Kelas 4 Tema 5 - Pahlawanku

PAHLAWANKU

Subtema 3 - Sikap Kepahlawanan

Pembelajaran 1

KELAS

KATA PENGANTAR

Syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas kasih
sayang-Nya, kita dapat melakukan aktivitas sehari-hari dengan baik. Apa kabar,
teman-teman? Jumpa kembali dengan bahan ajar Tema 5 ini. Buku ini akan
membantu kalian belajar.

Di buku ini, kita akan belajar tentang menggali informasi pada bacaan
menggunakan Teknik KW dan mengenal para pahlawan nasional beserta sikap
kepahlawanan yang bisa kita teladani dalam kehidupan sehari-hari.

Akhirnya, terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
mewujudkan buku ini. Semoga kita menjadi orang yang bijak dalam
memanfaatkan energi. Selamat memakai buku bahan ajar tema 5 Pahlawanku.
Selamat belajar.

Bantul, 15 Desember 2022
Fradila Ratna Puspinaningrum

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 ii

DAFTAR ISI

Halaman judul.................................. i
Kata pengantar................................. ii
Petunjuk.......................................... iii
Tujuan Pembelajaran........................ iv
Peta Konsep..................................... v

Pendalaman materi Pembelajaran 1 ....... 1
Kegiatan Diskusi................................... 5
Pahlawan di Sekitar Kita........................ 6
Laman Info!......................................... 6
Rangkuman Materi............................... 8

Assesmen Formatif........................... 9
Kunci Jawaban................................. 12
Pedoman Penilaian........................... 13
Daftar Pustaka................................. 14
Kamus Kataku.................................. 15

iii

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 iii

PETUNJUK

Hai, teman-teman. Yuk,
baca petunjuk penggunaan

buku ini bersama-sama.

Hai, teman-teman. Buku ini akan menemani
kalian belajar. Pelajari buku ini baik-baik, ya.
1. Bacalah dengan teliti isi materi.
2. Ikuti kegiatan pembelajaran yang telah

dirancang dalam buku ini dengan
sungguh- sungguh.
3. Tanyakan kepada guru apabila ada hal-hal
yang belum kalian mengerti.
4. Kerjakan setiap tugas dengan baik.

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 iv

TUJUAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

BAHASA INDONESIA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Buddha
dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi dan Islam serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini di
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan lingkungan daerah setempat
pengetahuan lama dengan pengetahuan baru
secara tertulis dengan bahasa sendiri 4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan
Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di
lingkungan daerah setempat, serta
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat
masa kini.

A. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
BAHASA INDONESIA
3.4.1 Menganalisis sikap kepahlawanan sebagai
3.8.1 Menggali informasi dari bacaan teks nonfiksi (C3) peninggalan pada masa Hindu dan/atau Buddha
3.8.2 Membandingkan hal yang sudah diketahui dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat
(C4)
dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi
dengan menggunakan teknik KW (C5) 3.4.2 Membuat laporan mengenai sikap
kepahlawanan sebagai peninggalan pada masa
4.8.1 Mengembangkan perbandingan pengetahuan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di
lama dengan pengetahuan baru secara tertulis lingkungan daerah setempat dalam bentuk
dengan bahasa sendiri pada teks nonfiksi lapbook (C6)
tentang pahlawan nasional (P4)
4.4.1 Mendesain hasil informasi mengenai sikap
4.8.2 Menyajikan hasil perbandingan pengetahuan kepahlawanan sebagai peninggalan pada masa
lama dengan pengetahuan baru secara tertulis Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di
dengan bahasa sendiri pada teks nonfiksi lingkungan daerah setempat dalam bentuk
tentang pahlawan nasional (P3) lapbook (P5)

4.4.2 Mendemonstrasikan hasil identifikasi sikap
kepahlawanan sebagai peninggalan pada masa
Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di
lingkungan daerah setempat dalam bentuk
lapbook (P3)

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 v

PETA KONSEP

Sikap
kepahlawanan

Menggali Mengenal
informasi teks tokoh

bacaan pahlawan

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 vi

5 Subtema 3

PAHLAWANKU Sikap Kepahlawanan

Coba kamu amati gambar di samping!
Menurutmu, apa yang sedang mereka
lakukan?
Ya, mereka sedang mengikuti upacara
bendera. Kegiatan tersebut tidak sekadar
bertujuan untuk mengenang jasa-jasa
pahlawan kita. Kegiatan tersebut juga
bertujuan untuk menumbuhkan sikap-sikap
kepahlawanan dalam diri kita

https://www.ainamulyana.com/2020/02/juknis-panduan-tata-upacara-
bendera-di.html

Pahlawan adalah seseorang yang berjuang untuk bangsa dan
negara.

