชนะชัย ช้างฉาว 15. เด็กหญิงศิรินทิพย์ ทรพั ยเ์ ย็น
4. เดก็ ชายณฐั พล ติดหงมิ 16. เด็กหญิงลลติ า เลิศภกั ดี
5. เด็กชายสุทธพิ จน์ เขมนันท์รตั นา 17. เดก็ หญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เดก็ ชายนพดล 18. เดก็ หญิงเบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบนั ทึกการสอนซ่อมเสรมิ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6/3
วนั ที่……25…….เดือน……กันยายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชว่ั โมง จำนวนนักเรียน……23.….คน

1. เน้อื หาที่สอน หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 บงั คบั ทศิ ทางการเคลื่อนทข่ี องจรวด : 2 และศึกษาความก้าวหน้าของ

เทคโนโลยีอวกาศ : 1-2

2. วตั ถปุ ระสงค์ในการสอน สอนซ่อม สอนเสริม

3. ลักษณะการสอน

รายบุคคล กลุ่ม ท้ังห้อง

4. สอื่ การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6/3

ของสถาบนั พฒั นาคณุ ภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลเิ คชั่น LINE , Facebook

5. ลักษณะกิจกรรม

กิจกรรมเพ่อื นช่วยเพือ่ น กจิ กรรมพี่สอนนอ้ ง

ให้นกั เรียนคน้ ควา้ รายงาน ให้นกั เรียนทำแบบฝึกหัด

ครตู ิวหรือสอนเสรมิ ความรู้ อน่ื ๆ ………………………………………………………

6. รายชื่อนักเรียนทเ่ี รียนซอ่ มเสริม

ท่ี ช่อื -นามสกุล ท่ี ชื่อ-นามสกุล
1. เดก็ ชายวรัญชติ ขันนาค 13. เด็กหญิงธญั ชนก ศรีบศุ ราคมั
2. เด็กชายศุภณัฐ ค้มุ ทรพั ย์ 14. เด็กหญิงนงนภัส รูปสม
3. เด็กชายชนะชัย ชา้ งฉาว 15. เด็กหญงิ ศริ นิ ทพิ ย์ ทรพั ย์เยน็
4. เดก็ ชายณัฐพล ติดหงมิ 16. เด็กหญิงลลิตา เลิศภกั ดี
5. เดก็ ชายสทุ ธพิ จน์ เขมนันท์รตั นา 17. เด็กหญิงไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เดก็ ชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบนั ทึกการสอนซอ่ มเสรมิ
กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6/3
วนั ที่……27…….เดอื น……กนั ยายน……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชว่ั โมง จำนวนนกั เรยี น……23.….คน

1. เนอื้ หาท่สี อน หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 ออกแบบชุดอวกาศ : 1-2 และการพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศ : 1

2. วัตถุประสงค์ในการสอน สอนซอ่ ม สอนเสริม

3. ลักษณะการสอน

รายบุคคล กลุ่ม ท้งั ห้อง

4. ส่อื การสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนังสือเรียนรายวชิ าพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6/3

ของสถาบนั พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.)

- แอปพลิเคชัน่ LINE , Facebook

5. ลกั ษณะกจิ กรรม

กจิ กรรมเพือ่ นช่วยเพอื่ น กจิ กรรมพี่สอนน้อง

ใหน้ ักเรียนค้นคว้ารายงาน ใหน้ กั เรียนทำแบบฝึกหดั

ครูติวหรอื สอนเสรมิ ความรู้ อ่ืน ๆ ………………………………………………………

6. รายชอ่ื นกั เรียนท่ีเรียนซอ่ มเสริม

ท่ี ชือ่ -นามสกลุ ท่ี ชื่อ-นามสกลุ
1. เดก็ ชายวรัญชติ ขันนาค 13. เด็กหญงิ ธญั ชนก ศรบี ุศราคัม
2. เด็กชายศภุ ณัฐ คมุ้ ทรัพย์ 14. เด็กหญงิ นงนภัส รปู สม
3. เดก็ ชายชนะชัย ช้างฉาว 15. เด็กหญิงศิรนิ ทิพย์ ทรัพยเ์ ย็น
4. เดก็ ชายณัฐพล ติดหงิม 16. เด็กหญิงลลติ า เลิศภกั ดี
5. เดก็ ชายสทุ ธพิ จน์ เขมนันทร์ ัตนา 17. เด็กหญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เดก็ ชายนพดล 18. เดก็ หญิงเบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ

แบบบันทึกการสอนซ่อมเสรมิ
กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6/3
วนั ที่……4…….เดอื น……ตลุ าคม……พ.ศ……2564.… จำนวน… 1..…ชวั่ โมง จำนวนนักเรียน……23.….คน

1. เน้ือหาทสี่ อน หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 5 เทคโนโลยีอวกาศ เร่ืองการพฒั นาเทคโนโลยอี วกาศ : 2

2. วตั ถปุ ระสงค์ในการสอน สอนซ่อม สอนเสริม

3. ลกั ษณะการสอน

รายบุคคล กลุ่ม ทั้งหอ้ ง

4. ส่ือการสอน - Power point / Youtube

- https://sites.google.com/kn.ac.th/kruammy

- https://wordwall.net/th

- หนงั สือเรยี นรายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6/3

ของสถาบันพัฒนาคณุ ภาพวิชาการ (พว.)

