โครงการละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน เอกสารประกอบการอบรม การสร้างพื้นที่เก็บข้อมูลใน Google Drive การจัดการข้อมูลเชิงพื้นที่โดยใช้แอปพลิเคชัน GPS Essentials และการใช้งานโปรแกรม Google Earth Pro เบื้องต้น จัดทำโดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ชัย ดำรงโรจน์วัฒนา และคณะ ภาควิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สนับสนุนโดย ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
“ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2”
“ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” สารบัญ หน้า 1. ที่มาของโครงการ...........................................................................................................................5 2. การสร้างพื้นที่เก็บข้อมูล โดยใช้ Google Drive............................................................................7 การสร้างบัญชี Google (gmail) เพื่อเข้าใช้ Google Drive..........................................................7 หน้าต่างการใช้งานทั่วไป...............................................................................................................8 การสร้างโฟลเดอร์......................................................................................................................10 การอัปโหลดไฟล์, รูปภาพ และโฟลเดอร์....................................................................................11 การจัดการไฟล์...........................................................................................................................12 3. การใช้แอปพลิเคชัน GPS Essentials..........................................................................................13 การติดตั้งแอปพลิเคชัน GPS Essentials....................................................................................13 เครื่องมือที่สำคัญ (Streams, Cameras, Waypoints, Tracks, Satellites)..............................13 การสร้างและการใช้งาน Streams..............................................................................................15 การสร้างหมุด/ ปักหมุด (Waypoints) .......................................................................................16 การบันทึกเส้นทาง (Tracks).......................................................................................................17 การส่งออกข้อมูล (Export).........................................................................................................18 4. การใช้โปรแกรม Google Earth Pro เบื้องต้น ............................................................................19 การติดตั้งโปรแกรม Google Earth............................................................................................19 หน้าต่างเครื่องมือการใช้งาน.......................................................................................................21 การสร้างหมุด (Waypoints) และการแก้ไขหมุด.........................................................................26 การสร้างรูปหลายเหลี่ยม (Polygon)..........................................................................................31 การใช้ไม้บรรทัด.........................................................................................................................35 การบันทึกภาพ...........................................................................................................................37 การนำเข้าข้อมูล .kml และ .kmz..............................................................................................40 การบันทึกไฟล์ (save) ................................................................................................................40 การนำพิกัดจาก Excel เข้าสู่โปรแกรม Google Earth Pro.......................................................41 5. กิจกรรมฝึกใช้แอปพลิเคชัน GPS Essentials..............................................................................49 6. สรุปขั้นตอนการใช้งานแอปพลิเคชัน GPS Essentials ................................................................50
“ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2”
5 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 1. ที่มาของโครงการ อันเนื่องมาจากพระมหากรุณาธิคุณในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยาม บรมราชกุมารี ทรงห่วงใยและทรงเห็นถึงความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเร่งฟื้นฟูและอนุรักษ์ป่าไม้ของจังหวัดน่าน อย่างยั่งยืน จึงมีพระราชดำริให้หน่วยงานต่าง ๆ ร่วมกันจัดทำ “โครงการรักษ์ป่าน่าน” โดยมุ่งเน้นการปลูกฝัง จิตสำนึกและความรับผิดชอบให้แก่เด็กและเยาวชน และบูรณาการความร่วมมือของภาคส่วนต่าง ๆ ทั้งภาครัฐ เอกชนและชุมชนท้องถิ่น ทั้งนี้ทรงเห็นว่าเด็กและเยาวชนเป็นพลังสำคัญที่จะช่วยในการฟื้นฟูและรักษาความ สมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ซึ่งถือว่าเป็นรากฐานของประเทศให้มั่นคงและยั่งยืนต่อไปได้ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในฐานะหน่วยวิชาการที่ดำเนินกิจกรรมต่อเนื่องในจังหวัดน่าน ได้ดำเนินการจัดตั้ง สถานีวิจัยและถ่ายทอดเทคโนโลยีผาสิงห์ (ศูนย์การเรียนรู้และบริการวิชาการ เครือข่ายแห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย จังหวัดน่าน) และ สถานีวิจัยและถ่ายทอดเทคโนโลยีไหล่น่าน (สถานีวิจัยบริการคัดเลือกและบำรุง พันธุ์สัตว์) โดยมีวัตถุประสงค์ในการเชื่อมโยงองค์ความรู้ของคณะและหน่วยงานต่าง ๆ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ไปสู่ท้องถิ่นจังหวัดน่านผ่านกิจกรรมการวิจัยและการบริการวิชาการเป็นสำคัญ โดยมีคณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย และศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค ร่วมดำเนินการโครงการทางวิชาการต่าง ๆ เช่น โครงการ วิทยาเพื่อพื้นถิ่นซึ่งเป็นโครงการตามแผนพัฒนาวิชาการจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (พ.ศ. 2551 - 2555) มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2551 โดยดำเนินงานวิจัยด้านความหลากหลายทางชีวภาพและธรรมชาติวิทยาพื้นฐานในพื้นที่จังหวัดน่านมา อย่างต่อเนื่อง ก่อนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้การอบรมผู้นำชุมชนและเยาวชนในจังหวัดน่านอย่างต่อเนื่อง ระหว่างปี พ.ศ. 2556 - 2562 ภาควิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ และศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อ ภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จึงได้จัดทำโครงการ “เรียน-รู้-รักษ์นก” เพื่ออบรมเยาวชนในจังหวัดน่านให้มี ความรู้เกี่ยวกับนกเพื่อปลูกฝังแนวความคิดในการอนุรักษ์ธรรมชาติให้แก่เยาวชน โครงการเรียน -รู้-รักษ์นก เป็น โครงการที่เปิดโอกาสให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาได้เรียนรู้ธรรมชาติโดยใช้ “นก” เป็นสิ่งมีชีวิตนำในการศึกษา โดย ดำเนินการในพื้นที่ 4 อำเภอของจังหวัดน่าน รวม 7 โรงเรียน ได้แก่ อำเภอเวียงสา (โรงเรียนสา และ โรงเรียนพระ ปริยัติศาสนาพิพัฒน์วัดเมืองราม), อำเภอท่าวังผา (โรงเรียนท่าวังผาพิทยาคม และ โรงเรียนพระปริยัติธรรมวัดนิโคร ธาราม), อำเภอภูเพียง (โรงเรียนพระปริยัติธรรมวัดพระธาตุแช่แห้ง) และอำเภอเชียงกลาง (โรงเรียนเชียงกลาง “ประชาพัฒนา” และ โรงเรียนพระธาตุพิทยาคม) การดำเนินโครงการในปีแรก (พ.