รายงานวิจัยหน้าเดียว

การพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยใช้เทคนิคเกมเป็นฐาน ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาประวัติศาสตร์ โรงเรียนชุมแพพิทยาคม ที่มาและความสำ คัญ ภายใต้แนวคิด “สพฐ.วิถีใหม่ วิถีคุณภาพ” ด้วย นวัตกรรม “SIAO SMART PLUS MODEL” ของ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอนผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้ใรู้ห้ แก่นักเรียรีน จำ เป็นต้องมีการปรับรัตัว เตรียรีมความ พร้อร้มในการจัดการเรียรีนการสอน เพื่อรับรัมือกับ แนวทางการจัดการเรียรีนรู้แรู้บบใหม่อย่างทันท่วงที พร้อร้มรับรักับสถานการณ์ความไม่แน่นอนที่อาจเกิด ขึ้นได้อยู่เสมอ ซึ่งซึ่ผลจากการจัดการเรียรีนการสอนของข้าพเจ้า ในช่วงสถานการณ์การแพร่รร่ะบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสรั โคโรนา 2019 ที่ผ่านมา พบว่า นักเรียรีนส่วน ใหญ่ยังขาดทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างถูกต้องเหมาะสม ทำ ให้ไห้ม่สามารถเรียรีนรู้ไรู้ด้ อย่างมีประสิทธิภาพ ข้าพเจ้าจึงต้องการแก้ไข ปัญหาของนักเรียรีนที่เกิดขึ้น โดยนำ เทคนิคเกม เป็นฐาน (Game-based Learning) มาใช้ใน การจัดการเรียรีนรู้รรู้ายวิชา รายวิชา ส32102 ประวัติศาสตร์ 4 หน่วยการเรียรีนรู้ เรื่อรื่ง อารยธรรมตะวันออก แผนการจัดการเรียรีนรู้ เรื่อรื่ง อารยธรรมจีน ของนักเรียรีนชั้นชั้มัธยมศึกษาปีที่ 5 จำ นวน 26 คน ภาคเรียรีนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 วิธีการดำ เนินการวิจัย ชื่อผู้วิจัย : นางสาวสุวรรณี กรมสูงเนิน ตำ แหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนชุมแพพิทยาคม สพม.ขอนแก่น จุดประสงค์ของการวิจัย เพื่อพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ของนักเรียรีนชั้นชั้มัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาประวัติศาสตร์ (ส32102) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียรีน ของ นักเรียรีนชั้นชั้มัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาประวัติศาสตร์ (ส32102) เพื่อสำ รวจความพึงพอใจของนักเรียรีนที่มีต่อ การจัดการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้เทคนิคเกมเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย นักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกษาปีที่ปี ที่ 5 จำ นวน 26 คน ภาคเรียรีนที่ 1 ปีกปีารศึกษา 2566 แบบประเมินมิทักษะการใช้เช้ทคโนโลยีสยีารสนเทศ แบบทดสอบวัดวัผลสัมสัฤธิ์ทธิ์างการเรียรีน แบบประเมินมิความพึงพึพอใจ ผลการวิจัย ข้อเสนอแนะ ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ของนักเรียรีนชั้นชั้มัธยมศึกษาปีที่ 5 มี นักเรียรีน ผ่านเกณฑ์ 22 คน คิดเป็นร้อร้ยละ 84.62 มีคะแนนเฉลี่ยทักษะการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ 3.84 อยู่ในระดับดีขึ้นไป ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียรีนของนักเรียรีนชั้นชั้มัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่า นักเรียรีนผ่าน เกณฑ์ 21 คน คิดเป็นร้อร้ยละ 80.77 มีคะแนนจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียรีนเฉลี่ยเท่ากับ 23.91 ซึ่งซึ่สูงกว่าเกณฑ์ที่กำ หนดไว้ ความพึงพอใจของนักเรียรีนที่มีต่อการจัดการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้เทคนิคเกมเป็นฐาน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากขึ้นไป ในการจัดกิจกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้ METAVERSE CLASSROOM : Spatial เหมาะสมกับการจัดการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้เครือรืงคอมพิวเตอร์หร์รือรื โน๊ตบุ๊ค เนื่องการการ เข้าใช้งาน Smart Phone จะเกิดปัญหาเครื่อรื่งร้อร้นและระบบไม่เสถียรเด้งออก จากห้อห้งเรียรีนบ่อย