ข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษา

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์

Praharuthai Convent School

ข้อมลู เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจดั การ
สถานศึกษา

ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ขอ้ มูลสารสนเทศสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา

๒๕๖๒

ข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศ
เพือ่ การบริหารจดั การ
สถานศึกษา

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์

เลขท่ี ๙๔ ถนนสนุ ทรโกษา แขวงคลองเตย เขตคลองเตย
จังหวัดกรงุ เทพมหานคร

รหสั สถานศึกษา ๑๐๑๐๐๕๕๙

สำนักงานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศกึ ษาเอกชน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ก

ขอ้ มูลสารสนเทศสถานศึกษา ปกี ารศึกษา

๒๕๖๒

คำนำ

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ได้จัดระบบสารสนเทศที่มีข้อมูลอย่างเพียงพอต่อ
การดำเนินงานประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาเพื่อสนองหลักเกณฑ์ และวธิ ีการประกันคุณภาพ
การศึกษาภายในสถานศึกษา โดยมีการจัดโครงสร้างการบรหิ ารจดั การ พจิ ารณาแตง่ ตงั้ คณะกรรมการพัฒนา
ระบบข้อมูลสารสนเทศ เพื่อวางแผนพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ ให้เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีการ
ตรวจสอบ ทบทวนประเมินผลการดำเนินการและจัดทำรายงานการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศประจำปี
อย่างเหมาะสม

งานเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการโรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ประจำ
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ไดร้ วบรวมขอ้ มูลสารสนเทศที่สำคัญและเป็นปจั จบุ นั ซ่ึงประกอบไปด้วย ขอ้ มูลพ้นื ฐาน
ของโรงเรยี น ข้อมูลบคุ ลากร ขอ้ มูลนักเรียนและผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ข้อมูลเก่ียวกับโครงสรา้ งหลกั สูตร
สถานศกึ ษา ข้อมลู อาคารสถานทแี่ ละห้องประกอบการ และข้อมลู ดา้ นงบประมาณ เพื่อใช้ในการบรกิ าร
อ้างอิงและเผยแพร่สารสนเทศท่ีเปน็ ประโยชนต์ ่อสาธารณชนระหว่างโรงเรยี น ผปู้ กครอง และชุมชน ทา่ น
สามารถเขา้ ถึงข้อมูลได้อย่างสะดวกและรวดเร็วบนเวบ็ งานสารสนเทศและติดตามความเคล่อื นไหวกิจกรรม
ภายในโรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ไดท้ างเว็บไซต์ของโรงเรียนที่ http://www.shc.ac.th

ขอขอบคุณคณะผู้บรหิ าร คณะครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ทกุ ท่าน
ทใี่ ห้ความอนุเคราะหข์ ้อมูลในการจัดทำงานสารสนเทศได้เป็นอยา่ งดี ขอขอบคุณมา ณ ที่นี้

งานเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบริหารจดั การ
ฝ่ายบริหารงานทั่วไป

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์

ผูอ้ นมุ ัติ
(ซสิ เตอร์สุนันทา สถาพรวลยั รัตน์)

ผอู้ ำนวยการ
โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ข

ขอ้ มูลสารสนเทศสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา

๒๕๖๒

การใหค้ วามเหน็ ชอบ
ขอ้ มูลสารสนเทศสถานศึกษา โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒
ตามที่โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ได้สารสนเทศโรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ประจำ
ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ได้รวบรวมข้อมูลสารสนเทศที่สำคัญและเป็นปัจจุบันซึ่งประกอบไปด้วย ข้อมูลพื้นฐาน
ของโรงเรียน ข้อมูลบุคลากร ข้อมูลนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างหลักสูตร
สถานศึกษา ข้อมูลอาคารสถานท่ีและห้องประกอบการ และข้อมูลด้านงบประมาณ เพื่อใช้ในการบริการ
อา้ งองิ และเผยแพร่สารสนเทศที่เป็นประโยชนต์ ่อสาธารณชนระหว่างโรงเรียน ผ้ปู กครอง และชุมชน แลว้ น้ัน
ได้มีมติเห็นชอบให้โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์เผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศสถานศึกษาต่อสาธารณชนได้
ตอ่ ไป

(ซสิ เตอร์ ดร.สรุ ยี ์พร ระดมกจิ )
ประธานกรรมการบริหารโรงเรยี น
โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ค

ข้อมูลสารสนเทศสถานศึกษา ปกี ารศึกษา

๒๕๖๒

สารบญั

สว่ นที่ ๑ ข้อมูลพน้ื ฐานของโรงเรยี น หน้า

สว่ นท่ี ๒ - ประวตั ิโรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑
ส่วนที่ ๓ - รายชอ่ื ผูบ้ รหิ ารโรงเรยี นจากอดตี -ปัจจุบนั
- ปรัชญา ๒
- คำขวญั วิสยั ทัศน์ พันธกิจ เปา้ หมายของโรงเรียน ๔
- กลยทุ ธ์ อัตลกั ษณ์ เอกลักษณ์ ของโรงเรียน ๕
- ตราสญั ลกั ษณข์ องโรงเรยี นในเครอื คณะภคนิ พี ระหฤทัยฯ ๖
- ตราสญั ลักษณ์โรงเรียน ๗
- สขี องโรงเรยี น ดอกไมป้ ระจำโรงเรียน เพลงประจำโรงเรยี น ๗
- สมรรถสำคญั ของผู้เรียน ๘
- คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ๙
- คา่ นิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ ๑๐
- เกียรตปิ ระวตั ิของโรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๐
- ลักษณะของชมุ ชนโดยรอบสถานศกึ ษา ๑๑
- แผนผงั ท่ตี ง้ั ของโรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๒
- แผนภมู โิ ครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๖
- คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๑๗
- บทบาทหน้าทขี่ องคณะกรรมการบริหารโรงเรยี น ๑๘
- คณะผ้บู รหิ ารโรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๙
- บทบาทหนา้ ทีข่ องคณะผู้บริหารโรงเรยี น ๒๐
- คณะกรรมการบรหิ ารและพัฒนาสถานศกึ ษา โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๒๐
- บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการบรหิ ารและพัฒนาสถานศึกษา ๒๐
- ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอกรอบสาม ๒๒
๒๓
ข้อมูลของบุคลากร ๒๔

- จำนวนบุคลากรจำแนกตามสายงาน ๒๘
- การจำแนกวุฒิการศึกษาครูปฐมวยั และการปฏิบตั ิหนา้ ที่ตรงสาขา/ไม่ตรงสาขา
- การจำแนกวุฒกิ ารศกึ ษาครูประถมศึกษาและการปฏบิ ตั หิ นา้ ทีต่ รงสาขา/ไม่ตรงสาขา ๒๙
- การจำแนกวุฒกิ ารศกึ ษาครมู ัธยมศกึ ษาและการปฏิบตั หิ น้าท่ีตรงสาขา/ไมต่ รงสาขา ๓๐
- การจำแนกครูพเิ ศษและการปฏิบตั หิ นา้ ทต่ี รงสาขา/ไมต่ รงสาขา ๓๑
- การอบรม สมั มนาเชงิ ปฏบิ ตั ิ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ในปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๓๓
- รางวัลและผลงานทผ่ี า่ นมา ๓๕
๓๖
ขอ้ มูลของนกั เรยี น ๓๘

- สถติ ิจำนวนครแู ละนกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา ๒๔๘๙-๒๕๖๒ ๕๑
- สถติ ิจำนวนนกั เรยี น ระดบั ปฐมวยั ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒
- สถติ จิ ำนวนนกั เรยี น ระดับประถมศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๔๓
- สถติ ิจำนวนนกั เรียน ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๔๙
- สถติ จิ ำนวนนักเรียน ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๔๙
- ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น ๘ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ระดบั ประถม ๑ -๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๔๙
- ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ๘ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ระดับมธั ยม ๑ -๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ๔๙
๕๑
โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๕๒

ง

ข้อมูลสารสนเทศสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา

๒๕๖๒

- เปรียบเทยี บคะแนนเฉล่ยี ของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน(O-NET) หน้า
ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ระดบั โรงเรียน สงั กดั และประเทศ ๕๓

- เปรียบเทยี บคะแนนเฉลีย่ ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพืน้ ฐาน(O-NET) ๕๔
ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ระดับโรงเรียน สงั กัดและประเทศ
๕๕
- เปรยี บเทยี บคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พนื้ ฐาน(O-NET)
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ระดบั โรงเรยี น สงั กดั และประเทศ ๕๖

- เปรยี บเทยี บคะแนนเฉลย่ี ของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พื้นฐาน(O-NET) ๕๗
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ -๒๕๖๒ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ ระดับโรงเรียน สงั กัดและประเทศ
๕๘
- เปรียบเทยี บคะแนนเฉลย่ี ของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขัน้ พื้นฐาน(O-NET)
ปีการศึกษา ๒๕๖๐ -๒๕๖๒ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ระดบั โรงเรียน สงั กดั และประเทศ ๕๙
๖๓
- เปรยี บเทยี บคะแนนเฉลยี่ ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พนื้ ฐาน(O-NET)
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ -๒๕๖๒ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ระดับโรงเรยี น สังกดั และประเทศ ๖๖

- รายช่อื นักเรียนทม่ี ผี ลการสอบระดับชาติข้นั พ้นื ฐาน (O-NET) ๖๙
- ผลงานดเี ดน่ ของนกั เรียนในรอบปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ๘๑

สว่ นท่ี ๔ ขอ้ มูลโครงสรา้ งหลักสูตรสถานศกึ ษา ๙๙

- โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศกึ ษา ระดบั ประถมศึกษา ๑๐๐
- โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศึกษา ระดบั มัธยมศึกษา ๑๐๗

ส่วนท่ี ๕ ขอ้ มูลอาคารสถานที่และห้องประกอบการ ๑๐๘
๑๓๑
- แผนผงั ภายในอาคารเรยี น ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒
- แหลง่ เรียนรู้ ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น ๑๓๒

ส่วนที่ ๖ ขอ้ มูลด้านงบประมาณ ๑๓๓
สว่ นที่ ๗ การวิเคราะหส์ ภาพโรงเรยี น (SWOT)

- S : Strength (จดุ แขง็ ) /W: Weakness (จดุ ออ่ น) O : Opportunity(โอกาส)
T : Threat (อปุ สรรค)

ภาคผนวก

- คำสั่งแต่งตัง้ คณะกรรมการจัดทำขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบริหารจดั การ
สถานศึกษา:โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ จ

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

สว่ นท่ี ๑ ขอ้ มลู พ้นื ฐาน
ของโรงเรียน

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๑

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ประวตั โิ รงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ เป็นโรงเรียนแห่งแรกของคณะภคินีพระหฤทัยของพระเยซูเจ้า
แห่งกรุงเทพฯ ตั้งขึ้นเมื่อวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๔๗๗ โดยท่านอธิการิณี เซราฟิน เดอ มารี
ไดร้ ับความเห็นชอบของ พณฯ เรอเน แปรโรส ประมขุ แหง่ มิสซังโรมันคาทอลิกกรุงเทพฯ ได้รับใบอนุญาต
จัดตั้งเป็นโรงเรียนเมื่อวันที่ ๑๐ มกราคม ๒๔๘๐ ตั้งอยู่เลขที่ ๙๔ ถนนสุนทรโกษา แขวงคลองเตย
เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร เริ่มเปิดรับนักเรียนตั้งแต่ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๔
โดยใชอ้ าคารทพ่ี กั อาศัยของซสิ เตอรเ์ ป็นอาคารเรยี น

ในปี พ.ศ. ๒๔๙๔ โรงเรียนได้รับการรับรองวทิ ยฐานะเทียบเท่าโรงเรียนรัฐบาลโดยมีซิสเตอร์สดบั
พงศ์ศิริพัฒน์ เป็นผู้จัดการ และซิสเตอร์สุณีย์ สุพภาศรี เป็นครูใหญ่ ยังคงใช้อาคารที่พักอาศัยของบรรดา
ซิสเตอร์เป็นที่เรียนต่อมาอีก ๗ ปี รวมใช้อาคารของอารามเป็นอาคารเรียนนานถึง ๒๑ ปี โรงเรียนได้

สรา้ งอาคารเรียน ขนาด ๘  ๘๘ เมตร ขนึ้ เป็นอาคารเรยี นหลังแรก

ในปี พ.ศ. ๒๕๐๑ ซึ่งต่อมาได้ทุบทิ้งและสร้างอาคารสิรินเทพขึ้นแทนในปี พ.ศ. ๒๕๓๑
ด้วยความตั้งใจ ความอุตสาหะของคณะภคินีพระหฤทัยของพระเยซูเจ้าแห่งกรุงเทพฯและคณะครูที่ให้การ
อบรมสั่งสอนศิษย์จนทำให้โรงเรียนเริ่มมีชื่อเสียงและเป็นที่รู้จักทั่วไป ทำให้ผู้ปกครองให้ความสนใจใน
การส่งบุตรหลานเข้ามาศึกษาในโรงเรียนมากขึ้น ทางคณะฯจึงได้ก่อสร้างอาคารเรียนหลังใหม่เพิ่มขึ้นเม่ือ

ปี พ.ศ. ๒๕๐๘ ต่อมาได้สร้างอาคารเรียนเพิ่มขึ้นอีก ๒หลัง เป็นอาคาร ๓ ชั้น ขนาด ๑๐  ๖๔ เมตร

ชื่อ “อาคารดวงหทัยนิรมล” และอาคารเรียน ๔ ชั้น ขนาด ๑๐  ๔๘ เมตร ชื่อ “อาคารพระแม่เจ้า
แหง่ สันติภาพ ”

ในปี ๒๕๑๘ ทางโรงเรียนได้เปิดหลักสูตรอนุบาลขึ้นเป็นครั้งแรก โดยใช้อาคารเรียนเป็นเรือนไม้
ทรงปั้นหยา ๒ ชนั้ จากนนั้ การจดั การศึกษาในโรงเรียนเริ่มขยายตวั มากขน้ึ มผี ูป้ กครองให้ความสนใจสง่ บุตร
หลานเขา้ อยู่ประจำ จึงสร้างอาคาร ๓ ชนั้ ชือ่ “อาคารพระเยซูกุมาร” ขนึ้ ในปี พ.ศ. ๒๕๑๙ และใช้เป็นท่ีพัก
ของนักเรียนประจำแม้ว่าขณะนั้นจะมีอาคารเรียนถึง ๔ หลังแล้วก็ตาม ก็ยังไม่เพียงพอสำหรับปริมาณ
นกั เรยี นทเ่ี พ่มิ ในแต่ละปี ประกอบกับอาคารเรียนไม้ท่ีสร้างสำหรับชั้นก่อนประถมศกึ ษาใช้งานมานาน จึงถูก
ร้ือถอน และจดั สร้างอาคารเรียนหลงั ท่ี ๕ แทนอาคารเดมิ เมือ่ ปี พ.ศ. ๒๕๒๕ เน่อื งจากเป็นปที ีจ่ ัดสมโภช
กรงุ รตั นโกสินทร์ครบ ๒๐๐ ปี อาคารเรียนหลังนจี้ งึ ใช้ช่ือว่า “อาคารสวุ รรณสมโภช ร.ศ.๒๐๐ ” เป็นอาคาร
เรยี นท่มี หี อ้ งกิจกรรมตา่ ง ๆ มอี ปุ กรณท์ างด้านโสตทัศนปู กรณท์ ่ชี ว่ ยให้การจัดการศกึ ษามีประสิทธภิ าพสงู ขึ้น

ในปี พ.ศ. ๒๕๒๗ ทางโรงเรียนเปิดสอนในช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งขณะนั้นซิสเตอร์กุหลาบ
นามวงศ์ เป็นผู้รับใบอนุญาตและผู้จัดการ ซิสเตอร์รุณณี วันมีเงิน เป็นครูใหญ่ท่านได้เล็งเห็นความ
ต้องการในด้านสถานที่ในการเรียนการสอน ซึ่งมีความจำเป็นสูงขึ้นสำหรับการจัดการเรียนให้ตรงตาม
หลักสูตรที่ดี ห้องเรียนต่าง ๆ ต้องแปรสภาพเป็นห้องที่จะอำนวยการจัดการเรียนการสอนขณะเดียวกับ
จำนวนนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายมีจำนวนมากขึ้น ทางโรงเรียนจึงได้ขยายอาคารเรียนหลังใหม่
เป็นอาคาร ๗ ชั้นปี พ.ศ. ๒๕๒๘ ทางโรงเรียนจึงสร้างอาคารหลังที่ ๖ ชื่อ “อาคารจอห์น พอล ที่ ๒ ” เพื่อ
จัดรับเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนและเตรียมความพร้อมก่อนการเรียนในชั้นอนุบาลและในปีเดียวกันนั้น ทาง
โรงเรียนได้สรา้ งสระว่ายน้ำขนึ้ เพื่อเปน็ การสรา้ งเสรมิ พลานามยั ให้แก่นักเรียน

ปี พ.ศ. ๒๕๒๙ โรงเรียนของเราได้พัฒนาและขยายตัวไปอย่างกว้างขวาง ทั้งในด้านอาคารสถานท่ี
และในวันที่ ๙-๑๐ มกราคม ๒๕๓๐ โรงเรียนจัดงานฉลองโรงเรียนโอกาสครบรอบ ๕๐ ปีของการก่อตั้งโดย
พระมหากรุณาธิคุณจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จเป็นองค์ประธานและใน
วันที่ ๑๑ มกราคม ๒๕๓๐ ทำการรื้อตึก ๑เพื่อสร้างอาคารเรียน ๗ ชั้น ซึ่งสามารถขยายบริการ และอำนวย
ความสะดวกในการเรียนการสอนเป็นอย่างมาก อาคารเรียนหลังใหม่นี้ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากสมเด็จ

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๒

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การบริหารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารีในการพระราชทานนามว่า “อาคารสิรินเทพ” ทั้งทรงกรุณา
เสด็จเปน็ องค์ประธานการเปิดอาคารเรยี นเมอ่ื วนั ที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๓๑ อีกดว้ ย
เมื่อวันที่ ๒ มกราคม ๒๕๔๐ โรงเรียนได้จัดฉลองครบรอบ ๖๐ ปีของการก่อตั้งโรงเรียน โดยได้รับพระมหา
กรุณาธิคุณจากพระเจ้าวรวงศเ์ ธอพระองค์เจ้าโสมสวลี พระวรราชาทินัดดามาตุ เสด็จเป็นองค์ประธาน และ
ในวันที่ ๒๘ มิถุนายน ๒๕๔๐ มีพิธีเปิดศูนย์การศึกษาพระหฤทัยอินเตอร์เน็ต ซึ่งเป็นศูนย์อินเตอร์เน็ตและ
มัลติมีเดียเพื่อใช้ในการเรียนการสอนและให้บริการสำหรับนักเรียนชั้นก่อนประถมศึกษาถึงชั้นมัธยมศึก ษา
ปีท่ี ๖ คณะครแู ละผ้ปู กครอง โดยมีคุณสุดารัตน์ เกยุราพนั ธ์ุ เป็นประธานเปดิ ในงานดังกลา่ ว
เมื่อวันที่ ๒๕ มกราคม ๒๕๔๔ ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช
กุมารีเสด็จเป็นองค์ประธานเปิดงานนิทรรศการภารกิจของคณะภคินีพระหฤทัยของพระเยซู เจ้าแห่ง
กรงุ เทพฯ ณ โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ โอกาสฉลองครบรอบการกอ่ ตั้งคณะภคินีพระหฤทัยของพระเยซู
เจ้าแห่งกรงุ เทพฯ ครบ ๑๐๐ ปี

