ชนิดของคำ

กลุมสาระการเรยี นรูภาษาตางประเทศ (ภาษาจีน)

แบบฝกเสรมิ ทักษะการอา นภาษาจีนเพ่ือความเขาใจ
เรื่อง ชนดิ ของคาํ 词类
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4

คาํ นาํ

การศึกษาภาษาตางประเทศปจจุบันในประเทศไทยนั้น เราจะเห็นไดวาภาษาจีนกลางไดรบั ความนิยมเพิ่มข้ึนอยาง

ตอเนือ่ งในชวงหลายปที่ผานมา อันเนือ่ งมาจากการท่ีภาษาจีนกลางไดเขามามีบทบาทตอตลาดแรงงานของไทยในทกุ ระดับ ไม

วาจะเปนในเรื่องของธุรกิจอุตสาหกรรมการทองเที่ยว การติดตอทําธุรกิจคาขาย หรือการรวมทุนกับนักธุรกิจชาวจีนทั้งจาก

แผนดินใหญ ไตหวัน ฮองกง หรือ สิงคโปรท ่ีมีอัตราสวนทางการทําธุรกิจเพิ่มมากข้ึนเรื่อย ๆ ทําใหม ีความตองการบุคลากรที่มี

ความรใู นการใชภ าษาจีนกลางเพม่ิ มากข้ึนเปนเงาตามตวั

โรงเรียนพานพิทยาคม ไดม อบหมายใหปฏิบัติหนา ที่สอนในรายวิชา ภาษาจีนพ้ืนฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โดยการ

จัดสรางส่ือสําหรับใชพัฒนาการเรียนการสอน ซึ่งผูจัดทํานวัตกรรม : แบบฝกทักษะการอานที่จัดพัฒนาในครั้งนี้ไดจัดทําให

สอดคลอง และตรงตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ของกลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ และ

เปาหมายสูงสุดคือผูเรียนบรรลุตามเปาหมาย แบบฝกทักษะการอานน้ีไดแบงออกเปนหนวยยอย จํานวน 5 หนวยยอย โดย

จัดเรียงตามเน้ือหา และขอบขายของเนื้อหาที่นํามาใหนักเรียนฝกทักษะน้ัน มีความสอดคลองกับเนื้อหาในหนังสือเรียน ซึ่ง

สงเสริมใหนักเรียนเกิดทักษะในการอาน นักเรียนมีความสามารถในการใหเหตุผล และสามารถสื่อความหมายทางการอาน

ภาษาจีน ทนี่ ํามาใชในชีวติ ประจําวัน ดังมรี ายละเอยี ดในการจัดแบงดงั น้ี

หนว ยยอยท่ี 1 เรอ่ื ง 词类 เวลาเรยี น 4 ชว่ั โมง

หนวยยอ ยท่ี 2 เรอื่ ง 词组 เวลาเรยี น 4 ชัว่ โมง

หนว ยยอ ยท่ี 3 เรื่อง 句子成分 เวลาเรียน 4 ชัว่ โมง

หนว ยยอ ยท่ี 4 เร่ือง 阅读理解 เวลาเรยี น 4 ช่วั โมง

หนว ยยอยท่ี 5 เรื่อง 阅读要点 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

การใชนวัตกรรมแบบฝกทักษะการอานเลมนี้ ควรใชควบคูไปกับแผนการจัดการเรียนรูโดยดําเนินกิจกรรมหลังจากที่

ครูไดสอนเนื้อหา เพ่อื สรา งความเขา ใจเนอื้ หา จากหนงั สอื เรียนพอสมควร แลว จึงใหน ักเรียนทาํ แบบฝกทักษะการอา นตามความ

เหมาะสม และเพื่อความสะดวกครูผูสอนควรใหนักเรียนไดเขียนตอบลงในแบบฝกทักษะการอาน ในการจัดทําแบบฝกทักษะ

การอานเลมน้ีไดรับความรวมมืออยางดียิ่งจากคณะครู ผูทรงคุณวุฒิและผูเช่ยี วชาญจากหลายทาน ที่กรุณาใหคําแนะนาํ ชี้แนะ

แนวทางใหความรูที่เปนประโยชน และเปนท่ีปรึกษา ตรวจสอบความถูกตองเหมาะสมแบบฝกทักษะการอานเลมนี้ จึง

ขอขอบพระคุณทุกทานไว ณ ท่ีนี้และหวังเปนอยางย่ิงวาแบบฝกทักษะการอานเลมน้ี จะเกิดประโยชนสูงสุดตอการจัดการ

เรยี นรูและการวางพนื้ ฐานในวชิ าภาษาจีน อันเปนรากฐานท่สี ําคัญยิง่ ตอ การพฒั นาทรพั ยากรมนษุ ยตอไปอีก

ณรงคเ ดช นามแกว

สารบญั หนา
เนอื้ หา
ก
คํานาํ ข
จดุ ประสงคใ นการจัดทาํ แบบฝก ทักษะการอา น ค
คําช้ีแจงในการใชแบบฝกทักษะการอานภาษาจีน ง
คําแนะนาํ ในการใชแ บบฝก ทักษะการอา นภาษาจีนสําหรบั ครู จ
คําแนะนําสําหรบั นักเรียน ฉ
คําช้ีแจงในการทํากิจกรรมแบบฝกทกั ษะการอา น ช
เนอ้ื หาสาระสาํ คัญนารใู นเลมน้ีมอี ะไรบา ง ซ
เทคนิคการอา นพน้ื ฐาน 1
แบบทดสอบกอ นเรียน 5
กระดาษคําตอบแบบทดสอบกอ นเรยี น 6
ความหมายชนิดของคํา 7
ชุดแบบฝกท่ี 1.1 16
แบบทดสอบทายแบบฝกท่ี 1.1 17
ชดุ แบบฝกที่ 1.2 22
แบบทดสอบทายแบบฝกที่ 1.2 23
ชดุ แบบฝกที่ 1.3 27
แบบทดสอบทายแบบฝกที่ 1.3 28
ชดุ แบบฝกท่ี 1.4 32
แบบทดสอบทายแบบฝกท่ี 1.4 33
ชุดแบบฝกท่ี 1.5 36
แบบทดสอบทายแบบฝกที่ 1.5 37
ชดุ แบบฝกท่ี 1.6 39
แบบทดสอบทายแบบฝกที่ 1.6 40
แบบทดสอบหลงั เรยี น 44
กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบกอ นเรียน 45
เฉลยแบบทดสอบกอ นเรยี น 45
เฉลยแบบทดสอบทายแบบฝกท่ี 1.1 45
เฉลยแบบทดสอบทา ยแบบฝกที่ 1.2 45
เฉลยแบบทดสอบทา ยแบบฝกที่ 1.3 46
เฉลยแบบทดสอบทายแบบฝกท่ี 1.4 46
เฉลยแบบทดสอบทา ยแบบฝกท่ี 1.5 46
เฉลยแบบทดสอบทา ยแบบฝกที่ 1.6 46
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
บรรณานุกรม
ประวัตผิ ูจัดทํา

จุดประสงคใ นการจดั ทําแบบฝก ทักษะการอา น

1. เพ่ือพัฒนาปรับปรุงยกระดับผลการเรียนของนักเรียน เร่ืองการอานภาษาจีนเพื่อความเขาใจ
รายวชิ า ภาษาจีนพ้ืนฐาน รหสั วิชา จ31201 ช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 4
2. เพ่ือใหผูเรียนเขาใจทักษะการอาน และพัฒนา ยกระดับทักษะการอานภาษาจีนของนักเรียนไดอยางมี
ประสทิ ธิภาพ
3. เพ่ือใหผูเรยี นมีความรูความเขาใจ สามารถอธิบายชนดิ ของคํา (词类) วลี (词组) สว นประกอบของประโยค
(句子成分) และการอานเพ่อื ความเขาใจในประโยคและเน้ือหาภาษาจนี (阅读理解) อกี ท้ังเพอ่ื จับใจความ
สาํ คญั (阅读要点) สามารถเดาประโยคใจความสาํ คญั ที่เปน จุดหลักของเน้ือเร่ืองไดอยางถกู ตอง
4. เพ่อื ใหผ ูเรยี นสามารถสรุปใจความสําคญั จากการอานได
5. เพอื่ ใหน ักเรียนมีเจตคตทิ ด่ี ีตอการเรียนรายวิชาภาษาจนี

คาํ ชแ้ี จงในการใชแ บบฝก ทกั ษะการอา นภาษาจนี

1. แบบฝกทกั ษะการอา นเลมนี้ ใชส าํ หรบั ประกอบการเรียน รายวิชาภาษาจีนพ้ืนฐาน รหัสวิชา จ31201 ช้ัน
มัธยมศึกษาปที่ 4 เพ่ือเปนการพัฒนาทักษะการอานและความเขาใจของผูเรียนอยางมีประสิทธิภาพ อีกท้ังเพื่อ
เปน ประโยชนแ ละการตอยอดใหแ กผ ูเ รียนในการเพิ่มทักษะการอา นขัน้ สูงตอ ไป
2. ใหผูเรียนอานคําช้ีแจง กระบวนการวิธีการในการทําแบบฝกหัดใหเขาใจและปฏิบัติตามขั้นตอนอยางมีลําดับ
จากเนือ้ หาไปจนถึงแบบฝกทักษะเปนตน
3. ใหนักเรียนทาํ แบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรยี น เพื่อเปน การทดสอบการพัฒนาการเรยี นของตนเอง
4. หากผูเรียนไมเขาใจ ขั้นตอนหรือกระบวนการสวนใดสวนหนึ่งของแบบฝกทักษะการอานใหทําการขอ
คาํ แนะนาํ จากครูผสู อนได

คาํ แนะนาํ ในการใชแบบฝกทักษะการอาน
ภาษาจนี สาํ หรับครู

เม่ือครูผสู อนไดน าํ แบบฝก การอานภาษาจีนเลม นไ้ี ปใชใ นการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน ควรปฏบิ ตั ดิ ังน้ี
1.ครูผูสอนควรศึกษาแบบฝกหัดทักษะการอานเลมน้ีอยางละเอียด เพ่ือจะไดมีความรูความเขาใจใน

ขัน้ ตอนตา ง ๆ ในชุดแบบฝก เลมนี้ อกี ทงั้ สามารถใหค ําปรึกษากบั นกั เรียนได
2.ครูผูสอนควรชี้แจงวิธีการทํางานในแบบฝกทักษะและใหนักเรียนปฏิบัติตามข้ันตอนในการทํา

แบบฝก หัดอยางเครง ครดั และใหมีความเหมาะสม
3.ครูควรใหการเสริมแรงแกผูเรียน ไมควรใชวาจาเชิงลบ หรือลงโทษผูเรียนดวยความรุนแรงจนทําให

ผเู รยี นขาดความม่นั ใจในตนเอง ซึง่ อาจทาํ ใหผูเรยี นมีเจตคติท่ีไมด ีตอรายวชิ าภาษาจนี
4.ครผู สู อนควรใหผ เู รยี นทาํ การทดสอบความรกู อนเรยี นของตน เพือ่ วดั ความรูพ้นื ฐานของผูเรียน

แตล ะคน
5.ขณะปฏบิ ัติกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใชแบบฝก ทักษะอานภาษาจีนเลมน้ี ควรแนะนํานกั เรียนอยาง

ไกลชดิ

คาํ แนะนาํ สาํ หรบั นกั เรียน

แบบฝกเสริมทักษะการอานภาษาจีน ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 4 แบงออก เปน 5 ชุด แตละชุดมี
สว นประกอบ ดังน้ี

1.ใหผเู รียนทําแบบทดสอบกอนเรียน เพอ่ื นาํ ผลของคะแนนมาทําการเปรยี บเทยี บกบั คะแนนหลงั เรียนใน
ภายหลัง