Indonesia memiliki banyak pahlawan yang berjuang untuk
merebut dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
Sekarang kamu akan mengenal beberapa pahlawan nasional.
Siapa saja mereka? Apa saja sikap kepahlawanan yang dimiliki

oleh para pejuang kita?
Ayo, kita belajar mengenal dan meneladani sikap-sikap

kepahlawanan para pejuang kita bersama-sama!

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 1

Menyampaikan Informasi dengan Menggunakan Tabel
Know-What

Bacalah bacaan berikut dengan saksama!
Tolong Menolong

Hasan gemar naik sepeda. Hari ini https://www.kibrispdr.org/data/447/gambar-menolong-teman-jatuh-dari-
Hasan dan teman-teman berencana untuk sepeda-6.jpg
belajar kelompok di rumah Fauzan. Hasan
bersama Kiki dengan mengendarai sepeda.
Hasan dan Kiki bersepeda di pinggir jalan.
Namun, tiba-tiba sepeda Hasan oleng dan
membuatnya terjatuh. Kiki pun segera
menghampiri Hasan dan menolongnya.
Hasan mengalami luka lecet di kaki dan
lengan.

Hasan sangat senang telah dibantu Kiki. Kiki merasa senang dapat membantu teman yang
membutuhkan bantuan. Kiki pun membantu Hasan untuk naik ke sepeda. Hasan mengendarai
sepeda dengan pelan-pelan. Setelah sampai di rumah Fauzan, luka Hasan diobati.

Berdasarkan bacaan tersebut, sikap kepahlawanan apa yang dimiliki oleh Kiki? Apa
pengetahuan baru yang kamu dapatkan dari bacaan tersebut?

Untuk mendapatkan informasi dari sebuah bacaan, kamu dapat menggunakan
Teknik K-W.
❑ K (know) berarti hal yang telah diketahui atau pengetahuan awal yang dimiliki

pembaca mengenai topik bacaan.
❑ W (what do you want to know) berarti hal yang ingin diketahui lebih lanjut oleh

pembaca terhadap kegiatan membaca yang dilakukan

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 2

Ayo Mengamati

Banyak pahlawan dari berbagai wilayah di Indonesia yang berjuang demi kemerdekaan dan
kemajuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Amatilah gambar berikut!

Berdasarkan gambar pahlawan yang telah kamu amati, isilah tabel berikut ini!

Apa yang kamu ketahui tentang sikap Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang
kepahlawanan yang dimiliki para pahlawan sikap kepahlawanan dari para pahlawan
nasional?
nasional?

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 3

Pada pembelajaran ini, kita akan mengenal tokoh RA Kartini. Bacalah bacaan berikut dengan
saksama!

RA KARTINI

Raden Adjeng Kartini merupakan seorang
perempuan dari kalangan bangsawan yang lahir di
daerah Jepara pada 21 April 1879. Beliau adalah
Raden Ajeng Kartini Djojo Adhiningrat adalah
nama lengkapnya tapi beliau biasanya disebut
dengan R.A. Kartini. Di usia 25 tahun Kartini
menghembuskan napas terakhir setelah beliau
melahirkan R.M. Susalit, yakni pada tanggal 17
September 1904.

Ketika R.A. Kartini berusia 12 tahun, ia memulai perjuangannya di dunia pendidikan
agar memperoleh pendidikan setinggi-tingginya. Namun sayangnya keinginan terbesar nya itu
mendapat tentangan keras terutama dari ayahanda. Sebab di usia itu, kebanyakan
perempuan dahulu sudah dipingit dan menikah.Hingga suatu hari R.A. Kartini menikah
dengan seorang bupati Rembang yakni Adipati Ario Singgih Djojo Adhiningrat.

