The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by minahselamat, 2021-10-04 19:59:50

Q&A BIO K2 SBP SET 1 2021

Q&A BIO K2 SBP SET 1 2021

Q&A
BIOLOGI KERTAS 2

SBP SET 1
2021

1. Rajah 1 menunjukkan keadaan (a) Namakan R dan S
Paramesium sp dalam air tawar
R: Vakuol mengecut/
S: Silium// Siliaia

(b) Nyatakan fungsi S

P1 – Pergerakan silia akan menggerakkan
Paramecium sp.

1. Rajah 1 menunjukkan keadaan (c) Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya
Paramesium sp dalam air tawar Paramesium sp diletakkan di dalam air masin

P1 – Silia akan bergerak lebih aktif.
P2 – Paramecium sp. akan bergerak menjauhi
air masin
ATAU
P3 – Vakuol mengecut/ R tidak akan mengecut
P4 – untuk mengelakkan kehilangan air/
mengawal tekanan osmosis

(d) Nyatakan bagaimana Paramesium sp membiak
dalam keadaan persekitaran yang tidak sesuai

P1 – Paramecium sp. akan menjalani pembiakan
seks/ konjugasi

2. Rajah 2 menunjukkan keratin rentas (a) Namakan sel P dan Q
bagi daun
P: Sel mesofil palisad
Q: Sel epidermis bawah

(b) Labelkan X pada Rajah 2 bagi
menunjukkan tempat pertukaran gas
dengan pesekitaran gas berlaku

2. Rajah 2 menunjukkan keratin rentas (c) Nyatakan penyesuaian struktur dalaman
bagi daun pada P dan Q untuk proses fotosintesis
P: Sel mesofil palisad dalam keadaan
tegak dan rapat untuk menerima
pendedahan cahaya maksimum.
Q: Beberapa sel epidermis bawah menjadi
sel pengawal untuk mengawal
pembukaan dan penutupan stoma
(kawasan pertukaran gas-gas)

(d) Bahagian bawah daun pada Rajah 2
disapukan dengan gris.Apakah kesannya
terhadap kadar fotosintesis

Kadar fotosintesis akan berkurang kerana
pertukaran gas berkurang (stoma dilapisi
oleh gris).

3. Rajah 3 menunjukkan mekanisme (a) Namakan X dan W
tindakbalas enzim lipase yang membantu
dalam proses pencernaan X: Lipid
W: Lipase

(b ) Berdasarkan Rajah 3, nyatakan dua
ciri enzim lipase

P1 – Struktur enzim tidak berubah
P2 – Enzim tidak musnah selepas suatu
tindak balas
P3 – Tindak balas enzim adalah
spesifik/ hanya lipid sahaja sepadan
dengan tapak aktif lipase

3. Rajah 3 menunjukkan mekanisme c) Namakan satu perencat enzim yang
tindakbalas enzim lipase yang membantu mengganggu aktiviti enzim.Terangkan
dalam proses pencernaan bagaimana perencat enzim tersebut dapat
memperlahan atau memberhentikan

aktiviti enzim tersebut.

F -Plumbum// Merkuri
P1 – Plumbum dan merkuri mampu
bersaing dengan lipid/ substrat untuk
bergabung dengan tapak aktif enzim
lipase
P2 – Kurang molekul substrat/ lipid
yang dapat mengikat pada enzim
P3 – Kompleks lipase-lipid yang
terbentuk adalah sedikit
P4 – Sedikit produk/ asid lemak dan
gliserol yang akan terhasil

4.Rajah menunjukkan bagaimana molekul (a) Namakan proses P dan proses Q
glukosa diuraikan di dalam sel badan P: Respirasi aerob
manusia Q: Fermentasi asid laktik

(b) Apakah yang berlaku apabila Y terkumpul
di dalam sel otot manusia(2M)
Kelesuan/ Kekejangan otot

(c) Mengapakah tenaga yang dihasilkan
melalui proses P lebih tinggi berbanding
proses Q?
P1 – Banyak/ Cukup oksigen
P2 – Glukosa dioksidakan dengan lengkap