2. ใหผ เู รียนศึกษาคําอธบิ าย และเนอ้ื หาประกอบในแบบฝก ทักษะใหละเอยี ดเพอ่ื ความเขา ใจใหถ ูกตอ ง
3. ใหผูเรียนศึกษาตวั อยา งของแตละหัวขอโดยละเอียดตามลําดับ
4. ใหผ ูเรยี นลงมอื ทําแบบฝกทักษะ ตามทคี่ รผู ูสอนไดม อบหมายตามท่ีกิจกรรมกําหนด
5. ใหผ ูเรยี นตรวจคาํ ตอบจากเฉลย และบันทึกคะแนนลงในใบแบบบนั ทึกคะแนน
6. หากผเู รียนไดค ะแนนต่าํ กวารอยละ 80 ใหผ เู รียนกลบั ไปศึกษาแบบฝก ทักษะการอา นภาษาจนี

เพ่ิมเตมิ อกี ครัง้ แลว คอยลงมอื ทาํ แบบฝกทกั ษะตามกิจกรรมทีก่ ําหนดใหอ กี ครั้ง
7. ใหผูเรยี นบนั ทกึ คะแนนผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นครั้งหลงั สดุ เพอ่ื ใหเกดิ การเปรยี บเทียบกับคะแนน

ครัง้ แรกวาเปน อยางไร
8. หาผลตางของคะแนนกอ นเรียนและหลงั เรยี นเพ่อื ทําการเปรียบเทียบพฒั นาการของผูเรยี น
9. ทําการประเมินผลการใชแบบฝก ทักษะการอานตามแบบบนั ทึกผลการใชแ บบฝก ทักษะ

หมายเหตุ

เนื้อหาในเลมน้ียังสงเสริมใหใชเปนแบบฝกหัดเพ่ือทดสอบการอานบทความ วลี ประโยค
ท่ีมเี นื้อหาและคาํ ศัพทท ่ีหลากหลาย แบบฝก หัดชุดนจ้ี ะชวยฝกฝนทกั ษะพื้นฐานการอา น ภาษาจนี ของผูเรียนให
คลองแคลว และมีประสิทธิภาพมากย่ิงขน้ึ เพื่อเปนการชวยใหนักเรียนท่ีไมถนัด วิชานี้ ใหสามารถทําคะแนน
ไดประมาณ 16 คะแนนเปนอยางตา่ํ

แบบฝกทักษะการอานภาษาจีนเพ่ือความเขา ใจ
ชุดท่ี 1

คาํ ช้ีแจง ในการทาํ กิจกรรมแบบฝก ทักษะการอาน

1.ใหผ ูเรียนทาํ แบบทดสอบกอนเรียน
2.ใหผ ูเรยี นศกึ ษาคาํ อธบิ าย เน้อื หาสาระของแบบฝก ทักษะที่กาํ หนด ตามลาํ ดบั ข้นั ตอนกระบวนการในแบบฝก
ทักษะกาํ หนด เพ่ือใหผูเรยี นไดเ กดิ ความรูความเขา ใจ
3.ใหผ ูเรียนทาํ แบบทดสอบหลังเรยี น
4.ใหผ ูเรียนตรวจคาํ ตอบจากเฉลยทา ยเลม และบนั ทกึ คะแนน แบบทดสอบกอนเรยี นและแบบทดสอบหลงั เรียน
5.ทําการรายงานคะแนนในแบบรายงาน และหาผลตา งของคะแนนกอนและหลงั การใชแบบฝก ทักษะการอาน
พรอมตรวจความถูกตอ งซาํ้ อีกครง้ั หนง่ึ เพื่อไมใหเกิดความผดิ พลาด
6.ทาํ การประเมนิ ผลการใชแบบฝก ทักษะตามแบบประเมนิ ทายแบบฝก ทักษะทา ยเลม
7.ขอใหผ ูเรยี นคอยสงั เกตวา คาํ ศัพทท ี่ปรากฏในบทความของชุดแบบฝกทกั ษะนี้ เมื่อทาํ หนาท่ีตางกนั
ความหมายและการอา นออกเสียงก็ตางกนั ไปตามสถานการณถ ึงแมวาจะเปนตัวเดยี วกันกต็ าม

เมื่อผูเรียนไดปฏบิ ตั ิกิจกรรมตามแบบฝกทกั ษะการอานภาษาจีนเพ่อื ความเขาใจชดุ น้ีแลว ผเู รยี น
จะมคี วามรูความเขาใจ สามารถอธบิ ายในเน้ือหาตอไปน้ีไดอยางถูกตอง
1.ผเู รียนรจู กั ชนิดของคํา (词类) ทั้ง 13 ชนดิ
2.ผูเรียนสามารถนําความรูของชนดิ คํา ทั้ง 13 ชนดิ ไปประยุกตใชใ นรแู บบของวลแี ละในรูแบบของโครงสรา ง
ประโยคของภาษาจนี ไดอ ยางถูกตอง
3.ผูเรยี นสามารถนําความรทู ่ีไดร บั จากในขอที่ 1 และขอที่ 2 ไปประยุกตใชกบั ทกั ษะการแปลความหมายของ
คาํ ศพั ทในเน้ือหาและบทความของภาษาจีนไดอยา งถกู ตอ ง

สาระนา รใู นเลม นี้มีอะไรบาง
เน้ือหาสําคัญ

ชนิดของคํา 词类

实词 (shící) คาํ แท

中文 拼音 泰文 英文
动词
助动词 dònɡcí คํากริยา verb
形容词 zhùdònɡcí กรยิ านุเคราะห
数词 xínɡrónɡcí คําคุณศัพท auxiliary verb
量词 adjective
代词 shùcí คําบอกจํานวน numeral
liànɡcí คําลักษณนาม measure word
dàicí คําสรรพนาม pronoun

虚词(xūcí)คาํ ไมแ ท

中文 拼音 泰文 英文
副词
介词 fùcí คํากริยาวเิ ศษณ adverb
连词 preposition
助词 jiècí คําบพุ บท conjuntion
叹词 particle
象声词 liáncí คําสันธาน interjunction
onomatope
zhùcí คําชวย

tàncí คําอุทาน

xiànɡshēnɡcí คําเลียนเสียง

เทคนิคการอานพื้นฐาน

ควรปฏิบัติดังตอ ไปน้ี

การท่ีผูเรียนจะอานภาษาจีนเพ่อื ใหเกดิ ความเขา ใจนนั้ ผเู รียนไมจาํ เปนท่ีจะตองใชการเปด พจนานกุ รม
หรอื ใช Dictionaries & translators ในการหาความหมายของคําศัพททกุ คาํ ทป่ี รากฏในบทความหรือเน้อื เร่ือง
ทอี่ า น ผเู รียนสามารถทาํ การอานโดยการ
1.สามารถอา นคาํ ศัพท วลี หรือประโยคท่ีตนเขาใจหรืออา นโจทย เพื่อจบั ใจความสําคญั เพื่อหาคําตอบ
2.สามารถอานกวาดสายตาผานๆ อยางรวดเรว็ ในรอบแรก เพื่อจับใจความหลกั
3.สามารถอานเวน วรรคคํา วลี สาํ นวน โครงสรา งประโยคในเน้ือหาอยาง ชา ๆ
4.สามารถอานซํ้าหลายๆ ครง้ั หากไมเขา ใจเนื้อหาในประโยคใดประโยคหน่ึง
5.สามารถอานโดยดูจากคําเชื่อม ลาํ ดบั ของประโยคและคาํ ลงทา ยของประโยคได
6.สามารเดาคาํ ศัพทที่ไมทราบความหมาย โดยดูจากขอความขางเคยี ง
7.เปด พจนานกุ รม เพื่อตรวจสอบความถกู ตอง
8.สามารถจดคาํ ศพั ท วลี สํานวนสุภาษิต ประโยคท่ีลงในสมุดสวนตวั แลวนําไปทองจําใหขน้ึ ใจ

แบบทดสอบกอนเรยี น

คําช้ีแจง ใหนกั เรียนอานโจทยแลวตอบคําถามใหถ กู ตอง

名词 คํานาม 副词 คาํ กริยาวเิ ศษณ
动词 คํากริยา 介词 คาํ บุพบท
助动词 กริยานเุ คราะห 连词 คาํ สันธาน
形容词 คําคุณศัพท 助词 คาํ ชวย
数词 คําบอกจาํ นวน 叹词 คาํ อทุ าน
量词 คําลักษณนาม 象声词 คําเลียนเสียง
代词 คําสรรพนาม

1. 他们常常一起听______，一起说_______，一起吃__________。

* 请为下列句子填写正确的名词。

A. 常常、 音乐 、 一起 B. 音乐、汉语、中国菜

C. 他们、音乐、中国菜 D. 中国饭 、 他们、常常

2. 我们今天下课后，______衣服，______音乐，______休息。

*请为下列句子填写正确的动词。

A. 洗洗、 听听、休息 B. 今天、音乐 、衣服

C. 下课 、音乐 、 洗洗 D. 下课后、我们 、今天

3. 明天学校运动会______开始了，爱德华______参加跑步比赛，

我们______告诉他这件事。

*请为下列句子填写正确的助动词。

A. 就要、参加、开始 B. 参加 、 比赛 、跑

C. 就要 、要 、得 D. 告诉、开始 、 明天

4. 田芳______的脸、______的眼睛喜欢在_____的房子里做功课。

* 请为下列句子填写正确的形容词。

A. 功课、大大、田芳 B. 喜欢 、眼睛、房子

C. 房子里、功课、暖和 D.红红、大大、暖暖和和

5. 这所学校有____个学生，每个学生有___辆自行车和_____双鞋子。

*请为下列句子填写正确的数词。

A. 一千、一 、 两 B. 自行车、鞋子、房子

C. 学校 、学生 、暖和 D. 告诉 、自行车、开始

6. 每天早上，爸爸会吃一____ 苹果，一 ____ 鱼， 和读一

____ 报纸。

*请为下列句子填写正确的量词。

A. 台、个 、支 B. 只 、把 、 份

C. 颗、条 、 张 D. 辆 、片 、头

7. ____妈妈是医生，____爸爸是老师，____每天的工作都很忙。

*请为下列句子填写正确的代词。

A. 他们 、怎么、谁 B. 那里、什么、多少

C. 我 、他 、 他们 D. 咱们、别人、自己

8. 我们班同学____申请到中国政府奖学金，我们____高兴，

因为每个人的梦想____实现了。

*请为下列句子填写正确的副词。

A. 常常、也 、马上 B. 就、不、都

C. 永远、按时、非常 D. 都、很、终于

9. ____这儿一直走就会到我们学校，我们学校就____超市____。

*请为下列句子填写正确的介词。

A. 被 、叫 、 从 B. 从、在 、西边

C. 为 、按照、由于 D. 跟 、 给、把

10. 我__________喜欢学习汉语，____________喜欢学习英语。

*请为下列句子填写正确的连词。

A. 不是......就是...... B. 不但......而且......

C. 只要......就...... D. 因为.....所以......

11. 我每天高高兴兴______来上课，因为课堂上老师说________话

我能听______懂。

*请为下列句子填写正确的助词。

A. 听、 懂、能 B. 因为 、高兴 、每天

C. 老师、的话、说 D. 地 、 的 、 得

12. ______！那么漂亮的衣服，我要买几件，______，我忘了带

钱了！该怎么办？

*请为下列句子填写正确的叹词

A. 哇 、哎呀 B. 漂亮 、衣服

C. 要买 、带钱 D. 那么、怎么

13. 他们两个________地说，大家听完以后________笑起来。

*请为下列句子填写正确的象声词

A. 他们、大家 B. 起来 、以后

C. 叽叽咕咕 、哈哈大 D. 两个、大笑

14. “我在假期里去过北京。”其中的“在”是________。

A. 动词 B. 介词 C. 副词 D. 语气词

15.“我们俩比一比。”其中的“比”是________。

A. 介词 B. 助词 C. 名词 D. 动词

16.“我们无言以对。”其中的“对”是________。

A. 介词 B. 动词 C. 名词 D. 助词

17.下列都是名词的一组是________。

A. 以前、未来 B. 立刻、片刻

C. 从前、从来 D. 向来、过去

18. 下列都是副词的一组是________。

A. 将来、今后 B. 马上、刚刚

C. 立刻、片刻 D. 从前、从来

19.下列都是形容词的一组是________。

A. 轻微、显然 B. 全部、统统

C. 长久、久久 D. 忽然、突然

20. 有三句话：(1)“孩子要吃饭”，(2)“孩子要吃的”，

(3)“孩子要了一碗饭”中的三个“要”分别是________。

A. 动词、动词、助动词 B. 助动词、动词、动词

C. 动词、助动词、动词 D. 助动词、助动词、动

กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบกอ นเรยี น

姓 สกลุ ………………………名 ช่อื ……………..…… 班级 หอ ง 4/ ……学号 เลขที่ ……….