ศ. 2556 - 2557) ได้เน้นให้ “นก” เป็นศูนย์กลางการศึกษา ทั้งด้านการศึกษาชีววิทยาของนกจนถึงการศึกษาความหลากหลายของนก เพื่อเป็น จุดเริ่มต้นในการสร้างความสนใจนกในธรรมชาติ จากนั้น การดำเนินโครงการในปีที่สอง (พ.ศ. 2557 - 2558) ได้ เพิ่มน้ำหนักให้เนื้อหาด้านความสัมพันธ์ระหว่างนกกับป่าไม้ เพื่อให้เยาวชนได้ตระหนักถึงปฏิสัมพันธ์และการพึ่งพา อาศัยกันระหว่างนกกับป่าไม้ การดำเนินโครงการ ในปีที่ 3 - 4 (พ.ศ. 2558 - 2560) ได้เพิ่มเติมกิจกรรมการติดตาม ตรวจสอบพลวัตของชนิดและประชากรนกในพื้นที่ศึกษา และการดำเนินโครงการในปีที่ 5 - 6 (พ.ศ. 2560 - 2562) ได้เปิดโอกาสให้โรงเรียนร่วมเสนอแนวทางการเพิ่มพื้นที่สีเขียวและการประเมินผลจากพลวัตของชนิดและประชากร นกในพื้นที่ศึกษา อันจะนำไปสู่การพัฒนาแนวทางการอนุรักษ์ป่าไม้" ผ่านมุมมองของการอนุรักษ์ “นก” ซึ่งสามารถ นำไปใช้ได้จริงในพื้นที่จังหวัดน่านและมีผลผลิตเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์และหนังสือนกที่ได้จากการศึกษาของ นักเรียน นอกจากนี้ ทางภาควิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ และศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ได้มีการดำเนินโครงการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้บริเวณสถานีวิจัยและถ่ายทอดเทคโนโลยีไหล่น่าน ร่วมกับชุมชนในพื้นที่ตำบลไหล่น่าน อบต.ไหล่น่าน คณะครูและนักเรียนโรงเรียนสา โดยได้มีการดำเนินกิจกรรมปลูก ป่าเพื่อเสริมความหลากหลาย กิจกรรมบวชป่า และกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ภายใต้การสนับสนุนจากโครงการ
6 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” ต่าง ๆ เช่น “การจัดการความรู้ป่าชุมชนโดยใช้แบบจำลองเพื่อนคู่คิด” และ “ละอ่อนสารักษ์ป่าน่าน: การสร้าง เส้นทางศึกษาธรรมชาติในป่าชุมชนตำบลไหล่น่าน อำเภอเวียงสา” ระหว่าง ปี พ.ศ. 2561-2563 โดยได้รับการ สนับสนุนงบประมาณจาก โครงการจัดการความรู้การวิจัยเพื่อใช้ประโยชน์ สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (ปีงบประมาณ 2561) และโครงการ CU Community Engagement (ปีงบประมาณ 2562) ตามลำดับ ซึ่งผลการ ดำเนินงานทำให้มีแปลงถาวรสำหรับเป็นพื้นที่ศึกษาธรรมชาติและเส้นทางศึกษาธรรมชาติในพื้นที่ป่าชุมชนบ้านบุญ เรือง (หมู่ 2) ตำบลไหล่น่าน อำเภอเวียงสา และมีการจัดพิมพ์หนังสือเรื่อง “ป่าชุมชนไหล่น่านและเกม เพื่อการ เรียนรู้ป่าชุมชน” ซึ่งรวบรวมองค์ความรู้และทรัพยากรธรรมชาติในป่าชุมชน กิจกรรมและโครงงานการค้นคว้าอิสระ ของนักเรียน รวมถึงเกมที่ใช้เรียนรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์ป่าชุมชนซึ่งใช้ประกอบการเรียนการสอนในโรงเรียนและ มหาวิทยาลัยได้ จากความสำเร็จของโครงการเรียน-รู้-รักษ์นก และกิจกรรมการจัดการความรู้ป่าชุมชนในตำบลไหล่น่าน นำมาสู่การต่อยอดโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในจังหวัดน่านในครั้งนี้ ภายใต้ชื่อโครงการ “ละอ่อนน่านเรียน-รู้- รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน” ซึ่งเป็นการนำบทเรียนจากกิจกรรมต่าง ๆ มาพัฒนา ต่อยอด โดยผนวกเข้ากับ แนวคิด “การศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Education for Sustainable Development)” ขององค์การ สหประชาชาติ ซึ่งให้ความสำคัญกับการศึกษา อันจะนำไปสู่เป้าหมายความยั่งยืนในมิติอื่น ๆ กระบวนการดำเนินการของโครงการ คือการสอนเยาวชนให้มีความรู้เกี่ยวกับประเด็นการพัฒนาอย่างยั่งยืน ความสำคัญของระบบนิเวศป่าไม้กับการพัฒนาอย่างยั่งยืน วิธีการศึกษาระบบนิเวศป่าไม้โดยการใช้ระบบสารสนเทศ ภูมิศาสตร์ในการเก็บข้อมูลพันธุ์ไม้ และการวางแปลงถาวร จากนั้นจะเป็นการนำความรู้ไปใช้จริงผ่านการสร้างพื้นที่ เรียนรู้และพื้นที่อนุรักษ์ระบบนิเวศป่าไม้ร่วมกับชุมชน โดยการสร้างแปลงถาวรในพื้นที่ป่าชุมชนใกล้ ๆ โรงเรียน หรือพื้นที่สีเขียวอื่น ๆ และบูรณาการการเรียนรู้ร่วมกับรายวิชาการค้นคว้าอิสระ (Independent Study: IS) ของ ทางโรงเรียน ซึ่งเป็นการเรียนรู้แบบ Problem-based learning ที่สามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของเยาวชนใน ศตวรรษที่ 21 ได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้ จะมีการอบรมการเขียนบทความวิชาการให้แก่คณะครูที่เข้าร่วมโครงการ เพื่อให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง ซึ่งกระบวนการดำเนินการนี้ จะเป็นการสนับสนุนการดำเนินการของ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในด้านการส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืนในจังหวัดน่าน ผ่านทางการสร้างเครือข่ายความ ร่วมมือขององค์กรในชุมชน (ครู นักเรียน องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ชุมชน และจุฬาฯ) การสร้างกระบวนการ เรียนรู้ตลอดชีวิต และการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ตลอดจนสนองพระราชดำริของสมเด็จพระ กนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในการพัฒนาเยาวชนของจังหวัดน่าน สำหรับคู่มือประกอบการอบรมนี้ ประกอบด้วยเนื้อหา 3 ส่วน ได้แก่ การสร้างพื้นที่เก็บข้อมูลในระบบ google drive การใช้แอปพลิเคชัน GPS Essentials และการใช้โปรแกรม Google Earth Pro เพื่อเป็นพื้นฐาน เกี่ยวกับการทำกิจกรรมในระยาวต่อไป ผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นพดล กิตนะ ผู้อำนวยการศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค นางวิไลลักษณ์ ใจซื่อกุล รักษาการแทนผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร รองศาสตราจารย์ ดร.ชัชวาล ใจซื่อกุล หัวหน้าภาควิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ นายศักดิ์ชัย มะโนแป๊ก หัวหน้ากลุ่มงานจัดการพื้นที่น่าน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ชัย ดำรงโรจน์วัฒนา อาจารย์ประจำภาควิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ นายกษิดิ์เดช สุวรรณมาลี เจ้าหน้าที่บริการการศึกษา (วิชาการศึกษา)
7 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 2. การสร้างพื้นที่เก็บข้อมูล โดยใช้ Google Drive การสร้างบัญชี Google (gmail) เพื่อเข้าใช้ Google Drive 1) การใช้งาน Google Drive จำเป็นต้องมีบัญชีของ Google ซึ่งคณะทำงานได้สร้างบัญชี Google สำหรับ ใช้งานให้นักเรียนเรียบร้อยแล้ว โดยมีชื่ออีเมลและรหัสผ่านดังนี้ Email [email protected] Password xxxxxxxx ก่อนการใช้งานผู้ใช้จำเป็นต้องเข้าระบบในบัญชี Google โดยเข้าไปที่ www.gooogle.com แล้ว คลิก ลงชื่อเข้าสู่ระบบ จากนั้นใส่อีเมล คลิก ถัดไป แล้วใส่รหัสผ่าน คลิก ถัดไป 2) เริ่มใช้งาน Google Drive โดยคลิกแอป Googleสัญลักษณ์รูปสี่เหลี่ยม จากนั้นคลิก ไดรฟ์เพื่อเข้าสู่ หน้าต่างของ Google Drive ทันที คลิกเพื่อ เข้าสู่ระบบ ใส่อีเมล ใส่รหัสผ่าน หน้าต่าง Google Drive คลิกเพื่อเปิด หน้าต่าง Google Drive แอป Google
