BUKU PENGURUSAN DAN TAKWIM 16042021.doc

2.0. SENARAI SEMAK YANG PERLU ADA DALAM SETIAP FAIL PERIBADI MURID

BIL PERKARA CATATAN

1 Borang Maklumat Murid / Borang SMM versi 4.0

2 Salinan Surat Beranak Murid / MyKid

3 Salinan IC Ibubapa / Penjaga

4 Slip Gaji / Surat Pengesahan Pendapatan Ibubapa /
Penjaga

5 Buku Rekod Kesihatan

6 Kad Rawatan Pergigian

7 Buku Rekod Bacaan NILAM

8 Buku KoKurikulum

9 Buku PAFA

10 Analisa Peperiksaan

11 Salinan Sijil – Sijil Penyertaan / Penghargaan /
Pencapaian

CATATAN:

…………………………………………………………………………………………………

88

3.0. SENARAI NAMA GURU KELAS

BAGI KEHADIRAN MURID (APDM) sesi 2021

BIL NAMA GURU KELAS
1 ZULIYANA BINTI HASSAN 1 CEMERLANG
2 SAW CHOOI SIAM 2 CEMERLANG
3 AZLINA BINTI MOHD JOHARI 3 CEMERLANG
4 ROZITA BINTI DOLLAH 4 CEMERLANG
5 SALWANA BINTI OTHMAN 5 CEMERLANG
6 NUR HANIZA BINTI ABDUL MALIK 6 CEMERLANG
7 NORLELA BINTI AHMAD SAPIAN PRA SEKOLAH
8 MOHD FAKHRI BIN MD TAHIR PPKI CEMERLANG

ID PENGGUNA : IC
KATALALUAN :

CATATAN :

1. Guru Kelas perlu mendapatkan kepastian SEBAB murid yang tidak hadir daripada
ibubapa / penjaga.
2. Guru Kelas yang tidak hadir atau bertugas di luar sekolah perlu maklumkan kepada
pentadbir sekolah.
3. Perlu diisi kehadiran murid sebelum jam 09.00 pagi setiap hari.
4. Kerjasama daripada semua Guru Kelas adalah amat dihargai.

89

4.0.SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELAS

SENARAI SEMAK KEPERLUAN DALAM KELAS

Nama Kelas:________________ Nama Guru :____________________

BIL BUTIRAN SEMAKAN
1 Nama Kelas /Tahun di pintu masuk
2 Visi
3 Misi
4 Nama guru kelas
5 Senarai nama guru matapelajaran
6 Senarai nama murid
7 Carta organisasi kelas
8 Jadual bertugas harian murid
9 Jadual waktu
10 Peraturan dalam kelas
11 Akujanji murid
12 Senarai alatan pembersihan seperti

penyapu, bakul sampah dan penceduk
sampah
13 Inventori perabot
14 Bahan PdP @info semasa
15 Parking Lot / Sudut pembelajaran
16 Keceriaan kelas ( langsir , bunga , hiasan
dsb )

Tandatangan Guru: Disahkan oleh:

………………………………………………… ………………………………………………

90

SEJIWA MENUJU PUNCAK

91

KATA-KATA ALUAN
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
Pn Norizan Binti Mohd Dom

Assalammualaikum, Salam Sejahtera dan Salam Sehati Sejiwa.

Syukur alhamdulillah dan pada kesempatan ini, saya mengucapkan jutaan
terima kasih kerana telah diberi peluang sekali lagi untuk menyampaikan sepatah dua
kata di dalam penghasilan Buku Pengurusan dan Takwim Tahun 2021. Langkah ini
merupakan pemerkasaan Kelab dan Persatuan, Unit Beruniform dan Permainan
berlandaskan sukatan dan garis panduan yang telah ditetapkan agar dapat
mendorong murid dan guru meningkatkan potensi diri mereka secara menyeluruh dan
bersepadu .

Aktiviti Kokurikulum telah pun diiktiraf sebagai sebahagian daripada Kurikulum
Kebangsaan. Aktiviti ini wajib dilaksanakan di semua sekolah di seluruh negara. Pihak
yang terlibat haruslah bijak dalam melaksanakan pengurusan kokurikulum,
merancang, mengurus dan melaksanakan kegiatan ini secara sistematik, cekap dan
berkesan berlandaskan keilmuan dan kemanusiaan.

Dalam menghadapi alaf baru yang serba mencabar ini, kita semua warga
SK(2) JALAN BUKIT haruslah sentiasa memainkan peranan dan tanggungjawab kita
untuk melahirkan modal insan, iaitu murid yang seimbang dan harmonis secara
menyeluruh dan bersepadu di peringkat sekolah. Pewaris generasi akan datang ini
mampu menyahut cabaran dan memastikan kesejahteraan negara berkekalan dan
kemajuan negara lebih tinggi dari sebelumnya. Mereka inilah penentu kegemilangan
negara kelak. Oleh itu, saya yakin Buku Pengurusan ini akan dapat memberi
maklumat dan garis panduan yang tepat kepada guru untuk memimpin serta
mengurus pelajar dalam melaksanakan sebarang aktiviti Kokurikulum di sekolah ini.
Secara tidak langsung akan mewujudkan satu ruang dan peluang kepada guru dan
murid untuk menambah ilmu pengetahuan, kemahiran, mempraktikan nilai-nilai murni
dan membentuk jati diri.

Banyak program kokurikulum telah disusun yang menuntut pengorbanan guru-
guru, di samping sokongan PIBG. Sehubungan itu, saya mengharapkan semua pihak
memberikan sokongan padu membantu sekolah meningkatkan kecemerlangan
kokurikulum bagi sesi persekolahan 2021.

Sekian, terima kasih.

92

VISI

Pengurusan dan pentadbiran kokurikulum secara
efisien dan efektif .

