ครูเกต แบบรายงาน ครูดีมีคุณธรรม2563docx111

แบบรายงานผลการปฏิบัติงานเพือ่ รบั รางวลั “ครดู มี ีคณุ ธรรม”
เนื่องในโอกาสงานวนั ครู ปี ๒๕๖๕
ประเภทครูผ้สู อน

ของ
นางกนกวรรณ ช่นื ประทุมทอง
ตำแหน่ง ครูโรงเรียนนิยมมิตรวิทยาคาร
ตำบลคลองไผ่ อำเภอสีค้ิว จงั หวัดนครราชสมี า

สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต ๔
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ

ด้วยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต๔ ได้ดำเนินโครงการคัดเลือกเพื่อ
ประกาศเกียรติคุณ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ที่มีมาตรฐานวิชาชีพ จรรยาบรรณดีเด่นสร้าง
คุณประโยชน์ในดา้ นการศึกษาเพอ่ื รบั รางวลั “ครูดีมีคณุ ธรรม” เนอ่ื งในโอกาสวนั ครปู ี ๒๕๖๕

แบบประเมินเล่มนี้ เป็นเอกสารในการขอเข้ารับการคัดเลือกเพ่ือเข้ารับรางวัล“ครูดีมีคุณธรรม”เนื่อง
ในโอกาสวันครูปี ๒๕๖๕

ผู้ขอรับการประเมิน ขอขอบพระคุณ นายอนศุ ักด์ิ ดาลุนฉมิ ผู้อำนวยการโรงเรียนนยิ มมิตรวิทยาคาร
และคณะครใู นโรงเรียนทกุ ทา่ นท่ีให้ข้อเสนอแนะในการจดั ทำเอกสารในคร้ังน้ี

นางกนกวรรณ ช่นื ประทุมทอง
ครโู รงเรยี นนยิ มมติ รวทิ ยาคาร

สารบญั

แบบประวตั ิผปู้ ระกอบวิชาชีพ
องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นคุณธรรมและการปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี

1.1 ประสบการณ์ดา้ นคณุ ธรรม
1.2 การปฏบิ ตั ติ นตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ
1.3 การปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
องค์ประกอบที่ 2
ผลงานดเี ด่นเชิงประจกั ษแ์ ละเป็นทยี่ อมรับดา้ นคุณธรรม

ภาคผนวก

แบบประวตั ิ
ผู้ขอรับการประเมนิ ครูดีมีคุณธรรมเพ่อื รบั รางวลั เนือ่ งในโอกาสงานวนั ครู ปี ๒๕๖๔

ประเภทครผู ูส้ อน
นางกนกวรรณ ช่ืนประทุมทอง ตำแหน่ง ครู
สงั กดั สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี าเขต ๔
**********************************************************************************

***
ตอนท่ี ๑ ประวตั ิ

๑. ชื่อ นางกนกวรรณ นามสกลุ ชื่นประทุมทอง
๒. เกิด วันท่ี ๓๐ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๒๖ อายุ ๓๗ ปี
๓. ตำแหนง่ หน้าทปี่ ัจจุบนั ครู

สถานท่ีทำงาน โรงเรยี นนิยมมิตรวทิ ยาคาร
ต้งั อยเู่ ลขท่ี ๒๒๕ หม่ทู ี่ ๑ ตำบลคลองไผ่ อำเภอสีควิ้ จังหวัดนครราชสมี า ๓๐๓๔๐
๔. ท่ีอยู่ปจั จุบนั บ้านเลขที่ ๘๓ /๒ หมูท่ ี่ ๒ ตำบล มติ รภาพ อำเภอสคี ้ิว จังหวดั นครราชสีมา
๓๐๓๔๐ โทร ๐๙๔-๖๒๘๒๒๔๑

๕.วุฒกิ ารศึกษา

วุฒิ ปี พ.ศ.ทีส่ ำเรจ็ การศึกษา ชอ่ื สถาบนั
โรงเรยี นครี ีวฒั นา
มัธยมศึกษาตอนต้น ๒๕๔๒ โรงเรียนมธั ยมวดั ธาตุทอง
มหาวิทยาลัยราชภฎั สวนดสุ ิต
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๒๕๔๕

ปริญญาตรี ๒๕๔๙

๖. ประวัติการเขา้ รับการปฏบิ ตั ิงาน

๖.๑ บรรจุเขา้ รบั ราชการตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย ท่ี โรงเรียนนิยมมติ รวิทยาคาร เม่อื ๒๙ ธนั วาคม

๒๕๖๐ – ๒๙ ธนั วาคม ๒๕๖๒
๖.๒ ดารงตาแหน่ง ครู ทโ่ี รงเรยี นนยิ มมติ รวทิ ยาคาร เม่อื วนั ท่ี ๒๙ ธนั วาคม ๒๕๖๒
๖.๓ รวมระยะเวลาปฏบิ ตั ริ าชการ ๒ ปี ๑๑ เดอื น ๗ วนั
7. ประวตั ิหนา้ ที่การงานตั้งแตเ่ ริ่มตน้ จนถึงปัจจบุ ัน(ระบุวัน/เดอื น/ปี)ทีเ่ รมิ่ ต้นและสิ้นสุดของการดำรง
ตำแหน่งและสถานที่ของแต่ละตำแหนง่

วนั เดอื น ปี ตาแหน่ง/วทิ ยฐานะ รบั เงนิ เดอื น

ระดบั /อนั ดบั ขนั้ (บาท)

๒๙ ธนั วาคม ๒๕๖๐ ครผู ชู้ ่วยโรงเรยี นนิยมมติ รวทิ ยาคาร ครผู ชู้ ่วย ๑๖,๒๒๐
- ๒๙ ธนั วาคม ๒๕๖๒ สพป.นม.4
๒๙ ธนั วาคม ๒๕๖๒- ครโู รงเรยี นนยิ มมติ รวทิ ยาคาร สพป.นม.4 ครคู ศ.๑ ๑๘,๐๒๐
ปัจจุบนั

8. การรักษาวินัย
 ไม่มีกรณีถูกดำเนินการทางวนิ ัยมาก่อน
 อยู่ในระหวา่ งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการสอบสวนหาขอ้ เท็จจรงิ หรือสอบสวนทางวนิ ยั
 เคยถกู ลงโทษทางวินัยไดร้ ับการล้างมลทินตามพระราชบัญญตั ลิ า้ งมลทิน

ข้าพเจา้ ขอรบั รองข้อความดงั กล่าวข้างตน้ นี้ เปน็ ความสตั ย์จรงิ ทกุ ประการจึงลงลายมือช่อื ไว้เปน็
หลักฐาน

ลงช่อื ....................................................เจ้าของประวตั ิ
(นางกนกวรรณ ชืน่ ประทุมทอง)

ตอนที่ 2 คำรบั รองของผู้บังคับบญั ชา
ข้าพเจ้า นายอนศุ ักดิ์ ดาลนุ ฉิม ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนนยิ มมติ รวิทยาคาร เกย่ี วข้องเปน็

ผู้บังคับบญั ชา ขอรับรองว่า นางกนกวรรณ ช่ืนประทุมทอง มปี ระวตั ิการทำงานดงั กล่าวขา้ งต้นจรงิ
ลงชอื่ ....................................................ผู้รบั รอง
(นายอนศุ กั ดิ์ ดาลุนฉมิ )
ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรียนนิยมมติ รวทิ ยาคาร

องค์ประกอบที่ 1

ด้านคุณธรรมและการปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ
1.1 ประสบการณ์ด้านคุณธรรม
1.2 การปฏบิ ตั ติ นตามค่านิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ
1.3 การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
เพ่ือรบั รางวัล “ครดู ีมีคุณธรรม” ในโอกาสวันครู ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๔