4(d) Rajah menunjukkan pertumbuhan Terangkan bagaimana pokok padi dapat
pokok padi beradaptasi di kawasan tersebut

P1 – Menjalankan fermentasi alkohol
P2 – Sel (pokok padi) mempunyai toleransi
terhadap etanol
P3 – (Pokok padi) menghasilkan enzim alkohol
dehidrogenase
P4 – Menguraikan etanol kepada karbon
dioksida

5 Rajah menunjukkan dua jenis gerak balas (a) (i) Namakan gerak balas M
dalam tumbuhan.Gerak balas dipengaruhi Kemotropisme (positif)
oleh nutrient manakala gerak balas N
dipengaruhi oleh oleh perubahan suhu (ii) Berikan alasan anda
P1 – Akar tumbuh ke arah garam mineral
P2 – Gerak balas pertumbuhan terhadap
bahan kimia

(b) Seorang petani telah menggunakan racun
rumpai untuk mengatasi masalah rumpai di kebun
durian. Apakah kesan racun rumpai tersebut
kepada pertambahan akar pokok durian?

P1 – Akar menjauhi racun/ racun rumpai
P2 – Akar menunjukkan kemotropisme
negatif

•5 R(da)jaBhemzaeknaunnajunktakraangdeurakjebnailsasgeMrakdabnalgaesra(kc)bBaluansgNa tulip berkembang mekar pada suhu 15C
dalam tumbuhan.Gerak balas dipengaruhi .Berdasarkan maklumat tersebut , seorang telah

oleh nutrient manakala gerak balas N menanam bunga tulip di dalam rumah kaca.Ketika

dipengaruhi oleh oleh perubahan suhu pokok tulipnya sedang berbunga ,alat kawalan
suhu rumah kacanya rosak dan suhu di dalam

rumah kaca turun kepada 6C.Terangkan situasi ini

terhadap gerak balas bunga tulip

P1 – (Suhu 6 °C) merupakan suhu rendah

P2 – Bunga tulip akan menguncup/ tidak

berkembang

P3 – Gerak balas termonasti

•5 R(da)jaBhemzaeknaunnajunktakraangdeurakjebnailsasgeMrakdabnalgaesra(kd)bBaleazsaNkan antara gerak balas M dan gerak balas
dalam tumbuhan.Gerak balas dipengaruhi N

oleh nutrient manakala gerak balas N Gerak balas M Gerak balas N
dipengaruhi oleh oleh perubahan suhu Gerak balas tropisme Gerak balas nasti

Gerak balas kekal Gerak balas tidak
kekal

Gerak balas Gerak balas tidak
dipengaruhi oleh dipengaruhi oleh
hormon hormon tumbuhan

Gerak balas perlahan/ Gerak balas cepat/

Tidak jelas Jelas

Arah gerak balas Arah gerak balas tidak
bergantung kepada bergantung kepada
arah rangsangan arah rangsangan

6.Rajah menunjukkan bahagian pada sendi (a)(i) Namakan otot T
siku

otot triseps

(ii) Nyatakan apa yang berlaku apabila otot
T mengecut

P1 – Daya tarikan dipindahkan ke ulna dari
otot T /triseps yang mengecut oleh tendon
P2 – Ulna ditarik ke bawah/ Lengan
diluruskan

6.Rajah menunjukkan bahagian pada sendi (b)Nyatakan dua perbezaan antara tisu R
siku dan tisu S

Aspek Tisu R Tisu S
Ciri Kenyal/ Liat
Tidak kenyal/
Fungsi Boleh dilentur Menghubungkan
tulang dengan
Menghubungkan tulang
otot dengan tulang

6.Rajah menunjukkan bahagian pada sendi (c)Dalam kemalangan ,seorang remaja
siku mengalami kecederaan pada tisu S.Apakah

kesannya kepada pergerakan lengan remaja
tersebut?
P1 – Pergerakan pada sendi tidak boleh
berlaku/ Tulang tidak dapat membengkok
di sendi
P2 – S / Ligamen tidak kuat/ kurang
kenyal/ tidak liat
P3 – Sokongan/ Kekuatan pada sendi
berkurang

