แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

แผนปฏบิ ัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 95

3. เปา้ หมาย
เชงิ ปริมาณ
3.1 ผบู้ ริหารโรงเรยี นขยายโอกาสทางการศึกษา และครูผสู้ อนสาระวิชาคณิตศาสตร์
ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนตน้ ในสงั กดั สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย
เขต 2 ทกุ คน
3.2 นักเรียนระดับชั้นมธั ยมศึกษา เกิดในชว่ งวนั ท่ี 1 มิถุนายน 2548 – 31 พฤษภาคม
2549 ทก่ี าลงั ศึกษาอยูใ่ นชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ข้นึ ไป
เชิงคณุ ภาพ
ผ้บู รหิ ารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา และครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นใน

สงั กัดสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มคี วามรู้ความเข้าใจและสามารถวางแผน
และดาเนนิ การพฒั นาผเู้ รยี นในกลุ่มเป้าหมายได้เต็มตามศกั ยภาพ

4. กจิ กรรม / ระยะเวลาดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ
พฤศจิกายน 2562 ผู้บริหารของสพป.ลย2
ท่ี กจิ กรรม
มกราคม 2563 คณะวิทยากรแกนนา
1. สร้างความตระหนักให้แกผ่ ู้บรหิ ารโรงเรียนขยาย PISA ของเขตพื้นท่ี
โอกาสทางการศึกษาทุกคน ทกุ โรงเรียน มกราคม – มีนาคม
2563 การศกึ ษา
2. สรา้ งความรู้ ความเข้าใจ ครผู ู้สอนตามราย
สมรรถนะดา้ นการรเู้ รื่องคณิตศาสตร์ ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.
(Mathematical Literacy ความคดิ สร้างสรรค์) เลย เขต 2 ทกุ คน
และการใช้ขอ้ สอบออนไลน์

3. นิเทศติดตามกระบวนการจดั การเรยี นการสอน
ของครูผูส้ อนระดับมัธยมศึกษาตอนตน้

5. งบประมาณ แผนงานขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศึกษา จานวน 26,800- บาท

(สองหม่นื หกพนั แปดร้อยบาทถว้ น) จาแนกรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ดังน้ี

(ขอถัวจ่ายทุกรายการ)

ท่ี รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ หมวดรายจ่าย

คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ รวม

1. ค่าอาหารกลางวัน อาหารว่าง/เคร่อื งดื่ม

ประชมุ เชงิ ปฏิบัติการครผู สู้ อนตามรายสมรรถนะ - 19,600 - 19,600

จานวน 70 คน/2 วนั (70*140*2)

2. ค่าตอบแทนวิทยากรจานวน 12 ช่วั โมงๆละ 600 บ. 7,200 - - 7,200

รวมท้ังสน้ิ 7,200 19,600 - 26,800

96 แผนปฏบิ ัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

6. การประเมินผล วิธกี ารวัด เครือ่ งมอื
ท่ี ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ และประเมินผล แบบประเมนิ
1. ความรู้ ความเขา้ ใจ ประเมนิ ก่อนและหลงั
ประชมุ เชิงปฏิบตั กิ าร -แบบสังเกต
2. นิเทศตดิ ตามกระบวนการจดั การเรยี นการสอน -แบบสมั ภาษณ์
-สังเกตการณ์เรียนการสอน
-สัมภาษณค์ รู/ผอ./นร.

7. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
7.1 แผนกิจกรรมในการเตรียมความพร้อมในการสอบ PISA ระดับโรงเรียน
7.2 นกั เรยี นได้รบั การพฒั นาเต็มตามศักยภาพมีความพรอ้ มในการสอบPISA
7.3 ครนู าความรเู้ ก่ียวกบั PISA ไปปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการจัดการเรยี นการสอน

แผนปฏบิ ตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 97

โครงการ คณติ คิดเลขเป็น

แผนงาน พื้นฐานการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน

สนองกลยทุ ธ์ สพป.ลย.2 ท่ี 2 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

สอดคล้องกบั มาตรการ สพป.ลย2 ท่ี 7/ตัวชว้ี ดั สพป.ลย 2 ท่ี 10

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางนพลกั ษณ์ นานวน

กลุ่มที่รับผดิ ชอบ กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สพป.เลย 2

ลักษณะโครงการ โครงการใหม่

ระยะเวลาดาเนินการ ตุลาคม 2562 – กันยายน 2563

1. หลกั การและเหตุผล
คณิตศาสตร์มีบทบาทสาคัญยิ่งต่อการพัฒนาความคิดของมนุษย์ ทาให้มนุษย์มีความคิด

สร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล เป็นระบบระเบียบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหา และ
สถานการณ์ได้อย่างถ่ีถ้วนรอบคอบ ทาให้สามารถคาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจ และแก้ปัญหาได้
อย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม (กระทรวงศกึ ษาธกิ าร, 2547 : 1)

หลกั สตู รการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นการจัดการศึกษาเพื่อปวงชนท่ีเปิด
โอกาสให้นักเรียนทุกคนได้เรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์อย่างต่อเนื่องและเหมาะสมได้ตลอดชีวิตและตาม
ศักยภาพ ให้ผู้เรียนเป็นผู้เรียนที่มีความรู้ความสามารถทางคณิตศาสตร์เพียงพอท่ีจะสามารถนา
ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ท่ีจาเป็นไปพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดียิ่งข้ึน ซึ่งต้อง
สามารถนาไปเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และเป็นพ้ืนฐานสาคัญสาหรับการศึกษาต่อใน
ระดบั ช้นั ทีส่ งู ขึน้ ไป

คณิตศาสตร์เป็นวิชาท่ีว่าด้วยการคานวณ มีความจาเป็นในการประกอบอาชีพ พ้ืนฐาน
ของคณิตศาสตร์คือ การบวก การลบ การคูณ และการหาร ซึ่งพ้ืนฐานเหล่าน้ีการจัดการเรียนการ
สอนในระดับประถมศกึ ษาจึงมีความจาเป็นอย่างยิ่งท่ีจะต้องปูพื้นฐานทั้งสี่ด้านให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียน
พ้ืนฐานเหล่าน้ีหมายถึง การคิดเลขเป็นในชั้นประถมศึกษาปีที 1 - 3 และการคิดเลขคล่องในช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6

การฝึกทักษะกระบวนการคิดคานวณเลขได้คล่องแคล่ว รวดเร็วและถูกต้องแม่นยา
จึงนับว่ามีความสาคัญและจาเป็น เพราะในชีวิตประจาวันของมนุษย์ต้องประสบกับปัญหาต่างๆ
มากมาย มนษุ ยจ์ ึงต้องมีความรคู้ วามสามารถในการคิดคานวณ ซึ่งเป็นความสามารถขั้นพื้นฐานของ
มนุษย์เพ่ือให้ปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข อีกท้ังดังนั้นความสามารถในการคิดคานวณ
จึงต้องปลูกฝังให้เกิดขึ้นในตัวของนักเรียนตั้งแต่เด็ก โดยบูรณาการเข้ากับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
วิชาคณิตศาสตร์

จากเหตผุ ลดงั กลา่ ว และจากแนวคิดการจัดการเรียนรู้ผ้เู รียนตามทกั ษะในศตวรรษท่ี 21
สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเลย เขต 2 จึงได้จัดทาโครงการ “คณติ คิดเลขเป็น” ข้ึน

98 แผนปฏิบตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อเพื่อพัฒนาครูผู้สอนระดับประถมศึกษาสามารถจัดการเรียนการสอนให้นักเรียน

ระดับประถมศึกษาคิดเลขเป็นท่องสูตรคูณได้อย่างมีความหมายเข้าใจท่ีมาของการท่องสูตรคูณ
มคี วามคิดรวบยอด สามารถนาไปใชใ้ นการเรยี นรู้และชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ งอตั โนมัติ

2.2 เพอื่ พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนด้านการคดิ คานวณ เทคนิคคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต)
2.3 เพื่อสร้างความตระหนกั และพฒั นาครูไดเ้ พ่ิมพนู ประสิทธภิ าพในจดั การเรยี นรู้
คณติ ศาสตร์ ด้านทักษะการคิดคานวณและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์
2.4 เพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

3. เป้าหมาย
3.1 ด้านคุณภาพ
3.1.1 ยกระดับความสามารถนักเรยี นตามมาตรฐานการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน และพฒั นา

ความสามารถนักเรยี นดา้ นการคดิ คานวณ
3.1.2 ยกระดับความสามารถและมาตรฐานในจัดการเรียนร้คู ณิตศาสตร์

3.2 ด้านปริมาณ
3.2.1 โรงเรยี นในสงั กัด สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเลย เขต 2 รอ้ ยละ70

ได้จดั กิจกรรมเพื่อพฒั นาผเู้ รียนให้คดิ เลขเป็นและท่องสตู รคูณอยา่ งเขา้ ใจและสามารถนาไปใช้ในการ
เรียนรู้และชวี ติ ประจาวันได้อย่างอัตโนมตั ิ

3.2.2 รอ้ ยละ 70 ของโรงเรยี นในสงั กัด ไดจ้ ัดกจิ กรรมเพื่อพฒั นาผเู้ รยี นเกี่ยวกับ
เทคนิคการคิดเลขเรว็ แบบอนิ เดีย (เวทคณติ ) เทคนิคการคิดเลขเป็นและคิดเลขคล่อง

3.2.3 ร้อยละ80 ของนักเรียนในสงั กัด คิดเลขเปน็ คิดเลขคล่อง และท่องสูตรคูณได้
อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

4. กจิ กรรม/ระยะเวลา

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1. การพฒั นาครูผูส้ อนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ เมษายน- นพลักษณ์ นานวน

คณติ ศาสตร์ช้ัน ป.4 พฤษภาคม 2563

2. นเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งาน ของโรงเรยี น กรกฎาคม 2563 นพลักษณ์ นานวน

3. ประกวดวธิ ีปฏิบตั ิทดี่ ีในการดาเนินงาน ท่อง กรกฎาคม 2563 นพลกั ษณ์ นานวน,

สูตรคูณ และคดิ เลขระดบั ประถมศกึ ษา และคณะดาเนินงาน

4. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงานตาม กนั ยายน 2563 นางนพลกั ษณ์ นานวน

โครงการ

แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 99

5. งบประมาณ จานวน 38,500 บาท (สามหมืน่ แปดพันหา้ ร้อยบาทถ้วน)

ขอถัวจ่ายทกุ รายการ ทุกกจิ กรรม มีรายละเอยี ดดงั นี้

ท่ี รายการใชจ้ า่ ยงบประมาณ หมวดรายจ่าย รวม

ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ 7,200
23,800
1. ค่าตอบแทนวทิ ยากร จานวน 2 คน ๆละ 7,200 - -
2,500
3,600 บาท จานวน 1 วัน 5,000
38,500
2. ค่าอาหาร อาหารว่างและเคร่ืองด่ืม ผเู้ ข้า - 23,800 -

ประชมุ เชิงปฏิบตั ิการเทคนิคการสอนสาระ

การเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ทกั ษะการคิดเลขเป็น

คดิ เลขเรว็ คดิ เลขคล่อง และเวทคณติ

(170*140)

3. ค่าตอบแทนกรรมการตดั สินการการ 2,500 - -

ดาเนินงานของโรงเรยี น(10*250)

4. โล่ เกยี รตบิ ตั รและวัสดุ - - 5,000

รวมทั้งส้นิ 9,700 23,800 5,000

6. การประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมอื
ที่ ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ สารวจและ แบบสารวจ
1. โรงเรยี นดาเนนิ การโครงการคิดเลขเป็น ประกวด
รายงานการ แบบรายงานการ
2. ร้อยละ 70 ของครรู ะดับประถมศึกษา ได้จดั ดาเนนิ งาน ตดิ ตาม
กจิ กรรมเพือ่ พฒั นาผเู้ รียนให้ทอ่ งสตู รคูณอย่างเข้าใจ
และสามารถนาไปใช้ในการเรียนรแู้ ละชวี ติ ประจาวนั ทดสอบ แบบทดสอบ
ไดอ้ ยา่ งอัตโนมัติ ประเมิน แบบประเมิน

3. นกั เรียนมที ักษะการคิดเลขเป็นและ คิดเลขคล่อง
4. ครมู คี วามรู้ความเข้าใจในการจัดกิจกรรมคิดคานวณ

และทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์

7. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ
7.1 ครูผู้สอนมีเทคนิควธิ ีการจัดการเรยี นรู้ให้ผูเ้ รียนเกดิ การทอ่ งสตู รคูณและการคิดเลขเรว็
7.3 นกั เรยี นไดต้ ระหนกั ถงึ ความสาคัญของการท่องสตู รคูณและการคดิ เลขเร็ว
7.3 ครูและนกั เรยี นไดร้ บั ความร้เู กย่ี วกับเทคนคิ การคิดเลขเร็วแบบอินเดยี (เวทคณติ )

100 แผนปฏิบัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

โครงการ รักษภ์ าษาไทย เน่ืองในสปั ดาห์วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ปี 2563
แผนงาน พน้ื ฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคน
สนองกลยุทธ์ สพป.ลย 2 ที่ 2 ด้านการจดั การศึกษาเพื่อเพ่ิมความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ
สอดคล้องกับมาตรการ สพป.ลย2 ที่ 7 /ตวั ชี้วัด สพป.ลย2 ท่ี 7,9
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวธรี ะภาภรณ์ ดงอนนท์
กลุ่มท่ีรับผิดชอบ นิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดาเนนิ การ ตุลาคม 2562 – กนั ยายน 2563

1. หลักการและเหตุผล
ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ของชาติเป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิดความเป็น

เอกภาพและเสรมิ สร้างบุคลกิ ภาพของคนในชาติใหม้ คี วามเปน็ ไทย เป็นเครื่องมือในการติดต่อส่ือสาร
เพื่อสร้างความเข้าใจและความสัมพันธ์ท่ีดีต่อกัน ทาให้สามารถประกอบกิจธุระ การงาน และ
ดารงชีวิตร่วมกันในสังคมประชาธิปไตยได้อย่างสันติสุข และเป็นเคร่ืองมือในการแสวงหาความรู้
ประสบการณ์จากแหล่งข้อมูลสารสนเทศต่างๆ เพ่ือพัฒนาความรู้ พัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์
วิจารณ์ และสร้างสรรค์ให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงทางสังคม และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี ตลอดจนนาไปใช้ในการพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ นอกจากน้ียังเป็นส่ือ
แสดงภมู ปิ ญั ญาของบรรพบรุ ษุ ด้านวฒั นธรรม ประเพณี และสุนทรียภาพ เปน็ สมบัติล้าค่าควรแก่การ
เรยี นรู้ อนรุ กั ษ์ และสืบสานใหค้ งอยู่คชู่ าตไิ ทยตลอดไป

นอกจากนัน้ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จะมีการจัดการแข่งขันทักษะ
ภาษาไทยในโครงการรักษ์ภาษาไทย เน่ืองในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2563 เพ่ือให้ครู
บุคลากรทางการศึกษาและผเู้ รียนเกดิ ความตระหนกั เหน็ ความสาคัญที่จะร่วมมอื ร่วมใจกัน ทานุบารุง
สง่ เสรมิ อนรุ กั ษภ์ าษาไทย และเพ่อื ส่งเสริมความสามารถและทักษะด้านภาษาไทยของผู้เรียน รวมท้ัง
เผยแพร่ผลงาน และกิจกรรมด้านภาษาไทย และเป็นการยกย่องเชิดชูเกียรติของครูผู้สอนสาระวิชา
ภาษาไทย ศึกษานิเทศก์ และสถานศึกษาท่ีส่งเสริมพัฒนา การเรียนการสอนภาษาไทยที่ประสบ
ผลสาเร็จ และยังเป็นการสร้างขวัญและกาลังใจให้แก่ครูและสถานศึกษาอีกด้วย เพื่อให้การ
ดาเนินการบรรลุตามเป้าหมายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จึงได้ดาเนินโครงการตามวัตถุประสงค์และรายละเอียดต่างๆ
ดงั ตอ่ ไปนี้

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพ่ือใหผ้ ู้เรยี น ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเกดิ ความตระหนกั เหน็ ความสาคญั ที่จะ

ร่วมมอื รว่ มใจกัน ทานบุ ารุงส่งเสริมอนรุ ักษ์ภาษาไทย
2.2 เพ่อื เปิดโอกาสให้นักเรยี น ครู และบุคลากรทางการศึกษาได้แสดงออกซึ่ง

ความสามารถด้านทกั ษะด้านภาษาไทยผา่ นกิจกรรมการแข่งขันทกั ษะภาษาไทย เนื่องในสปั ดาหว์ ัน
ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2562