8 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” หน้าต่างการใช้งานทั่วไป เมื่อเปิดเข้ามาใน Google Drive สามารถแบ่งได้เป็น 3 ส่วนหลัก แต่ละส่วนมีรายละเอียดดังนี้ 1) ส่วนเครื่องมือหลักในการจัดการ ประกอบด้วย 8 ส่วนย่อย ได้แก่ I. ใหม่ เป็นส่วนที่สามารถอัปโหลดไฟล์ สร้างโฟลเดอร์ สร้างไฟล์ Google ขึ้นเพื่อเก็บไว้ใน Google Drive II. ไดรฟ์ของฉัน เป็นส่วนที่เมื่อคลิกจะแสดงไฟล์ที่อยู่ใน Google Drive ของผู้ใช้ เมื่อผู้ใช้คลิกเข้าไปดูไฟล์ต่าง ๆ แล้วต้องการกลับมาหน้าแรก ให้คลิกไดรฟ์ของฉัน III. คอมพิวเตอร์ เป็นส่วนที่หากผู้ใช้ติดตั้งการสำรองไฟล์และการซิงค์ สำหรับคอมพิวเตอร์ จะสามารถเปิดไฟล์ที่อยู่ในคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้ง ไว้ได้ IV. แชร์กับฉัน จะแสดงไฟล์ที่มีผู้ใช้คนอื่นแชร์ไฟล์ให้กับอีเมลของผู้ใช้ V. ล่าสุด เป็นส่วนที่แสดงไฟล์เรียงลำดับจากไฟล์ที่อัปโหลดล่าสุดอยู่ ด้านบนและไฟล์ที่อัปโหลดก่อนหน้าจะอยู่ด้านล่าง VI. ที่ติดดาว แสดงไฟล์ที่ผู้ใช้ได้ติดดาวเอาไว้ เพื่อค้นหาได้ง่ายยิ่งขึ้น VII. ถังขยะ แสดงไฟล์ที่ผู้ใช้ได้ลบทิ้งไปจากหน้าต่างไดรฟ์ของฉัน VIII. ที่จัดเก็บ แสดงพื้นที่จัดเก็บของไฟล์ที่ใช้ไปแล้วเทียบกับพื้นที่จัดเก็บ ทั้งหมดที่ Google ให้ 1) 2) 3) I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
9 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 2) ส่วนจัดการการแสดงผล ประกอบด้วย 9 ส่วนย่อย ได้แก่ I. ค้นหาไดรฟ์เป็นส่วนใช้ค้นหาไฟล์ต่าง ๆ ที่อยู่ในไดรฟ์โดยพิมพ์ชื่อไฟล์ที่ต้องการค้นหาลงไปในช่องนี้ II. ความช่วยเหลือ เป็นส่วนที่แสดงวิธีการใช้งาน Google Drive ผู้ใช้สามารถพิมพ์ค้นหาได้ III. การตั้งค่า ผู้ใช้สามารถตั้งค่าข้อมูลทั่วไป การแจ้งเตือน และการจัดการแอป IV. แอป Google ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนการใช้งานจาก Google Drive ไปยังแอปพลิชันอื่น ๆ ของ Google ได้ V. การแจ้งเตือน เป็นส่วนที่แจ้งเตือนในบัญชีของผู้ใช้ เช่น การกดถูกใจรูปภาพใน Google Photo VI. บัญชี Google ผู้ใช้สามารถออกจากระบบ หรือเพิ่มบัญชีผู้ใช้อื่นได้ VII. ไดรฟ์ของฉัน ส่วนนี้จะเหมือนกับ “ใหม่” ในส่วนเครื่องมือหลักในการจัดการ ผู้ใช้สามารถอัปโหลด ไฟล์ โฟลเดอร์ สร้างไฟล์ หรือสร้างโฟลเดอร์ได้ VIII. มุมมองตาราง ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนรูปแบบการแสดงผลจากรายการเป็นแบบตารางได้ IX. ดูรายละเอียด ส่วนนี้ผู้ใช้สามารถคลิกเพื่อแสดงรายละเอียดหรือกิจกรรมที่เกิดขึ้นเรียงตามวันและ เวลา เช่น มีการอัปโหลดไฟล์ สร้างไฟล์ การย้ายไฟล์ เป็นต้น I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. มุมมอง รายการ มุมมอง ตาราง ส่วนรายละเอียด ที่เพิ่มขึ้นมา
10 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 3) ส่วนแสดงไฟล์เป็นส่วนที่รวบรวมไฟล์ที่ผู้ใช้อัปโหลด โดยแสดงข้อมูลหลัก 2 ส่วน คือ การเข้าถึงด่วนจะ แสดงไฟล์ที่ผู้ใช้เปิด แชร์ หรืออัปโหลดล่าสุด เพื่อให้เข้าถึงได้ง่าย ส่วนไฟล์ด้านล่างจะแสดงไฟล์ทั้งหมดที่ อัปโหลด สามารถเรียงลำดับตามวันที่ได้ การสร้างโฟลเดอร์ ผู้ใช้สามารถสร้างโฟลเดอร์เพื่อรวมรวมไฟล์ข้อมูลประเภทเดียวกันอยู่ในโฟลเดอร์ โดยคลิก ใหม่ > โฟลเดอร์จากนั้นจะมีหน้าต่างโฟลเดอร์ใหม่ขึ้นมา ให้ผู้ใช้พิมพ์ชื่อโฟลเดอร์ที่ต้องการแล้วคลิก สร้าง จะได้โฟลเดอร์ที่สร้างขึ้นมาอยู่ในส่วนแสดงไฟล์ การเข้าถึง ด่วน ไฟล์ ทั้งหมด โฟลเดอร์ที่ ผู้ใช้สร้าง คลิกเพื่อสร้าง โฟลเดอร์ คลิกเพื่อสร้าง โฟลเดอร์ พิมพ์ชื่อ โฟลเดอร์ คลิกเพื่อ สร้าง โฟลเดอร์
11 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การอัปโหลดไฟล์, รูปภาพ และโฟลเดอร์ ผู้ใช้สามารถอัปโหลดไฟล์ รูปภาพ และโฟลเดอร์จากคอมพิวเตอร์เข้าสู่ Google Drive ได้ เมื่อผู้ใช้ ต้องการเพิ่มไฟล์หรือรูปภาพ ให้คลิก ใหม่ > อัปโหลดไฟล์จากนั้นจะมีหน้าต่างการอัปโหลดไฟล์ขึ้นมา ให้ ผู้ใช้คลิกเลือกไฟล์หรือรูปภาพที่ต้องการอัปโหลด แล้วคลิก Open การอัปโหลดโฟลเดอร์ใช้วิธีการเช่นเดียวกันกับอัปโหลดไฟล์ โดยคลิก ใหม่ เลือก อัปโหลดโฟลเดอร์ จากนั้นเลือกโฟลเดอร์ที่ต้องการแล้วคลิก Upload คลิก คลิกเพื่อ อัปโหลดไฟล์ หน้าต่างการอัปโหลดไฟล์ คลิกไฟล์ที่ต้องการ คลิกเพื่ออัปโหลด ไฟล์ที่ผู้ใช้อัปโหลด สร้าง คลิก คลิกเพื่ออัปโหลด โฟลเดอร์ เลือกโฟลเดอร์ที่ ต้องการ คลิกเพื่ออัปโหลด
12 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การจัดการไฟล์ ผู้ใช้สามารถจัดการไฟล์ที่อัปโหลดลงไปใน Google Drive โดยคลิกขวาที่ไฟล์จะมีหน้าต่างจัดการ ไฟล์ขึ้นมา ผู้ใช้สามารถจัดการไฟล์ได้ดังนี้ I. ดูตัวอย่าง เป็นส่วนที่สามารถดูไฟล์ได้ แม้จะไม่ได้ กดดาวน์โหลด II. เปิดด้วย เป็นส่วนที่ใช้เปิดไฟล์ โดยสามารถเลือก เปิดผ่านแอปพลิเคชันต่าง ๆ หรือผ่าน Google เอกสารได้ III. แชร์ผู้ใช้สามารถส่งไฟล์ไปยังอีเมลต่าง ๆ ได้ IV. รับลิงก์ที่สามารถแชร์ได้เมื่อคลิกจะได้รับลิงก์ ของไฟล์ ซึ่งผู้ใช้สามารถส่งลิงก์นี้ให้กับผู้ใช้คนอื่น ๆ เพื่อเปิดไฟล์จากลิงก์ได้ V. ย้ายไปที่ เป็นการย้ายไฟล์ไปยังโฟลเดอร์อื่น ๆ VI. เพิ่มดาว ผู้ใช้สามารถคลิกเพื่อเพิ่มดาวให้กับไฟล์ ต่าง ๆ ที่ต้องการ จะทำให้ค้นหาไฟล์ได้ง่ายขึ้น VII. เปลี่ยนชื่อ ใช้เปลี่ยนชื่อไฟล์ VIII. ดูรายละเอียด ส่วนนี้สามารถดูรายละเอียดของ ไฟล์ได้ เช่น วันที่อัปโหลด แชร์ เป็นต้น IX. จัดการเวอร์ชัน ส่วนนี้ผู้ใช้สามารถอัปโหลดไฟล์ เวอร์ชันใหม่เข้าไป เพื่อให้ Google Drive เก็บ เป็นไฟล์เวอร์ชันต่าง ๆ X. ทำสำเนา เป็นการสร้างไฟล์เพิ่มอีกหนึ่งไฟล์เพื่อ เก็บไว้เป็นสำเนา XI. ดาวน์โหลด เป็นการดาวน์โหลดไฟล์เพื่อเก็บไว้ใน คอมพิวเตอร์ XII. ลบ ส่วนนี้เป็นการลบไฟล์ ไฟล์จะย้ายไปอยู่ใน ส่วนของถังขยะ
13 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 3. การใช้แอปพลิเคชัน GPS Essentials การติดตั้งแอปพลิเคชัน GPS Essentials ผู้ใช้สามารถติดตั้งแอปพลิเคชันลงในโทรศัพท์มือถือได้เฉพาะระบบปฏิบัติการ Android เท่านั้น โดยคลิกเข้าไปที่ Play Store จากนั้นพิมพ์ชื่อแอปพลิเคชัน “GPS Essentials” ลงในช่องสำหรับค้นหา แล้วเลือกแอปพลิเคชันที่มีสัญลักษณ์คล้ายรูปดาวเทียมสีน้ำเงินดังภาพ จากนั้นคลิกติดตั้ง เมื่อติดตั้งเสร็จ เรียบร้อยให้คลิก เปิด เพื่อเริ่มต้นใช้งาน เครื่องมือที่สำคัญ (Streams, Cameras, Waypoints, Tracks, Satellites) เมื่อเปิดเข้ามาในแอปพลิเคชันจะมีหน้าต่างดังภาพ ซึ่งประกอบด้วยเครื่องมือที่สำคัญ 5 เครื่องมือ ได้แก่ Streams Camera Waypoints Tracks และ Satellites โดยมีรายละเอียดดังนี้ i. Streams เป็นส่วนที่รวมรวบพิกัด (waypoints) เส้นทาง (Tracks) และข้อความ (Messages) เข้าด้วยกัน เปรียบเสมือน โฟลเดอร์ที่เก็บไฟล์ต่าง ๆ ดังนั้นหากผู้ใช้ต้องการให้ข้อมูล พิกัด เส้นทางและข้อความ อยู่รวมกันเป็นระเบียบในโฟลเดอร์ จำเป็นต้องสร้าง Stream ก่อนการสร้างข้อมูลอื่น ๆ ii. Camera เป็นกล้องถ่ายรูป ซึ่งรูปภาพที่ถ่ายนั้นจะมีข้อมูล ตำแหน่งที่ถ่ายด้วย iii. Waypoints หมุด เป็นส่วนที่ใช้สร้างหมุดลงบนแผนที่ ซึ่งผู้ใช้ สามารถเปลี่ยนชื่อ สัญลักษณ์ของหมุด และเพิ่มรูปภาพต่าง ๆ ได้ iv. Tracks เส้นทาง เป็นส่วนที่บันทึกระยะทางที่มีการเคลื่อนที่ บนแผนที่ ซึ่งจะมีข้อมูลความยาว เวลา ความเร็ว และความ สูง พิมพ์ชื่อแอปพลิเคชันลงในช่องนี้ คลิกเพื่อติดตั้งแอปพลิเคชัน คลิกเพื่อเริ่มต้นใช้งาน
14 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” v. Satellites ดาวเทียม เป็นส่วนที่แสดงดาวเทียมที่รับสัญญาณ และส่งข้อมูลแผนที่ หากผู้ใช้อยู่ในจุดที่ไม่มีดาวเทียม จะไม่ สามารถรับสัญญาณและบันทึกพิกัดหรือเส้นทางต่าง ๆ ได้ Streams Camera Waypoints Tracks ดาวเทียมรับ สัญญาณต่าง ๆ Satellites Track