MISI

untuk merealisasikan visi tersebut kami berjanji akan berusaha:
 Menyediakan peluang kepada semua murid untuk mengasah bakat dan berdaya

bersaing
 Menyediakan kemudahan dan persekitaran yang selamat dan kondusif
 Membina pertumbuhan budaya dan iklim kokurikulum yang baik
 Memupuk perkembangan rohani dan jasmani yang seimbang
 Memupuk perkembangan emosi yang stabil
 Melibatkan diri dalam setiap aktiviti dengan semangat kecintaan terhadap sekolah
 Merealisasikan 1 murid 1 sukan
 “Mencungkil bakat menyerlah potensi’

MOTTO

”Sederap Bergerak Mencorak Gemilang”

Tuan/puan hendaklah menjalankan tanggungjawab pengurusan
dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum berdasarkan:
Seksyen 130 Akta Pendidikan 1996 seperti yang termaktub dalam
peraturan (4) Warta Kerajaan bertarikh 21 Mei 1998 p.u. (A) 196

93

OBJEKTIF

1. Membuka penglibatan murid secara kolektif dan menyeluruh.
2. Menggalakkan penyertaan aktif dan sungguh-sungguh demi membentuk sifat tanggungiawab,

rajin berusaha serta perasaan bangga atas kejayaan diri dan sekolah.
3. Menggunakan kokurikulum bagi menyokong pembelajaran, membina watak mulia serta

meningkatkan hubungan dua hala di antara komuniti dan warga sekolah.
4. Membina imej sekolah sebagai sekolah berwatak melalui kejayaan kokurikulum yang

cemerlang.
5. Meningkatkan peratusan penglibatan murid di peringkat daerah, kebangsaan dan

antarabangsa.
KPI KOKURIKULUM SEKOLAH

1. Mencapai sasaran 2% Pencapaian Peringkat Negeri
2. Mencapai sasaran 10% Pencapaian Peringkat Daerah/Zon
3. Mencapai sasaran 100% Lulus Penilaian Kokurikulum dan 2% Murid

mendapat Gred A.
4. Mencapai 93 % ke atas bagi Penarafan SKPMg2 Unit Kokurikulum
5. Mencapai skor 4 SKPMg2 Standard 3.2. bagi semua Unit Kokurikulum.

94

CARTA ORGANISASI KOKURIKULUM 2021
SK (2 JALAN BUKIT
TAHUN 2021

NAIB PENGERUSI 1 PENGERUSI NAIB PENGERUSI 2
Baharuddin bin Shuib Sazlina bt Mohd Sheriff Wastiah bt Dahlan

TIMBALAN PENGERUSI
Norizan Binti Mohd Dom

SETIAUSAHA KOKURIKULUM SETIAUSAHA SUKAN
Rozita binti Dollah Mohd Fakhri bin Md Tahir

Penyelaras Badan Penyelaras Kelab Penyelaras Sukan
Beruniform Persatuan Permainan

Ahmad Assakari bin Salwana bt Othman Azlina bt Mohd Johari
Rahmad

Pengakap Persatuan Bahasa Dodge Ball Rumah Sukan
Nur Haniza binti Abdul Saw Chooi Siam (K) Rozita bt Dollah (K) HIJAU

Malik (K) Zarina bt Sarip Fareqah bt Mohd Nor Suhaida binti
Mohd Fakhri bin Md Siti Hawa Maznin Binti Dakroh Mohd Noor (K)
Saw Chooi Siam
Tahir Othman Mohd Fakhri bin Md
Fareqah bt Mohd Tahir Zuliyana binti Hassan
Persatuan Agama Islam Ahmad Assakari bin
Dakroh Fareqah bt Mohd Dakroh (K) Norlela binti Ahmad
Zuliyana bt Hassan Faten Hamamah bt Jumani Sapian Rahmad
Salwana bt Othman
Zarina bt Sarip Persatuan Sains &Matematik Zuliyana bt Hassan
Norlela binti Ahmad Zuliyana binti Hassan(K) Sarala a/p KUNING
Azlina bt Mohd Johari Rajemanal Faten Hamamah bt
Sapian
Nur Haniza binti Abdul Malik Catur Jumani (K)
Tunas Kadet Remaja Zarina bt Sarip (K) Nur Haniza binti Abdul
Sekolah Kelab Rukun Negara Nor Suhaida binti
Sarala a/p Rajemanal (K) Malik
Suhana bt Othman (K) Mohd Fakhri bin Md Tahir Mohd Noor Sarala a/p Rajemanal
Sarala a/p Rajemanal Saw Chooi Siam
Salwana bt Othman Suhana bt Othman Faten Hamamah bt Suhana bt Othman
MERAH
Faten Hamamah bt Kelab Seni &Kebudayaan Jumani
Jumani Norlela binti Ahmad Sapian (K) Suhana bt Othman Fareqah bt Mohd
Salwana bt Othman Dakroh(K)
Azlina bt Mohd Johari Ahmad Assakari binRahmad Siti Hawa Maznin Binti
Nor Suhaida binti Mohd Nor Suhaida binti MohdNoor Azlina bt Mohd Johari
Othman Zarina bt Sarip
Noor
Saw Chooi Siam Rozita binti dollah
Siti Hawa Maznin Binti Siti Hawa Maznin Binti

Othman Othman

95

1.0. JAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM & PEMANTAUAN PAJSK

Pengerusi : Sazlina binti Mohd Sheriff Guru Besar

Timbalan Pengerusi : Norizan binti Mohd Dom PK Kokurikulum

Naib Pengerusi 1 : Baharuddin bin Shuib PK Pentadbiran

Naib Pengerusi 2 : Wastiah binti Dahlan PK HEM

Setiausaha Kokurikulum : Rozita binti Dollah

Setiausaha Sukan : Mohd Fakhri bin Md Tahir

Penyelaras Badan Beruniform : Ahmad Assakari bin Rahmad

Penyelaras Kelab Persatuan : Salwana binti Othman

Penyelaras Sukan & Permainan : Azlina binti Mohd Johari

BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB
1. Bertanggungjawab dalam peningkatan dan menyediakan kurikulum, sahsiah / disiplin murid

dan kokurikulum serta memastikan pelaksanaannya selaras dengan dasar Kementerian
Pendidikan.
2. Bertanggungjawab dalam pengurusan, pentadbiran dan kewangan sekolah.
3. Memastikan penglibatan pelajar menyeluruh.
4. Merancang dan melaksanakan aktiviti sekolah (Rancangan Jangka Panjang /Pendek).
5. Menentukan takwim dan jadual aktiviti.
6. Menentukan peraturan kokurikulum sekolah.
7. Memastikan guru mematuhi takwim.
8. Menilai aktiviti kokurikulum dan membuat laporan tahunan.
9. Membuat anggaran perbelanjaan dan menentukan peruntukan kewangan.

10.Memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada guru dan murid yang telah
menunjukkan prestasi cemerlang dalam bidang masing- masing.

11.Memastikan semua tempat dan alat selamat digunakan oleh murid.
12.Menentukan tarikh Sukan Tahunan Sekolah, Merentas Desa, Hari Anugerah

Kokurikulum dan kegiatan lain.