ปีการศึกษา ๒๕๔๕ ท่านผู้อำนวยการ ซิสเตอร์ดร.สมพิศ กตัญญู ได้เห็นถึงความสำคัญในการจดั
การศึกษาทมี่ ่งุ เน้นการใชภ้ าษาอังกฤษอันเป็นภาษาสากล จงึ ได้รเิ รม่ิ จดั หลักสูตร English Program สำหรับ
นักเรียนที่มีความสามารถทางภาษาเป็นพื้นฐาน ทั้งเป็นโอกาสที่คณะภคินีพระหฤทัยของพระเยซูเจ้าแห่ง
กรงุ เทพ ฯ ฉลองครบการก่อตงั้ ๑๐๐ ปี โรงเรยี นจงึ ไดส้ ร้างอนสุ รณส์ ถานเปน็ อาคารเรียน ๑๑ ช้ัน โดย
ใช้ชื่อว่า “ หนึ่งศตวรรษคณะพระหฤทัยฯ ” แทนอาคารเรียนหลังเดิม ซึ่งเป็นอาคารอเนกประสงค์
ประกอบด้วย ห้องประชุมขนาดใหญ่ สระว่ายน้ำ ห้องเรียนแผนก English Program ห้องปฏิบัติการ
วิทยาศาสตร์ หอ้ งคอมพิวเตอร์ หอ้ งสมุดมาตรฐาน และหอพักนักเรยี นประจำ

เมอ่ื วันท่ี ๒๐ กนั ยายน ๒๕๔๘ ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยาม
บรมราชกุมารีเสด็จพระราชดำเนินเป็นองค์ประธานเปิดป้ายชื่ออาคาร “หนึ่งศตวรรษ คณะพระหฤทัยฯ”
และพระราชทานวโรกาสให้คณะผู้บริหารเข้าเฝ้าทูลเกล้าถวายเงินเพื่อโดยเสด็จพระราชกุศลตามพระราช
อัธยาศัย พร้อมทั้งพระราชทานของที่ระลึกแก่ผู้บริจาคเงิน พระราชทานโล่แก่ครูผู้ปฏิบัติงานนาน ๑๐ ปี
ฉ า ย พ ร ะ ฉ า ย า ล ั ก ษ ณ ์ ร ่ ว ม ก ั บ ค ณ ะ ซ ิ ส เ ต อ ร ์ แ ล ะ ป ล ู ก ต ้ น ก ฤ ษ ณ า เ ป ็ น ส ิ ร ิ ม ง ค ล แ ก ่ อ า ค า ร ใ ห ม่

เมื่อวันที่ ๒ กรกฎาคม ๒๕๕๔ ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยาม
บรมราชกมุ ารีเสดจ็ พระราชดำเนินเปิดงานและทอดพระเนตรนิทรรศการ “๗๕ ปีสถาปนา แกร่งกล้าวชิ าการ
สืบสานคุณธรรม เลิศล้ำเทคโนโลยี เสริมศักดิ์ศรีความเป็นไทย”และและพระราชทานวโรกาสให้คณะ
ผู้บริหารเข้าเฝ้าทูลเกล้าถวายเงินเพื่อโดยเสดจ็ พระราชกุศลตามพระราชอธั ยาศัย พร้อมทั้งพระราชทานของ
ที่ระลึกแก่อดีตผู้บริหารและครูปฏิบัติงานนาน ๓๕ ปีขึ้นไป ฉายพระฉายาลักษณ์ร่วมกับคณะซิสเตอร์
คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี นและคณะนักบวชชาย-หญงิ

ปัจจุบันโรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์เปิดทำการสอนตัง้ แต่ระดับเตรียมอนุบาล ถึง ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ ๖ และแผนก English Program ระดับชั้น KG.๒ – G. ๑๒ รวมจำนวนห้องเรียน ๘๓ ห้องเรียน
มีห้องประกอบเรียน ได้แก่ ห้องคอมพิวเตอร์จำนวน ๕ ห้องเรียน ห้องสมุด จำนวน ๒ ห้อง
ห้องวิทยาศาสตร์ จำนวน ๕ ห้องเรียน ห้องสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ๑ ห้อง ห้องปฏิบัติการด้านดนตรี
สากล ดนตรีไทย ๔ ห้อง ห้องปฏิบัติงานศิลปะ จำนวน ๓ ห้อง สระว่ายน้ำ ๒ สระ หลักสูตรที่เปิดทำ
การสอน ได้แก่ หลักสูตรระดับปฐมวัย หลักสูตรภาคสามัญ Active Conversational English (ACE)
หลักสูตรภาคสามัญ Intensive Program (IP) หลักสูตรสามัญ SIP (Special Intensive Program)
หลักสูตร English Program (EP) มีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น ๒,๔๖๗ คน มีครู ๑๗๖ คน ครูชาวต่างชาติ ๔๖
คน บคุ ลากรทางการศกึ ษา ๓๗ คน เจ้าหน้าที่ ๑๘ คน พเ่ี ลย้ี ง ๑๘ คน และบุคลากรอื่น ๒๑ คน

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๓

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การบรหิ ารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์มีเนื้อที่ทั้งหมด จำนวน ๑๓ ไร่ ๑ งาน ๘๕ ตารางวา
ตั้งอยู่เลขที่ ๙๔ ถนนสุนทรโกษา แขวงคลองเตย เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร๑๐๑๑๐
โทรศัพท์:๐๒-๖๗๑-๙๐๔๑-๔,๐๒-๖๗๒-๙๕๘๐-๑ โทรสาร: ๐๒-๖๗๑-๙๐๔๕ URL:http://www.shc.ac.th
E-Mail: [email protected] Line Official :@shcschool

รายช่อื ผูบ้ ริหารโรงเรยี นจากอดีต-ปัจจุบัน

ผ้รู บั ใบอนุญาต

๑. พระสังฆราชเรอเน แปรโรส พ.ศ. ๒๔๘๐

๒. คณุ แม่เอลซี าแบท (ธานี) บุญคนั้ ผล พ.ศ. ๒๔๘๔

๓. พระสงั ฆราชเรอเน แปรโรส พ.ศ. ๒๔๘๘

๔. คุณแมเ่ อลีซาแบท (ธานี) บญุ ค้นั ผล พ.ศ. ๒๔๙๕

๕. ซสิ เตอร์โกลทินดา (ทองดี) ศรีประยรู พ.ศ. ๒๔๙๗

๖. ซิสเตอรก์ หุ ลาบ นามวงศ์พ.ศ. ๒๕๒๖

๗. ซสิ เตอร์ ดร.สมพศิ กตัญญู พ.ศ. ๒๕๓๕

๘. ซสิ เตอร์ ดร.กาญจนา สิงหส์ า พ.ศ. ๒๕๕๐

ผู้ปฏิบัติหนา้ ท่ีแทนผู้รบั ใบอนญุ าต

๑. ซิสเตอร์ ดร.สมจติ ร์ ทรพั ยอ์ ัประไมย พ.ศ. ๒๕๕๙

๒. ซิสเตอร์ ดร.สุรียพ์ ร ระดมกิจ พ.ศ.๒๕๖๒-ปจั จบุ ัน

ผจู้ ัดการ

๑. ซสิ เตอร์แมดธิล เดอแซงต์ปอล พ.ศ. ๒๔๘๐

๒. คณุ แมเ่ ซราฟิน เดอมารี พ.ศ. ๒๔๘๒

๓. คณุ แมเ่ อลซี าแบท (ธานี) บญุ คนั้ ผล พ.ศ. ๒๔๘๔

๔. ซิสเตอร์เซราพอี า (บญุ ชว่ ย) วรศลิ ป์ พ.ศ. ๒๔๘๘

๕. นางสาววลิ ัยวรรณ มกี านนท์ พ.ศ. ๒๔๘๙

๖. ซสิ เตอร์เมรี เดอแลงคาร์ นาซียอง พ.ศ. ๒๔๙๒

๗. ซสิ เตอรโ์ อเรลอี า (สดับ) พงศ์ศิรพิ ฒั น์ พ.ศ. ๒๔๙๔

๘. ซสิ เตอรม์ ักเดอเลน (ซารส) พูนโภคผล พ.ศ. ๒๔๙๘

๙. คุณแม่ซีดอนี (วราภรณ์) บรรจง พ.ศ. ๒๕๐๑

๑๐. ซสิ เตอรร์ าฟาแอล (ยุพา) ผังรักษ์ พ.ศ. ๒๕๐๕

๑๑. ซสิ เตอร์ปาตรีส( สุวรรณรตั น์) ทรงศักด์ิศรี พ.ศ. ๒๕๑๔

๑๒. ซิสเตอรโ์ อเรลีอา(สดับ) พงศ์ศิรพิ ัฒน์ พ.ศ. ๒๕๑๕

๑๓. ซิสเตอร์กหุ ลาบ นามวงศ์ พ.ศ. ๒๕๑๖

๑๔. ซิสเตอรป์ าตรีส(สุวรรณรัตน์) ทรงศกั ดิ์ศรี พ.ศ. ๒๕๒๑

๑๕. ซิสเตอร์กุหลาบ นามวงศ์ พ.ศ. ๒๕๒๓

๑๖. ซสิ เตอรล์ ำไย กจิ สำเร็จ พ.ศ. ๒๕๒๙

๑๗. ซิสเตอร์กหุ ลาบ นามวงศ์ พ.ศ. ๒๕๓๐

๑๘. ซสิ เตอร์ ดร.สมพศิ กตัญญู พ.ศ. ๒๕๓๕

๑๙. ซิสเตอร์ ดร.กาญจนา สิงห์สา พ.ศ. ๒๕๕๐

๒๐. ซิสเตอร์ ดร.นำ้ ทิพย์ งามสุทธา พ.ศ. ๒๕๕๙

๒๑. ซิสเตอร์ ดร.สุรยี พ์ ร ระดมกจิ พ.ศ. ๒๕๖๒-ปัจจุบนั

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๔

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบริหารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ครูใหญ่ พุม่ ขจร พ.ศ. ๒๔๘๐
๑. นางสาวจรูญ ยกสวสั ดิ์ พ.ศ. ๒๔๘๒
๒. นางสาวเจรญิ วิสุทธวิ รรณ พ.ศ. ๒๔๘๓
๓. นางสาวละม่อม สุพภาศรี พ.ศ. ๒๔๘๙
๔. ซิสเตอร์บาซีลีอา(สณุ ีย์) วนั มเี งนิ พ.ศ. ๒๕๒๖
๕. ซิสเตอร์รุณณี วิจติ รวงศ์ พ.ศ. ๒๕๓๒
๖. ซิสเตอรร์ ำพึง คุโรวาท พ.ศ. ๒๕๓๔
๗. ซสิ เตอร์อุทัยวรรณ สิงห์สา พ.ศ. ๒๕๓๖
๘. ซิสเตอร์กาญจนา ดำริ พ.ศ. ๒๕๓๗
๙. ซสิ เตอรส์ าลี่ สงิ หส์ า พ.ศ. ๒๕๓๙
๑๐. ซิสเตอรก์ าญจนา ช่ืนชมนอ้ ย พ.ศ. ๒๕๔๓
๑๑. ซิสเตอร์กฤษฎี ระดมกจิ พ.ศ. ๒๕๔๔
๑๒. ซสิ เตอร์ ดร.สรุ ยี ์พร
ระดมกจิ พ.ศ. ๒๕๕๐
ผอู้ ำนวยการ เวชยนั ต์ พ.ศ. ๒๕๕๔
๑. ซสิ เตอร์ ดร.สุรยี ์พร นันทจนิ ดา พ.ศ. ๒๕๕๖
๒. ซิสเตอร์ ดร.ชวาลา สถาพรวลยั รตั น์ พ.ศ. ๒๕๖๒-ปัจจบุ ัน
๓. ซิสเตอร์ ดร.พชั รา
๔. ซิสเตอร์ สนุ นั ทา

ปรชั ญา ซื่อสัตย์ เมตตา วชิ าเปน็ เลศิ รัก-เทิดคุณธรรม
Philosophy Honesty Mercy, Intelligence, Love, and Morality

รัก หมายถงึ คุณลกั ษณะของบุคคลทม่ี คี วามรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์
ซ่ือสตั ย์ รวมทงั้ รกั และปฏิบตั ติ ่อผู้อื่นเหมอื นรกั ตนเองตามหลกั ธรรมของ
เมตตา ศาสนา
วชิ าเปน็ เลิศ
เทิดคุณธรรม หมายถึง คุณลักษณะของจติ ใจและความประพฤตทิ ่ีซื่อตรง จรงิ ใจ ยึดมน่ั
ในความถูกตอ้ งเสมอ

หมายถงึ คุณลักษณะของจติ ใจที่ปรารถนาให้ผู้อ่นื ไดร้ ับความสุข มีความรัก
ดว้ ยจิตใจทีอ่ ่อนโยน เสียสละ ให้อภัย ยอมรบั ผู้อื่นและเป็นมติ รกบั
ทุกคน

หมายถงึ คุณลักษณะบุคคลที่มีความขยันหมน่ั เพียรทางการศกึ ษาจน
บรรลุถึงเปา้ หมายสงู สดุ ของชีวติ หรือประสบความสำเรจ็ เป็นที่
ยอมรบั ของสงั คม

หมายถึง คุณลกั ษณะของพฤติกรรมทแ่ี สดงความมนั่ คงของจิตใจทฝ่ี ักใฝ่
คุณธรรม ปฏิบตั ิตามศาสนธรรมและธรรมวนิ ัยของสังคม

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๕

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

คำขวัญ ริเริม่ รอบรู้ กตญั ญู สามัคคี
Motto Initiative, Intelligence, Gratitude, and Unity

รเิ ร่มิ หมายถึง รจู้ กั เรม่ิ คดิ สรา้ งนวตั กรรม องคค์ วามรู้ใหม่ และเปน็ ผ้นู ำใน
การทำส่งิ ท่ีดีงามถูกต้อง

รอบรู้ หมายถงึ รจู้ ักแสวงหาความร้ดู ้านตา่ งๆเพอ่ื ตนจะได้มคี วามรู้กวา้ งขวาง
เปน็ ประโยชนใ์ นการพัฒนาตนเองและสงั คม

กตญั ญู หมายถงึ รสู้ ำนึกในบญุ คุณ ซาบซ้ึงถงึ ความดหี รอื อุปการคุณทีบ่ ุคคลอน่ื
มีต่อตนเองและปรารถนาท่จี ะตอบแทนคุณอยู่เสมอ

สามคั คี หมายถงึ รู้ท่ีจะร่วมมอื ร่วมใจมีความสามคั คีปรองดองเป็นนำ้ หน่ึงใจ
เดยี วกัน ในการทำงาน เพือ่ ประโยชนข์ องส่วนรวม เคารพใน
ความคดิ เหน็ ที่แตกตา่ งเพือ่ ใหง้ านสำเรจ็ ลุล่วงอย่างมีประสทิ ธภิ าพ

วิสัยทศั น์ (Vision)

“โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์มุ่งพัฒนาสู่มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน และมาตรฐานการศึกษาตามจิตตารมณ์พระหฤทัยของพระเยซูเจ้า พร้อมพัฒนาสู่ความเป็น
สากลบนพ้ืนฐานของความเป็นไทย ตามหลกั ศาสนาของผ้เู รียน เพอื่ ความเปน็ มนุษย์ทส่ี มบูรณ์”
“Praharuthai Convent School aims to develop the provided education towards both the
pre-basic education and the basic education standards in alignment with Sacred Heart of
Jesus Christ’s will. We will drive our education to the international standards with Thai
traditions and culture with respect to individual’s believe and religions with the perfect
humanity in mind.”

พนั ธกจิ (Mission)

1. ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่
มาตรฐานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน

2. ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่
มาตรฐานการศกึ ษาตามจติ ตารมณพ์ ระหฤทยั ของพระเยซูเจ้า

3. พฒั นาการจัดการเรียนการสอนด้านภาษา และเทคโนโลยีสู่ความเปน็ สากล
4. พัฒนาการจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่บูรณาการความเป็น

ไทยในทุกมิติ

เป้าหมาย (Goal)

1. ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการและคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผเู้ รียนสูงขน้ึ
2. โรงเรียนมกี ระบวนการบริหารและการจัดการที่มปี ระสทิ ธิภาพ
3. ครูจัดกระบวนการเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ
4. ผลสัมฤทธิ์ และพฤติกรรมของผู้เรียนเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาตามจิตตารมณ์

พระหฤทยั ของพระเยซเู จา้ ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
5. พฤติกรรมครู และบุคลากรเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานการศึกษาตาม

จติ ตารมณ์พระหฤทัยของพระเยซเู จ้า ระดบั การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
5. พฤติกรรมของผบู้ รหิ ารเปน็ ไปตามมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานการศึกษาตาม

จิตตารมณ์พระหฤทยั ของพระเยซเู จ้า ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน
6. ผูเ้ รยี นมอี ัตลกั ษณ์และเอกลกั ษณต์ ามจติ ตารมณ์พระหฤทยั ของพระเยซูเจา้

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๖

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบริหารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

7. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษา และความสามารถการใช้เทคโนโลยี มีความก้าวหน้าสูงขึ้น
สู่ความเป็นสากล

8. ผู้เรียนมีค่านิยม และเจตคติที่ดีตอ่ การปฏิบัติตนตามวัฒนธรรม ประเพณีไทยได้ตามเกณฑ์
ที่โรงเรียนกำหนด

กลยทุ ธ์ของโรงเรยี น (Strategy)

1. พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น
2. พฒั นาคณุ ภาพการบรหิ ารจัดการ
3. พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั
4. พัฒนาตามมาตรฐานการศกึ ษาตามจิตตารมณพ์ ระหฤทัยของพระเยซเู จา้
5. พฒั นาตามบรบิ ทของโรงเรียน

อตั ลกั ษณ์ (Identity) โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนตแ์ ละโรงเรียนเครอื คณะพระหฤทัยฯ
“รกั สุภาพ ซ่อื สตั ย์ เมตตา : Love Humble Honest and Mercy”

เอกลกั ษณ์ (Unique) โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนตแ์ ละโรงเรียนเครือคณะพระหฤทัยฯ

“ภาษาและเทคโนโลยี : Language and Technology”

ตราและสญั ลักษณข์ องโรงเรียนเครอื คณะพระหฤทัย

ตรา ตัวอกั ษร H อยู่ในวงกลม รองรบั ดว้ ยกงิ่ ไม้ เป็นตราที่แสดงถึงอัตลักษณข์ องชาวพระหฤทัยใน
ทุกสถาบนั

H เปน็ สญั ลกั ษณ์ซึ่งมคี วามหมายบ่งบอกคณุ ธรรมหลายรูปแบบ เพ่ือบรรดาผ้บู รหิ ารโรงเรียนครู และ
นกั เรียนจะไดย้ ดึ คุณธรรมเหล่านี้เป็นแบบอย่างของการดำเนนิ ชีวติ และเปน็ เอกลักษณ์ของโรงเรยี น

ใน เครอื คณะพระหฤทัยตลอดไป
ใบไม้สีเขียว ซึ่งติดกับกิง่ ทผ่ี ูกพนั กันท้ัง ๒ กง่ิ
ใบ หมายถึง บุคคล
กง่ิ หมายถึง สังคม ซง่ึ ต้องพ่ึงพากนั และกันโดยสมาชกิ ของสงั คมอยู่ร่วมกนั อย่างมี

ชีวิตชีวา ดว้ ยความเอื้ออาทร และดำรงชีวติ อย่างสนั ติสุข
H มาจากคำว่า Heart หมายถงึ ดวงพระทยั ของพระเยซูเจา้ ทเี่ ป่ียมด้วยความรกั
ความเมตตา
means: refers to the Sacred Heart of the Jesus who is
the patronage of the congregation and the school. His
heart is filled with love and compassion.
H มาจากคำว่า Holy หมายถึง คนดี คนศกั ด์สิ ิทธิเ์ พียบพรอ้ มดว้ ยจริยธรรม และ
คุณธรรมทกุ ประการเปน็ ผู้ค่คู วรแกก่ ารยกย่องสรรเสรญิ
means: signifies the person who has complete
morality and goodness, and thus to be praised.

