วิจัย63

รายงานการศึกษาผลสัมฤทธ์ิและความพงึ พอใจ
ของนกั เรยี น ทไ่ี ด้รับการจดั การเรยี นรู้

โดยใช้บทเรยี นออนไลน์ ด้วยแอปพลิเคชัน Google Classroom แบบ
ผสมผสานวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี เร่ืองกระบวนการออกแบบ

เชงิ วิศวกรรม สำหรบั นกั เรียน
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 โรงเรยี นสุวรรณารามวิทยาคม

ขวญั หล้า เกตฉุ มิ
ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรียนสวุ รรณารามวิทยาคม
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 1

บทคัดย่อ

ขวัญหล้า เกตฉุ ิม. (2563). รายงานการศึกษาผลสมั ฤทธิแ์ ละความพึงพอใจของนกั เรยี น ท่ไี ด้รับการ
จัดการเรยี นรู้โดยใชบ้ ทเรยี นออนไลน์ ดว้ ยแอปพลิเคชนั Google Classroom แบบ
ผสมผสานวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี เร่อื งกระบวนการออกแบบเชิงวศิ วกรรม
สำหรับนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 โรงเรยี นสุวรรณารามวทิ ยาคม เขตบางกอกน้อย
จังหวัดกรุงเทพฯ : สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษา มธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 1.

รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิแ์ ละความพงึ พอใจของนักเรียน ท่ีได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้
บทเรียนออนไลน์ ด้วยแอปพลิเคชัน Google Classroom แบบ ผสมผสานวิชาการออกแบบและ
เทคโนโลยี เร่ืองกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมสำหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 โรงเรียน
สุวรรณารามวิทยาคม โดยใช้วธิ ีการเลือกแบบเจาะจง จากนกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/1-7 โรงเรยี น
สุวรรณารามวทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 208 คน ไดก้ ลุ่มตัวอย่างจำนวน 27
คน การศึกษาครั้งน้ีมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนออนไลน์ ด้วยแอปพลิเคชัน Google
Classroom แบบ ผสมผสาน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 โดยใชส้ ถิตใิ นการหาค่า
ประสิทธภิ าพจากเกณฑ์ 80/80 (E1/E2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรียน ก่อน
เรยี นและหลังเรยี น โดยใชส้ ถิติ t-test Dependent Sample or Correlated sample และความพึง
พอใจของนักเรียนเปน็ มาตราส่วนประมาณคา่ ของลิเคอรท์ (Likert’s rating scale) โดยกำหนดระดับ
ความคิดเหน็ เป็น 5 ระดบั

สรุปผลการศกึ ษา
1. ประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ ด้วยแอปพลิเคชัน Google Classroom แบบ

ผสมผสานวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี เรอ่ื งกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมสำหรับนักเรียน
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม มีค่า 80.97/80.19 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน
80/80

2. ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของนกั เรียนไดร้ บั การจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรยี นออนไลน์ ด้วย
แอปพลิเคชัน Google Classroom แบบ ผสมผสานวชิ าการออกแบบและเทคโนโลยี เร่ืองกระบวน
การออกแบบเชงิ วิศวกรรมสำหรบั นักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 โรงเรยี นสวุ รรณารามวิทยาคมพบว่า
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นหลังเรยี นของนักเรยี นสูงกว่าก่อนเรยี น อย่างมีนยั สำคญั ทางสถิติท่ีระดับ .01

3. นักเรียนท่ีไดร้ ับการจัดการเรยี นรู้ โดยใช้บทเรียนออนไลน์ ดว้ ยแอปพลเิ คชัน Google
Classroom แบบผสมผสานวชิ าการออกแบบและเทคโนโลยี เรื่องกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
สำหรับนักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคมมีความพงึ พอใจของผู้เรียนทุกข้อ
อยูใ่ นระดับมาก ( = 4.07,S.D.= 0.79) และในรายดา้ นทกุ ด้านรวมถึงรายขอ้ ทุกขอ้ อยใู่ นระดบั มาก