43 10. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................... แนวทางการปรับปรุง / พัฒนาและขยายผล .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................... ลงชื่อ ........................................... ผู้สอน (.............................................) .........../................./............ ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................... ลงชื่อ....................................................... (...................................................) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ .........../................./............ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ ....................................................... (.......................................................) หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ .........../................./............
44 ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ ....................................................... (.........................................) ผู้อำนวยการ .........../................./............
45 แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ชื่อ..................................................................นามสกุล..................................................เลขที่...........ชั้น............ คำชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 มีความกระตือรือร้นในการทำงาน 2 มีความตั้งใจสนใจการเรียน 3 การทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4 มีขั้นตอนในการทำงานอย่างเป็นระบบ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง
46 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และอธิบาย ความหมายของ เพลงชาติ 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรียน 1.3 ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการทำงานกับสมาชิกในโรงเรียน 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่สร้างความ สามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชน 1.5 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ ศาสนา 1.6 เข้าร่วมกิจกรรมและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบัน พระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทำความผิด ทำ ตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับเพื่อน พ่อแม่ หรือผู้ปกครอง และครู 2.3 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง ไม่หาประโยชน์ในทางที่ไม่ถูกต้อง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว และโรงเรียน ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ใน ชีวิตประจำวัน และรับผิดชอบในการทำงาน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 4.2 มีการจดบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ 4.3 สรุปความรู้ได้อย่างมีเหตุผล 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เช่น สิ่งของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม
47 คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 5.2 ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแล อย่างดี 5.3 ปฏิบัติตนและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผล 5.4 ไม่เอาเปรียบผู้อื่น และไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อ ผู้อื่นกระทำผิดพลาด 5.5 วางแผนการเรียน การทำงานและการใช้ชีวิตประจำวันบนพื้นฐาน ของความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร 5.6 รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรับ และปรับตัว อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 6. มุ่งมั่นในการ ทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 อาสาทำงาน ช่วยคิด ช่วยทำ และแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อื่น ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ 91 - 108 ดีมาก 73 - 90 ดี 54 - 72 พอใช้ ต่ำกว่า 54 ปรับปรุง
48 ภาคผนวก ค แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
49 แบบทดสอบ เรื่องนาฏศิลป์พื้นเมือง ชื่อ.......................................................สกุล..........................................เลขที่.............. .......ชั้น............... คำชี้แจง 1. ข้อสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 10ข้อ 2. จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. การแสดงที่เป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่นด้านการแต่งการ คนตรีประกอบการแสดง และท่าทางร่ายรำ คือการ แสดงนาฏศิลป์ประเภทใด ก. โขน ข. ละคร ค. ระบำรำฟ้อน ง. การแสดงพื้นเมือง 2. ข้อใดคือความหมายของนาฏศิลป์พื้นเมือง ก. การแสดงลีลาท่าทางในการรำ ข. การแสดงที่เน้นความเป็นเอกลักษณ์เฉพาะถิ่น ค. การดัดมือ แขน ขาในการเรียนนาฏศิลป์ไทย ง. กิริยาอาการต่าง ๆ ที่ปฏิบัติเกี่ยวกับนาฏศิลป์ไทย 3. ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมือง ก. คติความเชื่อ ข. สภาพภูมิศาสตร์ ค. การทำมาหาเลี้ยงชีพ ง. ลักษณะหน้าตา ผิวพรรณ 4. นาฏศิลป์พื้นเมืองของภาคใดมีลักษณะเชื่องช้า ละเมียดละไม ก. ภาคเหนือ ข. ภาคกลาง ค. ภาคใต้ ง. ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 5. การแสดงของภาคใดมีลักษณะเป็นการเต้นประกอบดนตรี เน้นลีลาการเคลื่อนไหวของมือและเท้าเป็นหลัก ก. ภาคเหนือ ข. ภาคกลาง ค. ภาคใต้