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๗

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

H มาจากคำวา่ Honest หมายถึง ความซอ่ื ตรง ต่อตนเองและผู้อ่นื
means: refers to themselves and self-honest, and
honest to others.

H มาจากคำวา่ Honor หมายถึง การมีเกียรติรักในศักด์ิศรีของตนและเคารพศักดิ์ศรีของผู้อนื่
means: refers to the dignity of human life, the
awareness of others dignity, which entails respect for
their right.

H มาจากคำวา่ Humble หมายถงึ สขุ ภาพ ถ่อมตน อ่อนโยน ตามแบบอย่างของพระเยซูเจ้า
means: signifies the virtues of selfless services,
modesty, etiquette and sweetness

H มาจากคำวา่ Home หมายถึง มีความเปน็ ครอบครวั เดียวกนั มคี วามเป็นพน่ี อ้ งใน
สถาบนั และมีความเปน็ หน่งึ เดียวกันในสงั คม
means: signifies to the value of love and unity of in
the institute as the same family. This value provides
one of the foundations of all social life.

H มาจากคำว่า Hope หมายถึง มคี วามรักและเป็นความหวังให้กับทุกคนเช่ือม่นั ใน
ความดีทมี่ ีในตนเองและผู้อนื่
means: signifies to good wishes that given by love to
very body. Everyone’s goodness is hoped and trusted.

H มาจากคำวา่ Hospitality หมายถึง มีอัธยาศัยไมตรี มีความเออื้ อาทรให้บริการ
ชว่ ยเหลอื และตอ้ นรบั ทุกคน

means: signifies help and hospitality. Warm welcome
kind services must be provided to all people.

สรุปได้ว่า สญั ลักษณ์ H ในวงกลม เปน็ ศนู ยร์ วมของโรงเรียนในเครือคณะภคนิ ีพระหฤทัยของพระเยซเู จ้า
แหง่ กรุงเทพฯซ่ึงสมาชิกอนั ประกอบดว้ ยผู้บริหาร คณะครู นักเรียนทุกคนเพียรบำเพ็ญคุณธรรม เพือ่ ความเปน็
หนงึ่ เดียวกันพร้อมด้วยเกียรติ และศกั ด์ิศรีแห่งความเปน็ มนุษยท์ ี่สมบูรณ์ในสังคม

ตราสัญลกั ษณ์ของโรงเรยี น

ตรามรี ปู พระหฤทัยอนั ศักดิ์สิทธิ์ยิง่ ของพระเยซเู จ้าซงึ่ เป็นองคอ์ ปุ ถัมภ์ของโรงเรยี นและเป็น
แบบอย่างแหง่ ความรักท่ยี ิง่ ใหญแ่ ละบริสุทธิ์

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๘

ขอ้ มูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบรหิ ารจัดการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

สีของโรงเรยี น

ขาว แดง
สขี าว – แดง เปน็ สปี ระจำโรงเรียนทเ่ี ตือนใหช้ าวพระหฤทัยทุกคน ใหค้ วามรกั ต่อเพ่ือนมนุษย์

เชน่ เดยี วกับพระหฤทยั ของพระเยซูเจ้า
สขี าว หมายถึง จิตใจทบี่ ริสทุ ธ์ิ คดิ ดี มเี มตตา ให้อภยั และปรารถนาดตี อ่ ผู้อน่ื ด้วยความจรงิ ใจเสมอ
สีแดง หมายถงึ ความรัก ซ่งึ เปน็ คุณลักษณะทีเ่ ดน่ ชัดของพระหฤทยั ของพระเยซเู จ้าทมี่ ตี ่อมวลมนษุ ย์

ดอกไม้ประจำโรงเรียน ดอกการเวก

การเวก เป็นไม้เถาเลื้อยเนื้อแข็งพื้นเมืองที่มีขนาดใหญ่ของไทย จะมีมือเกาะรูปตะขอยื่นออกมาจากเถา

บริเวณยอดอ่อนจะเป็นสีเขียว เมื่อเถาแก่ก็จะเป็นสีน้ำตาล ใบการเวกจะมีพุ่มใบที่หนาแน่น

มากเป็นไม้ใบเดี่ยวออกใบสลับกันตามข้อต้นใบเป็นรูปขอบขนานหรือมนรี ดอกการเวก จะออกตรงโคนต้น

ใบ ลักษณะดอกจะเป็นดอกเดี่ยวตรงโคนก้านดอกจะมีมือเกาะ ดอกเมื่อแรกออกจะเป็นสีเขียว แล้วจะค่อย

ๆ เปลี่ยนไปเป็นสีเหลือง ในหนึ่งดอกจะมีกลีบ ซึ่ง แบ่งเป็น ๒ ชั้น ชั้นละ ๓ กลีบ และมีกลีบเลี้ยง ๓ กลีบ

ดอกมีขนาดเล็ก หนาและแข็ง กลีบดอกมีลักษณะเป็นรูปรี ดอกจะมีกลิ่นหอมจัดในเวลาเย็นถึงค่ำ

ต้นและดอกการเวก สื่อความหมายในด้านคุณธรรม หมายถึงบุคลากรที่มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

ทำหน้าที่ด้วยใจรัก และเสียสละ พร้อมอุทิศตนในการกระทำความดีและมีเมตตา โดยไม่หวังผลตอบแทน

มคี วามสภุ าพออ่ นโยน และมีความเปน็ กุลสตรี-สภุ าพบุรุษไทย

เพลงประจำโรงเรียน

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ เรานี้ นามนี้เปน็ นามที่พวกเราภมู ิใจ

การเรยี นดีทง้ั มีระเบยี บวนิ ยั นักเรยี นพระหฤทัยมน่ั คงสามัคคี

พวกเราขอกลา่ วคำปฏญิ าณไวว้ า่ จะรกั ษาและกระทำคุณงามความดี

เราจะเป็นนกั เรียนเรยี นเด่นและดี เกยี รติระบือไปทุกท่ี พระหฤทัยฯ

คำขวัญงามเดน่ หรู รเิ รม่ิ รอบรู้ นำทางสหู่ ลักชัย

วิชาการครูอาจารยส์ อนให้ พระคุณยิ่งใหญ่เหลือประมาณ

พระหฤทยั ดังน้องพี่ เรานสี้ เี ลอื ดเดยี วกนั

ตา่ งเปน็ ศษิ ย์ร่วมสถาบนั รักสถาบัน พระหฤทัยคอนแวนต์

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๙

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบรหิ ารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน มุ่งใหผ้ ู้เรยี นเกดิ สมรรถนะสำคญั ๕ ประการ ดังน้ี
๑. ความสามารถในการส่ือสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวฒั นธรรมในการใช้ภาษา

ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ
ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลด
ปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจน
การเลือกใช้วธิ ีการสือ่ สารที่มปี ระสทิ ธภิ าพโดยคำนงึ ถึงผลกระทบที่มตี ่อตนเองและสังคม

๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด
อย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือ
สารสนเทศเพอ่ื การตัดสินใจเก่ียวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม

๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆที่เผชิญได้
อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และ
การเปลี่ยนแปลงของเหตกุ ารณ์ต่าง ๆ ในสงั คม แสวงหาความรู้ ประยกุ ตค์ วามร้มู าใช้ในการป้องกนั และแก้ไข
ปญั หา และมกี ารตัดสินใจทม่ี ีประสทิ ธิภาพโดยคำนงึ ถึงผลกระทบท่ีเกิดข้ึน ต่อตนเอง สงั คมและส่งิ แวดล้อม

๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการ
ดำเนนิ ชีวติ ประจำวัน การเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง การเรยี นรอู้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง การทำงาน และการอยู่ร่วมกนั ในสังคม
ด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหวา่ งบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม
การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึง
ประสงคท์ ี่ส่งผลกระทบตอ่ ตนเองและผู้อ่ืน

๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เปน็ ความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยดี ้าน
ต่าง ๆ และมที ักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในดา้ นการเรียนรู้ การส่ือสาร
การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ :
๑.๑ เป็นพลเมอื งดีของชาติ
๑.๒ ธำรงไวซ้ ึง่ ความเป็นชาตไิ ทย
๑.๓ ศรัทธา ยดึ ม่นั และปฏบิ ัติตนตามหลักของศาสนา
๑.๔ เคารพเทดิ ทูนสถาบันพระมหากษตั รยิ ์

๒. ซอื่ สตั ย์สจุ รติ :
๒.๑ ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองทงั้ ทางกาย วาจา ใจ
๒.๒ ประพฤตติ รงตามความเป็นจริงต่อผู้อ่ืนทง้ั ทางกาย วาจา ใจ

๓. มวี ินยั :
๓.๑ ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบังคับของครอบครวั โรงเรยี นและสงั คม

๔. ใฝเ่ รยี นรู้ :
๔.๑ ตัง้ ใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกิจกรรม
๔.๒ แสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรยี นดว้ ยการ
เลอื กใชส้ ื่ออย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วเิ คราะห์ สรุปเป็นองค์ความรู้ สามารถนำไปใช้
ในชีวิตประจำวันได้

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๑๐

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การบริหารจัดการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

๕. อย่อู ย่างพอเพยี ง :
๕.๑ ดำเนินชีวติ อยา่ งพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มคี ุณธรรม

๕.๒ มีภมู ิคุม้ กันในตวั ที่ดี ปรบั ตวั เพอ่ื อยู่ในสงั คมได้อยา่ งมคี วามสุข
๖. มุ่งม่ันในการทำงาน :

๖.๑ ตั้งใจและรับผดิ ชอบในหนา้ ที่การงาน
๖.๒ ทำงานดว้ ยความเพยี ร พยายาม และอดทนเพอื่ ให้งานสำเรจ็ ตามเปา้ หมาย
๗. รักความเปน็ ไทย :
๗.๑ ภาคภูมใิ จในขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทยและมคี วามกตญั ญู กตเวที
๗.๒ เห็นคณุ ค่าและใชภ้ าษาไทยในการสอื่ สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
๗.๓ อนุรกั ษ์ สืบทอด ภูมปิ ัญญาไทย
๘. มีจิตสาธารณะ :
๘.๑ ช่วยเหลือผอู้ ่นื ดว้ ยความเตม็ ใจและพึงพอใจ โดยไม่หวงั ผลตอบแทน
๘.๒ เข้ารว่ มกจิ กรรมทีเ่ ปน็ ประโยชนต์ ่อโรงเรยี น ชมุ ชน และสังคม
๘.๓ มจี ิตสำนึกที่ดีต่อจรยิ ธรรมสิง่ แวดล้อม

คา่ นิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ: The 12 National Main Values to Reinforce
the Country

๑. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์: Upholding of the three main pillars: the
Nation, the Religion, and the Monarchy;

๒. ซ่ือสัตย์ เสยี สละ อดทน มีอุดมการณ์ในส่ิงท่ีดีงามเพ่ือส่วนรวม : Honesty, sacrifice, and
patience with positive attitude for the interest of the public;

๓. กตัญญตู ่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครบู าอาจารย์: Filial piety towards parents, guardians and
teachers;

๔. ใฝห่ าความรู้ หมัน่ ศกึ ษาเล่าเรียนทั้งทางตรง และทางอ้อม: Seeking of direct and indirect
knowledge and education;

๕. รกั ษาวฒั นธรรมประเพณีไทยอันงดงาม: Preservation of Thai traditions and cultures;
๖. มศี ลี ธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวังดตี ่อผอู้ ื่น เผ่ือแผ่และแบ่งปัน: Morality, integrity,
considerateness, generosity, and sharing;
๗. เขา้ ใจเรียนรกู้ ารเปน็ ประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ ที่ถกู ต้อง:
Understanding and learning of true democratic ideals with His Majesty the King as Head of
State;
๘. มรี ะเบียบวินยั เคารพกฎหมาย ผนู้ ้อยรจู้ กั การเคารพผใู้ หญ่: Maintaining of discipline,
respectfulness of laws and the elderly;
๙. มีสตริ ู้ตวั รูค้ ดิ ร้ทู ำ รปู้ ฏบิ ตั ติ ามพระราชดำรสั ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั : Being
conscious and mindful of action in line with His Majesty’s the King’s royal statements;
๑๐. รจู้ กั ดำรงตนอยู่โดยใช้หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของพระบาท
สมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัวฯ รจู้ ักอดออมไว้ใช้เม่ือยามจำเปน็ มไี วพ้ อกนิ พอใช้ ถา้ เหลอื ก็แจกจ่ายจำหน่าย และ
พร้อมที่จะขยายกจิ การเม่ือมีความพร้อม เมื่อมภี มู ิคุ้มกนั ท่ีดี: Applying His Majesty the King’s
Sufficiency Economy, saving money for time of need, being moderate with surplus for
sharing or expansion of business while having good immunity;

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๑

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารจัดการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

๑๑. มีความเข้มแข็งท้งั รา่ งกาย และจติ ใจ ไมย่ อมแพ้ต่ออำนาจฝา่ ยต่ำ หรือกเิ ลส มีความละอาย
เกรงกลัวตอ่ บาปตามหลักของศาสนา: Keeping physical and mental strength, unyielding to the
evil power or desires, having sense of shame over guilt and sins in accordance with the
religious principles;

๑๒. คำนงึ ถงึ ผลประโยชน์ของสว่ นรวม และของชาติมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง : Putting
the public and national interest before one’s own;

เกยี รตปิ ระวัติของโรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์

ปกี ารศึกษา ๒๕๔๐
- รับคดั เลือกจากกรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธกิ ารใหเ้ ป็นสถานศกึ ษาทีจ่ ัดจรยิ ศึกษาดีเด่น

ปีการศึกษา ๒๕๔๑
- รบั คัดเลอื กจากกระทรวงศึกษาธิการใหเ้ ปน็ โรงเรยี นรบั รางวัลพระราชทานระดับประถมศกึ ษา

ขนาดใหญ่ และซสิ เตอร์สมพิศ กตัญญู ผรู้ ับใบอนุญาต / ผู้จดั การ ได้รบั รางวลั ผ้บู รหิ ารดีเด่น จากสำนกั งาน
คณะกรรมการการศกึ ษาเอกชน และเขม็ ทองคำครุสภา จากครุ ุสภา
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๔๒

- ผ่านการรบั รองมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาจากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาเอกชน
กระทรวงศกึ ษาธิการ ในระดับกอ่ นประถมศกึ ษา ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา
ปกี ารศึกษา ๒๕๔๓

- ซสิ เตอร์สมพิศ กตญั ญู ผู้รับใบอนุญาต/ผจู้ ดั การ ได้รับประกาศเกยี รติคุณ “สตรตี วั อย่างประจำปี
๒๕๔๓ สาขาบำเพ็ญประโยชนแ์ ละพฒั นาสง่ เสริมการศึกษาภาคเอกชน” จากมูลนธิ เิ พื่อสังคมไทย
(FOUNDATION FOR THE THAI SOCIETY)

- โรงเรยี นไดร้ บั การพจิ ารณาจากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาแหง่ ชาติ (สกศ.)
ในโครงการศึกษาแนวทางการวดั ผลและประเมินผลคุณธรรม จริยธรรม กรณีศกึ ษา “โรงเรียนพระหฤทยั
คอนแวนต์”
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๔๔

- เขา้ ร่วมโครงการอนรุ ักษ์พันธุกรรมพืช อนั เน่ืองมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดา ฯ
สยามบรมราชกุมารี “สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น: โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ หมายเลขสมาชกิ ๗-
๑๐๑๑๐-๐๐๓” โดยมวี ตั ถปุ ระสงค์เพอ่ื เป็นการตอบสนองพระราชดำรฯิ และ
เพ่อื เป็นแหลง่ ทเี่ อ้ือต่อการเรียนร้ขู องนักเรียนและบรู ณาการกบั วิชาต่าง ๆและเพื่อบุคลากรจะได้เล็งเหน็
คณุ ค่าของการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติ มีสว่ นร่วมในการดแู ลรบั ผิดชอบ มีจติ ใจที่ออ่ นโยน นำไปส่กู าร
ปลกู ฝงั คุณธรรมรวมท้ังในการใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์

- รบั การประกาศเกียรติคณุ บัตร โดยการคัดเลอื กจากกรุงเทพมหานครใหเ้ ป็นสถานศกึ ษาน่ามองใน
“โครงการหน้าบ้าน น่ามอง”

- ซิสเตอร์ ดร.สมพศิ กตญั ญู ผู้รบั ใบอนุญาต/ ผู้จัดการ ได้รบั การประกาศเกยี รติคุณ “นักบริหาร
ดเี ดน่ ”ประจำปี ๒๕๔๕ สาขานกั บริหารพัฒนาสง่ เสริมการศึกษาภาคเอกชนดเี ดน่ ”
จากมูลนธิ ิเพ่ือสงั คมไทย” (FOUNDATION FOR THE THAI SOCIETY)
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๔๕