Hal yang tak terduga ternyata Adipati Ario Singgih Djojo Adhiningrat sangat
mendukung Kartini agar dapat meraih impiannya. Beliau bahkan mengizinkan Kartini
mendirikan sekolah wanita. Atas semua jasa yang telah diberikan Raden Ajeng Kartini
terutama di bidang pendidikan untuk wanita. Beliau mendapatkan penghormatan dan
penghargaan. Di sana Kartini ditetapkan sebagai seorang pahlawan nasional Indonesia secara
resmi yang di dasarkan. Sifat dan keyakinan beliau untuk terus mendapatkan pendidikan dan
mencari ilmu setinggi langit yang patut ditiru.

Sumber: https://belajargiat.id/teks-cerita-sejarah-pahlawan/

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 4

Ayo Berdiskusi!

Diskusikanlah pertanyaan berikut dengan temanmu!
1. Tuliskan sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh RA Kartini!
2. Tuliskan sikap-sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh masyarakat di sekitarmu!
3. Bagaimana cara meneladani sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh masyarakat di

sekitarmu?

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 5

Cerita Endang Paiman, 32 Tahun Jadi
Penjaga Pintu Lintasan Kereta Api

BERITABAIK.ID - Usianya tidak lagi
muda. Tahun 2022 ini, Endang Paiman sudah
menginjak 73 tahun. Meski begitu, bapak
empat anak ini tetap setia menjaga pintu
lintasan kereta api manual di Jalan Parakan
Saat Lintasan Patok 7, Kota Bandung.

Setiap hari Endang menjaga dan mengawasi pintu perlintasan kereta api tersebut secara
bergantian. Aktivitas itu dia lakukan sejak tahun 1991 lalu. Lokasi lintasan kereta api itu
bukan jalan raya luas. Namun, termasuk padat karena menjadi salah satu jalur alternatif
di Kota Bandung. Karena itu, Endang pun mesti awas memperhatikan kondisi jalan saat
itu. Terlambat sedikit saja menutup palang pintu kereta api, akibatnya bisa fatal.

Ya, menjelang kereta api lewat, Endang memang sudah sigap. Dia langsung
menutup palang pintu lintasan kereta api dari besi itu secara manual. Palang pintu
manual yang terhubung dengan tali itu kemudian menutup jalan dari dua arah. Praktis,
tak ada kendaraan yang bisa melintasi rel kereta. Bersama beberapa rekannya, Endang
pun mengatur lalu lintas di kawasan Parakan Saat agar tertib. Mereka juga menahan
pengendara yang mencoba menerobos palang pintu kereta api. Setelah kereta
api lewat, palang pintu kereta api itu pun dibuka. Endang mengaku tergerak menjaga
pintu lintasan kereta api di Jalan Parakan Saat karena kejadian mengerikan pada tahun
1991.

Kala itu, Endang yang bekerja mencangkul di area rumah tak jauh dari lintasan
kereta api Jalan Parakan Saat, mendengar informasi pengendara motor tertabrak kereta
api. Korban langsung meninggal di lokasi kejadian. Karena rumahnya dekat dengan
lintasan kereta api tersebut, Endang pun tergerak menjaga palang pintu kereta api
tersebut.

Endang memang tidak pernah digaji oleh PT Kereta Api Indonesia (KAI). Namun,
dengan penuh rasa syukur dan tulus, dia merasa menjaga palang pintu kereta api,
menjadi suatu keharusan.

Sumber: https://www.beritabaik.id/teman-baik/pr-3784403091/cerita-endang-paiman-32-tahun-jadi-penjaga-pintu-lintasan-kereta-api 6

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4

Teman-teman, pahlawan bukan hanya Pindai di sini
mereka yang berjuang mengangkat
senjata untuk melawan penjajah.
Pahlawan terdapat di lingkungan
sekitar kita. Kamu pun juga bisa jadi
pahlawan. Yuk, kita simak video
Pahlawan Masa Kini dengan memindai
barcode di samping!

Sumber:
https://youtu.be/RvIVgbuyOcg

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 7

RANGKUMAN MATERI

❑ Untuk mendapatkan informasi dari sebuah bacaan, kamu dapat menggunakan Teknik K-W.
❖ K (know) berarti hal yang telah diketahui atau pengetahuan awal yang dimiliki pembaca
mengenai topik bacaan.
❖ W (what do you want to know) berarti hal yang ingin diketahui lebih lanjut oleh pembaca
terhadap kegiatan membaca yang dilakukan

❑ Sikap kepahlawanan yang dapat kita teladani dari para tokoh pejuang kemerdekaan, yaitu:
1. Rela berkorban
2. Berani
3. Cinta tanah air
4. Bersikap adil
5. Bekerja keras
6. Menghargai hak orang lain
7. Pemaaf
8. Pantang menyerah
9. Tekun
10. Dermawan
11. Bersikap ksatria
12. Jujur
13. Disiplin
14. Tegas
15. Gigih
16. Teguh pendirian
17. Kemauan untuk belajar
18. Mencintai keluarga
19. Bijaksana
20. dll

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 8

ASSESMEN FORMATIF

I. Berilah tanda ( x ) pada A, B, C atau D sebagai jawaban yang paling benar!
Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 1-3!

