กิจกรรมประกันอุบัติเหตุนักเรียน ลงลายเซ็(1)

รายงานการดาเนนิ งาน
กจิ กรรมงานประกนั ชีวิตนกั เรยี น

ปีการศึกษา 2563

โดย
นางสาวดาวประดบั เรืองศริ ิ

ตาแหน่งครโู รงเรยี นไทรโยคนอ้ ยวิทยา

โรงเรียนไทรโยคนอ้ ยวทิ ยา อาเภอไทรโยค จังหวัดกาญจนบรุ ี

สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษากาญจนบรุ ี
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

สว่ นราชการ บนั ทึกข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นไทรโยคน้อยวิทยา

ท่ี “” วนั ท่ี 29 เมษายน 2564

เรือ่ ง รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ/งานประกันชีวติ นกั เรยี น

เรียน ผอู้ านวยการโรงเรยี นไทรโยคน้อยวิทยา
ส่ิงทีส่ ง่ มาด้วย รายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ/งาน ปกี ารศึกษา 2563 จานวน 1 เล่ม

ดว้ ยข้าพเจา้ นางสาวดาวประดบั เรืองศิริ ตาแหน่งครูโรงเรียนไทรโยคน้อยวิทยา ได้รบั อนุมัตใิ หด้ าเนนิ งาน ตาม
โครงการ/งานพัฒนาห้องโสตทัศนูปกรณ์ มลี ักษณะเป็น  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่  งานประจา โดย
ไดจ้ ัดกิจกรรมการดาเนินงาน ตั้งแต่วนั ที่ 1 เดือน เมษายน พ.ศ. 2563 ส้ินสุดเมื่อ วนั ท่ี 30 เดอื น เมษายน พ.ศ. 2564
ณ โรงเรยี นไทรโยคน้อยวทิ ยา

บัดน้ี การดาเนินงานได้เสร็จส้ินแล้ว ข้าพเจ้าขอสรุปรายงานและประเมินผลการดาเนินงาน โครงการ/งาน
ดงั กลา่ วตามส่ิงทแี่ นบมาขา้ งตน้

จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดทราบและพิจารณา

(ลงช่ือ)
(นางสาวดาวประดับ เรืองศริ ิ)

ตาแหนง่ ครโู รงเรียนไทรโยคน้อยวิทยา

ความคดิ เหน็ หัวหนา้ กล่มุ บรหิ ารงานทั่วไป ความคดิ เหน็ หัวหน้าแผนงาน
.-..ท..ร..า..บ........................................................................ .............................................................................
.............................................................................
.-..ข..อ..บ..ค..ณุ......................................................................

(ลงช่อื ) ......................................................... (ลงชื่อ) .........................................................
(นายอานวย มาคงกุล) (นางสาวกาญจนา หงษโ์ ต)
หวั หน้าแผนงาน
หัวหน้ากลุม่ บรหิ ารงานทวั่ ไป
ความคิดเห็นผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา
ความคิดเห็นรองผู้อานวยการสถานศกึ ษา .............................................................................
................................................................................. .............................................................................
................................................................................. .............................................................................
.................................................................................

(ลงชอื่ ) ......................................................... (ลงช่ือ) .........................................................
(นางวลรี ตั น์ ศโิ รรตั นธ์ ัญโชค) (นายบญุ เลศิ แสวงทอง)

รองผู้อานวยการโรงเรยี นไทรโยคนอ้ ยวิทยา ผ้อู านวยการโรงเรียนไทรโยคน้อยวิทยา

คำนำ

รายงานการดาเนนิ งานโครงการบริหารท่ัวไป กิจกรรมงานประกันชีวิตนักเรียน ฉบับน้ี เป็น
การรวบรวมผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการโรงเรียนประจาปีการศึกษา 2563 ท้ังนี้เพื่อเป็น
ข้อมลู ใหก้ ับหน่วยงานทีเ่ กีย่ วข้องในการวางแผนพัฒนาการดาเนินงานตอ่ ไป

ผู้จดั ทา ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครูท่ีมสี ่วนเกยี่ วข้อง ตลอดจนผู้ตอบแบบสอบถามทุก
ท่าน ที่ให้การสนับสนุนในการดาเนินกิจกรรมสาเร็จ ลุล่วงไปด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่งว่า
เอกสารรายงานการดาเนินงานโครงการบริหารทั่วไป กิจกรรมงานประกันชีวิตนักเรียน ฉบับนี้ จะ
สามารถเป็นขอ้ มลู ในการพัฒนาโรงเรยี นไทรโยคน้อยวทิ ยา อย่างเตม็ รปู แบบตอ่ ไป

