Kaedah Mudah & Cepat Belajar Al-Quran JILID 2 LQS i
ii PANDUAN MENGAJAR BUKU DUA 1. Panduan mengajar Buku Satu semuanya digunakan dalam pengajaran Buku Dua. 2. Huruf-huruf yang diulang dalam Buku Satu boleh diulangi semasa belajar Buku Dua supaya lebih sempurna. 3. Guru tidak perlu menerangkan huruf-huruf yang disambung, contohnya: ( di awal) dan ( di tengah) ( di akhir) kerana biasanya murid-murid sudah boleh memahami dan membacanya. 4. Mulai mukasurat 11, guru memperkenalkan bacaan mad 2 harakat supaya jelas perbezaan antara panjang dan pendek dengan memperkenalkan symbol ( ) kosong dan kecil, ( ) kosong dan kecil, dan ( ) kosong dan kecil. Kemudian dimulakan pengajaran satu per satu bermula dengan alif kosong. 5. Huruf-huruf yang bersambung bolehlah dibaca secara putus-putus. 6. Pada setiap pelajaran baru, turut dimuatkan contoh-contoh dari pelajaran-pelajaran sebelumnya sebagai satu bentuk pedagogi ulangkaji kepada murid. Catatan: Pengajaran buku 2-6, pelajaran tajwid diajarkan secara tidak langsung, walaubagaimanapun murid-murid mampu membaca secara bertajwid. PERHATIAN: Laras bahasa yang digunakan dalam buku ini adalah laras bahasa untuk memudahkan sesi pengajaran dan pembelajaran sahaja dan tidak mewakili mana-mana bahan ilmiah dalam bidang tajwid atau para ulamanya.
1
2
3
4
5
6
7
8 Membacanya boleh putus-putus, sungguhpun disambung hurufnya
9
10
11 Apabila bertemu dengan Alif kosong (tanpa tanda bacaan), tekankan sedikit bunyinya (dibaca 2 harakat) Apabila bertemu dengan 6 tanda di sebelah, panjangkan bacaan dengan kadar 2 harakat. Tekankan sedikit bunyinya *Hukum Mad Asli =
12 Bacaan mesti jelas. Bezakan mana bacaan panjang dan mana pendek. Elok juga dibaca dengan gaya nasyid
13 Kesilapan membaca panjang pendek adalah suatu kesalahan besar
14 Apabila huruf hamzah berada di atas huruf alif, dibaca 1 harakat Apabila huruf hamzah berada di antara huruf lam dan alif, dibaca 2 harakat = =
15
16 Perhatikan terus panjang pendeknya
17 Apabila bertemu dengan huruf Alif kecil ( ) panjangkan bacaannya dengan kadar 2 harakat. Tekankan sedikit bunyinya
18
19
20 Nota: Contoh-contoh berikut sematamata untuk latihan menyebut dan membezakan panjang pendeknya sahaja, termasuk contoh penilaian
21 Penilaian untuk buku dua. Bila bacaan telah betul makhrajnya, bolehlah dipindahkan kepada buku tiga
“Barangsiapa membaca satu huruf dari Al-Quran maka baginya satu pahala dan satu pahala diganjar sepuluh kali ganda.” (Riwayat At-Tirmidzi, No. 2835)