96

BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

1. SETIAUSAHA KOKURIKULUM

1.1 Memastikan semua unit di bawah kokurikulum dilaksana dengan sebaik mungkin
mengikut peraturan.

1.2 Memantau semua unit dalam semua aktiviti yang dilakukan dan dijalankan mengikut
perancangan tahunan.

1.3 Memantau serta membantu melaksanakan tugas-tugas setiap penyelaras dalam unit
kokurikulum.

1.4 Menolong dan mengganti tugas Penolong Kanan Kokurikulum semasa ketiadaan beliau
di sekolah.

2. SETIAUSAHA SUKAN

2.1 Menyelaras dan merancang segala aktiviti sukan di sekolah.
2.2 Memanggil mesyuarat guru-guru rumah sukan dan permainan.
2.3 Menyelaraskan semua permainan dan olahraga antara rumah, sekolah dan majlis

sukan sekolah-sekolah.
2.4 Menentukan tempat dan alat permainan dalam keadaan baik dan selamat serta

mengikut peraturan sekolah.
2.5 Memesan, menerima serta merekod segala peralatan sukan.
2.6 Bertanggungjawab serta menyelenggara stok sukan dengan sempurna dan

dikemaskini.
2.7 Mengurus dan melaksanakan kejohanan sukan tahunan dan merentas desa sekolah.
2.8 Menyimpan rekod yang lengkap segala jenis perlawanan di semua peringkat. Rekod ini

mengandungi tarikh, jenis permainan, pasukan terlibat, tempat pertandingan dan
perkara-perkara yang berhubung dengan pertandingan tersebut.

3. KETUA RUMAH SUKAN

3.1 Memberi penerangan segala perancangan untuk rumah masing-masing.
3.2 Menyediakan, menyimpan dan mencetak senarai nama lengkap ahli rumah untuk tujuan

pemantauan dan rekod simpanan.
3.3 Mempengerusikan rumah sukan masing-masing sebelum menjelang hari sukan.
3.4 Menubuhkan jawatankuasa murid untuk rumah sukannya.
3.5 Menentukan latihan berjalan mengikut jadual yang ditetapkan.
3.6 Memastikan guru rumah sukan yang bertugas setiap kali latihan dijalankan.
3.7 Mengawal penggunaan kewangan rumah sukan.
3.8 Menyediakan laporan rumah sukan masing-masing pada akhir tahun.

97

4. PENYELARAS BADAN BERUNIFORM, KELAB PERSATUAN DAN SUKAN
PERMAINAN

4.1 Merancang dan menyelaras segala aktiviti unit masing-masing.
4.2 Menyimpan perlembagaan atau garis panduan unit masing-masing.
4.3 Memanggil mesyuarat jawatankuasa .
4.4 Mengadakan satu sistem untuk menentukan murid-murid dibahagikan dengan

seimbang setiap unit.
4.5 Menyelaras jadual dan latihan yang diadakan.
4.6 Menyimpan data dan senarai nama ahli unit/kelab.
4.7 Menguruskan Buku/Kad Kokurikulum.
4.8 Mengagihkan kad kokurikulum kepada guru untuk diedarkan setiap tahun pada tarikh

yang ditetapkan.
4.9 Mengumpulkan semula data keahlian dan jawatan daripada guru kelas pada akhir tahun

untuk simpanan dan rekod kokurikulum.
4.10 Memantau dan memastikan perjalanan perjumpaan dapat dijalankan dengan baik.
4.11 Memastikan semua unit telah didaftarkan.
4.12 Mengawal dan menyediakan kewangan unit/pasukan.
4.13 Mengisi, menyimpan, mengemaskini dan mencetak data PAJSK pada awal dan

akhir tahun untuk rekod simpanan dan pemantauan.

1.1 JAWATANKUASA PASUKAN UNIT BERUNIFORM

Pengerusi : Sazlina binti Mohd Sheriff Guru Besar

Timbalan Pengerusi : Norizan binti Mohd Dom PK Kokurikulum

Naib Pengerusi 1 : Baharuddin bin Shuib PK Pentadbiran

Naib Pengerusi 2 : Wastiah binti Dahlan PK HEM

Setiausaha Kokurikulum : Rozita binti Dollah
Penyelaras Badan Beruniform: Ahmad Assakari bin Rahmad

Ketua Unit Pengakap : Nur Haniza binti Abdul Malik (K)
AJK : Mohd Fakhri bin Md Tahir
: Fareqah bt Mohd Dakroh
: Rozita binti Dollah
: Zarina bt Sarip
: Norlela binti Ahmad Sapian

Ketua TKRS : Suhana bt Othman (K)
AJK : Sarala a/p Rajemanal

98

: Salwana bt Othma
: Faten Hamamah bt Jumani
:Azlina bt Mohd Johari
: Nor Suhaida binti Mohd Noor
: Saw Chooi Siam

Siti Hawa Maznin Binti Othman

1.3 JAWATANKUASA KELAB / PERSATUAN

Pengerusi : Sazlina binti Mohd Sheriff Guru Besar
Timbalan Pengerusi : Norizan binti Mohd Dom PK Kokurikulum
Naib Pengerusi 1 : Baharuddin bin Shuib PK Pentadbiran
Naib Pengerusi 2 : Wastiah binti Dahlan PK HEM
Setiausaha Kokurikulum : Rozita binti Dollah
Penyelaras Kelab / Persatuan : Salwana bt Othman

Persatuan Bahasa : Saw Chooi Siam (K)
: Zarina bt Sarip
: Siti Hawa Maznin binti Othman

Persatuan Agama Islam : Fareqah bt Mohd Dakroh (K)
: Faten Hamamah bt Jumani

Persatuan Sains & Matematik : Zuliyana bt Hassan (K)
: Azlina bt Mohd Johari
: Nur Haniza binti Abdul Malik (K)

Kelab Rukun Negara : Sarala a/p Rajemanal (K)
: Mohd Fakhri bin Md Tahir
: Suhana binti Othman

Kelab Seni dan Kebudayaan : Norlela binti Ahmad Sapian (K)
: Ahmad Assakari bin Rahmad
: Nor Suhaida binti Mohd Noor

1.4 JAWATANKUASA SUKAN & PERMAINAN

Pengerusi : Sazlina binti Mohd Sheriff Guru Besar
Timbalan Pengerusi : Norizan binti Mohd Dom PK Kokurikulum
Naib Pengerusi 1 : Baharuddin bin Shuib PK Pentadbiran

99

Naib Pengerusi 2 : Wastiah binti Dahlan PK HEM
Setiausaha Kokurikulum : Rozita binti Dollah
Penyelaras Sukan & Permainan : Azlina binti Mohd Johari

Dodge Ball : Rozita binti Dollah (K)
: Fareqah binti Mohd Dakroh
Mohd Fakhri bin Md Tahir
Norlela binti Ahmad Sapian
Nur Haniza binti Abdul Malik
Sarala a/p Rajemanal

Catur : Zarina bt Sarip (K)
Ahmad Assakari bin Rahmad
Nor Suhaida binti Mohd Noor
Saw Chooi Siam
Faten Hamamah binti Jumani
Suhana binti Othman
Salwana binti Othman
Siti Hawa Maznin Binti Othman

BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

KETUA PEMIMPIN / PENASIHAT UNIT BERUNIFORM, KELAB/ PERSATUAN DAN SUKAN
PERMAINAN

1. Merancang aktiviti unit masing-masing
2. Menyediakan garis panduan atau perlembagaan
3. Menubuhkan jawatankuasa guru dan murid
4. Menyimpan rekod surat menyurat bagi setiap pasukannya
5. Merekod kedatangan, penyertaan dan kemajuan murid di dalam pasukan
6. Mencatat perjumpaan / aktiviti di dalam buku laporan
7. Menyediakan kertas kerja untuk sebarang program seperti lawatan dan sebagainya
8. Memastikan semua murid terlibat sepenuhnya dalam aktiviti kokurikulum dan

mengambil tindakan yang sewajarnya kepada murid yang tidak hadir tanpa sebab
9. Menyediakan perancangan untuk tahun berikutnya dan menyerahkan laporan

tahunan tahun semasa
10. Merekodkan nama pemain dan pasukan yang cemerlang (Johan daerah/negeri,

wakil zon/daerah/negeri dan negara).