ขอ A B C D ขอ A B C D
1 11
2 12
3 13
4 14
5 15
6 16
7 17
8 18
9 19
10 20

คะแนนทข่ี องฉันท่ที าํ ไดในครัง้ น้คี อื คะแนนเตม็ ของแบบทดสอบ คือ

注释 หมายเหต:ุ * ถา หากทาํ ไดไมถ ึง 16 ขอ ก็ไมตอ งกังวล
* ตรวจสอบคะแนนจากเฉลยใน นะครบั เพราะนกั เรียนสามารถศึกษาจากใบ
ความรดู านลางนไี้ ดเลย หากมขี อ สงสัยหรือ
ภาคผนวก แลวเขียนคะแนนท่ีไดล งใน คําถามเร่อื งใดใหปรึกษาครไู ดเ สมอนะครับ
กระดาษคําตอบของขอสอบกอ นเรียน นักเรยี น
จะตอ งทําคะแนนในขอ สอบใหไ ด 80 % ของ เรามาเริ่มเรียนกันไดเลยครับ ... 加油！สู ๆ

คะแนนท้ังหมดนั่นก็คอื 16 คะแนน

คํา (词) คอื หนวยในภาษาที่มีความหมาย อาจประกอบข้ึนดว ยหน่ึงหนวยคําหรือมากกวาก็ได
คํา คอื หนวยภาษาท่ีพนื้ ฐานที่สุดในการสรางประโยค คําในภาษาจีนมีคําพยางคเด่ยี ว คาํ พยางค
คูและคาํ หลายพยางค คํา ในภาษาจีนแบงไดเปนสองประเภทเชน เดียวกับภาษาอ่ืน ๆ ภาษาจีน
แบงคําท้งั หมดเปน “คําแท” (实词)และ “คําไมแท” (虚词)

คําแท(实词) คําไมแ ท( 虚词)
คําทีม่ ีความหมายเต็มในตัวเอง - คําที่ไมมคี วามหมายเต็มในตัวเอง
- เปน คาํ ที่ใชก บั คาํ ประเภทคาํ แท เพื่อบงบอกหนาท่ตี า ง ๆ
ทางไวยากรณ

หากจาํ แนกตามชนิดของคํา (词类)

实词 (shící) คาํ แท

名词 mínɡcí คาํ นาม Noun
动词 verb
助动词 dònɡcí คาํ กริยา auxiliary verb
形容词 adjective
数词 zhùdònɡcí กรยิ านุเคราะห numeral
量词 measure word
代词 xínɡrónɡcí คาํ คุณศัพท pronoun

shùcí คําบอกจาํ นวน

liànɡcí คําลกั ษณะนาม

dàicí คาํ สรรพนาม

虚词(xūcí)คาํ ไมแท

副词 fùcí คาํ กรยิ าวิเศษณ adverb
介词 preposition
连词 jiècí คําบุพบท conjunction
助词 particle
叹词 liáncí คาํ สันธาน interjection
象声词 onomatopoeia
zhùcí คาํ ชวย

tàncí คาํ อุทาน

xiànɡshēnɡcí คําเลียนเสยี ง

ชุดแบบฝก ท่ี 1.1

เร่อื ง คาํ นาม คํากรยิ าและคํากริยานุเคราะห 名词,动词和助动词

คอื คาํ ท่ีใชเรียกชื่อสิ่งมีชวี ติ และไมมีชวี ิตท้ังทีเ่ ปน รูปธรรมและนามธรรม เชน โรงเรยี น นํา้ ตก
เชียงราย ดวงอาทิตย ความสุข การนอนฯลฯคํานามแบง ออกเปน 7 ชนดิ ดงั ตอไปนี้

专有名词 指人的名词

คาํ นามเฉพาะ (วิสามานยนาม) คาํ นามแสดงบุคคล

泰国 Tàiɡuó ประเทศไทย 朋友 pénɡyou เพือ่ น
中国
长江 Zhōnɡɡuó ประเทศจนี 同屋 tónɡwū รูมเมท
孙中山
太阳 Chánɡjiānɡ แมน้ําแยงซีเกยี ง 大夫 dàifū สามี

Sūnzhōnɡshān ซนุ ยัดเซน็ 同学 tónɡxué เพื่อนนกั เรยี น

Tài yánɡ ดวงอาทติ ย 同事 tónɡshì เพ่อื นรวมงาน

指动植物的名词 表示具体事物的名词
คาํ นามเรียกสัตวแ ละพืช
大象 dàxiànɡ ชาง คํานามแสดงวัตถสุ ่ิงของ
玫瑰花 méiɡuihuā ดอกกหุ ลาบ
椰子树 yēzǐshù ตน มะพราว 山 shān ภเู ขา
松树 sōngshù ตน สน
香蕉皮 กลวยหอม 学校 xuéxiào โรงเรียน

汽车 qìchē รถยนต

手机 shǒujī โทรศัพทมอื ถอื

城市 chénɡshì เมือง

表示时间的名词 表示抽象事物的名词

คํานามแสดงเวลา คาํ นามแสดงส่ิงที่เปนนามธรรม

日 rì วนั 友谊 yǒuyì มติ รภาพ

月 yuè เดือน 经济 jīnɡjì เศรษฐกิจ

年 nián ป 思想 sīxiǎnɡ ความคดิ

晚上 wǎnshɑnɡ ตอนเยน็ 行为 xínɡwéi พฤตกิ รรม

春天 chūntiān ฤดูใบไมผลิ 爱情 àiqíng ความรกั

表示方位的名词

คํานามแสดงตาํ แหนงแหงหน

上下 shànɡxià บนลาง

左边 zuǒbiɑn ดานซาย

前边 qiánbiɑn ดานหนา

后边 hòubiɑn ดา นหลัง

中间 zhōnɡjiān ตรงกลาง

名词的语法特点 ลกั ษณะสําคัญทางไวยากรณของคาํ นาม

โดยทัว่ ไปสามารถเติมคาํ บอกจํานวนหรอื คําแสดงหนว ยนบั ไวข า งหนา
คาํ นามได ตัวอยางเชน
一辆汽车 yíliànɡ qìchē รถยนตค์ นั หนึง คาํ นามไมสามารถประกอบดว ยคํากรยิ าวิเศษณ (副词) ได

三条河 sāntiáo hé แม่นาํ สามสาย

五位教授 wǔwèijiāoshòu ศาสตราจารยห์ า้ ท่าน คาํ นามบางคําประกอบข้นึ จากคาํ นามหรอื คาํ กรยิ าเตมิ ดวย

คาํ เตมิ ทา ย 子、儿 หรอื 头 ตัวอยา งเชน

คาํ นามแสดงบคุ คล เมือเตมิ คาํ เสรมิ ทา้ ย 们 เขา้ ไปขา้ งหลงั 舌头 ล้ิน

จะแสดงถึงพหพู จนท์ นั ที ตัวอยา งเชน 儿子 érzi ลูกชาย

工人们 ɡōnɡrénmen บรรดากรรมกร 画儿 huàr ภาพวาด

大夫们 dàfūmen เหลาแพทย 杯子 bēizi แกว

同学们 tónɡxuémen พวกเพอื่ นนักเรียน

คาํ นามทีเป็นคาํ พยางคเ์ ดียวบางคาํ หากทาํ เป็นคาํ ซาํ จะมีความหมายว่า“ทุก”

(每)ตวั อยา งเชน

事事 shì shì (每件事 měijiànshì แปลวา ทกุ เรือ่ ง)

家家 jiā jiā (每一家 měiyìjiā แปลวา ทกุ บา น)

月月 yuè yuè (每个月 měiɡè yuè แปลวา ทกุ เดือน)

名词的用途 การประยกุ ตใชคํานาม

คาํ นามสามารถทาํ หนา ที่เปนบทประธาน（主语）บทกรรม（宾语）และ บทขยายคํานาม（定语）ในประโยค

作主语 เปน บทประธาน 作谓语 เปน บทกริยา

曼谷是泰国首都。 今天晴天。

Mànɡǔ shì tàiɡuó shǒudū. Jīntiān qínɡtiān.

กรงุ เทพฯเปนเมืองหลวงของประเทศไทย วนั นที้ อ งฟา แจมใส

学生学习汉语。 昨天星期日。

Xuéshenɡ xuéxí hànyǔ. Zuótiān xīnɡqīrì.

นักเรียนเรียนภาษาจีน เมื่อวานวันอาทิตย

作宾语 เปนบทกรรม 作定语 เปนบทขยายนาม

我看中文杂志。 汉语语法不太难。

wǒ kàn zhònɡwén zázhì. Hànyǔ yǔfǎ bútài nán.

ฉันอานนิตยสารภาษาจีน ไวยากรณจีนไมคอ ยยาก

我们的学校在东边。 衣服在左边的衣柜里。
Yīfu zài zuǒbiɑn de yīɡuì lǐ.
wǒmen de xuéxiào zài dōnɡbiɑn.
เส้อื ผาอยูในตูท ีด่ านซาย
โรงเรียนของพวกเราอยูทางทศิ ตะวันออก

时间词 คําบอกเวลา

คําบอกเวลา คือ คํานามท่ีมีความหมายเกี่ยวกับเวลา ทั้งประเภทที่มีกําหนดระยะ เวลาแนนอน
เชน 今年 “ปน ”้ี 下星期 “สปั ดาหห นา ” 唐朝 “สมยั ถงั ” และประเภทที่ไมม กี ําหนดแนนอน แต
อาจรูไดโดยประมาณ เชน 现在 “ ปจจุบันน้ี ” 从前 “ เม่ือกอนน้ี” 将来“ ในอนาคต” คําบอก
เวลาโดยทัว่ ไปจะเปน กรรมตามหลงั คํา 在到等到 ได ตวั อยาง
ในสมยั ถัง
在唐朝 zài Tangcháo

到现在 dào xiànzài ถงึ ปจจุบนั น้ี

คาํ บอกเวลาจะใชกบั โครงสรา ง 到......去 ไมได ตวั อยาง
*dào yì – jiǔ – bā – wǔ nián qù
*到一九八五年去

*到昨天去 *dào zuótiān qù

方位词 คําบอกทิศทาง

คําบอกทิศทาง คอื คําทีม่ ีความหมายเก่ยี วกับทศิ ทาง คาํ บอกทิศทางชนดิ พยางคเดียวมีอยู 14 คาํ
ดว ยกนั คอื
บน ลา ง
上 shànɡ 下 xià

