Bab 1 Imperialisme

BAB 1

KEMUNCULAN DAN
PERKEMBANGAN
NASIONALISME DI ASIA

TENGGARA

1.1

IMPERIALISME BARAT
DI ASIA TENGGARA

Objektif Pembelajaran

Di akhir pembelajaran bagi sup topik ini
pelajar dapat:

• Menghuraikan faktor-faktor
imperialisme Barat di Asia Tenggara

MAKSUD IMPERIALISME

1.1 MAKSUD IMPERIALISME

Imperialisme merupakan dasar
sesebuah negara meluaskan
pengaruh dan wilayahnya
dengan menjajah negara lain
untuk kepentingan tertentu

KUASA IMPERIALISME

1.1.2 KUASA IMPERIALISME

IMPERIALIS 1 2 3
SEPANYOL PERANCIS BRITAIN
as as
TANAH JAJAHAN FILIPINA INDOCHINA TANAH MELAYU

FAKTOR IMPERIALISME
BARAT DI ASIA TENGGARA

rialier Kekayaan bahan mentah
Sistem pengangkutan dan perhubungan
1.1.3
Faktor Persaingan kuasa-kuasa Barat
Imperialisme Beban orang putih dan tugas menyebarkan tamadun
Barat Di Asia
Tenggara Revolusi perindustrian

KBAT

Pada pandangan anda,
mengapakah kuasa imperialis

dapat menguasai negara-
Negara di Asia Tenggara dengan

begitu mudah?

KBAT

Sebagai generasi muda, apakah
yang anda dapat lakukan untuk

mengelakkan berlakunya
penjajahan moden?

1.2

PERUBAHAN SISTEM
POLITIK

Objektif Pembelajaran

Di akhir pembelajaran bagi sup topik ini
pelajar dapat:

• Mengenalpasti perubahan dalam sistem
politik yang diperkenalkan oleh kuasa-
kuasa Barat di Asia Tenggara

• Membandingkan sistem pentadbiran
sebelum dan semasa penjajahan kuasa-
kuasa Barat di Asia Tenggara

CIRI-CIRI BIROKRASI
BARAT DI ASIA TENGARA

Penubuhan Pelaksanaan Pelantikan
Kerajaan Pusat pentadbiran pegawai Barat
hasil penyatuan melalui biro sebagai ketua
wilayah-wilayah
di tanah jajahan ( jabatan) biro

Perlantikan Ciri-ciri Pengenalan
Gabenor Jeneral umum undang-undang
sistem
sebagai ketua birokrasi Barat
Pentadbir di Barat
tanah jajahan

1.2.2 PERUBAHAN SISTEM POLITIK FILIPINA
Sistem Pemerintahan di Filipina

Sistem Pemerintahan Tradisional Sistem Birokrasi Barat

a) Terdiri daripada daerah-daerah a) Barangay-barangay digabungkan
kecil yang dikenali sebagai barangay membentuk encomienda

b) Barangay diperintah oleh golongan b) Gabenor Jeneral mengetuai
datu pentadbiran pusat

c) Di selatan kepulauan Filipina c) Pentadbiran peringkat tempatan
terdapat kerajaan –kerajaan Islam dilaksanakan di bawah Sistem
Encomienda yang diketui oleh
encomiendero

1.2.2 PERUBAHAN SISTEM POLITIK INDONESIA
Sistem Pemerintahan di Indonesia

Sistem Pemerintahan Tradisional Sistem Birokrasi Barat

a) Terdiri daripada beberapa kerajaan a) Pentadbiran pusat diketuai oleh
berasingan seperti kerajaan Gabenor Jeneral
Mataram dan kerajaan Bantam di
Jawa b) Pentadbiran tempatan dikendalikan
oleh pembesar tempatan dengan
b) Sistem pemerintahan diketuai oleh pengawasan pegawai Belanda
raja dan dibantu oleh golongan
pembesar c) Penubuhan Jabatan Kerajaan, Dewa
Tempatan, dan Volksraad (majlis
c) Pemerintahan peringkat tempatan Rakyat)
diketuai oleh pembesar-pembesar
atau bupati (di jawa)