100

1.5 JAWATANKUASA RUMAH SUKAN

Pengerusi : Sazlina binti Mohd Sheriff Guru Besar
Timbalan Pengerusi : Norizan binti Mohd Dom PK Kokurikulum
Naib Pengerusi 1 : Baharuddin bin Shuib PK Pentadbiran
Naib Pengerusi 2 : Wastiah binti Dahlan PK HEM
Setiausaha Sukan : Mohd Fakhri bin Md Tahir

Rumah Hijau : Nor Suhaida binti Mohd Noor (K)
: Saw Chooi Siam
: Zuliyana bt Hassan
: Ahmad Assakari bin Rahmad
: Salwana bt Othman

Rumah Kuning : Faten Hamamah bt Jumani (K)
: Nur Haniza binti Abdul Malik
: Sarala a/p Rajemanal
: Suhana binti Othman

Rumah Merah : Fareqah binti Mohd Dakroh (K)
: Azlina binti Mohd Johari

Zarina binti Sarip
: Rozita binti Dollah
: Siti Hawa Maznin Binti Othman

BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

TUGAS GURU RUMAH SUKAN

1. Memilih dan melatih pasukan sekolah mengikut jadual dan takwim
kokurikulum.

2. Menganjurkan perlawanan antara Rumah Sukan/Kelas/Sekolah.
3. Melapor dan merekodkan keputusan pertandingan yang disertai.
4. Menyediakan anggaran perbelanjaan untuk peralatan dan

pengurusan.
5. Menentukan peralatan dan kemudahan permainan sentiasa dalam keadaan

baik, selamat dan mencukupi untuk digunakan.
6. Memastikan undang-undang permainan dan perlawanan dipatuhi.
7. Merancang meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan minat pelajar dalam

permainan.

101

BIDANG TUGAS YANG PERLU DILAKUKAN PADA SETIAP PERTANDINGAN:

TUGAS BIDANG TUGAS
JURULATIH
Iklankan sesi pemilihan
PENGURUS Membuat pemilihan peserta
GURU PENGIRING Menulis surat kepada ibubapa tentang
DOKUMENTASI/SIJIL /HADIAH pemilihan dan jadual sesi latihan
Makluman kepada sekolah agama
Melatih murid
Menyediakan pakaian/peralatan peti
kecemasan
Mengedar dan mengutip surat kebenaran
ibubapa dan perakuan kesihatan
Memaklumkan kepada ibubapa ketibaan
murid
Memungut semula pakaian dan
menyimpannya
Membantu jurulatih
Menyediakan pengangkutan
Membuat tuntutan perjalanan
Mengawal murid semasa pertandingan
Membuat pesanan makanan
Membantu pengurus dan jurulatih
Mengambil gambar semasa
pertandingan
Mengumpul surat menyurat, borang dan
juga buku program untuk tujuan
dokumentasi
Menyampaikan hadiah dan sijil di tapak
perhimpunan
Membantu pengurus dan jurulatih

102

JAWATANKUASA PEMANTAUAN KOKURIKULUM
PERINGKAT SEKOLAH

PENGERUSI
SAZLINA BINTI MOHD SHERIFF

(GURU BESAR)

TIMBALAN PENGERUSI
NORIZAN BINTI MOHD DOM

(PK KOKURIKULUM)

NAIB PENGERUSI I NAIB PENGERUSI II
BAHARUDDIN BIN SHUIB WASTIAH BT DAHLAN

(PK KURIKULUM) (PK HEM)

S/U KOKURIKULUM S/U SUKAN
ROZITA BINTI DOLLAH MOHD FAKHRI BIN MD TAHIR

PENYELARAS-PENYELARAS
UNIT

AHLI JAWATANKUASA

GURU PENASIHAT GURU PENASIHAT GURU PENASIHAT
PENASIHAT BADAN BERUNIFORM SUKAN PERMAINAN

KELAB/PERSATUAN

103

TAKWIM UNIT KOKURIKULUM 2021
SEKOLAH KEBANGSAAN (2) JALAN BUKIT, KAJANG

HARI RANCANGAN DAN AKTIVITI TINDAKAN

JANUARI

27.1.2021 Rabu Pendaftaran, Perjumpaan Dan Mesyuarat Agung Unit SU Koku
Kokurikulum Penyelaras Unit
3.2.2021 Rabu Ketua Rumah Sukan
4.2.2021 Khamis Bil. 1/2021 / e-Koku Semua Guru Penasihat
15.2.2021 Badan Beruniform/Sukan dan Permainan/Kelab dan Persatuan Penyelaras Badan
17.2.2021 Isnin Beruniform
19.2.2021 Rabu dan
25.2.2021 Rumah Sukan Penyelaras Badan
24.2.2021 Jumaat Beruniform
Khamis FEBRUARI S/U Sukan
2.3.2021 Rabu Perjumpaan Kokurikulum Semua Guru
3.3.2021 Badan Beruniform Bil. 2/2021 / e-Koku
5.3.2021 Selasa Pengakap
9.3.2021 Rabu Pengenalan Trek Merentas Desa
10.3.2021 S/U Sukan
11.3.2021 Jumaat Perhimpunan Bulanan Kokurikulum Semua Guru
12.3.2021 Selasa Badan Beruniform
13.3.2021 Rabu S/U Sukan
14.3.2021 Khamis Perjumpaan Kokurikulum Semua Guru
Jumaat Sukan dan Permainan Bil.2/2021 /e -Koku S/U Sukan
Sabtu
Latihan Merentas Desa S/U Koku
Penyelaras Kelab Persatuan
Kejohanan Merentas Desa Peringkat Sekolah 2021
S/U Sukan
Taklimat Kejohanan Sukan Tahunan Ketua Rumah Sukan
S/U Koku
Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Sukan
Kelab Persatuan Bil. 2/2021 / e-Koku Permainan
S/U Sukan
MAC Ketua Rumah Sukan
Latihan Sukan Tahunan S/U Sukan
Ketua Rumah Sukan
Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Badan
Sukan dan Permainan Bil.2/2021 / e-Koku Beruniform
S/U Sukan
Latihan Sukan Tahunan Ketua Rumah Sukan
S/U Sukan
Sukan Tara Ketua Rumah Sukan
S/U Sukan
Perjumpaan Kokurikulum Ketua Rumah Sukan
Badan Beruniform Bil. 3/2021 / e-Koku