-รับคดั เลอื กจากกระทรวงศึกษาธิการให้เปน็ โรงเรียนรบั รางวัลพระราชทานระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ่
- รับการตรวจเย่ียมจากผู้ประเมินภายนอก สำนักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา
( สมศ. )

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๑๒

ขอ้ มูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

- รับปา้ ยพระราชทานโครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์
จากสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

- รับรางวัลพระราชทานพฤกษานคราเหรยี ญเชิดชูเกียรติ รางวัลอนั ดับท่ี ๑ ระดับหนา้ บ้าน
น่ามอง ประเภทสวนสวยโรงเรียนงามโครงการ “แมกไม้ม่ิงเมอื ง”
ปีการศึกษา ๒๕๔๖

- รางวลั เหรยี ญทองโรงเรียนสง่ เสรมิ สขุ ภาพ จาก กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข
- รางวัลชนะเลศิ สาขากจิ กรรมสง่ เสริมยอดนักอ่านระดบั มัธยมศึกษา ตามโครงการ
รักการอา่ น สานสู่ฝนั เนื่องในปีแห่งการสง่ เสรมิ การอ่านและการเรียนรู้เฉลิมพระเกียรติ สมเดจ็ พระเทพ
รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ในมงคลวโรกาสทรงเจรญิ พระชนมายุ ๔๘ พรรษา
ปี พ.ศ. ๒๕๔๖ จากกระทรวงศึกษาธิการ
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๔๗
- รับถว้ ยพระราชทานรางวัลชนะเลิศการประกวดมารยาทไทย โครงการนครหลวงไทย อนุรกั ษ์
เอกลกั ษณ์ไทยจาก สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี
- รบั พระราชทานรางวลั โล่เกียรตคิ ุณ สญั ญา ธรรมศักดิ์ ในโครงการเชิดชูเกียรติสถานศึกษาที่สร้าง
คนดใี หส้ งั คมดว้ ยการส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรมดีเดน่ จากสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯสยามบรมราชกมุ ารี
- รบั ใบประกาศมอบทุนโครงการ “โรงเรียนสร้างสรรค์สิง่ แวดลอ้ มดีเด่น เฉลมิ พระเกยี รติ”
- รางวัลชนะเลศิ โครงการนยิ มไทยดเี ด่น จากสมาคมนิยมไทย
- รับทุน “โครงการห้องเรยี นสเี ขียว” จากการไฟฟา้ ฝา่ ยผลิตแหง่ ประเทศไทย ปี ๒๕๔๗ – ปัจจุบัน
- รบั รางวลั ดเี ดน่ โครงการ หนงึ่ นวตั กรรม หนึ่งโรงเรยี น ระดบั ประเทศ “การจดั การศกึ ษาเพ่ือการ
อนรุ ักษ์พลงั งานและสิง่ แวดล้อมท่ยี ั่งยนื ” Management of Education for Conservation Energy and
Environment for Sustainable Future จากครุ สุ ภา
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๔๘

- รางวลั พระราชทานสมเดจ็ พระบรมโอรสาธิราช ฯ สยามมกฎุ ราชกมุ าร ในโครงการ
“สรรหาองค์กรทีท่ ำคณุ ประโยชน์ต่อเยาวชน สาขาทรัพยากรธรรมชาติ และสง่ิ แวดลอ้ ม”ประจำปี ๒๕๔๘
ของสำนักงานคณะกรรมการสภาวัฒนธรรมแหง่ ชาติ

- ซสิ เตอร์ ดร.สมพิศ กตัญญู รับโลใ่ นฐานะทใี่ ห้ความอนุเคราะห์อยา่ งสมำ่ เสมอตอ่ ชมรมการศึกษา
และการสอนแหง่ ประเทศไทย มลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
ปกี ารศึกษา ๒๕๔๙

- รับคดั เลอื กจากกระทรวงศึกษาธกิ ารใหเ้ ป็นโรงเรยี นรับรางวลั พระราชทาน
ระดับก่อนประถมศกึ ษา ขนาดใหญ่

- รบั การรับรองการประเมนิ คุณภาพภายนอกสถานศึกษาระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน รอบสอง (พ.ศ.
๒๕๔๙-๒๕๕๓) จากสำนกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศึกษา(องคก์ ารมหาชน)

-วงโยธวาทิตโรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนตเ์ ขา้ รว่ มประกวดวงโยธวาทิตระดบั โลก
ณ เมอื งเชจู สาธารณรัฐเกาหลี ระหวา่ งวนั ที่ ๑๒ – ๑๕ สงิ หาคม ๒๕๔๙ ได้รางวลั ดังนี้

๑. แชมปว์ งโยธวาทติ โลกรุ่นอายุไมเ่ กนิ ๑๖ ปี
๒. แชมป์โลกร่นุ ดิวชิ น่ั ๒ หรอื รุ่นท่ีไม่เคยประกวด ระดับโลก
๓. เหรียญทองรางวัลพเิ ศษ โดยทำคะแนนสูงสดุ รนุ่ ดิวิช่ัน ๒ คอื ๙๑.๖๐ คะแนน
- รางวัลชนะเลศิ ระดับเขต ปีการศึกษา ๒๕๔๙ โครงการ อย.น้อย จากกองพัฒนาศักยภาพ
ผู้บริโภค สำนกั งานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสขุ

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๑๓

ขอ้ มูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การบริหารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ปีการศึกษา ๒๕๕๐
- รบั พระราชทานถ้วยรางวัลชนะเลิศ การประกวดดรัมไลน์ ชงิ ชนะเลิศแหง่ ประเทศไทย

ประเภท Junior Division จดั โดยกระทรวงการท่องเทีย่ วและกีฬา สำนักงานพัฒนาการกีฬาและนนั ทนาการ
- รบั พระราชทานเกียรติบัตร แห่งความมงุ่ มัน่ อนรุ ักษ์ สรรพส่ิง สรรพชีวติ ด้วยไวพจน์แหง่

จิตสำนกึ ของเยาวชน งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น จากผลการผา่ นการประเมนิ สถานศกึ ษาโครงการ
อนรุ กั ษ์พนั ธุกรรมพืชอนั เนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี

- รับรางวลั “สถานศกึ ษาจัดการเรียนการสอนส่งิ แวดล้อมดีเดน่ ปี ๒๕๕๐” ของสำนกั งาน
เขตพน้ื ท่ีการศึกษา กรงุ เทพมหานคร เขต ๑

- รบั รางวลั “ โรงเรียนต้นแบบการสง่ เสรมิ สิทธมิ นษุ ยชนในโรงเรียน ” ปี ๒๕๕๐ โอกาส
ฉลอง ๖๐ ปี สทิ ธิมนุษยชน จากสำนกั บริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำนกั งาน
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๑

- รบั พระราชทานถ้วยรางวลั ชนะเลศิ พระราชทานสมเด็จพระบรมโอรสาธิราช
สยามมกฎุ ราชกุมารและรางวัลเหรียญทอง การประกวดดรมั ไลน์ ชงิ ชนะเลิศแห่งประเทศไทย ประเภท
Junior Division จัดโดยกระทรวงการท่องเทย่ี วและกีฬา สำนักงานพฒั นาการกีฬาและนันทนาการ
ปีการศกึ ษา ๒๕๕๒

- รับการคัดเลือกเป็นโรงเรียนต้นแบบร่วมดำเนินกจิ กรรมโครงการเยาวชนพลยตุ ธิ รรม
:รู้กฎหมาย รักสมานฉันท์ สรา้ งสรรคส์ งั คมไทย” เพอ่ื สรา้ งฐานวิทยากรและแกนนำขยายเครอื ข่าย
สูส่ ถานศึกษาใกลเ้ คยี ง จากสำนกั งานกองทนุ การสรา้ งเสริมสุขภาพ(สสส.)
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๓

- รับพระราชทาน เกียรติบัตรงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น ขัน้ ท่ี ๒ “เกียรติบัตรแหง่
การเข้าสู่สถานภาพ สถานศึกษาอบรมสั่งสอนเบด็ เสร็จ บนฐานงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น” จากสมเด็จ
พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี วันท่ี ๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๓
ปีการศกึ ษา ๒๕๕๔

- รับการรบั รองการประเมนิ คุณภาพภายนอกสถานศึกษาระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
รอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘) ผลการประเมินผ่านในระดบั ดีมาก และได้รับคดั เลือกเปน็ สถานศกึ ษาเขา้ รว่ ม
โครงการ “๑ ช่วย ๙” จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน)
ปีการศึกษา ๒๕๕๕

- ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จฯ
เปน็ องคป์ ระธานในการฉลองการก่อต้งั โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนตค์ รบ ๗๕ ปี ในวันที่ ๒ กรกฎาคม
พุทธศกั ราช ๒๕๕๕
ปีการศกึ ษา ๒๕๕๖

- รบั รางวัลชนะเลศิ ความสามารถระดับเหรียญทอง(Best wind & Brass)พรอ้ มเงินสนับสนนุ
เคร่อื งดนตรี ๒๕๐,๐๐๐บาท รางวลั ผู้แสดงประกอบดเี ดน่ (Best Color Guard) และรางวัลเครอ่ื งกระทบดีเดน่
(Best percussion) พร้อมเงินสนบั สนนุ ๒๕,๐๐๐ บาท จากการประกวดวงโยธวาฑิต นักเรยี น นักศึกษา
ชงิ ถ้วยพระราชทานสมเดจ็ พระบรมโอรสาธิราช สยามมกฎุ ราชกมุ าร คร้ังท่ี ๓๓ จดั โดยกรมพลศกึ ษา

- รับรางวัล The Best Color Effect and World Class ๒ nd Runner Up โครงการประกวด
ว ง โ ย ธ ว า ฑ ิ ต Thailand World Music Championships ๒ ๐ ๑ ๓ ณ Indoor Athetics Stadium Pattaya

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๔

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

- รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันฟุตซอลนักเรียน กรมพลศึกษา ณ อาคารกีฬานิมิบุตร
กรมพลศกึ ษา
ปกี ารศึกษา ๒๕๕๗

- รางวลั โครงการจิตอาสาต้นแบบ ดา้ นการพฒั นาเยาวชนระดบั ดเี ด่นโครงการแนวคดิ

ทฤษฏจี ิตอาสา“การนิ น้ำ”กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกบั มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ เมอื่ วันที่ ๑๑ มีนาคม
๒๕๕๗

- โลเ่ ชดิ ชูเกียรตสิ ถานศึกษาดีเด่นท่ีมสี ่วนส่งเสรมิ ทางวฒั นธรรมของสภาวฒั นธรรมเขต
คลองเตยเมื่อวนั ท่ี ๒๓ มกราคม ๒๕๕๘

- รับรางวลั ฟตุ บอลช้าง-เอฟเวอร์ตัน จูเนยี ร์ คพั ๒๐๑๕ โซนภาคตะวันออก รับถว้ ยรางวัล
ชนะเลิศ ท่สี นามสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี เมื่อวนั ที่ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘

- ผ่านการตรวจ ตดิ ตามประเมินผลการจดั การศึกษาโรงเรียนเอกชนประเภทสามญั ศึกษา
ระดบั คุณภาพ ดีมาก ( ๙๙ คะแนน ) จากสำนักงานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน เม่อื วันที่ ๒๐
มีนาคม ๒๕๕๘
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๘

- รบั ใบประกาศเกยี รติคณุ เป็นสถานศึกษาแกนนำโครงการอ “๑ช่วย๙” รนุ่ ที่ ๓ ไดพ้ ัฒนา

คณุ ภาพและยกระดบั มาตรฐานการศึกษา ตามหลักการ “ห่วงโซค่ ณุ ภาพทางการศึกษา”มาอยา่ งต่อเน่ือง
เมอ่ื วนั ที่ ๒๕ มิถุนายน ๒๕๕๘

- รางวัลชนะเลศิ การแข่งขนั ฟุตบอลเยาวชน กรมพลศึกษา ครง้ั ที่ ๑๑ ประจำปกี ารศึกษา

๒๕๕๘ รายการ " ไทยแลนด์ ไพรม์มินสิ เตอร์ คัพ ๒๐๑๕ "
ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙

- รบั ใบประกาศเกยี รติคุณ เป็นสถานศกึ ษาแกนนำโครงการอ “๑ช่วย๙” รนุ่ ท่ี ๓ ได้พฒั นา

คณุ ภาพและยกระดับมาตรฐานการศึกษา ตามหลักการ “ห่วงโซค่ ณุ ภาพทางการศึกษา”มาอยา่ งต่อเน่ือง
เมอื่ วันที่ ๒๕ มถิ ุนายน ๒๕๕๘
ปีการศึกษา ๒๕๖๐

- โล่รางวัลเกยี รติยศ ของ พลเอกประยุทธ์ จนั ทร์โอชา นายกรัฐมนตรี กล่มุ เยาวชนอาสา
กล้าแผน่ ดิน ต้นกลา้ พระหฤทัย ภายใตโ้ ครงการกลา้ แผน่ ดนิ ด้วยเศรษฐกิจ พอเพียง ในฐานะกลมุ่ ดเี ดน่ โดย
เครือข่ายเพ่ือนฯ คุณธรรม ร่วมกับ กระทรวงศึกษาธิการ

- โลร่ างวลั เกยี รติยศ โรงเรยี นเครือข่ายแกนน าที่ สง่ เสริมงานอาสาสมัครพฒั นาสงั คมและ
สง่ิ แวดล้อม มูลนธิ โิ คเออร์
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑

- โลร่ างวลั เกยี รตยิ ศ ของ พลเอกประยุทธ์ จนั ทร์ โอชา นายกรฐั มนตรี ในฐานะกลุ่ม
เครือข่ายเยาวชนมี จิตอาสา ดีเด่น ปี ๒๕๖๑ ส่งเสรมิ ศีล ๕ ค่านยิ มหลกั ๑๒ ประการ และขับเคล่ือนแผน
แม่บทส่งเสริมคุณธรรม แหง่ ชาติ " พอเพยี ง มวี ินยั สจุ รติ จติ อาสา " ภายใต้ โครงการกล้าแผน่ ดินดว้ ย
เศรษฐกิจพอเพียง กระทรวงวัฒนธรรม

-โล่รางวัลเกียรตยิ ศ โรงเรียนเครือข่ายแกนนำที่ ส่งเสริมงานอาสาสมัครพฒั นาสังคมและ
ส่งิ แวดลอ้ ม มูลนธิ ิโคเออร์

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๑๕

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ลกั ษณะของชมุ ชนโดยรอบสถานศกึ ษา

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ตั้งยู่บริเวณถนนสุนทรโกษา แขวงคลองเตย เขตคลองเตย
กรุงเทพมหานคร ชุมชนโดยรอบประกอบด้วยสถานที่สำคัญ ได้แก่ ศูนย์การประชุมแห่งชาติสิริกิตติ์
กรมศุลกากร การท่าเรือแห่งประเทศไทย การไฟฟ้านครหลวง เขตคลองเตย ตลาดคลองเตย ตลาดปีนัง
และตลาดสิงคโปร์ สถานีรถไฟฟ้าใต้ดิน โรงงานยาสบู ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย รวมถึงแหล่งชมุ ชน
คลองเตย อาชีพส่วนใหญ่ของคนในชุมชนประกอบอาชีพค้าขาย นักธุรกิจ พนักงานบริษัท-รับจ้างเป็น
ผู้ปกครองส่วนใหญ่ในโรงเรียนเป็นบุคคลในเขตคลองเตย จำนวน ๑,๒๓๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๘.๖๘
มีนักเรียนส่วนจำนวนหนึ่งที่โรงเรียนให้การอุปการะในส่วนของค่าใช้จ่ายในการเรียนเช่นโครงการทุนพัชร
สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษในด้านดนตรีสากลเข้าร่วมเป็นสมาชิกวงโยธวาฑิต และโครงการ
นักกีฬาฟุตบอล นักเรียนโครงการทุนแอสปิรันต์(ผู้ฝึกหัด) ทุนเรียนดี และทุนบุตรครูและบุคลากรของ
โรงเรยี น นอกจากนีย้ ังมโี ครงการส่งเสริมสวัสดิภาพนักเรยี นเพื่อช่วยเหลือนักเรยี นและผปู้ กครองส่วนหนึ่งใน
ดา้ นอาหารกลางวัน มีการชว่ ยเหลอื บคุ คลในชุมชนทั้งในดา้ นทนุ ทรัพย์ อปุ กรณ์การศึกษาแกโ่ รงเรียนที่ตั้งอยู่
ในชุมชน มีโครงการวันผู้สูงอายุและเยี่ยมเยียนผู้สูงอายุในชุมชนต่างๆเขตคลองเตย และให้บริการอาคาร
สถานที่สำหรับสภาวัฒนธรรมเขตคลองเตยในการจัดงานประกาศเกียรติคุณเป็นระยะเวลายาวนานต่อเน่ือง
ทุกปี นอกจากน้ยี ังมโี ครงการคัดเลือกนักกีฬาฟุตซอลในเขตคลองเตยเข้าร่วมโครงการฝึกซ้อม เพ่ือละเว้นใน
เรอื่ งยาเสพติดและเป็นการสง่ เสริมใหเ้ ยาวชนใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชนล์ ุล่วงอย่างมีประสิทธภิ าพ

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๖

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

แผนทตี่ ้งั ของโรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๗

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

โครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๘

ขอ้ มูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียน โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์
ปีการศึกษา ๒๕๖๒

ซิสเตอร์ ดร.สุรยี ์พร ระดมกิจ ผปู้ ฏิบตั ิหน้าทแ่ี ทน
ผู้รับใบอนุญาต/ ประธานคณะกรรมการบรหิ าร
ผจู้ ดั การ

นายมนสั อารีพงษ์ ผ้ทู รงคุณวุฒิ กรรมการ

นายธวทั ชยั โรจนะโชตกิ ุล ผทู้ รงคุณวุฒิ กรรมการ

นางณหทยั ศรประชมุ ผู้ทรงคณุ วุฒิ กรรมการ

นายเลิศศักด์ิ แจ่มคลา้ ย ผแู้ ทนผปู้ กครอง กรรมการ

นางชณฐั ศิกานต์ วงษป์ ระยรู ผู้แทนครู กรรมการ

ซสิ เตอร์สุนันทา สถาพรวลยั รตั น์ ผอู้ ำนวยการ กรรมการและเลขานุการ

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๑๙

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการบริหารจัดการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

บทบาทหนา้ ท่ขี องคณะกรรมการบริหารโรงเรยี น

มหี น้าท่ี
๑.ออกระเบยี บและข้อบงั คับตา่ งๆของโรงเรียนในระบบ
๒.ใหค้ วามเห็นชอบนโยบายและแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรยี นในระบบ
๓.ให้คำแนะนำการบรหิ ารและการจดั การโรงเรยี นในระบบดา้ นบุคลากร แผนงาน งบประมาณ