1.2.2 PERUBAHAN SISTEM POLITIK BURMA
Sistem Pemerintahan di Burma

Sistem Pemerintahan Tradisional Sistem Birokrasi Barat

a) Burma mengamalkan system a) Pesuruhjaya Tinggi British dilantik menjadi
pemerintahan beraja di bawah pemerintah tertinggi
Dinasti Konbaung
b) Pengenalan Akta Kampung Ulu Burma 1887 dan
b) Raja merupakan ketua pemerintah Akta Perkampungan Burma 1889 melenyapkan
dan penanung kepada sami Budhha system pemerintahan tradisional

c) Pentadbiran Raja dibantu oleh c) Pentadbiran daerah diambil aloh oleh Myo-ok iaitu
Hluttaw (majlis diraja) dan wun pegawai bandaran
(pegawai tinggi kerajaan)
d) Sistem undang-undang Barat dan Majlis
d) Pentadbiran tempatan dilaksanakan Perundangan diperkenalkan
oleh Athi, iaitu pembesar-pembesar
tradisional e) Jabatan perhutan, jabatan kesihatan dan jabatan
pelajaran ditubuhkan

1.2.2 PERUBAHAN SISTEM POLITIK INDOCHINA
Sistem Pemerintahan di IndoChina

Sistem Pemerintahan Tradisional Sistem Birokrasi Barat

a) Negeri-negeri di IndoChina ditadbir a) Struktur pentadbiran Perancis di IndoChina
oleh kerajaan pusat yang berkuasa diketuai oleh Gabenor Janeral yang
mutlak bertanggungjawab terus kepada Kementerian
Tanah Jajahan di Paris
b) Kerajaan pusat memberikan kuasa
penuh kepada pembesar tempatan b) Sebuah kerajaan pusat dibentuk dengan
untuk mentadbir negeri penubuhan Union Indochinoise

c) Setiap birokrasi diketuai oleh c) Semua rang-rang undang perlu mendapat
golongan mandarin kelulusan daripada Parlimen Perancis

d) Golongan Mandarin di Vietnam d) Pentadbiran kerajaa tempatan tidak dicampuri
dipengaruhi oleh sistem pentadbiran oleh kerajaan pusat tetapi perlu membayar
Tanah Besar China cukai dan menyediakan kerahan tenaga.

1.2.2 PERUBAHAN SISTEM POLITIK TANAH MELAYU
Sistem Pemerintahan di Tanah Melayu

Sistem Pemerintahan Tradisional Sistem Birokrasi Barat

a) Kesultanan Melayu Melaka mengamalkan a) Sewaktu penguasaan British, Melaka, Pulau
Sistem Pembesar Empat Lipatan Pinang dan Singapura digabungkan menjadi
Negeri-negeri Selat
b) Sultan mengetuai teraju pemerintahan dan
dibantu oleh empat orang pembesar yang b) Sistem Residen diperkenalkan di Negeri-negeri
dikenali sebagai Pembesar Berempat Melayu bersekutu

c) Pembesar berempat dibantu oleh Pembesar c) Sistem penasihat British diperkenalkan di Negeri-
berlapan, Pembesar Enam Belas, dan negeri Melayu Bersekutu
Pembesar Tiga Puluh Dua
d) Sistem kehakiman dan sistem kutipan cukai
d) Pembesar diberi kuasa untuk mentadbir diperkenalkan.
wilayah yang dipanggil kawasan pegangan
e) British membahagikan negeri kepada beberapa
e) Pembesar di kawasan jajahan dan daerah di daerah dan menubuhkan balai polis.
tugaskan untuk mengutip cukai