Latihan Sukan Tahunan

Latihan Sukan Tahunan

Persiapan Rumah Sukan
Sukan dan Permainan Bil.2/2021

Ahad Kejohanan Sukan Tahunan S/U Sukan
Sekolah Kebangsaan (2) Jalan Bukit Ketua Rumah Sukan

Sukan dan Permainan Bil.3/2021

104

15.3.2021 Isnin Perhimpunan Bulanan Kokurikulum TKRS
17.3.2021 Rabu Badan Beruniform Penyelaras Kelab Persatuan

7.4.2021 Rabu CUTI PERISTIWA SUKAN TAHUNAN (1) Penyelaras Sukan
19.4.2021 Isnin Perjumpaan Kokurikulum Permainan
Pengakap
Kelab Persatuan Bil. 3/2021 / e-Koku

APRIL

Perjumpaan Kokurikulum
Sukan Permainan Bil. 3/2021 / e-Koku
Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

Badan Beruniform

AKTIVITI UNIT-UNIT KOKURIKULUM DITANGGUHKAN SEMPENA BULAN RAMADHAN

17.5.2021 Isnin MEI TKRS
19.5.2021 Rabu Penyelaras Badan
Perhimpunan Bulanan Kokurikulum Beruniform
27.5.2021 Khamis Badan Beruniform SU Kokurikulum

16.6.2020 Rabu Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Kelab Persatuan
Badan Beruniform Bil.4/2021 / e-Koku
21.6.2021 Isnin Mesyuarat Induk Kokurikulum Bil. 2/2021 / e-Mesyuarat Pengakap
23.6.2020 Rabu Penyelaras Sukan
JUN Permainan
24.6.2020 Khamis
30.6.2020 Rabu Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Badan
Kelab Persatuan Bil. 4/2021 / e-Koku Beruniform
7.7.2021 Rabu Perhimpunan Bulanan Kokurikulum Penyelaras Badan
9.7.2021 Jumaat Beruniform
Badan Beruniform
10.7.2021 Sabtu Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Kelab Persatuan
Sukan Permainan Bil. 4/2021/ e-Koku
12.7.2021 Isnin S/U Koku
14.7.2021 Rabu Taklimat Perkhemahan Badan Beruniform Penyelaras Unit Uniform
Peringkat Sekolah 2021 Guru Bertugas
28.7.2021 Rabu Perjumpaan Kokurikulum
S/U Koku
4.8.2021 Rabu Badan Beruniform Bil. 5/2021 / e-Koku Penyelaras Unit Uniform
11.8.2021 Rabu
JULAI TKRS
16.8.2021 ISNIN Penyelaras Sukan
18.8.2021 Rabu Perjumpaan Kokurikulum Permainan
Kelab Persatuan Bil. 5/2021 / e-Koku Penyelaras Badan
1.9.2021 Rabu Perkhemahan Perdana Badan Beruniform Beruniform
8.9.2021 Rabu
Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Kelab Persatuan
Badan Beruniform Bil. 6/2021
Penyelaras Sukan
Yasiin/Kerohanian Permainan
Perkhemahan Perdana Badan Beruniform Pengakap

Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Badan
Badan Beruniform Bil.7/2021 Beruniform
Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
Penyelaras Kelab Persatuan
Badan Beruniform
Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Sukan
Sukan Permainan Bil 5/2021 / e-Koku
Perjumpaan Kokurikulum
Badan Beruniform Bil. 8/2021 / e-Koku

OGOS
Perjumpaan Kokurikulum
Kelab Persatuan Bil. 6/2021 / e-Koku
Perjumpaan Kokurikulum
Sukan Permainan Bil. 6/2021 / e-Koku
Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

Badan Beruniform
Perjumpaan Kokurikulum
Badan Beruniform Bil. 9/2021 / e-Koku

SEPTEMBER
Perjumpaan Kokurikulum
Kelab Persatuan Bil. 7/2021/ e-Koku
Perjumpaan Kokurikulum

105

20.9.2021 ISNIN Sukan Permainan Bil. 7/2021/ e- Koku Permainan
22.9.2021 Rabu TKRS
Perhimpunan Bulanan Kokurikulum Penyelaras Kelab Persatuan
29.9.2021 Rabu Badan Beruniform
Penyelaras Sukan
1.10.2021 Jumaat Perjumpaan Kokurikulum Permainan
Kelab Persatuan Bil. 8/2021/ e-Koku
6.10.2021 Rabu SU Sukan
13.10.2021 Rabu Perjumpaan Kokurikulum Penyelaras Sukan
Sukan Permainan Bil. 8/2021/ e-Koku Permainan
18.10.2021 ISNIN Penyelaras Kelab Persatuan
20.10.2021 Rabu OKTOBER Penyelaras Badan
Pelancaran Bulan Sukan Negara Beruniform
27.10.2021 Rabu Pengakap
Sukan Permainan Bil. 9/2021 Penyelaras Kelab Persatuan
RABU Penyelaras Sukan
Perjumpaan Kokurikulum Permainan
15.11.2021 ISNIN Kelab Persatuan Bil. 9/2021/ e-Koku Penyelaras Badan
17.11.2021 Rabu Beruniform
Perjumpaan Kokurikulum
24.11.2021 Rabu Badan Beruniform Bil. 10/2021 TKRS
Perhimpunan Bulanan Kokurikulum Penyelaras Badan
1.12.2021 Rabu Beruniform
2.12.2021 Khamis Badan Beruniform UnitKoku
Perjumpaan Kokurikulum
8.12.2021 Rabu Kelab Persatuan Bil. 10/2021/ e-Koku Penyelaras Kelab Persatuan
27.12.2021 Isnin Perjumpaan Kokurikulum SU Kokurikulum
Sukan Permainan Bil. 10/2021/ e-Koku
Perjumpaan Kokurikulum Unit Koku
Badan Beruniform Bil. 11/2021/ e-Koku SU Kokurikulum

NOVEMBER
Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

Badan Beruniform
Perjumpaan Kokurikulum
Badan Beruniform Bil. 11/2021/ e-Koku
Hari Anugerah Sanjungan Budi Kokurikulum
Perjumpaan Kokurikulum
Kelab Persatuan Bil. 11/2021
Sukan Permainan Bil. 12/2021
Badan Beruniform Bil. 12/2021