6.Rajah menunjukkan sejenis rawatan pada (d)Mengapakah wanita tersebut diberikan
sendi lutut seorang wanita yang berat rawatan sendi palsu?
badannya melebihi berat unggul P1 – Menghidap osteoartritis
P2 – Rawan antara dua tulang musnah
P3 – kerana haus dan lusuh
P4 – Menyebabkan sakit/ radang pada
sendi/ lutut// Sukar untuk bergerak

7. Rajah 7.1 menunjukkan keratan rentas (a) Berdasarkan Rajah 7.1 , namakan tisu P
batang bagi pokok eudikot P1 – Xilem

(b) Nyatakan fungsi P dalam pengangkutan
Mengangkut air dan garam mineral yang
diserap oleh akar ke batang dan daun
tumbuhan

7. Rajah 7.1 menunjukkan keratan rentas (c) Terangkan kesan kepada pertumbuhan
batang bagi pokok eudikot pokok sekiranya tisu Q rosak
P1 – Pertumbuhan terbantut/ terencat
P2 – Sebatian organik/ sukrosa yang
disintesis oleh daun tidak dapat diangkut
ke bahagaian lain tumbuhan

(c) Rajah 7.2 menunjukkan dua laluan Terangkan perbezaan laluan air X dan Y
berbeza X dan Y bagi pergerakan air dari tersebut
tanah ke akar xilem
P1 – X adalah laluan apoplas manakala Y
adalah laluan simplas
P2 – Pada X, air bergerak melalui ruang
antara gentian selulosa pada dinding sel
manakala pada Y, air bergerak melalui
sitoplasma dan plasmodesmata

Dalam keadaan panas dan kering ,proses (d) Adakah anda bersetuju dengan
penyerapan air oleh akar dan pengangkutan pernyataan ini ?Wajarkan
air di dalam xylem menjadi lebih cepat
Ya
Kepekatan wap air adalah rendah di
persekitaran
Lebih banyak molekul air tersejat melalui
proses transpirasi
Meningkatkan tarikan transpirasi pada
daun

(8) Rajah 8.1 menunjukkan pewarisan rabun (a) Nyatakan genotip bagi anak R
warna dalam sebuah keluarga. Penyakit ini
menyebabkan mereka menghadapi XBXb
kesukaran untuk membezakan antara warna
merah dan hijau

(8) Rajah 8.1 menunjukkan pewarisan rabun (b) Terangkan nisbah fenotip anak lelaki
warna dalam sebuah keluarga. Penyakit ini mereka yang mewarisi penyakit buta warna
menyebabkan mereka menghadapi daripada ibu bapa mereka(3M)
kesukaran untuk membezakan antara warna 1:1 / 50%
merah dan hijau Anak lelaki menerima satu alel resesif/ Xb
daripada ibu dan satu alel Y daripada
bapa semasa persenyawaan
Genotip Xb Y terhasil, iaitu anak lelaki
buta warna
Anak lelaki menerima satu alel dominan/
XB daripada ibu dan satu alel Y daripada
bapa semasa persenyawaan
Genotip XBY terhasil, iaitu anak lelaki
normal

(8) Rajah 8.1 menunjukkan pewarisan rabun (b) Terangkan nisbah fenotip anak lelaki
warna dalam sebuah keluarga. Penyakit ini mereka yang mewarisi penyakit buta warna
menyebabkan mereka menghadapi daripada ibu bapa mereka(3M)
kesukaran untuk membezakan antara warna 1:1 / 50%
merah dan hijau Anak lelaki menerima satu alel resesif/ Xb
daripada ibu dan satu alel Y daripada
bapa semasa persenyawaan
Genotip Xb Y terhasil, iaitu anak lelaki
buta warna
Anak lelaki menerima satu alel dominan/
XB daripada ibu dan satu alel Y daripada
bapa semasa persenyawaan
Genotip XBY terhasil, iaitu anak lelaki
normal

(c) Rajah 8.2 menunjukkan rajah skema Berdasarkan Rajah 8.2 ,terangkan perbezaan
bagi dua penyakit berkaitan darah yang antara penyakit-penyakit tersebut(3M)
berbeza ,penyakit P dan talasemia.
• Penyakit P adalah hemofilia manakala
yang satu lagi ialah talasemia

• Penyakit P merupakan penyakit terangkai
seks manakala talasemia merupakan
penyakit mutasi gen pada autosom.