นางสาวดาวประดบั เรืองศิริ
ผูจ้ ัดทา

สารบัญ หน้า

คานา 1
สารบญั 1
บทท่ี 1 บทนา 1
1
ความเปน็ มาและความสาคญั 2
วัตถุประสงค์ 2
เครื่องมือทใ่ี ชใ้ นการสรุป 5
ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ 5
บทท่ี 2 เอกสารและงานวจิ ยั ทเี่ กยี่ วข้อง 5
หลกั และแนวคดิ เกีย่ วกับการประเมินโครงการ 5
บทที่ 3 วิธกี ารดาเนนิ งาน 6
ขั้นตอนการรว่ มกันวางแผน (Plan) 7
ขน้ั ตอนการร่วมกนั ปฏิบัติ (Do) 7
ขน้ั ตอนการว่ มกันประเมิน (Check) 9
ขนั้ ตอนการร่วมปรบั ปรุง (Act) 9
บทที่ 4 ผลการดาเนินการและวเิ คราะหข์ ้อมูล 9
การจัดกิจกรรมประกนั อุบตั ิเหตนุ ักเรยี น 9
บทที่ 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 9
วัตถุประสงค์ 9
เปา้ หมาย 10
เคร่ืองมอื ทีใ่ ช้ในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล 11
การเกบ็ รวบรวมข้อมูล 12
สรปุ ผลการดาเนินการ
ปัญหา/ข้อเสนอแนะ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
โครงการ / คาส่ัง / แผนขออนุมัตโิ ครงการ /
สรุปแบบสอบถามความคิดเหน็ ตอ่ การจัดกิจกรรม / เอกสารประกอบอนื่ ๆ
ภาพกิจกรรม / แบบแสดงความคดิ เหน็ ของฝ่ายบริหาร

บทท่ี 1
บทนำ

1.1 ควำมเปน็ มำและควำมสำคญั

เพื่อเป็นการตอบสนองตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุภาพ
กาย และสุขภาพจิตท่ีดี มีการประกันตนเองมิให้เกิดอุบัติเหตุ แต่ในปัจจุบันก็ยังมีอุบัติเหตุเกิดขึ้น
บอ่ ยคร้ังภายในโรงเรยี น และนอกโรงเรยี น ดงั นัน้ เพอ่ื เปน็ การรองรบั ปญั หาทีเ่ กดิ ขึน้ โรงเรยี นจงึ จดั ให้
มกี ารประกันอุบตั เิ หตุแกบ่ ุคลากรและนกั เรียนโรงเรียนไทรโยคน้อยวิทยา

1.2 วัตถุประสงค์
1. เพอ่ื ใหบ้ คุ ลากรและนักเรยี นมหี ลักประกนั เม่ือมีอุบัตเิ หตุเกิดข้ึน
2. เพือ่ ใหบ้ คุ ลากรและนกั เรียนมีความมนั่ ใจในการดาเนนิ ชวี ิต

1.3 เป้ำหมำย
เชงิ ผลผลติ (Output)
1. นกั เรยี นและบคุ ลากรทุกคนไดร้ บั สวสั ดิการคุม้ ครองจากการประสบอบุ ัติเหตุ
เชงิ ผลลัพธ์ (Outcome)
1. นักเรียนและบคุ ลากรได้รับสวสั ดกิ ารคุ้มครองและดูแลจากการประสบอุบัติเหตุ ร้อยละ

90
ผลสัมฤทธข์ิ องโครงกำรตอ่ กำรปิดช่องว่ำงของเป้ำหมำย (project's contribution to

targetgap)**
1. นักเรียนทุกคนและบุคลากรทกุ คนไดร้ ับสวัสดิการความคมุ้ ครองจากการประสบอุบัตเิ หตุ
ผลทค่ี ำดว่ำจะเกิด
1. นกั เรียนทุกคนและบุคลากรทุกคนได้รับสวสั ดิการความคุ้มครองจากการประสบอุบัติเหตุ

1.4 เครื่องมอื ที่ใชใ้ นกำรเก็บรวบรวมข้อมลู

เคร่อื งมอื ทใี่ ช้ในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล ในครั้งนี้
1. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ผ้ปู กครอง ผู้มีสว่ นเกยี่ วข้อง ทมี่ ีตอ่ การจดั
กจิ กรรม ภายใตโ้ ครงการบริหารงานทวั่ ไป กจิ กรรมประกนั ชีวิตนกั เรียน

1.5 ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ บั
1. ไดเ้ อกสารรายงานการดาเนนิ งานโครงการบริหารงานทั่วไป กจิ กรรมประกนั ชีวติ นกั เรยี น
2. ผลการประเมนิ การดาเนนิ งานโครงการเปน็ ข้อมูลสาคัญในการวางแผนพัฒนาคณุ ภาพ

การศึกษาและพัฒนาการดาเนนิ งานตามโครงการอยา่ งต่อเนอ่ื ง

2

บทที่ 2
เอกสำรและงำนวิจัยทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

หลกั และแนวคดิ เกี่ยวกับกำรประเมินโครงกำร
1. ควำมหมำยของกำรประเมินโครงกำร
ชนัดดา บุบผามาศ (2557 : 16) สรุปความหมายการประเมินโครงการว่าเป็น

กระบวนการในการเก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบของการดาเนินโครงการ เพ่ือ
นามาเป็นข้อมูลในการตัดสินว่า ผลการดาเนินงานบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการมากน้อยเพียงใด
และควรทจ่ี ะดาเนินการตอ่ ไป ปรับปรงุ หรือยกเลกิ โครงการ

โสภา แซ่ลี (2558 : 9) ได้ให้ความหมายของการประเมินโครงการว่าหมายถึง
กระบวนการในการเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะหข์ ้อมูลของการดาเนินโครงการและพิจารณาบ่งชี้
ใหท้ ราบถงึ จุดเด่นหรือจุดด้อยของโครงการอย่างมรี ะบบแลว้ ตดั สินใจวา่ จะปรับปรงุ แกไ้ ขโครงการนั้น
เพ่ือการดาเนนิ งานต่อไป หรอื จะยุติการดาเนินงานโครงการนั้นเสีย หรอื นาข้อมูล ปัญหา อุปสรรคที่
พบในการประเมนิ โครงการนาไปใช้เปน็ แนวทางดาเนินโครงการท่มี ลี ักษณะทใี่ กล้เคียงกนั ต่อไป

