LKPD KELAS 4 SEMESTER 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
KELAS IV

SEMESTER I

UPT SEKOLAH DASAR NEGERI MELATI 2
KECAMATAN WARINGINKURUNG
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

NAMA SISWA :
NO ABSENSI :

Disusun Oleh: Ratu Rogayah, S.Pd

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari sebuah
paragraf !
3. Tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
4. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Bacalah paragraf dibawah ini dan diskusikan dengan teman sekelompok mu!

Perhatikan diagram berikut ini!
Temukan gagasan pokok dan gagasan pendukung untuk paragraph 3, 4 dan 5

Paragraf 3

Paragraf 4
Paragraf 5

➢ Tulislah nama alat musik tradisional yang kamu ketahui dan daerah asal pada kolom

dibawah ini!

NO Alat Musik Daerah Asal

1 Suling Jawa Barat

2

3

4

5

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Identifikasi keberagaman berikut.

Identifikasi Pak Sammy Pak Encep Pak Made Pak Udin Pak Nur
Asal
Bahasa

Makanan
Alat Musik
Pakaian
Daerah
Tarian

Kebiasaan

Bacalah teks berikut ini!
➢ bacalah teks berikut ini!

Diskusikan pertanyaan berikut!
1. Apa yang dilakukan warga desa Kampung Babakan?
2. Mengapa mereka melakukan kerja bakti?
3. Apakah warga desa mempunyai sikap mengutamakan persatuan dan kesatuan?
4. Apa manfaat sikap mengutamakan persatuan dan kesatuan bagi Kampung Babakan?
5. Apa yang akan terjadi jika warga tidak mempunyai sikap mengutamakan persatuan dan

kesatuan?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Lakukanlah percobaan berikut dalam kelompokmu!

I. Isilah tabel berikut berdasarkan hasil percobaan!

Percobaan Media atau perantara Bunyi yang di hasilkan
ke perambatan bunyi
(v)
1
Terdengar Tidak terdengar

2

3

II. Isilah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Melalui media apa saja bunyi dapat merambat?

2. Media atau benda apakah yang digunakan untuk merambatkan bunyi?

3. Apakah bunyi yang dihasilkan dari setiap media sama?

4. Apa yang kamu simpulkan tentang perambatan bunyi?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

1. Tuliskan kesimpilanmu pada kolom dibawah ini dan diskusikan jawabanmu secara
berpasangan!

2. Menurutmu apa yang akan terjadi jika kita memiliki sikap persatuan dan kesatuan?
3. Apa yang akan terjadi jika kita tidak meiliki sikap persatuan dan kesatuan?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Perhatikan teks dibawah ini!

1. Tulislah pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang suku tersebut dan diskusikan
jawabannya dengan teman satu kelompokmu!

2. Cari informasi lebih lanjut tentang keragaman sosial dan budaya yang terdapat
dilingkungan provinsimu. Tuliskan hasil temanmu pada kolom dibawah ini!

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Bacalah teks berikut ini!

Paragraf 1

Paragraf 2
Paragraf 3

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Bacalah teks berikut ini dalam hati!

Paragraf 1
Paragraf 2

Paragraf 3
➢ Bacalah teks berikut ini!
Apakah kamu pernah mengalami gangguan indera pendengar? Ceritakan!



Berdasarkan cerita diatas, jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Apakah perbedaan yang dimiliki oleh enam sekawan menghalangi mereka untuk

berteman dan bekerja sama?

2. Bagaimana sikapmu bermain dengan teman yang berbeda agama?

3. Ceritakan pengalamanmu memiliki

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Bacalah teks berikut.



➢ Berdasarkan teks yang kamu baca, isilah grafik berikut ini!
Keberagaman

Kerja sama

Manfaat
Kerja sama

Setelah kamu mengisi grafik di atas, diskusikan pertanyaan berikut dengan temanmu.
1. Apa itu kerja sama?

2. Apa manfaat kerja sama?

3. Bagaimana car akita supaya bisa bekerja sama dalam keberagaman?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Bekerja samalah dengan kelompok. Buat peta pikiran tentang indera pendengar dan sajikan
didepan kelas.

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Bacalah teks berikut!