แผนปฏบิ ตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 101

2. วัตถปุ ระสงค์ (ต่อ)
2.3 เพอ่ื เผยแพรผ่ ลงานและกิจกรรมดา้ นภาษาไทย เพ่ือเชิดชเู กียรตคิ ณะครูผสู้ อนวชิ า

ภาษาไทยและสถานศกึ ษาทสี่ ่งเสริมพฒั นาการเรยี นการสอนภาษาไทยทป่ี ระสบผลสาเร็จ

3. เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
- มีตัวแทนนักเรียนเขา้ ร่วมแขง่ ขนั ระดบั ประเทศอยา่ งน้อย 1 กิจกรรม
- ผเู้ ข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมระดบั มากข้นึ ไป
- ผเู้ รียน ครผู ู้สอนภาษาไทยและบคุ ลากรทางการศกึ ษาทุกคน ตระหนักและเหน็

ความสาคญั ทจ่ี ะร่วมมือร่วมใจกนั ทานุบารุงส่งเสริมอนุรกั ษ์ภาษาไทย
- นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ถึงระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ทุกคนได้รับการพัฒนา

ดา้ นทักษะภาษาไทย
เชิงคุณภาพ
- นักเรียนทุกคนได้รบั การส่งเสริมทกั ษะภาษาไทย
- ครูทุกคนตระหนักถงึ ความสาคัญในการพฒั นาการเรียนการสอนวชิ าภาษาไทย
- ผเู้ รยี น ครูผู้สอนภาษาไทยและบคุ ลากรทางการศึกษาตระหนักและเห็นความสาคัญ

ทจ่ี ะรว่ มมือร่วมใจกัน ทานุบารงุ ส่งเสริมอนรุ กั ษภ์ าษาไทย

4. กิจกรรม / ระยะเวลาดาเนินงาน

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

1. กจิ กรรมรักษภ์ าษาไทย พฤศจิกายน 2562 นางสาวธรี ะภาภรณ์

- ประกวดการคัดลายมือนกั เรียน ครู ผ้บู ริหาร –กันยายน 2563 ดงอนนท์

สถานศึกษาบุคลากรทางการศึกษา

2. การแขง่ ขนั ทักษะภาษาไทยของนักเรียน ครู บุคลากร นางสาวธรี ะภาภรณ์

ทางการศึกษา ผูม้ ีส่วนเกย่ี วข้องทางการศึกษา และ ดงอนนท์

นักเรียนตามโครงการรักษภ์ าษาไทย โดยแขง่ ขนั

จานวน 15 รายการ ในระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1

ถึงช้ันมธั ยมศึกษา ปที ่ี 3

- เผยแพร่ประชาสมั พันธโ์ ครงการฯให้ทุกสถานศึกษา เมษายน 2563

ในสงั กัดทราบ

- รับตน้ ฉบับประเดน็ และข้อสอบทใ่ี ชใ้ นการแข่งขัน พฤษภาคม 2563

ทกุ รายการจาก สพฐ.(ในกรณสี นิ้ สุดที่ สพท. จะเป็น

ขอ้ สอบที่ สพท.สรา้ งข้นึ )

- ดาเนินการแข่งขันทกั ษะภาษาไทยทกุ รายการ พฤษภาคม 2563

ส่งสถาบันภาษาไทย สานกั วิชาการและมาตรฐาน

102 แผนปฏิบัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ

- สง่ ผลงานท่ชี นะเลศิ อันดับ 1 ระดบั เขตทุกรายการ กรกฎาคม 2563
การศกึ ษา สพฐ.
มิถนุ ายน 2563
- เขา้ รว่ มแข่งขนั ระดับประเทศ

5. งบประมาณ

5.1 งบประมาณ แผนงาน : ขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา จานวน 18,000 บาท
มรี ายละเอียดการใชง้ บประมาณ ดังน้ี (ขอถัวจ่ายทุกรายการ)

ท่ี กิจกรรม หมวดค่าใชจ้ ่าย

1. กิจกรรมรักษ์ภาษาไทย ค่าตอบ ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ รวม
- คา่ วสั ดุ แทน

- - 3,000 3,000

2. การแข่งขนั ทักษะภาษาไทย - - 9,000
2.1 ค่าตอบแทนกรรมการดาเนนิ การสอบระดบั 9,000
เขตพ้ืนท่ี สอบ(45 คน*200 บาท)

2.2 ค่าอาหารวา่ ง/เครอื่ งด่ืมกรรมการ

ดาเนนิ การสอบแข่งขนั ระดบั เขตพื้นที่และคณะ - 3,000 - 3,000
ดาเนนิ การ 50คน* 60บาท(ภาคเชา้ และภาค

บ่าย)

2.3 คา่ ถ่ายเอกสาร - - 2,000 2,000
- 1,000 - 1,000
2.4 คา่ สถานท่ีจดั การแข่งขันโครงการรักษ์
ภาษาไทย

รวม 9,000 4,000 5,000 18,000

6. การประเมินผล

ที่ ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ วิธกี าร เครอื่ งมือ

1. เชิงปริมาณ แบบทดสอบ/
แบบบันทึกการ
- มีตัวแทนนักเรียนเข้ารว่ มแข่งขันระดบั ประเทศอย่างน้อย ทดสอบ แขง่ ขัน
แบบประเมิน
1 รายการ

- ร้อยละ 80 ของครูผ้สู อนภาษาไทยมคี วามพงึ พอใจในการ ประเมนิ

จัดกจิ กรรมระดับมากขนึ้ ไป

แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 103

ที่ ตัวชี้วดั ความสาเร็จ วธิ กี าร เครอื่ งมือ

- ผ้บู รหิ ารและครผู ู้สอนภาษาไทยในสงั กดั ทุกคนตระหนกั สงั เกต แบบบันทึกการ
เหน็ ความสาคัญทีจ่ ะรว่ มมือร่วมใจกนั ทานบุ ารงุ ส่งเสรมิ สมั ภาษณ์ สงั เกต
อนุรกั ษภ์ าษาไทย
- นกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 ถึงระดับชนั้ มธั ยมศึกษา แบบสัมภาษณ์
ปที ี่ 3 ทกุ คนไดร้ บั การพัฒนาดา้ นทักษะภาษาไทย สังเกต แบบบันทกึ การ
2. เชงิ คณุ ภาพ สมั ภาษณ์ สงั เกต
- นกั เรียนไดร้ ับการสง่ เสรมิ ทักษะภาษาไทยผ่านกิจกรรม
แบบสมั ภาษณ์
รกั ษ์ภาษาไทย เน่ืองในสปั ดาหว์ นั ภาษาไทยแหง่ ชาติ -สงั เกต แบบบันทึกการ
- ครู ผบู้ รหิ าร สถานศกึ ษา บุคลากรทางการศึกษา -สมั ภาษณ์ สงั เกต
ตระหนักถึงความสาคญั ในการพฒั นาการเรยี นการสอน -สังเกต -แบบสัมภาษณ์
วชิ าภาษาไทย -สัมภาษณ์ -แบบบนั ทกึ การ

สังเกต
-แบบสมั ภาษณ์

7. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั
7.1 สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามตี ัวแทนนกั เรยี นและคุณครเู ข้าแข่งขันทักษะภาษาไทย

ในโครงการรักษ์ภาษาไทย เนื่องในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2563 ระดบั ประเทศ
7.2 ครูผสู้ อนวชิ าภาษาไทยและสถานศึกษาทส่ี ่งเสริมพฒั นาการเรยี นการสอนภาษาไทยท่ี

ประสบผลสาเร็จมโี อกาสเผยแพรผ่ ลงานและกจิ กรรมด้านภาษาไทย เนื่องในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ
ปี 2563

7.3 ครแู ละนกั เรียนใหค้ วามสาคญั ในการรว่ มแข่งขนั ทกั ษะภาษาไทยโครงการรักษ์
ภาษาไทย เน่ืองในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2563

7.4 ครู ผู้บริหารสถานศกึ ษาและบคุ ลากรทางการศึกษาเปน็ ตวั อย่างท่ีดีสาหรบั นักเรยี นใน
การอนุรักษภ์ าษาไทยและใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง

104 แผนปฏิบตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

โครงการ เพมิ่ ประสทิ ธิภาพการอา่ นออกเขยี นได้ ลายมือสวย คดิ วิเคราะห์เปน็

แผนงาน พืน้ ฐานดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน

สนองกลยุทธ์ สพป.ลย.2 ที่ 2 ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือเพ่ิมความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ

สอดคลอ้ งกบั มาตรการ สพป.ลย2 ที่ 7/ตวั ชีว้ ดั สพป.ลย2 ท่ี 7,9

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางสาวธีระภาภรณ์ ดงอนนท์

กลุม่ ท่ีรับผดิ ชอบ กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ระยะเวลาดาเนินการ ตลุ าคม 2562 – กนั ยายน 2563

1. หลักการและเหตผุ ล

นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาลปัจจุบัน ได้แสดงเจตนารมณ์อย่างชัดเจนท่ีจะส่งเสริม
พัฒนาการศกึ ษาของประเทศ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียนให้มีทักษะสอดคล้องตามบริบทสังคมใน
ศตวรรษที่ 21 สาหรับแผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี กาหนดให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการ
อ่านและการเขียน รู้จักแก้ปัญหา มีศักยภาพการส่ือสาร รู้จักคิดวิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์และ
สามารถทางานร่วมกันเป็นทีม เพื่อเป็นการวางรากฐานให้คนไทยทั้งปวงได้รับโอกาสการเรียนรู้เท่า
เทยี มกนั นาประเทศให้รอดพน้ จากวิกฤตเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง โดยมีการยึดหลักการศึกษา
เป็นประโยชน์ต่อประชาชน เน้นคุณภาพ ความเท่ียงธรรม ลดความเหล่ือมล้า และมีการบริหารจัด
การศึกษาทุกประเภทและทุกระดับ ท่ีส่งเสริมสนับสนุนให้กับทุกฝ่ายมีส่วนร่วมรับผิดชอบการจัด
การศกึ ษา และมสี ่วนร่วมปฏิรูปการเรยี นรู้

กระทรวงศึกษาธกิ าร ไดก้ าหนดนโยบายสาคญั ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ให้ผู้เรียน
อ่านออกเขียนได้เพื่อนาไปสู่การอ่านคล่องเขียนคล่อง และเพื่อการเรียนรู้อื่นๆ รวมถึงสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้เน้นการให้ความสาคัญกับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย
ให้นักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาอ่านออกเขียนได้ โดยกาหนดนโยบาย “เดินหน้าและพัฒนาการ
อ่านออกเขียนได้”เป็นนโยบายขับเคลื่อนโครงการของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาท่ีเน้นให้
ความสาคัญกับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ให้นักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาอ่านออกเขียน
ได้

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้กาหนด”ทิศทางการขับเคลื่อนคุณภาพ
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยเลขาการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้มอบนโยบายและแนว
ทางการขับเคล่ือนคุณภาพการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยได้กาหนดแนวทางในการพัฒนาคุณภาพ
การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน เนน้ การมอบอานาจ การกระจายอานาจ สรา้ งความร่วมมือ และสร้างเครือข่าย
การทางาน โดยให้ผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดย
ยึดโรงเรียนและนักเรียนเป็นฐานในการพัฒนา (School Based Management : SBM) ซึ่งจะต้อง
ประสานงานอย่างใกลช้ ดิ กับผู้บรหิ ารสถานศึกษาในการทาความเข้าใจในเน้ือหาหลักสูตรการจัด

แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 105

การศึกษาของสถานศึกษาให้ผู้บริหารสถานศึกษาพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยเน้นผู้เรียน และ
ห้องเรียนเป็นสาคัญ (Room Based Management : RBM) และให้ครูจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนโดย
เน้นผู้เรยี นเป็นศนู ยก์ ลาง

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จึงได้จัดทาโครงการเพ่ิมประสิทธิภาพ
การอ่านออกเขียนได้ ลายมือสวย คิดวิเคราะห์เป็น เพื่อแก้ไขปัญหาการอ่าน การเขียน และการ
คิดวิเคราะห์ รวมถึงการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยที่มุ่งยกระดับ
ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นภาษาไทยให้สูงขึ้นในทกุ ระดับชัน้

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อพัฒนาครูผู้สอนภาษาไทยให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถนาความรู้จาก

การอบรม การศึกษาดูงานไปขยายผลในการพัฒนาการอ่าน การเขียนและการคิดวิเคราะห์ของ
นกั เรียน

2.2 เพื่อให้ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาตระหนักถึงความสาคัญในการ
พัฒนาการอ่านออกเขยี นได้ ลายมอื สวยของนักเรียน

2.2 เพือ่ พัฒนานักเรียนใหส้ ามารถอ่านออกเขียนได้ ลายมอื สวย คิดวเิ คราะห์เปน็

3. เปา้ หมาย
เชิงปริมาณ
- ครูผู้สอนสาระการเรยี นรู้ภาษาไทยทุกระดับช้ัน ไดน้ าแนวทางพฒั นาการอ่านออก

เขียนไดล้ ายมือสวย คิดวเิ คราะหเ์ ป็น ของสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2
ไปใช้เป็นแนวทางพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนภาษาไทย

- ครูผู้สอนสาระการเรียนรู้ภาษาไทยทุกคน ได้รับการนิเทศ ติดตาม ช่วยเหลือในการ
จัดกระบวนการเรยี นการสอนภาษาไทยที่มุ่งให้นักเรียนสามารถอ่านออกเขียนได้ลายมือสวย คิด
วิเคราะห์เป็น

- โรงเรียนทุกโรงมีมาตรการที่เป็นรูปธรรมในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน
ภาษาไทย

- ร้อยละ 100 ของนักเรียนมีทักษะการอ่าน การเขียน และคัดลายมือผ่านเกณฑ์ตาม
ช่วงวัย โดยนกั เรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1- 3 อ่านออกเขยี นได้ ลายมือสวยและช้ันประถมศึกษา
ปีที่ 4 - ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 อ่านคลอ่ งเขยี นคลอ่ ง ลายมือสวย

เชิงคณุ ภาพ
- ครูจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนสาระการเรียนรภู้ าษาไทยทท่ี าให้นักเรยี นมีเจตคติท่ีดี
ตอ่ การอ่าน การเขยี น การฝึกคดิ วเิ คราะห์ จนก่อใหเ้ กิดผลทดี่ ีต่อนกั เรยี นในด้านนิสัยรักการอ่าน การ
เขียนและผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นภาษาไทยของนักเรียนดีขน้ึ
- ผมู้ สี ว่ นเกีย่ วข้องในการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยมีความตระหนักในการพัฒนา
ลายมอื ของตนเองและเป็นแบบอย่างที่ดใี นการเขยี นภาษาไทย
- ผ้เู รยี นมีทกั ษะในการคัดลายมือ

106 แผนปฏบิ ัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

4. กิจกรรม/ระยะเวลาในการดาเนนิ การ

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ

1. กิจกรรม “ครเู กง่ สอนดี” ดาเนินการดังนี้ พฤศจิกายน2562 น.ส.ธีระภาภรณ์
- ชมรมครภู าษาไทยคดั เลือก “ครูเก่งสอนดี” โดย – กันยายน2563 ดงอนนท์

พิจารณาจากผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน การปฏิบตั ิงาน

ดา้ นภาษาไทยที่เป็นเลศิ

- ดาเนินการตามขั้นตอน 4 ขนั้ ดงั นี้

- ข้ันที่ 1 การเขียนแผนการสอน การพจิ ารณา

ตรวจสอบแผนรว่ มกันของSmart team Thai และ

ปรบั ปรุงแผนการสอนให้สมบูรณ์มากขนึ้

ข้ันท่ี 2 การทดลองสอนกับกลุ่มนกั เรียนอ่ืนท่ีไม่ใช่

นักเรยี น ประจาช้ันของตนเอง ซึ่งจะมคี ณะSmart

Team Thai สังเกต

- การสอนและสะท้อนผลการสอน มีการปรบั ปรุงแผน

และเทคนิคการสอน

ขั้นที่ 3 การสอนทางไกลกบั ห้องเรยี นตน้ ทาง ซงึ่ เปน็

หอ้ งเรียนท่ีท่านประจาชั้นอยู่ และถ่ายทอดออก

ทางไกล ผา่ น Youtube ช่อง Loei2channel โดย

โรงเรียนปลายทางคือโรงเรยี นในสังกัดสานักงานเขต

พื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเลย เขต 2 จานวน 156

โรง

ข้ันท่ี 4 การประเมินและปรับปรุงการสอนต่อไป

2. กจิ กรรมภาษาทา้ ประลอง ป.1 เทอม 2 อา่ นได้ทุกคน พฤศจิกายน2562 น.ส.ธรี ะภาภรณ์
- ประชมุ คณะกรรมการดาเนินการกิจกรรมเพื่อกาหนด – กนั ยายน2563 ดงอนนท์

