กลุ่ม3แก้ไขรอบที่2

การสร้างเกมวิทยาศาสตร์
เรื่องโครงงานพัฒนาเกมตอบคำถาม วิทยาศาสตร์

นาย ณัฏฐพล โชคศิริจินดากุล เลขที   8 ตอน ก
นาย ชยพล ขํามี เลขที  7 ตอน ก
เด็กชาย ธนกร หอมวัฒนา เลขที  9 ตอน ก
น.ส.กนิษฐา กลิน ทอง เลขที  13 ตอน ก เด็กหญิง
ณัฐนิชา โกมุด เลขที  16 ตอน ก
น.ส.ผดุจฤดี ยอดแก้ว เลขที  19 ตอน ก
ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่   3/17

ท่องโลกวิทยาศาสตร์

ก

ชื่อเร่อื ง : โครงงานพฒั นาการเรยี นร้กู ารสรา้ งเกมจากRoblox Studio เร่อื ง เกมวทิ ยาศาสตร์ ฃฃฃฃ

ผู้จดั ทำโครงงำน นาย ณัฏฐพล โชคศริ ิจนิ ดากุล กก
เด็กชาย ชยพล ขามี

เดก็ ชาย ธนกร หอมวฒั นา

เด็กหญงิ ณัฐนิชา โกมุด

นางสาว ผดจุ ฤดี ยอดแกว้

นางสาว กนษิ ฐา กลน่ิ ทอง

ท่ีปรกึ ษำ : คณุ ครู นฏั กาญจน์ วจิ ารณ์
ปกี ำรศึกษำ : 2564

บทคัดยอ่

การสรา้ งเกมดว้ ย Roblox Studio เรือ่ ง ผจญภยั ในโลก จดั ทาข้นึ โดยมวี ตั ถุประสงค์เพื่อ
นาเอารูปแบบการเรยี นรู้ยคุ ใหม่ท่ีใชส้ ื่อสังคม หรือ Social Media ซง่ึ เปน็ สอื่ ท่ีไดร้ บั ความสนใจและ
เปน็ ทนี่ ยิ มในปัจจบุ นั มาประยกุ ต์เขา้ กบั การเรยี นรู้ โดยได้ศกึ ษารูปแบบและพัฒนาการเรยี นรู้ในการ
จดั สรา้ งเว็บบลอ็ กด้วยเว็บไซตส์ าเร็จรูปช่อื วา่ Game rpg MV 301ทง้ั นี้ได้ทาการศึกษาค้นคว้าเนอ้ื หา
ความรทู้ ่ีสนใจเก่ยี วกับ การสรา้ งเกมดว้ ย Roblox Studio

โดยผ้จู ัดทาโครงงานสามารถพัฒนาเกมดว้ ย Roblox Studio เรอื่ ง ผจญภัยในโลก ได้
ดว้ ยตนเองและนามาประยกุ ต์ใช้ใหเ้ ข้ากับการเรียนรขู้ องตนเองมากย่งิ ข้นึ ท้งั นี้ ทาให้ครู เพ่ือนและ
ผสู้ นใจทวั่ ไปสามารถศกึ ษา นาไปประยุกตใ์ ช้ และนาโครงงานไปพัฒนาต่อยอด ได้เป็นอยา่ งดี

ข

กิตติกรรมประกำศ

รายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ฉบบั นี้ สาเรจ็ ลุล่วงไปไดด้ ว้ ยความเมตตาชว่ ยเหลอื อยา่ งดยี ง่ิ
จากครูนัฏกาญจน์ วจิ ารณ์ ครูผู้สอนวิชาวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีท่อี นุมัตเิ หน็ ชอบในการจดั ทา
โครงงานและให้ความรู้เก่ยี วกับการสร้างเกมด้วยโปรแกรม Roblox Studio อีกทง้ั เป็นที่ปรึกษาใน
ดา้ นวชิ าการและการจดั ทาโครงงานคอมพวิ เตอร์