1.2.2 Sistem Birokrasi Barat telah diperkenalkan sendiri oleh
Perubahan pemerintah Thailand

rialierSistem Politik Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat untuk mengetuai
Thailand pelbagai jabatan disamping melatih pegawai-pegawai tempatan

Sistem Penasihat kewangan dan pelabuhan di bawa dari Britain
Birokrasi
Barat Di Penasihat Kastan dibawa dari Amerika Syarikat dan penasihat
Thailand ketenteraan di bawah dari Perancis

Raja Chulalongkorn telah memperkenalkan Majlis Penasihat
Rendah, Majlis Mesyuarat Tertinggi dan Kabinet Menteri

Juruaudit dari Bratain telah dilantik untuk berkhidmat dalam
perbendaharaan Negara

Sistem raja berpelembagaan diperkenalkan pada tahun 1932 bagi
mengantikan system raja berkuasa mutlak

KBAT

Jelaskan peranan anda sebagai
generasi muda hari ini dalam
mengekalkan kedaulatan

dan kemerdekaan tanah air kita
daripada diganggu gugat kuasa

asing.

KBAT

Berdasarkan pengetahuan
sejarah anda, apakah kebaikan

pengenalan sistem birokrasi
barat ke atas kemajuan negara

kita?

1.3

NASIONALISME DI ASIA
TENGGARA

Objektif Pembelajaran

Di akhir pembelajaran bagi sup topik ini
pelajar dapat:

• Menghuraikan faktor-faktor
nasionalisme di Asia Tenggara

• Menghuraikan perkembangan gerakan
nasionalisme di Asia Tenggara

FAKTOR KEMUNCULAN
SEMANGAT

NASIONALISME DI ASIA
TENGGARA

Dasar Pengaruh Karya
Penjajahan Agama Kesusaste-

Barat Faktor raan
Kemunculan
Pengaruh Nasionalisme Sistem
Luar Pendidikan
Di Asia
Sistem Tenggara Kemunculan
Pegangkutan Golongan
Pengaruh Intelektual
dan Media Massa
Pehubungan

PERKEMBANGAN
SEMANGAT

NASIONALISME BAGI
NEGERA-NEGERA ASIA

TENGGARA

1.3.2 TAHAP PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Perkembangan Nasionalisme Di Asia Tenggara

TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA

a) Penentangan masyarakat secara terbuka a) Gerakan yang lebih redikal dan berorganisasi
tetapi bersifat setempat
b) Dipimpin oleh golongan berpendidikan serta
b) Dipimpin oleh golongan pertengahan yang berpengatahuan luas dalam bidang kebudayaan
berpendidikan Barat dan Asia Barat dan ilmu pengetahuan barat

c) Menekankan kesedaran politik berbanding c) Peke dengan perubahan yang diperkenalkan oleh
tindakan politik penjajah serta kesannya terhadap bangsa dan
Negara
d) Menuntut hak hak mereka dikembalikan dan
taraf hidup mereka di baiki d) Matlamat perjuangan ialah menuntut
kemerdekaan
e) Tidak meminta kemerdekaan mereka dengan
segera e) Membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat

TOKOH-TOKOH DAN
SUMBANGAN KEPADA

SEMANGAT
NASIONALISME DI ASIA

TENGGARA

1.3.3 TOKOH DAN SUMBANGAN TERHADAP NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Tokoh Jose Rizal as Mahatma Andres Bonifacio
Sumbangan Gandhi
Menubuhkan as
Liga Filipina
Menentang Menubuhkan Katipunan Yang
British Di India Menuntut Kemerdekaan Filipina

melalui Revolusi

Tokoh Emilio Aguinaldo as Raden Anjang as Soekarno
Sumbangan Kartini
Bekerjasama dengan Menubuhkan Parti Nasional
Amerika untuk Memajukan Indonesia dan menuntut
Pendidikan
mengusir Sepanyol Kaum Wanita Kemerdekaan secara redikal
di Filipina di Indonesia