前 qián หนา 后 hòu หลงั

里 lǐ ใน 外 wài นอก

内 nèi ใน 中 zhōnɡ กลาง

左 zuǒ ซา ย 右 yòu ขวา

东 dōnɡ ตะวนั ออก 西 xī ตะวันตก

南 nán ใต 北 běi เหนือ

คําบอกทศิ ทางน้อี าจเติมคําวา 边“ ขาง ดาน” 面“ดาน” หรอื 头“ ขาง ดาน” ลงขางทาย
เพ่ือใหเปนคําบอกทิศทางชนิด 2 พยางคได เชน 上头“ขางบน” 外面 “ขางนอก”北边“ทางทิศ
เหนือ” นอกจากคําผสมดังกลาวแลว คําบอกทิศทางชนิด 2 พยางคยังมีอีก 2 คํา ไดแก 中间“ตรง
กลาง” และ 当中“ตรงกลาง” คํานามท่วั ไปหากเติมคําบอกทิศทางไวขางทาย ก็จะกลายเปนคํา
บอกเวลาหรอื คํา บอกสถานที่ เชน 饭前“กอ นอาหาร” 屋后“ขา งหลงั หอ ง” 桌上“บนโตะ ”

(动词) คํากริยาคือคําที่แสดงการกระทําพฤติกรรมความรูสึกนึกคิดพัฒนาการและการเปล่ียนแปลงพัฒนาตาง ๆ

คาํ กริยา ตามโครงสรางประโยคประธาน+กรยิ า+กรรมสามารถแบง ออกได 6ชนดิ ดงั น้ี

表示趋向的 表示动作的

คําแสดงการโนมนา ว คําแสดงการกระทาํ
吃 chī กิน
表示行为的 คําแสดงพฤติกรรม 上 shànɡ บน 坐 zuò นั่ง
看 kàn อา น ดู
拥护 yōnɡ hù สนับสนุน 下 xià ลาง 走 zǒu เดิน

通过 tōnɡ ɡuò ผาน 回 huí กลับ

禁止 jìn zhǐ หาม 来 lái มา

表示 biǎoshì แสดง

表示发展变化的 表示心理活动的

表示判断、领有、存在的 คาํ แสดงการเปล่ียนแปลงพัฒนา คาํ แสดงความรูส ึกนึกคดิ
知道 zhīdào รู
คาํ แสดงการวนิ จิ ฉัยครอบครองดาํ รงอยู 发展 fāzhǎn พฒั นา 伤心 shānɡxīn เสยี ใจ
有 yǒu มี 高兴 ɡāoxìnɡ ดใี จ
变化 biàn huà เปลี่ยนแปลง 喜欢 xǐ huɑn ชอบ
是 shì เปน /คอื /ใช
在 zài อยู 生长 shēnɡzhǎnɡ เจรญิ เตบิ โต

开始 kāi shǐ เร่มิ ตน

สกรรมกริยา (及物动词) คือ คาํ กรยิ าท่ีมีกรรมมารองรับได

คาํ กริยาทม่ี ีกรรมรองรับได 2 บท คาํ กริยาทีม่ ีกรรมรองรับได 1บท ดงั เชน

给妈妈书。 . ใหห นงั สือคณุ แม 骑车马。 ขับรถมา

教朋友汉语。 jiāo pénɡyou hànyǔ. สอนภาษาจนี ใหเพื่อน 学习汉语。 . เรยี นภาษาจีน

问老师问题。 wèn lǎoshī wèntí. ถามคาํ ถามคุณครู 吃点心。 ทานของวาง

อกรรมกรยิ า (不及物动词) คอื คาํ กรยิ าท่ีไมสามารถมีกรรมมารองรับไดโดยตรง

คํากริยาพยางคเดี่ยว คํากริยาพยางคคู

活 huó 病 bìnɡ 休息 xiūxi 咳嗽 késou

醒 xǐnɡ 躺 tǎnɡ 胜利 shènɡlì 失败 shībài

动词的语法特点 ลกั ษณะสาํ คัญทางไวยากรณของคาํ กริยา

ขา งหลงั คํากริยาตามปกติจะสามารถเติมคาํ เสริมอาการ 了、 ขางหลังคาํ กริยาสามารถโยสวนประกอบเสริมตา งๆได เชน
走一趟 zǒu yítànɡ ไปอีกครั้งหน่งึ
着、และ 过 เชน 坐下 zuò xià น่ังลง
说出来 shuō chūlái พูดออกมา
写了 xiě le เขียนแลว
กําลังฟง อยู
听着 tīnɡzhe

去过 qù ɡuò เคยไป

มาแลว

ขางหนา คาํ กริยาสามารถเตมิ สว นประกอบขยายตาง ๆ ได คํากริยาจํานวนไมนอ ยสามารถทาํ เปนคาํ ซํ้าได เชน
เชน 研究研究 yánjiū yánjiū ศกึ ษา วิจยั
整理整理 zhěnɡlǐ zhěnɡlǐ จดั เกบ็ สะสาง
很尊重 hěn zūnzhònɡ ใหค วามเคารพมาก 读读 dúdu อา่ น
跟他握手 ɡēntā wòshǒu สัมผัสมือกบั เขา
感谢地说 ɡǎnxièdì shuō พูดอยางขอบคุณวา

รูปปฏเิ สธคอื การใชกริยาวิเศษณปฏเิ สธ 不 หรือ 没(有) เชน สามารถแสดงคาํ ถามแบบยืนยัน-ปฏเิ สธได

姐姐没(有)来。Jiějie méi（yǒu）lái. พสี่ าวไมไดมา 爱不爱？ ài buài？ รักหรอื ไม
他没有小说。 Tā méiyǒu xiǎoshuō. เขาไมมีนวนิยาย
哥哥不在这儿 Gēɡe bú zài zhèr . พี่ชายไมไ ดอยู 洗不洗? xǐ buxǐ？ ลางหรือไม

去不去？ qù buqù？ ไปหรือไม

คํากริยาสวนใหญมีกรรมมารองรับตอ ทา ยได

คาํ นามและคําคุณศพั ทบางคําเมอ่ื เติมคําเสริมทา ย 化 เขาไปแลว จะกลายเปนคาํ กริยาทันที เชน

คํานาม คาํ คุณศัพท
工业 （อตุ สาหกรรม）+ 化 กลายเปนคาํ กริยา
工业化（พัฒนาใหเปนอุตสาหกรรม） 绿（สีเขยี ว）+ 化 กลายเปนคาํ กริยา 绿化
机械 （เคร่ืองจักรกล）+ 化 กลายเปนคํากริยา 机械化 (ทาํ ใหเ ปนพ้ืนที่สีเขียว)

（เปน แบบใชเครอ่ื งจกั รกล） 合理（เปนธรรม）+ 化 กลายเปนคํากรยิ า合理化
(ทําใหเ ปนธรรม)

动词的用途 การประยุกตใชค ํากริยา

作谓语 เปนบทกรยิ า 作宾语 เปน บทกรรม 作主语 เปนบทประธาน
หนา ที่หลักของคํากรยิ า คือ เปน บทกริยา
他喜欢旅游。 比赛开始。
我们去。
Tā xǐhuɑn lǚyóu bǐsài kāishǐ.
Wǒmen qù.
เขาชอบวา ยนํา้ การแขง ขันเร่ิมตนขึ้น
พวกเราไป
他重视学习。 讨论已经结束。
我送她杂志。
Tā zhònɡshì xuéxí. tǎolùn yǐjīnɡ jiéshù.
Wǒ sònɡ tā zázhì. การสัมมนาไดเสร็จสิ้นลง
เขาใหความสาํ คัญกบั การเรยี น
ฉันมอบนติ ยาสารใหเขา 分析很重要。
现在开始讨论。
我有词典。 fēnxī hěnzhònɡyào.
Xiànzài kāishǐ tǎolùn.
Wǒ yǒu cídiǎn. การวเิ คราะหสาํ คัญมาก
ตอนนี้เริ่มตนการประชุม
ฉนั มพี จนานุกรม

作定语 เปน บทขยายนาม 作状语 เปน บทขยายหนา กริยา 作补语 เปน บทเสรมิ กริยา

这是喝的水。 他注意的听着。 我看得见。

Zhè shì hēdeshuǐ . Tā zhùyì de tīnɡzhe. Wǒ kàndéjiàn.
นีคือนาํ ทีใชด้ ืม
เขากาํ ลงั ฟงอยา งตั้งใจ ฉนั มองเห็น
买的书在这儿。
我钦佩的看着他。 我们做不完。
mǎide shū zàizhèr .
wǒ qīnpèi de kànzhetā. Wǒmen zuò bùwán.
หนังสือทีซือมาอยทู่ นี ี
ฉันมองเขาอยา งชื่นชม พวกเราทาํ ไม่เสรจ็
请的客人都来了。
大家没听懂。
qǐnɡde kèrén dōu láile.
Dàjiā méitīnɡ dǒnɡ.
แขกทีเชญิ มาหมดแลว้
ทกุ คนฟังไม่เขา้ ใจ

กรยิ านุเคราะห 助动词

คอื คําทีช่ ว ย ในการแสดงถึงความจําเปน ความเปนไปได หรือความมุงหวงั ของคาํ กรยิ า แบง ออกเปน 5 ชนดิ ดังน้ี

表示主观愿望的 表示有某种技能、能力的

คําแสดงความมุง มาดปรารถนา คาํ แสดงความมีฝมือหรือความสามารถ
要 yào ตอ งการ
想 xiǎng อยาก 会 huì เปน/ได
肯 kěn จะตอง
敢 gǎn กลา ที่จะ 能 néng สามารถ/ได
愿意 yuànyì ยินยอม
能够 nénggòu สามารถ

表示情理上需要的

คาํ แสดงความจาํ เปน ดวยเหตผุ ล
要 yào ตอ งการ/ตอง
应该 yīnggāi ควรจะ/พึงจะ
该 gāi ควร

表示必要的 表示可能的

คาํ แสดงความจาํ เปน ท่บี งั คับ คําแสดงความเปน ไปได
必须 bìxū จําเปนตอ ง
得 děi ไดอ ยา ง/ให...ได 会 huì เปน/ได

能 néng สามารถ/ได

能够 nénggòu สามารถ

可以 kěyǐ สามารถทําได

可能 kěnéng อาจจะ/บางที

助动词的语法特点 ลักษณะสาํ คัญทางไวยากรณของคาํ กรยิ าอนเุ คราะห

助动词的用途 การประยุกตใ ชคํากริยาอนุเคราะห

ทําหนา ท่ีขยายคํากริยา หรือคําคุณศัพทเ สมอ เชน
คาํ กริยา
我会说汉语。Wǒ huìshuō hànyǔ. ฉันพดู ภาษาจีนเปน
คําคณุ ศพั ท
阅览室里应该安净。yuèlǎnshìlǐ yīnɡɡāi ānjìnɡ. หอ งอา นหนังสือควรที่จะเงียบสงบ

รูปปฏิเสธคอื ใหคํากริยาวิเศษณปฏเิ สธ 不 วางไวขางหนาคาํ กริยานุเคราะห เชน

我不能告诉你。 wǒ bùnénɡ ɡàosu nǐ ฉันไมสามารถบอกคุณได

他不该去那儿。 Tā bùɡāi qùnàr. เขาไมสมควรไปที่นั้น

สามารถในรปู คําถามแบบยืนยัน-ปฏิเสธได เชน
我应该不应该去？Wǒ yīnɡɡāi bù yīnɡɡāi qù？ ฉันควรไปไหม
妈妈能不能来？ Māmɑ nénɡ bunénɡ lái？ คณุ แมสามารถมาไดไหม

ใชเปนคาํ ตอบไดโ ดยลาํ พังได เชน

你能不能参加运动会？ 能。 Nǐ nénɡbunénɡ cānjiā yùndònɡhuì ？ nénɡ.

(คุณสามารถเขา รว มการแขง ขันงานกีฬาไดไหม สามารถ)

你愿意不愿意教我开车？ 愿意。Nǐ yuànyìbúyuànyì jiāo wǒ kāichē ？ yuànyì.

