优学习课堂评估科学1B

KSSR Semakan

优学习
课堂评估

科学 1B

姓名：.......................................................................
班级：.......................................................................
学校：.......................................................................

目录

科学 1B·课堂评估记录表

第 6 课    植物 课堂评估 1 – 8
第 7 课    磁铁 课堂评估 9 – 14
第 8 课    吸水能力 课堂评估 15 – 20
第 9 课    地球 课堂评估 21 – 26
第 10 课    基本建筑 课堂评估 27 – 32

©

科学 1B·课堂评估记录表

学校：       姓名：       班级：

内容标准 课程与评价标准 课堂 (✓) 掌握
学习标准 表现标准 评估 (✗) 尚未掌握
第 6 课 植物
6.1.1 比较和分辨植物的各部分： TP1 1
6.1 (i) 叶子：叶脉的种类
植物的各部分 (ii) 花：开花、不开花 2
(iii) 茎：木质茎、草质茎 TP2
(iv) 根：主根、须根
3

4
TP4

5

6.1.2 将植物的叶子、花、茎和根对植物的重 TP3 6
要性进行联系

6.1.3 概括不同的植物拥有相同的部分 TP5 7

6.1.4 通过绘图、信息与通信技术、书写或口 TP6 8
述，对植物部分的观察所得作出解释

第 7 课 磁铁 7.1.1 举例说明磁铁在生活中的用途 TP1 9
TP2 10
7.1 7.1.2 确认磁铁的形状，如：条形、棒形、马
磁铁 蹄形、U 形、纽扣形和环形

7.1.3 进行活动以概括各种物体对磁铁的反应 TP3 11
©

7.1.4 进行实验，针对磁极的相吸和相斥作出 TP4 13
结论

7.1.5 进行实验以确定磁铁的磁力 TP5 12

7.1.6 通过绘图、信息与通信技术、书写或口 TP6 14
述，对磁铁的观察所得作出解释
TP1 15
第 8 课 吸水能力 TP3 16

8.1 8.1.1 进行实验，确认吸水和不吸水的物体
材料的吸水能力 8.1.2 将吸水和不吸水的物体分类

内容标准 课程与评价标准 课堂 (✓) 掌握
学习标准 表现标准 评估 (✗) 尚未掌握

8.1.3 通过实验，根据材料的种类描述物体的 TP5 17
吸水能力

8.1.4 说出吸水和不吸水的物体在生活中的重 TP2 18
要性 TP4 19

8.1.5 根据吸水能力，创造物体 TP6 20
TP1
第 9 课 地球 21
22
9.1 9.1.1 说出地形如：高山、海滩、山丘、山

地球表面的形状 谷、河、池塘、湖和海

9.2 9.2.1 说出土壤的种类，如壤土、黏土和沙土 TP2 23
土壤 TP3 24
9.2.2 进行实验，比较和分辨不同种类的土壤 TP4 25
的成分

TP5 24

9.2.3 通过绘图、信息与通信技术、书写或口 TP6 26
述，对地形和土壤的观察所得作出解释
TP1 27
第 10 课 基本建筑 TP2 28
TP3 29
10.1 10.1.1 确认基本形状，即：三角形、正方形、
以基本立体形状 长方形和圆形
创作模型
10.1.2 确认基本立体，即：正方体、长方体、
棱锥体、棱柱体、圆锥体、圆柱体和球
体
©

10.1.3 利用基本立体设计物体或结构 TP4 30

TP5 31

10.1.4 针对各种立体的重要性，作出推论 TP6 32

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 1

主题二：生命科学 表现标准：TP1
第 6 课：植物 学习标准：6.1.1

观察下图，把代表植物各部分的字母填入格子里。

P花 Q根 R茎 S 叶子

1

2©

3
4

TP1 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 2

主题二：生命科学 表现标准：TP2
第 6 课：植物 学习标准：6.1.1

根据植物各部分的特征，圈出正确的答案。
1. 2.

香蕉树 玫瑰

平行脉 网状脉 主根 须根

3. 4.

©

蕨 芒果树

会开花 不会开花 草质茎 木质茎

TP2 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 8

主题二：生命科学 表现标准：TP6
第 6 课：植物 学习标准：6.1.4

i-Think 根据以下植物相同和不相同的特征，把代表答案的字母填入格子
里，完成以下思维导图。

P 主根 Q 须根 R 平行脉 S 网状脉

T 草质茎 U 木质茎 V 会开花 W 不会开花

Q

U 木槿 天堂鸟

© 共同点列在中间的气泡里。不同点列在左右
两边的气泡里。

不同点 共同点 不同点
1 1 1

主题 1 主题 2

不同点 共同点 不同点
2 2 2

TP6 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 10

主题三：物理科学 表现标准：TP2
第 7 课：磁铁 学习标准：7.1.2

根据形状，将磁铁与名称搭配，画线连一连。
1.