ศิริรัตน์ นิลนาก (2562 : 21) สรุปความหมายไว้ว่า การประเมินโครงการหมายถึง
กระบวนการเก็บรวบรวมขอ้ มูลและวิเคราะห์ข้อมูล เพ่ือให้ได้มาซึ่งข้อมูลหรือสารสนเทศต่างๆ มาใช้
เป็นแนวทางการพัฒนา หรือปรับปรุงคุณภาพของการดาเนินงาน หรือนาไปประกอบการพิจารณา
ตัดสิน ผลสาเร็จของโครงการว่าตรงตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย หรือสอดคล้องกับมาตรฐานตามที่
หนว่ ยงานตน้ สงั กดั ไดก้ าหนดไว้หรอื ไม่ มีคุณภาพหรือประสิทธภิ าพและประสิทธิผลมากน้อยเพียงใด

จากความหมายของการประเมนิ โครงการดงั กลา่ วข้างตน้ สรุปไดว้ ่าการประเมินโครงการ
เป็นกระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบ เพ่ือนามาใช้ในการตัดสินว่า
ผลการดาเนินงานบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการมากน้อยเพียงใด ควรดาเนินการต่อไป ปรับปรุง
หรือยกเลกิ โครงการ

2. ควำมม่งุ หมำยของกำรประเมนิ โครงกำร
หลักการดาเนินงานใด ๆ จะต้องมีการตดิ ตามผลงานหรอื ประเมนิ ผลงานที่ได้รับมอบหมายไป
ดาเนินการ การติดตามผลงานเป็นการประเมินวิธีหนึ่ง เพ่ือตรวจสอบว่างานใดดาเนินต่อไปอย่างไร
เป็นการป้องกันไม่ให้งานแต่ละช่วงแต่ละตอน ดาเนินการผิดจุดประสงค์และเป้าหมายเพื่อเป็นการ
เพ่ิมประสิทธิภาพในการทางาน และทาให้การดาเนินงานน้ันมีโอกาสประสบความสาเร็จตาม
จุดประสงค์และเป้าหมายที่กาหนดไว้มากยิ่งข้ึน บทบาทหน้าท่ีของการศึกษาในปัจจุบันโดยเฉพาะ
โรงเรียนท่ีมีขอบข่ายขยายกว้างและซับซ้อนมากขึ้น เพราะความเติบโตและเจริญงอกงามของสังคม
ความต้องการของสังคมเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพของสังคม ซ่ึงปัจจุบันโรงเรียนไม่ได้มีหน้าท่ีสอน
เพียงอย่างเดียวแต่ต้องเก่ียวข้องประสานงานกับชุมชน สังคมและครอบครัวของนักเรียน โรงเรียน
จาเป็นต้องบริหารงานให้ดาเนินไปตามนโยบายของโรงเรียน ต้องดาเนินตามแผนโครงการที่กาหนด
จากนโยบายสูงสุด ดังน้ันจึงต้องมีการติดตามและประเมินโครงการ เพ่ือให้งานดาเนินไปตาม

3

วัตถุประสงค์จึงทาให้การประเมินโครงการมีความมุ่งหมายและความสาคัญตามความคิดเห็นของ
นักวชิ าการในหลายแง่มุม ดังต่อไปนี้

กัลยา ศรีวิเชียร (2557 : 16) สรุปจุดมุ่งหมายของการประเมินโครงการไว้ว่า การประเมิน
โครงการมีจดุ มุ่งหมายสาคัญอยา่ งนอ้ ย 3 ประเดน็ คือ

1. เพอื่ ตรวจสอบวา่ การดาเนนิ งานของโครงการบรรลวุ ัตถปุ ระสงค์หรอื ไม่อยา่ งไร
2. เพื่อเป็นการตรวจสอบข้อบกพร่อง ข้อดี ข้อเสีย ของโครงการ และนาไปปรับปรุง
แก้ไข การดาเนนิ โครงการ
3. เพอ่ื เป็นการเพ่มิ ประสิทธิภาพการบริหารโครงการ
ความมุง่ หมายเฉพาะ ดงั ตอ่ ไปน้ี
1. เพ่อื แสดงถึงเหตุผลท่ีชัดเจนของโครงการอนั เปน็ พนื้ ฐานทส่ี าคัญของการตดั สินใจว่า
ลกั ษณะใดของโครงการมคี วามสาคัญมากที่สุดซึ่งจะตอ้ งทาการประเมนิ เพ่อื หาประสทิ ธิภาพและ
ขอ้ มลู ชนดิ ใดจะต้องเก็บรวบรวมเพื่อการวิเคราะห์
2. เพื่อรวบรวมหลักฐานความเป็นจรงิ และขอ้ มูลทีจ่ าเป็น เพ่อื นาไปสู่การพิจารณา
ประสทิ ธผิ ลของโครงการ
3. เพื่อการวิเคราะหข์ ้อมลู และข้อเท็จจรงิ ตา่ ง ๆ เพ่อื การนาไปสกู่ ารสรุปผลของโครงการ
4. การตัดสนิ ใจว่าข้อมูลหรือข้อเทจ็ จรงิ ใดสามารถนาไปใช้ได้
สรุปได้ว่าการประเมินโครงการ มีความมุ่งหมายเพื่อแสดงผลการพิจารณาถึงคุณค่าของ
โครงการ เพื่อนาข้อมูลไปวเิ คราะห์หาประสิทธิภาพของโครงการ เพ่ือชว่ ยให้ผู้มีอานาจสามารถนาไป
ตดั สินใจและนาไปใช้ได้ โดยคานึงถึงความสาคัญของโครงการว่ามีความเหมาะสมเพียงใด บรรลุตาม
วัตถุประสงค์หรือไม่ เพราะผลการประเมินจะเป็นตัวกระตุ้นให้การดาเนินงานมีข้อบกพร่องน้อยลง
ขณะเดยี วกนั ก็เป็นการเพม่ิ ประสิทธภิ าพให้มากขน้ึ ในการดาเนินงานแตล่ ะโครงการ