1.3.3 TOKOH DAN SUMBANGAN TERHADAP NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Tokoh Phan Boi Chai as Ho Chi Minh Aung San Phibul Songram
Sumbangan
as as

Memimpin Mengisytiharkan Terlibat aktif Menubuhkan
gerakan revolusi kemerdekaan dalam gerakan Parti Rakyat dan
dan menjadi
dan Presiden Blok melancarkan
menubuhkan Vietnam Utara Pembebasan Revolusi Thai
Vietnam Quang yang menuntut
kemerdekaan
Phu Hoi
Burma

TOKOH-TOKO DAN
SUMBANGAN KEPADA

SEMANGAT
NASIONALISME DI ASIA

TENGGARA

1.3.4 PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA-FILIPINA
Gerakan Nasionalisme Di Filipina

TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA

a) Jose Rizal memimpin gerakan dakyah a) Penentangan secara terbuka bermula apabila
Andres Bonifacio menubuhkan Katipunan
b) Menuntutkan Filipina dijadikan wilayah
Sepanyol, bangsa Filipina dan diberi hak yang b) Bermatlamat menyatukan bangsa Filipina dan
sama seperti bangsa Sepanyol dan mencapai kemerdekaan melalui Revolusi
kebebasan bersuara
c) Katipunan menggunakan akhbar Kalayam untuk
c) Penubuhan Liga Filipina yang mendesak menyebarkan fahaman revolusi kepada rakyat
kerajaan Sepanyol melakukan pembaharuan
politik, ekonomi dan social d) Kerjasama Emilio Aguinaldo dengan Amerika
Syarikat Berjaya mengusir Sepanyol tetapi telah
d) Kerajaan Sepanyol berasa terancam lalu memulakan penguasaan Amerika Syarikat
bertindak menangkap dan menjatuhkan terhadap Filipina
hukuman buang negeri terhadap Jose Rizal
e) Pada 1930-an nasionalis Filipina kembali
menuntut kemerdekaan setelah pucuk pimpinan di
Amerika Syarikat bertukar kepada yang lebih
liberal

1.3.4 PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA-INDONESIA
Gerakan Nasionalisme Di Indonesia

TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA

a) Para nasionalis memberikan sepenuh a) Perjuangan Parti-Parti Politik redikal seperti
tumpuan terhadap isu-isu pendidikan Serekat Islam (SI), Parti Komunis Indonesia (PKI)
dan Parti Nasional Indonesia (PNI)
b) Raden Adjeng Kartini berusaha memajukan
pendidikan untuk kaum wanita b) Parti-parti politik begitu lantang menuntut
kemerdekaan Indonesia sekalipun dengan cara
c) Karya Raden Adjeng Kartini “ Habis Gelap kekerasan
Terbitlah Terang” dan “Penulisan seorang
Putri Jawa” telah mendedahkan kemunduran c) PNI dibawah pimpinan Soekarno begitu popular
rakyat Indonesia dan penindasan oleh kerana perjuangannya dapat mempengaruhi
penjajah Belanda rakyat Indonesia

d) Muhammadiyah ditubuhkan untuk d) Belanda bertindak balas dengan menangkap
menyebarkan Islam yang sebenar dan pemimpin yang redikal termasuklah Soekarno dan
menghindari ancaman sekuralisme Barat mengharamkan PNI
serta agama Kristian.