DISEMBER
Perjumpaan Kokurikulum
Kelab dan Persatuan Bil. 12/2021/ e-Koku
Mesyuarat Induk Koku Bil.3/2021

@
e-Mesyuarat
Pengurusan Folder Kokurikulum
CUTI AKHIR TAHUN
Mesyuarat Induk Kokurikulum Bil 1 /2022

106

JADUAL PERHIMPUNAN BULANAN UNIT KOKURIKULUM 2021
SEKOLAH KEBANGSAAN (2) JALAN BUKIT, KAJANG

BULAN TARIKH UNIT BERTUGAS GURU BERTUGAS CATATAN
JANUARI CUTI SEKOLAH
18.1.2021

FEBRUARI 15.2.2021 PENGAKAP NUR HANIZA BINTI
TKRS ABDUL MALIK
MAC 15.3.2021
SUHANA BINTI OTHMAN

APRIL 19.4.2021 PENGAKAP MOHD FAKHRI BIN MD
TAHIR

MEI 17.5.2021 TKRS NUR SUHAIDA BINTI
MOHD NOOR

JUN 21.6.2021 PENGAKAP FAREQAH BINTI MOHD
DAKROH

JULAI 12.7.2021 TKRS SAW CHOOI SIAM

OGOS 16.8.2021 PENGAKAP ZARINA BINTI SARIP

SEPTEMBER 20.9.2021 TKRS FATEN HAMAMAH BINTI
PENGAKAP JUMANI
OKTOBER 18.10.2021
SALWANA BINTI OTHMAN

NOV 15.11.2021 TKRS SARALA A/P RAJEMANAL
DIS 13.12.2021 CUTI SEKOLAH

CATATAN :

1. Guru bertugas memastikan murid memakai pakaian Badan Beruniform semasa hari
perhimpunan.

2. Murid yang bertugas semasa perhimpunan merupakan murid di kalangan Badan Beruniform
yang bertugas.

3. Perhimpunan berjalan seperti biasa dan dikendalikan oleh Badan Beruniform yang bertugas
mengikut jadual yang telah ditetapkan.

107

108

FALSAFAH PENDIDIKAN
KHAS

“PENDIDIKAN KHAS DI MALAYSIA ADALAH SATU USAHA

YANG BERTERUSAN UNTUK MELAHIRKAN INSAN YANG

BERKEMAHIRAN, BERHALUAN, BERUPAYA, BERDIKARI,

MAMPU MERANCANG DAN MENGURUSKAN KEHIDUPAN

SERTA MENYEDARI POTENSI DIRI SENDIRI SEBAGAI

SEORANG INDIVIDU DAN AHLI MASYARAKAT YANG

SEIMBANG DAN PRODUKTIF SELARAS DENGAN HASRAT
FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA”.

109

Visi

PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA

PERINCIANNYA
Sekolah mengupayakan sistem yang berkualiti dan berkesan untuk melahirkan
insan cemerlang dari segi intelek, kognitif, afektif, dan sosial menjadi generasi

yang dapat menjamin kesejahteraan bangsa dan negara.

Misi

MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK
MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA

PERINCIANNYA
Sekolah melestarikan satu sistem pendidikan berkualiti merangkumi
kepimpinan pengurusan organisasi, kurikulum, kokurikulum dan sukan,
hal ehwal murid serta pengajaran dan pembelajaran yang berkesan bagi

membangunkan potensi murid dalam memenuhi aspirasi negara.

110

WAWASAN PENDIDIKAN KHAS
SK (2) JALAN BUKIT

OBJEKTIF

Menyediakan peluang dan kemudahan pendidikan untuk murid-murid dengan keperluan khas
Menyediakan pendidikan yang sesuai dan relevan kepada setiap murid dengan keperluan khas
Menyediakan peluang untuk mengembangkan bakat dan potensi murid dengan keperluan khas
Menyediakan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi dan terkini
Memastikan tenaga pengajar yang mencukupi dan terlatih dalam bidang pendidikan khas.

VISI

Pendidikan berkualiti menjana kecemerlangan murid berkeperluan khas selaras dengan system
pendidikan kebangsaan.

MISI

Membangunkan modal insan berkeperluan khas yang cemerlang berasaskan:
Sistem pendidikan yang berkualiti, relevan dan holistik
Perkembangan potensi diri ke tahap optimum
Keupayaan berdaya saing dan kebolehpasaran
Nilai-nilai murni sebagai warganegara yang bertanggungjawab
Perkongsian pintar dengan pelbagai pihak

111

CARTA ORGANISASI
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

SK (2) JALAN BUKIT 2021

PENGERUSI
Pn. Sazlina binti Mohd Sheriff

GURU BESAR

NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI NAIB PENGERUSI 2
Pn. Wastiah binti Dahlan En. Baharuddin bin Shuib Pn. Norizan binti Mohd Dom

PK Hal Ehwal Murid PK PENTADBIRAN PK KOKURIKULUM

PENYELARAS/SETIAUSAHA
Mohd Fakhri bin Md Tahir

AJK
Siti Hawa Maznin Binti Othman

PEMBANTU PENGURUSAN MURID
Amni Nabilah binti Mohd Yunus

(PPM)

112

1.0 JAWATANKUASA PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

Pengerusi : Sazlina binti Mohd Sheriff Guru Besar

Timbalan Pengerusi : Baharuddin bin Shuib PK Pentadbiran

Naib Pengerusi 1 : Wastiah binti Dahlan PK Hal Ehwal Murid

Naib Pengerusi 2 : Norizan binti Mohd Dom PK Kokurikulum

Penyelaras PPKI

/Setiausaha : Mohd Fahkri bin Mohd Tahir

AJK : Siti Hawa Maznin Binti Othman

Amni Nabilah binti Mohd Yunus

BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

1. Pengurusan mesyuarat program
2. Pengurusan pcg pendidikan khas dan anggaran belanja mengurus
3. Pencerapan dilaksanakan oleh guru besar dan pk pendidikan khas. Penurunan kuasa boleh

diberikan kepada penyelaras pendidikan khas.
4. Merekod penggunaan sumber pendidikan.
5. Penyelaras menyemak secara berkala tugasan dan latihan yang diberi oleh guru matapelajaran
6. menjalankan pentaksiran bilik darjah (pbd)
7. Menyediakan rancangan pengajaran tahunan (rpt)
8. Menyediakan fail peribadi murid dan Memastikan pengurusan fail pendidikan khas teratur
9. Melaksanakan pasr (penilaian alternatif sekolah rendah) mengikut ketetapan
10. Memastikan murid mendapat buku teks.
11. Menyelia rmt (rancangan makanan tambahan)
12. Menyediakan E rpi rancangan pengajaran individu.
13. Menyediakan takwim pendidikan khas
14. Menjalankan Program inklusif di sekolah integrasi masalah pembelajaran mengikut keperluan.
15. Mengawalselia kehadiran ke sekolah bagi yang mendaftar atas dasar pendidikan wajib untuk

semua.
16. Semua guru dan ppm pendidikan khas hendaklah mengawasi dan memastikan murid selamat

berada di sekolah.
17. Pelaksanaan kssr hendaklah mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh kpm melalui

pekeling kp(bpsh-spdk) 201/005/01/jld.4(8) bertarikh 5 mei 2011.
18. Mesyuarat skpmg2 perlu dilaksanakan sebanyak 4 kali setahun.
19. Mengurus proses kemasukan murid pendidikan khas.