ขอขอบพระคุณคณะครูโรงเรียนสระบรุ ีวิทยาคมทุกท่านท่ีมีสว่ นช่วยสนับสนุนใหก้ ารเรียนรู้
ประสบผลสาเร็จ ขอบคุณเพ่ือนๆ ทกุ คนทีม่ ีสว่ นชว่ ยแนะนาการสรา้ งเกมดว้ ยโปรแกรม Roblox
Studio ขอบคุณกาลงั ใจดีๆ จากเพื่อนๆ 3/17 ความดีอันเกิดจากการศึกษาคน้ ควา้ ในครัง้ น้ี ผู้จดั ทา
โครงงานขอมอบแดบ่ ิดา มารดา ครูอาจารย์และผู้มีพระคุณทกุ ทา่ น ท่ีมีส่วนช่วยผลักดันและเปน็
กาลงั ใจ ซงึ่ ผู้จดั ทาซาบซ้ึงในความกรุณาอนั ย่ิงใหญจ่ ากทา่ น และขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสน้ี

คณะผู้จัดทา

สำรบญั ค

เรือ่ ง หนำ้

บทคัดย่อ ก
กติ ติกรรมประกาศ ข
สารบญั ค
สารบญั ตาราง ง
สารบญั ภาพ จ
บทท่ี 1 บทนา 1
บทท่ี 2 เอกสารท่เี กีย่ วข้อง 2
บทที่ 3 อุปกรณแ์ ละวธิ กี ารดาเนนิ การ 4
บทที่ 4 ผลการดาเนนิ งาน 5
บทที่ 5 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน/อภปิ รายผลการดาเนินงาน 6
บรรณานกุ รม 7
ภาคผนวก 8
9
ภาคผนวก ก แบบประเมินความพึงพอใจโครงงานวิทยาศาสตร์ 11
ภาคผนวก ข การจัดทาและการใช้เกม 15
ภาคผนวก ค ประวตั ผิ ูจ้ ดั ทา

สำรบญั รปู ภำพ ง

ภาพท่ี 1 หนา้ เข้าเกม หนำ้
ภาพที่ 2 ขน้ั ตอนการสรา้ งเกม
ภาพท่ี 3 ขน้ั ตอนการเขยี นโค๊ด 5
ภาพที่ 4 ข้นั ตอนการเทสเกม 14
ภาพท่ี 5 วิธกี ารติดตัง้ เกม 15
ภาพท่ี 6 วิธีการเข้าเกม 15
ภาพที่ 7 หนา้ ตา่ งเกม 17
17
18

บทที่ 1
บทนำ

ท่ีมำและควำมสำคญั

โลกในยุคปัจจุบนั แทบจะเรียกได้วา่ เกมเป็นส่วนหนึ่งของชวี ิตในหมู่เดก็ ๆรวมท้ังเยาวชนเลย
ทีเดียวเน่ืองจากเกมเป็นส่ิงท่ีหาเล่นได้ไม่ยากจึงเป็นเร่ืองท่ีสาคัญท่ีเราจะต้องเลือกสรรเล่นเกมที่มีดี
และให้ประโยชน์กับผเู้ ลน่ เกมผู้จัดทาในโครงงานได้เหน็ ถึงความสาคัญในจุดนีจ้ ึงมีความคิดที่จะพัฒนา
เกมที่สร้างสรรค์และเป็นประโยชน์กับเยาวชนนอกจากน้ีเนื่องจากมีสมาชิกในกลุ่มหลายคนมีความ
สนใจในการเล่นเกมที่มีลักษณะต้องแก้ปริศนาและมีความต้ังใจว่าจะพัฒนาเกมท่ีสร้างสรรค์จาก
จินตนาการของตนเองขึ้นมาเกมหน่ึงเม่ือมีโอกาสอีกทั้งมีสมาชิกในกลุ่มหล ายคนเช่นกันท่ีมี
ความสามารถพ้นื ฐานทางด้านการใช้โปรแกรม Roblox Studio เปน็ อยดู่ ว้ ยแลว้ สมาชิกในกลุ่มจึงเห็น
พร้อมต่อกันว่าไม่ใช่เรื่องยากที่จะนาการพัฒนาเกมมาจัดทาเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ตลอดจน
สามารถดาเนนิ การสรา้ งเกมไดอ้ ย่างเสร็จสิน้ ตามระยะเวลาที่มีได้อย่างเหมาะสม