15 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การสร้างและการใช้งาน Streams ก่อนการบันทึกเส้นทางหรือพิกัด ผู้ใช้ควรสร้าง Streams ที่เปรียบเสมือนโฟลเดอร์ที่รวบรวม เส้นทางหรือพิกัดให้เป็นระเบียบยิ่งขึ้นก่อน โดยคลิก Streams ที่มีสัญลักษณ์เป็นรูปผีเสื้อ จากนั้นจะเข้าสู่ Streams ทั้งหมดที่ผู้ใช้เคยบันทึกไว้ สามารถเริ่มสร้าง Stream โดยคลิกเครื่องหมายบวกสีส้ม จากนั้นจะมี หน้าต่างขึ้นมาให้ผู้ใช้เลือกแท็บ EMPTY แล้วพิมพ์ชื่อ Stream ลงในช่อง Add a name ในทีนี้พิมพ์ชื่อว่า “สำรวจนกในโรงเรียน” จากนั้นคลิก Create เพื่อสร้าง Stream ในหน้าต่างข้อมูล Streams ผู้ใช้สามารถ เพิ่มพิกัด (waypoints), รูปถ่ายจาก Camera, เส้นทาง (Tracks) และอื่น ๆ ใน Stream ได้ ซึ่งจะกล่าวใน ส่วนถัดไป 1. คลิกเพื่อ สร้าง Stream 2. Streams ที่ ผู้ใช้เคยสร้าง 3. คลิกเพื่อสร้าง Streams ใหม่ 4. เลื่อนเมนูมาที่ Empty แล้วคลิก คลิก 5. พิมพ์ชื่อตาม 6 คลิก Create หน้าต่างข้อมูล Stream
16 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การสร้างหมุด/ ปักหมุด (Waypoints) หากผู้ใช้ต้องการสร้างหมุดหรือพิกัดลงบนแผนที่ โดยสร้างหมุดไว้ใน Stream ที่ผู้ใช้สร้างไว้ก่อนหน้า เพื่อให้ไฟล์กลุ่มเดียวกันอยู่ด้วยกันอย่างเป็นระเบียบ สามารถเริ่มสร้างโดยคลิกเข้าไปใน Streams จากนั้น คลิกเลือก Streams ที่ต้องการสร้างพิกัดเพิ่ม ในทีนี้เลือก “สำรวจนกในโรงเรียน” เมื่อเข้าสู่หน้าต่างข้อมูล ของ Stream คลิกเครื่องหมายบวกสีส้มจะมีหน้าต่างขึ้นมา ให้ผู้ใช้เลือกแท็บ WAYPOINT เพื่อสร้างหมุด ใน แท็บของหมุดจะมีข้อมูลละติจูด ลองจิจูด และระดับความสูงของตำแหน่งนั้น ๆ ผู้ใช้สามารถเลือกสัญลักษณ์ ของหมุดได้ตามต้องการ จากนั้นพิมพ์ชื่อลงในช่อง Add a name และคำบรรยายลงในช่อง Add a description จากนั้นคลิก Create เมื่อสร้างสำเร็จในแผนที่จะปรากฏหมุดที่ผู้ใช้สร้างขึ้น 2.เลือก Stream ที่ต้องการ 1. คลิกเพื่อ เข้า Stream 3.คลิกเพื่อสร้างหมุด 4. คลิก WAYPOINT 5.พิมพ์ชื่อและคำบรรยาย 6.คลิก Create 7.หมุดที่สร้างขึ้น 8.ถ่ายรูปเพิ่ม ใน Streams ได้ 9.ปักหมุดเพิ่ม กดบวกได้เลย
17 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การบันทึกเส้นทาง (Tracks) เมื่อผู้ใช้ต้องการบันทึกเส้นทางหรือระยะทางที่เคลื่อนที่จากตำแหน่งหนึ่งไปอีกตำแหน่งหนึ่ง ผู้ใช้ สามารถบันทึกเส้นทาง (Tracks) ไว้ใน Streams ที่สร้างไว้ได้ เริ่มสร้างโดยคลิกเข้าไปใน Streams จากนั้น คลิกเลือก Streams ที่ต้องการบันทึกเส้นทาง ในทีนี้เลือก “สำรวจนกในโรงเรียน” เมื่อเข้าสู่หน้าต่างข้อมูล ของ Stream คลิกเครื่องหมายบวกสีส้มจะมีหน้าต่างขึ้นมาให้ผู้ใช้เลือกแท็บ TRACK จากนั้นคลิก Start เพื่อ เริ่มบันทึกเส้นทาง สามารถสังเกตได้จากสัญลักษณ์รูปรอยเท้า หากปรากฏแสดงว่าแอปพลิเคชันกำลังบันทึก เส้นทาง เมื่อมีการเคลื่อนที่จะปรากฏเป็นเส้นสีเหลืองแสดงเส้นทางที่บันทึก หากผู้ใช้ต้องการหยุดการบันทึก ชั่วคราว ให้กด เมื่อต้องการกลับมาบันทึกต่อให้กด หากต้องการสิ้นสุดการบันทึกระยะทางให้กด 1.คลิกเพื่อ เข้า Stream 2.เลือก Stream ที่ต้องการ 3.คลิกเพื่อบันทึกเส้นทาง 4.คลิก TRACK คลิกเพื่อเริ่มบันทึกเส้นทาง เส้นสีเหลืองแทนเส้นทาง แผงควบคุม แสดงว่าเริ่มบันทึก
18 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การส่งออกข้อมูล (Export) ผู้ใช้สามารถส่งออกไฟล์สกุล kml เพื่อนำไปเปิดกับโปรแกรม Google Earth หรือ Google Map เพื่อแสดงแผนที่ในคอมพิวเตอร์ โดยมีวิธีการดังนี้ ให้ผู้ใช้คลิกเข้าไปใน Streams จากนั้นคลิก Streams ที่ ต้องการส่งออก เมื่อเข้ามาหน้าต่างข้อมูลของ Stream แล้วให้คลิกสัญลักษณ์จุดสามจุดที่อยู่มุมขวาบน จากนั้นเลือก Export ผู้ใช้สามารถเลือกชนิดของไฟล์ที่ต้องการส่งออกได้ ในทีนี้จะเลือกไฟล์ชนิด kmz เพื่อ นำไปเปิดกับ Google Earth จากนั้นเลือกว่าผู้ใช้ต้องการแชร์ไฟล์ไปยังผู้รับผ่านทางแอปพลิเคชันใด ในที่นี้ จะเลือกแชร์ผ่าน Google Drive ใน Gmail ที่ได้สร้างไว้ก่อนหน้า โดยคลิก แล้วเลือกบัญชีและโฟลเดอร์ ที่ปลายทาง จากนั้นคลิก บันทึก ไฟล์จะถูกอัปโหลดเข้าสู่ Google Drive ทันที ทั้งนี้จำเป็นต้องเปิด เครือข่ายมือถือขณะอัปโหลด 1.เลือก Stream ที่ต้องการ ส่งออกข้อมูล 2.คลิกตรงบริเวณ จุด 3 จุด 3.คลิก Export 4.คลิกเพื่อเลือกชนิดไฟล์ที่ต้องการ (*KMZ จะมีรูปติดไปด้วย) 5.เลือกชนิดของไฟล์ที่ต้องการ 6.คลิกเพื่อส่งออกไฟล์ ผ่าน Google Drive หรือ ส่งอีเมล (ไอคอนอีเมลที่ อยู่ติดกัน) 7.กรณีเลือก google drive เลือกโฟลเดอร์ที่ต้องการ 8.คลิกเพื่อส่งออก
19 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 4. การใช้โปรแกรม Google Earth Pro เบื้องต้น การติดตั้งโปรแกรม Google Earth 1) ผู้ใช้สามารถดาวน์โหลดโปรแกรม Google Earth เพื่อติดตั้งลงในคอมพิวเตอร์ได้จากอินเทอร์เน็ต โดยไม่ เสียค่าใช้จ่าย ผ่านเว็บไซต์https://www.google.co.th/intl/th/earth/download/gep/agree.html ดังภาพ จากนั้นอ่านข้อกำหนดในการบริการต่าง ๆ ของ Google Earth แล้วคลิก “ยอมรับและดาวน์ โหลด” 2) โปรแกรม Google Earth จะถูกดาวน์โหลดทันที เมื่อการดาวน์โหลดสำเร็จ จะมีไฟล์ที่ดาวน์โหลดขึ้นอยู่ ด้านล่าง ชื่อไฟล์ “GoogleEarthProSetup.exe” หากการดาวน์โหลดไม่เกิดขึ้น ให้คลิก “คลิกที่นี่” 3) เริ่มติดตั้งโปรแกรมโดยดับเบิลคลิกไฟล์ที่ดาวน์โหลด จะมีหน้าต่างขึ้นมาดังภาพด้านล่าง คลิก “Run” เพื่อเริ่มติดตั้งโปรแกรม คลิกเพื่อดาวน์โหลด ไฟล์ที่ดาวน์โหลด คลิกเพื่อดาวน์โหลดซ้ำ
20 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 4) ระบบจะมีข้อความแจ้งเตือน เมื่อมีการดาวน์โหลดแอปพลิเคชันหรือโปรแกรมต่าง ๆ เพื่อยืนยันว่า คุณต้องการจะเปลี่ยนแปลงคอมพิวเตอร์หรือต้องการติดตั้งโปรแกรมหรือไม่ Do you want to allow this app to make changes to your device? ให้คลิก Yes เพื่อติดตั้งโปรแกรม 5) โปรแกรมจะถูกติดตั้งทันที เมื่อติดตั้งเสร็จเรียบร้อย ระบบจะเปิดเข้าสู่หน้าโปรแกรมหลักของ Google Earth Pro ซึ่งผู้ใช้สามารถเริ่มต้นใช้งานโปรแกรมได้ทันที คลิกเพื่อติดตั้งโปรแกรม คลิกเพื่อติดตั้งโปรแกรม
21 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” หน้าต่างเครื่องมือการใช้งาน เมื่อเปิดเข้ามาในโปรแกรม Google earth pro ver.7.3.1 สามารถแบ่งได้เป็น 8 ส่วนหลัก ดังนี้ 1) ส่วนเครื่องมือหลักในการจัดการแผนที่ ประกอบด้วย 6 ส่วนย่อย ได้แก่ i. ไฟล์ (File): เป็นส่วนที่ใช้จัดการไฟล์ข้อมูล ตั้งแต่การเปิดไฟล์เข้าสู่โปรแกรม, การบันทึกไฟล์, การ ส่งไฟล์ทางอีเมล, การย้ายไฟล์ไปเปิดที่ Google Maps, การพิมพ์แผนที่, การนำเข้าไฟล์สกุลอื่น ๆ เป็นต้น ซึ่งวิธีการเปิดไฟล์เข้าสู่โปรแกรมและการบันทึกไฟล์ จะกล่าวอย่างละเอียดในหัวข้อต่อ ๆ ไป ii. แก้ไข (Edit): เป็นส่วนที่ใช้แก้ไขข้อมูลในแผนที่ เช่น การตัด (cut), คัดลอก (copy), วาง (paste) เปลี่ยนชื่อ (rename) เป็นต้น 1) 2) 3) 4) 6) 7) 8) 5)
22 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” iii. มุมมอง (View): เป็นส่วนที่ใช้กำหนดการแสดงผลต่าง ๆ เช่น การแสดงแถบเครื่องมือ แผนที่ ขนาด ของมุมมอง เป็นต้น เครื่องมือนี้มีความสำคัญในการรีเซ็ตการเอียงและเข็มทิศ เนื่องจากขณะที่ผู้ใช้ จัดการแผนที่ทำให้องศาและทิศเปลี่ยนแปลงไป การแสดงผลปกติควรเป็นมุมมองที่มองจากด้านบน ไม่เอียง และทิศด้านบนควรเป็นทิศเหนือ ก่อนการบันทึกภาพแผนที่หรือวัดระยะทาง ควรปรับให้ แผนที่อยู่ในตำแหน่งที่เหมาะสมก่อน โดยคลิก มุมมอง > รีเซ็ต > การเอียงและเข็มทิศ iv. เครื่องมือ (Tool): เป็นส่วนของเครื่องมือที่ใช้ในแผนที่ เช่น ไม้บรรทัด, ตาราง GPS, โปรแกรมสร้าง ภาพยนตร์ เป็นต้น v. เพิ่ม (Add): ใช้เพิ่มข้อมูลส่วนต่าง ๆ เช่น โฟลเดอร์, เครื่องหมายตำแหน่ง, เส้นทาง, รูปหลายเหลี่ยม, โมเดล เป็นต้น vi. ความช่วยเหลือ (Help): เช่น คู่มือการใช้งาน, ข้อกำหนดในการให้บริการ, ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรม Google Earth Pro 2) ส่วนค้นหา ส่วนย่อยนี้เป็นส่วนที่ใช้ค้นหาพื้นที่ที่ต้องการ โดยพิมพ์ได้ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ จากนั้นกด ปุ่ม ค้นหา แล้วโปรแกรมจะเคลื่อนไปยังตำแหน่งบนแผนที่ที่ผู้ใช้ต้องการทันที คลิกปรับตำแหน่งของแผนที่ ให้เหมาะสม พิมพ์สถานที่หรือ ตำแหน่งที่ต้องการ ค้นหา