วิชาการ กจิ กรรมนักเรียน อาคารสถานท่ีและความสัมพนั ธ์กับชุมชน
๔.กำกับดแู ลให้มรี ะบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนระบบ
๕.ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของผู้อำนวยการ
๖.ให้ความเห็นชอบการกู้ยมื เงินครัง้ เดียวหรอื หลายครงั้ รวมกนั เกนิ ร้อยละย่สี ิบห้าของมลู ค่าของ

ทรัพย์สินทโ่ี รงเรียนในระบบมีอยู่ขณะนน้ั
๗.ใหค้ วามเหน็ ชอบการกำหนดคา่ ธรรมเนยี มการศึกษาและค่าธรรมเนยี มอื่นของโรงเรยี นในระบบ
๘.ให้ความเหน็ ชอบรายงานประจำปี งบการเงนิ ประจำปีและการแตง่ ต้ังผู้สอบบัญชี
๙.พิจารณาคำร้องทุกข์ของครู ผู้ปกครองและนกั เรียน
๑๐.ดำเนินการอน่ื ตามทีก่ ฎหมายระบใุ ห้เปน็ อำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการบรหิ าร

คณะผ้บู รหิ ารโรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์
ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ซสิ เตอร์ ดร.สรุ ยี พ์ ร ระดมกิจ ซสิ เตอรส์ นุ นั ทา สถาพรวลัยรัตน์
ผูป้ ฏิบัตหิ นา้ ที่แทนผู้รบั ใบอนญุ าต ผ้อู ำนวยการ

ซิสเตอร์กรรณกิ าร์ เอีย่ มไธสง ซสิ เตอร์สชุ าตรี กจิ ประเสริฐ

ผ้ชู ว่ ยผู้บริหาร/ที่ปรกึ ษาจติ ตาภบิ าล ผชู้ ว่ ยผูบ้ รหิ าร/ฝา่ ยการศึกษาปฐมวัย

บทบาทหน้าที่ของคณะผู้บริหารโรงเรียน

ผปู้ ฏิบตั หิ นา้ ท่แี ทนผ้รู ับใบอนุญาต หมายถงึ ผปู้ ฏิบัติหน้าที่แทนผู้รบั ใบอนุญาตให้จดั ตัง้ โรงเรยี น
มีหน้าท่ี

๑.เป็นผู้บรหิ ารและรบั ผดิ ชอบสงู สดุ ของโรงเรียน
๒.เป็นผูแ้ ทนของโรงเรียนในการทำนิตกิ รรมกบั บคุ คลภายนอกโดยลงลายมือช่ือและ
ประทับตราโรงเรียน ยกเวน้ กรณที ีผ่ ้รู บั ใบอนุญาตมอบหมายใหท้ ำนิตกิ รรมกบั บุคคลภายนอกเป็นรายกรณี

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๒๐

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๓. แตง่ ต้ัง “คณะบคุ คล” หรอื ”ผู้ตรวจสอบบญั ชกี ารเงนิ และทรพั ย์สนิ ” รวมทั้ง “งบประมาณ
ประจำป”ี ของโรงเรยี น

๔.รบั รอง “ตราสารจัดตัง้ ” และการเปลีย่ นแปลง หรือ ปรับปรุง “ตราสารจดั ตั้ง” ของโรงเรยี น
๕.แต่งตัง้ ผจู้ ัดการ ผู้อำนวยการ หรือผู้ชว่ ยผจู้ ดั การ รองผู้อำนวยการ ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการ
คนหนง่ึ หรอื หลายคนเพ่ือปฏิบตั ิหนา้ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
๖.ดำเนินกจิ การโรงเรยี น ขยายกิจการและพจิ ารณาเปลยี่ นแปลงกิจการของโรงเรยี นตามท่ี
กฎหมายกำหนด
๗.ควบคมุ ดูแลรับผดิ ชอบ การบรหิ ารสถานศึกษาให้เป็นไปตามระเบยี บ คำสง่ั ประกาศและนโยบาย
ของทางราชการ
๘.ปฏิบตั ติ ามระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวา่ ด้วยจรรยา มารยาท วนิ ยั และหน้าที่ของผู้รับใบอนญุ าต
๙.สนับสนนุ หาทุนและทรพั ยากรทจี่ ำเป็นในการบรหิ ารสถานศึกษา
๑๐.เสริมสรา้ งขวัญและกำลังใจแกบ่ ุคลากรภายในสถานศึกษา
๑๑.สนบั สนุน ส่งเสริมการพัฒนาบคุ ลากรและงานวิชาการ
๑๒.ส่งเสริม สนบั สนุนพฒั นาอาคารสถานที่และสิง่ แวดลอ้ มภายในสถานศึกษา
๑๓.จัดหาส่ิงอำนวยความสะดวกแก่นาง ผปู้ กครองและนักเรยี น
๑๔.สง่ เสริม สนบั สนุนในการสรา้ งความสมั พันธ์กบั ชุมชน
๑๕.ตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลความกา้ วหน้าของสถานศกึ ษา
ผู้จดั การ หมายถงึ ผู้จดั การของโรงเรียนในระบบ มีหน้าที่
๑.ดูแลรบั ผดิ ชอบเก่ียวกับการเงิน งบประมาณ การจดั วางระบบบัญชีและจัดทำบัญชีของ
โรงเรียน
๒.ดแู ลรบั ผดิ ชอบการบริหารงานทวั่ ไปของโรงเรยี น
๓.ปฏบิ ัติหน้าทอี่ นื่ อันเก่ยี วกบั การบรหิ ารงานตามตราสารจัดตงั้ นโยบาย ระเบยี บและ
ข้อบงั คับของโรงเรยี นในระบบและหน้าที่อืน่ ตามที่กำหนดไวใ้ นพระราชบัญญตั โิ รงเรียนเอกชน พ.ศ.๒๕๕๐
ผู้อำนวยการ หมายถงึ ผ้อู ำนวยการของโรงเรียนในระบบ มีหนา้ ที่
๑.ดแู ลรบั ผดิ ชอบงานดา้ นวชิ าการของโรงเรียน
๒.แตง่ ตั้งและถอดถอน ครู บุคลากรทางการศึกษาและเจา้ หน้าทข่ี องโรงเรียนในระบบ
ตามท่ีคณะกรรมการบริหารของโรงเรยี นกำหนด
๓.ควบคุม ปกครอง ครู บุคลากรทางการศกึ ษาและนกั เรียนของโรงเรียนในระบบ
๔.จัดทำทะเบียนนาง บุคลากรทางการศึกษา เจ้าหน้าที่ นกั เรยี นและเอกสารอ่ืนที่เก่ยี วกับ
การให้การศกึ ษาตามระเบียบที่คณะกรรมการกำหนด
๕.จดั ทำเอกสารเก่ียวกับการวัดและประเมินผลการศึกษาตามระเบยี บที่คณะกรรมการ
กำหนด
๖.ปฏบิ ัตหิ น้าที่อื่นอนั เก่ยี วกบั วชิ าการตามระเบยี บและข้อบังคบั ของทางราชการ รวมทงั้
ตราสารจดั ตง้ั นโยบาย ระเบียบและข้อบงั คับของโรงเรยี นและหน้าท่ีอน่ื ตามท่ีกำหนดไว้ในพระราชบญั ญตั ิ
โรงเรยี นเอกชน พ.ศ.๒๕๕๐
๗.รายงานเสนอผู้รับใบอนุญาต – ผูจ้ ดั การในเร่ืองท่ีนอกเหนอื ความรบั ผิดชอบ
๘.เปน็ ผูน้ ำการพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามท่รี ะบุไว้ในแผนพฒั นาสถานศึกษา
๙.จัดระบบและแผนงานการบริหาร ควบคุม กำกับ ติดตาม การดำเนนิ งานและการ
บริหารงานดา้ นต่างๆ ให้เปน็ ไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพ

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๒๑

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบรหิ ารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ผู้ชว่ ยผบู้ ริหาร หมายถึง ผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรยี นในระบบ มีหนา้ ท่ีปฏิบัติหนา้ ทตี่ ามท่ีได้รบั มอบหมายจาก
ผูบ้ ริหารโรงเรยี นในระบบ

คณะกรรมการบรหิ ารและพัฒนาสถานศึกษา โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์
ปีการศึกษา ๒๕๖๒

นางชณัฐศิกานต์ วงษ์ประยรู หัวหนา้ ฝา่ ยบริหารงานทัว่ ไป

นางสาวมาเลยี ม พินจิ รอบ หัวหน้าฝา่ ยวิชาการ

นางสุขศรี ภิรมย์ หัวหน้าฝา่ ยปกครอง

นางสาววิลาวรรณ สุขชัย หัวหนา้ ฝ่ายจติ ตาภิบาล

นางเอมอร ปิตมานรุ กั ษ์ หัวหนา้ ฝา่ ยกิจกรรมและสัมพันธช์ ุมชน

นางสาวอจั ฉรา จานสุ งั ข์ หัวหนา้ ฝา่ ยบริการและอาคารสถานท่ี

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๒๒

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

นางสาวธนษิ ฐา กำเนิดสินธ์ุ หวั หน้าฝา่ ยเทคโนโลยสี ารสนเทศ

นางอโณทยั นิลเลศิ หัวหนา้ ฝา่ ยการศึกษาปฐมวัย

บทบาทหนา้ ทขี่ องคณะกรรมการบริหารและพฒั นาสถานศกึ ษา

คณะกรรมการบรหิ ารและพฒั นาสถานศกึ ษา หมายถึง คณะกรรมการบรหิ ารและพัฒนาสถานศกึ ษา
ประกอบดว้ ย ผ้ชู ่วยผู้จดั การ หวั หน้าฝ่ายต่างๆ หัวหน้าแผนกและบคุ ลากรที่ไดร้ ับแต่งตั้งจากผจู้ ัดการ
มหี นา้ ที่

๑. พิจารณาใหค้ วามเหน็ เก่ยี วกบั นโยบายและหลกั การ การจดั การการศกึ ษาของโรงเรยี น
ตามกฎหมายระเบยี บแบบแผน คำส่งั และข้อบังคับท้งั ท่ีเป็นส่วนริเรม่ิ ของโรงเรยี นและของหนว่ ยบังคับ
บญั ชา

๒. พิจารณาใหค้ วามเห็น ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานของหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ของโรงเรียน
๓. พิจารณาให้ความเห็นเกี่ยวกับการปรบั ปรงุ เปลีย่ นแปลง แกไ้ ข รเิ ริ่มเสรมิ ต่อในการ
พฒั นางานโรงเรียนในทุกด้าน
๔.พจิ ารณาให้ความเหน็ เกีย่ วกับการสอน การวดั ประเมินผลและการวจิ ัยท่ีอยใู่ นอำนาจ
ของโรงเรยี น
๕.ควบคุมดแู ลในเรอื่ งเกี่ยวกับการสอน การปกครอง กจิ กรรมนักเรียนและสัมพนั ธ์ชุมชน
จิตตาภิบาลในโรงเรียนหรอื งานท่ไี ด้รบั มอบหมายให้เปน็ ไปตามเปา้ หมาย
๖.ร่วมสรรหา คัดเลอื ก พฒั นา พิจารณา ความดีความชอบของบุคลากรในระดบั ของตน
๗.ประชุมอบรมนักเรียนและดูแลรักษาความสะอาดในบริเวณทร่ี บั ผิดชอบ
๘.ดำเนนิ การอ่ืนตามมตใิ นท่ีประชุมคณะอนุกรรมการบริหารส่วนของโรงเรยี น

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๒๓

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบรหิ ารจัดการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอกทผี่ ่านมา (รอบสาม)

ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ไดร้ บั การประเมนิ คุณภาพภายนอกจากสมศ.รอบสาม เมอ่ื วนั ที่ ๘

ถงึ ๑๐ เดอื นมิถุนายน พ.ศ.๒๕๕๔ ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา มีการประเมิน ๓

กลมุ่ ตัวบ่งชี้ คือ กลุ่มตวั บง่ ชพ้ี ื้นฐาน กล่มุ ตวั บง่ ชีอ้ ตั ลักษณ์ กลุม่ ตวั บ่งชีม้ าตรการสง่ เสริม

ซ่ึงสรปุ ผลการประเมนิ โดยภาพรวมตามมาตรฐานเป็นตารางดังต่อไปน้ี

ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย

การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน : ระดบั การศึกษาปฐมวัย (๒ – ๕ ป)ี น้ำหนักคะแนน คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ

กลุม่ ตัวบง่ ชพี้ ้ืนฐาน

ตวั บ่งชท้ี ่ี ๑ เดก็ มีพัฒนาการด้านรา่ งกายสมวยั ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก

ตัวบง่ ชท้ี ่ี ๒ เด็กมีพฒั นาการด้านอารมณ์และจติ ใจสมวัย ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมี าก

ตวั บงชี้ที่ ๓ เดก็ มพี ัฒนาการดา้ นสงั คมสมวัย ๕.๐๐ ๔.๕๐ ดมี าก

ตัวบงชท้ี ่ี ๔ เดก็ มพี ัฒนาการด้านสติปัญญาสมวยั ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมี าก

ตัวบงชท้ี ี่ ๕ เดก็ มคี วามพร้อมศึกษาต่อในข้นั ตอ่ ไป ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมี าก

ตวั บงช้ที ่ี ๖ ประสิทธิผลการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรูท้ เี่ นน้ เด็กเปน็ สำคญั ๓๕.๐๐ ๓๒.๐๐ ดีมาก

ตัวบ่งชี้ท่ี ๗ ประสิทธภิ าพของการบรหิ ารจดั การและการพฒั นาสถานศึกษา ๑๕.๐๐ ๑๕.๐๐ ดีมาก

การศึกษาขัน้ พื้นฐาน : ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั (๒ – ๕ ป)ี น้ำหนักคะแนน คะแนนทีไ่ ด้ ระดับคณุ ภาพ
ตัวบง่ ชท้ี ่ี ๘ ประสทิ ธผิ ลของระบบการประกนั คณุ ภาพภายใน ๕.๐๐ ๔.๙๙ ดีมาก

กลุม่ ตวั บ่งชีอ้ ตั ลักษณ์

ตวั บ่งชี้ท่ี ๙ ผลการพัฒนาให้บรรลตุ ามปรชั ญา ปณธิ าน วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดีมาก

และวตั ถปุ ระสงค์ของการจัดต้ังสถานศกึ ษา

ตัวบ่งชท้ี ี่ ๑๐ ผลการพฒั นาตามจดุ เนน้ และจดุ เด่นท่สี ง่ ผลสะทอ้ นเปน็ ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดีมาก

เอกลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา

กลุม่ ตวั บ่งชีม้ าตรการสง่ เสรมิ

ตวั บ่งช้ที ่ี ๑๑ ผลการดำเนินงานโครงการพเิ ศษเพอ่ื สง่ เสรมิ บทบาทของสถานศึกษา ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดมี าก

ตัวบ่งชี้ท่ี ๑๒ ผลการสง่ เสริมพัฒนาสถานศกึ ษาเพือ่ ยกระดบั มาตรฐาน รักษา ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดมี าก
๑๐๐.๐๐ ๙๖.๔๙ ดีมาก
มาตรฐาน และพัฒนาสู่ความเป็นเลศิ ท่สี อดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏิรปู การศึกษา

คะแนนรวม

สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกระดับการศึกษาปฐมวยั (๓ – ๕ ป)ี ประเภทโรงเรียน
 ผลรวมคะแนนประเมนิ สถานศกึ ษา ๙๖.๔๙ คะแนน
 มคี ณุ ภาพระดบั ดมี าก

การรบั รองมาตรฐานสถานศกึ ษาประเภทโรงเรียน

ผลคะแนนรวมทกุ ตัวบ่งชี้ ต้ังแต่ ๘๐ คะแนนข้ึนไป  ใช่ ไมใ่ ช่

มตี ัวบ่งชีท้ ไ่ี ด้ระดบั ดีข้ึนไป ๑๐ ตัวบ่งชี้ จาก ๑๒ ตวั บ่งชี้  ใช่ ไม่ใช่

ไมม่ ตี ัวบง่ ชีใ้ ดทมี่ ีระดบั คณุ ภาพต้องปรับปรงุ หรือตอ้ งปรับปรุงเร่งดว่ น ใช่ ไม่ใช่

ในภาพรวมสถานศึกษาจดั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน : ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั (๒ – ๕ ป)ี
สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา ไมส่ มควรรับรองมาตรฐานการศกึ ษา

จุดเด่น
๑. เด็กมีพัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสตปิ ัญญาสมวัย มคี วามพร้อมท่ีจะ
ศกึ ษาต่อข้ันต่อไป
๒. ครมู ีความสามารถในการจดั ประสบการณ์การเรยี นรทู้ ่เี น้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๒๔

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบริหารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

๓. ครูไดร้ ับการจดั สวัสดกิ ารและสง่ เสรมิ ความกา้ วหน้าให้ไปศึกษาต่อระดับท่สี ูงขนึ้ ถงึ ระดับ
ปริญญาโทโดยทำความร่วมมือกบั มหาวทิ ยาลัยราชภฎั บา้ นสมเด็จเจ้าพระยา

๔. ครูไดร้ บั การดูแลและสวสั ดิการดีมาก ทำใหค้ รภู ายในโรงเรียนผูกพันและรักองค์กร และมีความ
มงุ่ มนั่ เสยี สละเพ่ือองค์กร

๕ สถานศกึ ษามอี าคารสถานที่ สภาพแวดล้อม สวยงาม บรรยากาศเอ้ือต่อการเรยี นรู้ และมีครู
เพยี งพอในการจดั การเรียนการสอน และจดั กิจกรรมเพ่อื พัฒนาเดก็ ให้มีพฒั นาการครบท้ัง ๔ ดา้ น ไดแ้ ก่
ด้านร่างกาย อารมณ์ และจติ ใจ ด้านสังคม และสติปญั ญา
จุดท่ีควรพฒั นา

๑. สถานศึกษาควรมีการประเมินหลักสตู รและพฒั นาปรับปรุงให้ทันสมยั ทันกับการเปล่ียนแปลง
ของสังคม ตลอดจนปรับปรุงใหส้ อดคลอ้ งกับริบทของสถานศกึ ษา

๒.ครคู วรพัฒนาด้านการจัดทำแผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรทู้ ่ีใชเ้ ฉพาะเด็กและห้องเรียนของ
ครูแตล่ ะคนและครูควรบันทึกขอ้ มลู การฉดี วคั ซนี ของเดก็ ใหค้ รบช้ัน

ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนาตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ ีการประกัน
คุณภาพการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๓