ประเภทครูผสู้ อน
นางกนกวรรณ ช่ืนประทุมทอง ตำแหน่งครู
สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี าเขต ๔
********************************************************************
องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านคณุ ธรรมและการปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี
๑. ดา้ นคณุ ธรรม/จรยิ ธรรม และการปฏิบัติตนตามคา่ นิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ
๑.๑ ประสบการณด์ า้ นคุณธรรม/จริยธรรมในรอบปีปฏทิ ิน
ข้าพเจ้าได้ประพฤตปิ ฏบิ ัตดิ ้านคณุ ธรรมและจริยธรรมในรอบปดี ังน้ี
๑.ทำบญุ ตกั บาตรวนั ข้ึนปีใหม่ มกราคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรียนนยิ มมิตรวทิ ยาคาร
๒.นำนกั เรยี นสวดมนต์ ทกุ วันศุกร์ ปีการศึกษา ๒๕๖๓
๓.ใส่บาตรในวันมาฆบชู า ๘ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ วดั โนนกุ่ม
๔.ร่วมเวียนเทยี นในวนั มาฆบชู า ๘ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ วดั โนนกุ่ม
๕.ทำบญุ ตกั บาตรในวันวสิ าขบูชา ๖ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ วัดสระสเี่ หลย่ี มหัวสะพาน
๖.ร่วมเวียนเทยี นในวนั วสิ าขบูชา ๖ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ วัดโนนกมุ่
๗.ทำบุญตักบาตรถวายผา้ อาบน้ำฝน ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณ วดั สระส่เี หลย่ี ม
๘.ทำบญุ ตักบาตรและเวียนเทียนในวันอาสาฬบชู า ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณ วัดสระสเ่ี หล่ยี ม
๙.ทำบุญตกั บาตรถวายเทยี นพรรษา , ผ้าอาบนำ้ ฝน ๖ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณ วดั สระสเ่ี หลี่ยม
๑๐.ร่วมกจิ กรรมทำบุญตักบาตรเทโวในวันออกพรรษา ๒ ตุลาคม ๒๕๖๓ ณ วัดสระสเี่ หล่ียม
๑๑.รว่ มกจิ กรรมทอดกฐินพร้อมทำโรงทาน ลกู ชน้ิ นึง่ ๑๘ ตุลาคม ๒๕๖๓ ณ วัดสระสีเ่ หล่ียม
๑๒.ฝกึ นักเรียนเดนิ จงกลมเข้าหอ้ งเรียนหลงั เคารพธงชาตเิ ปน็ ประจำทุกวัน
๑๓.ฝึกนักเรียนนงั่ สมาธิและส่งเทียนก่อนเข้าเรยี นชว่ งเชา้ ทุกวนั ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
๑๔.ฝกึ นักเรยี นน่งั สมาธิและสวดมนต์กอ่ นนอนทุกวัน ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
๑.๒ การปฏิบัติตนตามคา่ นยิ มหลักของคนไทย ๑๒ ประการ
ข้าพเจา้ ไดป้ ระพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตามค่านยิ มหลักของคนไทย ๑๒ ประการดงั นี้
๑.มคี วามรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
ข้าพเจ้าตระหนกั ถงึ ความรักชาติ ความสำคญั ของชาติและอบรมส่งั สอนให้นักเรียนปฏิบัติ
ตามโดยร้องเพลงชาติ ฟังเพลงชาติ เพลงปลุกใจให้รักชาติ ฝึกให้ยืนตรงเคารพธงชาติและทำความเคารพทุก
ครง้ั สอนเก่ยี วกบั ประวัติศาสตรข์ องชาติไทยขนบธรรมเนียมประเพณไี ทย ประเพณสี งกรานต์ วันลอยกระทง
เป็นตน้
ข้าพเจ้าตระหนักถึงความหมายและความสำคัญของศาสนา ประพฤติปฏิบัติตนตามศาสนาท่ี
นับถือ เข้าวัดฟังเทศน์ ฟังธรรม สวดมนต์ถือศีลสมาธิ ทำบุญตักบาตร รวมทั้งสอนให้นักเรียนประพฤติ
ปฏิบัติตามในสิ่งที่ดีงาม เพื่อให้ซึมซับหลักธรรมคำสอนต่างๆ เพื่อขัดเกลาจิตใจ และเป็นคนดีของชาติ
บา้ นเมอื ง

ขา้ พเจ้าตระหนักถงึ ความหมายและความสำคัญของพระมหากษัตรยิ ์ ยนื ตรงเมื่อไดย้ ินเพลง
สรรเสริญพระบารมี ไม่พูดจาบจ้วงถึงสถาบันในทางที่เสื่อมเสีย แต่งกายด้วยเสื้อเหลือง สีชมพู สีฟ้า และ
ร่วมกิจกรรมที่เฉลิมพระเกียรติในวันสำคัญต่างๆ เช่น วันพ่อ วันแม่ รวมถึงสอนให้นักเรียนตระหนักและเห็น
ความสำคัญของสถาบันพระมหากษตั รยิ ์ (เอกสารอ้างองิ : ในภาคผนวก)

๑.ซอ่ื สัตย์ เสยี สละ อดทน มีอดุ มการณใ์ นสิ่งที่ดีงามเพ่ือส่วนรว่ ม
ข้าพเจา้ ได้ประพฤติปฏิบตั ติ นดว้ ยความซอื่ สัตยส์ ุจริต มีความเสียสละ อดทนอดกล้นั ใน
ทุกๆดา้ นและทำงานอยา่ งมีอุดมการณ์ และอบรมสั่งสอนศิษย์ให้มีความซ่ือสัตย์ เสยี สละ และมีความอดทนให้
มีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น มีความจริงใจ ไม่คดโกง ทำบุญ ทำทานบริจาคตามโอกาสอันควร ทำงาน
เสียสละแม้ในวันหยุด หรือล่วงเวลา เมื่อภารกิจไม่เสร็จสมบูรณ์ก็ทำงานล่วงเวลาและทำในวันหยุดตามโอกาส
อันควร (เอกสารอ้างอิง : ในภาคผนวก)
๒.กตญั ญตู อ่ พ่อแม่ ผ้ปู กครอง ครูบาอาจารย์
ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบัตติ นให้เป็นแบบอยา่ งแกศ่ ษิ ย์ เป็นบุคคลกตญั ญูต่อพ่อแม่ ผูป้ กครอง ครู
อาจารย์ โดย เช่ือฟงั คำสั่งสอน คำแนะนำ และอย่ใู นโอวาทของทา่ น ตงั้ ใจศึกษาเลา่ เรียน และเพยี รพยายามจน
สำเร็จ เอาใจใส่รับผิดชอบช่วยเหลืองานบ้านและงานต่างๆเพื่อแบ่งเบาภาระของท่าน และได้สอนให้นักเรียน
ประพฤติปฏิบัติตาม รวมถึงสอนให้รู้จักขยันหมั่นเพียร ตั้งใจเรียน มีความรับผิดชอบ เชื่อฟังคำสั่งสอนของพ่อ
แม่ ผู้ปกครองและครูบาอาจารย์ (เอกสารอา้ งองิ : ในภาคผนวก)
๓.ใฝ่หาความรู้ หมนั่ ศึกษาเลา่ เรยี นท้ังทางตรงและทางอ้อม
ข้าพเจา้ ไดป้ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างได้พัฒนาตนเองโดยการศึกษาหาความรู้ ใฝเ่ รยี นใฝ่รู้
อ่านหนังสือ อบรม สัมมนา ทัศนศึกษา ศึกษาดูงาน ศึกษาค้นคว้าจากห้องสมุด อินเตอร์เน็ต อุปกรณ์ส่ือ
อิเล็กทรอนิกส์ สิ่งตีพิมพ์และไม่ตีพิมพ์ บันทึกความรู้ วิเคราะห์ สรุปองค์ความรู้ สามารถนำไปใช้ใน
ชวี ติ ประจำวนั ได้ และได้อบรมสั่งสอนศิษยใ์ ห้รู้จกั แสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆทง้ั ภายในและภายนอก
โรงเรียน ทง้ั สิง่ ใกล้ตวั และไกลตัว (เอกสารอา้ งอิง : ในภาคผนวก)
๔.รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม
ขา้ พเจ้าภาคภูมใิ จในขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศิลปะ และ รกั ษาวัฒนธรรมประเพณไี ทยอัน
งดงาม โดยศึกษาค้นคว้าวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมท้องถิ่นให้ทราบความหมายและความสำคัญ ส่งเสริม
รณรงค์ให้ทุกคนเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมไทย สร้างทัศนคติที่ดี มีความรู้ความเข้าใจถึงสภาพแวดล้อมทาง
วัฒนธรรม ทำเอกสารเผยแพร่ แผ่นพับ ประชาสัมพันธ์ และเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่างๆตามโอกาสอันควร
สั่งสอนศิษย์ให้เห็นความสำคัญของวัฒนธรรมประเพณีไทยเช่น การแต่งกายด้วยผ้าไทยทุกวันศุกร์ทั้งเด็กและ
คุณครู การไหวท้ ักทายสวัสดที ุกวันท้งั เช้าและเยน็ เป็นตน้
(เอกสารอา้ งอิง : ในภาคผนวก)
๕.มีศีลธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวังดีต่อผอู้ น่ื เผื่อแผแ่ ละแบง่ ปนั
ข้าพเจ้าให้คำปรกึ ษา ช่วยเหลอื ศษิ ยแ์ ละเพอื่ นร่วมงานดว้ ยความเมตตากรุณาอย่างเตม็ กำลัง
ความสามารถและมีความเต็มใจ พร้อมเสียสละเวลาและทรัพย์ทั้งให้ความร่วมมือในการเป็นสมาชิกที่ดีของ
องค์กรวิชาชีพ ช่วยเหลือและให้คำแนะนำต่อเพ่ือนร่วมงานตามความเหมาะสม อีกทั้งเข้าร่วมกิจกรรมของ

โรงเรียนชุมชนและกลุ่มโรงเรียนด้วยความเต็มใจ มคี วามสามคั คี ปรองดองกนั ในหมู่คณะรว่ มกันทำงานเป็นทีม
อยา่ งเตม็ ความรู้ ความสามารถ (เอกสารอา้ งองิ : ในภาคผนวก)

๖.เข้าใจเรียนร้กู ารเป็นประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ ทีถ่ กู ต้อง
ขา้ พเจ้ามคี วามเลอื่ มใสศรทั ธาในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์
เป็นประมุข ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน เป็นผู้มรี ะเบียบวินัยในตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่
ศิษย์ เคารพในสิทธิ์และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ อนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อม รักษาสมบัติ และ
ประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าส่วนตน ตลอดจนรูจ้ ักเลอื กใช้เทคโนโลยแี ละยอมรับการเปล่ียนแปลงของสังคม
(เอกสารอ้างอิง : ในภาคผนวก)