23 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 3) ส่วนสถานที่ ส่วนย่อนนี้เป็นส่วนที่ผู้ใช้ค้นหาเอาไว้หรือเป็นที่อยู่ของไฟล์ที่เปิดเข้ามาในโปรแกรม ซึ่งเริ่มแรกจะอยู่ ในส่วนของสถานที่ชั่วคราว หากต้องการบันทึกสถานที่ต่าง ๆ ไว้ใช้งานถาวร โดยไม่ต้องเปิดไฟล์ซ้ำอีกครั้ง สามารถทำได้โดยคลิกขวาที่ไฟล์ที่ต้องการในส่วนสถานที่ชั่วคราว แล้วเลือกบันทึกไปที่สถานที่ของฉัน 4) ส่วนเลเยอร์ ส่วนย่อยนี้แสดงข้อมูลของสถานที่ ต่าง ๆ เช่น กรอบและป้ายชื่อของอาคาร, ภาพถ่าย, ถนน, อาคาร 3 มิติ เป็นต้น ทำ ให้เห็นเส้นทางและรายละเอียดของสถานที่ ต่าง ๆ มากยิ่งขึ้น ผู้ใช้สามารถคลิก หน้าข้อความ เพื่อเลือกแสดงข้อมูล บางอย่างได้ตามต้องการ คลิกเพื่อบันทึกเป็นสถานที่ของ ฉัน ไว้ใช้งานถาวร คลิกขวาที่ไฟล์ คลิกเพื่อแสดงข้อมูล ตามต้องการ
24 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 5) ส่วนของการสร้างและลบข้อมูล ส่วนย่อยนี้แสดงเครื่องมือต่าง ๆ ที่ใช้สร้างหรือจัดการข้อมูล เครื่องมือสำคัญที่ควรรู้จักประกอบด้วย 6 เครื่องมือ ดังนี้ i. ii. iii. iv. v. vi. i. การเพิ่มหมุด ใช้กำหนดตำแหน่งและสร้างจุด (Landmark) ที่ผู้ใช้ต้องการ ii. การเพิ่มรูปหลายเหลี่ยม เป็นส่วนที่ผู้ใช้สามารถเพิ่มขอบเขตของสถานที่ต่าง ๆ ได้ทั้งในรูปของ สี่เหลี่ยม วงกลม และรูปทรงอื่น ๆ พร้อมแสดงขนาดของพื้นที่ดังกล่าวได้ด้วย iii. บันทึกการเดินทาง เป็นส่วนที่สามารถบันทึกการเปลี่ยนแปลงของแผนที่ได้ จากตำแหน่งหนึ่งไปอีก ตำแหน่งหนึ่งหรือการขยายแผนที่ให้ใหญ่ขึ้นหรือเล็กลง เปรียบเสมือนกล้องวิดีโอที่บันทึกขณะที่ เคลื่อนไหวแผนที่ iv. แสดงไม้บรรทัด สามารถวัดระยะห่างระหว่างสถานที่ หรือขนาดของพื้นที่ได้ มีหลายหน่วย เช่น เมตร กิโลเมตร ไมล์ เป็นต้น v. อีเมล ใช้ส่งไฟล์ภาพหน้าจอ มุมมองปัจจุบัน เครื่องหมายตำแหน่ง ไปยังอีเมลต่าง ๆ ได้ vi. บันทึกรูปภาพ ใช้บันทึกรูปภาพแผนที่ โดยเลือกตำแหน่งที่เราต้องการ โดยภาพจะมีความละเอียด ต่าง ๆ ให้เราเลือก สกุลของไฟล์ที่ได้จะเป็นสกุล JPEG วิธีการใช้งานของเครื่องมือเหล่านี้ จะกล่าวอย่างละเอียดในหัวข้อต่อ ๆ ไป 6) ส่วนแสดงแผนที่ ส่วนย่อยนี้เป็นส่วนแสดงแผนที่ สามารถซูมย่อขยายแผนที่ได้ด้วยการใช้ scroll หรือคลิกเมาส์ขวา ค้างไว้แล้วเลื่อนขึ้นเพื่อซูมออกหรือเลื่อนลงเพื่อซูมเข้า นอกจากนี้หากต้องการหมุนแผนที่หรือปรับระดับ องศาการมอง สามารถกด Shift ค้างไว้ แล้วใช้เมาส์ซ้ายคลิกเลื่อนไปตามทิศหรือองศาที่ต้องการ หากกด Ctrl ค้างไว้แทนการกด Shift จะเป็นการปรับระดับองศาเพียงอย่างเดียว ซึ่งก่อนการนำแผนที่ไปใช้ จำเป็นต้อง ปรับระดับองศาและทิศให้กลับมาตำแหน่งปกติ โดยรีเซ็ตการเอียงและเข็มทิศ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว
25 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 7) เครื่องมือควบคุมการแสดงแผนที่ ส่วนย่อยนี้เป็นส่วนที่ใช้ควบคุมแผนที่ เช่น การหมุนทิศของแผนที่ ใช้ลูกศรที่อยู่รอบสัญลักษณ์ ดวงตา เพื่อปรับทิศตามตรงการ หรือคลิกที่ตัว N เพื่อปรับให้ทิศเหนืออยู่ด้านบน, การเลื่อนตำแหน่งของแผน ที่ ให้คลิกที่ลูกศรที่อยู่รอบสัญลักษณ์มือ เพื่อเลื่อนไปด้านบน ล่าง ซ้าย ขวา, การดูมุมมองแบบ Street View ซึ่งเป็นภาพจริงในแต่ละบริเวณได้โดยกดที่รูปคนเพื่อไปวางลงบนพื้นที่ที่ต้องการ หากต้องการออกจาก มุมมองนี้ให้กด ออกจาก Street View และการซูมย่อขยายแผนที่ โดยกดเครื่องหมายบวกเพื่อซูมเข้าหรือกด เครื่องหมายลบเพื่อซูมออก หรือเลื่อนเครื่องหมายลบตรงกลางระหว่างเครื่องหมายบวกและลบ เพื่อซูมเข้าอ อกตามต้องการ 8) ส่วนแจ้งสถานะ (Status) ส่วนย่อยนี้เป็นส่วนที่แสดงวันที่เก็บภาพ, พิกัดของตำแหน่งเมาส์ที่วางไว้ เป็นละติจูดกับลองจิจูด, ความสูง และความสูงจากระดับสายตา (หรืออาจแสดงผลรูปแบบอื่น ตามที่ผู้ใช้กำหนด) คลิกเพื่อออกจาก Street View หมุนทิศของแผนที่ คลิกเพื่อปรับให้ทิศเหนืออยู่ด้านบน เลื่อนตำแหน่งของแผนที่ คลิกเพื่อดูมุมมองแบบ Street View การซูมย่อขยายแผนที่
26 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การสร้างหมุด (Waypoints) และการแก้ไขหมุด 1) ผู้ใช้สามารถสร้างหมุด (Waypoints) โดยคลิก เพิ่มหมุด เป็นสัญลักษณ์หมุดสีเหลือง จากนั้นจะมี หน้าต่างแสดงข้อมูลของหมุดและตำแหน่งของหมุดที่ผู้ใช้สร้างขึ้น 2) หมุดที่สร้างขึ้นจะมีชื่อเป็น “เครื่องหมายแสดงตำแหน่ง ไม่มีชื่อ” ให้ผู้ใช้แก้ไขโดยพิมพ์ชื่อหมุดในช่องที่ ให้ใส่ชื่อ จากนั้น สามารถคลิกเข้าไปเพื่อแก้ไขลักษณะของหมุดได้โดยคลิกที่หมุดสีเหลือง คลิกเพื่อเพิ่มหมุด หน้าต่างแสดง ข้อมูลของหมุด ตำแหน่งของ หมุดที่สร้างขึ้น ใส่ชื่อหมุด คลิกเพื่อแก้ไขลักษณะหมุด
27 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 3) เมื่อผู้ใช้คลิกที่หมุดสีเหลืองเพื่อแก้ไขลักษณะของหมุด จะมีหน้าต่างขึ้นมาดังภาพ ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนสี, สัดส่วน (ขนาด), ความทึบ (ความทึบ 100% จะเป็นหมุดที่มีความทึบแสง ยิ่งมีค่าน้อย หมุดจะมีความ โปร่งแสงมากยิ่งขึ้น), สัญลักษณ์ของหมุด (สามารถเลือกได้หลายรูปแบบและหลายสี) นอกจากนี้ ผู้ใช้ สามารถเพิ่มไอคอนเป็นรูปต่าง ๆ โดยนำเข้าจากคอมพิวเตอร์หรือจากเว็บไซต์ โดยคลิก เพิ่มไอคอนแบบ กำหนดเอง 4) เมื่อผู้ใช้คลิกเพิ่มไอคอนแบบกำหนดเอง จะมีหน้าต่างขึ้นมาให้ใส่ตำแหน่งของไอคอน หากต้องการเลือก รูปภาพจากคอมพิวเตอร์ให้คลิก เรียกดูแล้วเลือกไฟล์รูปภาพที่ต้องการ แต่ถ้าจะนำรูปภาพจากเว็บไซต์ ให้คลิกขวาที่รูปนั้น ๆ ในเว็บที่ต้องการแล้วเลือก Copy image address หรือคัดลอกที่อยู่รูปภาพ แล้ว นำมาใส่ในช่องตำแหน่งไอคอนโดยกดคลิกขวาที่ช่องแล้วเลือกวาง หรือกด Ctrl+v เพื่อวางลิงก์ดังกล่าว ข้อควรระวังรูปภาพบางรูปอาจมีลิขสิทธิ์ จึงจำเป็นต้องใส่ที่มาให้รูปภาพเหล่านั้นด้วยหากนำมาใช้ จากนั้นกดตกลง เลือกสีตามต้องการ กดขึ้นหรือลงเพื่อปรับขนาด ปรับความทึบ เลือกสัญลักษณ์ ของหมุด คลิกเพื่อเพิ่มไอคอนจากคอมพิวเตอร์หรือเว็บไซต์ คลิกเพื่อนำรูปภาพ จากคอมพิวเตอร์ มาเป็นไอคอน ใส่ที่อยู่ลิงก์ที่นำมาจากเว็บไซต์
28 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 5) การแก้ไขข้อมูลหมุดส่วนต่อมาคือ ละติจูดและลองจิจูด ค่าทั้งสองเป็นค่าที่แสดงตำแหน่งของหมุด ปัจจุบัน ซึ่งผู้ใช้สามารถแก้ไขตำแหน่งได้ โดยการพิมพ์ค่าละติจูดและลองจิจูดลงไปในช่อง หรือใช้เมาส์ คลิกที่ตำแหน่งของหมุดปัจจุบันที่มีกรอบสีเหลืองอยู่ โดยคลิกเมาส์ค้างแล้วลากไปยังตำแหน่งที่ต้องการ 6) การแก้ไขคำอธิบาย ผู้ใช้สามารถพิมพ์ข้อความต่าง ๆ เพื่อเป็นข้อมูลของหมุดนี้ได้โดยคลิกคำอธิบาย แล้ว พิมพ์ข้อความลงในช่องว่าง หากต้องการเพิ่มลิงก์จากอินเทอร์เน็ต ให้คลิก เพิ่มลิงก์ แล้วใส่ลิงก์จาก เว็บไซต์ที่ต้องการลงไปในช่องว่าง หากต้องการเพิ่มรูปภาพจากเว็บหรือรูปภาพจากคอมพิวเตอร์ สามารถทำได้โดยใช้วิธีการเช่นเดียวกับการเพิ่มรูปภาพใส่ในไอคอนแบบกำหนดเอง จากนั้นให้กดตกลง ระบบจะเพิ่มข้อมูลเป็นรหัสของคอมพิวเตอร์ลงไปในช่อง แล้วกดตกลงด้านล่าง คลิกเพื่อคัดลอกที่อยู่ ของรูปภาพเพื่อ นำมาใช้เป็นไอคอน คลิกเพื่อวางที่อยู่รูปภาพ ใช้เมาส์คลิกค้างไว้แล้วลากไป ยังตำแหน่งที่ต้องการ ตำแหน่งของหมุดปัจจุบัน
29 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การใส่คำอธิบาย การเพิ่มลิงก์ การเพิ่มรูปภาพจากเว็บ พิมพ์ข้อความที่ต้องการลงไป เพื่อใช้เป็นคำอธิบายของหมุด คลิกให้แท็บอยู่ในส่วนคำอธิบาย เมื่อใส่ข้อความที่ต้องการ เรียบร้อย คลิกตกลง คลิกเพื่อใส่ลิงก์ ใส่ลิงก์ที่ต้องการลงในช่องนี้ คลิกตกลง หลังจากคลิกตกลงจะมีรหัส คอมพิวเตอร์ของลิงก์นั้น ขึ้นมา แปลว่าเพิ่มลิงก์สำเร็จ เมื่อใส่ลิงก์ที่ต้องการ เรียบร้อยแล้ว คลิกตกลง คลิกเพื่อใส่ที่อยู่รูปภาพ ใส่ที่อยู่ของรูปที่ต้องการลง ในช่องนี้ คลิกตกลง เมื่อใส่รูปภาพที่ต้องการ เรียบร้อยแล้ว คลิกตกลง หลังจากคลิกตกลงจะมีรหัส คอมพิวเตอร์ของที่อยู่รูปนั้น ขึ้นมา แปลว่าเพิ่มรูปสำเร็จ
30 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 7) เมื่อคลิกตกลงแล้ว ข้อมูลของหมุดจะถูกใส่เข้าไปในหมุด เมื่อผู้ใช้ดับเบิ้ลคลิกที่หมุดจะมีหน้าต่างแสดง ข้อมูลที่ผู้ใช้ใส่เอาไว้ (ภาพขวา) ลูกศรสีต่าง ๆ แสดงผลของการใส่ชื่อหมุด ข้อความ, ลิงก์ และที่อยู่ รูปภาพลงไปในภาพซ้าย ซึ่งเมื่อสำเร็จจะออกมาได้ดังภาพขวา 8) เมื่อผู้ใช้ต้องการแก้ไขหมุดใด ๆ ให้คลิกขวาที่หมุดนั้น แล้วเลือก คุณสมบัติ จะมีหน้าต่างแสดงข้อมูลของ หมุดขึ้นมาเหมือนข้อที่ 1) ผู้ใช้ต้องการแก้ไขข้อมูลส่วนใดสามารถแก้ไขได้ตามต้องการโดยใช้วิธีการ เช่นเดียวกับข้อ 2) - 6) แล้วคลิกตกลง คลิกขวาที่หมุด ที่ต้องการแก้ไข เลือกคุณสมบัติ เพื่อแก้ไขหมุด แก้ไขหมุดตามที่ต้องการ ใช้วิธีตามข้อ 2) – 6) แล้วคลิกตกลง
31 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การสร้างรูปหลายเหลี่ยม (Polygon) 1) ผู้ใช้สามารถสร้างรูปหลายเหลี่ยม (Polygon) โดยคลิก เพิ่มรูปหลายเหลี่ยม เป็นสัญลักษณ์รูปหกเหลี่ยม สีฟ้าขาว จากนั้นจะมีหน้าต่างแสดงข้อมูลของรูปหลายเหลี่ยมและเมาส์จากที่เป็นรูปมือจะเปลี่ยนเป็น กรอบสี่เหลี่ยม 2) หมุดที่สร้างขึ้นจะมีชื่อเป็น “รูปหลายเหลี่ยม ไม่มีชื่อ” ให้ผู้ใช้แก้ไขโดยพิมพ์ชื่อรูปหลายเหลี่ยมในช่อง ที่ให้ใส่ชื่อ คลิกเพื่อเพิ่มรูปหลายเหลี่ยม หน้าต่างแสดงข้อมูล ของรูปหลายเหลี่ยม ใส่ชื่อรูปหลายเหลี่ยม
32 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 3) เมื่อใส่ชื่อรูปหลายเหลี่ยมเรียบร้อยแล้ว สามารถสร้างรูปหลายเหลี่ยมได้ทันที แม้ไม่ได้ปิดหน้าต่างแสดง ข้อมูลของรูปหลายเหลี่ยม วิธีการสร้างรูปหลายเหลี่ยม ใช้เมาส์คลิกรอบพื้นที่ที่ต้องการสร้างรูปหลาย เหลี่ยมโดยเริ่มจากจุดใดในเส้นรอบรูปก็ได้ ซึ่งสามารถทำได้สองวิธี วิธีแรกคือใช้เมาส์คลิกที่จุดแรก จากนั้นเลื่อนเมาส์ไปอีกตำแหน่งแล้วคลิกอีกจุดหนึ่ง วิธีนี้สามารถกำหนดระยะห่างระหว่างจุดได้และ เส้นระหว่างจุดที่ได้จะเป็นเส้นตรงชัดเจน วิธีนี้มักใช้กับบริเวณที่มีลักษณะเป็นเส้นตรง ไม่โค้ง เช่น พื้นที่ ที่เป็นรูปเหลี่ยมต่าง ๆ ส่วนวิธีที่สองคือคลิกเมาส์ค้างไว้แล้วลากไปตามเส้นรอบรูปพื้นที่ เส้นที่ได้จะมี ความโค้งมากหรือน้อยขึ้นกับแม่นยำของผู้ใช้ แต่ข้อดีของวิธีนี้คือคือใช้เวลาสร้างน้อยกว่าวิธีแรก วิธีที่ 1 วิธีที่ 2 หากผู้ใช้ต้องการลบจุดสีแดงจุดใดจุดหนึ่ง ให้คลิกที่จุดนั้นแล้วกดปุ่ม delete หรือกดปุ่ม delete อย่างต่อเนื่อง จุดสีแดงจะถูกลบไปเรื่อย ๆ จากจุดล่าสุดไปถึงจุดแรก 4) เมื่อสร้างรูปหลายเหลี่ยมแล้ว ผู้ใช้สามารถดูขนาดของพื้นที่และความยาวของเส้นรอบรูปของพื้นที่ได้ โดยคลิกแท็บในส่วนของขนาด จะมีข้อมูลของเส้นขอบและพื้นที่ขึ้นมา ซึ่งเส้นขอบคือความยาวของเส้น รอบรูปของพื้นที่แสดงด้วยจุดสีแดงที่ผู้ใช้ลากต่อเนื่องกัน โดยผู้ใช้ต้องปรับหน่วยของขนาดให้เหมาะสม นิยมใช้เป็นเมตรหรือกิโลเมตร และพื้นที่ แสดงหน่วยเป็นตาราง ซึ่งผู้ใช้สามารถปรับหน่วยของขนาดได้ เช่นเดียวกัน จุดเริ่มต้น จุดที่ 2 จุดที่ 3 ได้เส้นตรงระหว่างจุด จุดสองจุดจะ อยู่ติดกันมาก เส้นที่ได้จะมี ความโค้งตาม แม่นยำของผู้ใช้ คลิกเพื่อดูขนาดของเส้นขอบและพื้นที่ คลิกเพื่อปรับหน่วยของเส้นขอบ คลิกเพื่อปรับหน่วยของพื้นที่
33 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 5) ผู้ใช้สามารถใส่คำอธิบายในรูปหลายเหลี่ยมได้เช่นเดียวกันกับหมุด โดยคลิกแท็บส่วนของคำอธิบาย ซึ่ง สามารถใส่คำอธิบาย, เพิ่มลิงก์, เพิ่มรูปภาพจากเว็บ และเพิ่มรูปภาพจากคอมพิวเตอร์ได้ สามารถดู วิธีการเพิ่มได้จากหัวข้อที่ 6) - 7) ในส่วนของการสร้างหมุด 6) ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนลักษณะและสีของเส้นและพื้นที่ได้โดยคลิก ลักษณะ, สี ในส่วนของเส้นสามารถ เปลี่ยนสี, ความกว้าง (ความหนาของเส้น) และความทึบ (ความโปร่งแสงของเส้น 100% คือ ทึบเหมือน เส้นปกติ เส้นจะมีความโปร่งแสงมากยิ่งขึ้นเมื่อมีค่าความทึบลดลง) ส่วนพื้นที่สามารถเปลี่ยนสี, ลักษณะ ของพื้นที่ โดยเลือกจากด้านข้างของสี หากเป็น “กรอกข้อมูล+แสดงข้อมูล” หรือ “เติม” จะเป็นสีทึบ แต่หากเป็น “แสดงผล” จะไม่มีสีพื้นหลัง แต่จะแสดงเป็นภาพถ่ายทางอากาศของพื้นที่จริง ในส่วนของ สีทึบสามารถปรับความทึบของสีได้ โดยหลักการเหมือนกับความทึบของเส้น โดยทั่วไปนิยมใช้เส้นเป็นสี แดงและพื้นที่เป็นสีขาว คลิกเพื่อดูใส่คำอธิบาย คลิกเพื่อเปลี่ยนลักษณะและสี การตั้งค่าพื้นหลังแบบสีทึบ
34 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 7) เมื่อใส่ข้อมูลต่าง ๆ เรียบร้อยแล้ว ให้ผู้ใช้คลิกตกลง 8) หากผู้ใช้ต้องการแก้ไขข้อมูลของรูปหลายเหลี่ยมใด ให้คลิกขวาที่รูปหลายเหลี่ยมนั้นแล้วเลือกคุณสมบัติ จะมีหน้าต่างแสดงข้อมูลของรูปหลายเหลี่ยมขึ้นมาเหมือนข้อ 1)ผู้ใช้ต้องการแก้ไขข้อมูลส่วนใดสามารถ แก้ไขได้ตามต้องการโดยใช้วิธีการเช่นเดียวกับข้อ 2) – 7) แล้วคลิกตกลง การตั้งค่าพื้นหลังแบบแสดงผล คลิกตกลง คลิกขวาที่รูป หลายเหลี่ยมที่ ต้องการแก้ไข เลือกคุณสมบัติ เพื่อแก้ไข แก้ไขรูปหลายเหลี่ยม ตามที่ต้องการ
35 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การใช้ไม้บรรทัด 1) ผู้ใช้สามารถวัดระยะทางหรือพื้นที่ในแผนที่ได้โดยใช้เครื่องมือไม้บรรทัด โดยคลิก แสดงไม้บรรทัด เป็นสัญลักษณ์รูปไม้บรรทัดสีฟ้า จากนั้นจะมีหน้าต่างแสดงข้อมูลของไม้บรรทัดขึ้นมา เครื่องมือไม้ บรรทัดนี้ สามารถวัดได้ 6 ประเภท คือ เส้น เส้นทาง รูปหลายเหลี่ยม วงกลม เส้นทาง 3 มิติ และรูป หลายเหลี่ยม 3 มิติ ก่อนการวัดระยะทางผู้ใช้จำเป็นต้องรีเซ็ตการเอียงและเข็มทิศก่อน เพื่อลดความคลาดเคลื่อนของ ระยะทางที่เกิดจากการเอียงของแผนที่ และสายตาผู้ใช้ 2) การใช้ไม้บรรทัดวัดระยะทางระหว่างจุดสองจุดบนพื้น เมื่อผู้ใช้ต้องการวัดระยะทางจากตำแหน่งหนึ่งไป อีกตำแหน่งหนึ่งให้คลิกแท็บ เส้น จากนั้นใช้เมาส์คลิกจุดที่ต้องการจะวัดแล้วเลื่อนเมาส์ไปอีกตำแหน่ง หนึ่งแล้วคลิกอีกหนึ่งครั้งจะได้เป็นเส้นสีเหลือง ในหน้าต่างแสดงข้อมูลของเส้นจะมีข้อมูลระยะทาง อัพเดตขึ้นมาจากตอนแรกมีค่าเป็นศูนย์ ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนหน่วยวัดของระยะทางได้ตามความ เหมาะสม จากนั้นกดบันทึก หากต้องการลบเส้นหรือแก้ไขเส้นสามารถกด delete เพื่อลบจุด หรือกด ล้างเพื่อเริ่มต้นวาดเส้นใหม่ คลิกเพื่อแสดงไม้บรรทัด หน้าต่างแสดงข้อมูล ไม้บรรทัด คลิกเพื่อวัดระยะทาง ระยะทางระหว่างจุดสองจุด ที่เราต้องการวัด หน่วยการวัด กดเพื่อบันทึก กดเพื่อเริ่มต้นวาดเส้นใหม่