- แอปพลิเคชน่ั LINE , Facebook

5. ลักษณะกิจกรรม

กจิ กรรมเพือ่ นช่วยเพอื่ น กจิ กรรมพ่ีสอนน้อง

ให้นักเรียนคน้ คว้ารายงาน ให้นกั เรียนทำแบบฝึกหัด

ครตู วิ หรอื สอนเสรมิ ความรู้ อื่น ๆ ………………………………………………………

6. รายชือ่ นักเรยี นท่เี รยี นซอ่ มเสริม

ท่ี ชื่อ-นามสกุล ท่ี ชอื่ -นามสกุล
1. เดก็ ชายวรัญชิต ขนั นาค 13. เดก็ หญิงธญั ชนก ศรีบศุ ราคมั
2. เด็กชายศภุ ณฐั คุ้มทรัพย์ 14. เด็กหญงิ นงนภัส รปู สม
3. เด็กชายชนะชัย ช้างฉาว 15. เดก็ หญงิ ศิรนิ ทิพย์ ทรัพย์เยน็
4. เดก็ ชายณัฐพล ติดหงิม 16. เดก็ หญงิ ลลติ า เลศิ ภกั ดี
5. เดก็ ชายสุทธิพจน์ เขมนนั ทร์ ตั นา 17. เดก็ หญงิ ไพรนิ ทร์ อาจคงหาญ
6. เด็กชายนพดล 18. เด็กหญงิ เบญญาภา สนสำรวย

ท่ี ชอ่ื -นามสกลุ ท่ี ชอื่ -นามสกุล
7. เด็กชายชนะชยั มารอด 19. เด็กหญิงนันทน์ ภสั หอมเจรญิ
8. เด็กชายนาวนิ อนิ สุข 20. เดก็ หญงิ พนิตา จนั ทรส์ อน
9. เด็กชายธนพล ทวีไทย 21. เด็กหญิงฐติ ิพร พิณพาทย์
10. เด็กหญงิ หนงึ่ ฤทัย พทุ ธา 22. เด็กหญิงอนันตยา ตเิ ยาว์
11. เด็กหญงิ กันยกร คณุ ทน 23. เด็กหญงิ จริ กาญจน์ บำรงุ เขต
12. เดก็ หญิงสุณิสา คำดีบญุ

6. ผลการสอนซอ่ มเสรมิ
จากการจัดกิจกรรมการสอนซอ่ มเสรมิ พบว่า
- รปู แบบการจดั การเรยี นรู้โดยใช้การจดั การเรยี นรู้แบบ GPAS 5 Steps รว่ มกับการเรยี นแบบผสมผสาน

ผา่ นบทเรยี นออนไลนโ์ ดยใชเ้ ทคโนโลยีส่ือสังคม (Social Media) ท่ีเน้นให้ผเู้ รียนมีการพัฒนาทักษะการคดิ และ
สรา้ งความรโู้ ดยผูเ้ รยี น

- การเรยี นรโู้ ดยใช้กจิ กรรมเพื่อนช่วยเพอื่ น คนเก่งจะชว่ ยเหลอื คนออ่ น
- ผ้เู รียนสามารถสบื คน้ ข้อมูลดว้ ยตนเอง มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่หลากหลายในการจัดการ

7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
1. การสอนซ่อมเสริม ให้กับนักเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ ระบบ Social Network หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ควรใหผ้ ้ปู กครองมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรูใ้ ห้ผเู้ รียน
2. เมื่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คลี่คลายลงจนสามารถจัดการ

เรียนการสอนในระบบปกติ (Onsite) ได้ ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนซอ่ มเสรมิ ตามตารางเรียน หรือนัดหมาย
เพิ่มเติมช่วงเวลาอื่นตามความเหมาะสมเพื่อให้การจัดการเรียนรู้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้านความรู้ (K) ทักษะ
(P)และคุณลักษณะ (A)และให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามหลกั สูตร

ลงช่ือ………….......…………....…………..ครูผู้สอน ลงชื่อ............…………....……………......
(นางสาวภทั รฐิณีพร พงษ์วิสวุ รรณ์) (นางสาวจตพุ ร เชยสาคร)
ตำแหนง่ ครู
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