Dari teks diatas carilah gagasan pokok dan gagasan pendukungnya. Tulislah pada kolom
dibawah ini!

Gagasan Pokok:

Gagasan Pendukung:

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Jawab pertanyaan berikut.
1. Bagaimana pendapatmu tentang persahabatan Udin, Edo, dan Beni?

2. Apakah kamu pernah mempunyai pengalaman bekerja sama dengan teman-teman yang
berbeda agama?

3. Apa yang dapat kamu pelajari dari cerita diatas?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

Paragraf 1
Paragraf 2

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Bacalah teks berikut ini!

Berdasarkan teks diatas. Diskusikan pertanyaan berikut dengan kelompokmu. Presentasikan
hasilnya di depan kelas.
1. Apa ide yang dimiliki Lani?

2. Apa ide yang dimiliki oleh Edo?

3. Bagaimana mereka menyikapi ide-ide berbeda?

4. Apakah ide mereka yang berbeda memberikan manfaat?

5. Kerja sama apa yang terlihat pada cerita di atas?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

1. Apa saja keterampilan lokomotor yang yang kamu perlukan dalam permainan engkle?
2. Apakah kamu dapat melakukan keterampilan tersebut dengan baik?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

➢ Ayo Berdiskusi

Diskusikan dalam kelompokmu!
Pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dapat membantumu.

1. Jenis bantuan apa yang dapat kamu dan teman-temanmu berikan?
2. Apa yang akan kamu lakukan saat berhadapan dengan para pembeli?

3. Apa yang akan kamu lakukan terhadap uang hasil penjualannya?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

Pilihlah salah satu kelompok berdasarkan table diatas. Tulis apresiasimu atas penampilan tari
kelompok tersebut dengan menjawab pertanyaan.
1. Apa yang kamu ketahui tentang penampilan tari dari kelompok tersebut!

2. Bagaimana pendapatmu tentang penampilan mereka?

3. Menurutmu, bagian mana yang menarik dari penampilan kelompok tersebut?

4. Apa saran yang akan kamu sampaikan kepada kelompok tersebut agar mereka tampil lebih
baik lagi?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

PETUNJUK:
1. Isikan identitasmu pada kolom yang tersedia!
2. Baca dan tulis jawabanmu ditempat yang disediakan!
3. Periksa kembali jawabanmu !

Tulis pengalamanmu bermain engkle Bersama teman-temanmu dengan menjawab pertanyaan
berikut.
1. Keterampilan dasar apa saja yang kamu perlukan dalam bermain Engkle?

2. Apakah kamu dapat melakukan keterampilan dasar tersebut dengan baik?

3. Apa rencanamu untuk meningkatkan keterampilamn tersebut dimasa yang akan datang?

4. Sikap apa saja yang harus kamu tunjukan Ketika bermain Engkle dengan teman yang
berbeda-beda?

5. Apakah dalam permainan engkle diperlukan kerja sama yang baik dari permainannya?

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
KELAS IV

UPT SEKOLAH DASAR NEGERI MELATI 2
KECAMATAN WARINGINKURUNG
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

NAMA SISWA :
NO ABSENSI :

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

Pembelajaran 1
1. (Bahasa Indonesia) Apa yang kamu ketahui tentang gagasan pokok?
2. (IPS) Sebutkan contoh-contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui!
3. (IPA) Tuliskan manfaat energi matahari bagi kehidupan manusia!

Pembelajaran 2
4. (SBdP)Jelaskan yang dimaksud dengan nada !
5. (PPKn) Mengapa hak dan kewajiban manusia sebagai warga negara bersifat terbuka!

Pembelajaran 3
6. (IPA) Perhatikan gambar disamping!

Apa sumber energi yang digunakan alat pada gambar
Disamping!

7. (Bahasa Indonesia) Apa yang kamu ketahui tentang gagasan pendukung?

Pembelajaran 4
8. (Bahasa Indonesia) Kalimat yang memuat gagasan utama tentang suatu topik yang

sedang dibahas dalam sebuah paragraph disebut?

9. (PPKn) Sebutkan tiga acara yang dapat dilakukan untuk menghemat BBM!

Pembelajaran 5
10. (IPS) Air termasuk sumber daya alam yang bisa diperbaharui. Namun, kita tetap

harus menggunakan secara bijak. Mengapa demikian?

