นำเสนอ ด้านนิเทศ (นางสาวภัทรฐิณีพร พงษ์วิสุวรรณ์)

ครูประจำชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 6/3
หวั หนำ้ ฝำ่ ยงำนแผนและประกนั คณุ ภำพกำรศกึ ษำ
หวั หนำ้ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรวู้ ทิ ยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี
หวั หนำ้ โครงกำรฝำ่ ยงำนแผนและสำรสนเทศ

หวั หนำ้ โครงกำรบำ้ นวทิ ยำศำสตรน์ อ้ ย ประถมศกึ ษำ
หวั หนำ้ โครงกำรประกนั คณุ ภำพภำยใน
หวั หนำ้ โครงกำรสะเตม็ ศกึ ษำ
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำรยกระดบั หอ้ งเรยี น สเี ขยี วสโู่ รงเรยี นสเี ขยี ว
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำรงำนทะเบยี นวดั ผลประเมนิ ผล และเทยี บโอนผลกำรเรยี น





























ท่ี องคป์ ระกอบ การปฏิบัติ(N=2)
ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏิบัติ ข้อสังเกต
ด้านครผู สู้ อน
สร้างบรรยากาศการเรยี นรแู้ บบมีสว่ นร่วม 2(100) 0(0)
สรา้ งแรงจูงใจจากตวั อย่าง เหตกุ ารณ์ และสถานการณ์ทน่ี ่าสนใจ 2(100) 0(0)
สร้างแรงจงู ใจใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ รียนรจู้ ากการลงมอื ปฏิบตั ิจรงิ 2(100) 0(0)
ฝึกใหม้ ีการนาเสนอผลงาน และยอมรับแนวคิดจากผู้อื่น 1(50) 1(50)
แบง่ กลุ่มการทางาน หรือฝึกใหท้ างานเปน็ ทีม 1(50) 1(50)
จัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่สี อดคลอ้ งกับมาตรฐาน และตวั ชี้วัดตามหลักสตู รแกนกลาง 2(100) 0(0)
สรา้ งแรงจูงใจ และแรงบันดาลใจแกผ่ เู้ รยี น โดยการกาหนดโจทย์ เง่อื นไข 2(100) 0(0)
สถานการณท์ ่ีน่าสนใจและท้าทาย
ฝกึ ให้ผูเ้ รียนได้ปฏบิ ตั งิ านจากสถานการณ์จาลองและสถานการณจ์ รงิ 1(50) 1(50)
มกี ารวดั ประเมนิ ผลในรูปแบบที่หลากหลาย 2(100) 0(0)
มกี ารประยกุ ตใ์ ช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี กับการจัดกิจกรรม เพ่อื กระตนุ้ ความ 2(100) 0(0)
ความสามารถและสร้างทักษะแกผ่ ู้เรยี น
ใจกวา้ ง ยอมรับในความสามารถ การแสดงออก และความคดิ เห็น ของทีผ่ ูเ้ รยี น 2(100) 0(0)
2(100) 0(0)
วางแผนเก่ียวกบั เวลาในการจัดกิจกรรมการเรยี นรอู้ ยา่ งชัดเจน ทง้ั ในสว่ นของเนือ้ หา
และกจิ กรรม

ท่ี องคป์ ระกอบ การปฏิบัติ(N=2)
ปฏิบัติ ไมป่ ฏบิ ตั ิ ข้อสังเกต
ด้านผูเ้ รียน
ผเู้ รยี นสร้างองค์ความรแู้ ละจดั ระบบการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง 1(50) 1(50)
ผู้เรียนมสี ่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน 1(50) 1(50)
ผู้เรียนมีความกระตือรอื ร้นในการเรียนรู้ 2(100) 0(0)
ผเู้ รยี นมีปฏิสัมพันธ์ทีด่ ีกบั ผู้สอนและเพื่อนในช้ันเรยี น 1(50) 1(50)
ผู้เรียนกล้านาเสนอและแสดงความคิดเหน็ และโตแ้ ย้งอย่างมเี หตผุ ล 1(50) 1(50)
ผู้เรยี นมคี วามรบั ผิดชอบ สามารถทากิจกรรมจนสาเร็จลลุ ว่ ง 2(100) 0(0)

ผู้เรยี นรว่ มกันจดั เกบ็ ทาความสะอาดอุปกรณ์และสถานทีห่ ลังการปฏบิ ัติกิจกรรม 2(100) 0(0)

ท่ี องคป์ ระกอบ การปฏบิ ัติ(N=2)
ปฏิบัติ ไมป่ ฏิบตั ิ ขอ้ สังเกต
เปน็ กจิ กรรมที่ใหผ้ เู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการเรยี นรู้ 2(100) 0(0)
เป็นกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่เี น้นให้ผู้เรยี นฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การพดู 1(50) 1(50)

และการคิด เช่น การคดิ วิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ 2(100) 0(0)
เปน็ กิจกรรมทส่ี รา้ งสถานการณใ์ หผ้ ้เู รยี นได้ลงมอื ปฏิบัตจิ รงิ 1(50) 1(50)
เป็นกิจกรรมทเ่ี ปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รยี นบูรณาการขอ้ มลู , ขา่ วสาร, สารสนเทศ,
2(100) 0(0)
และหลกั การสูก่ ารสรา้ งความคิดรวบยอด
เปน็ กิจกรรมท่ีมีการสรา้ งองค์ความรู้ ท้งั จากการปฏิบัติ จากประสบการณ์ 2(100) 0(0)
1(50) 1(50)
และจากการสรปุ ทบทวนให้ผู้เรยี น
เป็นกจิ กรรมทีใ่ ห้ผูเ้ รียนมสี ว่ นรว่ มในการเรยี นรู้ 2(100) 0(0)
เป็นกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ีเน้นให้ผู้เรียนฝึกทกั ษะการอา่ น การฟงั การพูด

และการคดิ เช่น การคดิ วเิ คราะห์ คดิ สงั เคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์
เปน็ กิจกรรมท่สี รา้ งสถานการณใ์ ห้ผ้เู รียนได้ลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริง