Q&A BIO K2 MPSM KELANTAN 2021 BARU

Q&A
BIOLOGI K2
MPSM KELANTAN 2021

Q&A
BIOLOGI K2
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
MPSM KELANTAN 2021





‫اللَّ ُه َّم َف ِّق ْه َنا فِّي ال ِّدي ِّن َو َعلِّ ْم َنا ال َّت ْأ ِّوي َل‬

Ya Allah, berikan kami kefahaman
agama dan ajarkan kepada kami
tafsir al-Quran.



1. Rajah 1 menunjukkan struktur (a) (i) Namakan Komponen X dan Y
suatu sel haiwan
X : Sentriol
Y : Lisosom

(a) (ii) Padankan komponen z dengan
ciri yang sesuai

Nyatakan fungsi R.

1. Rajah 1 menunjukkan struktur (b) Komponen X gagal berfungsi
suatu sel haiwan menyebabkan gentian gelendung tidak
terbentuk semasa meiosis

Kromosom homolog gagal
berpisah/tak disjungsi

Nyatakan fungsi R.

1. Rajah 1 menunjukkan struktur (c) KomponenY biasanya dijumpai di
suatu sel haiwan dalamsel leukosit. Terangkan bagaimana
komponen Y membantu sel leukosit
menjalankan tugasnya semasa proses
fagositosis

P1: Y Bergabung dengan fagosom
(membentuk fagolisosom)

P2: Y Merembeskan lisozim ke dalam
Nyatakfaangfousnogmsi R.

P3: Bakteria (di dalam fagosom)
dimusnahkan/diuraikan oleh lisozim

2. Rajah 2.1 menunjukkan suatu (a) Berdasarkan Rajah 2.1
mekanisme tindakan enzim yang (i) Namakan P
di bantu dengan kehadiran P
untuk berfungsi dengan lebih Kofaktor/koenzim
berkesan
(ii) Berikan satu contoh bagi P

Vitamin B/Ion magnesium

Nyatakan fungsi R.

2(b) Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk (i) Pada tiub kaca yang manakah enzim
mengkaji kesan pH terhadap hidrolisis ampaian pepsin bertindak dengan cekap?
putih telur yang dididihkan oleh enzim
pepsin.Ampaian putih telur mengandungi protein. Tiub Kaca C
Ampaian putih telur diisi dalam setiap lima kaca
sepanjang 50mm di awal eksperimen.Jadual 2.1
menunjukkan keputusan eksperimen

2(b) Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk (ii) Selepas 24jam , didapati tiada
mengkaji kesan pH terhadap hidrolisis ampaian sebarang perubahan pada panjang
putih telur yang dididihkan oleh enzim ampaian putih telur dalam tiub kaca E
pepsin.Ampaian putih telur mengandungi protein.
Ampaian putih telur diisi dalam setiap lima kaca P1: Perubahan nilai pH yang ekstrem
sepanjang 50mm di awal eksperimen.Jadual 2.1 P2: mengubah cas (ion H+) pada tapak
menunjukkan keputusan eksperimen aktif enzim dan permukaan substrat.
P3: Ia juga akan memutuskan ikatan
kimia struktur protein
P4: Mengubah tapak aktif enzim//enzim
ternyasli
P5: Kompleks enzim substrat tidak dapat
dibentuk//tiada tindak balas berlaku.

3. Rajah 3.1 menunjukkan suatu tumbuhan (a)(i) Namakan aras organisma bagi X
daratan.
Organ

(ii) Terangkan adaptasi P bagi
meningkatkan pengambilan air dan
garam mineral daripada tanah

P1: Mempunyai unjuran yang
panjang//unjuran banyak
E1: menambahkan luas permukaan
untuk penyerapan air dan garam
mineral.
P2: Sel rambut akar tidak dilapisi kutikel
E2: penyerapan air dan garam mineral
berlaku dengan cepat.
P3: Mempunyai vakuol besar
E3: menyimpan air dan garam
mineral//memastikan penyerapan air
berlaku dengan cepat

3. Rajah 3.1 menunjukkan suatu tumbuhan (a)(iii)nyatakan satu perbezaan antara
daratan. tisu Q dan R yang terdapat di dalam X

P1: Tisu Q/ endodermis mengalami

penebalan suberin/ lignin manakala

tisu R/ epidermis tiada penebalan

lignin.
Tiub kaca C 1 1 b (ii) Dapat menerangkan mePn2g:aTpisautiQad/aesnedboardaengrmpiesrutebralehatankpada
paenjkasntrgemamP2p:aPiaenrupbuathihatnecluar sd(aiolanmH+ti)utbakpaackaaaEkn.titJfaaerwnazaimkpoadrnat:enPk1ps:ePdremaruunbkasaiahlinanndsunebilrsatvriapatH.skPy3ua:lnagr
Memutuskan ikatan kimia struktur protein P4: MenmguabnaahktaalpaaRk /aketipf eidnezimrm//isentezimrlettearnkyadsili P5:

Kompleks enzim substrat tidak dapat dilbaepnitsuak/n/tpiaadlaintgindluaak rb.alas berlaku.

3 (b) Rajah 3.2 menunjukkan bagaimana suatu Huraikan penyesuaian nutrisis tumbuhan
spesies tumbuhan di hutan mendapat nutrien tersebut

P1:Tumbuhan karnivor/periuk kera
merembeskan nektar/mempunyai
kelongsong untuk memerangkap
Tiub kaca C 1 1 b (ii) Dapat menerangkan mesnegraapnaggtiaada sebarang perubahan pada
panjang ampaian putih telur dalam tiub kacaPE2.:JSaewraapnagng: Pa1:(yPearnubgathearpn enirlaainpgHkyaapng)
ekstrem P2: Perubahan cas (ion H+) tapak adkictifeernnzaimkadannopleehrmjuuksapanensucbestrrnaat.aP3n:
Memutuskan ikatan kimia struktur protein P4: MenPg3u:bmahemtapbaekkaakltkifaennznimit/ro/egnezinmkteerpnyaadslai P5:
Kompleks enzim substrat tidak dapat ditbuemntbuku/h/taiandakatinrndiavkobr alas berlaku.
P4: untuk pertumbuhan tumbuhan
P5: Dapat mengatasi masalah tanah
yang kekurangan nitrogen.

4.Rajah 4.1 menunjukkan pokok padi yang tumbuh (a)(i) Namakan jenis resppirasi sel yang

dalam air bertakung berlaku pada struktur X

Respirasi aerob

(a)(ii)Terangkan kepentingan proses
tersebut

P1: Menghasilkan tenaga
P2: menjalankan mitosis / pertumbuhan /
pembiakan

4.Rajah 4.1 menunjukkan pokok padi yang tumbuh (b)Nyatakan dua perbezaa proses yang
dalam air bertakung berlaku pada struktur X dan Y
berdasarkan aspek berikut:

Aspek` X Y

Penguraian lengkap Tidak lengkap
glukosa
Jumlah 2898kJ/38 ATP 210KJ/2 ATP
tenaga yang
dihasilkan Karbon Karbon
Hasil dioksida dan dioksida dan
tindakbalas air etanol

Tempat mitokondria sitoplasma
tindakbalas

4 (c)Rajah 4.2 menunjukkan seorang suri rumah Cadangkan cara-cara yang boleh
sedang menyediakan doh untuk membuat roti dilakukan untuk menghasilkan roti yang
lebih gebu dan lembut melalui proses
fementasi

P1: Menambahkan jumlah/kepekatan yis
E1: lebih banyak enzim (zymase)
dihasilkan
P2: Menambahkan gula dalam adunan
E2: Menambahkan lebih banyak substrat
bagi proses fermentasi
E3: lebih banyak gas karbon dioksida
dibebaskan
P3: Doh ditutup dengan tuala lembap //
mengekalkan suhu doh
E3: Ini menggalakkan pembiakan yis
P4: Menguli adunan
E4: yis menjadi lebih aktif
P5: Merehatkan doh
E5: Memanjangkan proses fermentasi

5. Rajah 5.1 menunjukkan sebahagian system (a) Berdasarkan Rajah 5.1 , namakan
endokrin manusia satu hormone yang dirembeskan oleh
struktur S.

Hormon Antidiuresis (ADH) /
Hormon Oksitosin

5. Rajah 5.1 menunjukkan sebahagian system (b) Terangkan bagaimana struktur S
endokrin manusia bertindak balas untuk mengawal atur
tekanan osmosis darah seorang individu
yang sedang bersauna pada suhu 50C

P1: (Sauna dalam keadaan suhu 50C)
menyebabkan berpeluh dengan banyak,
P2: tekanan osmosis darah meningkat melebihi
julat normal
P3: Osmoreseptor di dalam hipotalamus
dirangsang.
P4: (Lobus posterior/struktur S) kelenjar pituitari
dirangsang.
P5: Lebih/banyak ADH dirembeskan.
P6: Dinding tubul berlingkar distal dan tubul
pengumpul menjadi lebih telap terhadap air.
P7: Lebih banyak air diserap semula ke dalam
kapilari darah
P8: Air kencing yang lebih pekat/sedikit dihasilkan
P9: Tekanan osmosis darah menurun dan kembali
ke julat normal

5(c)Berdasarkan pernyataan di atas, terangkan
bagaimana keadaan tersebut boleh berlaku

P1 : goiter berlaku akibat penghasilan hormone
tiroksina yang berlebihan oleh kelenjar tiroid
P2: Ini disebabkan oleh perembesan
TSH(hormone perangsang Tiroid) yang
berlebihan oleh
P3 : Kelenjar pituitari menjadi terlalu aktif
P4 : Beliau menghidap hipertiroidisme
Nyatakan fungsi R.

5 (d) Encik Z sering mengalami keletihan dan Berdasarkan keputusan ujian
dahaga yang keterlaluan terutama pada darah,terangkan keadaan kesihatan
waktu malam.Beliau telah melakukan Encik Z
pemeriksaan kesihatan dan ujian darah yang
diambilnya menunjukkan keputusanberikut. P1 : Aras gula/glukosa dalam darah Encik Z
melebihi aras gula yang normal/75-110
Keputusan Ujian Darah Encik Z mg/100 ml
Glukosa =250mg/ml P2 : Menghidap penyakit diabetes mellitus /
kencing manis
Petunjuk: P3: kekurangan hormone insulin
Aras glukosa dalam darah yang normal:
75-110mg/ml

6. Rajah 6.1 menunjukkan pergerakan seekor (a) Pada Rajah 6.1, namakan otot S dan
belalang otot T

S: Otot (b) Otot S pada kedua-dua kaki belalang
ektensor telah tercedera.
Terangkan bagaimana keadaan itu
T: Otot mempengaruhi pergerakan melompat
Fleksor belalang tersebut

P1: Otot ekstensor tidak dapat mengecut
P2: Kaki belakang tidak dapat diluruskan
P3: Tiada lentingan yang dihasilkan bagi
menolak belalang ke hadapan dan keudara
P4: Belalang tidak dapat melompat

6(b) Rajah 6.2 menunjukkan turus vertebra (i) Terangkan perbezaan turus vertebra
dua individu X dan Y bagi jantina yang sama bagi individu X dan individu Y
seekor belalang
P1: Individu X (mempunyai turus vertebra)
normal manakala individu Y (mempunyai
turus vertebra) membengkok ke sisi
(menyerupai bentuk S/C).
P2: Individu Y merupakan pesakit skoliosis.
P3: Disebabkan oleh faktor genetik
/pertumbuhan tidak normal semasa
perkembangan akil baligh.

(ii) Cadangkan satu rawatan yang sesuai
bagi individu Y

1. Teknik senaman yang khusus (senaman Scroth)
2. 2. Penggunaan Brace/ortosis/alat sokongan

keras/bengkung
3. Pembedahan menstabilkan tulang belakang

(memasukkan implant/tulang tambahan)
4. Kiropraktik..rawatan pembetulan tulang

menggunakan tangan

7. Rajah 7.1 menunjukkan keratan rentas a(i) Berdasarkan Rajah 7.1 ,terangkan
batang bagi pokok eudikotiledon bagaimana struktur P dan Q disesuaikan
untuk menjalankan fungsinya
Struktur P
P1: Sel-sel mati (yang tidak mempunyai
sitoplasma)/ berongga memudahkan
pengangkutan air (dan garam mineral)
P2: Sel-sel tersusun memanjang dari hujung ke
hujung/ membentuk turus yang berterusan untuk
memudahkan pengangkutan air (dan garam
mineral) /membenarkan pengangkutan air
berterusan
P3: Mempunyai penebalan lignin untuk memberi
sokongan mekanikal/ tidak ranap/sokongan