50 ง. ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 6. ข้อใดเป็นชื่อเรียกการแสดงรำพื้นเมืองของภาคอีสาน ก. เซิ้ง ข. ฟ้อน ค. รำ ง. ระบำ 7. ข้อใดเป็นชื่อเรียกการแสดงรำพื้นเมืองของภาคเหนือ ก. เซิ้ง ข. ฟ้อน ค. รำ ง. ระบำ 8.ข้อใดไม่จัดเป็นกลุ่มวัฒนธรรมท้องถิ่นอีสาน ก. ยะลา ข. บุรีรัมย์ ค. ศรีสะเกษ ง. อุบลราชธานี 9. การแสดงกลองยาวภาคกลาง ได้รับอิทธิพลมาจากประเทศเพื่อนบ้านประเทศใด ก. พม่า ข. ลาว ค. จีน ง. เวียดนาม 10. การแสดงพื้นบ้านของภาคกลางส่วนใหญ่จะเกิดขึ้นจากข้อใด ก. เทศกาล ข. อาหารการกิน ค. การประกอบอาชีพ ง. ถูกทุกข้อ
51 ภาคผนวก ง แบบประเมินในงานวิจัย
52 แบบประเมินค่าดัชณีความสอดคล้อง IOC ระหว่างแบบทดสอบกับวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ เรื่องนาฏศิลป์พื้นเมือง สำหรับผู้เชี่ยวชาญ คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย ( √ ) ลงในช่องที่ตรงกับความคิดเห็นของท่าน โดยมีเกณฑ์ดังนี้ +1 หมายถึงแน่ใจว่าบททดสอบมีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ 0 หมายถึงแน่ใจว่าบททดสอบมีความสอดคล้องกับวัตุประสงค์ -1 หมายถึงแน่ใจว่าบททดสอบไม่ความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนาฏศิลป์พื้นเมืองภาคกลาง 2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนาฏศิลป์พื้นเมืองภาคอีสาน 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนาฏศิลป์พื้นเมืองภาคเหนือ 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนาฏศิลป์พื้นเมืองภาคใต้ แบบทดสอบ ค่าความสอดคล้อง ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 1. ละครเรื่องมโนราห์ เป็นการแสดงที่ปรากฏครั้งแรกในสมัย ใด ก. สมัยรัตนโกสินทร์ ข. สมัยกรุงธนบุรี ค. สมัยอยุธยา ง. สมัยน่านเจ้า 2. โขน ละคร ฟ้อนรำ เป็นศัพท์ที่บัญญัติขึ้นในสมัยใด ก. น่านเจ้า ข. สุโขทัย ค. ธนบุรี ง.อยุธยา 3. ข้อใดไม่ใช่ละครในสมัยอยุธยา ก.ละครชาตรี ข.ละครนอก ค.ละครใน ง.ละครพูด
53 4. สมเด็จพระเจ้ากรุงธนบุรีทรงพระราชนิพนธ์รามเกียรติ์ตอน ใด ก. นางลอย ข. ถวายลิง ค. ตามกวาง ง. ปล่อยม้าอุปการ 5. การละครไทยมีวิวัฒนาการ เนื่องจากได้รับอิทธิพลของชาติ ตะวันตก ในสมัยรัชกาลใด ก. รัชกาลที่ 3 ข. รัชกาลที่ 4 ค. รัชกาลที่ 5 ง. รัชกาลที่ 6 6. ศิลปะโขน ละคร ฟ้อนรำ เจริญรุ่งเรืองมากที่สุดในสมัย รัชกาลใด ก. รัชกาลที่ 1 ข. รัชกาลที่ 2 ค. รัชกาลที่ 3 ง. รัชกาลที่ 4 7. สมัยรัชกาลใดได้รวบรวมตำราฟ้อนรำไว้เป็นหลักฐาน ก. รัชกาลที่ 1 ข. รัชกาลที่ 2 ค. รัชกาลที่ 3 ง. รัชกาลที่ 4 8. บทละครเรื่องใดที่วรรณคดีสโมสรยกย่องว่าเป็นยอดแห่ง บทละครรำ ก. อุณรุท ข. คาวี ค. อิเหนา ง. ไชยเชษฐ์ 9. ภาษีโขนละครเกิดขึ้นในสมัยรัชกาลใด ก. รัชกาลที่ 4 ข. รัชกาลที่ 5
54 ค. รัชกาลที่ 6 ง. รัชกาลที่ 7 10. โรงเรียนฝึกหัดศิลปะทางโขนละคร และดนตรีปี่พาทย์ เกิดขึ้นในสมัยใด ก. รัชกาลที่ 4 ข. รัชกาลที่ 5 ค. รัชกาลที่ 6 ง. รัชกาลที่ 7
55 ตารางแสดงผลการประเมินค่าความสอดคล้อง IOC ระหว่างแบบทดสอบกับวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ เรื่องนาฏศิลป์พื้นเมือง ข้อที่ ผลประเมิน ค่าความ สอดคล้อง แปรผล 1 2 3 1 1 1 1 1 สอดคล้อง 2 1 1 1 1 สอดคล้อง 3 1 1 1 1 สอดคล้อง 4 1 1 1 1 สอดคล้อง 5 1 1 1 1 สอดคล้อง 6 1 1 1 1 สอดคล้อง 7 1 1 1 1 สอดคล้อง 8 1 1 1 1 สอดคล้อง 9 1 1 1 1 สอดคล้อง 10 1 1 1 1 สอดคล้อง
56 แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อสื่อการสอน Power Point เรื่องนาฏศิลป์พื้นเมือง คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย ( √ ) ลงในช่องที่ตรงกับความคิดเห็นของท่าน โดยมีเกณฑ์ดังนี้ 5 หมายถึง มีความพึงพอใจมากที่สุด 4 หมายถึง มีความพึงพอใจมาก 3 หมายถึง มีความพึงพอใจปานกลาง 2 หมายถึง มีความพึงพอใจน้อย 1 หมายถึง มีความพึงพอใจน้อยที่สุด ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 ด้านเนื้อหา เนื้อหาของบทเรียนชัดเจน เข้าใจง่าย เนื้อหามีความยากง่ายเหมาะสมกับผู้เรียน เนื้อหามีความสอดคล้องกับบทเรียน นักเรียนได้รับความรู้และเข้าในเนื้อหาการเรียนมากขึ้น ด้านสื่อ สื่อมีความทันสมัย สื่อสามารถเรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน สื่อสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน สื่อมีความเหมาะสมในการนำไปใช้ในการเรียนการสอน รูปแบบสื่อสวยงาม น่าสนใจ
58 ภาคผนวก จ ภาพกิจกรรม
59
60 รูปของท่าน ประวัติผู้วิจัย ชื่อ – นามสกุล นางสาวพิมพลอย สุรินทะ วัน เดือน ปีเกิด 27 มีนาคม 2544 ที่อยู่ 145 หมู่ 3 ตำบลแม่วะ อำเภอเถิน จังหวัดลำปาง โทรศัพท์ 0655144881 ประวัติการศึกษา พ.ศ. 2550 ประถมศึกษา โรงเรียนบ้านน้ำดิบ พ.ศ. 2556 มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเถินวิทยา พ.ศ. 2559 มัธยมศึกษาตอนปลาย วิทยาลัยนาฏศิลปเชียงใหม่ พ.ศ. 2565 กำลังศึกษาชั้นปริญญาตรีปีที่ 4 สาขานาฏศิลป์ศึกษา คณะศิลปศึกษา วิทยาลัยนาฏศิลปเชียงใหม่ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์กระทรวงวัฒนธรรม
61