3. ประโยชน์ของกำรประเมนิ โครงกำร
จากความม่งุ หมายและความสาคญั ดังกล่าวแล้ว พอสรปุ ได้ว่าการประเมนิ โครงการมี
ประโยชน์ดังต่อไปนี้
1. การประเมินโครงการช่วยให้กาหนดวัตถุประสงค์และมาตรฐานของการดาเนินงานมี
ความชัดเจน ดังกล่าวคือ ก่อนท่ีจะนาโครงการไปใช้ย่อมจะได้รบการตรวจสอบอย่างละเอียดจาก
ผบู้ ริหารและผู้ประเมิน ส่วนใดท่ีไม่ชัดเจน เชน่ วัตถุประสงค์หรือมาตรฐานการดาเนินงาน หากขาด
ความแนน่ อนทแี่ จ่มชัดจะต้องได้รับการปรบั ปรุงแก้ไขใหม้ ีความถกู ตอ้ งชัดเจนเสียกอ่ น
2. ประโยชน์เตม็ ที่ ท้ังน้ีเพราะการประเมินโครงการจะต้องวิเคราะห์ทุกส่วนของโครงการ
ข้อมูลใดหรือปัจจัยใดที่เป็นปัญหา จะไดร้ ับการปรับปรงุ แก้ไขเพื่อให้สามารถปฏบิ ัติงานหรือใช้ในการ
ปฏิบตั ิงานอย่างเหมาะสมกับคณุ ค่า ทรัพยากรทุกชนิดจะไดร้ บั การจดั สรรให้อย่ใู นจานวนหรือปริมาณ
ที่เหมาะสมเพียงพอแก่การดาเนินงาน ทรัพยากรที่ไม่จาเป็นหรือมีมากเกินไป จะได้รับการตัดทอน
และทรัพยากรใดท่ีขาดจะได้รบั การจัดสรรเพิ่มเตมิ
3. การประเมินโครงการช่วยให้แผนงานบรรลุวัตถุประสงค์ เพราะโครงการเป็นส่วนหนึ่ง
ของแผน ดังนเี้ มือ่ โครงการได้รับการตรวจสอบวเิ คราะหป์ รบั ปรงุ แก้ไขเพอ่ื ให้ดาเนนิ ไปด้วยดี

4

4. การประเมินโครงการมีส่วนช่วยให้การแก้ปัญหาอันเกิดจากผลกระทบ (impact) ของ
โครงการ และทาให้โครงการมีข้อทีท่ าให้ความเสยี หายลดนอ้ ยลง

5. การประเมินโครงการมีส่วนช่วยอย่างสาคญั ในการควบคุมคุณภาพของงาน เพราะการ
ประเมนิ โครงการมีการตรวจสอบ และควบคุมชนดิ หนึ่ง

6. การประเมินโครงการมีช่วยในการสร้างขวัญและกาลังใจให้ผู้ปฏิบัติงานตามโครงการ
เพราะการประเมินโครงการไม่ใช่เป็นการควบคุมบังคับบัญชาหรอื ส่ังการ แต่เป็นการศึกษาวิเคราะห์
เพ่อื ปรบั ปรุงแก้ไขและเสนอแนะวธิ ีการใหม่ ๆ เพือ่ ใชใ้ นการปฏิบตั โิ ครงการย่อมจะนามาซง่ึ ผลงานท่ีดี
เป็นทย่ี อมรบั ของผูเ้ กี่ยวขอ้ งทง้ั ปวง

7. ผลของการประเมินโครงการอาจเป็นข้อมูลอย่างสาคัญในการวางแผนหรือกาหนด
นโยบายของผูบ้ ริหารและฝา่ ยการเมือง

8. การประเมินโครงการช่วยในการตัดสินใจในการบริหารโครงการ กล่าวคือ การประเมิน
โครงการจะช่วยให้ผู้บริหารไดท้ ราบถึงอปุ สรรคและปัญหา ข้อดี ข้อเสีย ความเป็นไปได้และแนวทาง
ในการปรบั ปรงุ แก้ไขในการดาเนินการโครงการ โดยข้อมูลดังกลา่ วแล้วจะช่วยให้ผู้บริหารตดั สินใจว่า
จะดาเนินโครงการนั้นต่อไป หรอื ยุติโครงการนั้น

สรุปวา่ การประเมินโครงการมปี ระโยชน์ในการช่วยใหผ้ ูเ้ ก่ียวข้องงา่ ยขน้ึ ท้งั การปรบั ปรงุ
เปล่ยี นแปลง หรอื การยตุ โิ ครงการ

5

บทท่ี 3
วธิ ดี ำเนินกำร

รายงานผลการจดั กิจกรรมตามโครงการบริหารงานทัว่ ไป กิจกรรมประกันชีวิตนกั เรียน
ประจาปกี ารศึกษา 2563 ได้นาวงจรคุณภาพของเดมง่ิ PDCA มาใช้ในการดาเนนิ การ 4 ขนั้ ตอน
ดังนี้