7. Rajah 7.1 menunjukkan keratan rentas a(i) Berdasarkan Rajah 7.1 ,terangkan
batang bagi pokok eudikotiledon bagaimana struktur P dan Q disesuaikan
untuk menjalankan fungsinya

Struktur Q:
Q1: Tidak mempunyai nukleus/ ribosom/ vakuol
memudahkan pengangkutan sebatian organik/
sukrosa/ asid amino.
Q2: Mempunyai plat tapis (yang mempunyai
liang) di kedua-dua hujungnya yang
memudahkan pengangkutan sebatian organik/
sukrosa/ asid amino..

7. b Ramalkan kesan serangan bakteria
tersebut kepada pertumbuhan pokok
pisang

P1: (Xilem/P) tidak dapat mengangkut air (dan
garam mineral) ke daun/bahagian tumbuhan
yang lain.
P2: Fotosintesis berkurang/tidak dapat berlaku
P3: Perkembangan buah (pisang) terbantut/tidak
besar/saiz kecil
P4: Pokok layu/mati

7. B Rajah 7.2 menunjukkan proses pergerakan Huraikan proses pergerakan bahan X

bahan X tanpa melibatkan penggunaan P1: Bahan X ialah air.Keupayaan air di dalam sel
tenaga daripada tanah ke dalam P rambut akar lebih rendah berbanding keupayaan

air di dalam tanah//Vice versa

P2: Air tanah adalah hipotonik kepada sap sel

akar rambut

P3 :Air dari tanah meresap masuk ke dalam sel

rambut akar (dan sel epidermis akar) secara

osmosis

P4: Keupayaan air tinggi dalam sel rambut akar

menyebabkan air meresap ke sel korteks (secara

osmosis).

P5: Osmosis berlaku secara berterusan merentas

lapisan korteks, endodermis dan perisikel.

P6: Mewujudkan tekanan akar yang menolak air

ke dalam salur xilem

7. (c) Rajah 7.3 menunjukkan pokok X dan Terangkan perbezaan kadar transpirasi
pokok Y berada pada dua lokasi yang pokok X dan Y
berbeza
P1: Kadar transpirasi pokok Y lebih tinggi
daripada pokok X//Vice versa
P2:Keamatan cahaya tinggi merangsang
pembukaan liang stoma//Vice versa
P3:Lebih banyak wap air di dalam ruang udara
meresap/tersejat melalui liang stoma//Vice
versa
P4:Suhu lebih tinggi meningkatkan tenaga
kinetik molekul air//Vice versa
P5: Kelembapan relatif udara sekeliling rendah,
kadar sejatan wap air tinggi//Vice versa
P6:Pergerakan udara semakin tinggi, kadar
sejatan wap air tinggi//Vice versa

8. Rajah 8.1 menunjukkan keratan (a) Namakan struktur X
memanjang organ pembiakan bagi suatu
tumbuhan Tiub debunga

(b) Terangkan peranan struktur X dalam
persenyawaan ganda dua

P1: struktur X memanjang dan tumbuh ke arah
ovul
P2: (hujung tiub debunga )merembeskan
enzim untuk mencernakan tisu stil
P3: bagi menembusi ovul (menembusi
mikropil)
P4: Ini membenarkan pergerakan/ kemasukan
gamet jantan ke dalam pundi embrio

8. Rajah 8.1 menunjukkan keratan (b) Terangkan kepentingan proses
memanjang organ pembiakan bagi suatu pembahagian sel pada nucleus
tumbuhan penjana dalam pembentukan embrio

P1: Nucleus penjana akan bermitosis
P2: membentuk 2 gamet jantan yang
haploid/ n
P3: Gamet jantan yang pertama akan
bersenyawa dengan sel telur
P4: membentuk zigot diploid / 2n
P5: Zigot bermitosis membentuk plumul dan
radikel

8. (d) Rajah 8.2 menunjukkan satu biji benih (i) Cadangkan satu cara yang boleh
tumbuhan angiosperma diambil untuk menyimpan biji benih itu
dalam keadaan dorman