วัตถปุ ระสงคข์ องกำรศึกษำ
1. สรา้ งเกมท่มี ีประโยชน์ต่อเด็กๆและเยาวชน
2. ศกึ ษาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใชส้ รา้ งเกม
3. ศึกษาการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์

ขอบเขตของกำรศกึ ษำ
ในโอกาสน้ีเราจะศึกษาเฉพาะการสร้างเกมโดยใช้โปรแกรม Roblox Studio เท่าน้ันโดยเน้นไปถึง
คุณสมบัติหลักของโปรแกรมไม่ครอบคลุมถึงการใช้เทคนิคขั้นสูงของโปรแกรมเช่นการแทรกเสียง
ธรรมชาติ เปน็ ตน้

ประโยชนท์ ี่คำดวำ่ จะได้รบั
1. ทาให้เด็กๆมคี วามคดิ สรา้ งสรรค์
2. ได้เกมท่ีสนุกและมีประโยชน์
3. ทาใหม้ ีความสามัคคใี นกลุ่ม

บทที่ 2
เอกสำรทเี่ กีย่ วข้อง

ในการจัดทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ พัฒนาพฒั นาเกมด้วยโปรแกรม Roblox Studio เรือ่ งเกมส์
วทิ ยาศาสตร์โดยโปรแกรม Roblox Studio นี้ ผจู้ ัดทาโครงงานได้ศกึ ษาเอกสารและจากเวป็ ไซตต์ า่ งท่ีเกีย่ วข้อง

ดังต่อไปนี้

2.1 ความสาคญั ของเทคโนโลยีสารสนเทศและอนิ เตอร์เนต็
2.2 ขอ้ มลู เกีย่ วกับส่ือสังคม
2.3 โครงงานพฒั นาเกมหมายถงึ
2.4 ความสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและอินเตอรเ์ น็ต

2.1 ควำมสำคัญของเทคโนโลยสี ำรสนเทศและอนิ เตอร์เนต็
เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือไอที (อังกฤษ: Information technology หรือ IT) หมายถึง

เทคโนโลยีสาหรับการประมวลผลสารสนเทศ ซึ่งครอบคลุมถึงการรับ-ส่ง การแปลง การจัดเก็บ
การประมวลผลและค้นคืน สารสนเทศ ในการประยุกต์ การบริการ และพื้นฐานทางเทคโนโลยี
สามารถแบ่งกลุ่มย่อยเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ คอมพิวเตอร์การสื่อสาร และข้อมูลแบบมัลติมีเดีย ซึ่งในแต่
ละกลุ่มนี้ ยังแบ่งเป็นกลุ่มย่อยๆ ได้อีกมากมาย องศ์ประกอบท้ัง 3 ส่วนนี้ ยังต้องอาศัยการทางาน
ร่วมกัน ยกตัวอย่างเช่น เครื่องเซอร์เวอร์คอมพิวเตอร์ (คอมพิวเตอร์) เป็นองศ์ประกอบสาคัญของ
ระบบเครือข่าย (การส่ือสาร) โดยมีการส่งข้อมูลต่างๆไปยังเคร่ืองลูก (ข้อมูลแบบมัลติมีเดีย) ใน
บางคร้ังจะ มี การ ใช้ชื่ อว่ า เทคโ นโ ลยีสารสน เท ศ แล ะ ก ารสื่ อส าร ( information and
communications technology ย่อว่า ICT) อินเตอร์เน็ต (อังกฤษ: Internet) หมายถึง เครือข่าย
คอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่มีการเชื่อมต่อระหว่างเครือข่ายหลายๆ เครือข่ายท่ัวโลก โดยใช้ภาษาที่ใช้
สื่อสารกันระหว่างคอมพิวเตอร์ท่ีเรียกว่า โพรโทคอล(Protocol) ผู้ใช้เครือข่ายนี้สามารถส่อื สารถึงกนั
ได้ในหลายๆทาง อาทิเช่น อีเมลล์ เว็บบอร์ด และสามารถสืบค้นข้อมูลและข่าวสารต่างๆ รวมท้ัง
คดั ลอกแฟ้มข้อมลู และโปรแกรมมาใชไ้ ด้ (ความสาคญั ของเทคโนโลยี,13 ธนั วาคม 2564,ออนไลน์)