เกณฑ์ วธิ กี ารประเมิน การประเมนิ การตัดสิน

- ดาเนนิ การประเมิน

- สรุปผลการประเมนิ และมอบโลแ่ ละเกียรติบัตร

3. กจิ กรรม การประยุกตก์ ารจัดการเรยี นรภู้ าษาไทย พฤศจิกายน น.ส.ธรี ะภาภรณ์
แบบ Active Learning สกู่ ารเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21 2562- กันยายน ดงอนนท์

ด้วย open Approch 2563

ซ่ึงจดั กจิ กรรมพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนใน

โรงเรยี นนารอ่ ง และสรา้ งทมี วทิ ยากรแกนนาเพื่อขยาย

ผลสู่โรงเรียนแกนนา อาเภอละ 1 โรงเรียน

แผนปฏิบตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 107

ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ

4. กิจกรรมการพฒั นาบทเรียนรว่ มกัน (Lesson study) พฤศจิกายน น.ส.ธรี ะภาภรณ์
ซ่ึงเป็นกระบวนการพฒั นาครใู นงานสอนและคุณสมบัติ 2562- กนั ยายน ดงอนนท์

ของการเปน็ ครูไปบนหนา้ งานจรงิ โดยใหก้ ลุ่มครรู ่วมคิด 2563

วางแผนการสอน ร่วมสงั เกต สาธิต สะทอ้ น และช่วย

ปรับปรงุ ซึ่งกันและกัน โดยมีครูพเี่ ล้ยี ง หรือโค้ชมาคอย

ดแู ล วงจรการทางานในลักษณะนีจ้ ะเป็นวงจรทตี่ ่อเนอื่ ง

ไปเรื่อยๆ จนกระทง่ั เป้าหมายทต่ี ง้ั ไวบ้ รรลผุ ล ดาเนนิ

กจิ กรรมในโรงเรียนเป้าหมาย กลุม่ ละ 1 โรง เปน็

จานวน 20 โรงเรียน

5. กิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรเู้ ครือขา่ ยครูผสู้ อน พฤศจิกายน น.ส.ธรี ะภาภรณ์
2562- กันยายน ดงอนนท์
ภาษาไทย (Professional Learning Thai

teacher’s Network) 2563

ในกลุ่มพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา จานวน ๒๐ กลมุ่

6. กิจกรรมการศึกษาดงู าน มกราคม- น.ส.ธีระภาภรณ์
ศึกษาดูงานทีโ่ รงเรียนบ้านกุ่ม โรงเรยี นบา้ นโนนศรสี งา่ กุมภาพนั ธ์ 2563 ดงอนนท์

โรงเรยี นบา้ นนางแดดเหนอื อาเภอหนองบัวแดง จงั หวดั

ชัยภมู ิ ซึ่งเป็นโรงเรยี นในสังกัด สานกั งานเขตพื้นท่ี

การศกึ ษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1

5. งบประมาณ

งบประมาณ 60,000 บาท รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ดงั นี้ (ถัวจา่ ยทุกรายการ)

ท่ี รายละเอียด หมวดรายจ่าย รวม
การใชง้ บประมาณ
คา่ ตอบ คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ
แทน สอย

1. กจิ กรรม “ครเู กง่ สอนดี”

ค่าเบีย้ เลย้ี งคณะบนั ทึกการสอนทางไกล “ครเู ก่ง - 4,800 - 4,800

สอนดี” จานวน 4 คน คนละ 120 บาท

จานวน 10 วัน - 4,000 - 4,000

-คา่ ชดเชยน้ามนั เชอ้ื เพลงิ ในการเดินทางเพื่อจัดทา

กจิ กรรม“ครูเกง่ สอนดี” จานวน 10 โรงเรียน

2. กจิ กรรมภาษาทา้ ประลอง ป.1 เทอม 2 อา่ นได้ทกุ

คน

- - ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มคณะกรรมการในการ - 600 - 600

ประชุมเตรยี มการ 20 คน*30บาท - - 5,000 5,000
- - ค่าวัสดุ

108 แผนปฏบิ ตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

ท่ี รายละเอยี ด หมวดรายจ่าย รวม
การใชง้ บประมาณ
คา่ ตอบ คา่ ใช้ ค่าวสั ดุ 2,520
3. กิจกรรม การประยุกตก์ ารจัดการเรียนรู้ภาษาไทย แทน สอย
แบบ Active Learning สู่การเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 3,000
21 ดว้ ย open Approch - 2,520 - 7,500
- คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดื่มสาหรบั คณะผูเ้ ขา้ รับ 3,600
การอบรมและคณะดาเนินการอบรม จานวน 42 - 3,000 - 2,540
คน คนละ 30 บาท จานวน 2 วนั - 7,500 - 5,000
- ค่าชดเชยน้ามันเชือ้ เพลิงในการนิเทศ ติดตาม 3,600 - - 7,200
- ค่าเบีย้ เล้ยี งคณะกรรมการนเิ ทศ ติดตาม จานวน 3
คน คนละ 120 บาท จานวน 21 วัน 2,540 1,800
- ค่าตอบแทนวิทยากร จานวน 2 คน 2,640
- คา่ วสั ดุ - 5,000 -
- 7,200 - 60,000
4. กจิ กรรมการพัฒนาบทเรียนรว่ มกนั
(Lesson study) - 1,800 -
- คา่ ชดเชยนา้ มันเชอ้ื เพลงิ คณะดาเนินการ - 2,640 -

- - ค่าเบีย้ เล้ียงคณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตาม 3,600 48,860 7,540
- จานวน 3 คน ๆ ละ 120 บาท จานวน 20 วัน
6. กิจกรรมศกึ ษาดูงาน
- - คา่ ชดเชยน้ามันเชือ้ เพลิงโดยใชร้ ถยนต์
- ของทางราชการ

- ค่าเบีย้ เลีย้ ง ผู้เขา้ ร่วมศกึ ษาดูงาน จานวน 11 คน
คนละ 240 บาท จานวน 1 วนั

รวมทั้งสน้ิ

6.การประเมนิ ผล วิธีการ เครอื่ งมือ

ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ - การรายงานใน - แบบทดสอบในการ
6.1 ผลการประเมินการอา่ นการเขยี นของ ระบบตดิ ตามและ ประเมนิ การอา่ นเขียนของ
ประเมินผลการ สถาบนั ภาษาไทย สพฐ
นักเรียนระดบั ประถมศึกษาโดยภาพรวม ดาเนินงาน e-mes
เพิ่มข้ึน

แผนปฏบิ ัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 109

ตัวช้ีวดั ความสาเรจ็ วธิ กี าร เครื่องมือ
6.1 ผลการประเมนิ การอา่ นการเขียนของ
- การรายงานใน - แบบทดสอบในการ
นกั เรยี นระดบั ประถมศกึ ษาโดยภาพรวม ระบบตดิ ตามและ ประเมนิ การอา่ นเขียนของ
เพิม่ ขึน้ ประเมนิ ผลการ สถาบนั ภาษาไทย สพฐ
ดาเนนิ งาน e-mes
6.2 นกั เรียนอ่านออกเขียนได้ รอ้ ยละ100 - ทดสอบการอา่ น -แบบทดสอบการเขียน
6.3 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นภาษาไทย(O-net) การเขียน และ อ่าน ของ สพป.เลย 2
สูงขน้ึ การคิดเลขเปน็

7. ประโยชน์ทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั
7.1 ครผู ู้สอนสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทยได้รบั ความรู้ เทคนิค วธิ ีการในการเพ่ิมประสทิ ธิภาพ

การอ่าน การเขยี น และการคิดวิเคราะห์ของผ้เู รยี น และสามารถวเิ คราะหข์ ้อสอบโอเน็ตตามตวั ชี้วดั
และสาระได้

7.2 ครผู ูส้ อนสาระการเรยี นรภู้ าษาไทยสามารถสร้างเครอื ข่ายการพัฒนาและสามารถนาสงิ่
ที่ได้จากการอบรมไปพัฒนาต่อยอดได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

7.3 ครูผู้สอนภาษาไทยมีเทคนิควิธีคิดสอนภาษาไทย สามารถจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้
ผู้เรียนอ่านออกเขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่อง และพัฒนาไปสู่การอ่านคิดวิเคราะห์ในระดับท่ีสูงขึ้น
ซ่งึ จะเป็นประโยชนใ์ นการเรียนรกู้ ลุม่ สารการเรยี นรู้อื่นๆ ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

7.4 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นภาษาไทย (O-net) ของนกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 สงู ข้ึน

110 แผนปฏิบัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

โครงการ ส่งเสรมิ นิสัยรกั การอา่ นและพัฒนาหอ้ งสมดุ โรงเรียน

แผนงาน พ้ืนฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน

สนองกลยุทธ์ สพป.ลย.2 ที่ 2 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพ่ิมความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ

สอดคลอ้ งกับมาตรการ สพป.ลย2 ท่ี 7/ตัวช้ีวดั สพป.ลย2 ที่ 7,9

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธรี ะภาภรณ์ ดงอนนท์

กล่มุ ท่รี ับผดิ ชอบ กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลุ าคม 2562 – กันยายน 2563

1. หลักการและเหตุผล

นโยบายดา้ นการศึกษาของรฐั บาลปจั จุบัน ได้แสดงเจตนารมณ์อย่างชัดเจนที่จะส่งเสริม
พฒั นาการศึกษาของประเทศ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียนให้มีทักษะสอดคล้องตามบริบทสังคมใน
ศตวรรษท่ี 21 สาหรับแผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี กาหนดให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการ
อ่านและการเขียน รู้จักแก้ปัญหา มีศักยภาพการส่ือสาร รู้จักคิดวิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์และ
สามารถทางานร่วมกันเป็นทีม เพื่อเป็นการวางรากฐานให้คนไทยท้ังปวงได้รับโอกาสการเรียนรู้เท่า
เทยี มกัน นาประเทศให้รอดพ้นจากวิกฤตเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง โดยมีการยึดหลักการศึกษา
เป็นประโยชน์ต่อประชาชน เน้นคุณภาพความเท่ียงธรรม ลดความเหลื่อมล้า และมีการบริหารจัด
การศึกษาทุกประเภทและทุกระดับ ที่ส่งเสริมสนับสนุนให้กับทุกฝ่ายมีส่วนร่วมรับผิดชอบการจัด
การศึกษา และมสี ว่ นรว่ มปฏิรูปการเรียนรู้

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ไดก้ าหนดนโยบายสาคญั ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา ให้ผู้เรียน
อ่านออกเขียนได้เพ่ือนาไปสู่การอ่านคล่องเขียนคล่อง และเพ่ือการเรียนรู้อื่นๆ รวมถึงสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้เน้นการให้ความสาคัญกับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย
ให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาอ่านออกเขียนได้ โดยกาหนดนโยบาย “เดินหน้าและพัฒนาการ
อ่านออกเขียนได้”เป็นนโยบายขับเคล่ือนโครงการของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาท่ีเน้นให้
ความสาคัญกับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ให้นักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาอ่านออก
เขียนได้

การอ่านเป็นรากฐานสาคัญของการศึกษา การอ่านมีความจาเป็นต่อการศึกษาเล่าเรียน
ท้ังการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย คนที่เรียนหนังสือเก่งมักเป็น
คนท่ีอ่านหนังสือเก่งคือสามารถอ่านได้เร็ว สรุปเน้ือหาและจาเร่ืองราวที่อ่านได้ ทาให้ประสบ
ความสาเรจ็ และสามารถศกึ ษาต่อในระดับทส่ี งู ตามความต้องการ

การอา่ นช่วยใหไ้ ดร้ บั ข้อมลู ขา่ วสาร ความรูแ้ ละประสบการณ์ นาไปใช้ในชีวิตประจาวัน
ช่วยตอบสนองความต้องการของมนุษย์ ยกระดับสติปัญญาให้สูงขึ้น พัฒนาความคิด เกิดความคิด
สร้างสรรค์ ความคิดที่เป็นระบบ รู้จักคิดค้นสืบเสาะ ค้นหาเหตุผลข้อเท็จจริง ไม่เชื่อในสิ่งต่างๆ
โดยง่าย ซึ่งให้สามารถแก้ไขปัญหาต่างๆ พัฒนาตนเอง พัฒนาอาชีพ สามารถดารงตนอยู่ในสังคม
อย่างมคี วามสขุ เพือ่ งส่งเสริมด้านการอา่ นของนักเรียน การจัดหอ้ งสมดุ ของสถานศกึ ษาให้เป็นแหล่ง

แผนปฏบิ ัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 111

เรียนรู้ท่ีสาคัญในการค้นคว้าของนักเรียน ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง และชุมชน จึงเป็นเรื่องที่สาคัญที่
สถานศึกษาจะต้องส่งเสริมและพัฒนาห้องสมุดให้มีหนังสือเพียงพอและพัฒนาห้องสมุดให้สามารถ
บริการด้านการอา่ นได้ดที สี่ ดุ

เพ่ือสนองต่อนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ตระหนักถึง
ความสาคัญและความจาเปน็ เรง่ ดว่ นในการสง่ เสรมิ นสิ ัยรักการอา่ นสาหรับประชากรวัยเรียนในระดับ
การศึกษาข้ันพื้นฐานและพัฒนาห้องสมุดให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาลและนโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ รวมถึงแก้ไขปัญหาเร่ืองการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ อ่านไม่คล่อง เขียนไม่คล่อง
และ ทัก ษะ การ คิด วิเ คร าะห์ ขอ งนั กเรี ยน ใน ทุก โ รง เรี ยน ใ นสั งกั ดส านั กงา นเ ขต พื้นท่ี กร รศึ กษ า
ประถมศึกษาเลย เขต 2 จึงได้จัดทาโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุดโรงเรียน ข้ึน
เพ่ือแก้ไขปัญหาดังกล่าว และส่งเสริมให้นักเรียนสามารถอ่านออกเขียนได้ ลายมือสวย คิดวิเคราะห์เป็น
สามารถใช้หอ้ งสมดุ เปน็ แห่งเรียนเรยี นรู้ทสี่ าคญั ในสถานศึกษา

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพอ่ื ส่งเสริมสนบั สนุนการจดั กิจกรรมสง่ เสริมนสิ ัยรกั การอ่าน
2.2 เพอื่ ส่งเสริมสนับสนุนโรงเรียนในการพัฒนาห้องสมุดในการบริการในโรงเรียนและ

ชมุ ชน
2.3 เพื่อประเมิน คัดเลือก และประกาศยกย่องชมเชย ผู้บริหาร ครู นักเรียนรักการ

อ่าน และห้องสมดุ ดีเด่น
2.4 เพอื่ พัฒนานกั เรยี นให้สามารถอ่านออกเขยี นได้ ลายมอื สวย คิดวเิ คราะหเ์ ป็น
2.5 เพื่อนิเทศ กากับ ติดตาม การดาเนินงานบูรณาการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและ

การพฒั นาห้องสมุดโรงเรียน

3. เป้าหมาย
เชิงปรมิ าณ
- หอ้ งสมดุ ในโรงเรยี นทุกโรงมกี ารจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น
- มีประกวดคัดเลือก โรงเรียน ครู นักเรียน ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากร

ทางการศกึ ษารกั การอา่ น
- โรงเรียนทุกโรงได้รับการนิเทศ ติดตามในการดาเนินกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการ

อ่านและพัฒนาหอ้ งสมุด
- ร้อยละ 100 ของนกั เรียนมที กั ษะการอา่ น การเขียน และคัดลายมือผ่านเกณฑ์ตาม

ชว่ งวัย โดยนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 อ่านออกเขียนได้ ลายมือสวย และชั้นประถมศึกษาปีที่
4 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 อา่ นคลอ่ งเขียนคลอ่ ง ลายมือสวย

เชงิ คุณภาพ
- ครูจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านท่ีทาให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน
การเขยี น การฝกึ ทกั ษะคิดวิเคราะห์

112 แผนปฏบิ ัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

เชิงคุณภาพ (ต่อ)
- นักเรียน ครู และชุมชนเห็นความสาคัญของการพัฒนาห้องสมุดให้เพียงพอและมี
คุณภาพ
- โรงเรียนมีการนาผลการนิเทศ ติดตามไปพัฒนากิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและ
พฒั นาหอ้ งสมดุ ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพมากขน้ึ