1. ขน้ั ตอนการร่วมกนั วางแผน (P: Plan)
2. ข้นั ตอนการร่วมกันปฏิบัติ (D: Do)
3. ขั้นตอนการว่ มกันประเมนิ (C: Check)
4. ขน้ั ตอนการร่วมปรบั ปรงุ (A: Act)

1. ขั้นตอนกำรรว่ มกนั วำงแผน (P: Plan)
ขนั้ ตอนน้ีเปน็ การวางแผนการดาเนินการโดยมขี ้นั ตอน ดงั นี้
1.1 ประชุมปรกึ ษารว่ มกันระหว่างหัวหน้างาน/หวั หนา้ กลุม่ สาระฯ แลว้ ขยายผลสู่คณะครทู ุก

คน
1.2 จัดทาโครงการบริหารงานทวั่ ไป กิจกรรมประกนั ชวี ติ นักเรียน เสนอผบู้ ริหารเพอ่ื

พิจารณาเหน็ ชอบ
1.3 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการผูร้ ับผดิ ชอบเกย่ี วกบั การจดั กจิ กรรมแตล่ ะงานแต่กจิ กรรมตาม

ความเหมาะสม
1.4 สรา้ งความเขา้ ใจกับนกั เรียนเพ่อื กาหนดแนวทางในการดาเนนิ การ
1.5 ตดิ ตอ่ ประสานงานเตรยี มความพร้อม ท้งั ด้านสถานที่ พาหนะในการเดนิ ทาง
1.6 กาหนดระยะเวลาในการดาเนินการ และวิธปี ระเมนิ ผล

2. ขั้นตอนกำรร่วมกันปฏบิ ัติ (D: Do)
การปฏิบัติงานตามแผนงานทีว่ างไว้โดยมีข้ันตอนในการดาเนนิ งาน ดังนี้
2.1 บนั ทึกเสนอผ้บู รหิ ารเพื่อขออนญุ าตดาเนนิ การ
2.2 ดาเนินการตามโครงการบริหารงานท่ัวไป กจิ กรรมประกนั ชวี ิตนกั เรยี น ในระหวา่ งภาค

เรยี นที่ 2 ประจาปกี ารศึกษา 2563 โดยมีกลุม่ เป้าหมายเปน็ นักเรยี นและบคุ ลากรภายในโรงเรียนทกุ
คน โดยมีกจิ กรรมดาเนนิ การดังน้ี

2.2.1 เก็บเบ้ยี ประกนั อบุ ัตเิ หตนุ กั เรียน

3. ข้นั ตอนกำรร่วมกันประเมิน (C: Check )
3.1 ดาเนินการประเมินผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการบริหารงานทั่วไป กิจกรรมประกนั

ชวี ติ นักเรียน โดยใชแ้ บบบนั ทึกกจิ กรรม และแบบสอบถามความคดิ เห็น
3.2 ข้อมลู ท่เี ป็นมาตราสว่ นประมาณคา่ (Rating Scale) ใชว้ ธิ ีแจกแจงความถี่ หาค่าเฉลยี่

(X) และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D.) ทัง้ ในรายขอ้ และภาพรวม เทียบกบั เกณฑ์ตามแนวคิดของ
บุญชม ศรีสะอาด (2556: 121) ดังน้ี

6

4.51-5.00 หมายถงึ มีความเหมาะสม/พึงพอใจ/การปฏบิ ัตอิ ยใู่ นระดบั มากที่สดุ
3.51-4.50 หมายถงึ มีความเหมาะสม/พงึ พอใจ/การปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับมาก
2.51-3.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/พึงพอใจ/การปฏิบตั อิ ย่ใู นระดบั ปานกลาง
1.51-2.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/พงึ พอใจ/การปฏิบตั ิอยู่ในระดับน้อย
1.00-1.50 หมายถงึ มีความเหมาะสม/พงึ พอใจ/การปฏิบัติอยใู่ นระดบั น้อยทสี่ ุด
3.3 ข้อมูลทเ่ี ป็นความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากแบบบันทึกกิจกรรม ใชว้ ธิ ี วเิ คราะหเ์ นือ้ เรอ่ื ง
(Content Analysis)
3.4 สถติ ิที่ใช้ในการวเิ คราะห์ขอ้ มลู

1. ค่าเฉล่ีย (X)
2. สว่ นเบยี่ งเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : S.D.)
3.5 รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการต่อผู้บรหิ ารและบคุ ลากรโรงเรียนไทรโยคน้อยวทิ ยา

4. ขน้ั ตอนกำรรว่ มปรับปรุง (A: Act)
เม่ือคณะกรรมการฝา่ ยประเมินผล สรปุ ผลการดาเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และ

ขอ้ เสนอแนะกลมุ่ งานผู้รบั ผดิ ชอบจงึ ไดน้ าสารสนเทศท่ีได้มาปรบั ปรงุ พัฒนาการดาเนนิ งานใหม้ ี
ประสทิ ธภิ าพมากย่งิ ขึ้น

7

บทที่ 4
ผลกำรดำเนินกำรและวเิ ครำะหข์ อ้ มลู

ผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการบริหารงานทวั่ ไป กิจกรรมประกนั ชีวิตนักเรยี น ภาคเรียนท่ี 2
ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 สามารถสรปุ ตามขัน้ ตอนในการดาเนินงาน ดังน้ี