๗.มีระเบยี บวินยั เคารพกฎหมาย ผู้นอ้ ยร้จู ักการเคารพผ้ใู หญ่
ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นโดยยึดตามระเบียบวนิ ัย ข้อตกลง และเคารพกฎหมายอย่างเครง่ ครดั ไม่
เคยมปี ระวตั ใิ นการทำเสือ่ มเสยี และผิดระเบียบวนิ ยั ละกฎหมายข้อบงั คบั ยอมรบั ฟังความคิดเหน็ ของผู้ทีอ่ าวุโส
กว่า ขอคำปรึกษาจากผู้ใหญ่อยู่เสมอ ยอมรับฟังเสียงส่วนมากอย่างประชาธิปไตย มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
ที่ได้รบั มอบหมายให้ทำจนสำเรจ็ (เอกสารอา้ งองิ : ในภาคผนวก)
๘.มีสติรูต้ ัว รคู้ ดิ รูท้ ำ รปู้ ฏิบัติตามพระราชดำรสั ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
ขา้ พเจ้าประพฤติปฏบิ ตั ิตนอย่างมสี ติ รตู้ วั ร้คู ิด รู้ทำ อย่างรอบคอบ ถกู ตอ้ ง เหมาะสมและ
นอ้ มนำพระราชดำรัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัวมาเปน็ หลกั ปฏิบัตใิ นการดำเนนิ ชวี ิต
(เอกสารอา้ งองิ : ในภาคผนวก)

๙.รู้จักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของ
พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั
ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นอย่างประหยดั อดออม การดำเนินชวี ติ อย่างพอประมาณ มีเหตุผล มี
ภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี มีความรู้ มีคุณธรรม และปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ตามพระราชดำรัสของ
พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั พร้อมทั้งนอ้ มนำคำสั่งหลักปรชั ญามาประยุกต์ใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรียนการ
สอน (เอกสารอา้ งองิ : ในภาคผนวก)
๑๐ .มีความเข้มแขง็ ท้งั ร่างกาย และจติ ใจ ไม่ยอมแพ้ตอ่ อำนาจฝา่ ยตำ่ หรือกเิ ลส มีความ
ละอายเกรงกลัวตอ่ บาปตามหลักของศาสนา
ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นให้มรี ่างกายสมบูรณแ์ ขง็ แรงปราศจากโรคภยั และมีจติ ใจทเ่ี ขม้ แข็ง
ปฏิบัติตามหลักคำสอนของศาสนาที่ตนนับถือ ไม่เบียดเบียนผู้อื่น มีความละอายเกรงกลัวต่อบาป ไม่กระทำ
ความชั่วใดๆ ยึดมั่นในการทำความดี เป็นแบบอย่างที่ดีในการควบคุมตนเองไม่ให้กระทำผิดทั้งต่อตนเองและ
ผู้อืน่ (เอกสารอ้างอิง : ในภาคผนวก)
๑๑.คำนงึ ถงึ ผลประโยชนข์ องสว่ นรวม และของชาติมากกวา่ ผลประโยชนข์ องตนเอง
ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นตามกฎระเบยี บและคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวม ดแู ลรักษาสิ่งของและให้

ความร่วมมือในกิจกรรมเพื่อรักษาและทำนุบำรุงสิ่งของที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม และประเทศชาติ ยอม
เสียสละประโยชนส์ ่วนตนเพือ่ รักษาประโยชนข์ องสว่ นรวม (เอกสารอา้ งอิง : ในภาคผนวก)

๑.๒ การปฏบิ ัติตนดา้ นจรรยาบรรณวิชาชพี
จรรยาบรรณข้อที่ ๑ จรรยาบรรณต่อตนเอง ครูต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ
บุคลกิ ภาพและวสิ ัยทศั น์ใหท้ นั ต่อการพัฒนาทางวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม และการเมอื งอยู่เสมอ โดยต้อง
ประพฤติและละเวน้ การประพฤตติ ามแบบแผนพฤติกรรม
ช่ือ นางกนกวรรณ ชื่นประทมุ ทอง ตำแหนง่ ครูโรงเรียนนิยมมิตรวิทยาคาร
สังกดั สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี าเขต ๔
๑.ประพฤติตนเหมาะสมกับสถานภาพและเป็นแบบอยา่ งที่ดี

ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ทั้งกาย วาจา และจิตใจ โดยการ
ประพฤติปฏิบัติตนเป็นเป็นผู้มีน้ำใจ ใช้จ่ายอย่างประหยัดเหมาะสมกับความเป็นครู รู้รักสามัคคีมีความ
รับผดิ ชอบ ซ่ือสตั ยส์ ุจริต ตรงต่อเวลา ขยนั หม่นั เพยี ร มงุ่ ม่นั ในความสำเรจ็ ของงงาน ยดึ มั่นคุณธรรม ดำรงไว้ซ่ึง
ความถูกตอ้ งเปน็ ธรรม รักษาชอื่ เสียงของสถานศกึ ษา

ข้าพเจ้าได้กระทำตนเป็นแบบอย่างทีด่ ีสอดคล้องกับคำสอนของตนและวัฒนธรรมให้ความร่วมมือ
กับชมุ ชนในการดำรงรักษาวฒั นธรรมประเพณีอันดีงาม สง่ เสริมกจิ กรรมเก่ียวกับวฒั นธรรมประเพณีร่วมกับครู
ชุมชน โดยพานักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมตามประเพณีสำคัญต่างๆ เช่น เข้าพรรษา วันลอยกระทง วันขึ้นปี
ใหม่ เป็นตน้

ขา้ พเจา้ พดู จาด้วยความสุภาพเรียบร้อยและสร้างสรรค์ โดยคำนึงถงึ ผลท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียนผู้ปกครอง
และสังคมเป็นสำคัญ โดยพูดจาสุภาพเรียบร้อย พูดยกย่องชมเชย ให้กำลังใจนักเรียนเมื่อทำความดี ทำ
ประโยชน์แก่สว่ นรวม

ประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งทดี่ ใี นการดำเนนิ ชีวติ ตามประเพณี และวัฒนธรรมไทย
ข้าพเจ้าประพฤติดี ปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษแ์ ละพัฒนาภมู ิปัญญาและวัฒนธรรมไทย โดยการ
แตง่ กายดว้ ยผา้ ไทยอย่างต่อเนื่อง เข้าร่วมกจิ กรรมที่สง่ เสริมวัฒนธรรมไทยของท้องถิ่นและประเทศ เห็นคุณค่า
และภมู ิใจในผลงานของภูมปิ ัญญาไทย เชน่ การอนรุ ักษ์ผา้ ซ่ินยวนของ อำเภอสีคว้ิ ดว้ ยการแต่งกายนุ่งซิ่นยวน
ทุกวันศกุ ร์ เปน็ ต้น
ข้าพเจ้าได้สนับสนุนส่งเสริมเผยแพร่ภูมิปัญญาไทย รวบรวมข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่นและวัฒนธรรมที่
เหมาะสมมาใชใ้ นกิจกรรมการเรยี นการสอน
๑.ปฏิบตั ิตามหน้าทท่ี ไี่ ด้รบั มอบหมายให้สำเรจ็ อยา่ งมคี ุณภาพ ตามเป้าหมายทกี่ ำหนด
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายด้วยเต็มกำลังความสามารถ เสร็จทันเวลาที่กำหนด มี
ประสิทธิภาพ ตามเป้าหมายที่กำหนด ทำให้ผลงานมีประสิทธิภาพและเป็นระบบมีการประเมินผลการ
ปฏบิ ัตงิ านของตนเองและกลมุ่ แล้วนำมาปรับปรุงพัฒนางาน
๒.ศกึ ษาหาความรู้ วางแผนพฒั นาตนเอง พัฒนางาน และสะสมผลงานอย่างสม่ำเสมอ
ข้าพเจา้ ศกึ ษาหาความร้ดู ้วยตนเอง โดยเข้ารบั การอบรม รวบรวมขอ้ มูลขา่ วสารที่
จำเปน็ สอบถามและขอคำแนะนำจากบุคคลที่รูเ้ ร่ืองนั้นๆเสมอและนำมาพฒั นาตนเองและพฒั นาการเรียนการ
สอน เช่น มีการพัฒนาเทคนิค สื่อ วิธีการนวัตกรรมต่างๆ เกี่ยวกับการเรียนการสอนและวิชาชีพครูอยู่เสมอ

เช่น เข้ารับการอบรม การจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโร
นา การอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษา ป.๑ – ป.๓ , ป.๔ – ป.๖,
ม.๑ – ม.๓ , อบรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน , อบรมการจดั การเรยี นการสอนแบบ CO 5 STEP ,อบรมระบบ
ออนไลนก์ ารเสริมสร้างทกั ษะสมอง EF สำหรบั เดก็ ปฐมวยั เป็นตน้

๓.ค้นคว้าแสวงหา และนำเทคนคิ ดา้ นวิชาชพี ที่พัฒนาและกา้ วหน้าเป็นที่ยอมรับมาใช้แก่ศิษย์และ
ผู้รับบริการใหเ้ กิดผลสมั ฤทธ์ทิ ีพ่ ึงประสงค์