Perlaksanaan ko kurikulum pendidikan khas di peringkat sekolah

113

TAKWIM TAHUNAN PPKI 2021
SEKOLAH KEBANGSAAN (2) JALAN BUKIT, KAJANG

TARIKH HARI RANCANGAN DAN AKTIVITI TINDAKAN
JANUARI

PEMBUKAAN KELAS PPKI SESI 2021
FEBRUARI

15.2.2021 Isnin Semakan data EMK Penyelaras PPKI
23.2.2021 Selasa Mesyuarat Induk Pendidikan Khas kali Bil. 1/2021 Semua guru PPKI dan
PPM

MAC

25.3.2021 Khamis Rancangan Pengajaran Individu (RPI) Fasa 1 Penyelaras PPKI

20.4.2021 Selasa APRIL Semua guru PPKI
30.4.2021 Jumaat Penyelaras PPKI
Mesyuarat Induk Pendidikan Khas Bil. 2/2021
Pelaporan PBD 1

27.5.2021 Khamis MEI Guru PPKI

Program Motivasi

23.6.2021 Rabu JUN Penyelaras PPKI

Program terapi

JULAI

29.7.2021 Khamis Sambutan Hari Jadi 1 Penyelaras PPKI

114

5.8.2021 Khamis OGOS Semua guru PPKI
Penyelaras PPKI
7.9.2021 Selasa Mesyuarat Induk Pendidikan Khas Bil.3/2021 Guru PPKI
29.9.2021 Rabu
SEPTEMBER Penyelaras PPKI
25.11.2021 Khamis Semua guru PPKI
Rancangan pendidikan Individu (RPI) Fasa 2 Penyelaras PPKI
29.11.2021 Isnin Program Lawatan Semua Guru PPKI

2.12.2021 Khamis OKTOBER
9.12.2021 Khamis PENGEMASKINIAN FAIL

NOVEMBER

Pelaporan PBD Fasa 2
Mesyuarat Induk Pendidikan Khas Bil. 4/2021

DISEMBER

Sambutan Hari Jadi 2 / Jamuan Akhir Tahun
Hari Anugerah Cemerlang

**Sebarang pindaan tertakluk pada perubahan.

115

RUJUKAN GURU

SEJIWA MENUJU PUNCAK

116

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2013-2025)

3 GELOMBANG
GELOMBANG 1 (2013-2015)
GELOMBANG 2 (2016-2020)
GELOMBANG 3 (2020-2025)

ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN

Akses kepada kejayaan
Kualiti standard antarabangsa yang
tinggi Ekuiti untuk semua murid

Memupuk perpaduan dalam kalangan
murid Pelaksanaan berkecekapan tinggi

ASPIRASI MURID

Berpengetahuan
Kemahiran berfikir
Kemahiran memimpin
Kemahiran Dwibahasa
Identiti Nasional

SEBELAS ANJAKAN UNTUK TRANSFORMASI SISTEM

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf
antarabangsa.

2. Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris.
3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
4. Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.
5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan setiap sekolah.
6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus

berasaskan keperluan.
7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia.
8. Mentransformasi kebolehupayaan dan kapasiti penyampaian kementerian.
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas.
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.
11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung.

117

118

119

MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL (MMI)

120

TRANSFORMASI PENDIDIKAN
iTHINK

121

PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME
BERTERUSAN (PBPPP)

KPM telah melancarkan Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan
(PPPB) bagi meningkatkan kualiti guru dan pemimpin sekolah seterusnya
memperkasa profesyen perguruan. Ketua Pengarah Pendidikan Datuk Seri Dr
Khair Mohamad Yusof berkata PPPB memainkan peranan penting dalam
membangun atribut dan kompetensi yang dihasratkan supaya guru serta
pemimpin sekolah dapat menyampaikan perkhidmatan cemerlang secara
berterusan.

Portfolio ini yang perlu diterjemahkan dalam bentuk fail oleh setiap guru
dan pemimpin sekolah dibangunkan oleh Bahagian Pendidikan Guru.
Pelan Pembangunan Professionalisme Berterusan (PPPB) adalah untuk
melengkapi pembangunan professionalisme sedia ada dan
mentranformasi amalan pembangunan professionalisme berterusan bagi
meningkatkan kualiti guru dan pemimpin sekolah serta memperkasa
profesion keguruan.

PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES (PLC)

PLC ialah singkatan kepada program professional learning communities. PLC
merupakan koleksi aktiviti akademik secara bersepadu berteraskan lima strategi
utama sebagai usaha menyokong dan memperbaiki pencapaian murid dan sekolah.
PLC akan menjadi simbol usaha secara komprehensif dan cita-cita besar KPM bagi
mencabar, memotivasi serta membantu sekolah meningkatkan pencapaian.

Professional Learning Community (PLC) merujuk kepada para
pendidik yang komited dan bekerja secara kolaboratif serta
berterusan dalam membuat inkuiri atau kajian tindakan untuk
mencapai prestasi yang lebih baik untuk murid-murid
mereka.(Rosenholtz, 1989; Little & McLaughlin, 1993; DuFour, Eaker,
& Many, 2006,)

122

PLC boleh dijalankan dalam 4 bentuk aktiviti:

Penswastaan Amalan Belajar Secara Berjalan di sekeliling sekolah dan
(De-Privatization of Berjalan memerhatikan pengajaran guru
Practice) (Learning Walks) lain dan aktiviti bilik darjah dengan
menggunakan protokol atau fokus
Bimbingan Rakan yang spesifik.
Sebaya Guru atau Secara sistematik memerhatikan
Pembimbing pengajaran guru lain dengan
Instruksi menggunakan kitaran pra
(Peer Coaching/ konferens, pemerhatian dan pasca-
Instructional konferens (pre-conference,
Coaches) observation, post-conference cycle).
Belajar
Menggunakan Sekumpulan guru secara usaha
Rancangan sama membina satu rancangan
Pengajaran pengajaran; diikuti dengan
Harian pengajaran/memerhatikan
(Lesson Study) pengajaran, membuat
penambahbaikan semasa sesi
Sesi Perkongsian pengajaran.
Guru (Teacher Sekumpulan guru bertemu secara
Sharing Sessions) kerap untuk berkongsi amalan
pengajaran terbaik.