36 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 3) การใช้ไม้บรรทัดวัดระยะทางระหว่างจุดหลายจุดบนพื้น เมื่อผู้ใช้ต้องการวัดระยะทางจากตำแหน่งหนึ่ง ไปยังตำแหน่งต่อ ๆ ไป สามารถใช้เครื่องมือไม้บรรทัด ในแท็บเส้นทางเป็นเครื่องมือวัดระยะทางได้ โดย เริ่มจากคลิกแท็บ เส้นทาง แล้วใช้เมาส์คลิกที่จุดเริ่มต้นแล้วเลื่อนเมาส์ไปยังจุดต่อไปแล้วคลิกอีกครั้ง ทำ เช่นนี้เรื่อยไปจนครบระยะที่ต้องการวัด ในหน้าต่างแสดงข้อมูลจะมีความยาวของระยะทางเพิ่มขึ้นตาม จำนวนระยะทางที่ผู้ใช้กำหนดด้วยเส้นสีเหลือง นอกจากนี้ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนหน่วยความยาวได้ เช่นเดียวกัน จากนั้นกดบันทึก 4) การใช้ไม้บรรทัดวัดระยะทางและพื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิตบนพื้น เมื่อผู้ใช้ต้องการวัดให้คลิกแท็บ รูปหลายเหลี่ยม แล้วเริ่มต้นการวัดโดยใช้เมาส์คลิกจากจุดหนึ่งไปยังจุดต่อ ๆ ไป หรือคลิกจุดเริ่มต้น จุดแรกแล้วคลิกเมาส์ค้างไว้แล้วลากต่อเนื่องตามพื้นที่ที่ต้องการ วิธีนี้จะคล้ายกับการสร้างรูปหลาย เหลี่ยม (polygon) และสามารถวัดระยะทางและพื้นที่ได้เช่นเดียวกัน หน้าต่างข้อมูลแสดงความยาว ของเส้นรอบรูปและขนาดของพื้นที่ ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนหน่วยการวัดได้ตามต้องการ เมื่อวัดระยะทาง และพื้นที่ต่าง ๆ เสร็จเรียบร้อย กดบันทึก คลิกเพื่อวัดระยะทาง ระยะทางระหว่างจุดหลาย จุดที่เราต้องการวัด กดเพื่อบันทึก คลิกเพื่อวัดระยะทางและพื้นที่ พื้นที่รูปทรงเรขาคณิตที่ ผู้ใช้ต้องการวัด กดเพื่อบันทึก
37 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 5) การใช้ไม้บรรทัดวัดเส้นรอบวงหรือพื้นที่วงกลมบนพื้น เมื่อผู้ใช้ต้องการวัดให้คลิกแท็บ วงกลม แล้ว เริ่มต้นการวัดโดยใช้เมาส์คลิกที่จุดศูนย์กลางของพื้นที่วงกลม แล้วใช้เมาส์เลื่อนออกจะจุดศูนย์กลางจะมี เส้นวงกลมสีเหลืองแทนเส้นรอบวงขยายขึ้นตามเมาส์ที่ผู้ใช้เลื่อนออกจากจุดศูนย์กลาง เมื่อถึงจุดที่ ต้องการแล้วให้คลิกเมาส์อีกหนึ่งครั้ง หน้าต่างข้อมูลจะแสดงความยาวของรัศมีและเส้นรอบวง และพื้นที่ ของรูปวงกลม ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนหน่วยการวัดได้ตามต้องการ เมื่อวัดระยะทางและพื้นที่ต่าง ๆ เสร็จ เรียบร้อย กดบันทึก การบันทึกภาพ 1) ผู้ใช้สามารถบันทึกภาพแผนที่ที่แสดงอยู่ในปัจจุบันได้ โดยคลิก บันทึกภาพ หลังจากนั้นจะมีข้อมูลต่าง ๆ ของแผนที่ขึ้นมาให้ผู้ใช้แก้ไข ได้แก่ ชื่อแผนที่ คำอธิบายของแผนที่ นอกจากนี้ยังสามารถปรับ องค์ประกอบ สัดส่วน การจัดรูปแบบ และขนาดของแผนที่ได้ คลิกเพื่อวัดเส้นรอบวงและพื้นที่ พื้นที่รูปวงกลมที่ ผู้ใช้ต้องการวัด จุดศูนย์กลางของวงกลม กดเพื่อบันทึก รัศมี เส้นรอบวง คลิกเพื่อบันทึกภาพ สิ่งที่เพิ่มขึ้นมาในแผนที่เมื่อคลิกบันทึกภาพ
38 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 2) ผู้ใช้แก้ไขชื่อแผนที่ โดยคลิกกรอบสีขาวที่มีชื่อว่าแผนที่ที่ไม่มีชื่อจะมีรูปดินสอขึ้นมา เมื่อคลิกแล้วจะมี หน้าต่างแสดงข้อมูลชื่อและคำอธิบายของแผนที่ขึ้นมา ผู้ใช้สามารถพิมพ์ชื่อแผนที่ลงไปโดยคลิกบริเวณ แผนที่ที่ไม่มีชื่อ แล้วพิมพ์ชื่อที่ต้องการลงไปในทีนี้ใส่เป็น “สวนสาธารณะ” ส่วนคำอธิบายสามารถพิมพ์ รายละเอียดของแผนที่ได้ตามต้องการในที่นี้ใส่เป็น “พื้นที่ 0.57 ตารางกิโลเมตร” เมื่อพิมพ์เสร็จคลิก กากบาทสีแดง จะได้หน้าต่างมุมซ้ายบนที่แสดงชื่อและคำอธิบายที่ผู้ใช้ใส่เข้าไปเรียบร้อย 3) ผู้ใช้สามารถแก้ไขตัวเลือกของแผนที่ ได้แก่ องค์ประกอบ การปรับสัดส่วน และการจัดรูปแบบ ในส่วน ขององค์ประกอบผู้ใช้สามารถเลือกให้แสดงหรือไม่แสดงข้อความต่อไปนี้ได้แก่ ชื่อ, คำอธิบาย, มาตรา ส่วน, เข็มทิศ และพื้นที่ HTML หากต้องการให้แสดงองค์ประกอบดังกล่าวให้ติ๊กเครื่องหมายถูกด้านหน้า องค์ประกอบที่ต้องการ แต่หากไม่ต้องการแสดงให้คลิกซ้ำเพื่อนำเครื่องหมายถูกออก ต่อมาคือการปรับ สัดส่วน ผู้ใช้สามารถปรับขนาดขององค์ประกอบที่แสดงในแผนที่ได้ หากต้องการขนาดใหญ่ที่สุด ให้ตั้ง ค่าเป็น 100% ยิ่งมีค่าน้อยขนาดจะเล็กลง และส่วนสุดท้ายคือการจัดรูปแบบ เป็นส่วนที่สามารถปรับสี ของแผนที่ได้ 3 รูปแบบ ได้แก่ แบบสีสด แบบสีอ่อน แบบขาวดำ คลิกเพื่อแก้ไขชื่อและคำอธิบาย คลิกเพื่อพิมพ์ชื่อ และคำอธิบาย ข้อมูลที่พิมพ์ใส่เข้า ไปเรียบร้อยแล้ว ข้อมูลที่แสดงในแผนที่ที่ เราต้องการบันทึกภาพ คลิกเมื่อพิมพ์ ข้อมูลเสร็จแล้ว คลิกเพื่อแก้ไขตัวเลือกของแผนที่ ติ๊กเพื่อแสดง องค์ประกอบ ปรับขนาดได้ตามต้องการ เลือกรูปแบบสี
39 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 4) ผู้ใช้สามารถเลือกปรับความละเอียดของภาพได้ โดยตัวเลขจะแสดงจำนวนของพิกเซลแนวนอน x แนวตั้ง ตัวเลขที่มีจำนวนพิกเซลมากจะมีความละเอียดของภาพมาก 5) เมื่อผู้ใช้แก้ไขข้อมูลองค์ประกอบของแผนที่ต่าง ๆ ในรูปภาพเรียบร้อย ให้กดบันทึกภาพ จากนั้นจะมี หน้าต่างบันทึกรูปภาพขึ้นมา ให้ผู้ใช้พิมพ์ชื่อของรูปภาพลงในช่อง File name โดยภาพจะเป็นไฟล์สกุล JPEG จากนั้นให้เลือกโฟลเดอร์ที่ต้องการบันทึกรูปลงไป แล้วกด Save รูปภาพจะถูกบันทึกตามที่ผู้ใช้ พิมพ์และอยู่ในโฟลเดอร์ที่ผู้ใช้เลือก เลือกความละเอียด ของภาพตามต้องการ คลิกเพื่อบันทึกภาพ พิมพ์ชื่อรูปภาพ เลือกโฟลเดอร์ที่ต้องการ เลือก โฟลเดอร์ ที่ต้องการ คลิกเพื่อบันทึกรูปภาพ
40 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การนำเข้าข้อมูล .kml และ .kmz ผู้ใช้สามารถเปิดไฟล์แผนที่สกุล kml และ kmz ที่ได้จากการบันทึกผ่านแอปพลิเคชัน GPS Essentials หรือไฟล์ Google Earth จากแหล่งอื่นเข้าสู่โปรแกรมได้โดยคลิกไฟล์ > เปิด จากนั้นจะมี หน้าต่างแสดงการเปิดไฟล์ขึ้นมา ให้ผู้ใช้คลิกไฟล์ที่ต้องการเปิด แล้วกด Open การบันทึกไฟล์ (save) ผู้ใช้สามารถบันทึกไฟล์ที่ต้องการได้ โดยคลิกเลือกไฟล์หรือเลือกโฟลเดอร์ที่ต้องการบันทึก จากนั้น คลิกไฟล์ > บันทึก > บันทึกสถานที่เป็น.. จากนั้นจะมีหน้าต่างการบันทึกไฟล์ขึ้นมา ให้ผู้ใช้พิมพ์ชื่อไฟล์ที่ บันทึก เลือกที่อยู่ของไฟล์ที่ต้องการบันทึก เลือกสกุลไฟล์เป็น kml หรือ kmz แล้วคลิก Save คลิกเพื่อเปิดไฟล์ หน้าต่างแสดงการเปิดไฟล์ คลิกไฟล์ที่ต้องการเปิด คลิกเพื่อเปิดไฟล์ คลิกไฟล์หรือโฟลเดอร์ ที่ต้องการบันทึก คลิกเพื่อบันทึก
41 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” การนำพิกัดจาก Excel เข้าสู่โปรแกรม Google Earth Pro 1. การบันทึกไฟล์ Excel เพื่อนำมาเปิดใน Google Earth Pro 1) เมื่อผู้ใช้มีข้อมูลของต้นไม้และค่าของพิกัดต้นไม้แต่ละต้น ผู้ใช้สามารถนำข้อมูลเหล่านี้ไปสร้างเป็นหมุดใน โปรแกรม Google Earth โดยไม่ต้องสร้างหมุดใหม่ทีละหมุด ในทีนี้มีข้อมูลของต้นไม้จำนวน 1,038 ต้น ในแต่ละคอลัมน์จะมีข้อมูลชื่อต้นไม้ (Name), ระบบพิกัดยูทีเอ็ม (UTM coordinate systems) ได้แก่ Northing (N) และ Easting (E), ระบบพิกัดภูมิศาสตร์ (Geographic coordinate systems) ได้แก่ ละติจูด (Latitude) และ ลองจิจูด (Longitude), ID, ID2, Plot, SubPlot, SubPlot10X10, Tag และ CBH1-CBH6 จำนวน 17 คอลัมน์จากคอลัมน์ A – Q ในการนำข้อมูลจาก Excel เข้าไปสร้างเป็นหมุดนั้น จำเป็นต้องใช้ข้อมูลระบบพิกัดภูมิศาสตร์ คือ Latitude และ Longitude หากไม่มีข้อมูล 2 ส่วนนี้จะไม่ สามารถนำมาสร้างเป็นหมุดได้ ส่วนข้อมูลอื่น ๆ จะเป็นรายละเอียดให้กับหมุดนั้น ๆ ระบบพิกัดในแผนที่มีหลายรูปแบบ ในที่นี้จะกล่าวถึง 2 รูปแบบ คือ ระบบพิกัดแบบยูทีเอ็ม (UTM coordinate systems) และระบบพิกัดภูมิศาสตร์(Geographic coordinate systems) โดยระบบพิกัด แบบยูทีเอ็มนั้นจะได้มาจากค่า N (Northing) และ E (Easting) ซึ่งสามารถแปลงมาเป็นค่าระบบพิกัด ภูมิศาสตร์แบบ Latitude และ Longitude โดยอาศัยค่าโซน (UTM Grid zone) ในแต่ละกริด ประกอบด้วย ซึ่งขึ้นกับตำแหน่งของแผนที่ ในประเทศไทยจะมีค่าโซนที่ 47 และ 48 ในจังหวัดน่านจะอยู่ ในโซน 47 การนำข้อมูลพิกัดจาก Excel ไปใช้สร้างหมุด จำเป็นต้องแปลงจากระบบพิกัดแบบยูทีเอ็มเป็น ระบบภูมิศาสตร์ก่อน จึงจะใช้สร้างหมุดได้ หน้าต่างการ บันทึกไฟล์ พิมพ์ชื่อไฟล์ คลิกเพื่อบันทึก
42 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” ระบบพิกัดภูมิศาสตร์ระบบพิกัดยูทีเอ็มข้อมูลรายละเอียดพิกัด