1.3.4 PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA-INDOCHINA (VIETNAM
Gerakan Nasionalisme Di Vietnam

TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA

a) Dipelopori oleh golongan bangsawan dan a) Gerakan radikal diperjuangkan oleh Viet Nam
golongan Mandarin Quoc Dang Dang (VNQDD) dan Parti Komunis
Vietnam (PKV)
b) Mereka memperjuangkan pemulihan system
pemerintahan beraja b) Perancis menangkap pemimpin-pemimpin VNQDD

c) Golongan menengah berpendidikan Barat c) Gerakan Nasionalisme di Vietnam kembali
memperjuangkan pendidikan Barat dalam bercorak sederhana di bawah pimpinan Maharaja
kalangan rakyat Bao Dai

d) Phan Boi Chau menubuhkan Viet Nam Quang d) Perancis menghalang Maharaja Bao Dai terlibat
Phu Hoi dan melancarkan beberapa dalam gerakan nasionalisme di Vietnam serta
pemberontakan di Tongkin serta gerakan menyekat pembaharuan yang dibawanya.
dakyah di Vietnam

1.3.4 PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA-BURMA
Gerakan Nasionalisme Di Burma

TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA

a) Perjuangan oleh golongan sami Budhha dan a) Muncul apabila Laporan Montagu-Chelsford
golongan elit berpendidikan Barat menyatakan bahawa Burma masih belum bersedia
memerintah sendiri.
b) Golongan Sami Budha telah menubuhkan
Persatuan Belia Budha pada tahun 1906 yang b) Pada tahun 1920 tercetus Revolusi Pelajar yang
bertujuan mengekalkan tradisi Budha dan menuntut penubuhan sebuah Universiti untuk
memajukan pendidikan dalam kalangan rakyat mereka
Burma
c) Golongan sami Budha melalui Majlis Am Sangha
c) Persatuan Belia Budha menggunakan Isu kasut Sametggi telah mencetuskan pemberontakan Saya
untuk membangkitkan semangat nasionalisme San yang diketuai oleh Saya San
rakyat
d) Liga Antipemishan menagnggap pemisahan Burma
d) Pada tahun 1916 Persatuan Belia Budha telah dengan India hanya akan melambatkan
dipimpin oleh Nasionalis yang lebih radikal seperi kemerdekaan Burma
U Ba Pe
e) Golongan Thakin (siswazah unirversiti) menubuhkan
e) Kemudiannya Majlis Persatuan Am Kesatuan Aprti Dobama Asiayine pada tahun 1935 untuk
Burma iaitu pertubuhan yang lebih radikal mrnuntut kemerdekaan.
ditubuhkan pada tahun 1920.

1.3.4 PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA-THAILAND
Gerakan Nasionalisme Di Thailand

TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA

a) Tidak bersifat anti penjajah a) Disebabkan rasa tidak puas hati rakyat terhadap
cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang
b) Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik Cina
kerabat di raja
b) Perdana Menteri Phibul Songram meluluskan
c) Penentangan rakyat terhadap system raja undang-undang
berkuasa mutlak
c) Menyekat kebebsan dan penguasaan ekonomi
d) Pendidikan Barat mendedahkan fahaman liberal , orang cina
system demokrasi, dan system raja
berpelembagaan kepada golongan intelek d) Sekolah dan akhbar cina dibubarkan
e) Penduduk pribumi digalakkan terlibat dalam aktiviti
e) Kelemahan system pentadbiran
ekonomi
f) Sikap boros Raja Vajiravudh f) Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk

g) Parti rakyat melancarkan Revolusi Thai pada tahun pengganut agama Budha
1932 dan menamatkan system raja berkuasa g) Menukar nama Negara Siam kepada Thailand (tanah
mutlak
Bebas) pada tahun 1939
h) Bekerjasama dengan Jepun semasa perang dunia

kedua
i) Berjaya mendapatkan wilayah-wilayah di IndoChina

dan Tanah Melayu.

KBAT

Pada pendapat anda,
bagaimanakah negara-negara

Asia Tenggara dapat
mengelakkan penguasaan

kuasa-kuasa barat pada
masa akan datang.

KBAT

Jelaskan peranan anda sebagai
generasi muda hari ini dalam
mengekalkan kedaulatan dan
kemerdekaan tanah air kita
daripada diganggu gugat oleh
kuasa asing.