4. กิจกรรม/ระยะเวลาในการดาเนนิ การ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ธันวาคม 2562 – น.ส.ธรี ะภาภรณ์
ท่ี กิจกรรม กนั ยายน2563 ดงอนนท์
1. กิจกรรมพฒั นาห้องสมดุ โรงเรยี น
พฤศจิกายน น.ส.ธรี ะภาภรณ์
- สารวจสภาพ ปญั หาห้องสมดุ โรงเรยี น 2562 – ดงอนนท์
- รว่ มวางแผนโดยใช้กระบวนการPLC เพื่อใหไ้ ด้
กันยายน2563
ข้อตกลง
- แนวทางร่วมกัน พฤษภาคม น.ส.ธีระภาภรณ์
- ดาเนินการตามข้อตกลง 2562- กนั ยายน ดงอนนท์
- ประเมิน นิเทศ ติดตาม การดาเนนิ การเพื่อปรับปรุง
2563 น.ส.ธีระภาภรณ์
พัฒนา ดงอนนท์
2. กิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน พฤษภาคม
2562- กนั ยายน
2.1 ประกวดหอ้ งสมดุ โรงเรียนดเี ด่น
2.2 ประกวดครบู รรณารักษ์ดีเดน่ 2563
2.3 ประกวดนักเรยี นรักการอ่าน
2.4 ประกวดครรู ักการอ่าน
2.5 ประกวดผบู้ รหิ ารสถานศึกษารกั การอ่าน
2.6 ประกวดบุคลากรทางการศึกษาสานักงานเขตพื้นท่ี

การศกึ ษารักการอ่าน
2.7 ประกวดส่อื นวตั กรรมสง่ เสริมการอ่าน
2.8 การแขง่ ขันยุวบรรณารกั ษ์ส่งเสริมการอ่านดีเดน่
2.9 การแข่งขันกจิ กรรมการทาหนังสอื เล่มเลก็ ส่งเสรมิ

การอ่าน
3. นิเทศ ติดตาม การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ นิสัยรกั การอา่ น

และการพัฒนาห้องสมดุ

4. สรปุ รายงานผลการดาเนนิ โครงการ

แผนปฏบิ ัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 113

5. งบประมาณ

งบประมาณ 30,000 บาท รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ดังนี้ (ถัวจา่ ยทุกรายการ)

ที่ รายละเอยี ด หมวดรายจา่ ย
การใช้งบประมาณ คา่ ตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ รวม

แทน สอย

1. กิจกรรมพฒั นาห้องสมุดโรงเรียน - 960 - 960
- การประชมุ คณะกรรมการดาเนินการ กากบั

ตดิ ตาม นิเทศ ส่งเสริมการดาเนินการพัฒนา

หอ้ งสมุดโรงเรยี น จานวน 32 คน คนละ 30 บาท

จานวน 1 วัน

2. กจิ กรรมส่งเสริมนสิ ัยรักการอา่ น
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มสาหรับคณะกรรมการ - 1,080 - 1,080

ตดั สินการประกวดเขา้ ร่วมประชมุ วางแผน จานวน

12 ชุด ชดุ ละ 3 คน คนละ 30 บาท จานวน 1 วนั

- ค่าชดเชยน้ามันเชือ้ เพลิงสาหรบั คณะกรรมการ - 10,000 - 10,000
ตดั สนิ

- ค่าเบ้ียเลยี้ งคณะกรรมการในการตดั สินกจิ กรรม - 8,640 - 8,640

ส่งเสรมิ นิสัยรักการอา่ นและตฯนเิ ทศติดตามการ

ดาเนินงานหอ้ งสมดุ โรงเรยี น จานวน 36 คน คน

ละ 120 บาท จานวน 2 วนั

- ค่าวสั ดุ - - 6,920 6,920

3 การแขง่ ขนั ยวุ บรรณารกั ษ์ส่งเสริมการอ่านดเี ดน่

และกจิ กรรมการทาหนงั สือเล่มเล็กส่งเสริมการอา่ น - - 2,400
ค่าตอบแทนคณะกรรมการ จานวน 12 คนๆละ 200 2,400

บาท จานวน 1 วัน

รวมท้ังส้นิ 2,400 20,680 6,920 30,000

6.การประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมือ

ตัวช้ีวัดความสาเร็จ - การประเมนิ - แบบประเมิน
6.1 โรงเรียนมกี ารพัฒนาห้องสมดุ อยา่ งย่งั ยนื - สังเกตและแบบประเมนิ - แบบประเมนิ
6.2 นกั เรียน ครู ชมุ ชนและสังคมแห่งการอ่าน - นเิ ทศ - แบบนเิ ทศ
6.3 สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามีการนิเทศ
ตดิ ตามการดาเนนิ โครงการ

114 แผนปฏบิ ตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

7. ประโยชน์ทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั
7.1 โรงเรียนทกุ โรงมหี ้องสมุดที่จัดกิจกรรมสง่ เสริมนสิ ยั รักการอ่านใหก้ ับนักเรยี นอย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ และย่ังยนื
7.2 ครบู รรณารกั ษม์ ีขวัญและทาลงั ใจทด่ี ใี นการปฏบิ ตั งิ านและจดั กจิ กรรมส่งเสริมนิสยั รกั

การอ่าน
7.3 ครู ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาบุคลากรทางการศึกษามีนิสัยรักการอา่ น
7.4 นักเรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นในทกุ สาระวิชาสูงขนึ้

แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 115

โครงการ สง่ เสริมการอ่านตามรอยพระจรยิ วัตรสมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจา้

กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

แผนงาน พืน้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคน

สนองกลยุทธ์ สพป.ลย.2 ท่ี 2 ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือเพ่ิมความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ

สอดคล้องกบั มาตรการ สพป.ลย2 ท่ี 7/ตัวชว้ี ัด สพป.ลย 2 ท่ี 7,9

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธรี ะภาภรณ์ ดงอนนท์

กลมุ่ ท่ีรับผดิ ชอบ กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลาดาเนินการ ตุลาคม 2562 – กันยายน 2563 (งบ สพฐ.)

1. หลักการและเหตุผล
การอ่านเป็นรากฐานสาคัญของการศึกษา การอ่านมีความจาเป็นต่อการศึกษาเล่าเรียน

ทั้งการศกึ ษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย คนท่ีเรียนหนังสือเก่งมักเป็น
คนที่อ่านหนังสือเก่งคือสามารถอ่านได้เร็ว สรุปเน้ือหาและจาเร่ืองราวที่อ่านได้ ทาให้ประสบ
ความสาเรจ็ และสามารถศกึ ษาต่อในระดับทสี่ งู ตามความต้องการ

การอ่านช่วยให้ได้รับข้อมูลข่าวสาร ความรู้และประสบการณ์ นาไปใช้ในชีวิตประจาวัน
ช่วยตอบสนองความต้องการของมนุษย์ ยกระดับสติปัญญาให้สูงขึ้น พัฒนาความคิด เกิดความคิด
สร้างสรรค์ ความคิดที่เป็นระบบ รู้จักคิดค้นสืบเสาะ ค้นหาเหตุผลข้อเท็จจริง ไม่เชื่อในสิ่งต่างๆ
โดยง่าย ซึ่งให้สามารถแก้ไขปัญหาต่างๆ พัฒนาตนเอง พัฒนาอาชีพ สามารถดารงตนอยู่ในสังคม
อยา่ งมีความสุข

จากความสาคัญดังกล่าว นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาลปัจจุบัน จึงได้แสดง
เจตนารมณอ์ ย่างชัดเจนท่ีจะส่งเสริมพัฒนาการศกึ ษาของประเทศ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียนให้มี
ทักษะสอดคล้องตามบริบทสังคมในศตวรรษที่ 21 สาหรับแผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี กาหนดให้
นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการอ่านและการเขียน รู้จักแก้ปัญหา มีศักยภาพการสื่อสาร รู้จัก
คดิ วิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์และสามารถทางานร่วมกันเป็นทีม เพื่อเป็นการวางรากฐานให้คน
ไทยทั้งปวงได้รบั โอกาสการเรียนรเู้ ท่าเทยี มกัน นาประเทศให้รอดพ้นจากวิกฤตเศรษฐกิจ สังคม และ
การเมือง โดยมีการยึดหลักการศึกษาเป็นประโยชน์ต่อประชาชน เน้นคุณภาพ ความเที่ยงธรรม
ลดความเหลอ่ื มล้า และมีการบรหิ ารจดั การศึกษาทกุ ประเภทและทุกระดับ ท่ีส่งเสริมสนับสนุนให้กับ
ทกุ ฝ่ายมสี ่วนร่วมรับผดิ ชอบการจัดการศกึ ษา และมสี ว่ นรว่ มปฏริ ปู การเรียนรู้

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ตระหนักถึงความสาคัญและความจาเป็น
เร่งด่วนในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านสาหรับประชากรวัยเรียนในระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและ
พัฒนาห้องสมุดให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาลและนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ จึงได้
กาหนดแผนงานส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุดโรงเรียน สังกัดสานักงานคระกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน เพ่ือให้โรงเรียนได้จัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด
โรงเรียน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 – 2564

116 แผนปฏิบัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จึงได้ดาเนินโครงการส่งเสริมการ
อา่ นตามรอยพระจริยวัตรสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกุมารี โดยนาพระราชนิพนธ์ในพระองค์ ให้นักเรียน ครู ชุมชนได้ศึกษาค้นคว้า และรู้จักหนังสือ
พระราชนิพนธ์ ซ่ึงเป็นผลงานพระราชนิพนธ์ท่ีมีคุณค่าทางวรรณศิลป์ แสดงถึงความเอาพระราช
หฤทัยใส่ ให้ความสาคัญการใช้ภาษาและวรรณคดีไทย รวมท้ังสาระความรู้และข้อคิดในแง่มุมต่างๆ
อย่างน่าสนใจยิ่ง รวมถึงส่งเสริมให้ครู นักเรียน ชุมชนมีนิสัยรักการอ่านและนาความรู้ไปใช้ในการ
ดาเนนิ ชวี ติ ต่อไป

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพอื่ เทดิ พระเกยี รติและแสดงออกถงึ ความจงรกั ภักดี และเผยแพร่พระเกียรติคุณของ

สมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี
2.2 เพ่ือเสริมสร้างศักยภาพของนักเรียนให้มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า และการ

แสวงหาความรู้ด้วยตนเองใหเ้ ปน็ ไปตามเปา้ หมายที่กาหนดอยา่ งเป็นรูปธรรม
2.3 เพ่ือส่งเสริมสนับสนุนให้มีการดาเนินงานจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในโรงเรียน

อย่างตอ่ เนอ่ื งและสม่าเสมอ

3. เปา้ หมาย
เชิงปริมาณ
- โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จานวน 157

โรง เขา้ ร่วมโครงการ โดยจัดทากิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและกิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยใช้
หนังสือพระราชนิพนธ์ในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกุมารี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 พร้อมรายงานการดาเนินการภายในเดือนสิงหาคม
2563

- โรงเรยี นในสังกดั สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 ท่ีได้รับจัดสรร
งบประมาณในการจดั ซ้ือพระราชนพิ นธ์ จาก สพฐ.จานวน 20 โรง ได้รับการนเิ ทศตดิ ตามทกุ โรง

- โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จานวน 157
โรง จัดกิจกรรมรณรงค์ในการนาแนวทางกิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยใช้หนังสือพระราชนิพนธ์ใน
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ไปใช้เป็น
แนวทางในการจัดกิจกรรมในโครงการ รวมถึงการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนในทุก
สาระวชิ า

เชงิ คุณภาพ
- ครแู ละนกั เรยี นมเี จตคติที่ดีต่อการอ่าน การเขียน การฝึกคิดวิเคราะห์ จนก่อให้เกิด
ผลท่ีดีต่อนักเรียนในด้านนิสัยรักการอ่าน การเขียนที่ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
สูงขึน้

แผนปฏิบัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 117

4. กจิ กรรม/ระยะเวลาในการดาเนนิ การ

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ

1. กจิ กรรมการประชุมทางไกลด้วยระบบออนไลน์ผา่ น พฤษภาคม น.ส.ธรี ะภาภรณ์
ดาวเทยี มการดาเนินกจิ กรรมรณรงค์ สง่ เสรมิ การอ่าน 2563 ดงอนนท์
โดยใช้หนงั สอื พระราชนิพนธใ์ นสมเดจ็ พระกนิษฐาธิ

ราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม

ราชกุมารี และกิจกรรมสง่ เสริมนิสยั รักการอา่ นใน

สถานศกึ ษา

2. กจิ กรรมรณรงค์ ส่งเสรมิ การอ่านโดยใชห้ นังสอื พระ พฤษภาคม – น.ส.ธีระภาภรณ์
ราชนิพนธ์ในสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จ สงิ หาคม 2563 ดงอนนท์
พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี

3. กิจกรรมการจัดสรรงบประมาณในการจดั ซ้ือหนงั สือ พฤศจิกายน น.ส.ธรี ะภาภรณ์
พระราชนินพธ์ 2562 –สิงหาคม ดงอนนท์

2563

4. การประกวดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรกั การอ่าน กจิ กรรม พฤษภาคม – น.ส.ธรี ะภาภรณ์

การแขง่ ขันจัดทาหนังสอื เลม่ เลก็ และการจัดกจิ กรรมยุว กนั ยายน 2563 ดงอนนท์

บรรณารักษเ์ พื่อสง่ เสรมิ การอ่านดเี ด่นระดบั เขตพ้ืนที่

การศกึ ษา และประกวด Video Clip การจดั กจิ กรรม

ส่งเสรมิ การอา่ นหนังสือพระราชนิพนธ์ฯ

5. การนเิ ทศ ตดิ ตามการดาเนินกจิ กรรมรณรงค์ สง่ เสรมิ กรกฎาคม – น.ส.ธีระภาภรณ์

การอ่านโดยใชห้ นงั สือพระราชนิพนธใ์ นสมเด็จพระ สิงหาคม 2562 ดงอนนท์

กนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ

สยามบรมราชกุมารี ในโรงเรียนท่ไี ดร้ ับจัดสรร

งบประมาณ จานวน 30 โรงเรยี น

5. งบประมาณ งบประมาณ 15,000 บาท รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ดังน้ี (ถัวจา่ ยทกุ รายการ)

(งบจาก สพฐ.)

ท่ี รายละเอยี ด หมวดรายจา่ ย
การใชง้ บประมาณ คา่ ตอบ คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ รวม

แทน สอย

1. ประชมุ คณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการสง่ เสรมิ การ - 900 - 900

อา่ นตามรอยพระจรยิ วัตรสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า

กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯสยามบรมราชกมุ ารี

- ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดื่ม ของคณะกรรมการ

ดาเนินการทุกกิจกรรม จานวน 30 คน* 30บาท

118 แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

ท่ี รายละเอยี ด หมวดรายจา่ ย รวม
การใช้งบประมาณ 180
คา่ ตอบ ค่าใช้ ค่าวสั ดุ

แทน สอย

2. กิจกรรมการประชุมทางไกลผา่ นดาวเทียมด้วยระบบ

ออนไลน์ เร่ืองการดาเนนิ กจิ กรรมรณรงค์ ส่งเสรมิ การ

อา่ นโดยใช้หนงั สือพระราชนิพนธใ์ นสมเดจ็ พระกนษิ ฐาธิ

ราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรม

ราชกมุ ารี และการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมนิสยั รกั การอ่าน

ในสถานศึกษา

- ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองด่ืมคณะกรรมการดาเนินการ - 180 -

ประชุมทางไกล จานวน 6 คน*30 บาท

3. การประกวดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รกั การอา่ น กิจกรรม
การแข่งขนั จดั ทาหนงั สือเลม่ เลก็ และการจัดกจิ กรรมยุว
บรรณารกั ษเ์ พ่อื ส่งเสริมการอ่านดเี ด่นระดับเขตพ้ืนท่ี
การศึกษา
- ค่าตอบแทนกรรมการตัดสนิ กิจกรรมการประกวดใน 4,000 - 2,700 6,700
โครงการ จานวน 20 คน*200
- ค่ารางวัลสาหรับโรงเรียนทีช่ นะเลศิ และรองชนะเลศิ 3,000 - - 3,000
อันดบั ที่ 1 และ 2

4. การนเิ ทศ ติดตามการดาเนนิ กิจกรรมรณรงค์ ส่งเสรมิ

การอ่านโดยใชห้ นงั สอื พระราชนพิ นธ์ในสมเดจ็ พระ

กนษิ ฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ

สยามบรมราชกุมารี ในโรงเรยี นทีไ่ ด้รับจดั สรร

งบประมาณ จานวน 30 โรง - 2,540 - 2,540

- คา่ ชดเชยนา้ มนั เช้ือเพลิงในการเดินทาง จานวน 7 วนั

รวมท้งั ส้นิ 20 โรงเรยี น 1,680 - - 1,680

- ค่าเบยี้ เลยี้ ง คณะกรรมการดาเนนิ การ จานวน 5 คน

*120 บาท จานวน 6 วัน 8,680 3,620 2,700 15,000
รวมทั้งส้ิน

6.การประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ

ตัวช้ีวัดความสาเร็จ - การรายงานใน - แบบทดสอบและรายงาน
6.1 ผลการประเมินการอ่านการเขยี นของ ระบบติดตามและ ผลการอา่ น-เขียน ของ
ประเมินผลการ สทศ.
นักเรียนระดบั ประถมศึกษาโดยภาพรวม ดาเนินงาน e-mes
เพมิ่ ข้ึน

แผนปฏิบัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 119

ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ วธิ ีการ เครอ่ื งมือ

6.2 โรงเรยี นทกุ โรงจดั กจิ กรรมสง่ เสริมนสิ ยั รัก - รายงานโครงการ -แบบรายงานโครงการ

การอา่ น

7. ประโยชน์ทค่ี าดว่าจะไดร้ บั
7.1 ครทู กุ คนและนักเรียนทกุ คนเห็นความสาคัญของการอ่านและอ่านจนเปน็ นสิ ยั สามารถ

เป็นแกนนาสง่ เสรมิ นิสยั รักการอา่ นท้งั ในโรงเรยี นและชมุ ชนได้
7.2 โรงเรยี นมกี จิ กรรมเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการอา่ น การเขียน และการคิดวเิ คราะห์ ทาให้

นักเรยี นมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสงู ข้ึน
7.3 ครูผู้สอนภาษาไทย สามารถจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้ผู้เรียนอ่านออกเขียนได้

อ่านคล่องเขียนคล่อง และพัฒนาไปสู่การอ่านคิดวิเคราะห์ในระดับที่สูงข้ึน ซึ่งจะเป็นประโยชน์ใน
การเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ น่ื ๆ ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

120 แผนปฏบิ ตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

โครงการ ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ครั้งที่ 69 ปกี ารศึกษา 2562 (ระดับภูมภิ าค)

แผนงาน พืน้ ฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคน

สนองกลยทุ ธ์ สพป.ลย.2 ท่ี 2 ดา้ นการจดั การศึกษาเพ่ือเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

สอดคล้องกบั มาตรฐาน สพป.ลย.2 ท่ี 2,7 / ตัวชวี้ ดั สพป.ลย.2 ท่ี 2

ผ้รู ับผดิ ชอบ นางยวุ ดี ชมุ ปญั ญา,นางสาวศรสี นุ ันท์ พมุ่ ไพจติ ร,นายมหิทธา พรหมลิ

กลมุ่ ท่รี ับผิดชอบ กล่มุ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลุ าคม 2562 – มกราคม 2563

1. หลกั การและเหตุผล
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีนโยบายส่งเสริมสนับสนุนการจัด

กิจกรรมให้นักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการ มีสุนทรียภาพด้าน
ดนตรี กีฬา ศิลปะการแสดง รวมถึงการประดิษฐ์คิดค้นนวัตกรรมใหม่ๆ เพ่ือเตรียมความพร้อมให้
เด็กและเยาวชนเป็นกาลังสาคัญในการขับเคลื่อนประเทศในอนาคต และให้เป็นผู้ถึงพร้อมด้วย
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ จึงอนุมัติในหลักการให้จัดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนเป็นประจาทุกปี
เพือ่ ให้ครู นักเรยี นไดร้ บั การพัฒนาทกั ษะในด้านวิชาการ วิชาชีพ สุนทรียภาพ ด้านศิลปะ- ทัศนศิลป์
ดนตรี-นาฏศิลป์ กีฬา ศิลปะการแสดงและส่ิงประดิษฐ์เห็นคุณค่าและเกิดความภาคภูมิใจในความ
เป็นไทย รักและหวงแหนในมรดกทางวัฒนธรรมของไทย และเป็นการเปิดเวทีให้เด็กได้แสดงออก
ตามความสามารถของตนเองอย่างอิสระและสร้างสรรค์ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ รวมท้ังการใช้
กิจกรรมเป็นส่ือเพื่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม เสริมสร้างวิถีประชาธิปไตย และคุณลักษณะอัน
พึงประสงค์ตามหลักสูตร โดยกาหนดจัดกิจกรรมทั้งในระดับกลุ่ม ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา และ
ระดบั ภูมภิ าค

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 ได้ดาเนินการประกวดแข่งขัน
ศิลปหัตถกรรม นักเรียน ครั้งท่ี 69 ปีการศึกษา 2562 ขึ้น ในระหว่าง วันท่ี 30 กันยายน - 3 ตุลาคม
2562 เพ่ือส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนได้แสดงออกถึงความสามารถในด้านวิชาการ วิชาชีพ
สุนทรียภาพ ด้านศิลปะ ดนตรี–นาฏศิลป์ กีฬา ศิลปะการแสดง และส่ิงประดิษฐ์ ได้รับรางวัล
ชนะเลิศเป็นตัวแทนสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จานวน 243 กิจกรรม
โรงเรียนทเ่ี ปน็ ตวั แทนจานวน 72 โรงเรียน นักเรียนท่ีเป็นตัวแทน จานวน 691 คน และครูผู้ฝึกสอน
จานวน 415 คน ในการเขา้ ร่วมประกวดแข่งขันศิลปหัตถกรรม นักเรียน คร้ังท่ี 69 ปีการศึกษา 2562
ระดับภมู ภิ าค (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ) ในระหว่างวันท่ี 12-14 ธันวาคม 2562 ณ ศรีสะเกษ เพื่อ
สง่ เสริมสนับสนุนให้นกั เรียนได้ร่วมแลกเปล่ยี นเรียนรู้ ประสบการณแ์ ละนามาพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จึงได้จัดทาโครงการศิลปหัตถกรรมนักเรียน
คร้งั ท่ี 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 (ระดบั ภมู ภิ าค) ข้ึน

แผนปฏิบตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 121

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพือ่ สง่ เสรมิ ทักษะให้กับนักเรียนทม่ี ีความเป็นเลิศไดแ้ สดงออกถึงความสามารถในดา้ น

วชิ าการ วชิ าชีพ สนุ ทรียภาพ ดา้ นศิลปะ- ทศั นศลิ ป์ ดนตรี-นาฏศิลป์ กฬี า ศลิ ปะการแสดงและ
ส่งิ ประดษิ ฐ์

2.2 เพื่อส่งเสริม สนับสนุน นิเทศ กากับ ติดตาม ให้เด็กท่ีมีความสามารถพิเศษเด็กปกติ
แล ะเ ด็กพิ เ ศษได้ พั ฒ นา คว า มส า มา รถเ ต็ มตา มศักย ภ า พของผู้ เ รีย น สู่ ควา มเ ป็ นเ ลิ ศด้ าน ต่ า งๆ
มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ่ ประสงคต์ ามหลักสตู รฯ มีทักษะชีวิตไปประยุกต์ใช้กบั การดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน

3. เป้าหมาย
นักเรียนในสังกดั สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 เขา้ ร่วมประกวด

แข่งขนั ศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น คร้ังที่ 69 ปีการศึกษา 2562 ระดับภมู ภิ าค (ภาคะวันออกเฉยี งเหนือ)
จ.ศรีสะเกษ ผ่านเกณฑ์การแข่งขนั และมีผลคะแนนอยู่ในระดบั เหรยี ญทอง ร้อยละ 80 ของกิจกรรม
ท่ีเขา้ รว่ มทง้ั หมด

4. กจิ กรรม / ระยะเวลา ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ
ตุลาคม 2562 กลุ่มนิเทศฯ
ที่ กิจกรรม พฤศจิกายน 2562 กลุ่มนเิ ทศฯ
พฤศจิกายน 2562 กลมุ่ นเิ ทศฯ
1. จดั ทาโครงการเสนอขออนุมัติ พฤศจิกายน 2562 กลุม่ นิเทศฯ

2. ประชุมโรงเรยี นตวั แทน พฤศจิกายน 2562 กลมุ่ นเิ ทศฯ
12-14 ธนั วาคม 2562 กลุ่มนเิ ทศฯ
3. แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน
4. ประชุมคณะกรรมการเพ่ือเตรียมการเข้า มนี าคม 2563 กลมุ่ นิเทศฯ

ร่วมงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับภาค
ตะวนั ออกเฉียงเหนือ ทจี่ ังหวดั ศรสี ะเกษ

5. คา่ ยเสริมทักษะศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น
6. รว่ มงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดบั

ภมู ภิ าค ณ จังหวัดศรสี ะเกษ

7. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน มอบ
รางวลั ชน่ื ชม ยินดี เผยแพร่
ประชาสมั พันธ์ผลงานทีเ่ ปน็ เลิศ

5. งบประมาณ จานวน 350,000 บาท (สามแสนห้าหมนื่ บาทถ้วน)

(ถวั จา่ ยทุกรายการและจานวนคน) มีรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ดังนี้

ที่ รายละเอียดการใช้งบประมาณ จานวนเงิน รวม

คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ 14,000

1. คา่ อาหารกลางวนั อาหารวา่ ง เครื่องดืม่ ในการประชุม - 14,000 -

เตรยี มการเข้าร่วมงานศิลปหัตถกรรมระดับภมู ภิ าค

บุคลากร จานวน 100 คน * 140 บาท

ตวั แทนโรงเรียน 80 คน คณะทางาน 20 คน

122 แผนปฏบิ ัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

ท่ี รายละเอียดการใชง้ บประมาณ จานวนเงิน

ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ รวม

2. คา่ ตอบแทนวทิ ยากรในการจัดค่ายเสริมทักษะศิลปหัต 9,600 - - 9,600

กรรมนกั เรยี น จานวน 8 ฐานๆ ละ 3 คนๆ 400 บาท

3. คา่ อาหารว่าง กิจกรรมค่ายเสรมิ ทกั ษะศลิ ปหัตกรรม - 22,500 - 22,500

จานวน 750 คน*30 บาท นักเรยี น จานวน 750 คน

4. ค่าทพ่ี ักคณะทางานศิลปหตั ถกรรมระดับภมู ิภาค - 48,000 - 48,000

จานวน 20 คน คนละ 800 บาท 3 วนั

(20คน*800บาท*3วนั )

5. คา่ เบีย้ เลี้ยงคณะทางานศลิ ปหัตถกรรมระดับภมู ภิ าค - 14,400 - 14,400

จานวน 20 คน คนละ 240 บาท 3 วัน

(20คน*240บาท*3วัน)

6. คา่ ชดเชยนา้ มนั เช้อื เพลงิ รถยนตส์ ่วนบุคคล ผู้ - 36,000 - 36,000

ประสานงานการแข่งขนั มหกรรมความสามารถของ

นักเรียนระดับภาค จานวน 10 คัน

ระยะทาง 450 กม. เหมาจา่ ยคันละ 3,600 บาท

(10 คนั *3,600บาท)

7. ค่าชดเชยนา้ มันเชื้อเพลิง รถตัวแทนโรงเรียน - 200,000 - 200,000

จานวน 150 คนั ๆละ 1,000 บาท

8. จัดทารายงานผลการแข่งขัน จดั ทาเกียรตบิ ัตร - - 5,500 5,500

รวม 9,600 334,900 5,500 350,000
รวมท้ังส้นิ 350,000

6. การประเมินผล วิธกี าร เครื่องมือ

ท่ี ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ ตรวจสอบผลการ ระบบการแขง่ ขัน
แข่งขนั แตล่ ะ ศิลปหตั ถกรรม
1. นกั เรยี นในสงั กดั สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา กจิ กรรม
ประถมศึกษาเลย เขต 2 ทเ่ี ข้าร่วมประกวดแข่งขัน
ศิลปหัตถกรรม คร้งั ที่ 69 ปีการศึกษา 2562 ระดับ ประเมนิ แบบประเมนิ
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มคี ะแนนผ่านเกณฑ์และ
ได้รับรบั รางวลั ระดับเหรยี ญทอง ร้อยละ 80 การร่วมกิจกรรม โครงการ

2. นักเรียน ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผบู้ รหิ าร
ผ้ปู กครอง ชมุ ชน ได้ร่วมแลกเปลยี่ นเรยี นรตู้ าม
กิจกรรมท่ีจัดข้ึน สามรถนาความรูแ้ ละ
ประสบการณ์มาปรบั ใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้

แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 123

7. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
7.1 ผู้บริหาร ครูบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ในสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศกึ ษาเลย เขต 2 ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในด้านวิชาการ วิชาชีพ สุนทรียภาพ
ด้านศิลปะ-ทัศนศิลป์ ดนตรี-นาฏศิลป์ กีฬา ศิลปะการแสดงและสิ่งประดิษฐ์ และพัฒนาศักยภาพ
ของตนเองสคู่ วามเปน็ เลิศ

7.2 นักเรียนได้เพ่ิมพูนความรู้ มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ กล้าแสดงออกในด้านด้าน
วิชาการ วิชาชีพ สุนทรียภาพ ด้านศิลปะ- ทัศนศิลป์ ดนตรี-นาฏศิลป์ กีฬา ศิลปะการแสดงและ
สิง่ ประดษิ ฐ์

7.3 โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มีผลงานท่ี
เปน็ เลิศ เป็นแบบอยา่ งในการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ เปน็ ทีป่ รากฏและน่าชื่นชมแก่สาธารณชน

124 แผนปฏิบตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

โครงการ นเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานโครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรยี นประถมศึกษา
แผนงาน ขยายโอกาสและพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
สนองกลยุทธ์ สพป.ลย.2 ท่ี 2 ด้านการจดั การศกึ ษาเพอ่ื เพ่มิ ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
สอดคล้องกับมาตรการ สพป.ลย.2 ท่ี 8/ตัวชวี้ ดั สพป.ลย.2 ที่ 23
ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาวณฐั จรยี ์ กาญจนรจิต
กลุ่มที่รับผดิ ชอบ กลมุ่ ส่งเสริมการจัดการศกึ ษา
ลกั ษณะของโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง
ระยะเวลาดาเนินการ ตุลาคม 2562 – กันยายน 2563 (งบ สพฐ.)

1. หลกั การและเหตุผล

กระทรวงศึกษาธิการ ได้ดาเนินโครงการอาหารกลางวันตั้งแต่ปี พ.ศ. 2495 จนถึง
ปจั จบุ ัน มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พื่อลดภาวะทุพโภชนาการในนกั เรียน ใหน้ ักเรยี นทุกคนได้รับประทานอาหาร
กลางวันที่มีคุณภาพอิ่มทุกคนทุกวัน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ในฐานะฝ่าย
เลขานุการกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา ได้อนุมัติเงินดอกผลกองทุน
เพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา ให้สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา
ทุกแห่งนิเทศ ติดตาม และประเมินผล พร้อมท้ังกากับ ดูแล การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวัน
ในโรงเรยี น ใหบ้ รรลุเปา้ หมายและเกดิ ประโยชน์สูงสุด

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จึงได้จดั ทาโครงการนิเทศ ติดตาม
การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาขึ้น เพ่ือนิเทศ ติดตาม และ
ประเมินผล พร้อมท้ังกากับ ดูแล การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวันโรงเรียนของโรงเรียนใน
สังกดั ใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายและเกิดประโยชนส์ ูงสดุ ต่อไป

2. วัตถุประสงค์
เพื่อนิเทศ ติดตาม การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนในสังกัด

สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเลย เขต 2

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
- นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการดาเนินงานโครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรยี นของ

โรงเรยี นในสงั กัดสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จานวน 150 โรงเรยี น
(โรงเรียนเรียนรวม จานวน 7 โรงเรยี น)

3.2 เชงิ คณุ ภาพ
- โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มีการ

ดาเนินงานโครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรียนอย่างมีประสิทธภิ าพ

แผนปฏบิ ตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 125

4. กิจกรรม/ระยะเวลาดาเนนิ การ

กจิ กรรม พ.ย. 62 ธ.ค.62 ม.ค.–ก.ย.63 ก.ย.63

1. หนังสือแจง้ โรงเรยี นในสังกัดทกุ แหง่

เกี่ยวกบั แนวทางการดาเนนิ งานโครงการ

อาหารกลางวันในโรงเรียน

2. แต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตาม และ

ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานโครงการ

อาหารกลางวันในโรงเรยี นสานกั งาน

เขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเลยเขต 2

3. คณะกรรมการฯ สพป.เลย เขต 2 ออก

นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการ

ดาเนินงานโครงการอาหารกลางวัน

ในโรงเรยี นของโรงเรียนในสงั กัด

4. สรปุ ผลการดาเนินงาน และรายงาน สพฐ.