ขา้ พเจ้าค้นควา้ แสวงหาและนำเทคนิคดา้ นวชิ าชพี ทพี่ ฒั นาอย่างเปน็ ระบบและวาง
ระบบการสร้างวัฒนธรรมในการทำงาน เพื่อความก้าวหน้าเป็นที่ยอมรับแก่ศิษย์และผู้บริการ ทำให้ผู้เรียนมี
ผลสัมฤทธ์ทิ ีพ่ ึงประสงค์

(เอกสารอ้างอิง คำสงั่ การเข้ารบั การอบรม ภาพถา่ ย เกยี รตบิ ัตร แบบรายงานการเขา้ รบั การอบรม)

จรรยาบรรณข้อที่ ๒ จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ครูต้องรักศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อ
วิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ โดยต้องประพฤติและละเว้นการประพฤติตามแบบแผน
พฤตกิ รรม
ช่อื นางกนกวรรณ ชืน่ ประทมุ ทอง ตำแหนง่ ครูโรงเรียนนิยมมติ รวทิ ยาคาร
สังกัด สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสมี าเขต ๔

๑.รกั ษาชือ่ เสียงและปกปอ้ งศักดศ์ิ รแี หง่ วชิ าชพี
ข้าพเจ้าปฏิบัติกิจกรรมด้านวิชาชีพครู รักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพของตนเอง

รักและศรัทธาในอาชีพครูเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร ยึดมั่นในจรรยาบรรณครู รักษาชื่อเสียงของตนเองและ
สถาบัน

๒.อทุ ศิ ตนเพ่อื ความกา้ วหนา้ ของวิชาชีพ
ข้าพเจ้าเต็มใจเสียสละเวลาเพื่อทำงานส่วนรวมในการทำกิจกรรมทางวิชาการ ต่างๆทั้งในระดับ

โรงเรยี น ระดบั ศนู ย์พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาลำตำคอง ระดับเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมาเขต
๔ และอนื่ ๆ ด้วยความท่มุ เท เสียสละ บรจิ าคทุนทรัพยแ์ กเ่ พ่ือนครูตามโอกาสอนั เหมาะสม

๓.ปฏบิ ัติหน้าทดี่ ว้ ยความรบั ผิดชอบ ซอื่ สัตย์สุจริตตามกฎ ระเบียบ แบบแผนของทางราชการ
ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติหนา้ ที่ด้วยความรบั ผดิ ชอบอยา่ งเตม็ ความสามารถ มสี ่วนรว่ มในการปฏิบตั ิงานของ

สถานศึกษาทุกครั้งที่มีการปฏิบัติงาน โดยเข้าร่วมโครงการต่างๆของโรงเรียนตามความสามารถของตนที่พึ่งมี
อย่างเต็มที่และเต็มใจ โดยยึดประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลักทำให้งานบรรลุเป้าหมาย จนสามารถปฏิบัติงานท่ี
ได้รับมอบหมายด้วยความรบั ผิดชอบ มคี วามซือ่ สตั ยส์ ุจรติ ตามแบบแผนของทางราชการ

๔.ใชอ้ งคค์ วามรูห้ ลากหลายในการปฏิบตั หิ นา้ ที่ และแลกเปลย่ี นเรียนรกู้ ับสมาชิกในองค์การ

ข้าพเจ้ามีความจริงใจ ห่วงใย และมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงานโดยให้คำปรึกษา
ช่วยเหลือเกื้อกูล เผยแพร่ผลงานแก่เพื่อนครูเพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานทั้งในและนอกโรงเรียน
นอกจากนย้ี งั ใหค้ วามช่วยเหลือแกช่ ุมชน ให้คำแนะนำ พฒั นา บำเพญ็ ประโยชน์ต่อชมุ ชน

ข้าพเจ้ามีความเต็มใจ พร้อมที่จะให้ความร่วมมือเป็นสมาชิกในวงวิชาชีพ เป็นสมาชิกคุรุสภา
ขยายผลความรู้จากการอบรม ศึกษาดูงาน แก่เพื่อนครูทุกครั้งที่มีโอกาส ให้ความช่วยเหลือด้านทุนทรัพย์
สิ่งของ แก่สถานศึกษาและเพื่อนครูตามโอกาสอันควร เข้าร่วมกิจกรรมชุมชน ทั้งให้คำปรึกษา แนะแนวทาง
วธิ ีการปฏิบตั ติ น ร่วมกิจกรรมประเพณีของชมุ ชนตามโอกาส

๕.เข้าร่วมกจิ กรรมของวชิ าชพี หรอื องค์กรวชิ าชพี อยา่ งสร้างสรรค์
ข้าพเจา้ มคี วามรักและศรัทธาในวิชาชีพครู ชื่นชม เชือ่ มั่น ภูมิใจในวชิ าชพี ครูว่ามคี วามสำคัญและ

จำเปน็ ตอ่ สงั คม ไดเ้ ปน็ สมาชิกทดี่ ีขององคก์ รวิชาชีพครู สนับสนนุ แลว้ เข้าร่วมกิจรรมพฒั นาวชิ าชีพครูจนเป็นที่
ยอมรับของบุคคลทั่วไป เผยแพร่ผลสำเร็จของตนเองและเพื่อนครู ยกย่องเพื่อนครูที่ประสบความสำเร็จ
เก่ียวกบั การสอน ปกปอ้ งเกียรตภิ มู ขิ ององคก์ รวชิ าชีพครู

(เอกสารอา้ งอิง ภาพกจิ กรรม แฟม้ สะสมผลงาน)

จรรยาบรรณข้อที่ ๓ จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ครูต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม
ให้กำลังใจแกศ่ ิษยแ์ ละผู้รับบริการตามบทบาทหน้าท่ีโดยเสมอภาค ครูต้องสง่ เสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ
และนสิ ยั ท่ถี ูกต้องดีงามแก่ศิษยแ์ ละผรู้ ับบรกิ ารตามบทบาทหนา้ ที่อย่างเตม็ ความสามารถด้วยความบริสุทธ์ิ
ใจ ครูต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ครูต้องไม่กระทำตนเป็น
ปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการและครูต้อง
ใหบ้ ริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรบั หรือยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตำแหน่งหน้าที่
โดยมชิ อบ โดยต้องประพฤติตนตามแบบแผนพฤตกิ รรม
ช่อื นางกนกวรรณ ชนื่ ประทุมทอง ตำแหนง่ ครูโรงเรยี นนยิ มมิตรวิทยาคาร
สังกัด สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี าเขต ๔

๑.ให้คำปรึกษาหรือช่วยเหลือศิษย์และผู้รับบริการด้วยความเมตตากรุณาอย่างเต็มกำลัง
ความสามารถและเสมอภาค

ข้าพเจ้ามีความเป็นกัลยามิตรกับนักเรียนทุกคน ให้ความช่วยเหลือในด้านการเรียนรู้และเรื่อง
ส่วนตัวได้จัดการเรียนรู้ให้นักเรียนตามความถนัด ความสนใจและศักยภาพ จัดกิจกรรมซ่อมเสริมนักเรียนที่
เรียนอ่อนเพื่อให้มีพัฒนาการที่ดีขึน้ ส่งเสริมใหน้ ักเรยี นไดแ้ สดงความสามารถตามศักยภาพของตนเองในระดับ
ศนู ย์พฒั นาการศกึ ษา จัดกจิ กรรมระหวา่ งคณะครูในโรงเรียน ผปู้ กครองและชุมชน เพอ่ื สรา้ งความสัมพันธ์และ
ความรู้สกึ ทด่ี ีตอ่ กัน เช่น วนั พ่อ วนั แม่ วนั เด็ก เปน็ ต้น

ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมโครงการอนุรักษ์ประเพณีและกิจกรรมวันสำคัญ จนสามารถ
ทำผลงานให้เกิดประโยชน์ตอ่ โรงเรียนและชุมชน แสดงผลงานที่น่าภาคภูมิใจของศษิ ย์เป็นการสง่ เสริมนักเรยี น
ให้มีพัฒนาการที่ดีขึ้นและส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน และ
นักเรียนมีความรัก เคารพและให้ความไว้วางใจ แสดงความมีน้ำใจ โดยการให้ความช่วยเหลือและเชื่อฟังครู
ปฏิบตั ิตนอยใู่ นระเบยี บวินยั และเป็นศิษยท์ ีน่ า่ รกั ของคุณครู

๒.ตั้งใจเสียสละ และอุทิศตนในการปฏิบัติหน้าที่ เพื่อให้ศิษย์และผู้รับบริการได้รับการพัฒนาตาม
ความสามารถ ความถนัด และความสนใจของแตล่ ะบคุ คล

ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์ผู้เรียนโดยศึกษาเด็กเป็นรายบุคคลเพื่อจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับ
ผู้เรียน กลุ่มที่มีพัฒนาการการเรียนรู้ทีด่ ี มีการเสริมกิจกรรมตามความสามารถของแต่ละคน ส่วนกลุ่มนักเรยี น
ที่มีพัฒนาการท่ีเรียนรู้ได้ช้า ครูจะให้ความสนใจเปน็ พเิ ศษดูแลช่วยเหลือให้คำแนะนำ ทำการสอนตัวต่อตวั จัด
กิจกรรมเสรมิ ความรู้และความสามารถของผูเ้ รยี นอยา่ งหลากหลายวธิ ี