ขั้นตอนกำรรว่ มกันวำงแผน (P: Plan)
ขัน้ ตอนนี้เป็นการวางแผนการดาเนินการโดยมีข้ันตอน พบว่า การประชุมปรึกษาร่วมกัน

ระหวา่ งหัวหน้างาน/หัวหน้ากลมุ่ สาระฯ แล้วขยายผลสคู่ ณะครทู กุ คนได้รบั ความร่วมมือและสนบั สนุน
การทาโครงการเป็นอย่างดี และนาเสนอผู้บริหารเพื่อพิจารณาเห็นชอบโครงการได้รับการอนุมัติ
โครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจึงได้ดาเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัด
กิจกรรมแต่ละงานแต่ละกิจกรรมตามความเหมาะสม แล้วสร้างความเข้าใจกับนักเรียนเพ่ือกาหนด
แนวทางในการดาเนินการ ติดต่อประสานงานเตรียมความพร้อม ทั้งด้านสถานที่ ลักษณะกิจกรรม
พาหนะในการเดินทาง(ถ้ามี) กาหนดระยะเวลาในการดาเนินการ และวิธปี ระเมินผล ตามลาดบั

ข้นั ตอนกำรรว่ มกันปฏบิ ตั ิ (D: Do)
การปฏบิ ัตงิ านตามแผนงานทวี่ างไวโ้ ดยมขี ั้นตอนในการดาเนินงาน คือ การบันทกึ เสนอ

ผ้บู ริหารเพ่ือขออนุญาตดาเนนิ การ พบวา่ ได้รบั การอนญุ าตและให้ดาเนนิ การ และผลการดาเนินการ
ตามโครงการบริหารงานท่ัวไป ในระหว่างภาคเรียนท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2563 โดยมี
กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนและบุคลากรภายในโรงเรียนทุกคน พบว่า กิจกรรมประกันชีวิตนักเรียน
นักเรียนและครใู หค้ วามร่วมมือในการดาเนนิ กจิ กรรมดว้ ยดี ผูเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมให้ความสนใจมากทส่ี ุด

ขนั้ ตอนกำรร่วมกันประเมนิ (C: Check )
การประเมินผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการบรหิ ารงานทว่ั ไป กจิ กรรมประกันชีวิต

นกั เรยี นโดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็น/สอบถามความพึงพอใจ พบว่า
วิเคราะหข์ อ้ มลู โดยการหาคา่ เฉลี่ย (X) และส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน (S.D.) จาก

แบบสอบถาม โดยแปลความหมาย เทียบกบั เกณฑ์ตามแนวคดิ ของ บญุ ชม ศรสี ะอาด (2556: 121)
ดังนี้

4.51-5.00 หมายถงึ เหมาะสม/พึงพอใจ/การปฏบิ ัติ อยใู่ นระดบั มากท่ีสุด
3.51-4.50 หมายถงึ เหมาะสม/พึงพอใจ/การปฏบิ ัติ อย่ใู นระดบั มาก
2.51-3.50 หมายถงึ เหมาะสม/พงึ พอใจ/การปฏิบตั ิ อยูใ่ นระดบั ปานกลาง
1.51-2.50 หมายถงึ เหมาะสม/พงึ พอใจ/การปฏิบตั ิ อยู่ในระดับน้อย
1.00-1.50 หมายถึง เหมาะสม/พึงพอใจ/การปฏบิ ัติ อยู่ในระดับน้อยทีส่ ุด
วิเคราะห์ขอ้ มูลจากแบบประเมิน ได้ผลการประเมนิ ดังน้ี

8

ขอ้ ที่ รำยกำร (X) (S.D.) ระดับควำม

พงึ พอใจ

1 การเบิกเคลมคา่ สินไหมทดแทน มคี วามสะดวก 4.22 0.76 มำก
รวดเรว็

2 การใหค้ าแนะนาในการเบิกเงนิ ค่าสนิ ไหมเมื่อ 4.32 0.77 มำก
ไดร้ บั บาดเจบ็ /เสียชีวติ

3 บรษิ ทั ท่ีรับประกนั (บรษิ ทั สยามสไมลโ์ ปรกเกอร์ มำก

จากดั ) ให้ความค้มุ ครองประกันอบุ ตั เิ หตุ ได้ 4.40 0.74

ครอบคลุม

4 ความสะดวกต่อการใช้สิทธิร์ ักษาพยาบาล กรณี 4.41 0.65 มำก
เกิดอบุ ตั ิเหตุ

5 ความพงึ พอใจโดยรวมตอ่ การให้บริการประกนั 4.31 0.82 มำก
อุบัตเิ หตุ

เฉลีย่ 4.33 0.75 มำก

จากตาราง พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจโดยเรยี งลาดบั จากมากที่สุดไปน้อย
ท่ีสดุ ดงั น้ี ผตู้ อบแบบสอบถามมคี วามพงึ พอใจมากทสี่ ุดความสะดวกตอ่ การใช้สทิ ธิ์รกั ษาพยาบาล
กรณี เกิดอุบัติเหตุ ( X= 4.41 ,SD = 0.65 ) รองลงมาคือบรษิ ัททีร่ ับประกัน (บริษัท สยามสไมล์โปรก

เกอร์ จากัด) ใหค้ วามคุ้มครองประกันอุบัติเหตุ ไดค้ รอบคลุม ( X= 4.40 ,SD = 0.74) นอ้ ยที่สุด คือ
การเบิกเคลมคา่ สนิ ไหมทดแทน มีความสะดวก รวดเร็ว ( X= 4.22 ,SD = 0.76 ) ตามลาดับ