3

2.2 ข้อมลู ทเี่ กีย่ วกบั ส่ือสงั คม ฃฃฃฃ

2.2.1 ความหมายของ Social Media กก

ทุกวนั นี้ พวกเราหลายคนใช้ชีวิตอยู่กบั Social Network และ Social Media มากขน้ึ ทุกวนั แต่พอ

พูดถงึ ‘Social Media’ ว่าคืออะไร หลายคนที่ใช้อยู่ ก็ยงั ถงึ กบั อ้ึง และตอบไม่ได้วา่ คืออะไร และไมร่ ู้

จะอธิบายอย่างไร วันน้ี Marketing Oops! เลยขอหน้าท่อี ธิบายคาๆ นี้แทน เพื่อใหค้ นที่ใช้เปน็ ประจา

อยแู่ ลว้ สามารถอธบิ ายตอ่ ใหค้ นอืน่ ทราบได้

2.2.2 ประวตั ิความเปน็ มาและพฒั นาการของSocial Media

บล็อก,วกี พิ ีเดีย,เวบ็ รวมท่ีให้ทุกคนโพสต์ข่าวแบง่ ปนั วดี โี อ รูปภาพ ดนตรี ลิงก์ การอภิปราย การ

เสวนา โปรแกรมสนทนาออนไลน์ เครือขา่ ยสงั คม เครอื ข่ายสงั คมโดยทัว่ ไปและเครือขา่ ย สงั คม

เฉพาะดา้ น การตีพมิ พแ์ บบไมโคร ไมโครบลอ็ ก เครื่องมอื ท่ีรวมข้อมลู จากหลายแหล่งโซเชยี วมเี ดยี เขา้

6 ดว้ ยกัน(Social aggregation tools) 6 (ข้อมลู เก่ยี วกับสื่อสังคม,13 ธนั วาคม 2564,ออนไลน์)

2.3 โครงงำนพัฒนำเกมหมำยถึง
โครงงานพัฒนาเกมเปน็ โครงงานพัฒนาซอฟตแ์ วรเ์ กมเพื่อความรู้ และ/หรือ ความเพลดิ เพลิน

เช่น เกมหมากรุก เกมทายคาศัพท์ และเกมการคานวณเลข เป็นต้น ซึ่งเกมท่ีพัฒนาข้ึนน้ีน่าจะเน้นให้
เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพ่ือฝึกความคิดอย่างมีหลักการโครงงานประเภทนี้จะมีการ
ออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เลน่ พร้อมท้ังให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย
ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวมข้อมูลเก่ียวกับเกมต่างๆ ท่ีมีอยู่ทั่วไป และนามาปรับปรุง
หรือพัฒนาข้ึนใหม่เพ่ือให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ (โครงงานพัฒนาเกม
,13 ธันวาคม 2564,ออนไลน์)

บทที่ 3
วธิ ีดำเนินกำร

การพัฒนาโครงงานพัฒนาเกมด้วยโปรแกรม Roblox Studio เร่ืองเกมสว์ ิทยาศาสตร์น้ีนนั้
คณะผจู้ ัดทาจึงดาเนนิ การไว้ ดงั นี้

1. สารวจและศกึ ษา
2. การประยกุ ต์ใชเ้ ครอื่ งมอื ในการพฒั นา
3. ขน้ั ตอนการศึกษาดาเนินงาน