Satu trend menarik dalam perkembangan pendidikan di negara-negara maju ialah
pemantapan komuniti pembelajaran profesional dalam kalangan pendidik sebagai usaha
meningkatkan profesionalisme guru. Konsep komuniti pembelajaran profesional boleh
didefinisikan sebagai aktiviti-aktiviti kolaboratif antara pihak sekolah dengan pihak di luar
komuniti sekolah.

Sekolah boleh membawa masuk pihak berkepentingan dari luar sekolah ke dalam bilik
darjah untuk menterjemahkan kurikulum dan penyampaian kurikulum, dan aktiviti
kolaboratif antara pihak berkepentingan dengan pihak sekolah untuk memantapkan
penyampaian pendidikan bagi meningkatkan pencapaian pelajar.

123

Pelbagai aktiviti dalam pendekatan Komuniti Pembelajaran Profesional telah digunakan
oleh masyarakat guru di negara-negara maju.
Antaranya ialah pengajaran bersama rakan guru (team teaching), tunjuk cara dalam
pengajaran (lesson demonstration), sistem sokongan rakan sekerja (buddy support
system), perkongsian pintar antara komuniti sekolah dengan komuniti di luar sekolah, dan
pengajaran secara kolaboratif (collaborative teaching).

TEORI KECERDASAN PELBAGAI

SARANA IBU BAPA

Program Sarana Ibu Bapa dan Sarana Sekolah yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan
memberikan kesan yang positif kepada pihak sekolah dan pihak Ibu bapa. Oleh itu, Projek Kelab Kelas
diperkenalkan dibawah inisiatif tersebut.
Objektif:
Projek Kelab Kelas ini diharapkan dapat mencapai objektif berikut:

Memberi peluang kepada ibu bapa menyumbang idea, tenaga, kepakaran dan kewangan kepada
sekolah.
Membantu pihak sekolah melaksanakan aktiviti sokongan pengajaran dan pembelajaran selain
menjadi pengantara antara ibu bapa dengan pihak pentadbir sekolah untuk menangani isu
permasalahan murid dalam menjalani proses pembelajaran.
Sasaran
Ibu bapa/Penjaga Murid dan Pihak Sekolah
Aktiviti

124

Keceriaan kelas iaitu ibu bapa bersama-sama dengan guru kelas mewujudkan iklim kelas yang
kondusif untuk pembelajaran murid.
Perkongsian maklumat dan perbincangan mengenai pembelajaran murid.

125

MODUL PEMBELAJARAN
Teori Konstruktivisme didefinisikan sebagai pembelajaran yang bersifat generatif, iaitu
tindakan mencipta sesuatu makna dari apa yang dipelajari. Konstruktivisme
sebenarnya bukan merupakan gagasan yang baru, apa yang dilalui dalam kehidupan
kita selama ini merupakan himpunan dan pembinaan pengalaman demi pengalaman. Ini
menyebabkan seseorang mempunyai pengetahuan dan menjadi lebih dinamis.
Pendekatan konstruktivisme mempunyai beberapa konsep umum seperti:
Pelajar aktif membina pengetahuan berasaskan pengalaman yang sudah ada.

126

Dalam konteks pembelajaran, pelajar seharusnya mampu membina pengetahuan
mereka secara mandiri.
Pentingnya membina pengetahuan secara aktif oleh pelajar sendiri melalui proses
saling memengaruhi antara pembelajaran terdahulu dengan pembelajaran terbaru.
Unsur terpenting dalam teori ini ialah seseorang membina pengetahuan dirinya
secara aktif dengan cara membandingkan informasi baru dengan pemahamannya
yang sudah ada.
Ketidakseimbangan merupakan faktor motivasi pembelajaran yang utama. Faktor
ini berlaku apabila seorang pelajar menyadari gagasan-gagasannya tidak
konsisten atau sesuai dengan pengetahuan ilmiah.
Bahan pengajaran yang disediakan perlu mempunyai perkaitan dengan
pengalaman pelajar untuk menarik miknat pelajar.
Teori pembelajaran kontekstual menyatakan pembelajaran berlaku apabila pelajar
(pembelajar) memproses maklumat baru atau pengetahuan yang relevan dalam rangka
rujukan diri (center for Occupational Research and Development, 1999). Pendekatan
pembelajaran dan pengajaran ini menganggap bahawa minda secara semualjadi akan
mencari makna dalam konteks yang berkait dengan persekiataran seseorang pada
masa itu. Ini dilakukan dengan mencari perhubungan yang berguna dan relevan.
Justeru pensyarah/guru digalakkan untuk memilih atau mereka bentuk persekiataran
pembelajaran yang menghubungkan sebaik mungkin pelbagai pengalaman kehidupan
yang berkaitan dengan aspek-aspek social, budaya, fizikal dan fisiologi.

Lima langkah yang boleh digunakan untuk melaksanakan pengajaran kontekstual ialah
Menghubungkait
Mengalami
Menggunakan
Bekerjasama
memindahkan

127

Pembelajaran Masteri merupakan suatu pendekatan pengajaran dan pembelajaran bagi
memastikan semua murid menguasai hasil pembelajaran yang diharapkan dalam suatu unit
pembelajaran sebelum ke unit pembelajaran seterusnya. Pendekatan ini memerlukan proses
pengajaran dan pembelajaran yang terancang dan berkualiti serta memberi fokus kepada masa
pembelajaran yang diperlukan. Dalam proses melaksanakan pembelajaran masteri, cabaran
utamanya ialah menyediakan masa yang mencukupi untuk mengatur strategi-strategi
pembelajaran untuk memastikan semua pelajar akan mencapai keupayaan yang sama.

PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN
Semua murid normal boleh menguasai semua yang diajarkan oleh guru.

Pembelajaran dipecahkan kepada unit-unit kecil, pengetahuan disusun daripada
mudah kepada yang sukar supaya boleh difahami murid.
Masa harus mencukupi dan fleksibel untuk semua murid mencapai hasil
pembelajaran yang ditentukan.
Guru berkeyakinan semua pelajar berbeza dalam menguasai pembelajaran maka
guru perlu mendorong pelajar untuk menguasai sesuatu yang diajar.
Guru harus merancang dan mempelbagaikan kaedah mengajar dan mengambil
kira gaya pembelajaran pelajar.
Guru digalakkan untuk mempelbagaikan kaedah dan aktiviti supaya pelajar
dapat menguasai sesuatu dalam masa yang singkat.

Arahan pengajaran dan pembelajaran bagi setiap unit pembelajaran mestilah jelas.

128

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Cabaran Pendidikan Abad Ke-21

129

130

131

132

133

134

135

136

137