๓.ส่งเสริมให้ศิษย์และผู้รับบริการสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองจากสื่ออุปกรณ์และแหล่ง
เรียนรูอ้ ยา่ งหลากหลาย

ข้าพเจ้าให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเลือกและการผลิตสื่อ ใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอก
โรงเรยี นในการเรียนร้ขู องนักเรยี นเอง ใช้สอ่ื ท่ีหลากหลาย เชน่ เกม เพลง หนังสือนทิ าน คอมพิวเตอร์ สื่อท่ีมี
อยู่ในชีวิตประจำวัน หาง่าย รอบตัว มีการประเมินการใช้สื่อและปรับปรุงตลอดจนเผยแพร่และรายงานผล
การใช้ส่อื ผลติ สื่อการเรียนการสอน ผลการใชส้ ื่อที่ทำใหเ้ ดก็ นกั เรียนสนุกสนานกับการเรยี น เขา้ ใจเน้อื หามาก
ขนึ้ มคี วามร้กู า้ วไกล โดยครูไดบ้ ันทึกการใช้สื่อ และลงทะเบียนสือ่ การเรียนรู้ที่ครูและนักเรียนร่วมกันผลิตขึ้น
ศึกษาจากแหล่งเรียนรแู้ ละภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ

๔.ให้ศิษย์และผู้รับการบริการมีส่วนร่วมวางแผนการเรียนรู้ และเลือกวิธีการปฏิบัติท่ีเหมาะสมกบั
ตนเอง

ข้าพเจ้าให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการวางแผนการเรียนรู้ประพฤติดีมีระเบียบวินัย รับผิดชอบ กล้า
แสดงออกอยา่ งสร้างสรรค์ รจู้ กั ทำงานเป็นกล่มุ และยอมรับฟงั ความคดิ เหน็ ของผอู้ นื่

๕.เสริมสร้างความภาคภูมิให้แก่ศิษย์และผู้รับบริการด้วยการรับฟังความคิดเห็น ยกย่อง ชมเชย
และให้กำลงั ใจอยา่ งกัลยาณมิตร

ข้าพเจ้ามีความเป็นกัลยาณมิตรกับนักเรียนทุกคน ให้ความช่วยเหลือในด้านการเรียนรู้และเรื่อง
ส่วนตัว ได้จัดการเรียนรู้ให้นักเรียนตามความถนัด ความสนใจและศักยภาพส่งเสริมให้นักเรียนได้แสดง
ศักยภาพของตนเองชื่นชมผลงานที่น่าภาคภูมิใจของศิษย์ เป็นการส่งเสริมให้มีการพัฒนาในทางที่ดีขึ้นและ
สง่ เสริมนกั เรยี นเข้าร่วมแข่งขันท้งั ภายในและภายนอกโรงเรยี น

(เอกสารอ้างอิง แผนการจัดการเรยี นรู้ ภาพถ่าย คำส่งั เกยี รติบตั ร)

จรรยาบรรณข้อที่ ๔ จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน
อย่างสร้างสรรค์ โดยยดึ มน่ั ในระบบคุณธรรม สรา้ งความสามัคคีในหมคู่ ณะ โดยพึงประพฤตแิ ละละเว้นการ
ประพฤติตามแบบแผนพฤตกิ รรม
ชื่อ นางกนกวรรณ ช่นื ประทมุ ทอง ตำแหนง่ ครูโรงเรียนนยิ มมิตรวิทยาคาร
สังกัด สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี าเขต ๔

๑.เสยี สละ เอื้ออาทร และใหค้ วามช่วยเหลอื ผูร้ ่วมประกอบวชิ าชพี
ข้าพเจ้าให้ความช่วยเหลือด้านทุนทรัพย์สิ่งของแก่สถานศึกษาและเพื่อนครูในโอกาสอันควร มี

ความจริงใจ ห่วงใยและมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่เพื่อนร่วมงาน โดยให้คำปรึกษา ช่วยเหลือเกื้อกูล เผยแพร่
ผลงานแกเ่ พ่ือนครู เพือ่ เปน็ แนวทางในการปฏิบัติงานท้งั ในโรงเรียนและนอกโรงเรยี น

๒.มคี วามรกั ความสามคั คี และรว่ มใจผนึกกำลังในการพัฒนาการศึกษา
ขา้ พเจ้าสร้างความรกั ความสามัคคใี นหมูค่ ณะ ร่วมกนั นำความรมู้ าพฒั นาการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

ทำให้นักเรยี นมีการพฒั นาความรมู้ ากขึน้ ตามศักยภาพของตนเอง
๓.มีความรับผดิ ชอบ ไมใ่ ห้ร้ายผอู้ ่นื ในความบกพร่องท่ีเกดิ ข้นึ
ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบในสิ่งที่เกิดขึ้น โดยไม่ให้ร้ายผู้อื่นเมื่อเกิดการผิดพลาดหรือเกิดการ

บกพร่องในงานที่ปฏิบัตแิ ละการพฒั นาการเรียนรู้
๔.ไมใ่ หข้ ้อมูลเทจ็ ทำให้เกิดความเข้าใจผดิ หรอื เกดิ ความเสียหายต่อผู้ร่วมประกอบวชิ าชพี
ให้ข้อมูลท่เี ปน็ จริงและไมท่ ำใหเ้ กดิ ความเข้าใจผดิ หรอื เกิดความเสียหายตอ่ ผ้รู ่วมประกอบวชิ าชีพ
๕.ไม่วิพากษ์วิจารณ์ผูร้ ่วมประกอบวิชาชพี ในเรอ่ื งที่ก่อใหเ้ กดิ ความเสยี หายหรอื แตกความสามคั คี
ข้าพเจ้าสร้างความรักความสามัคคีและยกย่องผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ไม่วิพากษ์วิจารณ์ผู้ร่วม

ประกอบวชิ าชพี ใหเ้ กดิ ความเสียหายและแตกความสามคั คี
(เอกสารอา้ งอิง ภาพถา่ ย คำส่ัง เกียรตบิ ตั ร แฟ้มสะสมผลงาน)

จรรยาบรรณข้อที่ ๕ จรรยาบรรณต่อสังคม ครูพึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และ
พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม
และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยพึงประพฤติและ
เว้นการประพฤตติ ามแบบแผนพฤติกรรม
ชอื่ นางกนกวรรณ ชื่นประทุมทอง ตำแหน่ง ครูโรงเรยี นนยิ มมติ รวทิ ยาคาร
สังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต ๔

๑.ยึดมั่น สนับสนุน และส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น
ประมุข

ข้าพเจ้ายึดมั่น สนับสนุนการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ให้
ความรู้แก่นักเรียนและชุมชนให้เข้าใจ ไปใช้สิทธิ์ในการเลือกต้ังทุกครั้ง และให้ความร่วมมือ ในกิจกรรมตา่ งๆที่
เก่ียวขอ้ งกบั การปกครองระบอบประชาธิปไตย

๒.นำภูมิปัญญาท้องถิ่นและศิลปวัฒนธรรมมาเป็นปัจจัยในการจัดการศึกษาให้เป็นประโยชน์ต่อ
ส่วนรวม

ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับภูมิปัญญาชาวบา้ น ได้ศึกษาภูมิปัญญาท้องถิ่นเชิญครูภูมิปัญญาท้องถนิ่
มาถ่ายทอดความรู้ให้กบั นักเรียน รวบรวมขอ้ มูลที่น่าจะเป็นทีเ่ ป็นภูมิปัญญาท้องถิน่ และศิลปวัฒนธรรมมาเป็น
ประโยชนต์ อ่ การจดั การเรยี นการสอนและประโยชนต์ ่อส่วนรวม

๓.จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ ให้ศิษย์เกดิ การเรียนรู้และสามารถดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ศิษย์เกิดการเรียนรู้และสามารถดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจ

พอเพยี ง มีการฝากเงินออม เชญิ บคุ คลในท้องถ่นิ มาเปน็ วิทยากรในการดำเนนิ ชีวิตตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพียง
๔.เป็นผู้นำในการวางแผนและดำเนินการเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมพัฒนาเศรษฐกิจภูมิปัญญา
ท้องถิน่ และศิลปวฒั นธรรม

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการวางแผนและดำเนินการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม พัฒนาเศรษฐกิจ ภูมิ
ปัญญาท้องถิ่น และศิลปวัฒนธรรม เข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมวัฒนธรรมไทยของท้องถิ่นและประเทศ เห็น
คุณค่าและภูมิใจในผลงานของภูมิปัญญาไทย สนับสนุนเผยแพร่ภูมิปัญญาไทย รวบรวมภูมิปัญญาท้องถิ่นและ
วัฒนธรรมที่เหมาะสมมาใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน เชิญบุคคลในท้องถิ่นมาเป็นวิทยากร นำภูมิปัญญา
ทอ้ งถ่ินมาใช้ในการเรียนการสอน และนักเรียนไปทัศนศึกษาแหล่งเรยี นรู้ อนุรกั ษ์ภมู ปิ ญั ญาไทยและวัฒนธรรม
ของไทย เพอื่ เป็นแบบอย่างให้นกั เรียนปฏบิ ตั ิตามจดั กิจกรรมอนรุ ักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม

๕.ใหค้ วามร่วมมือหรือสนบั สนนุ กิจกรรมของชุมชนทจี่ ัดเพอ่ื ประโยชนต์ ่อการศึกษาทั้งทางตรงหรือ
ทางออ้ ม

ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานเกี่ยวกับชุมชนตามที่ได้รับมอบหมายได้ครบถ้วน มีส่วนร่วมในการวางแผน
พัฒนาชมุ ชนและนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมของชมุ ชนเปน็ ประจำทุกปี เชน่ ประเพณีแหเ่ ทยี นพรรษา วันลอย
กระทง งานบวช งานศพและวันพิเศษอื่นๆ ที่ชุมชนขอความร่วมมือ โดยความเข้าใจงานร่วมกันวางแผนและ
พัฒนางานอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดประโยชน์ของส่วนรวม ทำให้ผลงานมีประสิทธิภาพและเป็นระบบมีการ
ประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของตนเองและกลุ่ม แล้วนำมาปรบั ปรุงพัฒนางาน

องคป์ ระกอบท่ี 2

ผลงานดีเด่นเชิงประจกั ษ์และเป็นที่ยอมรบั ด้านคณุ ธรรม
1.1 ผลงานดีเด่นเชิงประจกั ษ์และเป็นที่ยอมรบั ด้าน
คณุ ธรรม

1.2 นวตั กรรม“เดก็ ดมี วี นิ ยั รับผดิ ชอบหน้าท่ดี ้วยเสียงเพลง

และคำคลอ้ งจอง”

1.3 เยี่ยมบา้ นนักเรียน

องค์ประกอบท่ี ๒ ผลงานดเี ด่นเชิงประจกั ษแ์ ละเป็นทีย่ อมรับ

ขา้ พเจา้ นางกนกวรรณ ช่ืนประทุมทอง ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏิบัตหิ น้าที่ครปู ระจำชน้ั อนุบาลปที ่ี ๒/๒
จำนวนนกั เรยี นทัง้ หมด ๒๐ คน ชาย ๑๐ คน หญงิ ๑๐ คน

ปฏิบตั ิการสอน
ทุกกลุ่มประสบการณ์ ประกอบด้วยกิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรมดงั น้ี
๑.กิจกรรมกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
๒.กิจกรรมสรา้ งสรรค์
๓.กจิ กรรมเสรี
๔.กจิ กรรมเสริมประสบการณ์
๕.กิจกรรมกลางแจ้ง
๖.กจิ กรรมเกมการศึกษา

จำนวนชั่วโมง(คาบ)ท่ีสอน/สัปดาห์ ๓๐ ช่วั โมงตอ่ สปั ดาห์
กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี นทรี่ ับผิดชอบ

- กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี , กิจกรรมสวดมนต์ไหวพ้ ระทุกวนั ศุกร์

หน้าทีท่ ีไ่ ดร้ บั มอบหมายพิเศษคอื
ขา้ พเจา้ นางกนกวรรณ ช่ืนประทุมทอง ได้รบั แต่งต้ัง

๑.กลมุ่ งานบรหิ ารงานบุคคล รบั ผิดชอบเร่อื ง
- กลมุ่ งานอตั รากำลงั และบรรจุแตง่ ตั้ง
- กลุ่มงานประวตั แิ ละบำเหน็จความชอบ
- กลุ่มงานวนิ ัยและนติ กิ ร

๒. กลมุ่ งานธุรการ
- งานจดั ทำสำมะโนผู้เรยี น

ครูเวรประจำวนั องั คาร
๓. ครูประจำชัน้ อนบุ าลปที ี่ ๒/๒

ผลงานดเี ด่นเชงิ ประจกั ษ์และเปน็ ทยี่ อมรับคือ
ข้าพเจ้าได้ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาในการทำงานโดยยึดหลักคุณธรรม อิทธิบาท ๔ พรหม

วิหาร ๔ ฆราวาสธรรม ๔ ซึ่งเป็นธรรมที่ทำให้การทำงานสำเร็จ และเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวสำหรับดำเนินชีวิต
โดยใช้หลักธรรมดงั นี้
๑. อทิ ธบิ าท ๔

อทิ ธบิ าท ๔ หมายถึง ขอ้ ปฏิบตั ใิ ห้ถงึ ความสำเร็จ มี ๔ ประการ
๑. ฉันทะ คือ ความพอใจในส่งิ ทม่ี ีอยู่
๒. วิริยะ คอื ความเพยี รพยายาม
๓. จติ ตะ คือ ความต้งั ใจในสงิ่ ทที่ ำอยู่
๔. วมิ ังสา คอื ความไตรต่ รองหาเหตผุ ล

๒. พรหมวิหาร 4
ธรรมสำหรบั ผูเ้ ปน็ ใหญ่ ผู้ปกครอง พอ่ แม่ จำเป็นตอ้ งมีไวเ้ ป็นเครือ่ งยดึ เหนย่ี วสำหรบั ดำเนนิ ชีวติ ได้แก่
๑. เมตตา ความรกั ใคร่ ปรารถนาจะให้เป็นสุข
๒. กรุณา ความสงสาร ตอ้ งการท่ีจะช่วยบุคคลอน่ื สตั วอ์ ื่นใหห้ ลุดพน้ จากความทุกข์
๓. มุทิตา ความชน่ื ชมยินดเี ม่อื เห็นบคุ คลอื่นเขาไดด้ ี
๔. อุเบกขา ความวางเฉยไม่ดใี จไม่เสียใจ เม่อื บุคคลอ่นื ประสบความวบิ ตั ิ

๓. ฆราวาสธรรม ๔
ฆราวาสธรรม ๔ หมายถึง หลักธรรมทีผ่ คู้ รองเรือนควรปฏบิ ัติ มี ๔ ประการ คือ
๓.๑ สจั จะ คอื ความซ่ือสัตย์ ความจริงใจ ความซื่อตรงต่อกนั คนทอี่ าศยั อยูใ่ นครอบครวั เดียวกัน ควร

มีความซื่อสัตยต์ ่อกนั ท้งั กาย วาจาและใจ จะทำใหเ้ กดิ ความไว้วางใจกนั ร่วมมือกันพฒั นาครอบครัวให้
เจริญรงุ่ เรืองข้นึ ในฐานะทเ่ี ราเปน็ สมาชกิ คนหน่ึงในครอบครัว เราจึงควรแสดงความซื่อสตั ยต์ อ่ พ่อแม่ พนี่ ้อง
และสมาชิกทุกคนในบ้าน เชน่ ไม่พูดปด มีความตั้งใจทจี่ ะทำงานตามหนา้ ท่ีดว้ ยความตั้งใจ เปน็ ต้น

๓.๒ ทมะ คือ การขม่ ใจ การฝกึ ฝนตนเองไม่ให้ประพฤตชิ ัว่ คนเราเม่ืออยดู่ ้วยกนั ย่อมจะมีความขดั แย้ง
กันบ้าง สง่ิ ใดท่ีไมต่ รงกบั ความคิดของเรา เราควรพิจารณาไตร่ตรองใหร้ อบคอบ ไม่ควรแสดงกิรยิ าอาการโต้แยง้

ออกมาทันที ถ้าเราสามารถข่มใจและพิจารณาปัญหาใหเ้ ข้าใจแล้ว เราก็สามารถแกป้ ญั หาน้นั ด้วยความสงบ
เรียบรอ้ ย

๓.๓ ขนั ติ คือ ความอดทน หมายถึง ความอดทนตอ่ สง่ิ ทไ่ี ม่ดี อดทนต่อความยากลำบากการอดทนต่อ
ความยากลำบากทางกาย อดทนต่อการพูดจาไม่สภุ าพ และอดกลัน้ จิตใจห้อยู่ในความสงบ ไมโ่ กรธ ไม่อจิ ฉา
รษิ ยาผู้อื่น ถ้าเรามขี นั ติในเรอื่ งต่าง ๆ แลว้ จะทำใหเ้ ราอยูใ่ นครอบครวั ไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

๓.๔ จาคะ คอื การเสยี สละ การแบ่งปันส่ิงของให้แกผ่ อู้ ื่นเราอยใู่ นครอบครวั เดียวกนั ควรสละสงิ่ ของ
แบ่งปันของกินของใชใ้ ห้กนั และกนั ตามสมควรแก่ฐานะ การแบ่งปันกนั จะทำให้เกิดความสขุ ทง้ั ผใู้ ห้และผรู้ บั

ด้วยเหตุนี้จึงทำให้ข้าพเจ้าประสบความสำเร็จในการจัดกิจกรรมการเสริมประสบการณ์ ให้กับ
นกั เรียน โดยใช้คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนดังน้ี