1. กำรสำรวจและศกึ ษำ
1.1 ผู้จัดทาได้สารวจถึงผลการเรียนวิทยาศาสตร์เร่ืองลม ฟ้า อากาศของนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษาปีท่ี 3/17
1.2 หลงั การสารวจได้นามาวเิ คราะหแ์ ละสร้างสรรค์เกม ใหม้ ีประสิทธิภาพ เพื่อลดปญั หาการ

ไมเ่ ขา้ ใจในการเรยี น

2. กำรประยกุ ต์ใช้เคร่อื งมอื ในกำรพฒั นำ
2.1 ออกแบบพัฒนาเกม
2.2 อปุ กรณ์
2.3 คอมพิวเตอร์
2.4 โทรศพั ทม์ อื ถอื

3. ข้ันตอนกำรดำเนินงำน
3.1 ตรวจสอบผลการเรียนหรือผลการสอบวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษา

ปีท่ี 3/17 ชว่ งภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
3.2 รวบรวมขอ้ มลู และวิเคราะหข์ ้อมูล
3.3 เสนอโครงงานเพอื่ แกไ้ ชปญั หาแกค่ รูท่ปี รึกษาโครงงาน
3.4 เรม่ิ ออกเกมให้ความรู้
3.5 นาไปใชค้ วบคู่การเรียน
3.6 ประเมินผลการเรียน
3.7 เสนอผลของโครงงานและพัฒนาโครงงาน

บทที่ 4
ผลกำรดำเนนิ งำน

การศึกษา ค้นคว้ามวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พื่อพฒั นาความร้แู ละความสามารถในการเรียนรู้วิชา
วิทยาศาสตร์เรอื่ งลม ฟ้า อากาศและหาความพึงพอใจของผู้ทีม่ าศึกษา โดยคณะผจู้ ดั ทาไดท้ าข้อเสนอ
ดาเนนิ การไวด้ ังน้ี

1. ผลประเมินควำมพึงพอใจ เร่ืองโครงงำนพฒั นำเกมด้วยโปรแกรม Roblox Studio

เรื่องเกมส์วิทยำศำสตร์

ลำดบั หวั ข้อกำรประเมิน มำก ระดับควำมคดิ เห็น น้อย คำ่ เฉลี่ย ระดับ
ท่ีสดุ มำก ควำม
(5) มำก พอใช้ นอ้ ย (1) คิดเหน็
(4) (3) (2)

1 ความน่าสนใจในการดาเนนิ เรื่อง 3 2000 6.25 มาก
(15) (10) (0) (0) (0)

2 การเรยี งลาดบั เน้ือหาเหมาะสม 3 2000 6.25 มาก
(15) ((10) (0) (0) (0)

3 ความสอดคลอ้ ง 3 2000 6.25 มาก
ของเนอ้ื หาเเต่ละดา้ น (15) (10) (0) (0) (0)

4 ความเหมาะสมการ 3 200 0 6.25 มาก
จดั วางรูปภาพ (15) (10) (0) (0) (0)

5 มสี ีสันสวยงาม 3 2000 6.25 มาก
สามารถมองเห็นไดช้ ัด (15) (10) (0) (0) (0)

ผลรวม 15 10 0 0 0 6.25 มาก
(75) (50) (0) (0) (0)

ตารางท่ี 1 : แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

การประเมินนักเรยี นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน 20 คน มีความพงึ พอใจโครงงานพัฒนาเกม
ดว้ ยโปรแกรม Roblox studio เร่อื งเกมส์วทิ ยาศาสตร์ โดยใหเ้ หตุผลวา่ ทาให้เข้าใจเน้ือหาเพ่ิมขึน้

บทที่ 5
สรปุ ผล อภิปรำยผล และข้อเสนอแนะ

สรุปผล
การทาโครงงานพัฒนาพัฒนาเกมด้วยโปรแกรม Roblox Studio เร่ืองเกมส์วิทยาศาสตร์

จากผลการประเมินความพงึ พอใจของชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 หอ้ ง 17 จานวน 20 คน มีผลประเมินว่า
สามารถทาให้เข้าใจเน้ือหาและบทความในเรื่องลักษณะภูมิประเทศของทวีปอเมริกาเหนือ