• Penyakit P adalah keadaan di mana darah
tidak membeku secara normal manakala
talasemia ialah pembentukan hemoglobin
yang abnormal dan kekurangan bilangan
hemoglobin

Rajah 8.2 menunjukkan rajah skema bagi (d) Lukiskan rajah skema dalam ruang di bawah

dua penyakit berkaitan darah yang berbeza bagi menunjukkan kebarangkalian genotip anak

,penyakit P dan talasemia. bagi penyakit P sekirannya ibu normal dan bapa

menghidap penyakit

9.Rajah 9 menunjukkan pergerakan bolus (a) Terangkan proses pergerakan bolus sehingga

di dalam esofagus ia memasuki perut (2M)

P1 – Peristalsis
P2 – Pengecutan dan pengenduran otot
licin secara beritma sepanjang esofagus
P3 – Menolak bolus melalui esofagus ke
dalam perut

Hati adalah salah satu organ penting (c) (i) Nyatakan dua kepentingan hati dalam
yang terlibat dalam proses pencernaan proses pencernaan (2M)

P1 – Menghasilkan hempedu
P2 – Meneutralkan kim yang berasid
P3 – Menyediakan keadaan beralkali untuk
tindakan enzim dalam duodenum
P4 – Mengemulsikan lipid dengan
memecahkan lipid kepada titisan halus bagi
menambah luas permukaan untuk tindakan
enzim lipase.

Hati adalah salah satu organ penting (c) (ii) Huraikan fungsi hati dalam asimilasi
yang terlibat dalam proses pencernaan makanan tercerna (6M)

Asid amino/ Amino acid
P1 – Hati mensintesis protein plasma dan enzim
daripada asid amino

P2 – Asid amino berlebihan diuraikan oleh hati
melalui proses pendeaminaan untuk menjadi urea
dan disingkirkan.

P3 – Apabila bekalan glukosa tidak mencukupi,
hati menukarkan asid amino kepada glukosa

Hati adalah salah satu organ penting (c) (ii) Huraikan fungsi hati dalam asimilasi
yang terlibat dalam proses pencernaan makanan tercerna (6M)

Glukosa
P4 – Glukosa di dalam hati digunakan untuk
respirasi sel dan glukosa berlebihan ditukarkan
kepada glikogen dan disimpan di dalam hati

P5 – Apabila aras glukosa dalam darah menurun,
glikogen ditukarkan semula kepada glukosa.

P6 – Apabila aras glikogen mencapai aras
maksimum, glukosa berlebihan ditukarkan
kepada lemak.

Individu yang mempunyai masalah Individu P – Kegendutan /Obes
kesihatan berbeza mencari pakar P1 – Separuh pinggan terdiri daripada buah-
pemakanan untuk mendapatkan nasihat buahan dan sayur- sayuran, seperempat pinggan
untuk makanan sihat harian mereka beras perang, seperempat pinggan dada ayam
panggang dan air kosong.
Individu P- kegendutan P2 – Buah-buahan dan sayur-sayuran
Individu Q- Kanser mengandungi serat tinggi yang membantu
Individu R –masalah jantung pencernaan.
P3 – Mineral dan vitamin supaya terhindar dari
(c) Sebagai pakar pemakanan,rancangkan penyakit
hidangan berdasarkan Pinggan Sihat P4 – Beras perang kurang kanji yang membantu
Malaysia mengikut kesihatan mereka mengurangkan pengambilan gula/ glukosa
secara spesifik.Justifikasikan penilaian P5 – Dada ayam panggang mempunyai protein
tersebut (10M) tinggi dan kurang lemak
P6 – Elakkan makanan yang mempunyai lemak
dan minyak.