11. (SBdP) Apa yang kamu ketahui tentang birama lagu?!

Pembelajaran 6
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 12 dan 13 dengan tepat!

Kehidupan manusia mengalami perubahan sevcara pesat Ketika listrik
ditemukan oleh Michael Faraday. Dengan adanya listrik semua kehidupan
manusia berubah serta serta mendorong penemuan lainnya yang
memanfaatkan adanya energi listrik. Berbagai jenis peralatan telah
ditemukan dan dikembangkan menjadi peralatan yang lebih bermanfaat dan
efisien. Sebagai contoh, penemuan lampu yang ditemukan oleh Thomas Alva
Edison yang kemudian dikembangkan oleh beberapa ilmuan hingga
terciptanya lampu LED yang sering kita gunakan sekarang.
12. (Bahasa Indonesia) Apa tema teks diatas!

13. (Bahasa Indonesia) Tentukan gagasan pokok teks diatas!

14. (Bahasa Indonesia) Tentukan gagasan pendukung dari teks diatas!

15. (PPKn) Perhatikan gambar berikut!

Manakah gambar yang menunjukan contoh hak dan contoh kewajiban terhadap
lingkungan? !

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

Pembelajaran 1
1. (Bahasa Indonesia) Apa yang kamu ketahui tentang teks petunjuk?
2. (IPA) Mengapa tindakan mencabut televisi dengan tangan yang basah dapat

membahayakan keselamatan?
3. (IPS) Jelaskan yang dimaksud dengan sumber daya alam!

Pembelajaran 2
4. (SBdP)Jelaskan yang dimaksud dengan nada!

5. (PPKn) Apa hak yang dimiliki warga masyarakat terhadap sumber energi?

Pembelajaran 3
6. (IPA) Perubahan energi yang terjadi pada saat alat

tersebut digunakan adalah

7. (Bahasa Indonesia) Apa yang dimaksud dengan teks visual?

Pembelajaran 4
8. (Bahasa Indonesia) Apa pengertian dari poster?

9. (PPKn) Sebutkan manfaat yang kita peroleh ketika menghemat penggunaan energi?

Pembelajaran 5
10. (IPS) Sebutkan manfaat kunyit bagi Kesehatan!

11. (SBdP) Jelaskan yang dimaksud dengan birama lagu 2/4!

Pembelajaran 6
12. (Bahasa Indonesia) Media informasi yang dicetak pada kertas dengan ukuran besar

disebut!

13. (Bahasa Indonesia) Tentukan gagasan pokok teks diatas!

14. (Bahasa Indonesia) Teks petunjuk disebut juga dengan teks!

15. (PPKn) Jelaskan manfaat yang diperoleh dari perilaku hemat energi!

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kelas 4 SD

Pembelajaran 1
1. (Bahasa Indonesia) Apa tujuan dibuatnya teks petunjuk?
2. (IPA) Sebutkan manfaat panas bumi bagi energi alternatif ?
3. (IPS) Apa yang dimaksud dengan biodisel!

Pembelajaran 2
4. (SBdP) Sebutkan jenis-jenis tempo sedang!
5. (PPKn) Apa yang kita peroleh dari perilaku hemat energi!

Pembelajaran 3
6. (IPA) Tuliskan kelebihan energi alternatif dibandingkan dengan sumber energi

utama!

7. (Bahasa Indonesia) Mengapa teks petunjuk harus jelas, lugas, dan sistematis?

Pembelajaran 4
8. (Bahasa Indonesia) Apa yang harus kita lakukan sebelum membuat poster?

9. (PPKn) Tuliskan salah satu hak kita sebagai warga negara ?

Pembelajaran 5
10. (IPS) Sebutkan manfaat kunyit bagi Kesehatan!

11. (SBdP) Jelaskan yang dimaksud dengan birama lagu 2/4!

Pembelajaran 6
12. (SBdP) Sebutkan cara menyanyi yang benar!
13. (SBdP) Sebutkan jenis-jenis tempo sedang!
14. (IPS) Sebutkan jenis-jenis BBM!

15. (IPS) Jelaskan perbedaan biodiesel dengan bioethanol!