5. งบประมาณ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน จานวน 30,000 บาท
(สามหม่นื บาทถว้ น) (ถัวจ่ายทกุ รายการ) จาแนกรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ดังน้ี

ท่ี รายละเอียดการใชง้ บประมาณ หมวดรายจ่าย

1. คา่ เบย้ี เลยี้ งคณะกรรมการฯ สพป.ลย.2 ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ รวม
พร้อมพนักงานขบั รถ จานวน 10 คน x
25 วนั x 120 บาท 30,000 - - 30,000
รวมทั้งสน้ิ
30,000 - - 30,000

6. การประเมนิ ผล วิธีการประเมิน เครอื่ งมือ

ตัวชี้วัดความสาเร็จ - นเิ ทศ ตดิ ตาม - แบบติดตามการ
ผลผลติ (Output) การดาเนนิ งาน ดาเนินงานโครงการ
โครงการอาหาร อาหารกลางวนั ใน
โรงเรียนในสังกดั สานักงานเขตพ้ืนที่ กลางวนั ในโรงเรยี น โรงเรยี น
การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มกี าร ประถมศกึ ษา
ดาเนนิ งานโครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรียน
ประถมศึกษาอย่างมปี ระสิทธิภาพ

126 แผนปฏบิ ตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

7. ผลผลิต (Output)
โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มีการดาเนินงาน

โครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรยี นอยา่ งมีคุณภาพ
8. ผลลพั ธ์ (Outcome)

นกั เรียนในโรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มีสุขภาพ
อนามยั ทสี่ มบรู ณ์แขง็ แรง ลดปญั หาภาวะทุพโภชนาการ

แผนปฏิบัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 127

โครงการ สง่ เสริมและพัฒนาครูในการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active learning

เพ่อื พัฒนาทักษะในศตวรรษท่ี 21 และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ อง

นกั เรียน

แผนงาน พนื้ ฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคน

สนองกลยุทธ์ สพป.เลย 2 ที่ 2 ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือเพ่มิ ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

สอดคล้องกับมาตรการ สพป.ลย.2 ที่ 7 /ตวั ช้วี ดั สพป.ลย.2 ท่ี 17

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางนันทนา สาระกิจจานนท์ และ นางสาววนิดา สมิ พล

กลุ่มท่รี ับผิดชอบ กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สพป.เลย 2

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลาดาเนนิ การ เมษายน 2563 – 30 กนั ยายน 2563

1. หลกั การและเหตผุ ล
โลกปัจจุบันเปล่ียนแปลงรวดเร็ว จนไม่สามารถคาดการณ์เหตุการณ์ต่างๆหรืออาชีพใน

อนาคตได้อยา่ งแม่นยา การสอนความรทู้ ที่ อ่ งจามาจากอดตี อาจไมเ่ พียงพอที่จะใช้สาหรับการมีชีวิตที่
ดใี นอนาคตของเยาวชนของเรา ดังน้ันการปรับกระบวนการเรียนรู้โดยมุ่งให้ผู้เรียนสร้างการเรียนรู้ได้
ด้วยตนเอง ให้ผู้เรียนค้นหาความถนัดและความสนใจของตนเอง มีความสามารถในการคิด
การตัดสินใจ มีทักษะในการแสวงหาความรู้และการปรับตัวให้เท่าทันกับการเปล่ียนแปลงของโลก
โดยไม่ตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของการโฆษณาชวนเชื่อใดๆ แต่สามารถใช้วิจารณญาณเลือกด้วยตนเอง
ด้วยสติและปัญญา โดยเน้นการพัฒนาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์
และภาษาองั กฤษ ซึ่งเปน็ กลุ่มสาระการเรียนรูห้ ลกั และมกี ารนามาวัดและประเมินผลระดับชาติ

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพอื่ ติดตามและประเมินผลการใช้หลกั สูตรสถานศึกษา ของโรงเรยี นในสงั กัดสานกั งาน

เขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2
2.2 เพือ่ พัฒนาครูในการจัดกระบวนการเรยี นรู้แบบ Active learning และเปลยี่ นบทบาท

จากการเปน็ ผูถ้ ่ายทอดความรู้เปน็ ผสู้ รา้ งกระบวนการเรียนรู้ (Coacher and Facilitator)
2.3 เพอื่ พัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของนักเรียนผ่าน

กระบวนการ PLN ของครแู กนนา

3. เปา้ หมาย
3.1 สถานศกึ ษาทุกแหง่ ประเมินหลกั สูตรสถานศึกษาฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 และนาผล

การประเมินไปใชใ้ นการจดั กระบวนการเรียนรู้
3.2 ครทู ีเ่ ข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 จดั กระบวนการเรยี นรู้แบบ Active learning
3.3 โรงเรยี นสามารถใช้กระบวนการ PLC หนุนเสริมให้มีการพฒั นาการจัดกระบวนการ

เรียนรแู้ บบ Active learning อย่างต่อเน่ือง

128 แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

4. กิจกรรม / ระยะเวลาดาเนินการ

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ
มี.ค.63
1. ช้ีแจงเครอ่ื งมอื ประเมนิ หลกั สูตรใหโ้ รงเรยี น ศน.นันทนา
ประเมินหลักสูตรสถานศึกษาโดยให้ และ คณะกรรมการ
เครือ่ งมอื ไปประเมนิ ตนเอง
พ.ค.- ก.ค.63
2. แตง่ ต้งั กรรมการระดบั กลุ่มพัฒนาคุณภาพ
การศกึ ษา นเิ ทศติดตามโรงเรียนในกลุ่ม ม.ิ ย.63

3. คณะกรรมการระดบั เขตพนื้ ที่ส่มุ ประเมิน ม.ี ค.63 ศึกษานิเทศกท์ ุกคน
การประเมนิ หลกั สตู ร อาเภอละ 1 โรงเรยี น พ.ค.-มิ.ย. ศน.นนั ทนาและ คณะกรรมการ
พ.ค. 2563
4. รบั สมัครครูเข้ารว่ มโครงการ
5. ดาเนนิ การพัฒนาครูในกลมุ่ เป้าหมาย มิ.ย.- ส.ค.63 ศน.นันทนาและ คณะกรรมการ
ส.ค.63 ศน.นนั ทนาและ คณะกรรมการ
5.1 ประชุมชแี้ จง กาหนดปฏิทนิ การ ส.ค.63 ศน.ทกุ คน
ปฏบิ ตั ิงานมอบหมายภาระงาน

5.2 โคช้ ตามปฏิทนิ
5.3 นาเสนอนวัตกรรม
6. สรปุ ผลโครงการจดั แสดงผลงานครแู กนนา
/ผู้รับทุน

5. งบประมาณ จานวน 40,000 บาท (สห่ี ม่นื บาทถว้ น) ถัวจา่ ยทกุ รายการ
มีรายละเอียดการใช้ งบประมาณ ดังนี้

ที่ รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ค่าตอบแทน หมวดค่าใชจ้ า่ ย รวม

1. กจิ กรรมประเมนิ หลักสตู ร คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ -
-
1.1 ประชมุ ชแ้ี จงและทดลองการใชเ้ ครอื่ งมือ - 21,560 -
4,800 - -
ประเมินหลกั สตู รใหก้ บั ครวู ิชาการ 154
8,400 -
คน 1 วัน 140 บท/คน/วนั (154*1*140 )

1.2 คา่ เบยี้ เล้ยี งและพาหนะกรรมการสมุ่ -

ประเมินการปรับปรงุ หลกั สตู ร 6

โรงเรียน กรรมการ 2 คน

โรงเรยี นละ 1 วัน ( 6*2*400)

2. กจิ กรรมพัฒนาครู

2.1 ค่าอาหารและอาหารว่างอบรมเชิง -

ปฏิบัตกิ ารครแู กนนา 30 คนพัฒนาการ

ออกแบบกระบวนการเรียนรู้2วัน(30*2*140)

แผนปฏิบัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 129

ท่ี รายละเอียดการใช้งบประมาณ ค่าตอบแทน หมวดค่าใชจ้ า่ ย รวม

2.2 คา่ อาหารและอาหารว่างจดั กจิ กรรมการ - ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ
เรยี นร้ทู างวชิ าชีพของครูแกนนา ( PLN) 1
วัน 4,200 -
( 30*1*140)
1,040
3. คา่ วสั ดุ

รวม 38,960 1,040 40,000

6. การประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอ่ื งมือ
ประเมิน แบบประเมนิ
ที่ ตัวช้ีวดั ความสาเรจ็ ประชุมแลกเปลย่ี นเรียนรู้
บันทึกประเดน็
1. โรงเรยี นทุกแห่งมหี ลักสูตร พดู คุยสนทนา แลกเปลี่ยนเรยี นรู้
สถานศกึ ษาที่ถูกต้องครบถว้ นทุก
องคป์ ระกอบ เรื่องทสี่ นทนา

2. ครูกลุ่มเป้าหมาย สามารถ
ออกแบบและเรียนรกู้ ารจดั
กระบวนการเรยี นรูเ้ พ่ือพัฒนา
ทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 ได้อย่างมี
คุณภาพ

3. ครแู กนนาจัดกิจกรรม PLN อย่าง
ต่อเนือ่ งและมีคณุ ภาพ

7. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ
7.1 สถานศึกษาทุกแหง่ ประเมนิ หลกั สูตรสถานศึกษาฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2561 และนาผล

การประเมินไปใช้ในการจดั กระบวนการเรยี นรู้
7.2 นกั เรยี นมีทักษะในศตวรรษที่ 21
7.3 มคี รูตน้ แบบการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้เพื่อพฒั นาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักเรยี น

กลุ่มพฒั นาคุณภาพการศึกษาละ 1 คน
7.4 โรงเรียนสามารถใช้กระบวนการ PLC หนุนเสริมใหม้ กี ารพัฒนาการจดั กระบวนการ

เรียนรแู้ บบ Active learning อย่างต่อเนื่อง

130 แผนปฏบิ ัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

ช่ือโครงการ นิเทศบรู ณาการโดยใชพ้ ้นื ท่เี ป็นฐานเพ่ือการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา

แผนงานงบประมาณ พ้นื ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพคน

สนองกลยุทธ สพป.ลย.2 ที่ 2 ด้านการจดั การศึกษาเพอื่ เพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

สอดคลอ้ งกบั มาตรการ สพป.ลย.2 ที่ 11/ตัวช้วี ดั สพป.ลย.2 ที่ 32

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวทศั นยี ์ ฤทธมิ นตรี

กลุ่มท่รี ับผดิ ชอบ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ลย.2

ลกั ษณะของโครงการ โครงการใหม่

ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ มิถุนายน - 30 กันยายน 2563

1. หลกั การและเหตผุ ล
การพัฒนาคุณภาพศกึ ษาให้เกิดคุณภาพนัน้ ส่งิ หนึ่งที่เป็นคุณภาพของผู้เรียน ท่ีเชื่อม่ันว่า

คุณภาพผู้เรียนจะเกิดได้และบรรลุหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และ
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) และหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
พุทธศักราช 2560 นัน้ จะตอ้ งมีกระบวนการสู่ความสาเร็จ มีองค์ประกอบและปัจจัยคือ คุณภาพของ
ผู้เรียน ที่โรงเรียนต้องประกัน คุณภาพต่อผู้ปกครอง และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียโรงเรียนต้องประกัน
คุณภาพต่อผู้ปกครองและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียว่า ผู้เรียนจะต้องมีคุณภาพและมาตรฐานตามหลักสูตร
มีทักษะทจี่ าเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 ดังน้ันการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นจะต้องมีกระบวนการสู่ความสาเร็จ
ใน การพฒั นา 3 กระบวนการ คือ กระบวนการบริหาร กระบวนการเรียนการสอน และกระบวนการ
นิเทศการศึกษา กระบวนการนิเทศการศึกษา เป็นภารกิจจาเป็นต่อการจัดการศึกษาที่ต้องอาศัย
ความร่วมมือจากบุคคลหลายฝ่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งทางด้านการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน
บุคลากรที่เกี่ยวข้องในหน่วยงานจัดการศึกษา จาเป็นต้องพัฒนาและปรับปรุง ตนเองให้ทันต่อการ
เปลี่ยนแปลง เพื่อให้การปฏิบัติงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งการนิเทศการศึกษา เป็น
กระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยเหลือ ช้ีแนะและพัฒนางานให้ประสบผลสาเร็จ ทันต่อสภาพ
การเปลย่ี นแปลงทเี่ กิดขึน้ อีกทั้งเป็นองค์ประกอบสาคัญที่ช่วยเหลือสนับสนุนให้กระบวนการบริหาร
และกระบวนการ เรยี นการสอนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของประเทศ ท้ังยังเป็นส่วนสาคัญ
ในการส่งเสริมระบบประกัน คุณภาพการศึกษา ที่ต้องพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีทักษะท่ีจาเป็นใน
ศตวรรษท่ี 21 เพื่อเข้าสู่การปฏิรูป การศึกษาและการจัดการศึกษาในยุคประเทศไทย 4.0 ตลอดทั้ง
มาตรฐานการศึกษาของชาติ ที่มุ่งเน้นให้ ผู้เรียนมีคุณภาพ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีทักษะ
วิชาการ ทักษะอาชีพ ทักษะชีวิต ทักษะการเป็นผู้นา และทักษะการนาไปสู่การสร้างนวัตกรรม
กระบวนการขบั เคล่ือนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การนิเทศการศึกษาจึงมีความสาคัญ
ต่อการพัฒนา ปรับปรุง และเพ่ิมประสิทธิภาพในการจัดการการศึกษา ในสถานศึกษา เพ่ือให้
ผู้บริหารและครูผู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจในด้านการบริหารจัดการ ด้านหลักสูตร การจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งการปฏิบัติงานอื่นๆ ที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา

แผนปฏิบตั ิการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 131

สภาพปัจจุบันของการจัดการศึกษา พบว่า กระบวนการนิเทศภายใน โรงเรียนมีความ
แตกต่างกัน มีท้ังปัจจัยที่เอ้ือและปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการนิเทศ การนิเทศยังขาด ความต่อเน่ือง
และความเป็นเอกภาพท่ีสอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ เพ่ือให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงในยุคประเทศ
ไทย 4.0 และการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะและคุณลักษณะพ้ืนฐานของพลเมืองไทยมีทักษะและ
คุณลักษณะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ 21 นอกจากนั้น สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ยังมีความต้องการ
ใหม้ กี ารพฒั นาระบบนเิ ทศภายในสถานศึกษาให้เขม้ แขง็ และต่อเน่ือง

ดังน้ัน สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเลยเขต 2 จึงได้ทาโครงการนิเทศบูรณา
การโดยใช้พื้นที่เป็นฐานเพ่ือการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ขึ้น เพื่อดาเนินงานพัฒนาศึกษานิเทศก์
ผู้บริหาร และครู ให้สามารถใช้กระบวนการนิเทศ การนิเทศภายใน โดยบูรณาการการใช้พื้นที่
เป็นฐาน ข้ึน เพ่ือสร้างความเข้มแข็งการนิเทศภายในโรงเรียนให้มี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล
บรรลเุ ป้าหมายการจดั การศึกษาประเทศไทย 4.0 ตอ่ ไป

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพือ่ พฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาแกโ่ รงเรียนในสังกัด ด้วยการนิเทศแบบบรู ณาการ

โดยใชห้ ้องเรียนเป็นฐาน
2.2 เพอ่ื พัฒนาศักยภาพการนิเทศภายในแกผ่ ูบ้ ริหารสถานศึกษา ดว้ ยการ Coaching
2.3 เพื่อเสรมิ สร้างศักยภาพการนิเทศ แก่ ศึกษานิเทศก์และคณะกรรมการนเิ ทศระดบั เขตพ้นื ท่ี

การศกึ ษา

3. เปา้ หมาย
3.1 ด้านปริมาณ
3.1.1 โรงเรียนในสังกัด จานวน 157 โรงเรียน ได้รบั การนิเทศ ตดิ ตาม ตรวจสอบ

และประเมินผลอยา่ งน้อยภาคเรยี นละ 1 คร้งั
3.1.2 ผู้บรหิ ารสถานศึกษาในสังกดั ได้รับการพฒั นาศักยภาพนเิ ทศภายในด้วยการ

Coaching
3.1.3 ศกึ ษานเิ ทศกแ์ ละคณะกรรมการนิเทศระดบั เขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ได้รบั การพฒั นา

ศักยภาพการนเิ ทศการศึกษาภาคเรยี นละ 1 ครง้ั
3.2 ดา้ นคณุ ภาพ
3.2.1 โรงเรียนในสังกดั สามารถดาเนินงานตามนโยบาย และบรหิ ารจัดการศกึ ษาตาม

ขอบข่ายภารกิจของสถานศึกษา ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
3.2.2 ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา มคี วามรู้ ความสามารถในการนเิ ทศแบบ Coaching มีการ