๑.การใช้โครงงานคุณธรรมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการปฏิบตั ติ น
จากการฝึกปฏิบัติเน้นย้ำในการปฏิบัติตน การทำกิจกรรมต่างๆในชีวิตประจำวัน เช่น การฝึกสมาธิ
ทุกๆเช้าก่อนเรียน การเดินแถว การเข้าแถวให้เป็นระเบียบ ซึ่งจากการสังเกตในการปฏิบัติตนครั้งแรก
นักเรียนยังไม่มีระเบียบวินัย ขาดสมาธิ ขาดวินัยความอดทนในการปฏิบัติตนและปฏบิ ัติกิจกรรมตา่ งๆ ดังนั้น
จึงได้จัดทำโครงงานคุณธรรมในห้องเรียนเรื่อง “วินัยสร้างได้ด้วยสองเท้า” เข้ามาร่วมในการฝึกปฏิบัติตนและ
การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ทำให้เกิดผลดีกับนักเรียนมากขึ้น ได้เกิดจากการนำหลักธรรมมาปรับใช้จนทำให้
เกิดผลสำเร็จทั้งผู้เรียนและผู้สอน เพื่อให้นักเรียนได้ความมีระเบียบวินัยมีความอดทนและรับผิดชอบในหน้าท่ี
ของตนมากยิ่งขึ้น ได้เต็มศักยภาพ และได้จัดจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ การผลิตส่ือการเรียนการสอนไปใช้
ในการจัดกระบวนการเรียนการสอน ให้แก่นักเรียนอย่างหลากหลาย พร้อมทั้งวัดและประเมินผลก่อนและ
นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังคอยช่วยเหลือ แนะนำและอบรมสั่งสอนให้ศิษย์เป็นคนดีสามารถปรับตัวกับเพื่อน กับ
สังคมในโรงเรียนและสังคมภายนอกได้ อีกทงั้ ยงั สนับสนุนและนำนักเรยี นศึกษาแหล่งเรยี นรู้นอกสถานที่ ทั้งใน
ชุมชนและนอกเขตชุมชน และช่วยเสริมสร้างและปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมแก่ผู้เรียนควบคู่ไปกับการจัด
กจิ กรรมการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนเรียนรอู้ ย่างมคี วามสุขและได้รับการพฒั นาเต็มตามศกั ยภาพ

ผลงานด้านการพัฒนาผู้เรยี น
นักเรียนที่ข้าพเจ้ารับผิดชอบทำหน้าที่สอนและพัฒนาด้านต่างๆ นักเรียนมีพัฒนาการดีข้ึน

ตามลำดับ ผลงานเปน็ ทีป่ รากฏเด่นชดั คือ
นักเรียนสามารถเดินแถว เข้าแถวในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆได้ดีมีระเบียบวินัยอดทนและมีความรับผิดชอบ
ต่อหนา้ ทตี่ ัวเองได้รับมอบหมาย

ผลงานดา้ นสื่อการเรยี นการสอน
๑.จัดทำสื่อเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนเกี่ยวกับพยัญชนะไทย ก – ฮ ตัวเลข 1-20 คำศัพท์
ภาษาอังกฤษ จับคู่ภาพกับเงา ผลไม้ สัตว์ อาชีพ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในกิจกรรม
การเรยี นการสอนเพ่มิ มากขึน้

๒.จัดทำสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย เพื่อใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น นิทาน
คุณธรรมหนอนแกว้ ขาดวนิ ัย คำพนื้ ฐานอนุบาล คำศพั ท์ต่างๆเปน็ ตน้
๓.จดั ทำสอ่ื การเรยี นการสอนท่ีหลากหลาย เพ่ือใชป้ ระกอบกจิ กรรมการเรยี นการสอน เช่น เพลงการ
เขา้ แถว คำคลอ้ งจองการยืน การเขา้ แถว เพ่อื ฝึกและส่งเสริมระเบียบวินยั มีความอดทน
ผลการปฏิบตั ติ น
๑.ผลทเ่ี กดิ ขน้ึ กบั ผเู้ รยี น

- ผเู้ รยี นมีพฒั นาการด้านทักษะตา่ งๆดีข้ึน ผู้เรียนมีความรคู้ วามสามารถตามศักยภาพของแต่ละ
บุคคล มีพัฒนาการด้านต่างๆตามวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมที่กำหนดไว้ในแผนการสอน มีคุณธรรมจริยธรรม
มีระเบยี บวนิ ยั มีความรับผิดชอบ มสี ุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีความเป็นประชาธิปไตย ทกุ คนมีพัฒนาการ
ดขี นึ้ และอย่ใู นสงั คมอยา่ งมีความสุข

๒.ผลทเ่ี กิดกบั ครู
- ครไู ดพ้ ัฒนาตนเอง อย่างตอ่ เนอ่ื ง ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้ ศึกษานกั เรียนเป็นรายบคุ คล จดั ทำ

หลักสูตรและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมเฉพาะบุคคล กำหนดเนือ้ หาและพฒั นาตามจุดด้อยของแตล่ ะบุคคลและ
ส่งเสริมจุดเด่นให้ดียิ่งขึ้น จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ผลิตสื่อการเรียนการสอน จัดทำระบบดูแลดูแล
ช่วยเหลือนักเรยี น หาวธิ ีพฒั นานวตั กรรมเพอ่ื แก้ปญั หาการเรียนของนกั เรียน จนนักเรยี นมพี ฒั นาการดีข้นึ

๓.ผลทเ่ี กิดกบั ผู้ปกครองและชุมชน
- จากที่ไดม้ งุ่ มั่น วริ ยิ ะอุตสาหะ อทุ ศิ เวลาใหก้ บั ทางราชการและใหค้ วามร่วมมือกับทุก

ฝ่ายในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียน ส่งผลให้ชุมชนและผู้ปกครอง เกิดความเชื่อมั่นศรัทธา ให้ความ
ร่วมมอื และสนบั สนุนการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา

๔.ผลทเ่ี กิดขน้ึ กบั ผปู้ กครองและชุมชน
- จากการมงุ่ มน่ั พัฒนา ส่งผลให้ครู นกั เรียน ผู้ปกครอง เกิดความเช่ือมั่น ศรทั ธาและให้

ความร่วมมือและสนับสนุนการดำเนินงานของสถานศึกษา ครูมีความรักสามัคคี มีบรรยากาศทั้งในและนอก
หอ้ งเรยี นทีเ่ อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ สง่ ผลใหส้ ถานศึกษา จดั การศึกษาได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

ปญั หาและแนวทางแก้ไข
สำหรับปัญหาทพี่ บบอ่ ยๆคือ
๑.เด็กชอบเล่นรนุ แรงคือจะชอบเลน่ ชก ตอ่ ยกนั แรงๆจนไดร้ บั บาดเจบ็
๒.เด็กสมาธิสั้น มีความสนใจส่งต่างๆในเวลาน้อยไม่เกิน ๓ – ๕ นาทีก็หมดความสนใจในการปฏิบัติ
กิจกรรม
๓.การพูดจาไมไ่ พเราะมคี ำหยาบ เชน่ กู มงึ ไอ้ อี ต่างๆ
๔.การเขา้ แถว การเดินแถวไมม่ ีระเบียบวนิ ยั หยอกลอ้ เลน่ กัน

แนวทางแกไ้ ข
๑.จัดตารางชีวิตให้เป็นระบบ มีตารางในชีวติ ประจำวัน ใหเ้ ด็กทำตามอย่างเป็นระบบ นบั ต้งั แต่ตื่น

นอน อาบน้ำ แปรงฟนั ถา่ ยหนกั -เบา แต่งตวั ทานขา้ วและอืน่ ๆ โดยพอ่ แมห่ รอื คนใกลช้ ิดเปน็ คนคอยบอกและ
ดแู ลทกุ ข้ันตอน เพอ่ื นำไปสกู่ ารร้จู กั ควบคมุ ตนเอง เป็นการเสริมใหเ้ ดก็ มสี มาธใิ นทางอ้อม

๒.เลอื กกจิ กรรมใหเ้ หมาะสม หากิจกรรมให้เด็กทำ เชน่ ว่ิง ว่ายนำ้ ชกมวย กระโดดเชอื ก หรือเตะ
ฟตุ บอล เพราะเด็กจะไมส่ ามารถจดจ่อหรืออยูน่ ่ิงได้นาน

๓.ทำงานบ้าน หัดใหเ้ ดก็ ร้จู ักรับผดิ ชอบงานในบา้ น เชน่ ลา้ งจาน เก็บเศษใบไม้ ลา้ งรถ ล้างห้องน้ำ
เป็นตน้ โดยการจดั ตารางงานให้ทำเปน็ เวลา เพอ่ื สรา้ งระเบยี บพนื้ ฐานในบ้าน ช่วยฝกึ วนิ ยั ในการตรงต่อเวลา
ใหเ้ ด็กรวู้ า่ ต้องทำงานเสร็จเมอ่ื ใด เปน็ ตน้ และเม่ือเด็กทำงานช้นิ ไหนสำเรจ็ ดว้ ยดี ควรมีรางวลั ใหเ้ พอื่ ใหเ้ ด็กเกิด
ความภาคภมู ใิ จ

๔.สอนแบบคอ่ ยเปน็ ค่อยไป บางเรื่องเด็กอาจจะไม่รู้และไมส่ ามารถทำได้ด้วยตัวเอง เช่น ปดิ โทรทัศน์
เมื่อดกู าร์ตูนจบ หรือกดชกั โครกเม่ือเขา้ ห้องนำ้ เสร็จแลว้ หรอื อน่ื ๆ เพราะเดก็ สมาธสิ ัน้ ส่วนมาก จะไม่รู้ตวั วา่
ต้องทำอะไร จนกว่าจะมคี นคอยบอกคอยสอน