条形磁铁

2.
棒形磁铁

3.
环形磁铁

4.
U 形磁铁

©
5.
纽扣形磁铁

6.
马蹄形磁铁

TP2 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 15

主题四：材料科学 表现标准：TP1
第 8 课：吸水能力 学习标准：8.1.1

吸水的物体画 ✓，不吸水的物体画 ✗。
1. 2.

碗 书本

3. 4.

色子 海绵

©

5. 6.

袜子 雨伞

TP1 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 16

主题四：材料科学 表现标准：TP3
第 8 课：吸水能力 学习标准：8.1.2

i-Think 将物体根据吸水和不吸水分类。把代表物体的字母填入圆圈图中

老师 父母

K 帐篷 吸水的 互联网 R 雨靴
L 棉线 物体 父母 S 茶杯
M 剪刀 T 毛巾
N 时钟 © 参考书 U 报纸
O 短裤 V 轮胎
P 钢叉 老师 W 铝罐
Q 纸巾
不吸水
的物体

参考书 互联网

TP3 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 19

主题四：材料科学 表现标准：TP4
第 8 课：吸水能力 学习标准：8.1.4

以下物体是否会吸水，对人们有什么重要性？画 ✓。
1.

雨靴能避免脚沾上脏水。

雨靴能吸收地面上的脏水

2.
水桶能用来盛水。

水桶能吸走浴室里的水

3.
帐篷能抹干雨水。

帐篷能遮挡雨水。
©

4.
浴帽能用来盛水。

浴帽能避免头发被淋湿。

TP4 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 24

主题五：地球与宇宙 表现标准：TP3, TP5
第 9 课：地球 学习标准：9.2.2

以下各种土壤含有什么成分？把答案填入空格里。

沙 * 枯枝 * 枯叶 * 小石子 * 小动物

1. a
b
d

c e

2. 壤土
a
c

©

b 沙土 d
b
3. 黏土
a TP5 掌握 尚未掌握

TP3 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 30

主题六：工艺与优质生活 表现标准：TP4
第 10 课：基本建筑 学习标准：10.1.3

利用以下基本形状和基本立体组成一个房屋模型。把你的设计绘
制在空格里。

基本形状 基本立体

©

TP4 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

科学 1B·课堂评估 31

主题六：工艺与优质生活 表现标准：TP5
第 10 课：基本建筑 学习标准：10.1.3

下图显示一个国油双塔楼的模型。根据下图，把答案圈起来。

1. 这个模型是由（相同  *  不同）的基本立体组成的。©
2. 这个模型里有（1  *  2）个球体。
3. 这个模型里有（1  *  2）个长方体。
4. 这个模型里有（2  *  4）个圆锥体。
5. 这个模型里有（3  *  6）个圆柱体。

TP5 掌握 尚未掌握

参考答案

参考答案

第 6 课  植物 课堂评估 7
课堂评估 1
2. P 特征 植物 布袋莲 红毛丹树
1. S 4. Q 叶子 ✓
3. R 花 平行脉 ✓ ✓
2. 主根 茎 网状脉 ✓
课堂评估 2 4. 木质茎 根 会开花 ✓ ✓
1. 平行脉 不会开花 ✓ ✓
3. 不会开花 木质茎
草质茎
课堂评估 3 主根
1. 须根

✓✓ 课堂评估 8 Q
2. P R
T
SV

✓✓ U
3.
第 7 课  磁铁

✓ ✓ 课堂评估 9 2. 没有 3. 有
1. 有 5. 没有 6. 有
课堂评估 4 4. 没有
会开花：P、Q、R、S、U
不会开花：T © 课堂评估 10
平行脉：R、T 1.
网状脉：P、Q、S、U 2.
3.
课堂评估 5 4.
主根：辣椒树、九重葛 5.
须根：稻、茅草 6.

课堂评估 6 课堂评估 11
1. 能被磁铁吸引：R、S、T
2. 不能被磁铁吸引：P、Q、U
3.
4. 课堂评估 12 2. 4 3. 2
1. 7
结论：X；Z

A1

ISBN 978-967-2407-03-4
KSSR Semakan Pentaksiran Bilik Darjah Bestari
Sains 1B