(คุณยินดีที่จะสอนฉันขับรถไหม ยินด)ี

*ไมสามารถทําเปนคําซ้ําได
*ไมสามารถเติมคําเสริมอาการ 了、着、และ 过 ไวที่ขา งหลังได
*ไมสามารถพว งคํานามไวที่ขางหลังได

คาํ กริยาอนุเคราะห มักใชวางไวหนาคาํ กริยา หรือคาํ คุณศพั ท เพอ่ื เปนบทขยายหนา กริยา (状语) เสมอ เชน

天气应该暖和了。 . อากาศควรท่ีจะอบอุนไดแลว

病人要喝水。 คนปวยตองการด่ืมนํ้า

แบบทดสอบทา ยแบบฝกท่ี 1.1

คําชแ้ี จง ใหนักเรียนขดี เสน ใต คํานาม ในประโยคภาษาจีนท่ีกาํ หนดใหถ ูกตอง (สามารถขดี เสนใตไ ดม ากกวา 1 คํา)
1. 这件衣服真漂亮！
2. 那儿的条件很好。
3. 他学汉语很认真。
4. 这个小孩儿学得怎么样？
5. 她在教室里等着我。
6. 王老师教我们汉语。

คาํ ช้แี จง ใหนักเรยี นนาํ คํากริยา ที่กาํ หนดเติมลงในประโยคภาษาจีนใหถูกตอ ง

A. 刮 B.去 C.做 D.还 E笑 F.看看 G.忘 H.打

7. 他的弟弟_____汉语作业。
8. 玛丽的孩子_____电话。

9. 我哥哥____过两次北京。
10. 姐姐高兴地___

11. 你那本书_____了吗？
12. 我们先_____菜单。
13. 她_____了带钱。

14. 外面的风____得真大！

คําช้ีแจง ใหน ักเรียนนํา คาํ กริยาอนุเคราะห ท่ีกาํ หนดเติมลงในประโยคภาษาจีนใหถ ูกตอง

18. 他 A 参加我们学校 B 运动会吗？ (能)

19. 我的弟弟 A 打太极拳B。 (会)

20. 我们 A 帮助 B 你学习。 (可以)

21. 天 A 黑了，我们 B 走了。 (应该)

22. 冬天 A 就要到了，我们 B 买羽绒服了。 (该)

23. 他 A 去参加 B 电视台表演节目吗？ (愿意)

24. 我 A 接受他 B 的建议。 (可以)

25. 同学们 A 去学校 B 旁边的公园。 (想)

形容词 ชุดแบบฝกท่ี 1.2

(xíngróngcí) เรือ่ ง 形容词和数词 คําคณุ ศัพทและคําบอกจํานวน

คาํ คุณศพั ท คือ คาํ ท่ใี ชแสดงคุณลักษณะของสิง่ ท่กี ลา วถึงน้ัน วามีลกั ษณะหรือคณุ สมบัตอิ ยา งไร เชน ใหญ
เลก็ ขาว สูง ออ นแอ แข็งแรง เรยี บรอย นมุ สวย ดี เหงา งา ย ยาก ซบั ซอน ฯลฯ วธิ ีสงั เกตคําคุณศัพท
อยางงา ย ๆ กค็ อื จะเปน คาํ ท่ีมีความหมายแบบจับตองไมได สามารถแบงออกเปน 3 ชนดิ ดงั นี้

表示人或事物的形状的 表示动作或行为等的状态的

คําแสดงรูปลักษณของบุคคลและส่ิงตางๆ คําแสดงอาการของการกระทาํ และพฤติกรรม
胖 pànɡอว น 瘦 shòu ผอม 紧张 jǐnzhāng ต่ืนเตน 认真 rènzhēn จริงจัง
高gāo สงู 矮 ǎi เตีย 努力 nǔlì พยายาม 流利 liú lì คลองแคลว
大dà ใหญ 小xiǎo เล็ก 熟练 shúliàn ชํานาญ 残酷 cánkù เลวรา ย

表示人或事物的性质的的

คาํ แสดงคุณสมบัติของบุคคลและส่ิงตางๆ

优点 yōudiǎn ขอดี 缺点 quēdiǎn ขอเสยี

伟大 wěidà ยิ่งใหญ 好 hǎo ดี

坏 huài เลว 对 duì ถูก

形容词的语法特点 ลักษณะสาํ คัญทางไวยากรณของ

1. คําคุณศพั ทสวนใหญสามารถใชคํากรยิ าวิเศษณบ อกระดบั มาขยายโดยการวางไวท ขี่ างหนา เชน

特别大 tèbié dà. ใหญเปนพเิ ศษ

非常干净 fēichánɡ ɡānjìnɡ. สะอาดมาก

2. รูปปฏิเสธคือการใชคํากริยาวิเศษณป ฏิเสธ 不 มาวางไวหนา คาํ คณุ ศพั ท
3. สามารถทําเปนรปู คาํ ถามแบบยืนยันปฏเิ สธได เชน

长不长? chánɡ buchánɡ ? ยาว หรือไมย าว

干净不干净？ ɡānjìnɡ búɡānjìnɡ ？ สะอาด หรือไมสะอาด

4. คาํ คณุ ศัพทบ างคาํ เปนคําซาํ้ ได แสดงถึงการเพิ่มระดบั ได เชน

长长 chánɡchánɡ ยาวยาว

整整齐齐 zhěnɡzhěnɡqíqí ระเบียบเรียบรอ ยมาก

清清楚楚 qīnɡqīnɡchuchǔ ชัดเจนมาก
5. ไมสามารถพว งทายดว ยบทกรรม
6. สามารถตามหลังดวยสว นประกอบเสริม เชน

聪明极了 cōnɡmínɡ jíle. ฉลาดเกินไปแลว

漂亮得很 piàoliɑnɡ dehěn. สวยมาก ๆ

太多了 tàiduō le. เยอะเกินไป

形容词的用途 การประยุกตใ ชคาํ คุณศพั ท

作主语 作谓语 作宾语

เปน บทประธาน เปน บทขยายกริยา เปนบทกรรม

骄傲不好。 他很着急。 他喜欢安静。
Tā xǐhuɑn ānjìnɡ.
jiāo ' ào bùhǎo. Tā hěn zháojí .
เขาชอบความสงบ
ทะนงตนไมดี เขารีบรอ นมาก
女孩子爱漂亮。
谦虚是好品德。 这朵花好看。
nǚ háizi ài piàoliɑnɡ.
qiānxū shì hǎo pǐndé. zhè duǒ huā hǎokàn.
ลูกสาวรักความงาม
ถอ มตนเปนคุณธรรมท่ดี งี าม ดอกไมดอกนี้สวย

作定语 作状语 作补语

เปน บทขยายนาม เปน บทขยายหนา กริยา เปน บทเสริมกริยา
การใชคําคณุ ศัพทที่สาํ คญั ที่สุด การใชคําคุณศัพทท่ีสาํ คัญอีกประการหนึ่ง คําคุณศัพทม ักจะใชเปนบท
คือใชข ยายคาํ หลัก(中心语) เสริมของคาํ กริยาในบทกริยา
คือ ใชว างไวหนา คาํ กรยิ า (动词) เพ่อื
旧杂志 衣服晒干了。
เปนบทขยายหนากรยิ า yīfu shàiɡàn le.
jiù zázhì
少买点儿吧！ เสือ้ ตากแหง แลว
นิตยสารเกา
shǎomǎi diǎnr bɑ ！ 晚饭准备好了。
漂亮的布
ซ้ือนอ ย ๆ หนอย wǎnfàn zhǔnbèi hǎole.
piàoliɑnɡ de bù อาหารเย็นเตรยี มเสรจ็ แลว
热情的接待我们。
ผา ทีส่ วยงาม
rèqínɡde jiēdài women.

ตอนรับพวกเราดวยความอบอุน

数词的语法特点 ลักษณะสําคัญทางไวยากรณของคําบอกจาํ นวน
คําบอกจํานวน คือ คําที่แสดงถึงจํานวนหรือตวั เลขตาง ๆ คาํ บอกจาํ นวนพ้ืนฐาน ไดแก

1. ตวั เลขพื้นฐาน ( คาํ บอกจํานวนพนื้ ฐาน ) สามารถเช่อื มกบั คําอน่ื ๆ เพ่ือแสดงถึงจํานวนแบบตา ง ๆ

1.1 整数 เลขเตม็ จาํ นวน ตวั เลขพื้นฐานสามารถผสมกนั ใหกลายเปนเลขจาํ นวนเตม็ อน่ื ๆ

1.2 序数 เลขลําดบั

1.2.1 เลขลําดบั คือ เติม 第 ไวท ่ีขางหนาของตวั เลขจะแสดงถึงลาํ ดบั ทนั ที เชน

第十六 dìshíliù ลาํ ดบั ที่ 16

第一百零八 dì yìbǎilínɡbā ลําดบั ที่ 108

1.2.2 ตัวเลขสามารถพวงคาํ นามไวข า งหลังไดโดยตรง เปน การแสดงถึงการลําดบั ของคาํ นาม เชน

二哥 èrɡē พีช่ ายรอง 三楼 sānlóu ชน้ั สาม

1.3 倍数 เลขท่ีทวีคณู คือ การเติมคําแสดงหนวยนบั 倍 ไวหลังตัวเลข แสดงวา เปน เลขทวีคณู เชน

五倍 wǔbèi หา เทา 二十倍 èrshíbèi ยี่สบิ เทา

1.4 小数 เลขทศนิยม คือ ตัวเลขสามารถใชในรปู แบบ ....点....เลขทอ่ี ยขู างหนา 点 คือ เลขจํานวนเต็ม

สว นที่อยูขา งหลงั 点 คอื ตัวเลขทศนิยมเชน

二十点七五 èrshídiǎnqīwǔ ย่ีสิบจุดเจ็ดหา
línɡdiǎnsān ศนู ยจดุ สาม
零点三

1.5. 分数 เลขเศษสว น คือ ตวั เลขสามารถใชในรูปแบบ …分之…เลขท่ีอยูข างหนา 分之 คือ สวนเลข
ท่อี ยขู างหลงั 分之 คอื เศษ เชน

三分之二 sānfēnzhīèr (2/3 สอง สว นสาม)

百分之八十 bǎifēnzhībāshí (80/100= 80%)
1.6. 概述 เลขประมาณ คือการแสดงตวั เลขโดยประมาณ มักจะใชวิธี ดังตอ ไปน้ี

ใชเลขตาํ แหนงใกลชิดกัน 2 ตัว มาเชื่อมตอ กนั เชน เติม 左右，上下ไวขางหลังตวั เลข แสดงตวั เลขครา ว ๆโดยประมาณ

四五百 sìwǔbǎi (สี่หา รอ ย) 八千左右 ประมาณแปดพนั

三四十 sānsìshí (สามสิบสสี่ บิ ) 两万上下 . โดยประมาณสองหม่ืน

คําบอกจาํ นวน 多 ใชวางไวขา งหลงั คําบอกจํานวน 几 สามารถแสดงตัวเลขโดยประมาณตั้งแต 1ถึง9และ
十,百,千,万แสดงถงึ เลขทอี่ ยูข างหนา เชน 几 มกั จะใชวางไวขางหนา 十,百,千,万,亿 หรอื ขางหลัง十

我们班一共五十多个学生。 屋子里有十几个人。

wǒmenbān yíɡònɡ wǔshíduōɡèxuéshenɡ. Wūzilǐ yǒu shíjǐɡèrén.

(นกั เรยี นในชั้นของเรามีจาํ นวนหา สบิ กวาคน) ในหอ งมีคนอยูหลายสิบคน

哥哥买了八十多张电影票。 我有几本《汉英词典》。

Gēɡe mǎile bāshízhānɡ diànyǐnɡpiào. Wǒ yǒu jǐběn <hànyīnɡcídiǎn .>

พชี่ ายของฉนั ซ้ือตว๋ั หนงั แลวแปดสบิ กวาใบ ฉนั มพี จนานุกรมองั กฤษ จีน อยสู องสามเลม

ขา งหลงั 十,百,千,万 มักจะเติม 来 แสดงถึงจาํ นวนท่ีใกลเ คียงกบั ตัวเลขที่อยูขางหนา

他有八十来本中英杂志。

Tā yǒu bāshíláiběn zhōnɡyīnɡzázhì.