P1 : simpan pada tempat yang kering
P2 : biji benih memerlukan air untuk
percambahan
P3: simpan dalam bekas yang kedap udara
P4: biji benih memerlukan oksigen untuk
percambahan
P5: simpan dalam suhu yang tinggi /rendah
P6 : biji benih memerlukan suhu yang optimum
/ ( 25°C-35°C )untuk percambahan

8. (d) Rajah 8.2 menunjukkan satu biji benih (ii) Terangkan ciri-ciri biji benih untuk
tumbuhan angiosperma memastikan kemandirian anak benih

P1: Biji benih mengandungi Kotiledon sebagai
sumber nutrien
P2: bagi membekalkan tenaga untuk
percambahan /pertumbuhan
P3: Biji benih diselaputi Testa yang keras/kalis
air/kuat
P4: bagi mengelakkan kerosakan biji
P5: Biji benih dapat membentuk struktur
dorman
P6 bagi membolehkannya disimpan lama
P7 Biji benih mengandungi embrio
P8: bermitosis membentuk anak benih/plumul/
radikel

9. Rajah 9.1menunjukkan Drosophilla (i) Apakah yang dimaksudkan dengan
melanogaster jantan bersayap panjang baka baka tulen?
tulen dikacukkan dengan Drosophilla
melanogaster betina bersayap pendek baka P1: (Baka tulen bermaksud) individu tersebut
tulen. ( L ) ialah alel dominan bagi sayap membawa dua alel yang sama untuk trait
panjang manalala (I ) ialah alel resesif bagi tersebut.
sayap pendek P2: Hasil pendebungaan sendiri akan sentiasa
mengekalkan ciri induk dalam setiap generasi.

9. Rajah 9.1menunjukkan Drosophilla (ii) Lukis rajah skema kacukan untuk
melanogaster jantan bersayap panjang baka menentukan kebarangkalian generasi
tulen dikacukkan dengan Drosophilla generasi F1 bagi kacukan ini
melanogaster betina bersayap pendek baka
tulen. ( L ) ialah alel dominan bagi sayap
panjang manalala (I ) ialah alel resesif bagi
sayap pendek

9.(b) Rajah 9.2 menunjukkan kariotip individu X (i) Terangkan bagaimana penyakit
genetic dalam Rajah 9.2 berlaku

P1: Penyakit Sindrom Down
P2: yang melibatkan mutasi kromosom
P3: Perubahan bilangan kromosom//bilangan
kromosom tidak normal
P4: Semasa spermatogenesis/ oogenesis
P5: Kromosom homolog pada kromosm ke 21 gagal
berpisah semasa anafasa I (meiosis I) // kromotid
kembar gagal berpisah semasa anafasa II (meiosis II)
P6: disebabkan gentian gelendong gagal terbentuk
P7: Tak disjungsi berlaku
P8: Menghasilkan gamet yang tak normal/abnormal
P9: iaitu gamet yang bilangan kromosom 24 atau 22
(berlebih atau berkurang 1 kromosom pada
kromosom ke 21)
P10 Persenyawaan antara gamet yang tak normal (24
kromosom) dengan gamet normal (23 kromosom)
P11:menghasilkan zigot/individu yg mempunyai
bilangan kromosom 47/tiga kromosom nombor
21/trisomi 21/45+XY/45+XX

9.(b) Rajah 9.2 menunjukkan kariotip individu X (ii) Nyatakan empat perbezaan di antara
penyakit genetic di atas dengan buta warna
berdasarkan sebab dan ciri-cirinya.