ขั้นตอนกำรรว่ มปรับปรงุ (A: Act)
เมื่อคณะกรรมการฝ่ายประเมินผลแล้วจึงได้จัดทาสรุปผลการดาเนินงาน ปัญหา

อุปสรรค และข้อเสนอแนะกลุ่มงานผู้รับผิดชอบและได้นาสารสนเทศท่ีได้นาเสนอต่อผู้บริหารและ

เผยแพร่ให้ผู้มีส่วนเก่ียวข้องรับทราบและนาผลการทาเนินงานมากปรับปรุงพัฒ นาการง านให้มี
ประสิทธภิ าพมากยิ่งข้ึน

9

บทท่ี 5
สรปุ ผล และข้อเสนอแนะ

ผลการดาเนนิ งาน ตามโครงการบรหิ ารงานทัว่ ไป กิจกรรมประกันชีวิตนกั เรยี น ไดผ้ ลสรุป
ดงั นี้

1. วัตถปุ ระสงค์
2. เป้าหมาย
3. เครื่องมอื ท่ีใช้ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู
4. การเก็บรวบรวมข้อมูล
5. สรปุ ผลการดาเนินการ
6. ข้อเสนอแนะ

วตั ถุประสงค์
1. เพอ่ื ให้บคุ ลากรและนกั เรียนมหี ลกั ประกันเม่อื มีอุบัตเิ หตเุ กิดข้ึน
2. เพื่อใหบ้ ุคลากรและนักเรียนมคี วามมน่ั ใจในการดาเนินชวี ิต

เปำ้ หมำย
เชงิ ผลผลิต (Output)
1. นักเรยี นและบุคลากรทุกคนได้รบั สวัสดกิ ารคุ้มครองจากการประสบอุบัติเหตุ
เชงิ ผลลัพธ์ (Outcome)
1. นักเรียนและบุคลากรไดร้ บั สวสั ดกิ ารคุ้มครองและดแู ลจากการประสบอบุ ัติเหตุ ร้อยละ

90
เครื่องมอื ที่ใช้ในกำรเก็บรวบรวมขอ้ มลู

เครือ่ งมอื ท่ใี ช้ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล ในครงั้ น้ี
1. แบบสอบถามความคิดเห็นของนกั เรียน ผู้ปกครอง ผู้มีส่วนเก่ยี วข้อง ทม่ี ีตอ่ การจดั
กจิ กรรม ภายใตโ้ ครงการบริหารงานท่ัวไป กจิ กรรมประกนั อบุ ัตเิ หตุนกั เรยี น

กำรเก็บรวบรวมขอ้ มลู
มีขน้ั ตอนในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู ดงั น้ี
1. ผ้รู ับผิดชอบในแตล่ ะกิจกรรมแจกแบบสอบถามความคิดเห็น/ความพึงพอใจ ใหน้ กั เรยี น

คณะครู ผู้ปกครอง ผมู้ ีส่วนเก่ียวของแตล่ ะกิจกรรมประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมตา่ ง ๆ ตามโครงการ
บริหารงานท่ัวไป กิจกรรมประกนั อุบตั ิเหตนุ ักเรยี น

สรุปผลกำรดำเนินกำร ( สรุปตำมวตั ถปุ ระสงคท์ ีละข้อ )
1. ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 ภายใต้

โครงการโดยดาเนินการแล้วเสร็จและสรุปรายงานต่อผู้บริหารทั้งส้ิน จานวน 1 กิจกรรม ได้แก่
กิจกรรมประกันอุบัติเหตุนักเรียน สรุปโดยภาพรวม พบว่า การจัดกิจกรรมทุกกิจกรรม/กิจกรรม
กิจกรรมประกันอุบัติเหตุนักเรียน ท่ีจัดขึ้นภายใต้โครงการบริหารงานท่ัวไป ภาคเรียนท่ี 2 ปี

10

การศึกษา 2563 สาเร็จลุล่วงด้วยดีจากการสอบถามความคิดเห็นของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในแต่ละ
กิจกรรม พบว่า ผู้มีส่วนเก่ียวข้องส่วนใหญ่มีความความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมโดยเฉลี่ยอยู่ใน
ระดับมากถึงมากที่สุด

ปัญหำ/ข้อเสนอแนะ
1. เนื่องจากสถานการณโ์ รคระบาดโควิด 19 ทาใหก้ ารประชาสัมพนั ธ์ การตดิ ตามนักเรยี น
ไมค่ รอบคลุมและนกั เรียนบางส่วนไมเ่ ขา้ ถงึ การประชาสัมพันธ์
2. นกั เรียนบางสว่ นไม่ทาประกนั เนือ่ งจากผปู้ กครองมีรายไดไ้ มเ่ พียงพอต่อค่าใช้จา่ ยในชว่ ง
สถานการณ์โควิด 19

หมำยเหตุ แต่ละหัวข้อสามารถปรับเปลย่ี นได้ตามความเหมาะสมของแต่ละโครงการแต่ละกิจกรรม

11

บรรณำนุกรม

กัลยา ศรีวเิ ชยี ร. (2557). “การประเมนิ โครงการพฒั นานกั บรหิ ารระดับสูง กระทรวงศกึ ษาธิการ
(นบส.ศธ.) รุน่ ที่ 3.” วทิ ยานิพนธศ์ ึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพฒั นศึกษา บัณฑิต
วิทยาลยั มหาวิทยาลยั ศิลปากร.