เขามีนิตยสารภาษาจีนอังกฤษเกือบแปดสบิ เลม

这个有三十来把椅子。

Zhèɡe yǒu sānshíláibǎ yǐzi.

นีค่ ือเกา อท้ี ม่ี ีอยูเกอื บสามสบิ กวาตวั

2.ภาษาจนี ในปจจุบัน ระหวา งคําบอกจาํ นวนกับคาํ นามจะตอ งเช่อื มดว ยคําแสดงหนวยนับท่ีเหมาะสม เชน

一个学生 yíɡè xuéshenɡ นักเรียนหนึง่ คน

三条鱼 sāntiáo yú ปลาสามตัว

四本汉语书 sìběn hànyǔshū หนังสือภาษาจีนสเ่ี ลม

数词的用途 การประยุกตใ ชค ําบอกจาํ นวน 作谓语

作主语 เปน บทขยายกริยา

เปนบทประธาน 三七二十一。

九是三的三倍。 sānqí èrshíyī.

jiǔ shí sāndesānbèi. สามเจ็ดย่สี บิ เอ็ด
เกาคือสามของสามเทา
五八四十。
二等于四的二分之一。
èr děnɡyú side èrfēnzhīyī 。 wǔbásìshí

สองเทากับเศษหนงึ่ สว นสองของสี่ หา แปดส่ีสิบ

作宾语 作定语

เปน บทกรรม เปน บทขยายนาม

这是二十。 三的五倍是十五。

zhèshì èrshí. Sāndewǔbèi shì shíwǔ.

นี่คอื ยี่สิบ หาของสามเทาคอื สบิ หา

三三得九。 十的五分之一十二。

sānsāndéjiǔ. shídewǔfēnzhīyīshíèr.

สามสามเกา เศษหน่ึงสวนสองของสบิ คือหา

แบบทดสอบทา ยแบบฝก ท่ี 1.2

คาํ ช้แี จง ใหนักเรยี นจับคูคาํ คณุ ศพั ทกับประโยคท่ีกาํ หนดใหถูกตอ ง

1. 大家_____地唱起歌来。 A.早早
2. 他每天都_____的工作。 B.凉快凉快

3. 我们_____地出发了。 C.红红

4. 大家休息休息，在树下边_____。 D.紧紧张张

5. 他的脸_____的。 E. 很

6. 他的个子_____高。 F.快

7. 他们_____地学习汉语。 G. 高兴

8. 我们_____走吧。 H.努力

คาํ ชี้แจง ใหนักเรยี นจับคูคาํ บอกจาํ นวนกับประโยคที่กาํ หนดใหถูกตอง

9. 三百零八。 * A. 三十来

10. 一百一十五。 * B. ป 2018

11.这个有_____把椅子。 * C. สองสว นสาม

12. 二零一八年 * D. 115

13. 三分之二 * E. ประมาณหาพนั

14. 五千左右 * F. 60%

15. 百分之六十 * G.308

ชดุ แบบฝก ท่ี 1.3

เร่ือง量词和代词 คําลักษณะนามและคาํ สรรพนาม

คอื คาํ ท่ีแสดงถึงหนว ยของสง่ิ ตา ง ๆ ท่ถี ูกกาํ หนดข้ึนมา เพอื่ ใชในการนบั จาํ นวนหรือปริมาณ 量词
แบง ออก 2 ชนิด ดงั น้ี

1.名量词 คําแสดงหนว ยนับนาม คือ คาํ แสดงหนวยนับของคน สตั ว พชื และส่ิงของ

度量衡单位 时间单位 货币单位

หนว ยชง่ั -ตวั -วัด หนว ยเวลา หนว ยเงนิ ตรา
克 กรัม 点 โมง 元 เงินหยวน
吨 ตัน 分 นาที 泰铢 เงนิ บาท
厘米 เซนติเมตร 秒 วนิ าที 美元 เงนิ ดอลลา
公斤 กิโลกรัม 欧元 เงินยูโร
集体单位
个体单位 不定量单位
หนว ยรวมหมู
หนวยเฉพาะราย หนว ยประมาณไมแน
条 tiáo เสน สาย 对 duì คู 点 diǎn นิดหนอ ย
辆 liànɡ คัน 些 xiē จําพวกหนง่ึ
本 běn เลม 双 shuānɡ คู
支 zhī ดาม
套 tào ชดุ

2.动量词 คําแสดงหนว ยนบั กรยิ า แสดงหนว ยนับของการกระทําตา งๆ เชน

回 huí รอบ / หน 遍 biàn รอบ / คร้ัง

趟 tànɡ รอบ / หน / คร้ัง 圈 quān รอบ

次 cì ครงั้

量词的语法特点 ลกั ษณะสาํ คัญทางไวยากรณข องคําลกั ษณะนาม

1. คําลักษณะนาม ใชตามลาํ พังไมไ ด
2. คําลักษณะนามตองใชว างไวขา งหลังของตัวเลข หรือนิยมสรรพนาม เชน

一个 yíɡè หนงึ่ อัน 一条 yìtiáo หน่ึงเสน 一斤 yìjīn ครึ่งกโิ ลกรัม

三张 sānzhānɡ สามแผน 这回 zhèhuí รอบน้ี 那双 nàShuānɡ คนู ้นั

3. คาํ ลักษณะนามทําเปนคาํ ซาํ้ ไมได คําแสดงหนวยหนับพยางคเ ดี่ยวตามปกตทิ ําเปนคาํ ซ้าํ ไดโดยมีความหมายวา 每 เชน

个个 ɡèɡè (每个) ทกุ อัน 件件 jiànjiàn (每件) ทกุ ช้ิน

次次 cìcì (每次) ทุกครั้ง 张张 zhānɡzhānɡ (每张） ทุกแผน

量词的用途 การประยุกตใชคําลักษณะนาม

1. คาํ ลกั ษณะนาม ไมสามารถเปน สว นประกอบของประโยคไดโ ดยลาํ พัง

2. คําลักษณะนาม ผสมกับตัวเลขหรอื นยิ มสรรพนาม กลายเปน วลเี ลขลักษณะนาม ทาํ หนา ที่เปนสวนประกอบของประโยค เชน

他买了一个杯子。 (作主语 เปน บทขยายนาม)

我得去一趟。 (作补语 เปน บทเสรมิ กริยา)

韩老师一次讲不完。 (作状语 เปนบทขยายหนา กริยา)

一件多少钱？ (作主语 เปน บทประธาน)

我想买两支。 (作宾语 เปน บทกรรม)

คือ คําที่ใชเรียกแทนคํานาม คํากริยา คําคุณศัพท คําบอกจํานวน
หรือคาํ กรยิ าวเิ ศษณ คาํ สรรพนามแบง ออกไดดงั น้ี

疑问代词 ปฤจฉาสรรพนาม คือ คาํ สรรพนามทใ่ี ชแสดงคาํ ถาม

怎样 zěnyàng เปนอยางไร 几 jǐ ก่ี

多少 duōshǎo เทาไหร 谁 shéi ใคร

什么 shénme อะไร 哪 nǎ ไหน

怎么 zěnme อยางไร

人称代词 บรุ ุษสรรพนาม คอื สรรพนามท่ใี ชเรียกบุคคลหรือส่ิงตา ง ๆ ทง้ั เอกพจนและพหูพจน

(เอกพจน 单数) : (พหพู จน 单数)

我 wǒ ฉัน 你们 nǐmen พวกเธอ

你 nǐ เธอ 我们 women พวกเรา

他 tā เขา 他们 tāmen พวกเขา

指示代表 นยิ มสรรพนาม คือ คําสรรพนามท่ีใชชีเ้ ฉพาะบุคคลหรือสง่ิ ตาง ๆ

这里 zhèlǐ ที่น่ี 这儿 zhèr ทีน่ ่ี 这 zhè นี่

这么 zhème อยางนี้ 这样 zhèyàng อยางนี้

那里 nàlǐ ท่ีนั้น 那儿 nàr ทนี่ ้ัน 那 nà นั้น

那么 nàme อยางน้ัน 那样 nàyànɡ อยา งน้นั

代词的语法特点 ลักษณะสําคัญทางไวยากรณของคาํ สรรพนาม

1.ไมส ามารถทาํ เปนคําซํ้าได
2.ขางหนาบุรุษสรรพนามตามปกติแลว ไมอ าจขยายไดโดยคําชนดิ อ่นื ใด
3.บุรษุ สรรพนามสวนหน่ีงเปนรูปพหพู จน

代词的用途 การประยกุ ตใชคําสรรพนาม

คําสรรพนามมีพื้นฐานการใชอยางเดียวกันกับคําที่ถกู เรียกแทน กลาวคือ คําท่ีถูกเรยี กแทนเปนคําชนิดใด
สรรพนามของคาํ นั้นกม็ พี ื้นฐานการใชในแบบของคําชนิดนั้น

作主语 作谓语 作宾语

เปน บทประธาน เปน บทกกริยา เปน บทกรรม

那里不安全。 这个情况怎么样？ 你要多少？

Nàlǐ bùānquán. Zhèɡeqínɡkuànɡzěnmeyànɡ？ Nǐ yàoduōshǎo ？

ที่นนั้ ไมป ลอดภยั เหตกุ ารณน้ีเปนอยา งไรบา ง เธอตอ งการเทา ไหร

什么最好吃。 这件羽绒服怎么样？ 我们住这里。

Shénme zuìhǎochī. Zhèjiànyǔrónɡfúzěnmeyànɡ？ Wǒmen zhùzhèlǐ.

อะไรอรอ ยทส่ี ุด เสอื้ นามตวั น้เี ปนอยางไร พวกเราอยทู ีน่ ้ี

哪儿卖邮票？ 那位先生是谁？

Nǎr mài yóupiào？ Nàwèixiānshenɡshìsh9i？

ทไี่ หนขายตั๋ว ผชู ายทา นนั้นคอื ใคร

作定语 作状语 作补语
เปนบทขยายกกริยา
เปน บทขยายนาม 你怎么翻译？ เปน บทเสริมกริยา

哪种照相机好？ Nǐ zěnme fānyì ？ 他们唱的怎么样？

Nǎzhǒnɡzhàoxiànɡjīhǎo？ คุณจะแปลอยา งไร Tāmenchànɡde zěnmeyànɡ ？

กลองถายรปู แบบไหนดที ่ีสุด 这件事怎样处理。 พวกเขารองไดอ ยางไรบาง

这样的竹子很多。 Zhèjiànshìzěnyànɡchùlǐ.