Sindrom Down Buta Warna

Mutasi Kromosom Mutasi Gen
Berlaku disebabkan oleh alel
Berlaku disebabkan tak resesif yang dibawa pada
disjungsi kromosom X
kromosom//kromosom tidak
berpisah semasa anafasa I/ Melibatkan Melibatkan
anafasa II Kromosom seks X
Bilangan kromosom 46
Melibatkan Kromosom Diwarisi
autosom Kebarangkalian lelaki sebagai
penghidap lebih tinggi
Bilangan kromosom 47
Tidak dapat membezakan
Tidak diwarisi warna tertentu/ warna merah
dan hijau
Perempuan dan lelaki
kebarangkalian penghidap
sama

Mata sepet/ hidung penyek/
lidah terjelir/ dahi lebar/
terencat akal

10. Rajah 10.2 menunjukkan sejenis interaksi a (ii) Bincangkan persamaan dan perbezaan
antara kerbau dan burung tiung jenis nutrisi antara kutu dan burung tiung

PERSAMAAN
P1: kedua-duanya heterotrof
P2: Tidak dapat mensintesis makanan sendiri
(bahan organik)
P3: Perlu makan untuk mendapatkan tenaga

10. Rajah 10.2 menunjukkan sejenis interaksi a (i) Terangkan interaksi tersebut
antara kerbau dan burung tiung
P1: Mutualisme
P2: Kedua-dua ( organisma ) mendapat
keuntungan
P3: Burung tiung mendapat makanan di badan
kerbau ( kutu )
P4: Kerbau bebas daripada kutu

Kutu Burung Tiung

Parasit Holozoik

Tidak memerlukan bahan Makan bahan organik
pepejal dalam bentuk pepejal

Pencernaan dilakukan oleh Proses pencernaan berlaku
perumah dalam badan

Menyerap nutrien dari Nutrien yang terhasil
perumah ke sel-sel badan diangkut ke sel-sel badan

10.b Seorang petani mendapati hasil kelapa a (i) Terangkan factor-factor yang
sawit di ladangnya semakin menyebabkan bilangan tikus meningkat
berkurangan.Setelah kajian lapangan diladangnya
dijalankan , beliau mendapati bilangan tikus
di ladangnya sangat banyak P1: Sumber makanan
EI: Bekalan makanan mencukupi/banyak
menyebabkan kadar pembiakan tikus lebih
cepat.
P2: Suhu
E2: Suhu persekitaran ladang sesuai untuk
habitat tikus
P3: Air
E3: Bekalan air yang mencukupi untuk tikus
meneruskan kelangsungan hidup /minum
/menyejukkan badan
P4: Tempat membiak
E4: Tempat membiak yang selamat dan sesuai

10.b Seorang petani mendapati hasil kelapa ii) Terangkan bagaimana cara petani itu boleh
sawit di ladangnya semakin menganggar kan saiz populasi tikus
berkurangan.Setelah kajian lapangan
dijalankan , beliau mendapati bilangan tikus P1:Tikus ditangkap secara rawak di dalam
di ladangnya sangat banyak kawasan kajian
P2: Bilangan tikus yang ditangkap dicatatkan.
P3: Setiap tikus yang ditangkap ditanda dan
dilepaskan semula ( ke kawasan kajian )
P4: Selepas tempoh masa/beberapa hari,
tangkapan kedua dibuat (dalam kawasan
kajian yang sama )
P5: Jumlah semua tikus dalam tangkapan
kedua iaitu jumlah tikus yang bertanda dan
tidak bertanda dicatatkan.
P6: Saiz populasi dikira menggunakan formula
: bilangan tangkapan pertama X bilangan
tangkapan kedua /Bilangan tikus yang
bertanda dalam tangkapan kedua

11. Rajah 11,1 menunjukkan contoh produk a) Sebagai seorang penganjur pameran ini,
dalam suatu pameran `Penghasilan Produk terangkan kriteria pemilihan produk yang
Berasaskan Teknologi Hijau` dikategorikan sebagai teknologi hijau(5M)

P1: Dapat mengurangkan/meminimumkan
degradasi/kemerosotan alam sekitar.
P2: Mempunyai pembebasan gas rumah
hijau/karbon dioksida/metana/nitrogen
oksida/klorofluorokarbon yang rendah/sifar.
P3: Selamat digunakan/tidak membahayakan
kesihatan organisma hidup
P4: Menyediakan persekitaran yang sihat/lebih
baik untuk semua hidupan.
P6: Menjimatkan penggunaan tenaga/sumber
asli/sumber yang tidak boleh diperbaharui
P7: Menggalakkan/menggunakan sumber yang
boleh diperbaharui