๑. ด้านผลการจดั การศกึ ษา
ไม่มี

๒. ดา้ นการบริหารจดั การศึกษา
สถานศกึ ษาควรมีการประเมนิ หลักสูตรทุกปีการศึกษาและนำผลการประเมินไปพฒั นาหลักสูตร
สถานศกึ ษาให้เหมาะสมกับวัยของผูเ้ รียน
๓. ด้านการจดั การเรียนการสอนท่เี นน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ
๑.ครคู วรจดั ทำแผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นร้เู ฉพาะผ้เู รยี นและห้องเรียนของครแู ต่ละคน เพื่อ
จะสามารถปรับปรุงแผนการจัดประสบการณ์ให้สามารถใช้งานได้จริง และตอบสนองความตอ้ งการของเด็ก
เปน็ รายบคุ คล
๒.ครคู วรบนั ทึกข้อมลู การฉีดวคั ซนี ในบันทึกสุขภาพเด็กและควรบันทกึ คร้ังแรกทเ่ี ด็กอนุบาลอายุ ๒-
๓ ขวบ แล้วใช้ระบบส่งตอ่ ไปถงึ ระดบั ชน้ั อนุบาลปีท่ี ๑ และ ๒

ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน : ประถมศกึ ษา และมัธยมศึกษา

การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน : ระดบั การศกึ ษาประถมศึกษา และมธั ยมศกึ ษา น้ำหนัก คะแนนท่ีได้ ระดับ
(คะแนน) คุณภาพ

กลุม่ ตวั บง่ ชพ้ี ื้นฐาน

ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๑ ผเู้ รียนมสี ุขภาพกายและสุขภาพจิตทด่ี ี ๑๐.๐๐ ๙.๔๐ ดมี าก
๙.๔๗ ดีมาก
ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๒ ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมทพ่ี ึงประสงค์ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดีมาก
๙.๔๘ ดีมาก
ตวั บงชี้ท่ี ๓ ผู้เรยี นมีความใฝร่ ู้ และเรยี นร้อู ย่างตอ่ เน่ือง ๑๐.๐๐ ๑๒.๙๕ ดี
๙.๐๐ ดมี าก
ตวั บงชีท้ ี่ ๔ ผ้เู รยี นคดิ เปน็ ทำเป็น ๑๐.๐๐ ๔.๘๐ ดีมาก
๔.๙๙ ดีมาก
ตวั บงชี้ที่ ๕ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น ๒๐.๐๐

ตวั บงชีท้ ี่ ๖ ประสิทธผิ ลของการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั ๑๐.๐๐

ตัวบง่ ชี้ที่ ๗ ประสทิ ธิภาพของการบริหารจดั การและการพฒั นาสถานศกึ ษา ๕.๐๐

ตัวบง่ ชี้ที่ ๘ พัฒนาการของการประกนั คณุ ภาพภายในโดยสถานศึกษาและ ๕.๐๐
ต้นสังกดั

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๒๕

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน : ระดบั การศกึ ษาประถมศึกษา และมธั ยมศกึ ษา นำ้ หนกั คะแนนท่ีได้ ระดับ
(คะแนน) คณุ ภาพ
กลมุ่ ตวั บง่ ชอ้ี ตั ลักษณ์
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
ตัวบ่งชท้ี ี่ ๙ ผลการพฒั นาใหบ้ รรลตุ ามปรชั ญา ปณิธาน / วสิ ัยทศั น์ พันธกจิ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมี าก
และวัตถุประสงคข์ องการจัดตง้ั สถานศึกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมี าก
ตวั บง่ ชท้ี ี่ ๑๐ ผลการพฒั นาตามจดุ เน้นและจุดเดน่ ทีส่ ่งผลสะท้อนเปน็ ๕.๐๐
เอกลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา ๕.๐๐ ดีมาก
กลุ่มตวั บ่งช้ีมาตรการสง่ เสริม ๑๐๐.๐๐
 ใช่ ๙๐.๐๙ ดีมาก
ตวั บง่ ชี้ท่ี ๑๑ ผลการดำเนินงานโครงการพเิ ศษเพื่อส่งเสรมิ บทบาทของ  ใช่ ไม่ใช่
สถานศกึ ษา  ใช่ ไม่ใช่
ตวั บง่ ชี้ที่ ๑๒ ผลการสง่ เสริมพฒั นาสถานศกึ ษาเพอ่ื ยกระดบั มาตรฐาน รกั ษา ไมใ่ ช่
มาตรฐาน และพัฒนาสู่ความเปน็ เลิศทสี่ อดคล้องกบั แนวทางการปฏริ ปู
การศกึ ษา
คะแนนรวม

สถานศึกษามผี ลคะแนนรวมทุกตัวบ่งช้ี ต้งั แต่ ๘๐ คะแนนขึ้นไป

สถานศกึ ษามีตัวบง่ ช้ที ีไ่ ด้ระดบั ดีขน้ึ ไป ๑๐ ตวั บง่ ชี้ จาก ๑๒ ตวั บง่ ช้ี

ไมม่ ตี ัวบ่งชีใ้ ดท่มี ีระดบั คุณภาพตอ้ งปรับปรงุ หรือ ตอ้ งปรับปรุงเร่งดว่ น

สรุปผลการจัดการศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานของสถานศกึ ษาในภาพรวม

 สมควรรบั รองมาตรฐานการศกึ ษา ไมส่ มควรรับรองมาตรฐานการศึกษา

จดุ เดน่
มาตรฐานด้านผลการจัดการศกึ ษา
๑.ผ้เู รียนมคี ณุ ธรรมจริยธรรม และคา่ นยิ มที่พึงประสงค์ เปน็ ลกู ที่ดีของพอ่ แม่ เปน็ ผูเ้ รยี นทีด่ ีของ

โรงเรียน และมีการบำเพ็ญประโยชนต์ ่อสงั คม มจี ิตสาธารณะ
๒.สถานศึกษามกี ารวางแผนพัฒนาผ้เู รยี นใหเ้ ป็นคนดี มีคุณภาพ นำองค์ความรแู้ ละประสบการณ์

ทีไ่ ดร้ ับสะท้อนเปน็ เอกลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา และสามารถจัดโครงการพเิ ศษสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน
เพอื่ ปลูกจิตสำนกึ ใหผ้ เู้ รียนอนุรกั ษธ์ รรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม สง่ ผลใหโ้ ครงการได้รับรางวลั สถานศกึ ษา
จัดการเรยี นการสอนสิ่งแวดล้อมดีเดน่ ปี ๒๕๕๐

ดา้ นการบริหารจัดการศึกษา
ผบู้ ริหารมีความรู้ความสามารถด้านวชิ าการ มีความสามารถในการบริหารจดั การให้องค์กร

เปน็ ที่ยอมรบั ของสงั คม มีความมงุ่ ม่นั ในการทำงาน มีความเปน็ ประชาธิปไตย ผลการบริหารหนว่ ยงานสง่ ผล
ใหโ้ รงเรียนและผู้เรียนไดร้ ับรางวัล เกยี รตบิ ตั รจากองค์กรภายนอกจำนวนมาก

ด้านการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั
ครมู ีขวญั กำลงั ใจดี รักและผกู พันกับองค์กร มีความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ที่

หลากหลาย มกี ารศึกษา คน้ คว้า วิจยั เพอ่ื พัฒนาส่อื และกระบวนการจดั การเรียนรูท้ ี่เนน้ ผ้เู รยี นเปน้ สำคญั
อยา่ งสมำ่ เสมอ
จุดทค่ี วรพฒั นา

มาตรฐานดา้ นผลการจดั การศึกษา
๑.ผ้เู รยี นมนี ้ำหนักส่วนสูงและสมรรถนะทางกายเป็นไปตามเกณฑ์ของกรมอนามยั คอ่ นขา้ งตำ่ จาก

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๒๖

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การบริหารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

สถิติของโรงเรยี นยอ้ นหลัง ๓ ปี คดิ เป็นร้อยละ ๖๙.๘๙
๒.สถานศกึ ษาควรพฒั นาผ้เู รียนดา้ นการมาเรียน ซึ่งพบว่าในรอบ ๓ ปีหลังสดุ มเี ดก็ มาสายถึง

ร้อยละ ๒๒.๖๕
๓.พฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ที ักษะการคดิ วิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์มากข้ึน
๔.พัฒนาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนให้สูงขน้ึ โดยเฉพาะกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา

และกลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ทผ่ี ลประเมนิ อยใู่ นระดับพอใช้
ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ
พฒั นาครดู า้ นการวิเคราะห์ผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล ด้านการออกแบบการเรียนรู้ และจัดการเรยี นรทู้ ่ี

ตอบสนองความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคลของผเู้ รียนและพัฒนาการจัดบรรยากาศใหเ้ อ้ือต่อการเรยี นรู้
ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นาตามกฎกระทรวงวา่ ดว้ ยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธกี ารประกันคุณภาพ

การศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๓
ดา้ นผลการจัดการศึกษา
๑.สถานศึกษาควรจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนมีความใฝ่รแู้ ละเรียนรู้อยา่ งต่อเน่ือง เชน่ กำหนดให้

ไปคน้ ควา้ หาความรู้ในเร่ืองท่ีตนสนใจหลังเรียนและนำมาเสนอในช้ันเรยี น จัดกจิ กรรมห้องสมุด กจิ กรรม
ประกวดนักอ่าน แขง่ ขันตอบปญั หาทางคณิตศาสตร์

๒.ครูควรจดั กจิ กรรมส่งเสริมให้ผูเ้ รยี นคิดเปน็ ทำเป็นโดยจัดกิจกรรมทห่ี ลากหลาย เช่น กจิ กรรมต่อ
ภาพจิก๊ ซอร์ การสอนคิดปัญหาตามวยั ของผเู้ รยี น การสอนคดิ แกป้ ัญหาแบบ PBL การสอนแบบโครงงาน จัด
ประกวดโครงงานเชงิ ประดิษฐ์คดิ ค้น ทดลองทางวิทยาศาสตรอ์ ย่างสม่ำเสมอ

๓.ผ้เู รียนควรไดร้ บั การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในกลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ุขศกึ ษา
พลศึกษาและกลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ใหม้ ผี ลการเรยี นสูงขนึ้ โดยเนน้ ให้ครพู ลศึกษา และครูศิลปะ ให้
ความสนใจในการจัดการเรียนการสอน ทใ่ี ห้ผเู้ รยี นได้ฝึกปฏิบตั จิ รงิ ควบคไู่ ปกบั การเรยี นภาคทฤษฎี เชน่
ให้ผเู้ รียนได้เลน่ กีฬาที่กำหนดไว้ในหลกั สตู รอยา่ งครบถว้ น จดั ชมรมศิลปะ เพือ่ ให้ผู้เรียนเลอื กเรียนตาม
ความสนใจ มีความคดิ สร้างสรรค์และจิตนนาการด้านศิลปะให้มากข้ึน

๒. ด้านการบรหิ ารจัดการศึกษา
ไม่มี
๓. ด้านการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ

๑.ครคู วรศึกษาข้อมูลผเู้ รียนเปน็ รายบคุ คลดว้ ยวธิ กี ารท่ีหลากหลายข้นึ โดยการจำแนก ๓
ดา้ น ได้แก่ ความสนใจ สติปัญญา วุฒิภาวะ รวมทั้งวธิ ีการเรยี นรู้เพ่ือนำไปออกแบบการเรยี นร้แู ละจดั การ
เรียนการสอนทต่ี อบสนองความแตกต่างของผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล

๒.ครูควรให้ความสำคัญในการจดั บรรยากาศของผเู้ รียน ให้เอือ้ ต่อการเรียนรู้ และดแู ล
ช่วยเหลอื ผู้เรียนให้เกิดการเรียนร้อู ย่างท่วั ถึงทุกคน

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๒๗

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ส่วนท่ี ๒ ขอ้ มูลของบุคลากร

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๒๘

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

จำนวนบุคลากรจำแนกตามสายงาน ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ฝา่ ย/กลมุ่ สาระ จำนวน รวม หมายเหตุ
ชาย หญงิ
๑.คณะกรรมการบริหารโรงเรยี น ๗
๒.คณะผ้บู ริหาร -๗ ๕
๓.คณะครูแผนกปฐมวยั -๕ ๑๗
๔.กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย - ๑๗ ๑๘
๑ ๑๗
๕.กลมุ่ สาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ ๑๖
๖.กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๓ ๑๓ ๒๒
๗.กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๓ ๑๙ ๑๙
๘.กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๓ ๑๖ ๑๒
๙.กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ๗๕ ๑๐
๑๐.กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี ๔๖ ๗
๑๑.กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ๒๕ ๑
๑๒.อาจารยพ์ ิเศษวชิ าภาษาจีน ๓๗ ๔
๑๓.อาจารย์พิเศษวิชาภาษาญป่ี ุน่ ๑๓ ๒
๑๔.อาจารยภ์ าษาต่างประเทศ ๑๑ ๔๒
๑๕.บคุ ลากรทางการศึกษา ๖
๑๖.ครผู ู้ช่วย ๒๔ ๑๘
๑๗.เจา้ หน้าที่ - ๑๘ ๑๔
๔ ๑๐ ๒๒๐
รวม ๓๔ ๑๕๓

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๒๙

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบรหิ ารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

การจำแนกวุฒิการศกึ ษาครู ระดบั ปฐมวัย

ท่ี ชือ่ -สกลุ วุฒกิ ารศกึ ษา สาขา หน้าที่ การปฏิบัตหิ น้าท่ี

๑ นางอโณทัย นลิ เลศิ ปริญญาตรี ครู การศึกษาปฐมวัย หน.แผนกปฐมวยั ตรงสาขา ไม่ตรงสาขา
✓
๒ นางสาวกมลา เดน่ อำไพ ปริญญาตรี ครู การศึกษาปฐมวยั ครปู ระจำชน้ั เตรยี มอนุบาล ✓
✓
๓ นางสาวศรณั รชั ต์ วุฒิกลุ อคั รพงษ์ ปรญิ ญาตรี ครู การประถมศกึ ษา ครูประจำชน้ั อ.๑/๑ ✓
✓
๔ นางสาวอารีย์ ตง้ั พูนสนิ ปริญญาตรี ครู การศกึ ษาปฐมวัย ครปู ระจำชน้ั อ.๑/๒ ✓
✓
๕ นางสาวพกิ ลุ ศรุ ะศรางค์ ปริญญาตรี ครู การศึกษาปฐมวัย ครปู ระจำชั้น อ.๑/๓ ✓
✓
๖ นางคัทลยี า ไฝไทย ปริญญาตรี อนื่ นเิ ทศศาสตร์ ครปู ระจำชั้น อ.๑/๔ ✓
✓
๗ นางสุดใจ ฐิติปญั ญากุล ปรญิ ญาตรี ครู ภาษาไทย ครปู ระจำชั้น อ.๒/๑ ✓
✓
๘ นางเอมอร บัวทอง ปริญญาตรี ครู การศึกษาปฐมวัย ครปู ระจำชั้น อ.๒/๒ ✓
✓
๙ นางสาวทับทิม มงั่ ค่งั ปรญิ ญาตรี ครู การศกึ ษาปฐมวยั ครูประจำช้นั อ.๒/๓ ✓
✓
๑๐ นางวชิ ุณนั ญภัค เวทพสิ ฐิ วรกลุ ปรญิ ญาโท ครู หลักสตู รและนเิ ทศการสอน ครูประจำชั้น อ.๒/๔ ✓
✓
๑๑ นางอมรพรรณ ทิพยพ์ งษ์ ปรญิ ญาตรี ครู การศกึ ษาปฐมวัย ครูประจำชั้น อ.๓/๑ ✓

๑๒ นางฐติ ลักษณ์ อคั รวัฒนะองั กูร ปริญญาโท ครู บริหารการศึกษา ครูประจำชน้ั อ.๓/๒ ๑๗ ๓

๑๓ นางสาววิชญาพร กนั ธิยาวงศ์ ปริญญาตรี ครู การศึกษาปฐมวัย ครูประจำชน้ั อ.๓/๓

๑๔ นางสาวสุวชิ า ปฏิมาประกร ปริญญาตรี ครู การศึกษาปฐมวยั ครปู ระจำชั้น อ.๓/๔

๑๕ นางสาวกฤษณา จงรกั ภกั ดี ปรญิ ญาโท ครู หลักสตู รและการสอน ครูประจำชั้น KG.3

๑๖ นางปิยสุดา สตั ยธรรม ปริญญาตรี ครู ประวัตศิ าสตร์ ครปู ระจำห้องศนู ย์พฒั นาฯ

๑๗ นายณรงค์ ทงั่ เรือง ปรญิ ญาตรี ครู พลศกึ ษา สอนพลศกึ ษา

๑๘ นางรงุ่ ทวิ า ฉะออ้ นศรี ปริญญาตรี ครู นาฏศลิ ป์ ครูประจำชน้ั

๑๙ นางสาวสภัทรจ์ จอกทอง ปรญิ ญาโท ครู หลกั สตู รและการสอน สอนคอมพิวเตอร์

๒๐ Ms.Barbara Jadwiga Zemek ปริญญาตรี ภาษาสเปน สอนภาษาองั กฤษ

รวม

แผนภมู ิแสดงการปฏบิ ตั ิงานตามวุฒิการศึกษา ระดบั ปฐมวัย

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๓๐

ขอ้ มูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบริหารจัดการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