43 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 2) เมื่อผู้ใช้เตรียมข้อมูลใน Excel เรียบร้อยแล้วสามารถบันทึกไฟล์เพื่อไปเปิดในโปรแกรม Google Earth ได้ โดยคลิก File > Save As จากนั้นเลือกที่อยู่ของโฟลเดอร์ที่ต้องการบันทึกไฟล์ แล้วพิมพ์ชื่อไฟล์ที่ ต้องการ จากนั้นเลือกชนิดของไฟล์ที่ต้องการบันทึกเป็น CSV UTF-8 (Comma delimited) (*CSV) จากนั้นกด Save 2. การเปิดไฟล์และการแก้ไขไฟล์ใน Google Earth 1) ผู้ใช้สามารถเปิดไฟล์จาก Excel เพื่อนำมาสร้างเป็นหมุดในโปรแกรม Google Earth ได้ เริ่มเปิดไฟล์ เข้าสู่โปรแกรม Google Earth โดยไฟล์ > เปิด จากนั้นจะมีหน้าต่างการเปิดไฟล์ขึ้นมา ให้ผู้ใช้เลือกชนิด ของไฟล์เป็น Generic Text (*.text *.csv) จากนั้นคลิกเลือกไฟล์ Excel ชนิดไฟล์ csv ที่ผู้ใช้บันทึก เอาไว้แล้วกด Open คลิกเพื่อบันทึกไฟล์ คลิกเพื่อบันทึกไฟล์ เลือกโฟลเดอร์ที่ต้องการบันทึก พิมพ์ชื่อไฟล์ คลิกชนิดของไฟล์ คลิกเพื่อบันทึก คลิกเพื่อเปิดไฟล์ คลิกเพื่อเลือกชนิดไฟล์
44 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 2) เมื่อผู้ใช้เปิดไฟล์เรียบร้อยแล้ว จะมีหน้าต่างตัวช่วยนำข้อมูลขึ้นมา ให้ผู้ใช้ตรวจสอบข้อมูลว่า ชนิดของ ฟิลด์เป็นจำกัดข้อความ, คั่น เป็นจุลภาค, การเข้ารหัสข้อความ ในส่วนของการเข้ารหัสที่สนับสนุนเป็น UTF-8 จากนั้นคลิกถัดไป เลือกไฟล์ที่ต้องการ คลิกเพื่อเปิดไฟล์ คลิกเมื่อตรวจสอบข้อมูลเรียบร้อย
45 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 3) ต่อมาจะเข้ามาสู่การเลือกฟิลด์ละติจูดและลองจิจูด ในช่องละติจูดให้ผู้ใช้เลือกเป็น Latitude เพื่อนำ ข้อมูลพิกัดในคอลัมน์Latitude มาใช้เป็นค่าละติจูด และในฟิลด์ลองจิจูด ให้ผู้ใช้เลือกเป็น Longitude เพื่อนำข้อมูลพิกัดในคอลัมน์Longitude มาใช้เป็นค่าลองจิจูด จากนั้นคลิกถัดไป 4) ต่อมาจะเข้าสู่การระบุชนิดเขตข้อมูล ส่วนนี้ผู้ใช้สามาถปรับแต่งหรือไม่ปรับแต่งชนิดเขตข้อมูลได้ หาก ข้อมูลเป็นข้อความให้เลือก สตริง, หากเป็นจำนวนเต็มให้เลือกจำนวนเต็ม, หากข้อมูลเป็นตัวเลข ทศนิยม ให้เลือกจุดทศนิยม จากนั้นกดเสร็จสิ้น จะมีหน้าต่างขึ้นมาว่าคุณต้องการใช้แม่แบบลักษณะกับ ฟีเจอร์ที่นำเข้าหรือไม่ ให้คลิก ใช่ จากนั้นให้เลือก สร้างแม่แบบใหม่ แล้วกดตกลง เลือกเป็น Latitude เลือกเป็น longitude คลิก คลิก คลิก คลิกเพื่อสร้างแม่แบบใหม่ คลิก
46 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 5) จากนั้นจะเข้าสู่หน้าต่างการตั้งค่าแม่แบบลักษณะ ในส่วนของชื่อให้ผู้ใช้เลือกฟิลด์ตั้งชื่อเป็น Name เพื่อนำข้อมูลของคอลัมน์ Name มาตั้งเป็นชื่อหมุด 6) ผู้ใช้สามารถเลือกสีให้กับหมุดได้โดยเลือกแท็บสี หากผู้ใช้ต้องการใช้สีเดียวกันทุกหมุดให้เลือกใช้สีเดียว แต่หากต้องการเลือกสีตามชนิดของข้อมูลในคอลัมน์ใด ๆ ให้เลือก ตั้งค่าสีจากฟิลด์ ในส่วนของฟิลด์ เลือกสี ให้เลือกคอลัมน์ที่ต้องการกำหนดสี ในทีนี้เลือก Name เพื่อให้สีของหมุดแตกต่างกันตามชื่อของ หมุด จากนั้นเลือกสีเริ่มต้นของแผงสีโดยคลิกเข้าไปเลือกสีตามต้องการ คลิกเลือกคอลัมน์ที่จะ นำมาเป็นชื่อหมุด คลิกเพื่อปรับแต่งสีหมุด คลิกเพื่อปรับสีหมุดให้แตกต่างกัน เลือกปรับสีหมุดตาม คอลัมน์ Name เลือกสีหมุดเริ่มต้น
47 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 7) ผู้ใช้สามารถเลือกลักษณะของไอคอนได้โดยเลือกแท็กไอคอน หากผู้ใช้ต้องการใช้ไอคอนเดียวกันทุก หมุดให้เลือกใช้ไอคอนเดียวกันสำหรับทุกฟีเจอร์ แต่หากต้องการเลือกไอคอนตามชนิดของข้อมูลใน คอลัมน์ใด ๆ ให้เลือก ตั้งค่าไอคอนจากฟิลด์ เมื่อคลิกแล้วให้ผู้ใช้เลือกคอลัมน์ที่ต้องการ จากนั้นเลือก ไอคอนต่าง ๆ ให้กับแต่ละข้อมูลในคอลัมน์นั้น ๆ เมื่อปรับแต่งเรียบร้อยแล้ว คลิกตกลง จากนั้นจะมี หน้าต่างขึ้นมาให้ผู้ใช้บันทึกแม่แบบลักษณะที่ตั้งค่า ให้ผู้ใช้พิมพ์ชื่อแม่แบบลักษณะแล้วคลิกตกลง คลิกเพื่อปรับแต่งลักษณะของไอคอน คลิกเพื่อปรับไอคอนให้แตกต่างกัน เลือกปรับไอคอนตาม คอลัมน์ Name คลิกลักษณะไอคอน ให้กับข้อมูลแต่ละชนิด คลิกเมื่อปรับแต่ง ข้อมูลเรียบร้อยแล้ว หน้าต่างบันทึกแม่แบบลักษณะ พิมพ์ชื่อแม่แบบลักษณะ คลิกเพื่อบันทึก
48 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 8) เมื่อทำตามขั้นตอนต่าง ๆ เสร็จเรียบร้อยแล้ว ในโปรแกรม Google Earth จะแสดงหมุดทั้งหมดจำนวน 1,038 หมุด พร้อมลักษณะที่ผู้ใช้ได้ตั้งค่าในแม่แบบลักษณะเอาไว้ เมื่อผู้ใช้คลิกที่หมุดใด ๆ จะมีข้อมูล ของหมุดตามคอลัมน์จาก Excel ที่เราได้นำเข้าเอาไว้ โดยหมุดต่าง ๆ จะอยู่ในส่วนของสถานที่ชั่วคราว ผู้ใช้สามารถปรับแต่งข้อมูลของหมุดทั้งหมดได้ในครั้งเดียวโดยคลิกขวาที่โฟลเดอร์ “ข้อมูลและพิกัด ต้นไม้” จากนั้นเลือกคุณสมบัติแล้วแก้ไขตามต้องการ หรือหากต้องการแก้ไขเฉพาะหมุดใดหมุดหนึ่งให้ คลิกขวาที่หมุดนั้นแล้วเลือกคุณสมบัติ จากนั้นแก้ไขตามต้องการ ข้อมูลรายละเอียด ของหมุด คลิกเพื่อแก้ไขข้อมูล หมุดทั้งโฟลเดอร์ คลิกเพื่อแก้ไข ข้อมูลเฉพาะต้นกุ๊ก
49 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 5. กิจกรรมฝึกใช้แอปพลิเคชัน GPS Essentials ให้นักเรียนทำกิจกรรม / ตอบคำถามต่อไปนี้ 1. พิกัดภูมิศาสตร์ หรือตำแหน่งที่นักเรียนเริ่มต้นทำกิจกรรม คือ N...................................... E ………................……… มีความคลาดเคลื่อน ............ เมตร จากเครื่อง gps 2. ฝึกทำการบันทึกจุดเริ่มต้นโดยใช้คำสั่ง “Waypoints” (ไอคอนรูปหมุด) ทำการเพิ่มจุด ตั้งชื่อว่า “จุดเริ่มต้น” 3. ฝึกบันทึกเส้นทาง (Track) โดยใช้คำสั่ง “Tracks” (ไอคอนรูปรอยเท้า) เริ่มบันทึกตั้งแต่จุดเริ่มต้น (สังเกต มุมบนซ้ายของโทรศัพท์มีเครื่องหมายรอยเท้าเล็ก ๆ ปรากฏอยู่) จากนั้นให้นักเรียนเดินไปสุดขอบตึก ด้านตรงข้าม ลองซูม ดูแผนที่เส้นทางที่เราเดิน [หรือถ้ามีสัญญาณ Internet ลองเพิ่มแผนที่จาก Google map โดยกดบริเวณขีดสามขีดแนวนอนที่มุมบนซ้าย แล้วเลือก “Google Maps”] ทำการบันทึกข้อมูลระยะทางที่นักเรียนเดิน ไปยังอีกด้านของตึกลงในตาราง ข้อมูลเมื่อเดินถึงขอบตึก เมื่อเดินกลับ (หลังเสร็จข้อ 4) เวลาเริ่มบันทึกเส้นทาง (Start time) ........................ น. เวลาสิ้นสุดบันทึกเส้นทาง (End time) ........................ น. เวลาที่ใช้ (Duration) ................นาที ...............วินาที ...............นาที ..............วินาที ระยะทาง (Length) .....................เมตร .........................เมตร ความสูงจากระดับน้ำทะเลปานกลาง (รทก.) (Altitude) .................เมตร รทก. ...................เมตร รทก. ความเร็วสูงสุด (Top speed) ...................กม./ชม. ...................กม./ชม. ความเร็วเฉลี่ย (Average speed) ...................กม./ชม. ...................กม./ชม. 4. เดินย้อนกลับ ฝึกทำการบันทึกพิกัดต้นไม้ จำนวน 5 ต้น โดยเลือกสัญลักษณ์ที่ต่างกัน และตั้งชื่อ โดยกด เครื่องหมาย + มุมล่างขวา เพื่อเพิ่ม “Waypoints” เมื่อบันทึก เสร็จ 1 ต้น ให้ทำการถ่ายรูป โดยกดปุ่ม กล้องถ่ายรูป ( ) แล้วฝึกตั้งค่าขนาดรูปให้ลดลงเหลือประมาณ 5MP – 8MP เพื่อไม่ให้รูปใหญ่เกินไป (โดยกดไอคอนรูปสี่เหลี่ยมซ้อนกัน แล้วเลื่อนเพื่อตั้งค่า) หลังจากนั้นทำการบันทึกข้อมูลลงในตาราง ต้นที่ สัญลักษณ์ที่ใช้แทนต้นไม้ ชื่อ waypoint ของต้นไม้ที่ตั้งไว้ใน app รูปถ่าย (ทำเครื่องหมาย / เมื่อถ่ายแล้ว) 1 2 3 4 5 เมื่อบันทึกเสร็จ เดินกลับไปยังจุดเริ่มต้น ทำการกรอกข้อมูลในตารางข้อ 3 ให้สมบูรณ์ การบ้าน : ให้นักเรียนกลับไปฝึกเพิ่มเติม โดยบันทึกจุด และเส้นทางที่น่าสนใจ ในชุมชน / รอบ ๆ ชุมชน / โรงเรียน (ตำแหน่งบ้าน วัด ศาลาหมู่บ้าน เส้นทางในหมู่บ้าน เส้นทางเดินในป่าชุมชน) และ ถ่ายรูปจุดต่าง ๆ ประกอบไว้ด้วย (คนละ 1 track, 10 จุด, 10 ภาพ หรือมากกว่า เพื่อความสมบูรณ์)
50 “ละอ่อนน่านเรียน-รู้-รักษ์ป่า สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ปีที่ 2” 6.สรุปขั้นตอนการใช้งานแอปพลิเคชัน GPS Essentials