๕.ใหเ้ วลา มเี วลาใหก้ บั เด็ก เล่นกับเดก็ เล่านทิ าน รอ้ งเพลง ทอ่ งคำคล้องจอง หรือพาไปเทย่ี วในทๆ่ี
เด็กอยากไป แตไ่ ม่ใช่สถานท่ีอึกทกึ ว่นุ วาย

๖.จัดสิ่งแวดล้อมใหเ้ หมาะสม ภายในบา้ นตอ้ งไมม่ สี ่ิงรบกวนหรือสงิ่ เรา้ ต่อเดก็ มากเกนิ ไป ตอ้ งจัดหอ้ ง
และบ้านให้เปน็ ระเบียบ เก็บของเลน่ เขา้ ท่ี มบี รรยากาศสบายๆ ไมว่ นุ่ วาย ไมเ่ ปิดเพลงเสียงดัง และไม่ปลอ่ ยให้
เดก็ ดูโทรทศั นห์ รอื เลน่ คอมพวิ เตอร์มากเกนิ ไป

ขา้ พเจ้าไดร้ บั มอบหมายจากท่านผูอ้ ำนวยการ ให้เปน็ ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ ๒/๒
นกั เรียนทง้ั หมดจำนวน ๒๐ คน นักเรยี นชาย ๑๐ คน นกั เรยี นหญิง ๑๐ คน
ได้ออกเยี่ยมบา้ นนักเรยี น

๑.รู้จกั นักเรียนเป็นรายบุคคล ข้าพเจา้ ไดศ้ กึ ษาและจัดทำขอ้ มลู นักเรยี นเปน็ รายบุคคล ขา้ พเจา้ ได้ออก
เย่ยี มบา้ นนกั เรียนทุกคน ทำให้ทราบความเปน็ อย่ขู องนักเรียน และไดป้ ระสานผปู้ กครองและชุมชน
๒.การคัดกรองนักเรยี น โดยการทำแบบประเมิน SDQ เพ่อื ประเมนิ นักเรียนเปน็ รายบุคคลว่านกั เรียนจดั
อยูใ่ นกลุ่มปกติ เสี่ยง หรือมีปัญหา
๓.การสง่ เสรมิ พัฒนานกั เรยี น เก่ยี วเนอื่ งจากข้อที่ ๒ เมื่อขา้ พเจ้าได้ข้อมลู นักเรยี นแต่ละกลุ่มเรียบร้อยแลว้
ข้าพเจา้ จะดำเนนิ การสง่ เสรมิ พัฒนานกั เรียนท่ีมีศักยภาพในดา้ นต่าง ๆ เชน่ กิจกรรมส่งเสรมิ พฒั นาการท้ัง
๔ ดา้ นระดับปฐมวัย การประชุมผู้ปกครอง กิจกรรมส่งเสริมความถนดั และความสนใจและเสรมิ สรา้ งทกั ษะ
การดำรงชวี ิต
๕.การปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หา ไดแ้ ก่ หากนกั เรยี นคนใดทอ่ี ยู่ในกลุ่มเส่ียงและมีปัญหา ข้าพเจา้ จะให้
คำปรกึ ษา คำแนะนำในเบื้องตน้ และจัดกจิ กรรมทสี่ ามารถปอ้ งกันและแก้ไขปญั หาที่อาจเกดิ กบั นักเรียน
เพอ่ื สร้างภูมิคุ้มกนั ท่ดี ใี ห้กบั นักเรยี น นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ๒/๒ ส่วนใหญไ่ ม่มีนกั เรยี นกลุ่มเสย่ี ง
๖.การส่งต่อ หากพฤตกิ รรมตา่ งๆ ท่ีพบไม่สามารถแก้ไขไดโ้ ดยครูประจำชน้ั ต้องเรยี นปรึกษาหวั หน้าสาย
ชนั้ อนุบาล ท่านผู้อำนวยการโรงเรยี นและผู้ปกครอง

ลงชอ่ื ………………………………………….ผ้ขู อรบั การประเมิน
(นางกนกวรรณ ชน่ื ประทุมทอง)

ครโู รงเรียนนิยมมิตรวิทยาคาร

ความคิดเหน็ ของผ้บู รหิ าร
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ....................................................ผรู้ ับรอง
(นายอนุศักด์ิ ดาลนุ ฉมิ )

ผู้อำนวยการโรงเรียนนยิ มมิตรวทิ ยาคาร

ภาคผนวก

ภาพกจิ กรรม

ร่วมทอดกฐินและทาโรงทานลกู ชิน้ น่งึ ณ วดั สระส่ีเหลย่ี มหัวสะพาน

การประชมุ อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการการบรู ณาการงานสวนพฤกษศาสตร์
โรงเรียนสู่การเรยี นกานสอน ๑๖ – ๑๘ มิถนุ ายน ๒๕๖๓
ณ ห้องประชมุ โรงเรียนนยิ มมิตรวทิ ยาคาร

รว่ มมอบขอบขวัญแสดงความยนิ ดีกบั ท่านผอ.สุพัตรา นามขาว
เข้ารบั ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นหนองห่าน

ร่วมทาบุญถวายหลอดไฟละผ้าอาบนา้ ฝนในวนั อาสาฬบูชาและวนั เข้าพรรษา
ณ วัดสระสี่เหลย่ี มหวั สะพาน ๕ – ๖ กรกฎาคม ๒๕๖๓

วนั เฉลมิ พระชนมพรรษาสมเด็จพระเจา้ อย่หู วั
๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๓

เข้าร่วมพธิ ีรบั เสดจ็ สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ เทพรัตนราชสุดาฯ
สยามบรมราชกมุ ารี เนอ่ื งในโอกาสเสดจ็ พระราชดำเนนิ ทรงเปิดอาคาร “มงิ่ ปญั ญา”

ณ โรงเรยี นบา้ นโน นกมุ่ มติ ร ภาพที่ ๒๑๐ อำเภอสคี ิ้ว จงั หวดั นครราชสีมา



ร่วมจดั นิทรรศการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี นเพอื่ เตรยี มความพร้อม
รบั เสด็จสมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจ้ากรมสมเด็จเทพรตั นราชสุดาฯสยามบรมราชกมุ ารี

เนอ่ื งในโอกาสเสด็จพระราชดำเนินทรงเปดิ อาคาร “มง่ิ ปญั ญา”
ณ โรงเรียนบ้านโนนกมุ่ มิตร ภาพท่ี ๒๑๐ อำเภอสีคิว้ จงั หวดั นครราชสีมา

กจิ กรรมวนั ไหวค้ รปู กี ารศึกษา ๒๕๖๓

กิจกรรมวันแม่แหง่ ชาติ
๑๒ สงิ หาคม ๒๕๖๓

กจิ กรรมเย่ยี มบ้านนกั เรียน ๒๕๖๓

รว่ มแสดงงานเกษยี ณอายุข้าราชการครู ศนู ยล์ ำตะคอง
๒๓ กันยายน ๒๕๖๓

รว่ มแสดงงานเกษยี ณอายุข้าราชการ คุณครสู วุ ชั รา ชลอาวาส คุณครยู ภุ า ปลิวจนั ทกึ

รว่ มทอดกฐนิ วดั โนนกมุ่ นอก
๒๔ ตลุ า คม ๒๕๖๓



การปฏบิ ตั ิ หนา้ ท่คี รเู วรประจำวนั องั คาร

ร่วมงานสบื สานประเพณีวันลอยกระทงกบั เทศบาลคลองไผ่

ไดร้ บั รางวลั ชนะเลิศอันดบั ที่ ๑ ประเภ ทกร ะทงและขบวนแห่ระดบั หนว่ ยงาน ประจำปี
๒๕๖๓

อบรมการถอดบทเรยี นและจดั ทำรายงานผล PLC รายบุคคล
เพอ่ื ขอเลื่อนวิทยฐานะตาม ว. ๒๑ โดย ผศ.ดร.สวุ ฒั น์ ผาบจันดา

จากมหาวทิ ยาลัยราชภัฎนครราชสมี า
๖ พฤศจิกายน ๒ ๕๖๓

เขา้ ร่วมงานกีฬากลุ่มศนู ย์ลำตะคอง
รว่ มเปน็ คณะกรรมการการตัดสินการแข่งขันกีฬาระดับปฐมวัย “เตะบอลเขา้ ประตู”

ณ สนามโรงเรียนบา้ นใหม่สำโรง ๑๐ – ๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

รว่ มเดินทางส่งคณุ ครูวชั ราภรณ์ เนาวนนท์ ย้ายกลบั ภมู ิลำเนาจงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ
๒๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓

รว่ มพธิ ีพระราชทานเพลิงศพ นายสงดั เถาะสงู เนิน
ณ เมรุวดั เลิศนิมิตร ตำบลลาดบวั ขาว อำเภอสคี ้ิว จังหวดั นครราชสมี า

๑๒ ธันวาคม ๒๕๖๓

รว่ มกิจกรรมงานกีฬาสีโรงเรียนนยิ มมติ รวทิ ยาคาร
๑๔ – ๑๘ ธันวาคม ๒๕๖๓



คำส่งั