Zhèyànɡdezhúzihěnduō. เรื่องน้ีควรจัดการอยางไร
ตนไผแบบนมี ีเยอะมาก

แบบทดสอบทายแบบฝก ท่ี 1.3

คําชแ้ี จง ใหน ักเรียนเติมคําลกั ษณะนามในชอ งวา งที่กาํ หนดใหถกู ตอง

A. 位 B. 头 C. 辆 D. 台 E. 只

1. 他买四______手机。
2. 他妈妈养六十______牛。
3. 他家有是______自行车。
4. 我妹妹买来了十______小猫。
5. 我学校有五______汉语老师。

คําชีแ้ จง ใหน ักเรยี นอานคาํ ศัพทและแบงชนดิ ของคาํ สรรพนามใหถูกตอง

A. 人称代词 บรุ ุษสรรพนาม
B. 指示代词 นิยมสรรพนาม
C. 疑问代词 ปฤจฉาสรรพนาม

6.这、这里、那儿、这么、那么 คอื คําสรรพนามชนิดใด ______________
คือคาํ สรรพนามชนิดใด ______________
7. 我、你、您、他 、自己、别人 คือคําสรรพนามชนิดใด ______________

8. 谁、什么、怎样、哪儿、多少

ชุดแบบฝก ท่ี 1.4

เร่ือง 副词和介词 คํากริยาวเิ ศษณและคํากริยาวิเศษณ

คือ คําท่ีใชวางไวข า งหนา คํากริยาหรือคาํ คุณศพั ท เพอ่ื แสดงถงึ เวลา ขอบเขต การซ้ํา การปฏิเสธ ความ
เปนไปได น้าํ เสียง เปนตน เชน

表示成度的 表示范围的

表示时间的 คําที่แสดงระดบั คําท่ีแสดงขอบเขต
一起 yīqǐ ดว ยกัน
คาํ ที่แสดงเวลา 非常 fēicháng มากมาก 一共 yīgòng ทั้งหมด
全 quán ท้ังหมด
已经 yǐjīng เรียบรอยแลว 特别 tèbi เปนพิเศษ 都 dōu ลว น
只 zhǐ เพยี งแค
才 cái จงึ จะ 大 dà ใหญ
表示否定的：
常常 chángcháng บอย ๆ 太 tài มากเกนิ ไป
คาํ ท่ีแสดงการปฏเิ สธ
刚 gang เพ่ิง 很 hěn มาก 不用 ไมตอง
不 ไม
正在 zhènɡzài กาํ ลัง 更 ɡènɡ ยงิ่ กวา 没有 ไมม ี
别 อยา
就 jiù ก็/ในท่ีสดุ ก็ 真 zhēn จรงิ

表示语气的 แต 表示重复的:

คําท่ีแสดงนาํ้ เสียง คาํ ทีแสดงการซาํ้
到 dào ถงึ 可 kě 再 อกี
却 què กลบั 又 อีก
到底 dàodǐ ถึงทส่ี ดุ 还 ยงั
也 ก็

表示估计的: 表示疑问的 คําที่แสดงขอสงสยั
多 ใชใ นประโยคคาํ ถาม ถามระดับขนาดคํากริยาวิเศษณใ นรูปแบบประโยค เชน
คาํ ท่ีแสดงการคาดคะเน
也许 yěxǔ บางท/ี อาจจะ 这双鞋多少钱？
大概 dàgài ประมาณ/ราว ๆ
Zhèshuānɡxié duōshǎoqián ？

รองเทา คูน้ีราคาเทาไหร

副词的语法特点

ลกั ษณะสําคัญทางไวยากรณข องคาํ กริยาวเิ ศษณ

* คาํ กรยิ าวิเศษณทาํ ซาํ้ ไมได
* สว นใหญไมส ามารถใชต อบคําถามไดโดยลําพงั
*โดยทัว่ ไปไมสามารถขยายหรือกําหนดคํานาม
*คํากรยิ าวิเศษณ สวนหนงึ่ ใชเ ชอื่ มโยงคาํ ได เชน

学生们又唱又跳。
Xuéshenɡmen yòuchànɡyòutiào.

บรรดานักเรียนทง้ั รองทั้งเตน

只有我们泰国人 , 才能救泰国。
Zhīyǒu wǒmen tàiɡuórén,cáinénɡ jiùtàiɡuó.

มีเพยี งแตพ วกเราชาวไทย ที่จะสามารถชวยเหลือประเทศไทยได

副词的用途 การใชคํากริยาวิเศษณ

พื้นฐานของการใชของ คาํ กริยาวิเศษณ คอื เปนบทขยายหนา กริยา(状语)

我们都参加晚会。Wǒmendōucānjiā wǎnhuì. พวกเราตา งก็เขารวมงานราตรี

我不会吸烟。 Wǒbú huìxīyān。 ฉนั สูบบุหร่ีไมเปน

你再唱一首歌。 nǐzài chànɡyìshǒuɡē. เธอรองอีกเพลงสิ

คือ คําท่วี างไวขา งหนาคาํ นามหรอื คําสรรพนามประกอบกันเปน โครงสรา งคําบพุ บท แสดง
ถงึ นัยเรื่องเวลา สถานท่ี ทิศทาง เปาหมายมลู เหตุ รปู แบบ การถูกกระทาํ การเปรียบเทียบ หรอื
การกาํ จัดของการกระทํา เชน

บพุ บทแสดงเวลา สถานที่ ทิศทาง บพุ บทแสดงมูลเหตุ
为 wèi ให/ ตอ
于 yú เมอื่ 在 zài อยู 为了 wèile เพ่อื
从 cóng จาก 往 wǎng ไปยัง 由于 yóuyú เนื่องดวย/เนื่องจาก
向 xiàng ไปในทาง

บุพบทแสดงรูปแบบ บุพบทแสดงการถูกกระทํา
按照 ànzhào ตาม/องิ
根据 gēnjù ตาม/มลู ฐาน/หลักฐาน 被 bèi ถูก 叫 jiào เรียก

让 rànɡ ยอมให 把 bǎ นาํ เอา

บพุ บทแสดงการเปรียบเทียบ บุพบทแสดงการกําจดั เชน
比 bǐ กวา 除 chú กาํ จัด
除了 chúle นอกจาก

บุพบทแสดงเปาหมาย
跟 gēn กบั 对 duì ตอ
给 gěi ให/เรียกให/ส่ังให
连 lián แมแ ต
对于 duìyú เก่ยี วกบั /ตอ /สาํ หรับ
关于 guānyú เกี่ยวกับ

介词的用途 การประยุกตใชคําคาํ บพุ บท

*ไมสามารถใชโดยลําพังได
*ไมสามารถเปนคาํ ซํา้ ได
*โดยปกติไมส ามารถเติมคาํ เสริมอาการ 了、着、过
*โดยปกติไมส ามารถใชเปนคาํ ถามแบบยืนยัน/ปฏเิ สธ

介词的语法特点 ลกั ษณะสําคัญทางไวยากรณของคาํ บพุ บท

*คาํ บุพบทท่ัวไปไมส ามารถทาํ หนาท่ีเปน สวนประกอบของประโยคไดโ ดยลําพัง

*คําบพุ บทสวนใหญทต่ี ามดว ยคาํ นาม คําสรรพนาม ประกอบเปนโครงสรางบุพบท จะทาํ หนาทเี่ ปน 状语,补语 หรอื 定语 เชน

他从北方来。 tā cónɡběifānɡlái. เขามาจากทางภาคเหนือ

这是关于月亮的传说。 zhèshì ɡuānyú yuèliɑnɡde chuánshuō. น่คี ือเก่ียวกบั ตาํ นานของพระจันทร

这列火车开往清迈府。zhèlièhuǒchē kāiwǎnɡ qīnɡmàifǔ. รถไฟขบวนน้ีมุงหนา สูจังหวัดเชียงใหม

แบบทดสอบทา ยแบบฝกท่ี 1.4

คําชแ้ี จง ใหน ักเรยี นนาํ คํากริยาวิเศษณในวงเลบ็ ใสในประโยคที่กาํ หนดใหถกู ตอ ง

1.我的 A 理想B 实现了。 (终于)

2.你可以 A 来 B 我的办公室。 (随时)

3.我 A 的兴趣 B 广泛。 (很)

4.这件事 A 给我的印象 B 深刻。 (非常)

5.他能 A 完成这项 B 工作。 (按时)

คําช้แี จง ใหน กั เรยี นแกไขตาํ แหนงคาํ กรยิ าวิเศษณในประโยคทีก่ ําหนดใหถ ูกตอง

6. 他们都也参加运动会。 ___________________

7. 这件衣服买已经了。 ___________________

8. 都我们是泰国人。 ___________________

9. 多么他今天紧张啊。 ___________________

คําชีแ้ จง อานและเลอื กคําบุพบทท่ีใหม าลงในชอ งวา งใหเหมาะสม

A. 对于 B. 对 C. 在 D. 从 E. 给 F. 被

10. 我________他打伤了。
11. 他________北京学习汉语。
12. 他________北方来。
13. ________这个问题，我们都有决解方法了。
14. 我们要________病人好好说。
15. 我要________玛丽小姐打电话。

ชุดแบบฝกท่ี 1.5

เรื่อง 连词和助词 คําสันธานและคําชวย

คอื คาํ ท่ีใชเชื่อมตอคาํ วลีหรือประโยคเพ่ือแสดงถึงความสมั พันธท างไวยากรณข อง
การคูข นาน ความเปนเหตุเปนผล เง่ือนไข ปจจัย สมมุตฐิ าน

แสดงถึงเงื่อนไขปจจัย เชน แสดงถึงสมมตุ ิฐาน เชน แสดงถงึ ความเปนเหตุเปนผล เชน
只要 zhǐyào ขอเพียงแตให 如果 rúguǒ ถาหาก 因为 yīnwei เพราะวา
不管 bùguǎn ไมวาจะ 要是 yàoshì ถาหากวา 所以 suǒyǐ ดังน้ัน
只有 zhǐyǒu มีเพียง/จะตอ ง...เทา น้ัน 因此 yīncǐ ดงั นั้น
แสดงถงึ การคูข นาน เชน
แสดงการเลือก เชน 与 yǔ กับ/จาก แสดงการติดตามตอเน่ือง
和 hé และ 于是 yúshì คร้ันแลว
还是 háishi หรอื 跟 gēn กบั 然后 ránhòu ตอมา/หลังจากน้ัน

或者 huòzhě หรอื วา แสดงการยินยอม เชน แสดงการยกมากลา วเปนลาํ ดบั
就是 jiùshì แมแต 例如 lìrú ดงั เชน/อาทิเชน
要么…要么 … หรอื 即使 jíshǐ ถึงแม 比如 bǐrú เชน

แสดดงถึงขออนมุ านวินจิ ฉัย แสดงถงึ ความยอ นกลับ เชน
这样 zhèyàng อยางน้ี
那么 nàme อยา งนี้ไดนนั้ 但是 dànshì แตทวา
可是 kěshì แตว า
不过 búguò แต

แสดงการกาวล้าํ หนา เชน

至于 zhìyú ถงึ กบั /สาํ หรบั
而且 érqiě โดยเฉพาะอยางย่ิง
甚至 shènzhì หรอื แมแต
(มีความหมายลักษณะเนนหนักหรือเสริมนํ้าหนักเขาไปอีกข้ึนหน่ึง)

连词的语法特点 ลกั ษณะสําคัญทางไวยากรณของคาํ สันธาน

*ไมอาจใชไดโดยลําพัง และไมอาจใชตอบคําถามโดด ๆ
*ไมสามารถทาํ เปนคาํ ซ้าํ ได
*มีหนา ทใ่ี ชเช่ือมตอ เพอ่ื แสดงความสัมพันธทางไวยากรณข องความหมายตา ง ๆ เทา น้นั ไมม หี นา ทใ่ี นการขยายใด ๆ
*คาํ สันธานมักใชคกู บั คาํ กริยาวเิ ศษณ

连词的用途 การประยุกตใชค ําสนั ธาน

1. ไมส ามารถใชเปนสวนประกอบของประโยคโดยลําพงั
2. ไมเชื่อมตอคํา วลี หรือประโยค เพ่ือแสดงความหมายทางไวยากรณทแ่ี นนอน เชน

我们讨论并且通过了这个改革方案 (ตอเชอ่ื มกํากรยิ า)
wǒmen tǎolùn bìnɡqiě tōnɡɡuòle zhèɡe ɡǎiɡé fānɡàn.

การสัมมนาของพวกเราในครง้ั น้ี ไดป รับเปลี่ยนวิธีการแลว

要是你不能走路，就坐车。 (ตอเชื่อมประโยค)

Yàoshì nǐ bùnénɡ zǒulù ， jiùzuòchē.

ถาหากเธอไมสามารถที่จะเดินไดก็ใหนงั่ รถไป

打排球或者踢足球，他都和喜欢。(ตอ เช่ือวล)ี

Dǎpáiqiú huòzhě tīzúqiú，tā dōu hénxǐhuɑn.