ได้มากข้ึน

อภิปรำยผลกำรดำเนนิ งำน
การทาโครงงานพัฒนาเกมดว้ ยโปรแกรม Roblox Studio เรื่องเกมสว์ ทิ ยาศาสตร์ ทาให้

นักเรยี นสามารถเขา้ ใจเนื้อหาไดม้ ากยิ่งข้นึ

ขอ้ เสนอแนะ
1. โครงงานพฒั นาเกมน้สี ามารถทจี่ ะนาไปปรับปรุงแก้ไขให้ดขี ึน้ อีกได้ในอนาคต
2. มกี ารเผยแพร่สสู่ าธารณะชนมากข้ึน

7

บรรณำนุกรม

ความรูเ้ กี่ยวกับการสร้างเกมเบื้องต้น. (2564, ธันวาคม 15). Roblox Studio สอนสร้าง
ความรเู้ บอ้ื งต้นก่อนใช้งานโปรแกรม Roblox Studio [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก
http://rpgmakerbyalone.blogspot.com

ความรเู้ กยี่ วกับวิทยาศาสตร์เบอ้ื งต้น. (2564,ธนั วาคม 15). วทิ ยาศาสตร์เร่อื งแรงต้านทาน
ความรูเ้ บอ้ื งต้นเกี่ยวกยั วิทยาศาสตร์ [ออนไลน์].เข้าถงึ ได้จาก
https://dict.longdo.com/search/*แรงตา้ นทาน*
https://th.wikipedia.org/wiki/แรงเสยี ดทาน
https://dictionary.sanook.com/search/แรงตา้ นทาน

ความรูเ้ กี่ยวกบั การสรา้ งRoblox studio เบอื้ งตน้ . (2564,ธนั วาคม 15).
ความรเู้ บ้ืองตน้ การสรา้ งRoblox studio [ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก
https://napat.co/start-roblox-studio/

ภำคผนวก

ภำคผนวก ก
แบบประเมนิ โครงงำนพฒั นำเกมตอบ

คำถำมเกยี่ วกบั วิทยำศำสตร์

10

แบบประเมิน

( ) ประเมินโดยนักเรียน ( ) ประเมินโดยคุณครู เพศ ( )ชาย

( )หญิง

คำช้ีแจง กรณุ าทาเครื่องหมาย / ในช่องระดับทต่ี รงกบั ความคิดเหน็ ของท่าน
โดยใช้เกณฑ์การประเมิน ดงั น้ี
ระดับคุณภาพ 5 หมายถึง มากทีส่ ดุ
ระดบั คุณภาพ 4 หมายถงึ มาก
ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ปานกลาง
ระดบั คุณภาพ 2 หมายถึง นอ้ ย
ระดบั คุณภาพ 1 หมายถึง น้อยทีส่ ดุ

ลำดับ หวั ข้อกำรประเมิน ระดับควำมคิดเห็น
มำก มำก พอใช้ น้อย นอ้ ย
1 ได้ประโยชนจ์ ากเกม ทส่ี ดุ (4) (3) (2) มำก
2 พอใจเว็บไซต์ (5) (1)
3 เวบ็ ไซต์ดงู า่ ยสบายตา
4 เนอื้ หาถูกตอ้ งครบถว้ น
5 ความพึงพอใจเกม