การจำแนกวฒุ ิการศกึ ษาครู ระดับประถมศึกษา

ท่ี ชื่อ-สกลุ วุฒิ สาขา หนา้ ท่ี การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี
การศึกษา ตรงสาขา ไมต่ รงสาขา
๑ นางศิรยิ ุพา แจม่ คลา้ ย การศึกษา ครปู ระจำชน้ั ป.๑/๑ (ครู ๑)
๒ นายประเสริฐ ปานเพ็ชร ปกศ.บ. ครู บรหิ ารทรัพยากรมนษุ ยฯ์ ครูประจำช้นั ป.๑/๑ (ครู ๒) ✓
๓ นางอรวรรณ มรกฏจนิ ดา ป.ตรี อืน่ สงั คมศึกษา ครูประจำชั้น ป.๑/๒ (ครู ๑) ✓
๔ นางสาวทพิ ย์จิรา เพ็ชรประดบั ทอง ป.ตรี ครู การประถมศกึ ษา ครูประจำชั้น ป.๑/๒ (ครู๒)
๕ นางนำ้ เพช็ ร สุวรรณวเิ ศษ หลักสูตรและการสอน ครูประจำชน้ั ป.๑/๓ (ครู ๑) ✓
๖ นางพรธิดา พานแกว้ ป.ตรี ครู ครปู ระจำชน้ั ป.๑/๓ (ครู ๒) ✓
๗ นางสาวพูนศรี เสง็ สุวรรณ เทคโนโลยีและสอ่ื สารการศกึ ษา ครปู ระจำช้ัน ป.๑/๔ (ครู ๑) ✓
๘ นางสาวณัฐวิมล บุญธนศกั ด์ิ ป.โท ครู ครูประจำชน้ั ป.๑/๔ (ครู ๒) ✓
๙ นางสายพิน สงค์พะโยม ป.โท ครู ภาษาไทย ครูประจำชน้ั ป.๑/๕ (ครู ๑) ✓
๑๐ นางสาวมลวิ ัลย์ พึ่งผล ป.ตรี ครู คหกรรมศาสตร์ ครปู ระจำชน้ั ป.๑/๕ (ครู ๒) ✓
๑๑ นางสาวชวการ บวั ใหญ่ ป.ตรี ครู ประถมศกึ ษา ครปู ระจำชั้น ป.๒/๑ (ครู ๑) ✓
๑๒ นางสาวธญั ภา ศรผี ่องแสง ป.ตรี ครู การประถมศึกษา ครปู ระจำชน้ั ป.๒/๑ (ครู ๒) ✓
๑๓ นางสกุ ฤตา พันธ์ไพโรจน์ หลักสตู รและการสอน ครูประจำชั้น ป.๒/๒ (ครู ๑) ✓
๑๔ นายประสาน พานแกว้ ป.ตรี ครู ครูประจำชั้น ป.๒/๒ (ครู ๒) ✓
๑๕ นางจติ ิภสั ร์ กิตติพรวัฒนศรี ป.โท ครู เทคโนโลยีและส่ือสารการศกึ ษา ครูประจำชนั้ ป.๒/๓ (ครู ๑) ✓
๑๖ นางกัญจนา วังน้อย ป.โท ครู ครูประจำชน้ั ป.๒/๓ (ครู ๒) ✓
๑๗ นางวลิ าวัณย์ แตงทอง ป.โท ครู หลกั สตู รและการสอน ครปู ระจำชน้ั ป.๒/๔ (ครู ๑)
๑๘ นางสาวศิรริ ตั น์ บริรักษ์หริ ณั ย์ ป.โท ครู ครูประจำชั้น ป.๒/๔ (ครู ๒) ✓
๑๙ นางพทมวรรณ แกว้ กระจา่ ง ป.ตรี ครู เทคโนโลยที างการศึกษา ครูประจำชั้น ป.๒/๕ (ครู ๑) ✓
๒๐ นางสาวสุกานดา ศรหี ทัย ป.ตรี ครู ครปู ระจำชน้ั ป.๒/๕ (ครู ๒) ✓
๒๑ นางปวีณา เอมอม่ิ ธรรม ป.ตรี อืน่ การศกึ ษาปฐมวัย ครปู ระจำช้ัน ป.๓/๑ (ครู ๑) ✓
๒๒ นางณฐั กฤตา วรรณโกมล ป.โท ครู ครปู ระจำชั้น ป.๓/๑ (ครู ๒) ✓
๒๓ นางสาวละไม พทุ ธละออง ป.ตรี ครู คหกรรมศาสตร์ ครูประจำชั้น ป.๓/๒ (ครู ๑) ✓
๒๔ นางจนิ ดาพร โพธิ์ศรี ป.โท ครู ครูประจำชั้น ป.๓/๒ (ครู ๒) ✓
๒๕ นางสาวจตุพร รัตนโรจน์วัฒนา ป.โท ครู วิทยาศาสตร์ทวั่ ไป ครูประจำชน้ั ป.๓/๓ (ครู ๑) ✓
๒๖ นายทวีศิลป์ อุดมรกั ษา ป.ตรี ครู บรหิ ารการศึกษา ครูประจำชน้ั ป.๓/๓ (ครู ๒)
๒๗ นางสาวพัชรี มหาพรม สงั คมศึกษา ครูประจำชั้น ป.๓/๔ (ครู ๑) ✓
ป.ตรี อน่ื ✓
๒๘ นางสาวเบญจวรรณ เลิศหัตถกจิ เทคโนโลยแี ละส่อื สารการศกึ ษา ครปู ระจำชั้น ป.๓/๔ (ครู ๒) ✓
๒๙ นางสาวดาริกา โชคเจรญิ วานชิ ป.ตรี ครู ครปู ระจำชน้ั ป.๓/๕ (ครู ๑) ✓
๓๐ นางปราณตี โอสถพรมมา เทคโนโลยีและสือ่ สารการศกึ ษา ครปู ระจำชั้น ป.๓/๕ (ครู ๒) ✓
๓๑ นางสาวอจั ฉราวรรณ วรรณะเรืองศรี ป.โท อ่ืน ครปู ระจำชน้ั ป.๔/๑ (ครู ๑) ✓
๓๒ นางสพุ ิชญา เฉตรไธสง ป.ตรี ครู การศึกษาปฐมวัย ครูประจำชั้น ป.๔/๑ (ครู ๒)
๓๓ นางสาวสภุ านกิ าณจน์ เคหะนาค ครูประจำชั้น ป.๔/๒ (ครู ๑) ✓
๓๔ นางจันทร์สถิตย์ พูลสวัสด์ิ ป.ตรี ครู นิติศาสตรบณั ฑติ ครปู ระจำชั้น ป.๔/๒ (ครู ๒) ✓
✓
ป.โท ครู นาฏศลิ ป์ ✓
✓
ป.ตรี ครู หลกั สูตรและการสอน
ป.ตรี ครู เกษตรกรรม ✓
ป.ตรี ครู
ป.โท ครู ภาษาไทย
ป.โท ครู
การวดั ผลและประเมนิ ผล
ป.โท อื่น การศึกษา
ประวตั ศิ าสตร์
นาฏศลิ ป์

หลักสตู รและการสอน

เทคโนโลยแี ละส่อื สารการศกึ ษา

วทิ ยาศาสตรท่ัวไป

ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๓๑

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การบริหารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ท่ี ช่อื -สกลุ วฒุ ิ สาขา หน้าที่ การปฏิบัติหนา้ ท่ี
การศึกษา ตรงสาขา ไมต่ รงสาขา
๓๕ นางสาวเยาวลักษณ์ ชาชุมวงศ์ ครูประจำชน้ั ป.๔/๓ (ครู ๑)
๓๖ นางฐิตกิ าญจน์ คณุ สมบตั ิ ป.ตรี อน่ื บรหิ ารธรุ กจิ บัณฑติ ครูประจำชน้ั ป.๔/๓ (ครู ๒) ✓
๓๗ นางอมรา งามคำพร้อม ครปู ระจำชน้ั ป.๔/๔ (ครู ๑) ✓
๓๘ นางสาววลิ าวรรณ สขุ ชยั ป.ตรี อนื่ ศิลปศาสตรบณั ฑติ ครูประจำช้ัน ป.๔/๔ (ครู ๒) ✓
๓๙ นางเพญ็ ศิรริ ตั น์ ทองศิริ ครูประจำชน้ั ป.๔/๕ (ครู ๑) ✓
๔๐ นายเสฐยี ร ถอสงู เนนิ ป.ตรี ครู จิตวทิ ยาการแนะแนว ครูประจำชน้ั ป.๔/๕ (ครู ๒) ✓
ครปู ระจำชน้ั ป.๕/๑ (ครู ๑)
๔๑ นางรภิ รณ์ โปรง่ เฉลยลาภ ป.โท ครู การประถมศกึ ษา ครปู ระจำชน้ั ป.๕/๑ (ครู ๒) ✓
ครูประจำชน้ั ป.๕/๒ (ครู ๑) ✓
๔๒ นายประมวล ลอ้ เจรญิ ป.ตรี ครู ภูมิศาสตร์ ครปู ระจำชั้น ป.๕/๒ (ครู ๒) ✓
๔๓ นางจิรภา วงศ์ขวัญ ครปู ระจำช้ัน ป.๕/๓ (ครู ๑) ✓
๔๔ นายกติ ตศิ กั ด์ิ ยอดยา ป.โท ครู พลศึกษา ครปู ระจำชน้ั ป.๕/๓ (ครู ๒) ✓
๔๕ นางนฐั ฐา จีนเชือ่ ม ครูประจำชั้น ป.๕/๔ (ครู ๑) ✓
๔๖ นางวันเพญ็ อยูค่ ง ป.โท ครู หลักสูตรและการสอน ครูประจำชั้น ป.๕/๔ (ครู ๒)
๔๗ นางสาวประพันธ์ จิตตะปะสาทะ ครปู ระจำชนั้ ป.๖/๑ (ครู ๑) ✓
๔๘ นายศริ ศิ กั ดิ์ ทองพิลา ป.ตรี ครู ครศุ าสตรบณั ฑติ ครูประจำชน้ั ป.๖/๑ (ครู ๒) ✓
๔๙ นางพิทยา เพชรสงั คูณ ครปู ระจำช้นั ป.๖/๒ (ครู ๑) ✓
๕๐ นางสาวธนพร เดชตงิ่ เอง ป.โท ครู หลักสตู รและการสอน ครูประจำช้ัน ป.๖/๒ (ครู ๒) ✓
๕๑ นางสาวละมัยวงศ์ พลอาจ ครปู ระจำชน้ั ป.๖/๓ (ครู ๑) ✓
๕๒ นางเฉลมิ ศรี พชรวโรทยั ป.ตรี ครู พลศกึ ษา ครปู ระจำชน้ั ป.๖/๓ (ครู ๒) ✓
๕๓ นางสาวนรินทรร์ ัตน์ เชงิ การ ครปู ระจำชน้ั ป.๖/๔ (ครู ๑) ✓
๕๔ นางสาววิลาวัลย์ ชา่ งปัด ป.โท ครู หลักสตู รและการสอน ครูประจำชน้ั ป.๖/๔ (ครู ๒) ✓
๕๕ นางวารีรกั สายบญุ มี ครปู ระจำชั้น ป.๖/๕ (ครู ๑) ✓
๕๖ นายสรุ ชัย บุญรอง ป.ตรี อืน่ วทิ ยาศาสตรบณั ฑิต ครูประจำชน้ั ป.๖/๕ (ครู ๒) ✓
๕๗ นางเจษฎา สุขเสนา ✓
๕๘ นางมยุรี เจรญิ ยิง่ ป.ตรี อ่ืน ศลิ ปศาสตรบณั ฑติ ครปู ระจำชั้น G.1 ✓
๕๙ นางสาวสุวิชชา ประทุมขันธ์ ครูประจำชน้ั G.2 ✓
๖๐ นางจันท์พิมพ์ พรอ้ มจติ ต์ ป.ตรี ครู พลศกึ ษา ครปู ระจำชั้น G.3 ✓
๖๑ นางสาวบษุ บา สนใจ ครปู ระจำชัน้ G.4 ✓
๖๒ นางภรู ีมาศ สนุ ทรพันธุ์ ป.โท ครู หลักสตู รและการสอน ครูประจำชน้ั G.5 ✓
๖๓ นางสาวฉลองพร พึ่งเสือ ครปู ระจำชนั้ G.6 ✓
๖๔ นางศรรี ัตนา เอมประณตี ร์ ป.โท อืน่ พัฒนาชมุ ชนมหาบณั ฑิต ✓
✓
ป.โท ครู เทคโนโลยที างการศกึ ษา
๕๓ ๑๑
ป.ตรี ครู ศิลปะหตั ถกรรม

ป.ตรี ครู ภาษาไทย

ป.โท ครู หลกั สตู รและการสอน

ป.ตรี ครู การประถมศึกษา

ป.ตรี ครู ภาษาไทย

ป.ตรี ครู วิทยาศาสตรท่วั ไป

ป.ตรี อนื่ วทิ ยาศาสตรบัณฑิต

ป.โท ครู หลกั สตู รและการสอน

ป.ตรี ครู การศกึ ษาปฐมวัย

ปกศ.บ. ครู -

ป.ตรี อ่ืน ศิลปศาสตรบณั ฑติ

ป.ตรี ครู ภาษาไทย

ป.โท ครู หลกั สตู รและการสอน

รวม

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๓๒

ขอ้ มูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

แผนภูมิแสดงการปฏบิ ตั ิงานตามวุฒิการศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษา

การจำแนกวุฒิการศึกษาครู ระดับมธั ยมศกึ ษา

ท่ี ชอื่ -สกลุ วฒุ ิ สาขา หนา้ ท่ี การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่
การศึกษา ตรงสาขา ไมต่ รงสาขา
๑ นางสาวสวุ รรณา ชิยารชั ต์ การมธั ยมศกึ ษา(คณิต) ครูประจำชน้ั ม.๑/๓ (ครู ๑)
๒ นายศักดิพฒั น์ พนั ธผ์ กู บุญ ป.ตรี ครู ครูประจำชน้ั ม.๑/๑ (ครู ๒) ✓
๓ นายปริวฒั น์ บุญเชิญ ป.ตรี ครู ดนตรี - นาฏศลิ ป์ ครปู ระจำชั้น ม.๑/๒ (ครู ๑) ✓
๔ นางหทัย จิตตปาลพงศ์ ป.โท ครู ครูประจำชั้น ม.๑/๓ (ครู ๑) ✓
๕ นายกติ ติชาญ วนิ ิจวงษ์ ป.ตรี ครู เทคโนโลยแี ละสื่อสารการศกึ ษา ครูประจำชน้ั ม.๑/๓ (ครู ๒) ✓
๖ นางสาวนฤมล นลิ โต ป.โท ครู ครูประจำชน้ั ม.๑/๔ (ครู ๑) ✓
๗ นางชามาดา แกว้ เกอ้ื มติ ร ป.โท ครู ประถมศึกษา ครปู ระจำชั้น ม.๒/๑ (ครู ๑) ✓
๘ นายพนั ศักดิ์ ทงั่ สวุ รรณ ป.ตรี ครู ครูประจำชั้น ม.๒/๑ (ครู ๒) ✓
๙ นายนฤเบศ ใจปล้ืม ปกศ.บ.ครู พลศึกษา ครูประจำชั้น ม.๒/๒ (ครู ๑) ✓
๑๐ นางรจนา ทองพิลา ป.ตรี ครู ครปู ระจำชั้น ม.๒/๓ (ครู ๑) ✓
๑๑ นางสาวศิรดา สนิ ประเสริฐ ป.โท ครู เทคโนโลยแี ละสื่อสารการศึกษา ครูประจำชั้น ม.๒/๓ (ครู ๒) ✓
๑๒ นายพุฒพิ ฒั น์ ทองแก้ว ป.โท ครู ครปู ระจำชน้ั ม.๒/๔ (ครู ๑) ✓
๑๓ นายวีรศักดิ์ คำเจริญ ป.โท ครู ภาษาอังกฤษ ครูประจำชั้น ม.๓/๑ (ครู ๑) ✓
๑๔ นายอนันต์ ฐติ ปิ ญั ญากลุ ป.ตรี ครู ครปู ระจำชน้ั ม.๓/๑ (ครู ๒) ✓
๑๕ นางสาวบงั อร วรธงไชย ป.ตรี ครู คหกรรมศาสตร์ ครูประจำช้ัน ม.๓/๒ (ครู ๑) ✓
๑๖ นางสายใจ เชยี งอนิ ทร์ ป.ตรี ครู ครูประจำชั้น ม.๓/๓ (ครู ๑) ✓
๑๗ นางสาวนงค์นชุ ผงศรนี วน ป.ตรี ครู หลกั สตู รและนเิ ทศการสอน ครปู ระจำชน้ั ม.๓/๓ (ครู ๒) ✓
๑๘ นางสาวขรนิ ทร์ทพิ ย์ บุญกล้า ป.โท ครู ครปู ระจำชน้ั ม.๓/๔ (ครู ๑) ✓
๑๙ นายวิทยา ยอดยอ้ ย ป.ตรี ครู เทคโนโลยแี ละส่อื สารการศึกษา ครปู ระจำชน้ั ม.๔/๑ (ครู ๑) ✓
๒๐ นางรตั นาภา สนใจ ป.ตรี อื่น ครปู ระจำชั้น ม.๔/๑ (ครู ๒) ✓
๒๑ นายธนิต จนิ ดา ป.ตรี ครู เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ครปู ระจำชน้ั ม.๔/๒ (ครู ๑)
ป.โท อ่ืน ✓
โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ วิทยาศาสตรทั่วไป ✓
พลศึกษา
สงั คมศึกษา ๓๓
คณติ ศาสตร์