นเิ ทศภายในท่เี ข้มแข็ง บริหารจัดการศึกษาไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
3.2.1 ศึกษานเิ ทศก์และคณะกรรมการนิเทศระดบั เขตพน้ื ท่ีการศึกษา มคี วามรู้

ความสามารถในการการนเิ ทศการศึกษา

132 แผนปฏบิ ัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

4. กจิ กรรม/ ระยะเวลาดาเนนิ การ

ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ

1. วางแผนการดาเนนิ การ มกราคม 2563 ศกึ ษานิเทศก์

1.1 ประชุมศกึ ษานิเทศก์ เพ่ือกาหนดกรอบ ทุกคน

ยุทธศาสตรก์ ารนิเทศ โครงสร้างการนิเทศ

แต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศ

1.2 จดั ทาแฟม้ ข้อมลู พ้นื ฐานของโรงเรยี นทุก

โรงเรยี น

1.3 วางแผนการนิเทศร่วมกัน โดยจัดทา

แผนปฏบิ ัติการนิเทศการศึกษาและปฏิทนิ

นเิ ทศการศึกษา

1.4 สรา้ งสอ่ื /เครือ่ งมอื การนเิ ทศ
2. กิจกรรมการนิเทศโรงเรยี น - ระยะท่ี 1 มกราคม- ศึกษานิเทศก์
2.2 ปฏิบัติการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบและ มนี าคม 2563
ประเมินผลฯ ทุกคน
- ระยะท่ี 2 พฤษภาคม ถงึ และ
2.3 การนเิ ทศโครงการตามนโยบาย/กลยุทธ์/ สิงหาคม 2563
2.4 การนิเทศ จุดเน้น นโยบายของสพฐ. และ คณะกรรมกา
นโยบายของ สพป.ลย 2 รนิเทศระดบั
2.5 ประชมุ สรปุ ผลการนิเทศ ติดตามผลฯ เขตพนื้ ท่ี

3. การพฒั นาศักยภาพการนเิ ทศการจัดการศกึ ษา มกราคม—กันยายน นส.ทศั นีย์

3.1 การพัฒนาศักยภาพการนเิ ทศภายในของ 2563 ฤทธมิ นตรี

ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา

3.2 การพฒั นาศักยภาพการนเิ ทศของ

ศึกษานิเทศกแ์ ละคณะกรรมการนิเทศ
4. ประเมนิ ผลการดาเนินโครงการ และรายงานผล
4.1 เกบ็ รวบรวมขอ้ มลู การนเิ ทศฯ มกราคม—กนั ยายน ศกึ ษานเิ ทศก์
4.2 วเิ คราะหข์ ้อมลู สรุปผล เขยี นรายงาน 2563 ทกุ คน

4.3 รายงานผลให้ผู้เก่ียวข้องทราบ

แผนปฏิบตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 133

5. งบประมาณ จานวน 200,000 บาท (ถัวจา่ ยทรายการ) จาแนกรายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ดังนี้

ท่ี รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ คา่ ตอบ จานวนเงิน รวม

แทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 8,400
60,000
วางแผนการดาเนนิ การ 8,400 -
-
1. ค่าอาหารและอาหารว่างประชมุ เตรยี มการนเิ ทศ 60,000 - 28,000
คณะกรรมการฯ จานวน 30 คน ๆละ 140 บาท --
- -
จานวน 2 คร้งั (30 X 140 X4) (1.ประชุมจัดทา 28,000 -

เคร่ืองมอื 2 คร้ัง 2.ประชุมเตรยี มการนเิ ทศ 2 ครั้ง) --

2. ปฏิบัติการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลฯ

การดาเนนิ งานนิเทศโรงเรยี น ภาคเรยี นละ 2 คร้งั -

รวม 2 ครง้ั ครงั้ ละ 30000 บาท

การพัฒนาศักยภาพการนเิ ทศภายในด้วยการนิเทศ

แบบ Coaching ของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา จานวน -

40 คน

1. คา่ อาหาร เคร่ืองดืม่ ผู้เข้าประชมุ จานวน 50 คนๆ

3 ละ 140 บาท จานวน 4 คร้ัง (50 X 140 X4) -

1.ช้แี จงโครงการ2-3ตดิ ตามความก้าวหนา้ 4.สรปุ งาน)

2.ประชุมเชงิ ปฏิบัติการการจดั ทาแผนการนเิ ทศ

ภายในดว้ ยการนเิ ทศแบบ Coaching ของผูบ้ รหิ าร -
สถานศกึ ษาจานวน 50 คนๆละ 140 บาท จานวน 2

วัน (50 X 140 X2)

ค่าวิทยากร วันละ 3600 บาท * 2 วนั 7,200 - - 7,200

ค่าพาหนะ ที่พกั วิทยากร 6,000 - - 6,000

การพัฒนาศักยภาพศึกษานเิ ทศก์ -- --

4. 1) ศึกษานเิ ทศก์ทุกคนร่วมประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ าร - - --
พฒั นาศักยภาพศึกษานิเทศก์2 ครง้ั (ระดบั ภาค

ระดบั ประเทศ)

- คา่ เบ้ยี เลีย้ ง คนละ (480*6 วัน)* 11 คน - 31,680 - 31,680

ค่าชดเชยนา้ มันเช้ือเพลิง - 12,000 - 12,000

- ค่าห้องพัก 1200 * 6 ห้อง * 4 วนั - 28,800 - 28,800

5. คา่ เอกสารและคา่ วสั ดุตลอดโครงการ - - 17,920 -

รวม 13,200 168,880 17,920 200,000

134 แผนปฏบิ ัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

6. การประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั และ เคร่ืองมอื
ประเมนิ ผล แบบนเิ ทศ
ท่ี ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ การนเิ ทศ ประเมินผล แบบรายงาน
การนิเทศ ตดิ ตาม การนิเทศภายใน
1. ร้อยละ 100 ของสถานศึกษาไดร้ บั การ
นิเทศอย่างความเขม้ แข็ง มีคุณภาพ ประเมนิ แบบประเมิน

2. ร้อยละ 100 ของสถานศึกษามกี ารนเิ ทศ
ภายในอยา่ งความเข้มแข็ง มีคุณภาพ มี
บริหารจัดการศกึ ษาได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ

3. ศกึ ษานิเทศก์ ผบู้ ริหาร มีความรู้ ความ
เขา้ ใจ มีความพงึ พอใจในการพัฒนา
กระบวนการนเิ ทศ สามารถยกระดบั
คณุ ภาพการศึกษาได้ประสบผลสาเร็จ

7. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
7.1 เขตพ้ืนท่ีการศึกษามแี ผนและคูม่ ือการนเิ ทศตามบรบิ ทของเขตพ้นื ที่การศึกษา
7.2 เขตพ้ืนที่การศึกษามีระบบและกระบวนการนิเทศตามบริบทของสานักงานเขตพน้ื ท่ี

การศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีเครือข่ายสร้างความเข้มแข็งในการยกระดับคุณภาพ
การศกึ ษา อยา่ งนอ้ ย 1 เครือข่าย

7.3 สถานศึกษามีการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School-base
Management) การนิเทศภายในอย่างความเขม้ แข็ง มคี ุณภาพ

7.4 ศกึ ษานเิ ทศก์ ผูบ้ รหิ าร มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ มีความพึงพอใจในการพัฒนากระบวนการ
นิเทศ สามารถยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาไดป้ ระสบผลสาเร็จ

กลยุทธท์ ่ี 3

ด้านการพฒั นาและเสริมสร้าง
ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

136 แผนปฏิบตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

โครงการ พัฒนาศักยภาพด้านภาษาอังกฤษของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

แผนงาน พ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน

สนองกลยุทธ์ สพป.เลย 2 ที่ 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

สอดคล้องกับมาตรการ สพป.ลย.2 ที่ 20/ตัวช้วี ัด สพป.ลย.2 ที่ 5

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาววนดิ า สิมพล และนายสันทวี ศรเี มือง

กลุ่มทีร่ ับผิดชอบ กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สพป.เลย 2

ลักษณะโครงการ โครงการใหม่

ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 ตุลาคม 2562 – 30 กนั ยายน 2563

1. หลกั การและเหตุผล
ตามทส่ี านกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 ได้ดาเนินโครงการพัฒนาระบบ

การจดั การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ โดยบรู ณาการความรว่ มมือระหว่างหน่วยงาน และประเทศใน
กลุ่มอาเซียนในปีงบประมาณ 2562 โดยประสานความร่วมมือกับประเทศมาเลเซีย บริษัท ทรู คอร์
ปอเรช่ัน จากัด (มหาชน) และศึกษาธิการจังหวัดเลยเพ่ือร่วมมือกันพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
ภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการ รวมถึงกิจกรรมสร้างประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษ ณ ประเทศ
มาเลเซียเป็นเวลา 1 เดือน ผลการดาเนินงานที่ผ่านมา ส่งผลให้เกิดการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพ คือ
ผู้บริหารโรงเรียน ครูและนักเรียน ได้ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง เกิดความตระหนัก เห็น
ความสาคัญของทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร สร้างแรงบันดาลใจในการเรียน
ภาษาองั กฤษ เหน็ แนวทางในการสง่ เสริม สนับสนนุ การจัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียน
รวมถงึ วิธีการบริหารจดั การ การสรา้ งสภาพแวดล้อมในการเรียนภาษาอังกฤษ นอกจากน้ี มีโรงเรียน
นารอ่ งในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษด้วยกระบวนการวิจยั ปฏิบัติการ ซ่ึงจะเป็น
แกนนาทีส่ าคัญในการพัฒนาการเรยี นภาษาองั กฤษของเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาในอนาคต

แต่อย่างไรก็ตามการพัฒนาท่ีผ่านมายังไม่สามารถทาให้ครูมีความสามารถในการสอน
ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพเท่าท่ีควร ผู้บริหารโรงเรียนยังต้องได้รับการพัฒนาเพิ่มเติม
นอกจากนี้ข้อค้นพบของการวิจัยพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในปีการศึกษา 2561 สะท้อนให้
เห็นวา่ การพัฒนายังไม่บรรลุเปา้ หมาย ยังจาเป็นท่ีจะต้องพัฒนาความสามารถในการสอนแบบเชิงรุก
(Active Learning) ของครูในการวิจัยวงรอบต่อไป เพราะครูไทยยังมีข้อจากัดในการสอน
ภาษาอังกฤษหลายประการ นอกจากนี้กลุ่มเป้าหมายในการพัฒนายังไม่ครอบคลุมถึงบุคลากรทาง
การศึกษาในสานักงานเขต ดังน้ัน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จึงจัดทา
โครงการพฒั นาศกั ยภาพดา้ นภาษาอังกฤษของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาขน้ึ

แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 137

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อเสริมสร้างเจตคติ และพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารใน

ชีวิตประจาวนั ของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
2.1 เพ่ือพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษและความสามารถในการจัดการเรียนการสอน

ภาษาอังกฤษของครู
2.3 เพ่ือพัฒนาระบบส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยเน้นที่

ผบู้ ริหารสถานศึกษา

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
3.1.1 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษในสังกัดทุกคน จานวน 150 คน
3.1.2 บคุ ลากรทางการศึกษาในสานักงาน จานวน 10 คน
3.1.3 ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาในสังกดั จานวน 122 คน
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
3.2.1 ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีเจตคติที่ดีตอ่ ภาษาองั กฤษ และมี

ทกั ษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สารในชีวิตประจาวัน
3.2.2 ครผู สู้ อนภาษาอังกฤษทมี่ ีทกั ษะการใชภ้ าษาอังกฤษอยา่ งดี และสามารถสอน

ภาษาองั กฤษตามแนวการสอนภาษาเพ่ือการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
3.2.3 ผ้บู รหิ ารสถานศึกษามีความสามารถในการนเิ ทศครูผู้สอนภาษาอังกฤษ และ

สง่ เสริม สนบั สนนุ การจดั การเรียนการสอนภาษาอังกฤษได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

4. กจิ กรรม / ระยะเวลาดาเนนิ งาน
ชว่ งเวลา กระบวนการ/ขนั้ ตอน สถานทดี่ าเนนิ การ
ก.ย.- ต.ค. 62 1. การวางแผน (Plan) สานกั งานเขตพ้นื ท่ี
1.1 วิเคราะห์ปญั หา ผลการดาเนนิ การงาน การศกึ ษาระถมศึกษา
ท่ีผ่านมา และสารวจข้อมลู พ้ืนฐานในการ เลย เขต 2
พฒั นา - สานกั งานเขตพื้นที่
1.2 ออกแบบกิจกรรมการพัฒนา จัดทาโครงการ การศึกษาประถมศึกษา
และเสนอขออนมุ ัตโิ ครงการ และแต่งต้ัง เลย เขต 2
คณะกรรมการดาเนนิ งาน - โรงเรียนในสงั กดั
พ.ย. 62- ก.ย.63 2. การปฏบิ ัติ (Act)
2.1 การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสอื่ สารสาหรบั
บคุ ลากรทางการศกึ ษาในสานักงานเขตพ้นื ที่
การศึกษา
2.2 การสัมมนาครูผสู้ อนภาษาองั กฤษ
- สะทอ้ นผลการวิจัยภาคเรียนท่ี 1/2562
- PLC การขยายผลการอบรม Boot Camp

138 แผนปฏิบัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

ชว่ งเวลา กระบวนการ/ขนั้ ตอน สถานท่ีดาเนินการ
- แลกเปลี่ยนเรียนรู้การสอนภาษาอังกฤษ
ก.พ.- มี.ค. 63 แบบ Activity Based Learning และมอบ
ก.ย. 63 รางวัลงานวจิ ยั ในชน้ั เรียนท่ีเปน็ แบบอย่างท่ีดี
2.3 การประชมุ ศูนย์ PEER 6 อาเภอ 7 ศูนย์เพอื่
ออกแบบการจดั การเรียนรแู้ ละการวิจัยใน
ชนั้ เรียน ภาคเรียนท่ี 1/2563
2.4 อบรมขยายผลครูผสู้ อนภาษาอังกฤษในระดบั
ภูมภิ าค (Boot Camp)
2.5 อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารพัฒนาทักษะทาง
ภาษาอังกฤษสาหรบั ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาและ
การนิเทศครูผสู้ อนภาษาอังกฤษ
3. การสงั เกต (Observe) โรงเรียนในสังกดั
การนเิ ทศโดยทีมคุณภาพขบั เคลื่อนการพัฒนาการ
จัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษระดับเขตพื้นท่ี
การศกึ ษา (Team Acting Supervision)

4. สะทอ้ นผล (Reflect) สานกั งานเขตพ้ืนที่
สะท้อนผลการดาเนนิ การพฒั นา ด้วย การศกึ ษาประถมศึกษา
กระบวนการทบทวนหลังการปฏิบัตงิ าน (After เลย เขต 2
Action Review: AAR)

5. งบประมาณ

งบประมาณจานวน 75,000 บาท (เจ็ดหมน่ื หา้ พนั บาทถ้วน) ถวั จ่ายทุกรายการ ดังนี้

ที่ รายละเอียดการใชง้ บประมาณ หมวดรายจา่ ย รวม

คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ

1. คา่ อาหารและอาหารวา่ งในการสมั มนาครผู สู้ อน - 21,000 - 21,000

ภาษาอังกฤษ จานวน 1 วนั 150 คน (150*140)

2. คา่ อาหารและอาหารวา่ งในการประชมุ ศูนย์ PEER - 21,000 - 21,000

ภาคเรยี นที่ 1/2563 จานวน 7 วัน 150 คน (150*140)

3. การอบรมพัฒนาผบู้ ริหารสถานศกึ ษา - 17,080 - 17,080
- ค่าอาหารและอาหารวา่ งในการอบรมพฒั นา
ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา จานวน 1 วัน 122 คน (122*140)
4. - ค่าตอบแทนวทิ ยากร 7,200 - - 7,200

5. ค่าเบย้ี เลี้ยงและค่าพาหนะสาหรับคณะกรรมการนิเทศ - 8,720 - 8,720
157 โรงเรียน 75,000
รวม

แผนปฏบิ ตั กิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 139

6. การประเมินผล วิธีการวดั / เครอ่ื งมือ
ประเมนิ แบบสอบถาม
ที่ ตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ สอบถาม
แบบบนั ทกึ การนเิ ทศ
1. ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามีเจตคติทด่ี ี การนเิ ทศ
ตอ่ ภาษาองั กฤษ และมที ักษะในการใช้ภาษาองั กฤษ แบบบนั ทึกการนิเทศ
เพือ่ การสอ่ื สารในชวี ิตประจาวนั การนิเทศ