ตารางที่ 2 : ตารางแบบสอบถาม
ผลการสารวจเกี่ยวกบั ความพึงพอใจ

ภำคผนวก ข
กำรจัดทำโครงงำนพฒั นำเกมตอบคำถำม

เกี่ยวกบั วทิ ยำศำสตร์

12

ฃฃฃฃ
กก

ภาพท่ี 1 การเร่ิมลงมือสร้างแมพในการเล่น

ภาพที่ 2 การเขียนโค้ดคาส่งั เกม

13

ฃฃฃฃ
กก

ภาพที่ 3 การทดลองเล่นก่อนจะไปนาเสนอ

ภาพท่ี 4 ติดตัง้ โปรแกรม MV เพอื่ รนั เกม

14

ฃฃฃฃ
กก

ภาพท่ี 5 กด icon รปู มังกรเพอ่ื รนั เกมวิทยาศาสตร์

ภาพท่ี 6 จากนัน้ กดเรม่ิ เกมแล้วสามารถเรมิ่ เล่นไดเ้ ลย

ภำคผนวก ค
ประวตั ิผจู้ ัดทำ

ประวตั ผิ ู้จดั ทำ 16

ฃฃฃฃ
กก

1.ชื่อ เดก็ ชาย ณฏั ฐพล โชคศิรจิ ินดากลุ ชอ่ื เลน่ กสั
วนั เดอื น ปเี กดิ 25 กนั ยายน 2549
ที่อยู่ 68/5 หมู่ 5 ตาบล ผง้ึ รวง อาเภอ เฉลิมพระเกยี รติ จงั หวัด สระบรุ ี
โทรศพั ท์ 0958168393
Email [email protected]
ปัจจบุ ันศึกษาช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 /17 โรงเรียนสระบรุ ีวิทยาคม อาเภอเมืองสระบุรี จังหวดั สระบรุ ี

2.ชื่อ เดก็ ชาย ชยพล ขามี ชื่อเลน่ แตม
วัน เดอื น ปเี กิด 25 กันยายน 2549
ทีอ่ ยู่ 700/51 ถนนพชิ ัยรณรงคส์ งคราม ตาบล ปากเพรยี ว อาเภอ เมืองสระบรุ ี จงั หวดั สระบุรี
โทรศัพท์ 0919344310
Email [email protected]
ปจั จบุ ันศึกษาชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 /17 โรงเรยี นสระบุรีวิทยาคม อาเภอเมืองสระบรุ ี จังหวดั สระบรุ ี

17

ฃฃฃฃ
กก

-

3.ชอื่ เดก็ ชาย ธนกร หอมวัฒนา ช่ือเล่น เตอร์
วนั เดือนปีเกิด 27 พฤศจกิ ายน 2549
ที่อยู่ 72 ถ. เทศบาล7 ต.ปากเพรยี ว อาเภอเมอื ง จงั หวัดสระบุรี
เบอรโ์ ทร 0813514931
อีเมล [email protected]
ปจั จุบนั ศกึ ษาช้ันมัธยมศึกษาปีที่3/17 โรงเรียนสระบรุ ีวิทยาคม

4.ชื่อ เดก็ หญิงณฐั นชิ า โกมดุ ชื่อเลน่ ใบเตย
วัน เดือน ปเี กดิ 9 เมษายน 2550
ทอี่ ยู่ 30 หมู่ 6 ตาบลดาวเรือง อาเภอ เมือง จังหวดั สระบุรี
โทรศพั ท์ 0806507514 Email [email protected]
ปจั จบุ ันศึกษาช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3/17 โรงเรียน สระบุรีวิทยาคม จงั หวดั สระบรุ ี

18

ฃฃฃฃ
กก

5.ช่ือ ผดจุ ฤดี ยอดแก้ว ช่ือเล่น ตน้
วนั เดือน ปเี กิด 5 กรกฎาคม 2549
ท่ีอยู่ 5/2 หมู่4 ตาบลห้วยทราย อาเภอหนองแค จงั หวดั สระบรุ ี
โทรศพั ท์ 0959239901
อีเมล [email protected]
ปจั จุบนั ศึกษาช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี3/17 โรงเรยี นสระบุรีวทิ ยาคม จังหวดั สระบรุ ี

6.ชอ่ื นางสาว กนษิ ฐา กล่ินทอง ชื่อเลน่ แพร
วนั เดอื น ปีเกิด 24 กรกฎาคม 2549
ทอี่ ยู่ 8/6หม2ู่ ตาบลดาวเรอื ง อาเภอเมือง จงั หวดั สระบรุ ี
โทรศพั ท์ 0638306058
อเี มล [email protected]
ปจั จบุ นั ศกึ ษาชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่3/17 โรงเรียนสระบรุ ีวทิ ยาคม จงั หวดั สระบุรี