Individu yang mempunyai masalah Individu Q – Kanser
kesihatan berbeza mencari pakar P1 – Separuh pinggan terdiri daripada buah-
pemakanan untuk mendapatkan nasihat buahan dan sayur- sayuran, seperempat
untuk makanan sihat harian mereka pinggan nasi putih, seperempat piring ikan
kukus/ telur rebus dan jus buah
Individu P- kegendutan P2 – Buah-buahan dan sayur-sayuran
Individu Q- Kanser mengandungi serat tinggi yang membantu
Individu R –masalah jantung pencernaan
P3 – Jus buah mengandungi mineral dan
(c) Sebagai pakar pemakanan,rancangkan vitamin untuk meningkatkan keimunan
hidangan berdasarkan Pinggan Sihat P4 – Beras putih mengandungi karbohidrat
Malaysia mengikut kesihatan mereka tinggi untuk memberikan tenaga yang
secara spesifik.Justifikasikan penilaian mencukupi semasa rawatan barah
tersebut (10M) P5 – Ikan kukus yang tinggi protein membantu
dalam penyembuhan dan pemulihan tisu

Individu yang mempunyai masalah Individu R – Masalah jantung
kesihatan berbeza mencari pakar P1 – Separuh pinggan terdiri daripada buah-
pemakanan untuk mendapatkan nasihat buahan dan sayur- sayuran, seperempat
untuk makanan sihat harian mereka pinggan oat dan bijirin, seperempat pinggan
ikan salmon panggang dan jus buah
Individu P- kegendutan P2 – Buah-buahan dan sayur-sayuran
Individu Q- Kanser mengandungi serat tinggi yang membantu
Individu R –masalah jantung pencernaan
P3 – Mineral dan vitamin supaya terhindar dari
(c) Sebagai pakar pemakanan,rancangkan penyakit
hidangan berdasarkan Pinggan Sihat P4 – Oat dan bijirin sangat baik untuk
Malaysia mengikut kesihatan mereka mengurangkan kolesterol
secara spesifik.Justifikasikan penilaian P5 – Ikan salmon panggang mengandungi
tersebut (10M) omega tinggi yang baik untuk meningkatkan
HDL kolesterol baik

10(a) Rajah 10.1 menunjukkan keratan (i) Terangkan fungsi struktur P dan Q (4M)
rentas otak manusia
Struktur P
P1 – Serebrum
P2 – Mengawal tindakan terkawal/ emosi/
pendengaran/ penglihatan
P3 – Menganalisis/ mengintegrasi maklumat

Struktur Q
P4 – Medula oblongata
P5 – Mengawal tindakan luar kawal/ denyutan
jantung/ pernafasan

10(a) Rajah 10.1 menunjukkan keratan (ii) Seorang lelaki telah mengalami kemalangan yang
rentas otak manusia menyebabkan lobus X pada kelenjar pituitary gagal
berfungsi. Terangkan kesan kegagalan fungsi lobus
X pada kesihatan lelaki tersebut (6M)

P1 – Lobus X ialah lobus posterior
P2 – ADH tidak dirembeskan
P3 – Tubul berlingkar distal menjadi kurang
telap kepada air
P4 – Kurang air diserap semula (ke dalam
kapilari darah)
P5 – Air kencing banyak dan cair
P6 – Menghidap diabetes insipidus
P7 – Mengalami penyahhidratan dan sentiasa
haus

10(b) Rajah 10.2 menunjukkan aktiviti P1 – Peminat pertandingan realiti nyanyian teruja
peminat pertandingan realitu nyanyian P2 – Kelenjar adrenal dirangsang oleh sistem saraf
P3 – Merembeskan lebih banyak adrenalina
P4 – Adrenalina menyebabkan kadar denyut
meningkat ,
P5 kadar pernafasan meningkat dan
P6 aras glukosa darah meningkat.