Rudi Hartono berhak menerima penghargaan berkat prestasinya di bidang olahraga
bulu tangkis. Hasil jerih payahnya membawa nama harum bagi Indonesia pada
tahun 1968-1976. Pada usia 19 tahun, Rudi Hartono telah mengalahkan Tan Aik
Huang dari Malaysia dan membawa piala All England untuk Indonesia.Rudi Hartono
telah delapan kali menjadi juara All England serta berbagai gelar juara internasional
lainnya. Sampai saat ini belum ada yang megalahkan rekor gelar juara All England.

1. Rudi Hartono disebut pahlawan karena memiliki sifat ....
A. cinta tanah air
B. cinta terhadap bulu tangkis
C. berani melawan lawannya
D. mempertahankan gelar juara

2. Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam bacaan adalah ....
A. Apa prestasi Rudi Hartono?
B. Siapa yang mengalahkan prestasi Rudi Hartono?
C. Mengapa Rudi Hartono pandai bermain bulu tangkis?
D. Kapan Rudi Hartono dilahirkan?

3. Informasi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ....
A. Rudi Hartono pernah mengharumkan nama Indonesia di bidang olahraga yaitu bulu
tangkis.
B. Rudi Hartono mempertahankan gelar juara All England selama 19 tahun.
C. Tan Aik Huang mengalahkan rekor juara Rudii Hartono.
D. Rudi Hartono berkebangsaan Malaysia.

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 9

4. Berikut pahlawan dari Aceh yaitu ....
A. C.

B. D.

5. Sikap yang harus dikembangkan seorang murid untuk memupuk rasa kepahlawanan
adalah ....
A. berjuang demi kepentingan sendiri
B. berjuang demi kepentingan keluarga saja
C. berjuang tanpa pamrih
D. menolong orang lain dengan mengharap imbalan

II. Isilah titik – tiitk dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

Bacalah teks untuk mengerjakan soal nomor 6 dan 7!

Aku tersenyum riang melihat Kak Sinta pulang. Kak Sinta pernah menjadi
pemenang lomba balap sepeda tingkat kabupaten. Aku minta tolong Kak Sinta untuk
mengajariku mengendarai sepeda. Kak Sinta membimbingku dengan sabar. Dipegangnya
sepedaku dari belakang. Diajarinya aku mengayuh dengan benar. Beberapa kali terjatuh,
tetapi aku tidak menyerah. Kak Sinta memberiku semangat.

Perlahan-lahan aku bisa bersepeda sendiri. Kak Sinta tidak menghiraukan tubuhnya
yang sedang lelah setelah menempuh perjalanan jauh. Kak Sinta dengan sabar
membantuku belajar bersepeda. Kak Sinta adalah pahlawanku.

6. Informasi apa yang kamu dapatkan dari teks tersebut?
Jawab: ________________________________________________________________

7. Apa sikap kepahlawanan yang terdapat pada bacaan tersebut?
Jawab: _______________________________________________________________

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 8-10!

Semasa kecil Ki Hajar Dewantara gemar membaca dan menulis. Setelah dewasa,
beliau membuat buku berjudul “Seandainya Aku Seorang Belanda”. Buku ini berisi
sindiran kepada Belanda. Setelah Belanda mengetahui, Ki Hajar Dewantara diasingkan
ke negara Belanda. Kesempatan itu beliau gunakan untuk belajar. Sekembalinya ke
Indonesia, Ki Hajar Dewantara mencurahkan perhatiannya pada bidang pendidikan.
Kepada anak didiknya, beliau menanamkan jiwa kebangsaan. Hal ini berguna agar
mereka mendintai bangsa dan tanah air.