2. ครผู ้สู อนภาษาองั กฤษท่มี ีทกั ษะการใชภ้ าษาอังกฤษ
อย่างดี และสามารถสอนภาษาอังกฤษตามแนวการ
สอนภาษาเพอ่ื การสื่อสารอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

3. ผู้บริหารสถานศึกษามีความสามารถในการนิเทศ
ครูผูส้ อนภาษาอังกฤษ และสง่ เสรมิ สนับสนุนการ
จดั การเรียนการสอนภาษาองั กฤษได้อยา่ งมี
ประสทิ ธภิ าพ

7. ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั
7.1 ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีเจตคติทด่ี ตี ่อภาษาอังกฤษ และมีทกั ษะใน

การใช้ภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสารในชวี ิตประจาวัน

7.2 ครผู ้สู อนภาษาอังกฤษท่ีมีทกั ษะการใช้ภาษาอังกฤษอย่างดี และสามารถสอน
ภาษาองั กฤษตามแนวการสอนภาษาเพื่อการส่ือสารอยา่ งมีประสิทธิภาพ

7.3 ผบู้ รหิ ารสถานศึกษามีความสามารถในการนิเทศครผู ู้สอนภาษาอังกฤษ และสง่ เสรมิ

สนบั สนุนการจดั การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
7.4 ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา นกั เรียน ผู้ปกครอง ตลอดจนคนในสงั คม

ตระหนกั และเห็นความสาคญั ของการใชภ้ าษาอังกฤษเพ่ือการสือ่ สาร และเป็นเคร่ืองมือในการเรยี นรู้
รวมถงึ การประกอบอาชีพ

140 แผนปฏบิ ัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

โครงการ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาระดับปฐมวัย

แผนงาน พ้นื ฐานดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน

สนองกลยทุ ธ์ สพป.เลย 2 ที่ 3 ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์

สอดคล้องกบั มาตรการ สพป.ลย.2 ที่ 4,5,6/ตัวชี้วัด 4,5,6

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางนนั ทนา สาระกจิ จานนท์

กล่มุ ที่รับผดิ ชอบ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สพป.เลย 2

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลาในการดาเนินงาน มกราคม 2562 – กนั ยายน 2563

1. หลักการและเหตุผล

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มีภารกิจในการจัดการศึกษาและ
ยกระดับคุณภาพการศึกษาปฐมวัย จานวน 151 โรงเรียน ปัจจุบันแนวคิดการกระดับคุณภาพ
การศึกษามี 2 แนวทางคือ 1) แนวคิดการปฏิรูปการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามจุดเน้นการพัฒนา
คุณภาพการศกึ ษาของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ในระดับปฐมวัยเน้นการส่งเสริม
ศักยภาพของเด็กปฐมวัยท่ีสอดคล้องกับการพัฒนาทางสมอง การส่งเสริมความสามารถพื้นฐานด้าน
ภาษา ทักษะทางวิทยาศาสตร์และทักษะทางคณิตศาสตร์ ตลอดจนการเสริมสร้างคุณลักษณะที่ดีใน
เด็กปฐมวัย 2) แนวคิดการพัฒนาปัญญาภายในของนักเรียนเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมภายนอกท่ีดีงาม

กรอบแนวคิดในการพัฒนา 2 ประการดังกล่าว มีความสัมพันธ์สอดคล้องกันเน่ืองจากเป็น
การพฒั นาโรงเรยี นโดยมงุ่ เปา้ หมายท่คี ณุ ภาพนักเรียน ดังน้ัน ภารกิจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ปฐมวัยในปีการศึกษานี้ของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเลย เขต 2 คือการพัฒนาหลักสูตรและ
กระบวนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ พัฒนาครู และพัฒนาพ่อแม่ผู้ปกครอง ให้สามารถส่งเสริม
ศักยภาพของเด็กปฐมวัยไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพ่อื พฒั นาครูผู้สอนให้มีความรู้ความสามารถในการจดั ประสบการณ์ตามหลกั สตู ร

การศึกษาปฐมวยั พ.ศ.2560
2.2 เพื่อสง่ เสรมิ และพฒั นาการออกแบบและการนา Stem Education ไปใชใ้ นการจดั

กิจกรรมในระดบั ปฐมวัย
2.3 เพื่อส่งเสริมและพัฒนาครูให้สามารถจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้และการจดั ทาส่ือตาม

แนวทางมอนเตสซอรีได้อย่างถกู ต้องคล่องแคลว่
2.4 เพือ่ สร้างความเข้มแข็งให้กบั โรงเรียนแกนนาการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ตาม

แนวทางไฮสโคป
2.5 เพอ่ื พฒั นาผู้อานวยการโรงเรยี นท่ีเปดิ สอนตามแนวคิดมอนเตสซอรใี หม้ ีความรคู้ วาม

เขา้ ใจในการสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การจดั ประสบการณ์ของครู

แผนปฏิบัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 141

3. เป้าหมาย
3.1 ครูผสู้ อนระดบั ปฐมวัยในสงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาเลย เขต 2

ทกุ คนได้รบั การพัฒนาตามความตอ้ งการจาเป็นตามกลมุ่ เป้าหมาย
3.2 ผอู้ านวยการโรงเรยี นทเ่ี ปิดสอนตามแนวคดิ มอนเตสซอรี

4. กิจกรรม / ระยะเวลาดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
ก.พ.63
ท่ี กิจกรรม นางนันทนา สาระกิจจานนท์
เม.ย. 63 และคณะกรรมการ
1. ประชุมสามัญประจาปชี มรมครูปฐมวยั สพป.เลย.2 พ.ค. 63
เพ่อื ช้แี จงการดาเนนิ งานในปีการศึกษา 2563 พ.ค.- ส.ค.63
ม.ค.- ก.พ.63
2. พฒั นาครทู ุกกลมุ่ นวตั กรรม ต.ค.63
3. ผ้บู ริหารศึกษาดูงานโรงเรียนเลยมอนเตสซอรี
4. นเิ ทศกากับตดิ ตาม
5. ตรวจคดั กรองโครงงานวทิ ยาศาสตรน์ ้อย
6. สรุปผลการพฒั นาประจาปีงบประมาณ

5.งบประมาณ จานวน 40,000 บาท (สห่ี ม่ืนบาทถว้ น) ถัวจ่ายทกุ รายการโดยประหยดั

ท่ี รายละเอียดการใช้งบประมาณ หมวดค่าใชจ้ ่าย รวม

คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ 6,300
-
1. กิจกรรมการประชุมชมรม (ใช้งบประมาณจากชมรม)
3,000
ค่าอาหารว่างผู้เขา้ ร่วมประชุมชมรมครูปฐมวยั จานวน 1,400
700
240 คนๆ ละ 30 บาท 1 วัน 2,800

กิจกรรมพัฒนาครตู ามกลมุ่ นวัตกรรม

2. 2.1 มอนเตสซอรี

2.1.1คา่ อาหารและอาหารวา่ งในการอบรมการจดั ทา - 6,300 -

ส่ือการสอนและทบทวนการนาเสนอบทเรียน

3 วนั ๆละ 15 คน ( 3*140*15)

2.1.2 คา่ วัสดุสนบั สนุนการฝึก --

2.1.3 คา่ เบย้ี เลย้ี งและพานหะนิเทศ 10 โรงเรียนๆ - 3,000 -

ละ 1 ครงั้ ( 10*300 )

2.1.4 ค่าอาหารและอาหารว่างสาหรับผู้บรหิ ารไป - 1,400 -

ศกึ ษาดงู าน 10 คนๆละ 140 บาท

2.1.5 คา่ ชดเชยน้ามนั เชือ่ เพลิงไปศึกษาดูงาน - 700 -

2.2 ไฮสโคป

2.2.1 ค่าอาหารและอาหารวา่ งในการทบทวนการจัด - 2,800 -

ประสบการณ์ 1 วนั 20 คน( 1*20*140 )

142 แผนปฏิบัตกิ าร สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

5.งบประมาณ ( ต่อ ) จานวน 40,000 บาท ( สี่หมนื่ บาทถ้วน) ถัวจ่ายทกุ รายการโดยประหยัด

ท่ี รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ หมวดคา่ ใช้จ่าย

ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ รวม

2.2.2 คา่ เบ้ียเลย้ี งและพาหนะนิเทศ - 1,200 - 1,200

4 โรงเรยี นๆละ 1 ครงั้ (4*300)

2.3 บ้านนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย

2.3.1 คา่ อาหารและอาหารว่างในการ - 5,600 - 5,600

ประชมุ ชีแ้ จงทาความเข้าใจในการ

จดั ทาโครงงานเพือ่ ส่งขอรับตรา

พระราชทานฯ จานวน 1 วนั ๆละ

40 คน (1*40*140)

2.3.2 คา่ ตอบแทนลว่ งเวลากรรมการตรวจ 5,000 - - 5,000

โครงงานจานวน 5 คนๆละ 5 วนั ๆ

ละ 200 บาท (5*5*200)

2.4 การจัดประสบการณเ์ รยี นรวมใน

โรงเรยี นขนาดเล็ก

2.4.1 คา่ อาหารและอาหารวา่ งในการ - 14,000 - 14,000

อบรมการจดั ประสบการณแ์ บบ

บูรณาการจานวน 2 วนั ๆละ 50

คนๆ ละ 140 บาท (50*2*140)

รวมทั้งสิ้น 5,000 35,000 - 40,000

6. การประเมินผล

ที่ ตัวชี้วัดความสาเรจ็ วิธีการ เคร่อื งมอื

1. ความพึงพอใจของครผู เู้ ขา้ รับการพัฒนา สอบถาม แบบสอบถาม

2. จานวนโรงเรียนที่ไดร้ ับตราพระราชทานฯ นบั จานวน แบบบันทกึ

3. ความสะอาดเปน็ ระเบียบเรียบร้อยของห้องเรียน สังเกต แบบบันทกึ การสงั เกต

4. ความสามารถในการจดั ประสบการณ์ สังเกตและสะท้อนคดิ แบบบนั ทกึ การสงั เกต

7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั
1. ครูผู้สอนนาความรทู้ ่ีไดร้ ับจากการพัฒนาไปใช้ในการจัดประสบการณ์
2. นกั เรยี นมีความสงบเรยี บร้อย มสี มาธมิ วี นิ ยั มีพัฒนาการทุกดา้ นตามวัย
3. ผู้ปกครองมีความรูค้ วามเข้าใจในหลักการจัดการศึกษาระดับปฐมวยั และให้การสนับสนุนโรงเรยี น
4. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มีสารสนเทศสาหรับวางแผนพัฒนาคณุ ภาพ

การศึกษาระดบั ปฐมวัย
5.ครผู สู้ อนมเี ครือขา่ ยการพัฒนาและดาเนินการอย่างต่อเนื่อง

แผนปฏบิ ัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 143

โครงการ เสรมิ สร้างประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษา ของ สพป.ลย.2

ปงี บประมาณ 2563

แผนงาน พ้นื ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคน

สนองกลยทุ ธ์ สพป.ลย.2 ท่ี 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์

สอดคล้องกับมาตรการ สพป.ลย.2 ที่ 19/ตัวชวี้ ัด สพป.ลย.2 ท่ี 3,4,5

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางกสุ ุมา แก้วไชยะ

กล่มุ ทรี่ ับผิดชอบ กลุ่มพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

ลักษณะโครงการ โครงการใหม่

ระยะเวลาดาเนินการ ธันวาคม 2562 – กันยายน 2563

1. หลกั การและเหตุผล
การพฒั นายคุ ใหมต่ อ้ งเปน็ การพฒั นามนุษย์ วัตถปุ ระสงค์หลักของการพัฒนา คือ การ

เปิดโอกาสให้ แต่ละคนใช้ศักยภาพในการพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มท่ี “มนุษย์เป็นศูนย์กลางของ
การพัฒนา”ไม่ใช่เป็นเคร่ืองมือที่ถูกใช้เพื่อผลประโยชน์ของการพัฒนา การพัฒนาที่ผ่านมาล้มเหลว
เพราะไมม่ ีการคานึงถึงการสูญเสีย ของชีวติ จิตใจ ของมนุษย์ ปัญหาสังคมมีมากข้ึน การพัฒนาวัตถุ
มากข้ึน แต่ความเป็นมนุษย์สูญหายไป “คน” เป็นท้ังเป้าหมายสุดท้ายท่ีจะได้รับผลประโยชน์และ
ผลกระทบจากการพฒั นา และเป็นผ้ขู บั เคล่อื นการพัฒนาเพื่อไปสู่เป้าหมายที่ต้องการ จึงต้องพัฒนา
คุณภาพของคนในทุกมิติอย่างสมดุลทั้งจิตใจ ร่างกาย ความรู้และทักษะความสามารถ ให้คนพร้อม
เผชิญต่อการเปลี่ยนแปลงท่ีจะเกิดข้ึน ดารงชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรีและมีความม่ันคงทางเศรษฐกิจและ
สงั คม อยู่ในครอบครวั ทอ่ี บอ่นุ และสงั คมท่ีสงบสันติ

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาเลย เขต 2 มีความมุ่งหมายให้ข้าราชการอันเป็นกลไกล
สาคัญของภาครัฐในการพัฒนาประเทศ ให้เป็นบุคลากรท่ีมีประสิทธิภาพปฏิบัติงานเกิดประสิทธิผล
เพือ่ ส่งผลใหเ้ กดิ การพัฒนาองคร์ วมของประเทศชาติ จึงเหน็ วา่ บคุ ลากรเป็นกลไกสาคัญต่อการพัฒนา
ดังนนั้ การศึกษาดูงานจะเป็นส่วนหนง่ึ ทจ่ี ะทาให้ผลการปฏิบัติบรรลุจุดมุ่งหมายของงานได้เป็นอย่างดี
ผลการดาเนินกจ็ ะมปี ระสทิ ธผิ ลเกิดการพัฒนาทยี่ ง่ั ยนื สืบไป

2. วัตถุประสงค์

2.1 เพื่อใหผ้ ้บู รหิ ารสถานศึกษา ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
สังกัดสานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาเลย เขต 2 ไดศ้ ึกษาแลกเปล่ยี นเรียนรูก้ ับบคุ ลากรต่างหนว่ ยงาน

2.2 เพ่ือให้ ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
สงั กดั สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาเลย เขต 2 มีความรูใ้ นเร่ืองภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ ไทย

2.3 เพ่ือสร้างความสามคั คีในหมู่คณะ

144 แผนปฏบิ ัติการ สพป.เลย เขต 2 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

3. เป้าหมาย
ด้านปริมาณ
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สานกั งานเขตพน้ื ที่

การศึกษาเลย เขต 2 จานวน 60 คน
ด้านคุณภาพ
3.1 ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สังกดั สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาเลย

เขต 2 วสิ ัยทัศน์ในการปฏบิ ัติกว้างไกล
3.2 ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สงั กัดสานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาเลย

เขต 2 ความรูใ้ นเรื่องภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ ไทยมากข้ึน
3.3 ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สงั กัดสานักงานเขต

พ้นื ท่กี ารศกึ ษาเลย เขต 2 มีความรกั และความสามัคคกี ันมากขึน้

4. กจิ กรรม / ระยะเวลาดาเนินการ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
ที่ กิจกรรม ธ.ค. 63 นางกสุ มุ า แกว้ ไชยะ
8-10 ธ.ค. 2563 นางกสุ ุมา แก้วไชยะ
1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ

2. ศึกษาดูงาน แลกเปล่ยี นเรียนรู้
ณ สพป.นครพนม เขต 2

5. งบประมาณ

งบประมาณ 40,000 บาท มรี ายละเอียดการใชง้ บประมาณ (ถัวจ่ายทกุ รายการ) ดังนี้

ท่ี รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ หมวดรายจ่าย

คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ รวม

1. คา่ เบย้ี เล้ยี ง(คนละ240บาทx60คนx1วนั ) - 14,400 - 14,400

2. ค่าจ้างเหมาพาหนะ จานวน 1 คัน - 10,000 - 10,000

3. ค่าป้าย - - 500 500

4. คา่ นา้ มนั เชอื้ เพลิง 4 คัน - 13,600 - 13,600

5. ค่าของทร่ี ะลึก - 1,500 - 1,500

รวมท้ังส้ิน - 35,000 500 40,000

6. การประเมินผล วิธีการ เคร่อื งมือ

ที่ ตัวช้ีวัดความสาเร็จ - ตรวจสอบจากผล - แบบตรวจสอบ
1. ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา ขา้ ราชการครูและ การปฏิบัตงิ าน รายการ

บุคลากรทางการศึกษาปฏบิ ัตงิ านอย่างมี
ความรู้ มคี วามเขา้ ใจ และมที ักษะมากขึ้น