ชนดั ดา บุบผามาศ. (2557). “การะประเมินโครงการระบบโครงข่ายการเรยี นรไู้ ร้พรมแดน
โรงเรยี นในสังกัดสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 8.” วิทยานพิ นธศ์ กึ ษา
ศาสตรมหาบัณฑติ สาขาพัฒนาศกึ ษา บัณฑิตวิทยาลยั มหาวทิ ยาลัยศลิ ปากร.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). กำรวจิ ัยเบอ้ื งตน้ . พมิ พค์ รง้ั ที่ 9. กรุงเทพมหานคร: สวุ ีรยิ าสาสน์ .
ศริ ริ ตั น์ นลิ นาก. (2562). “การประเมนิ โครงการบรหิ ารโดยใชโ้ รงเรยี นเป็นฐานในการพัฒนา

ท้องถ่ินของโรงเรยี น ในสงั กดั องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น จังหวดั พจิ ติ ร.” วทิ ยานพิ นธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวชิ าการบริหารการศกึ ษา มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครสวรรค์.
โสภา แซล่ ี. (2558). “การประเมนิ โครงการคืนครูใหน้ ักเรียนโดยประยกุ ตใ์ ช้รูปแบบการประเมิน
CIPP Model สังกดั สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 3.”
วทิ ยานพิ นธ์ครุศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชาวิจยั และประเมนิ ผลการศึกษา มหาวิทยาลยั
ราชภฏั กาญจนบรุ .ี

12

ภำคผนวก

- โครงการ
- คาส่งั

- แผนขออนมุ ัติโครงการ
- สรุปแบบสอบถามความคิดเห็น ตอ่ การจัดกจิ กรรม
- เอกสารประกอบอ่ืนๆ

- ภาพกิจกรรม
- แบบแสดงความคิดเห็นของฝ่ายบรหิ าร

13

สรปุ ผลกำรประเมนิ ควำมพงึ พอใจ
ของผ้ปู กครองต่อกำรจัดกจิ กรรมตำมโครงกำร/กจิ กรรม

กิจกรรมประกนั อบุ ตั ิเหตุนกั เรียน
ผตู้ อบแบบสอบถำม นักเรยี น.....350...คน ครู......-.........คน รวมจานวน 350 คน

ขอ้ ข้อความ รอ้ ยละระดบั ความคดิ เหน็ 1 เฉล่ีย
5432 รำยขอ้
1 การเบกิ เคลมค่าสินไหมทดแทน มคี วามสะดวก รวดเร็ว 150 130 70
2 การให้คาแนะนาในการเบกิ เงินคา่ สนิ ไหมเมื่อไดร้ ับ 180 103 67 4.22

บาดเจ็บ/เสียชวี ติ 194 102 54 4.32
3 บริษทั ทรี่ บั ประกนั (บรษิ ัท สยามสไมล์โปรกเกอร์
176 142 32 4.40
จากัด) ให้ความคุ้มครองประกันอบุ ตั เิ หตุไดค้ รอบคลมุ
4 ความสะดวกตอ่ การใช้สิทธิร์ ักษาพยาบาล กรณี เกดิ 191 79 80 4.41

อุบัติเหตุ 4.31
5 ความพึงพอใจโดยรวมตอ่ การให้บรกิ ารประกนั 4.33
86.57
อบุ ัตเิ หตุ
คำ่ เฉลี่ย
ร้อยละ

ข้อเสนอแนะ 1. เมอื่ ภาวะของลกู หลานมีแนวโน้มเบี่ยงเบนไปในทางทไ่ี ม่ดี ขอใหท้ างอาจารย์
ติดต่อผู้ปกครองโดยด่วน เมอ่ื ผู้ปกครองมาโรงเรยี น

2. อยากใหค้ รทู ี่ปรกึ ษาประชาสัมพันธ์เรอ่ื งสิทธจิ ากประกนั อุบตั ิให้ครอบคลมุ

สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของโครงการมีค่าเฉล่ีย 4.33 คดิ เป็นรอ้ ยละ 86.57 อยู่ในระดบั
คุณภาพ มาก

14

ควำมคดิ เห็นของฝำ่ ยบรหิ ำร

ควำมเหน็ หัวหนำ้ กล่มุ บรหิ ำรงำนทวั่ ไป
.-..ใ..ห..ว้ .า..ง.แ..ผ..น..ก..า..ร.ด..ำ..เ.น..นิ..โ.ค..ร..ง..ก.า..ร..ใ.น..ป..ีก..า..ร.ศ..กึ..ษ..า..2..5..6.4...ใ.ห...้ก..จิ .ก..ร..ร..ม..ม..ปี ..ร.ะ..ส..ิท..ธ..ิภ..า..พ..ม..า.ก..ข..้นึ..ใ..น..ช..่ว.ง..ส..ถ..า.น..ก..า..ร.ณ...เ์.ค..ว..ิด...1..9..............
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่อื ...............................................................
(นายอานวย มาคงกุล)

ควำมเหน็ รองผ้อู ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...............................................................
(นางวลรี ตั น์ ศิโรรตั นธ์ ัญโชค)

รองผูอ้ านวยการโรงเรียนไทรโยคน้อยวทิ ยา

ควำมเห็นผอู้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่ือ...............................................................
(นายบญุ เลิศ แสวงทอง)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นไทรโยคนอ้ ยวทิ ยา