Semasa pertandingan berlangsung, kadar
pernafasan peminat
meningkat.Terangkan hubungan antara
kadar pernafasan dengan aktiviti
pertandingan realiti nyanyian tersebut
(10M)

10(b) Rajah 10.2 menunjukkan aktiviti P7 – Kadar pernafasan meningkat menyebabkan
peminat pertandingan realitu nyanyian lebih banyak oksigen masuk ke dalam peparu

P8- Kadar denyut jantung meningkat menyebabkan

lebih banyak darah mengalir ke sel

P9 – Lebih banyak oksigen dan glukosa diangkut ke

sel

P10 – Lebih banyak glukosa dioksidakan oleh

oksigen

P11– Kadar respirasi sel meningkat

Semasa pertandingan berlangsung, kadar P12 – Lebih banyak tenaga dihasilkan

pernafasan peminat

meningkat.Terangkan hubungan antara

kadar pernafasan dengan aktiviti

pertandingan realiti nyanyian tersebut

(10M)

11(a) Rajah 11.1 menunjukkan Proses I
perkembangan awal zigot dalam manusia P1 – Oosit sekunder bersenyawa dengan
sperma di tiub Falopio
Berdasarkan Rajah 11.1, terangkan P2 – Menghasilkan zigot diploid
perkembangan awal zigot bermula dari Proses II
proses I hingga proses IV.(5M) P3 – Zigot membahagi secara mitosis
P4 – Membentuk embrio 2 sel/ 4 sel/ 8 sel
Proses III
P5 – Morula berkembang membentuk
blastosista
ProsesIV
P6 – Blastosista menempel pada dinding
endometrium
P7 – Dinding blastosista yang tebal
berkembang membentuk embrio

11(b) Rajah 11.2 menunjukkan struktur P1 – Struktur X ialah plasenta
X yang terdapat di endometrium semasa P2 – Plasenta terbentuk daripada tisu
kehamilan endometrium dan tisu embrio
P3 – Tapak pertukaran bahan antara ibu dan
Bincangkan keberkesanan struktur X fetus
dalam Rajah 11.2 bagi memastikan P4 – Glukosa/ asid amino/ antibodi/ oksigen
system peredaran darah fetus dan ibu meresap dari darah ibu ke dalam kapilari darah
berfungsi secara optimum.(10M) fetus
P5 – Karbon dioksida/ urea meresap dari
kapilari darah fetus ke dalam darah ibu
P6 – Plasenta bertindak sebagai organ
endokrin

11(b) Rajah 11.2 menunjukkan struktur P7 – Merembeskan progesteron untuk
X yang terdapat di endometrium semasa mengekalkan ketebalan endometrium
kehamilan P8 – Menyebabkan darah ibu dan darah fetus
tidak bercampur
P9 – Untuk melindungi fetus dari bahan yang
berbahaya/ toksin/ bakteria
P10 – Menghalang salur darah fetus pecah
akibat tekanan darah ibu yang tinggi
P11 – Menghalang pengaglutinatan/
Penggumpalan darah berlaku

Bincangkan keberkesanan struktur X
dalam Rajah 11.2 bagi memastikan
system peredaran darah fetus dan ibu
berfungsi secara optimum.(10M)

11(c) Rajah 11.3 menunjukkan uterus P1 – Teknik persenyawaan in vitro(IVF)/ Ibu
Puan Z yang abnormal tumpang

P2 – Oosit sekunder/ Ovum dari Puan Z

diambil menggunakan laparoskop.

P3 – Ovum bersenyawa dengan sperma

suaminya.

P4 – Dalam piring petri yang mengandungi

larutan bernutrien.

P5 – Zigot berkembang membentuk embrio.

P6 – Embrio dipindahkan ke uterus ibu

Cadangkan dan terangkan satu teknik tumpang .
yang sesuai untuk membantu Puan Z P7 – Untuk penempelan.
mendapatkan anak yang mewarisi ciri-ciri P8 – Embrio berkembang menjadi fetus

genetic Puan Z dan suaminya(5M)

TAMAT

SEMOGA BERJAYA DENGAN CEMERLANG


Click to View FlipBook Version