11. b) Anda telah ditugaskan untuk • Sektor pengangkutan
membentangkan idea konsep pembinaan P1: Penggunaan pengangkutan mesra alam seperti
sebuah bandar moden yang berlandaskan
kepada Matlamat Pembangunan Lestari basikal/kenderaan hibrid/elektrik.

dalam suatu seminar P2: Meningkatkan sistem kenderaan awam seperti

bas/komuter/monorel/Transit Aliran Ringan

Bincangkan idea andaanda dari segi: (LRT)/Perkhidmatan Tren Elektrik (ETS)

Sektor pengangkutan P3: Menggalakkan penduduk berkongsi
Sektor bekalan tenaga kenderaan/menggunakan kenderaan awam/carpool.
Sektor bangunan

Sektor pengurusan sisa dan air sisa • Sektor bekalan tenaga

P4: Penggunaan tenaga alternatif yang boleh

diperbaharui//tenaga dijana daripada sumber semula

jadi

P5: Seperti

matahari/angin/ombak/air/geoterma/biojisim//

menggunakan tenaga elektrik secara berhemat P6:

Penggunaan panel solar di pejabat/rumah//solar

terma//solar fotovolta

11. b) Anda telah ditugaskan untuk • Sektor bangunan
membentangkan idea konsep pembinaan P7: Pembinaan Green Building/Bangunan Hijau yang
sebuah bandar moden yang berlandaskan
kepada Matlamat Pembangunan Lestari bercirikan teknologi mesra semula jadi

dalam suatu seminar P8: Seperti pencahayaan semula jadi/bahan

pembinaan daripada bahan kitar semula

Bincangkan idea andaanda dari segi: P9: Mewujudkan lebih banyak taman

Sektor pengangkutan vertical/pertanian vertikal dalam bangunan.
Sektor bekalan tenaga

Sektor bangunan pengurusan sisa dan air sisa
Sektor pengurusan sisa dan air sisa P10: Mewujudkan satu sistem untuk tujuan guna semula

air terpakai/air hujan untuk menyiram pokok/mencuci

kenderaan

P11: Membina loji rawatan air sisa/kumbahan

P12: Membina loji untuk mengumpul (enapcemar)

kumbahan/sisa pertanian/tinja haiwan/sisa makanan

untuk menjana gas metana.

P13: Menjalankan upcycle/tukar bahan sisa/lama

kepada sesuatu yang baru/cantik/kreatif.

11. c. berikut ialah petikan akhbar mengenai i. Berdasarkan maklumat di atas , cadangkan
pertambahan spesies ikan larangan di langkah-langkah pemeliharaan, pemuliharaan
kawasan perauran malaysia dan pemulihan ekosistem sungai P yang turut
terjejas akibat pertambahan ikan larangan
Hemibagrus wcyklodessp.( ikan baung
merah)(3M)

Pemuliharaan:
P1: Pemuliharaan ex-situ iaitu
menyelamat/memelihara spesies ikan
tempatan/asli/asal di luar habitat
asal/akuarium/zoo
Pemulihan:
P2: Membiakkan semula spesies hidupan asal
Pemeliharaan:
P3: Pemantauan (bilangan) spesies ikan larangan
dari semasa ke semasa.
P4: Akta/peraturan melarang
mengimport/menjual/memelihara/
menyimpan/melepaskan (genus) ikan larangan
P5: Kajian/penyelidikan daripada Jabatan
Perikanan Malaysia

11. c. berikut ialah petikan akhbar mengenai ii. Bincangkan kesan terhadap ekosistem
pertambahan spesies ikan larangan di sungai P jika masalah ini dibiarkan berterusan
kawasan perauran malaysia 5M)

P1: Berlaku persaingan interspesies untuk
mendapatkan sumber makanan/habitat
P2: Spesies/populasi ikan tempatan/spesies akuatik
yang lain berkurangan/pupus
P3: Ikan tempatan menjadi mangsa kepada ikan
larangan/ikan baung ekor merah/ikan pemangsa.
P4: Menjejaskan pendapatan nelayan//sumber
perikanan berkurangan.
P5: Mungkin berlaku bawaan penyakit baru
//perebakan penyakit.
P6: Sumber makanan bagi haiwan akuatik dalam
ekosistem sungai berkurangan//mengganggu rantai
makanan dalam ekosistem sungai
P7: Mengurangkan sumber protein