ไมว าจะเปนการเลนวอลเลยบ อลหรือการแตะฟุตบอลเขาก็ชอบทั้งน้ัน

医生和护士工作都很认真。 (เช่ือตอคาํ นาม)
Yīshēnɡ hé hùshi ɡōnɡzuò dōuhěnrènzhēn.
หมอและพยาบาลตางกท็ าํ งานกันดว ยความตง้ั ใจ

คําที่ผนวกเขา ไปขา งหลังคาํ วลหี รือประโยค เพ่ือแสดงถงึ การเสรมิ ความหมาย ความสัมพันธท างไวยากรณ
หรือนาํ้ เสียง ในแบบตา ง ๆ แบงออกได 3 ชนิด ดังน้ี

结构助词 คาํ เสริมโครงสราง
คําเสริมโครงสราง คอื คาํ เสริมทผ่ี นวกเขาไปขา งหลังคาํ หรือวลีเพอื่ แสดงความสัมพันธทางไวยากรณ เชน

的 de ของ 地 de อยา ง 得 de ไดอยาง

动态助词 คาํ เสริมอาการ
คาํ เสริมอาการ คอื คําเสริมทผี่ นวกเขา ไปทข่ี า งหลังคาํ กริยา เพือ่ แสดงการเสริมความหมาย เชน

了 le แลว 着 zhe อยู 过 gu เคย (บอกถึงเหตุการณไดผา นไปแลว)

语气助词 คําเสรมิ นํา้ เสียง
คาํ เสรมิ น้ําเสียง คือคาํ เสริมที่ผนวกเขา ไปทายประโยค เพอื่ แสดงนาํ้ เสยี งแบบตา ง ๆ เชน
吗 ma ไหม 呢 ne ละ/นะ 吧 ba เถอะ 了 le แลว (แสดงถงึ อาการเรงหรือการยับยัง้ )

助词的语法特点 ลกั ษณะสําคญั ทางไวยากรณข องคาํ เสรมิ

1. ไมม คี วามหมายที่แทจริงในตัวเอง
2. ไมส ามารถใชไ ดโ ดยลาํ พงั

3. ออกเสยี งเปน เสยี งเบา (轻声)

助词的用途 การประยกุ ตใชคําเสริม

1. คาํ เสรมิ ไมสามารถทําหนา ท่ีเปน สวนประกอบของประโยคไดโดยลําพงั
2. คําเสริมทั้งหมดจะผนวกเขาท่ที ายประโยค เพอ่ื ทาํ หนา ท่ีเปนสวนประกอบของประโยคเสมอ เชน

(ผนวกท่ีทายประโยค) (ผนวกทหี่ ลังคํากรยิ า)
他来吗？Tā láimɑ ？ เขามาไหม 说得流利。shuō de liúlì. พดู ไดอ ยางคลองแคลว

(ผนวกทีห่ ลังคาํ นาม)
奶奶的眼睛。Nǎinɑi de yǎnjinɡ. ดวงตาของคณุ ยา

(ผนวกท่ีหลงั วลี)
十分兴奋地谈论。shífēn xīnɡfèn de tánlùn พูดคุยสนทนากันอยางมีความสขุ

แบบทดสอบทา ยแบบฝกที่ 1.5

คําช้แี จง ใหน กั เรยี นนําคาํ สันธานที่กาํ หนดเติมในประโยคใหถกู ตอง

A. 只要 B. 还是 C. 虽然 D. 要是 E.或者 F. 跟 G. 和

1. 我们请来的教授_________记者都到了。
2. 打排球_________踢足球，他都喜欢。
3. _________你不能走路，就坐车吧。
4. 今天_________有风，但是不冷。
5. _________努力，就能成功。
6. 我现在复习课文________念课文。
7. 我不知道那个晚会是下午_________晚上。

คําช้แี จง ใหน ักเรียนนําคาํ ชวยในวงเลบ็ ใสในประโยคที่กําหนดใหถกู ตอง
8. 他的汉字A 是一笔一笔 B 写出来。 (地)
9. 妹妹 A 眼睛很 B 漂亮。
(的)

10. 玛丽今天来 A 学校来 B 很早。 (得)

11. 父亲 A 正穿 B 大衣。 (着)

12. 我去 A 北京 B 了。 (过)

13. 他对 A 大家点 B 点头。 (了)

14.他 A 学 B 日语。 (过)

15. 我下 A 班，就来 B 你这儿。 (了)

ชดุ แบบฝก ท่ี 1.6

เรื่อง 叹词和象声词 คําอุทาน และคาํ เลียนเสียง

คอื คําที่เปลงออกมาเพือ่ แสดงความรสู ึก ดใี จ เสียใจ ตกใจ ประหลาดใจหรือ การเรียกหาขานรบั เชน
喂,嗯,啊,哎呀,噢,唉,哦 เปนตน

嗯(n), 唉 แสดงการตอบรบั เชน
n, nín fànɡxīn. จา ทา นวางใจได
嗯,您放心。

唉,我马上就回来。 Ai, wǒmǎshànɡjiùhuílái. จา ฉนั จะรีบกลับมาทันที

喂（ ）แสดงอาการทกั ทาย เชน่ 噢（ ） แสดงการรบั รู เชน
噢,原来是他！O, yuánlái shìtā. ออ ท่ีแทค ือเขา
喂,该起床了。wèi,ɡāiqǐchuánɡle เฮ！ต่นื กนั ไดแลว
哦( )แสดงการสาํ นึก รูส ึกตัว
喂,快来吧。 wèi,kuàiláibɑ. เฮ！รบี มาไดแ ลว
哦！我想起来了。
啊（ ） แสดงการชนื่ ชม เชน
O ！wǒ xiǎnɡqǐláile. ออ ฉันนกึ ออกแลว
啊！这里的风景太好了!
哦！原来是这样。
A！wǒdeshǒujīhuàile อา! ภมู ิทัศนของท่ีนี่ดีเหลือเกิน
O！yuánlái shìzhèyànɡ. ออ เปนอยางน้ีน่ีเอง
啊！这位老师真棒！

A！zhèwèilǎoshīzhēnbànɡ. อา! อาจารยทานนชี่ า งเกงเหลือเกิน

哎呀（ ）แสดงการต่นื ตะลงึ เชน
哎呀！我的手机坏了。Aiyɑ ！ wǒ de shǒujī huàile. โอยโย ! โทรศพั ทม อื ถือของฉันพังแลว
哎呀！那儿有一条蛇。Aiyɑ！ Nàr yǒu yìtiáo shé. โอยโย !มีงูอยทู ่ีนั้นหนึ่งตัว

叹词的语法特点 叹词的用途

ลักษณะสาํ คัญทางไวยากรณของคําอทุ าน การประยุกตใชคําอทุ าน

* ไมมีความหมายที่แทจริง เพียงแตแสดงอารมณหรือ * ไมท ําหนา ทเ่ี ปน สวนประกอบของประโยค
เสยี งทที่ ําใหผูคนสนใจเทา นนั้ * เปนอิสระอยูตางหากนอกจากประโยค แสดง
* มีความโดดเดนเนนชัด ไรความสัมพันธทางโครงสราง การเรยี กหา ขานรบั ต่ืนตะลงึ หรือชื่นชม
กบั สว นประกอบอ่ืนใดในประโยค
* โดยท่ัวไป จะปรากฏท่ขี า งหนา ของประโยค

คือ คําที่เลียนแบบเสียงของวัตถหุ รือกรยิ าตาง ๆ เชน

เสียงนํ้าไหลดงั 哗哗 ( )
哈哈 ( )
เสียงหวั เราะ 叮当 (
เสียงโลหะหรือเคร่ืองเคลือบกระทบกันดัง 轰隆 ( )
เสียงฟาคะนอง เคร่ืองยนต เครื่องปน ใหญด งั 呼呼 ( )
เสียงลมพดั ดงั )
เสียงปน เสียงตลี ูกปง ปองดัง 乒乓 (
เสียงของนาํ้ ตกดัง 扑通 ( )
)

象声词的语法特点 ลกั ษณะสําคัญทางไวยากรณของเลียนเสียง

1) ไมมคี วามหมายที่แทจรงิ เพียงแสดงเสียงเทา น้ัน
2) ใชข ยายคาํ นามหรือคํากริยาได

3) ใชด วยกนั กบั คําแสดงจํานวนหนว ยนบั ได

象声词的用途 การประยุกตใชคาํ เลียนเสียง

อยูเปน โสดตางหากจากประโยค เชน ใชเปน บทขยายนาม (作定语) เชน

哈哈,我猜对了。 他扑通一声跳进水里。

hāhā, wǒ cāiduìle. Tā pūtōnɡ yìshēnɡ tiàojìnshuǐlǐ.
เขากระโดดตูมเดียวลงนํ้าไปเลย
ฮาฮา ฉันทายถูกแลว
呼呼的北风吹的人真冷。
哗哗,水从山上流下来。 Hūhūde běifēnɡ chuīderén zhēnlěnɡ.

huáhuá, shuǐ cónɡ shānshànɡ liúxiàlái. ลมเหนอื อูอ พู ัดมาอากาศหนาวจริง ๆ
ฮวา ฮวา ธาราไหลลงมาจากภูผา
ใชเปน บทขยายหนากริยา (作状语) เชน
轰隆, 轰隆,打雷了。
水哗哗的流着。
hōnɡlónɡ, hōnɡlónɡ, dǎléile.
Shuǐ huáhuáde liúzhe. น้ําไหลซา ๆ
ครืน ๆ ฟาล่ันแลว
老人哈哈地笑了。

Lǎorén hāhāde xiàole. ผูเฒา หัวเราะฮา ๆ

แบบทดสอบทายแบบฝก ท่ี 1.6

คําช้ีแจง ใหนักเรยี นเตมิ คําอทุ านในชอ งวางท่ีกําหนดใหถูกตอ ง

A. 嗯 B. 哎呀 C.啊 D. 哦 E.喂

1. _______! 那有一条蛇！
2. _______! 这里的风景太好了！
3. _______，我想起來了。
4. _______！你去哪儿啊？
5. _______，我懂你的话了。

คําชแ้ี จง ใหนักเรียนเติมคําเลยี นเสยี งในชอ งวางทก่ี าํ หนดใหถูกตอง

A. 呼呼 B. 叮当叮当 C. 哗哗
D.哈哈 E.轰隆 轰隆

6. _______，水从山上流下来。
7. 老人_______地笑。
8. 北风_______地刮着。
9. 外边_______的响声，可怕极了。
10. 铃_______地响着。

แบบทดสอบหลงั เรียน

คําชแี้ จง ใหนักเรียนอา นโจทยแ ลว ตอบคําถามใหถูกตอง

名词 คํานาม 副词 คํากริยาวเิ ศษณ
动词 介词
助动词 คํากริยา 连词 คําบุพบท
形容词 กริยานเุ คราะห 助词 คําสนั ธาน
数词 คําคุณศัพท 叹词 คําชวย
量词 คําบอกจาํ นวน 象声词 คําอทุ าน
代词 คําลักษณะนาม คําเลียนเสียง
คําสรรพนาม

1. 下列都是副词的一组是________。 B. 马上、刚刚
D. 从前、从来
A. 将来、今后
C. 立刻、片刻

2. 明天学校运动会_____开始了, 爱德华_____参加跑步比赛 , 我们_____告诉他这件事。

*请为下列句子填写正确的助动词。

A. 就要、参加、开始 B. 参加 、 比赛 、跑
C. 就要 、要 、得 D. 告诉、开始 、 明天

3. 我们班同学____申请到中国政府奖学金, 我们____高兴,因为每个人的梦想____实现了。

*请为下列句子填写正确的副词。

A. 常常、也 、马上 B. 就、不、都
C. 永远、按时、非常 D. 都、很、终于