เทคโนโลยีและส่อื สารการศกึ ษา

สงั คมศกึ ษา
คณติ ศาสตร์
การศกึ ษาปฐมวยั
รัฐประศาสนศาสตร์

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ท่ี ชื่อ-สกลุ วุฒิ สาขา หน้าท่ี การปฏิบัตหิ น้าที่
การศกึ ษา ตรงสาขา ไมต่ รงสาขา
๒๒ นางสาวพัชรากร กงฟู วทิ ยาศาสตรบณั ฑิต ครปู ระจำชั้น ม.๔/๓ (ครู ๑)
๒๓ นายสถาพร เจรญิ กมลเกียรติ ป.ตรี อน่ื ครปู ระจำชั้น ม.๔/๓ (ครู ๒) ✓
๒๔ นายสุพจน์ สุขขะ ปกศ.บ.ครู ศิลปศาสตรบณั ฑติ ครปู ระจำชน้ั ม.๔/๔ (ครู ๑) ✓
๒๕ นางสาววยิ ะนนั ท์ พรสกลุ วานชิ ป.ตรี อ่ืน นเิ ทศศาตรบณั ฑติ ครปู ระจำชั้น ม.๔/๕ (ครู ๑)
๒๖ นางสาววนัสนันท์ ครำ่ สขุ ป.โท อน่ื จติ วิทยาการศกึ ษา ครปู ระจำชน้ั ม.๔/๕ (ครู ๑) ✓
๒๗ นางสาวเจ้าจอมใจ วงษ์ภา ป.โท ครู ครูประจำช้นั ม.๕/๑ (ครู ๑) ✓
๒๘ นายบรรเทิง มาทอง ป.โท อน่ื วิทยาศาสตรมหาบณั ฑิต ครปู ระจำชั้น ม.๕/๑ (ครู ๒) ✓
๒๙ นางบญุ เชญิ สรอ้ ยน้อย ป.ตรี ครู ครูประจำชั้น ม.๕/๒ (ครู ๑) ✓
๓๐ นางอญั ชลี โตตะเคียน ป.โท ครู พลศึกษา ครูประจำชั้น ม.๕/๓ (ครู ๑) ✓
๓๑ นางสาวธนิษฐา กำเนดิ สนิ ธุ์ บรหิ ารการศกึ ษา ครูประจำชั้น ม.๕/๓ (ครู ๒) ✓
๓๒ นางมาลี วฒุ ิชยั ธนากร ป.ตรี ครู ครปู ระจำชน้ั ม.๕/๔ (ครู ๑) ✓
๓๓ นางสาววนัสนนั ท์ ครำ่ สุข สังคมศกึ ษา ครูประจำชน้ั ม.๕/๕ (ครู ๑) ✓
๓๔ นางสาวพรรณา องั กาเรีย ป.โท ครู ครปู ระจำชน้ั ม.๖/๑ (ครู ๑) ✓
๓๕ นายไพบลู ย์ เจรญิ กจิ จานุวัฒน์ ป.ตรี ครู เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ครูประจำชั้น ม.๖/๑ (ครู ๒) ✓
๓๖ นายธนวัต ประเศรษฐานนท์ ป.โท ครู ครปู ระจำชั้น ม.๖/๒ (ครู ๑) ✓
๓๗ นางสาวสินนี าฎ มณวี งศ์ คณติ ศาสตร์ ครปู ระจำชัน้ ม.๖/๓ (ครู ๑) ✓
๓๘ นางพชั รกนั ย์ กล่นิ จันทร์ ป.ตรี อ่ืน จิตวิทยาการศกึ ษา ครูประจำชน้ั ม.๖/๓ (ครู ๒) ✓
๓๙ นายรัชชวัสส์ วรปรีชานวุ ัฒน์ วิทยาศาสตรบัณฑิต ครูประจำชน้ั ม.๖/๔ (ครู ๑) ✓
๔๐ นางสาวภควรรณ จงรกั ภักดี ป.โท ครู วิจติ รศลิ ป์ ครปู ระจำชน้ั ม.๖/๕ (ครู ๑) ✓
๔๑ นายเลศิ ศกั ดิ์ แจ่มคลา้ ย ป.ตรี ครู คณิตศาสตร์ ครปู ระจำชน้ั ม.๖/๕ (ครู ๒) ✓
๔๒ นางสาวจริ าภรณ์ คร้ามอว่ มเจริญ ป.ตรี ครู คณิตศาสตร์ ครปู ระจำชั้น ม.๖/๖ (ครู ๒) ✓
๔๓ นางสาวโศภชา ไขสอางค์ ป.ตรี อน่ื จิตวทิ ยาการแนะแนว ครูประจำชน้ั G.7 ✓
๔๔ นางสาวชนชญาน์ นาคพันธ์ ป.ตรี ครู คณิตศาสตร์ ครปู ระจำชั้น G.8 ✓
๔๖ นางสาวสลลิ ลา ละอองสุวรรณ ป.โท ครู ครูประจำชน้ั G.9 ✓
๔๗. นางสาววารี โมกขาว ป.โท ครู เทคโนโลยีและส่อื สารการศกึ ษา ครปู ระจำชน้ั G.10 ✓
๔๘ นางสาวพรรณพมิ ล กลนั่ ไพฑูรย์ ป.ตรี ครู ครปู ระจำชั้น G.11 ✓
๔๙ นางวไิ ลลักษ์ สงั เนตร ป.ตรี ครู สังคมศึกษา ครปู ระจำชั้น G.12 ✓
ป.ตรี อ่ืน สังคมศึกษา ✓
รวม ปกศ.บ.ครู นาฏศิลป์ ✓
ป.โท ครู ศิลปศาสตรบณั ฑติ
ป.โท ครู ๓๙ ๙
ป.โท ครู พลศกึ ษา
บริหารการศกึ ษา
บริหารการศึกษา

แผนภมู แิ สดงการปฏิบตั งิ านตามวฒุ ิการศึกษา ระดบั มัธยมศึกษา

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๓๔

ขอ้ มูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

การจำแนกวุฒิการศกึ ษา ครพู ิเศษ

ที่ ช่อื -สกลุ วฒุ ิ สาขา หน้าที่ การปฏิบตั ิหน้าที่
การศึกษา ตรงสาขา ไม่ตรงสาขา
๑ นางสขุ ศรี ภิรมย์ บรหิ ารการศึกษา ฝ่ายปกครอง
๒ นางสาวมาเลยี ม พินจิ รอบ ป.โท ครู คณติ ศาสตร์ ฝ่ายวชิ าการ ✓
๓ นางสาวอารรี ตั น์ เกตุแกว้ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ฝา่ ยเทคโนโลยีสารสนเทศ ✓
ป.โท ครู ฝา่ ยกจิ การนกั เรยี นและ ✓
๔ นางเอมอร ปติ มานุรกั ษ์ สมั พนั ธ์ชมุ ชน ✓
ป.โท อนื่ ฝ่ายบรหิ ารงานทวั่ ไป
๕ นางชณฐั ศกิ านต์ วงษป์ ระยรู ฝ่ายบริการและอาคาร ✓
ป.โท ครู หลกั สตู รและการสอน สถานที่ ✓
๖ นางสาวอจั ฉรา จานุสังข์
ป.โท ครู การวัดผลการศกึ ษา งานการเงิน ✓
๗ นางสาวภัคภร ข่มไพรี
ป.โท ครู หลักสตู รและการสอน กลุม่ สาระฯคณติ ศาสตร์ ✓
๘ นายนพดล วงษ์ประยูร ✓
๙ นายพุทธมนต์ กญั จนบศุ ย์ ป.โท ครู เทคโนโลยแี ละส่อื สาร กลมุ่ สาระฯภาษาต่างประเทศ ✓
๑๐ Mr.Leonardo Concreno การศึกษา กล่มุ สาระฯภาษาต่างประเทศ
ป.ตรี อ่ืน ๙๑
รวม ป.โท ครู วิศวกรรมศาสตร์
ป.ตรี ครู
ภาษาอังกฤษ

ภาษาอังกฤษ

แผนภูมแิ สดงการปฏบิ ัตงิ านตามวฒุ ิการศึกษา ครูพเิ ศษ

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๓๕

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจัดการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

จำแนกบคุ ลากรตามระดบั การศกึ ษา

ประเภทบคุ ลากร ต่ำกว่า ป.ตรี ระดบั การศึกษา(คน) ป.โท อื่น ป.เอก ครู

๑.ผรู้ บั ใบอนุญาต ป.ตรี ครู ป.ตรี อ่ืน ปกศ.บ.ครู ป.โท ครู ๑
๒.ผู้จดั การ ๑
๓.ผู้อำนวยการ ๑
๔.รองผ้อู ำนวยการ
๕.ผชู้ ่วยผู้บริหาร ๒
๖.ครู
๗.บุคลากรทางการศกึ ษา ๖๓ ๑๗ ๕ ๕๐ ๗
๘.พ่ีเลยี้ ง
๙.เจา้ หน้าที่ ๒ ๑๒ ๑

รวมทงั้ สน้ิ ๑๒ ๑ ๕

๕ ๕๑๑

๒๓ ๖๕ ๒๙ ๖ ๕๕ ๗ ๒

การอบรม สัมมนา ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ในปีการศึกษา ๒๕๖๒

ท่ี หัวข้อ วนั /เดอื น/ปี สถานที่ หน่วยงานทจี่ ัด

๑. การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ “สอนศษิ ยใ์ ห้ ๑๓ โรงเรยี นพระหฤทยั โรงเรยี นพระหฤทยั
คอนแวนต์
คดิ เปน็ ...พรอ้ มเห็นคุณค่าครู” พฤษภาคม คอนแวนต์

๒๕๖๒

๒. ประชมุ สมั มนาเจ้าหน้าท่ผี ู้ปฏบิ ัตงิ าน/ ๑ มถิ นุ ายน โรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟ สำนกั งานคณะกรรมการ

ผ้บู รหิ ารโรงเรยี นเอกชนกอ่ นการตรวจ ๒๕๖๒ คอนแวนต์ สง่ เสรมิ การศึกษาเอกชน

นิเทศ ตดิ ตามและกำกับการให้เงนิ

อุดหนุนในส่วนกลาง

๓. การศกึ ษาดงู าน ๒๘ โรงเรยี นอสั สมั ชญั บาง โรงเรยี นพระหฤทยั
มถิ ุนายน รัก คอนแวนต์
๒๕๖๒

๔. การอบรมเชิงปฏบิ ัติการ วิชาวิทยาการ ๒๐ โรงเรียนพระหฤทยั โรงเรียนพระหฤทยั
นนทบุรี
คำนวณ กรกฎาคม นนทบุรี

๒๕๖๒

๕. การอบรมหลักสตู ร การเขียนโปรแกรม ๓๑ โรงเรยี นพระหฤทยั ดอน บรษิ ทั อักษร เนกซ์ จำกดั

Scratch “Scratch in Action – กรกฎาคม - เมือง

Animation” ๑ สิงหาคม

๒๕๖๒

๖. การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ “Computing ๓๑ โรงเรยี นพระหฤทัย โรงเรยี นพระหฤทัย
คอนแวนต์
Science : Code the Future Today” สิงหาคม – คอนแวนต์

๑ กนั ยายน

๒๕๖๒

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๓๖

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบริหารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

๗. การอบรมการใช้ Smartboard ๑๓ โรงเรียนพระหฤทัย โรงเรยี นพระหฤทยั
กันยายน คอนแวนต์ คอนแวนต์
๘. การประชุมวชิ าการ “สอน Coding ๒๕๖๒
อยา่ งไรให้ประสบผลสำเร็จใน สำนกั งานเลขาธิการ สำนักงานเลขาธิการสภา
สถานศึกษา” ๑๙ สภาการศกึ ษา การศกึ ษา
กนั ยายน
๒๕๖๒

๙. การอมรมสัมมนาครูใหม่โรงเรียนในเครอื ๕-๖ ตุลาคม หาดหฤทยั อำเภอชะอำ โรงเรียนพระหฤทัย

คณะภคินีพระหฤทัยฯ ๒๕๖๒ จังหวดั เพชรบรุ ี คอนแวนต์

๑๐.. การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ “การออกแบบ ๑๒-๑๓ โรงเรยี นพระหฤทยั โรงเรยี นพระหฤทัย

Algorithm , Coding และการเรียนรู้ ตลุ าคม คอนแวนต์ คอนแวนต์

หนุ่ ยนตเ์ บือ้ งตน้ – Program Your BBC ๒๕๖๒

Microbit with Python”

๑๑. การประชมุ เชิงปฏบิ ัติการ เร่อื ง ๑๖-๑๘ อาคารอิมแพ็ค ฟอร่ัม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั

ออกแบบและเขียนแผนฯ เชงิ รุกแบบ ตุลาคม อิมแพค็ เมืองทองธานี มหาวิทยาลยั ของแกน่

รวมพลงั อย่างง่ายสดุ (EDUCA ๒๐๑๙ ๒๕๖๒ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

งานมหกรรมทางการศึกษาเพื่อพฒั นา

วิชาชพี ครู คร้ังท่ี ๑๒)

๑๒. การประชุมเชิงปฏบิ ัติการ เรอ่ื ง PBL ๑๖-๑๘ อาคารอิมแพ็ค ฟอรั่ม จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ผา่ น PLC แนวทางปฏบิ ัตสิ มู่ าตรฐาน ตุลาคม อมิ แพค็ เมืองทองธานี มหาวิทยาลัยของแกน่

การศึกษาของชาติและคา่ นยิ มรว่ ม ๔ ๒๕๖๒ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์

ประการ (EDUCA ๒๐๑๙ งานมหกรรม

ทางการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาวชิ าชพี ครู คร้ัง

ท่ี ๑๒)

๑๓. การประชมุ เชิงปฏิบัติการ เรื่อง ๑๖-๑๘ อาคารอมิ แพ็ค ฟอรั่ม จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Learning Analytics : สารสนเทศ ตุลาคม อิมแพ็ค เมืองทองธานี มหาวทิ ยาลยั ของแก่น

สร้างสรรค์หอ้ งเรียน (EDUCA ๒๐๑๙ ๒๕๖๒ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์

งานมหกรรมทางการศกึ ษาเพื่อพัฒนา

วิชาชพี ครู คร้งั ที่ ๑๒)

การประชมุ การเตรยี มความพร้อม เพื่อ ๑๑ โรงเรียนพระหฤทยั ดอน โรงเรียนพระหฤทยั ดอน

๑๔. ตรวจ สมศ รอบ ๔ ธันวาคม เมือง เมอื ง

๒๕๖๒

การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ “การใชง้ าน ๑๐ โรงเรยี นพระหฤทัย โรงเรยี นพระหฤทัย

๑๕. โปรแกรม Zoom and Google เมษายน คอนแวนต์ คอนแวนต์

Classroom” ๒๕๖๓

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๓๗

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การบริหารจดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

รางวัลและผลงานของผบู้ ริหารทผ่ี า่ นมาในปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ปีการศกึ ษา รางวลั /โลเ่ กยี รติคณุ ทไี่ ดร้ ับ หน่วยงาน
กระทรวงวัฒนธรรม
2562 รับโล่ประกาศเกียรตคิ ณุ สถานศึกษาภาคเี ครือข่ายจัดค่ายกล้า สภาวัฒนธรรมกรุงเทพมหานคร
มลู นิธศิ ุภนิมติ รแหง่ ประเทศไทย
คุณธรรม โครงการกล้าแผน่ ดินด้วยพลงั บวรประจำปี 2562 มลู นธิ ิโคเออร์
สภาวฒั นธรรมเขตคลองเตย
2562 รับโล่เชิดชูเกียรตอิ งค์กรท่ีสนับสนุนและสง่ เสรมิ การดำเนินงาน สำนักงานเขตคลองเตย

วัฒนธรรมในพื้นทกี่ รุงเทพมหานคร

2562 รบั โล่เชดิ ชเู กียรติโรงเรยี นแบบอย่างการพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม

ให้กบั นกั เรยี น

2562 รบั โล่รางวัลยอดเยยี่ ม ชมรมVESD โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์

รว่ มขบั เคล่ือนงานอาสาสมัครพฒั นาสังคมและสง่ิ แวดล้อม

2562 รบั ใบประกาศเกียรติคุณองค์กรทใี่ ห้การสนับสนนุ การจดั พิธี

ประกาศเกยี รติคุณ ประจำปี 2563

2562 รับเกยี รตบิ ตั รการตรวจประเมนิ การสขุ าภิบาลอาหารในโรงเรียน

มาตรฐานระดับดีมากตามโครงการกรุงเทพฯ เมอื งอาหารปลอดภยั

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๓๘

ขอ้ มลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

โรงเรยี นพระหฤทยั คอนแวนต์ ๓๙

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารจดั การ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

รางวลั และผลงานของครทู ีผ่ า่ นมาในปีการศึกษา ๒๕๖๒

คุณครอู มรพรรณ ทิพย์พงศ์
รบั โลป่ ระกาศเกียรติคณุ โอกาสปฏิบตั งิ านนาน 25 ปี

คณุ ครูวนั เพญ็ อย่คู ง
รบั โล่ประกาศเกียรตคิ ุณ ครูดเี ดน่ โรงเรยี นในเครอื

คณะภคนิ พี ระหฤทยั ของพระเยซูเจา้

คุณครูฐติ กิ าญจน์ คุณสมบัติ
รบั โล่ประกาศเกียรตคิ ุณ ครูดเี ดน่ โรงเรยี นในเครือ

คณะภคนิ ีพระหฤทยั ของพระเยซเู จ้า

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๔๐

ขอ้ มูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

คณุ ครูธนษิ ฐา กำเนดิ สินธุ์
รบั โล่ประกาศเกียรตคิ ณุ ครูดีเดน่ โรงเรยี นในเครอื

คณะภคนิ พี ระหฤทัยของพระเยซูเจ้า

คณุ ครูนงค์นชุ ผงศรนี วน
รบั โล่ประกาศเกียรตคิ ณุ ครูดีเด่นโรงเรียนในเครือ

คณะภคนิ ีพระหฤทยั ของพระเยซเู จ้า

คุณครูอัจฉรา จานุสังข์
รบั โลป่ ระกาศเกยี รตคิ ุณ ครูดีศรีพระหฤทยั
ฝา่ ยการศึกษาคณะภคินพี ระหฤทัยของพระเยซเู จา้ แห่ง

กรงุ เทพฯ

คณุ ครูเอมอร ปิตมานรุ กั ษ์
รบั โล่ประกาศเกยี รติคณุ ครูดศี รีพระหฤทัย
ฝา่ ยการศึกษาคณะภคินพี ระหฤทยั ของพระเยซเู จ้าแหง่

กรงุ เทพฯ

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๔๑

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบรหิ ารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

คณุ ครูนัฐฐา จนี เชอ่ื ม
รบั โล่ประกาศเกียรติคุณ ครูดีศรพี ระหฤทัย
ฝา่ ยการศกึ ษาคณะภคนิ พี ระหฤทยั ของพระเยซูเจา้ แหง่

กรุงเทพฯ

คุณครสู ุพจน์ สุขะ
รบั โล่ประกาศเกยี รติคณุ ครูดีศรพี ระหฤทัย
ฝ่ายการศึกษาคณะภคินีพระหฤทยั ของพระเยซูเจ้าแหง่

กรุงเทพฯ

โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ๔๒

ข้อมูลเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบรหิ ารจัดการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

สว่ นท่ี ๓ ข้อมูลของนักเรียน

โรงเรียนพระหฤทยั คอนแวนต์ ๔๓

ข้อมลู เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การบรหิ ารจัดการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

สถิติจำนวนครู และจำนวนนกั เรียน ปกี ารศกึ ษา 2489-2562

ปกี ารศึกษา จำนวน ปีการศกึ ษา จำนวน
ครู นกั เรยี น ครู นักเรยี น
2489 5 262 2526 126 3,263
2490 8 320 2527 147 3,448
2491 13 580 2528 150 3,628
2492 15 690 2529 160 3,748
2493 16 795 2530 165 3,762
2494 20 893 2531 172 3,764
2495 25 896 2532 178 4,607
2496 30 967 2533 190 4,930
2497 31 986 2534 184 4,938
2498 32 1,120 2535 202 4,904
2499 33 1,195 2536 192 4,973
2500 34 1,220 2537 197 4,958
2501 39 1,230 2538 188 4,803
2502 43 1,235 2539 189 4,855
2503 45 1,259 2540 208 4,807
2504 49 1,268 2541 201 4,751
2505 51 1,482 2542 204 4,802
2506 55 1,505 2543 214 4,739
2507 58 1,582 2544 208 4,646
2508 61 1,839 2545 210 4,656
2509 62 1,698 2546 198 4,270
2510 63 1,810 2547 198 4,198
2511 70 2,040 2548 216 4,192
2512 71 2,174 2549 213 4,232
2513 72 2,196 2550 217 4,200
2514 74 2,200 2551 198 3,927
2515 78 2,167 2552 196 3,768
2516 81 2,274 2553 186 3,615
2517 83 2,461 2554 208 3,548
2518 83 2,630 2555 194 3,366
2519 78 2,655 2556 184 3,274
2520 88 2,654 2557 180 3,180
2521 96 2,655 2558 190 3,077
2522 98 2,673 2559 162 2,899
2523 104 2,920 2560 157 2,784
2524 110 2,836 2561
2525 119 3,053 2562

โรงเรยี นพระหฤทัยคอนแวนต์ ๔๔