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 10

8. Apa sikap kepahlawanan Ki Hajar Dewantara yang dapat kita teladani?
Jawab:
_____________________________________________________________________

9. Sikap kepahlawanan apa yang ditanamkan Ki Hajar Dewantara kepada anak didiknya?
Jawab:
_____________________________________________________________________

10. Bagaimana caramu untuk meneruskan perjuangan Ki Hajar Dewantara?
Jawab:
_____________________________________________________________________

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 11

PEMBAHASAN

1. A.cinta tanah air
Memiliki semangat yang tinggi untuk memenangkan berbagai gelar juara internasional
menunjukkan keinginan untuk mengharumkan bangsa Indonesia sehingga sikap
kepahlawanan yang dimiliki Rudi Hartono adalah cinta tanah air.

2. A. Apa prestasi Rudi Hartono?
Bacaan menceritakan prestasi Rudi Hartono. Dengan demikian pertanyaan yang sesuai
dengan isi bacaan adalah pertanyaan A

3. A. Rudi Hartono pernah mengharumkan nama Indonesia di bidang olahraga yaitu bulu
tangkis.
Pernyataan A sesuai dengan kalimat pertama paragraf

4. B.
Cut Nyak Dien merupakan pejuang atau pahlawan yang berasal dari Aceh

5. C. berjuang tanpa pamrih
6. Informasi pada teks adalah tokoh “Aku” dapat bersepeda atas bantuan dari Kak Sinta yang

membantunya dengan sabar.
7. Sikap kepahlawanan yang terdapat pada teks bacaan adalah

Kak Sinta = penyabar, dan membantu dengan ikhlas
Tokoh “Aku” = pantang menyerah
8. Sikap kepahlawanan Ki Hajar Dewantara yang dapat kita teladani adalah Gemar membaca
dan menulis, menanamkan sikap cinta tanah air, dan membela negara
9. Sikap kepahlawanan apa yang ditanamkan Ki Hajar Dewantara kepada anak didiknya
Mencintai bangsa dan tanah air atau jiwa kebangsaan
10. Bagaimana caramu untuk meneruskan perjuangan Ki Hajar Dewantara? Siswa dapat
menjawab sesuai penalarannya.
Contoh:
Belajar dengan rajin, membela kedaulatan tanah air.
(jawaban beragam sesuai dengan kreativitas siswa

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 12

PEDOMAN PENILAIAN

Nomor Soal Jenis Soal Skor
1
1 Pilihan Ganda 1
1
2 Pilihan Ganda 1
1
3 Pilihan Ganda 2
2
4 Pilihan Ganda 2
2
5 Pilihan Ganda 3
16
6 Isian singkat

7 Isian singkat

8 Uraian

9 Uraian

10 Uraian

TOTAL

Nilai akhir = ℎ × 100


Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 13

DAFTAR PUSTAKA

1. Buku Pedoman Guru Tema : Pahlawanku Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).

2. Buku Siswa Tema : Pahlawanku Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).

3. Gambar upacara bendera melalui tautan:
https://www.ainamulyana.com/2020/02/juknis-panduan-tata-upacara-bendera-
di.html

4. Teks bacaan RA Kartini melalui tautan: https://belajargiat.id/teks-cerita-sejarah-
pahlawan/

5. Teks berita Cerita Endang Paiman, 32 Tahun Jadi Penjaga Pintu Lintasan Kereta Api
melalui tautan: https://www.beritabaik.id/teman-baik/pr-3784403091/cerita-
endang-paiman-32-tahun-jadi-penjaga-pintu-lintasan-kereta-api

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 14

KAMUS KATAKU

❑ Gemar
ge·mar a suka sekali (akan) : ia -- akan makanan Indonesia;

❑ Fatal
fa·tal a 1 mematikan; 2 tidak dapat diubah atau diperbaiki lagi (tt kerusakan,
kesalahan); 3 menerima nasib (tidak dapat diubah lagi); celaka

❑ Alternatif
al·ter·na·tif n pilihan di antara dua atau beberapa kemungkinan: kita mempunyai -- mau
bekerja keras dan lulus ujian atau bermalas-malas dan tidak akan lulus

❑ Sigap
si·gap a tangkas; cepat dan kuat (penuh semangat dan meyakinkan): gerakannya -- sekali;

Sumber: kbbi.kemdikbud.go.id

Bahan Ajar Tema 5 Pahlawanku – Subtema 3| Kelas 4 15